在全县教育系统作风整顿总结会上的讲话[样例5]

第一篇：在全县教育系统作风整顿总结会上的讲话

在全县教育系统领导干部集中学习整顿

总结会上的讲话

县政府副县长杨庆萍

（2012年7月10日）

同志们：

在县委、县政府主要领导的关心支持下，在县教育局的精心组织安排下，我们这次集中学习整顿活动历时两天，取得了圆满成功。在这次学习过程中，先进学校、先进督导组代表进行了经验交流发言，值得我们会后去认真揣摩，好好学习借鉴；同时，我们还认真聆听了法纪廉政、学校管理和领导艺术这两堂精彩的专题讲座，内容很丰富，也很实在。虽然这两天雨是下得大了一点，给我们的交通和出行带来了不便，但是气候适宜，正是学习的好时候，同时我们也学到了很多真功夫、真本领，受到了很好的教育和启发，所以我觉得大家还是收获颇丰，不虚此行。今后，全县教育系统集中学习整顿活动要形成一项固定的制度，原则上都选择在暑假里面进行。

在这次集中学习整顿活动中，大家态度端正，纪律严明，会风较好，全面展现了南部教育系统全体领导干部的良好素质，也给我们邀请的嘉宾和专家们留下了美好的印象。在这里，我代表县政府、县教育局向你们表示真诚的感谢！下面，我讲三点意见，既算是对这次集中学习活动的一个小结，也算是对我们今后的工作提出一点希望和要求。

一、强化领导，精心组织，集中学习活动初战告捷

为了办好这次集中学习整顿活动，县教育局提前谋划，周密部署，制定了详实可行的实施方案，成立了集中学习整顿活动领导小组，落实了责任分工，做了大量的前期准备工作。总体看来，这次活动呈现出了三大特点：

一是规格较高，规模很大。这次集中学习整顿活动得到了县委、县政府主要领导的高度重视，县四大机构在家的分管联系领导都亲自参加了会议。参会人员有各级各类学校中层以上领导干部、教育督导组成员、局机关及直属单位全体干部职工，参会人员达800余人。此次学习教育活动规格之高、规模之大，还是教育系统自2006年以来的第一次。

二是会期较长，会风良好。这次的学习整顿活动历时两天，会期较以往都长。虽然还是有极个别的同志有迟到早退的现象，但整体上会风还是比较好的，绝大多数同志都能够按时参加会议，静得下，坐得住，认真听讲，认真做笔记，学习态度非常端正，保持了良好的会场纪律。

三是内容丰富，针对性强。这次学习整顿活动坚持以“整顿作风、解决问题、提升形象、促进发展”为主题，以“治庸、治懒、治散”为重点，针对我们发现的问题和违规行为，结合工作实际，科学编排学习计划，精心安排学习内容。法纪廉政专题讲座对我们在座的各位领导干部都有很好的警示作用，教会了我们如何保持清正廉洁，将非常有利于我们的成长进步；学校管理和领导艺术专题讲座传授给了我们先进的教学管理方法和工作技巧，为我们在座的各位如何更好地开展工作提出了很好的思路和见解，都具有很强的针对性和很高的实用价值。

二、查找问题，及时整改，确保学习活动取得实效

一是要紧紧围绕活动主题认真开展讨论，积极查摆学校和领导干部存在的一些具体问题，开展好批评和自我批评，健全完善学校各项制度，制定和落实好整改措

施。各级各类学校、教育督导组的整改措施要书面报送县教育局，教育局也要定期不定期地安排专人检查学校和督导组的整改落实情况，并将单位领导班子和个人的整改情况纳入年度督导评估中去。

二是要强化纪律观念和廉政意识，狠刹当下存在的各种歪风邪气，像吃喝玩乐风、校长走读风、荣誉跑要风、工作浮躁风、拖拉无为风等，进一步纯洁我们的干部队伍。狠刹歪风，就是要旗帜鲜明，深入人心，从思想上、灵魂深处着手；狠刹歪风，就是要紧绷质量之弦，狠抓工作落实。

三是要把学习整顿与教育教学工作实践相结合。各级各类学校、督导组要充分把握教育教学工作这个中心和教学质量这个重点，将学习整顿活动贯穿工作始终，不断强化思想作风、工作态度、职业道德、工作纪律等方面的教育整改，坚决避免学习时激动、整改时生动、工作时被动。

四是要把查找问题和树立典型相结合。我们要树正气，树典型，大力表彰先进集体和先进个人，进一步加大宣传力度，以他们来带动广大教职工增强职业道德，树立事业心，坚守工作岗位，切实履行自己肩负的神圣职责和历史使命，以崭新的姿态、昂扬的斗志、扎实的作风，全力提升教学质量，全面开创我县教育工作的新局面。

