高中政治四本必修2013年新修订

第一篇：高中政治四本必修2013年新修订

2013年新教材修改解读——《经济生活》部分

第一单元生活与消费

1、纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

2、删除教材中“买方市场”和“卖方市场”这两种说法。

3、价格变动对生产的影响表现内容：

原来为“调节生产规模、提高劳动生产率、促使企业生产适销对路的高质量产品”，现在改为“调节产量、调节生产要素分配”。

4、消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。删除其中的“物价总体水平”。

5、删除 “按照消费对象分，消费可以分为有形商品消费和劳务消费”。

6、删除 “消费结构”这一小框内容。

第二单元 生产、劳动与经营

1、社会主主的根本任务是发展生产力。现改为“中国特色社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力”。

2、生产的目的是满足人民日益增长的物质文化需要。现改为“提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的”。

3、“为了解决社会的主要矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求”，现改为“为了解决这个矛盾，必须坚持解放和发展生产力，这是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求”。

4、“毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。”中的后一句改为“保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。”

5、企业经营的直接目的是利润。后面增加一句“利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额。”

6、“便捷的投资——储蓄存款”删除“便捷的投资”这一提法；删除“在我国，存款利息收入要按规定的税率向国家缴税。”

7、删除“贷款业务是我国商业银行的主体业务”这一提法。

8、“高风险、高收益同在——股票”删除“高风险、高收益同在”这一说法。“稳健的投资——债券”删除“稳健的投资”这一提法。“规避风险的途径——保险”删除“规避风险的途径”这一提法。

9、删除：“作为投资工具，基金的优势主要在于专家经营、专业管理，比较适合于缺乏足够投资知识、时间和精力的投资者。”

第三单元（修改量比较大）：收入与分配

1、P59：删除其他多种分配方式主要包括“按个体劳动者劳动成果分配”这一提法。

2。删除“个体劳动者生产个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者，投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。”这一段。

3、增加“在我国社会主义初级阶段，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。”

4、P60：“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现”改为“收入分配公平是社会公平的基本内容”。

5、P61：如何促进收入分配公平的措施内容修改为：“增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措”。

6、P62：再分配更加注重公平的措施内容修改为：“再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。”

7、“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系”修改为“初次分配和再分配都要兼顾效率与公平”。

8、“税收是国家组织财政收入最普遍的形式”中的“组织”改为“筹集”。

9、增值税的作用删除了“它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长”这一句。

第四单元（修改量比较大）：发展社会主义市场经济

1、P80：“要切实加强社会信用建设”修改为“要切实加强商务诚信、社会诚信建设”。

2、P86：框题名称“经济建设的新要求”修改为“全面建成小康社会”。后面的要求内容全部换掉，改为：党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。其中，有以下几项新要求。

经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。

人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现。就业更加充分。收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象在幅减少。社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。

资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

3、P87：框题名称“又好又快科学发展”修改为“围绕主题抓住主线”。

4、科学发展观的内容及要求有的大的变化：

深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展观要求的发展方式和体制机制。

深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。

深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求。要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体布局，促进现代化各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。要坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性。

推动城乡发展一体化。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。

全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程。

7、P96、97：全面提高开放型经济水平的措施内容修改为：

为了适应经济全球化新形势，我们必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。

1、P5：“国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具”，改为“国家是阶级统治的工具”。

2、P44：删除“提高政府依法行政的水平，要做到：。。”这一段及专家点评中“关于权力与责任的关系的理解”内容。

3、P46：“有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制”改为“有效制约和监督权力的关键，是健全权力运行的制约和监督体系”。

4、P48：小标题“为政府的‘阳光工程’喝彩”改为“为政务公开喝彩”；增加一段“政务公开，有助于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力；更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府工作，维护自己的合法权益。”

5、P49：“综合探究”中所有关于政府的权威一词，改为政府的威信。

6、P53：“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度是我国的基本政治制度”改为“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度是我国的基本政治制度”。

7、P64：增加一句“中国共产党明确提出要加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设”。

8、P65：删除“科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现”。

9、P67：最上一段改为：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想。”

10、科学发展观的第一要义改为“推动经济社会发展”，核心改为“核心立场”。

11、P75：删除“民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。”这一段。

12、P83：“综合探究”的标题“社会主义民主政治的特点和优势”改为“当代中国发展进步的政治制度保障”；增加一段“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。”

13、P94：“决定国际关系的因素”小框内容增加：“国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现”和“国际关系的实质是一种利益关系”这两句。

14、P100：删除“中国主张，各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，为此，各国应当做到：政治上。。经济上。。文化上。。安全上。。环保上。。”这一段。

15、P104：课时标题“我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展”改为“我国外交政策的基本目标和宗旨”。

16、P106：将“维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标”改为“维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标”。

1、P22：“综合探究”标题“聚集文化竞争力”改为“聚集文化实力与竞争力”。

2、P81：材料二改为“总书记指出：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”

3、P95：第九课标题“推动社会主义文化大发展大繁荣”改为“建设社会主义文化强国”；课时标题“坚持先进文化前进方向”改为“走中国特色社会主义文化发展道路”。删除“建设社会主义核心价值体系”这一框题及内容，改为“建设社会主义文化强国的必由之路”

4、P95：新增内容“建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。”；“走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。”；“中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。”

5、新增一框题：“我们的文化自觉和文化自信”；新增内容主要有：“走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。”

“文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。”

“以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。”

6、P100：“培育‘四有’公民”是建设社会主义精神文明的根本任务，删除“是我们发展先进文化的根本目标”这一说法。

7、P101：删除“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用”这一说法，新增“教育是民族振兴和社会进步的基石”“把立德树人作为教育的根本任务”这一说法。

8、P102：新增一句“建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。”

9、P104：第十课的标题“文化发展的中心环节”改为“文化建设的中心环节”；新增一段“社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。”