三、立说立行，狠抓落实，扎实做好当前各项工作

一是今天下午要以各中学和教育督导组为单位，开展好“听讲座、勤反思、找差距、添措施”讨论会，紧紧围绕领导讲话、专题讲座、交流发言来展开。大家要紧密结合自己的政治思想、工作作风以及学校管理等实际情况有针对性地对照检查、自我剖析，开展批评与自我批评，努力查找问题，及时纠正错误。通过讨论，要进一步统一思想，凝聚力量，转变作风，改进工作，在全县教育系统形成只争朝夕、奋发向上、加速发展的浓厚氛围。

二是本次集中学习整顿结束后，在座的各位要全面总结过去的工作，深入查找问题，敢于亮短揭丑，并认真落实相应的整改措施，确保学习整顿活动取得实实在在的效果。要写好个人自我剖析材料，学校副职及中层干部送校长审评，幼儿园、小学、单设初中校长及督导组成员送教育督导组组长审评，中学校长、教育督导组组长送县教育局人事股审评，教育局要将审评情况以简报形式通报全县。

三是各级各类学校要按照县教育局的统一安排，在8月25日至9月1日期间以校为单位开展教职工暑期学习整顿活动，重点抓好职业道德、工作纪律、工作作风、法律法规、廉洁自律、教学质量等方面的培训。在今年秋季检查开学工作时，将一并检查学习整顿活动开展情况。

四是各级各类学校领导干部要充分利用暑期的充裕时间，努力思考和规划新学年的工作目标和发展方向，也真诚地期望你们能够积极踊跃地向教育行政主管部门建言献策，为取得新的更好的成绩奠定坚实基础。

同志们，在县委、县政府的正确领导下，在全县广大教职员工的共同努力奋斗下，在社会各界、广大人民群众的大力关心支持下，我县教育工作取得了较好的业绩。成绩已经属于过去，我们一定要以这次集中学习整顿活动为契机，进一步端正思想，提升素质，加强纪律，廉洁自律，承关怀而奋起，不断攀登，高位求进，继续谱写南部教育改革发展的新篇章。

谢谢大家！祝同志们暑假愉快！

第二篇：在全县教育系统招商引资和作风整顿动员会上的讲话

在全县教育系统招商引资和作风整顿动员会上的讲话 冯

民（2006年6月29日）

同志们：

这次全县教育系统招商引资和作风整顿动员会，是经局党委研究决定召开的一次非常重要的会议。会议的主要任务是，深入贯彻全县招商引资工作动员会精神，迅速掀起教育系统招商引资和项目建设高潮，部署全县教育系统干部作风纪律整顿和近期要做的几项工作。根据局党委研究的意见，下面我再讲三个问题。

一、认清形势、加压奋进，迅速掀起教育系统招商引资和项目建设高潮

6月21日，县委、县政府召开了全县招商引资工作动员大会，成立了专门的领导小组，印发了《息县鼓励外来投资优惠办法》和《息县招商引资工作考核及奖惩办法》等文件，县委书记张富治、县长余运德分别在会上作了重要讲话。会前，县四大家领导带领各乡镇党委书记、乡镇长和县直有关单位负责人，用两天时间，专门到周边四县进行了考察学习，有6个乡镇，4个县直局委的负责同志在会上作了表态发言。余县长在会上讲了“四个务必”：务必要认真查找差

距，奋起直追；务必要创建工业园区，构筑招商引资平台；务必要重拳出击，全力优化招商引资环境；务必要真抓实干，强力推进，并对单位一把手招商引资提出了六个“亲自”：要亲自带队招商，亲自接待客商，亲自洽谈项目，亲自参与立项报批，亲自破解资金难题，亲自组织项目实施。张书记在分析了全国县域经济发展形势，对照兄弟县区日新月异的发展变化后，结合我县实际，提出了解放思想，严明纪律，强化责任，严格奖惩，优化招商引资环境，开创项目建设新局面的工作思路。张书记强调：解放思想要体现在发展上，落实在工作中。今后，县里对所有招商引资项目，一律实行服务一站式，收费一费制、检查审批制，严禁任何单位和部门违规收费。谁破坏了息县的投资环境，就搬谁的位子；谁砸息县的牌子，就砸谁的饭碗。张书记要求：全县所有干部都要自觉响应县委、县政府的号召，积极投身到招商引资的攻坚战中去，坚持在招商引资中体现自身价值，展示自己能力。县里对各单位招商引资工作实行半年一考核，一年一评比，并把考评结果作为单位奖惩和干部使用的重要依据，大力营造全民招商的良好氛围。

按照县里规定，从今年7月1日起到明年6月30日，为招商引资第一，我们教育系统招商引资的任务是500万元。这个是指进入县工业园区的项目，对于争取到的社会

事业项目（如学校后勤社会化的引资），按折半计算，对于其它大型引资项目一事一议。结合教育系统实际，我强调两点：

一是要广泛宣传，动员教育系统和社会各界积极参与招商引资和项目建设。招商引资工作是当前我县工作中的头等大事，也是发展息县经济的重要措施，我们要积极响应县委、县政府的号召，调动方方面面的因素，充分发挥我们教育系统人员多，接触面广等优势，积极开展招商引资工作，在全县教育系统营造一个招商引资的良好氛围，为全县经济发展作出我们自己应有的贡献。在广泛宣传的基础上，局党委成员、机关股室站负责人、各中小学校长及广大教职工都要找路子、想点子、引票子，想方设法招商，千方百计引资。

各位校长、股室长，要留意有关信息，利用各种机会，积极主动地和外商攀亲结友，对认谁的招商项目，哪怕只是信息，都紧盯不放，敢拼敢抢，就有可能把招商信息变成招商意向，招商意向变成招商合同，招商合同变成实实在在的落地项目，做到抓住一个客商，就留住一个客商，发展一个客商，就成功一个客商。结合这两年我们学校后勤社会改革的实战经验，各学校要学会以诚招商，以情招商，以利招商，选准项目，瞄准突破口，有目的，有计划地招商引资，进一步加快学校发展。

二是强化措施，加大奖惩。为加强全县教育系统招商引资和项目建设工作，局党委研究成立了全县教育系统招商引资和项目建设工作领导小组，印发了《息县教育系统实施招商引资和项目建设工作意见》，对招商引资和项目建设的奖惩作出明确规定：对引资在500万元以上的项目，列为县级重点项目，100万元以上的列为教体局重点项目，并报县里备案，100万元以下的，列为学校建设项目，并报教体局备案；对通过各种关系为教育系统成功招商引资的有功人员，县教体局参照县《考核及奖惩办法》给予重奖，对本系统内人员按实际引资总额的5‰予以奖励，符合任职条件的，优先提拔重用，并在评优、评先、晋级、晋职，工作调动、子女入学、就业等方面给予优先解决和照顾；对本系统外的人员，在县定奖励5‰的基础上，再给予2‰的奖励。制定出台这些文件措施，目的就是让大家广泛宣传，由压着干、抓着干、逼着干变成争着干、抢着干、比着干。同时，以招商引资和项目建设为契机，各学校要全面完成学生公寓楼、中心幼儿园和今年确定的几个重点工程的建设任务。为进一步明确教育系统招商引资和项目建设的工作目标，局里印发了13个拟招商引资项目，请大家积极努力，各显其能，迅速掀起教育系统招商引资和项目建设的高潮。

二、大力开展工作纪律作风整顿

近一段时期，县委对领导干部和机关工作人员的纪律作风相当重视，整顿作风的决心很大，检查处理也很严肃。县里成立有专项督查组，配备有摄像机，不定时对各单位机关上下班问题进行拍摄记录。这一点，我们机关的同志应该是身有体会的。现在全县各单位对干部职工纪律作风整顿都采取了一定的措施，县委、政府机关带头，早晨7：30、下午2：30签到，提前半小时上班，工作雷厉风行。作为教育系统，全县学校多，摊子大，与群众接触的机会多，作风好坏直接关系到教育形象。

目前，我们教育系统的纪律作风存在着不容忽视的问题，主要有以下几种表现：一是个别人员无大局观念，没有中心意识，责任心不强，存在不思进取、得过且过，在单位混日子的思想；二是纪律松懈、风气不正、工作效率低下，不按时上下班，出工不出力，个别股室长、校长外出不请假，上班不坚守岗位，有令不行，有禁不止，机关人员串岗、离岗的现象依然存在；三是作风漂浮，只说不做，热衷于摆花架子、做表面文章，工作不求深、不求新、不较真，不如人、不服人，按部就班、只求过得去、不求过得硬，遇到困难绕着走或上交下推；四是忙于应酬，工作不务实，学习坐不住，理论水平和业务能力不高。这些问题的存在，反映了机关和学校管理松弛、精神状态不佳、用人机制不科学等问题，在-5-

一定程度上影响了教育发展的形象。只有铁的纪律，才能顺利完成各项工作目标。今后一段时间，局机关和各学校要把纪律作风整顿作为一项重要工作来抓，局机关干部职工、各学校领导班子要自觉遵守纪律，用铁的纪律约束自己，增强素质，树立形象，重点突出“三抓”。

一抓工作纪律，局机关要带头。各学校要向局机关看齐，局机关要向县委、政府机关看齐。每天上班，至少要提前10分钟。每星期一下午的机关集体卫生日要作为一项制度固定下来，长期开展。同时，进一步完善相关制度，重点整治机关上下班纪律、环境卫生、出差下乡、加班吃饭等问题。要严格履行政治学习制度、请销假制度、出差登记制度、定点招待制度和用车管理制度，探索建立八小时以外的生活管理制度，要求各位同志艰苦朴素，洁身自好，做到工作期间不娱乐，娱乐期间不违法、违纪。对有令不行、有禁不止的机关干部和学校领导班子成员及教职工，第一次给予警告和通报批评，第二次追究纪律责任，下岗待业。明天下午，要召开机关全体人员会，对机关的同志将提出更为严格的要求。