10、P106：将第八课“大力建设社会主义核心价值体系”这一框题内容移到本课时，删除“树立社会主义荣辱观”这一框题的内容。

11、“大力建设社会主义核心价值体系”这一框题新增内容：

“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。”

“以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。”

“建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”

12、P113：“综合探究”标题“感悟当代中国的先进文化”改为“感悟中国特色社会主义文化”。

2013年新教材修改解读——《生活与哲学》部分

1、P23：内容修改“科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。”

2、P31：小标题“运动是物质的固有属性”改为“运动是物质固有的根本属性”。

3、P36：删除“意识是客观存在的主观映象”这一说法。

4、P38：“意识活动具有目的性和计划性”改为“意识活动具有目的性”。“意识活动具有主动创造性和自觉选择性”改为“意识活动具有自觉选择性和主动创造性”。

5、P40：“意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用”改为“意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用”。增加一句“总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。”

6、P76：删除“辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。。。”这一段。

7、P105：“社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础”改为“社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提”。

第二篇：高中政治必修一

高一政治必修

1经济生活期末复习提纲

第一单元 第一课 1.商品的含义？用于交换的劳动产品 2.商品的基本属性？价值和使用价值。3.货币的含义和本质？ 含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。本质：一般等价物 4.货币的职能？ 5个：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币。5.纸币的含义,发行量？ 国家（某些地区）发行、强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。6.经济收支往来两种结算方式？现金结算；转账结算 7．结算中经常使用的信用工具？信用卡和支票,支票分为转帐支票和现金支票。8.汇率变化的意义是什么？10页最后一段 了解外汇、汇率 9保持人民币币值稳定的意义？11页

第二课 1.影响价格的因素有哪些？价格和供求的关系是什么？

12、13页 2.商品的价值量与社会必要劳动时间,劳动生产率的关系？正比 反比 3．社会必要劳动时间、个别劳动时间对商品生产者的意义？14页最后一段 4.价值规律的基本内容和表现形式？ 15页第四段（重点）5.价格变动对不同商品需求量的影响程度不同(价格变动对生活必需品需求量的影响比较小, 价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大)，如何理解“需求有弹性，弹性各不同？价格变动对商品需求量影响大，即需求弹性大。6.相关商品价格变动对商品需求的影响不同(替代品之间的价格与需求同方向变化，互补品之间的价格与需求反方向变化)，互补品和替代品的含义 7.价格变动对生产经营的影响(调节生产规模;提高劳动生产率;生产适销对路的高质量产品)

第三课 1.影响消费水平的因素有哪些？主要因素(居民的收入和物价总体水平)2．消费类型的三种划分（有形商品消费和劳务消费；钱货两清消费、贷款消费和租赁消费；生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费）3.影响消费结构的因素(经济发展水平和收入)4.恩格尔系数的含义和恩格尔系数变化的意义？21页 5.影响消费的心理有哪些？如何评价？22-23页 6．如何做理智的消费者(必须树立正确的消费观，践行正确的原则:量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗)注：第一单元不单独考大题，以选择题为主，不过（价值规律 价格变动的影响）是理解市场经济所必需的知识，与后面的企业经营、国家宏观调控存在联系，出现相关大题时可能会涉及到。

第二单元 第四课 1.生产和消费的关系(生产决定消费，消费对生产具有反作用)2．社会再生产过程的四个环节及相互关系？32页第一段 3.为什么大力发展生产力 理论原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础.生产力是人类社会存在和发展的决定力量 现实原因:我国的主要矛盾决定 意义：只有大力发展生产力,才能巩固社会主义制度;才能充分显示社会主义的优越性;才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位.4.怎样发展生产力？ 一是坚持以经济建设为中心不动摇，二是全面提高劳动者素质，尊重人才，尊重劳动;三是加快科技发展，推动科技进步和创新;四是深化改革,完善社会主义的各项基本制度.5.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展 原因是:从根本上说,是由生产关系一定要适应生产力的客观规律决定的。它适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。

6、国有经济的含义、作用及表现？主导作用

7、公有制主体地位的体现？公有资产在社会总资产中占有优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 8 公有制经济的组成部分？国有经济；集体经济；混合所有制经济中的国有、集体成分

9、公有制的实现形式？股份制的性质及其成为公有制的主要实现形式的意义？公有制主要实现形式是股份制 35页第二段

10、非公有制经济的地位是什么？比较个体经济与私营经济？外资经济的作用是什么？ 非公经济的地位是社会主义市场经济的重要组成部分 第五课

1、企业的含义？现代企业主要的典型的组织形式？公司制

2、公司的含义，法定的公司形式及两者的比较。有限责任公司；股份有限公司

3、公司的组织机构？决策机构、执行机构和监督机构。公司制的优点？独立法人结构、有限责任制度、科学管理结构

4、股东的权利义务？52页

5、公司经营成功的因素有哪些？正确的经营战略；形成自己的竞争优势；树立良好的信誉和企业形象 6 在激烈的市场竞争中，经营不善的企业会？ 被兼并或面临破产

7、劳动的意义是什么？44页第一段 就业的意义是什么？45页第一段 我国的就业形势怎样？45页第二段 如何解决我国的就业问题？45页第三段

8、为什么要维护劳动者的权益？47页第一段 如何维护劳动者的权益？国家切实保障劳动者的权益 劳动者增强权利意识和法律意识，依法维权。

第六课

1、我国居民的投资方式有哪些？分别有什么特点？储蓄存款（便捷）、股票（高风险、高收益同在）、债券（稳健）、保险（规避风险）

2、商业银行的业务有哪些？（存款业务、贷款业务、结算业务。）作用是什么？利息的计算，储蓄的种类及特点。

3、股票的含义、股票投资的收入来源（股息和红利收入；股票价格上升带来的差价）、发行股票的意义。

4、债券的含义，分类（国债、金融债券、企业债券）及各类债券的特点。

5、商业保险的含义、分类（人身保险、财产保险）及新发展

第三单元 第七课

1、我国现阶段的分配制度？（按劳分配为主体，多种分配方式并存）

2、我国为什么要实行按劳分配？坚持按劳分配的意义是什么？ 必要性：生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。意义：有利于调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展；是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

2、国家为什么要保护个体劳动者的合法收入？因为它们既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。

3、其他分配方式包括（个体劳动者按劳动成果分配；按生产要素分配）。参与收益分配的生产要素有哪些？劳动、资本、技术和管理。

4、收入分配公平的表现是什么？收入分配的相对平等。即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

5、效率和公平的关系是什么？效率与公平既有一致性又有矛盾性。一致性表现为：效率是公平的物质基础，公平是提高效率的保证。

第八课

1、取得财政收入的渠道有哪些？税、利、债、费

2、影响财政收入的因素是什么？经济发展水平和分配政策

3、财政支出按用途分为哪些内容？ 经济建设支出，科教文卫支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出

4、财政的作用是什么？ 集中力量办大事：促进资源合理配置；调控经济平稳运行；促进经济社会发展 人民生活有保障：巩固国家政权的物质保障；建立和完善社会公共服务体系的物质保证；实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障

第九课

1、税收的特征是什么？它们之间的关系怎样？ 税收具有强制性、无偿性和固定性。无偿要求强制，强制是无偿的保障；强制和无偿决定固定性

2、什么是增值税？征收的意义是什么？ 增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。避免重复征税，防止企业的偷漏税行为；有利于公平竞争，有利于财政收入的稳定增长。

3、征收个人所得税的意义是什么？ 是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段 4 纳税人与负税人关系? 5 违反税法的行为？偷税、欠税、骗税、抗税的区别 6 纳税人的权利？ 83页最后一段

第四单元 第十课

1、配置资源的两种基本手段？ 计划和市场 2、市场经济的含义？市场在资源配置中起基础性作用的经济 3、市场如何配置资源? 通过价格、供求和竞争，实现资源优化配置 4、市场交易原则？ 自愿、平等、公平、诚实信用

5、如何规范市场秩序？ 建立市场规则 形成社会信用制度（治本之策）

6、社会主义市场经济的基本特征？ ①坚持公有制的主体地位 ②以共同富裕为根本目标 ③国家能实行强有力的宏观调控

7、社会主义市场经济加强宏观调控的必要性？ ① 市场调节不是万能的 ②市场调节固有的缺陷（自发性、盲目性、滞后性）③完全由市场调节的后果是资源浪费、经济波动、两极分化 ④公有制的主体地位和共同富裕的根本目标 要求必须加强国家的宏观调控

8、宏观调控的含义、主要目标（促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡）、手段？（经济手段和法律手段为主，行政手段为辅）

十一课 1 新世纪头二十年我国的奋斗目标（全面建设小康社会）小康社会经济建设方面的目标？96-97 页

2、科学发展观的内涵？ 以人为本，全面、协调、可持续的发展。本质和核心是以人为本

3、科学发展观的根本要求？ 统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放

4、经济建设怎样实现科学发展？（怎样实现经济的持续协调发展）优化产业结构；走新型工业化道路；统筹城乡发展；统筹区域发展。

十二课

1、经济全球化的含义、表现（生产全球化、贸易全球化、资本全球化）实现载体?（跨国公司）

2、经济全球化的影响? 有利有弊 利有三：推动生产力发展；提高资源配置效率；为各国经济提供广阔的发展空间。弊有二：实质是发达国家主导，两极分化更加严重；风险全球化，发展中国家面临更大的威胁

3、世贸组织的作用、基本原则（非歧视原则）。我国入世的时间

4、如何评价我国入世的利与弊？（我国加入世贸组织机遇与挑战）利有二：有利于扩大对外开放，为我国赢得更好的国际环境；有利于经济体制改革和经济结构调整，增强我国经济活力和竞争力。弊有二：国际竞争与国内竞争结合一起；我国面临的经济风险增加。总体评价：入世总体上符合我国的根本利益和长远利益。

5、如何全面提高我国的对外开放水平？ 坚持“引进来”和“走出去”相结合的基本战略； 始终坚持独立自主、自力更生的原则

第三篇：高中政治必修测试

2017-2018学年（上）高二年级期初试题

政 治

试卷总分：100分 答题时间：90分钟 命题人：

第I卷（选择题，共70分）

一、下列各题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。（每小题2分，共70分）

1.2016年“十一”黄金周里，自由行、深度游、周边游成为游客青睐的旅游方式。针对游客旅游方式的转变，众多旅游公司雄出“个性化定制”服务,如极地探险、户外拓展、特色游学、医疗体验等，价格基本都在万元以上，并且销量可观，下列对旅游公司提供的“个性化定制”服务理解正确的是（）

①是使用价值知价值的统一体 ②只有使用价值，不是商品 ③凝结了无差别的人类劳动 ④是无形的，商品价值无法实现 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

2．2016年的中央一号文件提出了玉米收储制度改革的原则思路，实行“价补分离”即玉米价格由市场决定，同时建立玉米生产者的补贴制度。若不考虑其他因素，对这一政策带来的影响分析正确的是

①由市场决定价格→优化种植结构→增加农民收入 ②对生产者补贴→提髙粮食价格→扩大粮食种植规模 ③由市场决定价格→降低粮食需求→促进粮食供求平衡

④对生产者补贴→调动农民种粮积极性→保证粮食安全 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

3.为扩大生产，某公司决定扩大用工规模。一台机器人可以替代10个工人，每个工人的年薪在2～4万元左右；一台机器人本体及维护费用约为60万元，每台机器人的使用寿命为10年，最终该公司购买了10台机器人。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是：

A.机器人与工人互为替代生产要素，机器人的购置成本比工人的年薪更高

B.机器人与工人是互补生产要素，机器人的购置成本比工人的年薪更低

C.机器人与工人是互补生产要素，机器人的长期运营总成本比工人的年薪低

D.机器人与工人互为替代生产要素，机器人的长期运营总成本低于工人的年薪 4．“不需现金，扫码就行”，这句广告语道出了“扫码”成为时尚的一个原因，即“扫码消费”可以