二抓工作作风，领导要带头。上次会议我已提到过股室长和校长的某些作风问题，这里再强调几点：关于坚守岗位问题。局机关人员要率先坚守岗位，局党委班子成员、股室

站负责人要带头坚守岗位。要严格请销假制度，机关股室站负责人和校长出县一律要向我请假。校长不能大小事都亲自进城，该谁到局机关来办事谁来，无论是谁来，都要把能办的事都一次性办好，尽量减少进城次数，节省旅差开支。机关工作人员上班期间不要在股室之间乱窜，闲聊，无所事事，更不得借口分管局领导交待的工作，上市里、下乡里，能打电话解决的就打电话，能发传真、电子邮件解决的就不要出差。

关于吃饭问题，我们以前多次说过“同城不吃饭，下乡不喝酒”，但很少得到落实。再到学校检查指导工作，如果在上午11：30之前办完事的一律回家，不得在学校吃饭。确因时间紧张需要在学校吃饭的，一律实行工作餐，上午不饮酒，夜晚不留宿。各学校领导班子之间也不能相互请吃请喝，更不能搞些小圈子交流，分片聚会之类的吃喝，要把有限的经费节省下来，用在学校发展上。尤其是饭前饭后的来牌赌博问题，更要坚决杜绝。如果发现有工作人员违反纪律的，本人所在股室的股室长、同去的工作人员和学校校长都要负连带责任，一并严肃处理。

关于用车问题，机关有些工作人员有事下乡总是提前给学校打电话，让学校派车接，办完事还让车送，甚至让学校随同到县城请吃请喝，影响极坏。这些现象要坚决杜绝，以

后股室长和工作人员下乡，一律坐公共汽车。时间紧急、情况特殊的要向办公室说明情况，由办公室统一调配。

三抓学校管理，要有新面貌。校长要加强教职工的教育管理，作风民主，深入群众，发现问题及时想办法解决处理，带好班子，管好自己的人。要参与学校教研活动，多听课，多了解教学，研究教学，与学校教职工平等交流，引领学校发展。今年我们将进一步开展学校校长听课、授课情况的专项督导检查，对教学漠不关心，不听课、不参加教研活动的校长将给予相应处分。参照《公务员法》、《义务教育法》和《教师法》等相关法律法规，教体局正在酝酿制定一套教师管理评估制度，探索建立工资津贴部分的按劳分配制度，进一步调动教师工作积极性。各学校要以这次纪律作风整顿为契机，加强教师职业道德建设，向局机关看齐，严格签到制度、坐班制度、量化考评制度，硬起手腕抓抓学校工作纪律。对个别组织纪律观念不强、工作拖拉、不服从组织分配、寻畔滋事的教师要重点整治，该教育的教育，该处理的处理。同时，局党委将结合本次纪律作风整顿，加强对今年的暑期教师培训的过程监管，通过一个假期的整顿，希望在新学期开学，各学校能够有新面貌、新姿态和新形象。

三、当前的几项工作

1、暑假教师培训工作。为进一步加强师德教育，推动

新课程改革，去年暑假，我们开展了多层次地全员师训工作，收到了显著效果，受到了市教育局的表扬。今年，局党委研究决定继续开展暑假全员师训活动。刚才，程局长就培训工作进行了安排，讲得很全面、很具体，请各位校长回去后认真抓好落实。下面，我再强调两点：一是包片局党委班子成员要深入到所包乡镇学校督促检查师训工作，要对所包学校师训工作的开展情况排排队，分出个好中差来，好的表扬，差的通报，实行学校校长与包乡股室长同奖同罚。同时，各位班子成员可以交叉督查，以此评比优劣。股室长要参加所包乡镇学校教师培训的开班仪式，并针对局里这几年下发的重要文件的学习，做一个专题辅导报告。二是要严格师训工作纪律。在为期十天的师训活动中，局里还将不定时派人到各学校进行不打招呼的突击检查，进行录象为证。凡发现不按计划进行，教师缺课、迟到早退，学习走形式不认真的，对学校及其校长进行全县通报；对无故缺课的教师一年内不得评先、评优和晋升职称。各学校校长要切实负起责任，结合学校实际制定出有针对性、操作性强的培训方案，扎扎实实地开展暑假师训工作。息县教育信息网站运行已经有一段时间了，但全县的电子政务建设还不理想，各学校要以暑假师训为契机，对本校电教教材进行必要的整理，对相关电教设备进行必要的检修，进一步推进电子政务建设，为下学期

电教工作的顺利开展奠定基础。

2、干部考核。关于这项工作，刚才程局长已经专门作了安排，各学校要重视起来，引导组织好，围绕工作得失，相互评议，给自己和他人一个客观公正的评价。同时，这次考核是正常的考核，局党委想通过这次考核，全面了解一下各学校领导班子的配合及运行情况，进一步完善学校领导班子建设，希望各学校认真对待。各考核组要严格考核程序，严肃考核纪律，认真负责，全面真实地反映考核结果，严禁弄虚作假。若发现在考核中不负责任，不按程序进行，甚至弄虚作假者，不管是谁，一律严肃处理。考核组到学校进行考核时，学校要组织全体教师集中进行测议，人数低于90%的测评一律无效。同时，考核组要传达好今天招商引资和作风再整顿动员会的精神。教体局制定的相关文件和这个讲话，明天贴在息县教育信息网上，请自行下载。