A．减少流通所需要的货币量 B.降低支付风险

C.提高消费的便利性 D.增强消费的信心

5.2016年9月10日，连通东西部多条铁路干线的郑徐高铁正式通车运营，中国高铁网络再次得到完善，东中西部民众的高铁出行也更加便利。郑徐高铁的开通运营改善了沿线人民群众的出行条件，并带动了沿线旅游、商贸、餐饮等第三产业快速发展，为区域经济协调可持续发展带来新的发展机遇。这说明

①生产决定消费的质量和水平②消费对生产具有重要的反作用

③消费拉动经济增长，创造新的劳动力 ④新产业的成长取决于新消费热点的出现 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

6．2016年9月1日召开的国务院常务会议提出，按照内外资一视同仁原则，放宽准入、简

化管理，鼓励外资扩大创投规模，支持具备条件的国有创投企业开展混合所有制改革试点。上述要求旨在

①提高国有经济控制国民经济发展方向的能力 ②促进各种所有制经济相互促进、共同发展

③激发各种所有制经济的活力和创造力

④保障各种所有制经济在国民经济中的平等地位

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7．2016年9月20日，从财政部了解到，为支持我国基础教育、职业教育改革发展，中央财政下拨2016年相关教育专项转移支付资金927亿元，为基础教育、职业教育事业健康发展提供有力保障。这体现了财政（）

①是促进社会公平、改善人民生活的物质保障

②具有促进资源合理配置的作用

③能够促进国民经济平稳运行

④在资源配置中起决定性作用

A.①②

B．①③

C．③④

D．②④

8.我国正在着手建立综合与分类相结合的个人所得税制度，工资薪金、劳务报酬等将统一纳入综合范围征税，养老、二孩、房贷利息等家庭负担有望纳入抵扣。个人所制度如此调整，将能带来的政策效应是

①明确征税范围，避免重复征税 ②健全社保体系，稳定收入预期 ③减轻个税负担，提升消费能力 ④缩小收入差距，促进社会公平A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.2016年，我国民间投资增速下降。制造业民间投资增速从去年同期10.7%下降至今年上半年的2.5%。需要压缩产能的黑色金属冶炼及压延加工业增速较去年同期上升14.3个百分点,需要增加供给的水利、环境和公共设施，教育、卫生和社会工作，文化、体育和娱乐公共管理和社会组织等领域的民间投资增速却大幅下降。这说明

①市场调节存在自发性和盲目性的弊端

②市场能够比较及时、准确地反映市场变化

③市场经济健康发展离不开政府的规范和引导 ④社会主义市场经济具有科学的宏观调控 A.①②

B.①③ C.②④

D.③④ 10.“逆代购”风生水起，提醒我们别冷落自己的“宝贝”，中国完全有能力生产出叫得响又能走得出去的产品。但也应看到，海外畅销国货仍处于市场的中低潮，并未形成足够的品牌效应。这启示我们

①坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略，加快“走出去”的步伐 ②加强品牌建设，形成以技术、质量、品牌为核心的出口竞争新优势 ③继续发挥我国对外贸易领域的传统优势，大力发展加工贸易 ④提高自主创新能力，优化出口产品结构，提高开放型经济水平A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 11.为了声讨“南海仲裁闹剧”，少数人做出了拉横幅围堵肯德基的举动，警方采取了相应措施予以制止。对此事件的正确看法是：

①公民可以有爱国热情但不能采取具体行动 ②坚持人民民主专政是社会主义民主的保障

③公民的爱国行为应坚持权利与义务的统一

④良好的初衷如果超越了法律界限就是错误

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

12.2017年3月5日，十二届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。产生出席该次会议的全国人大代表所采用的选举方式

①能使每个选民都有机会选取中意的代表人

②适用选民较多、分布较广的情况下

③可以比较充分考虑当选者结构的合理性 ④为选民行使选举权提供了选择余地

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

13.智库是一个国家治理能力和治理体系现代化的重要部分，在决策体系里发挥着非常独特的作用，其基本功能是“资政启民”。资政，即帮助治理国政，就是为决策提供新的支撑；启民，就是用新的思想来启迪百姓，以便为政府的决策创造更好的公众环境。下列有助于“资政启民”的有：

①决策应坚持专家咨询制度 ②决策应坚持信访制度 ③决策应坚持政务公开制度 ④决策应坚持社会公示制度 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 14.关于公民的政治参与，下列说法正确的是：

①甲对政府工作提出批评建议，表明甲参与民主决策

②乙参加本社区居委会的选举，表明乙行使民主权利

③丙参加了燃气价格的听证会，反映丙参与民主管理

④丁找信访办反映拆迁问题，表明丁行使民主监督权

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

15．近日，某市举行“群众民主评议政府部门”听证质询会。此次民主评议采取“网络直评＋听证质询＋日常工作考核＋综合考核”的方式进行，共对27个政府部门、38个窗口单位进行了评议，参加评议的群众达万人。这有利于（）

①拓宽民意反映渠道，公民参与民主决策

②便捷公民政治参与，激发群众监督热情 ③改进政府工作，保障公民基本民主权利 ④行政机关依法行使权力，接受社会监督 A.②④

B.①②

C.①③

D.③④

16.在我国有些地方，一些乡镇政府将村委会当成自己的行政下属组织，实行行政化管理。这种做法

A.提高了政府的行政效率

B.是完善基层民主管理制度的创新之举

C.没有正确处理基层政权与群众性自治组织的关系D.可以保证人民群众管理基层公共事务 17．一张葛优20多年前在《我爱我家》里颓废地躺在沙发上的剧照,竟然成了2016年夏天的网红和表情包。对于网友来说,“葛优躺”是一种压力之下的释放和自我调侃,本无可厚非,但对于公职人员而言,“葛优躺”就是慵、懒、散的代名词,拒绝“葛优躺”需要机关工作人员在工作中：

①增强公仆意识,履职尽责、勤政为民

②坚持从群众中来到群众中去的工作态度 ③改变官僚主义的工作作风,提高工作效率 ④正确处理政府与市场、政府与社会的关系 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

18.十八届六中全会提出，监督是权力正确运行的根本保证。这是因为，实现有效的监督能够

①更好地做出正确决策 ②提高工作效率，减少工作失误

③更好地规范行政行为 ④保证清正廉洁，杜绝腐败行为 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

19．中央电视台《今日说法》栏目主持人撒贝宁接到诈骗电话的新闻，在网络、微信朋友圈广为传播，许多人惊叹，骗子竟然连撒贝宁也敢骗。其实撒贝宁的遭遇并非个案，据统计，仅2015年我国电信网络诈骗案就有59.9万起，经济损失约200亿元。电信网络诈骗已经成为社会公害，引起民众公愤。为此，政府应该

①履行好维护社会长治久安的职能，依法打击电信诈骗活动 ②履行好组织经济建设的职能，对电信网络运营商加强监管 ③制订完善相关的法律，为打击电信网络诈骗提供法律支撑

④坚持严格执法，公正司法，保护人民群众的生命财产安全 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

20．如果下图中圆代表行政机关，而甲、乙、丙、丁都可以对其进行监督，则下列选项正确的是

① 甲：新闻媒体 ②乙：审计机关 ③丙：监察机关 ④丁：人民群众

A．①② B．②③ C．①④

D．③④ 21．《中华人民共和国国防交通法》已由第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2016年9月3日表决通过，并予以公布，自2017年1月1日起施行。材料体现了 ①全国人大常委会是我国最高国家权力机关②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③全国人大常委会行使立法权④全国人大常委会坚持民主集中制原则 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 22．“延迟退休”是2016年全国“两会”代表、委员热议的话题。全国人大代表刘某认为，延迟退休对就业冲击有限。他在“两会”前，多次深入企事业单位调研，与一线职工座谈。由此看出人大代表刘某()①密切联系群众，听取和反映群众的意见和要求 ②努力做到为人民服务，对人民负责 ③行使提案权，为延迟退休改革方案出谋划策 ④积极行使决定权，表决延迟退休改革决议 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④ 23.“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是中央为开展的党的群众路线教育实践活动提出 的总要求。党贯彻执行这一要求有利于

①履行党的性质、宗旨，坚持党的执政理念②履行党的管理职能，完善党的执政方式 ③发挥党的领导作用，巩固党的执政地位

④赋予党的执政资格，提升党的执政能力 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

24.由民盟中央提交的《关于深化行政审批制度改革的提案》被列为 2016 年全国政协十二届三次会议第 0001 号提案，提案中建议全面取消各级政府面向公民、法人和其他组织的非行政许可审批事项。这表明

①全国政协具有民主协商、参政议政职能

②全国政协具有监督管理中央政府的职能 ③全国政协具有立法权、提案权、质询权

④全国政协提出议案为国家发展建言献策 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

25．2016年9月4日至5日，二十国集团领导人在为期两天的会议中，围绕“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”的峰会主题，达成了多项共识。作为东道主，中国就应对世界经济挑战，建设好二十国集团提出的方案和主张，获得了国际社会的高度评价。这说明

①维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的基本目标 ②中国在国际事务的代表性和话语权增强，发挥作为大国的担当 ③中国大气包容，兼顾他国所有关切

④中国是维护世界和平与发展积极因素和坚定力量

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

26.“选择一间房子的标准是文化，看一本书的感受是文化，被一部电影感动也是文化，当你仔细品味生活的时候，文化便开始了”。这一观点强调了（）①生活中的文化具有统一的形式

②文化现象无处不在无时不有 ③人们在社会生活中享用着文化

④人们从事的活动都是文化活动

A.②④

B.①②

C.①③

D.②③ 27.“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是

A．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 B．文化就是刻在石头上的名人名言

C．物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响

D．文化就是人类创造的产品

28.如今，手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了（）①文化与经济的相互交融

②文化是科技发展的动力 ③文化决定人的价值取向

④文化改变人的生活方式 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

29．我国的经济发展不平衡，中西部地区经济发展相对滞后，但这些地区可以优先发展特色文化产业和优势文化产业。这说明（）A．文化发展具有相对独立性

B．文化与经济相互交融 C．一定的文化是一定经济的反映

D．文化是经济的派生物 30.荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响角看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是（）①孟母三迁 ②卧薪尝胆 ③乡音难改 ④近朱者赤，近墨者黑 A．①②

B．①④

C．③④

D．②④

31.中国现代文学巨匠鲁迅幼年受到了“社戏”的熏陶，中国舞蹈艺术的先驱吴晓邦所记忆的江苏太仓道观中的道教艺术对他心灵的哺育，浙江东部地区的小歌班对于越剧大师袁雪芬心理和艺术上的培养。这说明了()①人的文化素养不是天生的 ②文化环境决定人生的发展方向 ③优秀文化能够增强人的精神力量 ④人创造了文化，文化也塑造着人 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

32．争妍斗艳、五彩缤纷的民族文化，形成了美丽的世界文化大花园。因此，正确地对待不同民族的文化就要（）

A． 发展先进民族的文化，反对落后民族的文化 B。促进各民族文化的完全融合和统一 C．尊重文化多样性

D.把发展民族文化作为国家的根本任务 33.《文化部“一带一路”文化发展行动计划（2016-2020年）》提出：到2020年，实现与“一带一路”沿线国家和地区文化交流规模达3万人次、1000家中外文化机构、200名专家和100项大型文化年活动。这些目标的实现需要“一带一路”沿线国家和地区 ①坚持各民族文化一律平等的原则

②既要认同本民族文化又要尊重其他民族文化 ③吸收、借鉴其他国家的一切文化成果 ④借助其他民族的优秀文化改造本民族文化

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④ 34.文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡依恋也不妨品品茶的韵味。这启示我们文化往来应 A．平等交流、相互借鉴