3、高中招生。为扩大我县高中教育规模，我们组建四高、新建五高、创办综合高中、盘活一职高，破解了高中发展的瓶颈问题。学校建好了，还要把学生招进来，为此，局里已经印发了专门的文件，将四高、五高、一职高和综合高中的招生工作纳入全县统一管理，分解任务到校，实行目标管理。各位初中校长都要从发展息县教育，振兴息县经济的高度，无条件地完成招生任务，用实实在在的行动来支持新

成立几所高中的发展。这两年，从县外高中陆续转回来学生，很多到县外高中就读的息县学生都说上当，甚至是受骗。对此，教体局采取相应措施，应对县外来的违规招生单位和个人，切实规范我县高中招生秩序。对部分为了一些蝇头小利配合县外违规招生的单位和个人，甚至不惜把本县考生“卖”到县外高中的单位和个人，一经查实，即按相关文件规定严肃处理，决不手软。

4、学校管理。各学校要按照教体局关于放暑假通知精神，认真做好校园管理工作。要抓紧修缮危房，尤其是危房较多，比较严重的学校和已经确定为危改项目的学校，抓住暑假的有利时机进行整修、改造。要搞好日常环境卫生，强化门岗值日，做好校园规划，决不能因为假期而放松校园管理，导致校园杂草丛生。有部分学校的学生公寓楼建设，要利用假期，加快工程进度，该粉刷的粉刷，该采购配套设施的采购配套设施，力争九月份开学前能够投入使用，早一天发挥服务职能和效益。

同志们，我们教育系统招商引资和项目建设的强劲号角已经吹响，教职工作风整顿活动的利箭已经引而待发，暑假全员师训活动即将全面展开，让我们团结一心，开拓创新，转变作风，加压奋进，为建设美丽富饶和谐文明的新息县而努力奋斗。

第三篇：在2013教育系统总结会上的讲话

在2013教育系统总结会上的讲话

（2014年1月26日）

李成林

同志们：

新春佳节即将到来，今天本来要召开一个总结表彰会，通过请示、沟通一律不再召开表彰会，但可以总结。本来拟了十几个议程，现在就简化为我一个讲话。开会的主要目的就是要回顾总结2013年的教育工作，分析反思教育中存在的问题，同时，对2014年的教育教学工作提出要求。

2013年教育工作中取得突出成绩的先进集体和个人的表彰文件、奖牌、证书已经下发，形势所迫，今天会上不再现场表彰，但是在此我还是要代表教体局，向教育工作先进单位和个人、向辛勤工作在教育一线的广大教职员工致以诚挚的问候：大家辛苦了！

下面，我讲三方面的意见：

一、2013年教育工作回顾

2013年对于我们登封教育而言，可以说是质量年、发展年、丰收年。这一年，登封教育取得了令人可喜的成绩，主要表现在以下五个方面。

1.内涵发展成效显著。2013年3月，全市各学校根据学校实情，确立了学校三年行动计划，使学校有了核心的办学理念、明确的办学目标和实施路径，为学校良性发展、内涵发展、科学发展奠定了良好基础。通过一段时间的实施，初见成效。一是创新了评价机制，更新了教育理念。根据《登封市中小学生评价方案》，大多数学校改变了一张试卷定成绩的不合理评价手段，重视了学生的诊断性评价、形成性评价和终结性评价，评价内容更加多样，评价主体日趋多元。能通过对学生的行为规范、体育艺术、科技制作、经典诵读、作业建设、社会实践等方面进行综合评价，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。二是加大了课程改革，提高了教育质量。为打造高效课堂，多数学校重视了教学教研，年级管理、教研组和备课组建设、校本教材的开发、学科教研和学术研讨等课题研究，探索出了适合本学校特色的导学案及教学模式等，这不仅提高了教师实施新课程改革的能力，还大大提升了教育教学质量。也给大家传达一个喜讯，刚刚过去的高三一测，在参考人数锐减至4800人情况下，本科上线2883人，是历年来一测上线最多的一年，除三中外，全部超额完成任务。一中、实验、二中、六中提速最快，完成最好。以往一测低，以后慢慢高。今年改变了过去的现状。若仍是这个规律，今年将是大突破。三是强化了社团建设，激发了学生兴趣的开发。近年来，我们充分尊重学生的个性和差异，“不拘一格”培养人才。许多学校因地制宜、因校制宜、因人制宜，围绕学生的兴趣和需要，积极开展多个社团活动，如小学校韵律操、健美操、花样跳绳、花样足球、呼啦圈舞等。通过丰富多彩的社团活动，发现了学生的闪光点，挖掘了他们的潜力，激发了学习的兴趣，为学生终身发展奠基。

2.素质教育深入推进。一是以教育科研为先导，以加强学校体卫艺工作为突破口，积极开展创建书香校园、阳光体育运动、校园歌手大赛、辅导员风采大赛、艺术教育成果展示、体育运动会等活动，不断提高学生艺术素质、身体素质、心理素质、责任意识和团队意识。二是我们注重学生的个性发展，积极组织学生参加各种比赛活动，展现我们的特色教育成果，锻炼学生的特长水平，取得优异成绩。其中书院河路小学在参加郑州市轮滑比赛中，获得第四名；登封二中专烹饪专业的冷拼项目获得河南省二等奖，雕刻项目、电脑写作获得河南省三等奖等！

3.教师队伍彰显活力。一是领导干部队伍素质不断加强。去年暑期，对机关科室长空缺岗位进行了竞争上岗，一批年富力强的机关同志走上中层领导岗位，优化了管理队伍。又组织全市95名校长赴陕西师大进行了高级研修，组织30名中小学骨干校长参加了第四届全国校长暨教育专家峰会。同时，2013年，基层一把手向局党委述职22次，88人参加。二是公开招录高校毕业生充实农村和职业学校教师队伍，为教师队伍建设增添了活力。三是城乡教师交流力度不断加大，教师专业素质逐步提高。2013年，郑州市9所学校的13名优秀教师到我市农村学校进行交流；我市市区9所窗口学校也派出21名优秀教师到农村对口学校进行支教工作。其中到农村对口学校上示范课108节，上指导课128节。四是多渠道提升教师综合素养。2013年，我们举办了登封市第七届农村中小学青年教师技能竞赛，组织中小学4508名教师进行了业务素质测试，1048名教师参加了岗位培训，1310名教师参加了教育技术培训，958名教师参加了国培计划培训学习，94名教师参加了省培计划培训学习。同时，通过师德教育活动、师德师风先进校创建、家访活动、教职工师德考核、师德报告团到基层学校巡回报告等形式强化了师德师风建设。2013年，共举办登封市教师素质讲坛8期15场，7602人次参加了学习。2013年，评选登封市教学能手107人，教坛标兵35人，登封名师3人。

4.基础建设跨越发展。2013 年我市学校基础设施建设重心下移，以标准化初中、小学、幼儿园建设为重点的基础设施建设成效显著。一是完成了 17 个乡镇区办公办中心幼儿园建设任务外，又新建和改扩建公办幼儿园 8所，75个教学班，可增加学位2250个。二是完成了市区北区小学、菜园路初中、中强中学、实验高中运动场等建设项目，预计今年6月全部竣工。通达路小学、清华园学校也已完成土地征用和设计招标工作，今春将陆续动工建设。三是改扩建农村薄弱中小学校舍5354平方米，惠及农村 8 所学校。宣化岳窑小学也积极争取上级资金200余万元，加大对学校硬件设施建设，改善了校园环境。四是2013年，为全市幼儿、贫困学生、低收入家庭等人员发放补助金、助学金5999.77万元，218091人次受益。五是为全市学校一线教师配备了笔记本电脑，创建了视频互动教学及网络研修平台、建成了登市教育资源共享云平台和电子工具书系统。六是为全市教职员工进行了身体体检。七是彻底解决了民师遗留问题等。

5.教育水平大幅提高。一年来，我市教育的发展有几个标志：一是高考成绩稳步提升。2013年，在公办普通高中取消复读班和高考报名总人数减少的情况下，本科一本、二本、三本上线人数、上线率、上线层次再次实现大幅增长，实现了“一年一大步，三年翻一番，五年两倍长”的奋斗目标。二是河南省授予我市为成人教育教学研究先进单位，表明了我市在郑州市和河南省教育教学的先进位次。三是顺利完成省职教强市复评验收工作；其中颍阳镇成人文化技术学校和中岳办成人文化技术学校被评为郑州市规范性成人文化技术学校。四是我局主办的教育门户网站被教育部教育信息管理中心评为“区县级百佳网站”，同时，我局被评为河南省教育宣传先进单位。五是在郑州市等级幼儿园评选中，我市9所幼儿园被评为郑州市一级幼儿园，4所幼儿园被评为郑州市二级幼儿园，13所幼儿园被评为郑州市合格幼儿园。六是登封市关工委被评为全国教育系统家庭教育工作示范先进单位等。

同志们！这些成绩的取得凝结着在座各位及广大教育工作者的心血、智慧和汗水，在此,我代表教体局领导班子向在座的各位，并通过你们向教育系统全体教职工致以诚挚的问候和衷心的感谢！