B．积极促进不同文化的融合C．相互尊重、推陈出新

D．尊重发展好本民族文化 35.昔日风光无限的“晕”字如今逐渐淡出了网络舞台，“套路”、“蓝瘦香菇”等新兴词汇通过网络走红。这说明

A.中华文化发展离不开网络的进步

B.文化创新是文化发展的源泉

C.网络文化代表了先进文化的发展方向

D.大众传媒在文化传播中具有重要作用

第II卷（非选择题，共30分）

二、非选择题（30分）

36．阅读材料，回答问题。某市政府坚持“忧民之所忧，乐民之所乐”的理念，构建社会主义和谐社会，在网上开展“市民论坛” 活动，就“如何构建和谐社会” 公开征集市民建议，问计于民。通过网上调查，发现本市在经济发展、会进步的同时，面临着以下群众反应强烈的问题： 房价上涨比较快，中低价位、中小户型房屋严重供不应求；

居民收入差距过大，10%高收入家庭的财产总数是10%最低收入家庭财产总数的30倍； 我对教育投入过低，学校教育收费过高，不少家庭子女教育负担沉重； 多家化工企业严重的污染环境，市民怨声载道； 刑事案件时有发生，社会秩序不稳定。

假如你被选为该市“市民论坛” 代表，请从政府职能角度就该市所面临的问题向政府提出几条合理化建议。

37． 2015年5月8日至10日，应俄罗斯联邦总统普京邀请，国家主席习近平出席在莫斯科举行的纪念卫国战争胜利70周年庆典。两国元首一致同意中俄要共同维护第二次世界大战胜利成果和国际公平正义。共同签署了中俄两国“关于丝绸之路经济带建设和欧亚经济联盟建设对接合作的联合声明”、“关于深化全面战略协作伙伴关系、倡导合作共赢的联合声明”。中俄发展全面战略协作伙伴关系，既有坚定的政治共识，也有坚实的民意基础，还有强大的内生动力。

运用“当代国际社会”的有关知识，结合材料二，分析说明中俄发展全面战略协作伙伴关系的依据。

38．2017年5月5 日，中国上海，完全按照国际适航标准研制的、拥有完全知识产权的千战客机C919成功进行首飞，几经反复，历经风雨，中国自主研制大型客机的梦想，终于开创性地成为现实！中国的大飞机实现了“一飞冲天”！

C919的研制是非常复杂的系统集成工程，研制人员共规划了102项关键技术攻关，包括飞机发动机一体化设计、电传飞控系统控制律设计、主动控制技术等。不同的系统集成绝不是简单的拼接，如何关联，取决于飞机的整体设计方案。

在C919完成首飞、实现量产后，还将带动上下游产业发展。航空制造业是航空产业的根基，也是我国高端制造业的重要标志之一，有着相当广阔的市场空间，成为中国制造的一张名片。结合材料，运用文化的作用，简要说明C919首飞成功的意义。

第四篇：高中政治必修二答题

《政治生活》（必修二——答题模板）

1.凡是涉及到“我国政府”机关为人民做好事的材料，材料中的关键词有国务院、我国政府、某省（市、县、乡）政府、财政部等政府机关（行政机关）等，设问：（1）政府为什么做？（体现了政治生活的哪些道理）

①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。（如果是地方政府就不必写这一点）

②我国政府的性质是为民利民的政府，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者。

③我国政府的宗旨是为人民服务。我国政府工作的基本原则是对人民负责,坚持为人民服务的工作作风、树立求真务实的工作态度、坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。④政府职能---（根据材料选择政府职能，不一定四项政府职能都有，通常会有组织社会主义经济建设和加强社会建设的职能）

保障人民民主和维护国家的长治久安，材料中„„ 组织社会主义经济建设，材料中„„ 组织社会主义文化建设，材料中„„ 加强社会建设职能，材料中„„ 推进生态文明建设职能，材料中„„

⑤政府科学民主决策及其意义:（一般不用写）⑥政府依法行政及其意义：（一般不用写）

有利于提高政府依法行政水平，增强政府威信，提高政府的公信力，建立服务型政府。有利于保障人民群众的权利和自由等。

⑦对政府权力进行制约和监督，打造有威信的政府。坚持“权为民所用、情为民所系，利为民所谋”。（怎样监督及意义）（一般不用写）(2)政府怎样做？（体现了政治生活的哪些道理）

①政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。材料中„„

②政府要切实履行好保障人民民主和维护国家长治久安的职能。材料中„„ ③政府要切实履行好组织社会主义经济建设的职能。材料中„„ ④政府要切实履行好组织社会主义文化建设的职能。材料中„„ ⑤政府要切实履行好加强社会建设的职能。材料中„„ ⑥政府要切实履行好推进生态文明建设的职能。材料中„„ ⑦政府要坚持依法行政，自觉接受人民的监督。材料中„„(3)政治意义？（把坚持改成更好地或者有利于或切实履行好）

2.凡是涉及到“中国共产党”为人民做好事的材料，关键词有：中国共产党、中共中央、某省委、市委、县委等的，设问：

（1）体现了什么？党为什么做？（体现了政治生活的哪些道理）

①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族和中国人民的先锋队（这一点可有可无）材料中„„

②中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

③中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心（地位）材料中„„ ④中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政（执政方式）材料中„„ ⑤中国共产党坚持政治领导、思想领导、组织领导（领导方式）材料中---⑥中国共产党的执政理念是以人为本、执政为民（执政理念）。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为以为工作的出发点和落脚点。材料中„„ ⑦中国共产党坚持科学发展观和四个全面为指导（指导思想）。材料中„„ ⑧坚持中共领导的作用（只有坚持---，三个才能---）材料中。。党怎样做？（体现了政治生活的哪些道理）