二、教育工作反思

同志们，在充分肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到登封教育面临的挑战：一是学前教育水平有待进一步提高。公办幼儿园数量依然较少，不能满足幼儿全部入园，且专业幼儿教师较少，不能满足幼儿园的需求；民办幼儿园数量多、规模小、办园质量低。二是义务教育均衡发展还处于初级水平。①城区学校建设滞后，“择校热”“大班额”等问题依然突出；②农村学校办学条件、师资水平、管理水平亟待提高，农村学生“上好学难”。三是普通高中教育高层次人才培养仍需突破，还不能满足老百姓的愿望等等。这些问题的存在，说明我们教育工作的任务还十分艰巨。需要我们把问题的解决当作推动发展的机遇，坚定信心，务实创新地去工作、去开拓、去奋进。总之，登封教育经过近几年的努力，具备了雄厚的发展基础，目前到了实现新跨越的发展阶段。①从社会对教育的需求上看，学生和家长的愿望由“有学上”向“上好学”转变，需要满足家长选择不同的教育需求，包括高端的民办、住宿、特色学校，这一过程就是我市教育跨越发展的过程；②从教育自身发展看，协调各类教育均衡发展，办规范加特色学校，走内涵式发展的道路，是我市教育发展的必然。面对当前教育发展的新形势和新要求，教体局把转变教育发展方式，走内涵式发展的道路仍然作为统领今年和今后一个时期全市教育发展的指导思想，广泛深入开展教育内涵发展的实践与探索。

三、2014年工作思路

根据郑州市2014年教育工作要点，我们也结合实际制订并下发了2014年登封市教育工作要点，具体工作都一一进行了安排，希望各单位认真学习，抓好落实。今天，我就如何进一步促进学校内涵发展谈五点看法。

1、以“实施名校战略”为立足点，夯实内涵发展之基。实施名校战略就是要推进不同层次的学校向更高层次发展，提高办学水平。当前，由于受理念方式、师资水平、办学条件以及生源质量等多方因素的综合影响，我市各级各类学校的实际发展水平各不相同，管理的规范化程度还不高。面对这样的客观现实，我们必须调整管理学校的思路和方式，根据不同学校的发展实际，拿出针对性强的管理措施，使不同办学水平的学校以不同的策略，都能够在其原有基础上得到充分发展、有效发展，从而实现全市教育的“高位均衡发展”。

一是狠抓学校管理的规范化，打牢学校发展的基础。首先以贯彻落实《河南省普通中小学管理基本规范》为抓手，在全市学校开展“管理规范化示范学校”争创活动，使学校的各项管理走上规范化，把常规真正抓成常规。其次是对那些基础薄弱，办学水平低，完成正常教学目标任务都有困难的学校，也就是我们常说的薄弱学校，我们要对学校的校长、主任、教师进行分类培训和指导，并跟踪服务，限定时间“转变”。第三是从政策上进行倾斜，帮助他们解决一些自身不能解决的问题，让他们强本固体，走出低谷。

二是培养学校特色化。培养特色学校是缩短教育差距、推进教育均衡发展的最佳途径。首先，均衡，不是千篇一律、千校一面，也不是削高垫底。是各个学校在现在的基础上，都迅速成长，特别都要有各自不同的特色，满足不同基础的学生需求。今年，我们要在抓好规范化学校建设的基础上，培养一批特色学校。我们要对那些办学质量一般，社会声誉一般，没有准确的办学定位，经过多年努力仍难有重大突破，处于原地徘徊的中间层次学校，进行重点帮扶，帮助转变发展思路，找准适合本校实际的特色定位和突破点，中学：天文班、地理班、生物班、机器人班等等，传统体育、音乐、美术工组，尽快打开转化和提高的现实通道，实现梯次跃升。

三是创建名学校。我们要对那些办学质量高、社会声誉好的优质学校，充分信任，舍得放权，真正是教育家办学，增加自主办学的空间，创设自由发展的平台。鼓励他们结合自身实际，打造自己的品牌，努力办成全郑州一流、全省知名的精品学校，要创出一至二个特色项目，如特色社团、特色课程等。

2、以“打造名师队伍”为着力点，铸造内涵发展之魂。

我们常讲，教育大计，教师为本。有一个好校长就有一所好学校，有一位名教师就有一所特色学校。这些道理好懂，但在学校管理中如何培养名教师，是否真正发挥了名校长、名教师的示范引领作用，这需要在座的每一位管理者反思。近几年我们一直在搞教师的梯级培养，每年都评选名校长、名教师，取得一定成效。今年我们在师资队伍建设上，重点抓好以下几项工作。一是建立和完善名教师、名校长管理培养机制，充分发挥名教师、名校长的专业引领和示范带动作用。首先要建立名教师、名校长目标管理责任制。每个名教师要根据自己专业特长，成功开展一个在登封有影响的教学研究项目、形成一种科学的教学方法、带出一个优秀学科组、培养一位名教师；每个名校长要成功带出一所在登封及以上有影响的特色学校，形成一种科学的管理方法、帮带一所薄弱学校、培养一名优秀校长。教体局每年要对名教师、名校长的目标完成情况进行专项考核，师训科要拿出专门的方案来，对目标完成好的予以表彰和奖励，对连续两年完不成目标的取消称号。其次是制定名教师、名校长教育教学研究经费奖补制度，充分调动名教师、名校长工作的积极性和创造性。第三，定期选送名教师、名校长到高校进修，培养专家型人才。二是创新教师培训机制。过去基层学校和教师对继续教育多有微词，确实存在教师交了钱没有学到需用的知识，学校出经费安排培训，既影响了工作又不能促进教学，这些问题我认为根源就在培训的机制。针对这一问题，教体局相关科室，要对教师培训的机制进行深入调研，要能够根据教育教学工作的实际需要，开展订单式培养，着力提高培训的效果。