①中国共产党要坚持先锋队的性质和全心全意为人民服务的宗旨。材料中„„ ②中国共产党要充分发挥中国特色社会主义事业的领导核心作用。材料中„„ ③中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政（执政方式）材料中„„ ④中国共产党坚持政治领导、思想领导、组织领导（领导方式）材料中---⑤中国共产党的执政理念是以人为本、执政为民、（执政理念）。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为以为工作的出发点和落脚点。材料中„„ ⑥中国共产党坚持科学发展观为指导（指导思想）。材料中„„

⑦坚持中共领导的作用（只有坚持---，三个才能---）材料中（一般用不着）„„(3)政治意义？（把坚持改成更好地或者有利于）

3.凡是涉及到“公民”享受权利及履行义务的材料，设问是上述材料体现哪些政治生活原理？公民为什么参与政治生活？公民怎样参与政治生活？ 公民为什么参与政治生活？

①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。（国家性质）②人民民主具有广泛性和真实性。公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性义务，能够依法通过各种民主形式参与政治生活。

③公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权（看材料而定—权利）公民怎样参与政治生活：（1）参与途径：

民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。（2）公民参与政治要遵循三大原则： ①坚持公民在法律面前一律平等的原则 ②坚持公民权利与义务相统一的原则；

在我国，公民的权利与义务是统一的。公民在行使权利的同时，要自觉履行义务 ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，公民应坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民在行使权利时，要自觉维护国家利益，必须在社会主义法制的轨道上行使公民权利；公民在履行义务时，要以国家利益为重。

（3）公民参与政治必须遵守法律，遵守道德，理性参与，有序参与。

4.凡是涉及到“如何保障人民当家作主”、“如何发展社会主义民主”或者“国家怎样才能让人民活得更有尊严”，答题模板是：

①坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。②坚持人民民主专政，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，坚持宗教信仰自由政策，不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展，保障人民当家作主。③国家制定相应的法律，保障公民有序参与政治生活，保障公民真正享有和行使政治权利和自由。

④坚持公民在法律面前一律平等原则，确保公民平等地享有权利和履行义务。

5.凡是涉及到“政协”的材料，设问：上述材料体现哪些政治生活原理？政协应该怎么做？（1）政协是多党合作的重要机构，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。（性质）（2）政协具有政治协商、民主监督、参政议政（职能）

6.凡是涉及到“主权、国家利益、和平与发展、国际关系、当代国际关系”的材料，设问：体现了什么？国家这么做的原因是什么？国家应该怎么做？

（1）主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。主权国家在国际社会中享有独立权、平等权、自卫权、管辖权四个方面的基本权利，应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等义务。

（2）国家利益是国际关在系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。材料中„„（3）和平与发展是当今世界两大主题

（4）国际竞争的实质是以经济、科技为基础的综合国力的较量。

（5）反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。(6)我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策（我国外交政策）。材料中„„

①维护世界和平，促进共同发展，是我国外交政策的宗旨（看材料而定）

②维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。（看材料而定）

③独立自主是我国外交政策的基本立场。（看材料而定）

④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（看材料而定）

7.凡是涉及到如何进行“政府决策”或者问如何提高“决策的科学化、民主化”水平时？其答题模板是： 政府：

①坚持为人民服务的宗旨和坚持对人民负责的原则。

②重视社情民意反映制度，运用专家咨询制度和重大事项社会公示制度、社会听证制度，广泛收集民意，汇集民智。

③加强调查研究，不断完善决策信息和智力支持系统。④建立信息公开制度，增强决策的透明度。⑤正确履行职能，加强服务和管理。⑥要自觉接受人民的监督，依法行政、审慎行使权力。保障人民享有充分的监督权和知情权，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。公民：

①通过各种渠道参与决策过程是推进决策科学化、民主化的重要环节。

②通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。

8.凡是涉及到“联合国”的材料，设问：上述材料体现哪些政治生活原理？为什么？怎么做？

（1）联合国宪章的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。（2）联合国的作用：

联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。

（3）和平与发展是当今时代的主题（4）中国与联合国的关系：

①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，②我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。③中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。

（5）我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策（宗旨、基本目标、基本立场、基本准则等结合材料）9.凡材料中显示“少数民族”的发展成就的原因？怎样处理民族关系？怎样发展民族地区？（1）坚持中国共产党的领导。

（2）坚持人民代表大会制度，保障了少数民族人民当家做主的权利。

（3）新中国成立后，我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。（4）我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则

（5）我国实行民族区域自治制度（也是我国的基本民族政策），有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

（6）我国实行宗教信仰自由的政策（看材料而定）

第五篇：高中政治必修4教案

活与哲学全册教案

第一课 美好生活的向导

一、【教学目标】：

1、知识目标

◇识记(1)哲学的含义(2)世界观和方法论的含义(3)哲学与世界观的关系(4)哲学与方法论的关系 ◇理解(1)哲学就在我们身边(2)哲学的本义和任务(3)哲学与具体科学的关系

◇分析(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想(2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义(3)用史实分析哲学与具体科学的相互关系(4)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想

2、能力目标

(1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力(2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力

(3)通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力(4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力

3、情感、态度、价值观目标

(1)通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同(2)通过对哲学概念、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情(3)通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性

二、【重点、难点】

1、哲学与爱智之学

2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考

3、世界观和方法论是统一的

三、【整体感知】：通过本课学习，同学们将从生活中的哲学思想入手，体验哲学与我们生活的密切联系，进而了解哲学概念，为开始全书的学习做好思想准备。

四、【方法点津】：(1)运用比较法，理解哲学与世界观的关系。

(2)运用辩证的方法，全面地理解哲学与具体知识的关系。(3)利用网络平台，搜集、整理哲理故事。

(4)理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习。

第一框题 生活处处有哲学

一、生活处处有哲学

（一）哲学就在我们身边

◇课堂探究：(1)在排名问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么?(2)为什么我们应看到排名的“二重性”?(3)联系生活中类似的事例，谈谈生活与哲学的关系。

◇探究提示：(1)在排名问题上，人们的看法不同，主要是因为人们的思维方法不同。(2)任何事物都具有两面性，要求我们一分为二地来看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平。

(3)全面的思维方法本身就是一种哲学智慧，看待别人、分析自己等都应该坚持一分为二的观点。这说明生活与哲学密切相关。

1、哲学的智慧产生于人类的实践活动(1)、认识世界、办好事情，都需要智慧。(2)哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断。◇名言题化：（结合课本P2名言）

恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧

C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D改变自然界，需要发展人的智力 答案：A 解析：引文的本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度，即说明哲学来源于实践，即是实践决定认识。

2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

◇补充： 哲学上说的世界：是指自然界、人类社会和人的思维，前两者是客观世界，后者是主观世界。

实践是指人们改造客观世界（包括自然界和人类社会）的一切活动 ◇课堂探究：(1)你在童年时代是否也思考过类似的问题?(2)杞人忧天的故事能够给我们什么启示?(3)你现在经常思考哪些问题?为什么? ◇探究提示：

(1)一般人在童年时代都思考过类似的问题，同学们可以根据自己的实际情况谈体会。(2)杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想进发出哲学的火花。

(3)此题非常开放，要根据每个同学具体的情况来探讨。

3、结论：哲学就在我们身边 ◇名言题化：（结合课本P3名言）“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明()A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 答案：B 解析：A、D两项说法有误，C项不能反映题意。

（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术

1、哲学的本义：

◇课堂探究：(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同?为什么会有这种不同?(2)想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用。

◇探究提示：(1)第一个同学运用一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。

(2)思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。

哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。所以，这样的学问当然会使人生活得更美好。在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。◇课堂练习：哲学的本义是指()A．智慧 B、聪明的人 C真理 D．爱智慧或追求智慧 答案：D 解析：此题是对基础知识的考查。

2、哲学的任务：

◇课堂探究：(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐?(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起? ◇探究提示：(1)懂得具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，可以使人变得更加智慧，可以充分地享受快乐。

(2)因为哲学可以使人们找到光明，在人生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世界和改造世界。

从哲学的功能上看，哲学作为世界观得功能就是教人如何看待世界，即如何对待宇宙和人生，如何对待知识和规律，如何对待个人和社会、自己与他人。在这意义上，我们既可以说哲学是指导我们认识和改造世界的思想工具，又可以说哲学是指导人们生活得更好的艺术。◇名言题化：（结合课本P5名言）马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调()A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D、不懂哲学的人就不能进步

答案：C解析：引文强调的是哲学的作用。A、B两项不能表达哲学的作用。D项的说法过于绝对。

第二框题 关于世界观的学说

一、关于世界观的学说

（一）哲学是系统化理论化的世界观

◇课堂探究：人人都有自己的世界观。但并非人人都是哲学家．这是为什么呢？ ◇探究提示：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观是自发的、朴素的．人人都有。而哲学是系统化理论化的世界观．要靠不断的学习、思考、实践才能掌握。

1、哲学的含义哲学就是关于世界观的学问。

◇课堂练习：哲学()A、是关于世界观的科学 B、就是世界观

C、都是正确的 D、是关于世界观的学问 答案：D 解析：哲学有正确与错误、科学与非科学之分．A、C两项认为哲学是科学的、正确的不妥。B项把哲学与世界观等同了，是错误的。

2、哲学与世界观的关系(1)二者的区别。①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。

②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。

(2)二者的联系 哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。哲学与世界观的研究对象 都是整个世界。世界现所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。◇课堂练习： 下列有关世界观的说法中，正确的是()A．世界观是人们对整个自然界的根本看法

B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点 D、有的人有世界观，有的人没有世界观 答案：B 解析：世界观是对整个世界的根本看法，而不只是自然界，A项排除。世界观不一定是科学的，C项可排除。世界观人人都有，D项排除。

3、哲学是世界观和方法论的统一。

◇课堂探究：（1）、上述具有不同思想观点的人，在做人做事上有什么不同?你赞同 哪些人的做法?(2)人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系? ◇探究提示：(1)思想是行动的先导，世界观同时为人们提供方法论指导，具有不同思想观念的人，在做人做事上往往会有不同、甚至相反的方式。上面列举的四种人的做法，第二、三种是可取的。

(2)人的思想观念决定为人处世的方式方法，为人处世的方式方法反映着人的思想观念。(1)什么是方法论?人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。(2)世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观(3)世界观和方法论的统一。世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

（二）、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

◇课堂探究：从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性，体现出哲学思维的什么特点? ◇探究提示：哲学是研究世界上万事万物共同的本质和规律的，哲学思维通过理性思考，从个性中归纳、综合出事物共同的本质。

1、具体知识的内容

自然知识 物理、化学、生物等 具体知识： 社会科学知识 文艺、伦理、政治等

思维知识 心理学、逻辑学等 ◇课堂练习：具体知识不包括()A、自然科学知识 C、思维科学知识 B、社会科学知识 D、自然界和人类社会

答案：D 解析：注意此题的关键字“不”，此题为反向选择题。

2、哲学和具体科学的关系

(1)哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系(2)具体科学是哲学的基础。

◇课堂探究：(1)恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理?(2)如何理解哲学与具体科学的关系? ◇探究提示：(1)哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲学就会干涸、枯萎。(2)哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。

具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

(3)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

◇课堂探究：(1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗?(2)牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示? ◇探究提示：(1)唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝，是不会得出“第一推动力”的结论的。

(2)牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。

本课小结：在生活逻辑的基础上，本课解决了一个核心问题——哲学的概念。从知识逻辑上讲，围绕哲学概念，主要讲了三个关系：哲学与世界观、哲学与方法论、哲学与具体科学。

第二课 百舸争流的思想

一、【教学目标】：

1、知识目标

◇识记 ：(1)哲学的基本问题(2)唯物主义及其表现形式(3)唯心主义及其表现形式

◇理解:(1)解释哲学的基本问题(2)正确认识唯物主义的三种基本形态(3)区分主观唯心 主义和客观唯心主义