3、以“师德师风建设”为切入点，筑牢内涵发展之根。

俄国教育家乌申斯基曾经说过：教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。由此可见，教师的言谈举止、师德师风对于学生的成长起着非常重要作用。今年，我们要把师德师风建设作为2014的重要工作。为此，各学校要利用开学初期，集中开展师德师风大讨论，要紧紧围绕思想素质、业务能力、教育行为、师表形象等方面开展切合实际而富有建设性的研讨和实践反思，剖析反思出师德师风建设中存在的突出问题，制定方案，提出整改措施、整改时限。其次通过①演讲比赛、②读书活动、③行风评议活动、④师德报告团、⑤师德论坛、⑥民主生活会、⑦以及多种培训活动，组织教师深入开展师德师风建设学习讨论活动。开展教师读书活动。各学校要在教师中广泛开展以学习中国传统文化和现代教育教学技术为内容，开展“学习传统文化，提高人文素养”为主题读书活动，引导教师多读书，读好书，在读书中开阔视野，丰富知识，增长智慧，提升精神境界和生活品质。各学校要以师德师风建设活动为契机，切实加强师德师风建设，继续深入开展师德师风建设系列活动，进一步提高广大教师的师德素养，提高教师队伍思想政治素养和职业道德水平。坚决禁止打骂、侮辱学生、指定强制购买教辅，以及教师办班、有偿补课这三类突出的违反师德的现象。教体局也将出台一系列考核方案，对于师德师风较差的学校，考核一票否决。

4、以“学生健康成长”为出发点，追溯内涵发展之源。教育无论以怎样的方式和手段进行改革和发展，应始终把学生发展作为第一要务，作为检验教育改革的推进是否有成效的价值标准。否则，是与培养人、发展人的教育真谛背道而驰的。我们的教育应该围绕为了每一个学生的终身发展，激发每一个学生的发展潜能，提高每一个学生的学习品质和生活品质，让每个孩子都能快乐幸福的成长，都能主动充分地发展，也就是说，要强力推进真正的素质教育。今年，为了达到这个目的，我们要加大①对学生健康指标（《国家学生体质健康标准》）的考核、②加大过程性评价力度、③加大综合实践活动、④社团建设、⑤作业建设、⑥在校时间的考核力度，积极实施中小学绿色评价实践。关于小学段学生的评价考试的问题（校级），宣教科、基础教育科、督导室、体卫艺科四科联合，与各小学征求意见，建立“登封市小学生综合考试题库”。从德育、习惯养成、体卫艺实践等方面着手，如：德育上考试时让学生写出4位长辈的生日并延伸讲解进行孝道考核；又如让学生给考核老师递剪子，观察习惯养成；再如每个学生的两项体育强项、两项音乐或艺术强项是啥，达到了什么程度等。完成时间3月底，4-5月底实践，校开展考试。

另外，我们要做好以下几方面的工作：一是要广泛开展“家访”活动。尤其班主任要对学困生、单亲家庭学生、潜力生、特长生、优等生等为家访对象，通过登门走访、网络家访、电话沟通等形式进行家访，让学生感受到教师的关爱。二是完善家庭经济困难学生资助体系，保证家庭困难的学生完成学业。三是加强课程管理，督促学校全面落实国家课程方案。以控制学生在校学习时间、杜绝节假日补课和布置无效作业为重点，建立中小学生课业负担监测制度和投诉挂牌督办制度、反馈制度。制度这一项基础教育科要拿意见。四是积极开展社团活动建设。认真落实体育艺术“2+1”项目，搞好体艺教学成果展示，使每个学生都能积极走出教室、跑向操场、拥抱阳光。

5、以“提升教学质量”为落脚点，实现内涵发展之本。教育发展，质量为基，提高教学质量是教育工作的生命线和永恒主题。提高教学质量要抓好以下几个环节。一是优化教学检查评估机制，提高教师备、讲、批、辅等教学活动的有效性。教学是学校内涵发展的核心，规范、精细的教学管理是提升教学质量的重要保障。各学校必须制订完备的教学常规管理制度，通过制度建设规范教师的教学行为。教学工作无论如何改革，常规环节抓不好，教学改革都是无本之木、无源之水。二是提高课堂教学效率，向课堂要质量。道德课堂是郑州市教育局总结生成的实践性教学成果，是一种教学理念。实施道德课堂建设，就是以课堂为主阵地，提高课堂教学效率，提高教学质量。今年全市中小学要继续开展课堂教学达标评优活动，使课堂教学校级达标率达到 80％以上。实行“推门听课”制度，就是要改革课堂教学评价的方式，督促教师把每堂课都上成达标课。三是充分发挥电子白板等现代化教育资源的作用，培养和推广现代信息技术条件下课堂教学成功案例，总结和提炼新的教学方法，不断推进课堂教学实现质的飞跃。

同志们，新一年的工作能否达到预期目标，很大程度上取决于全市教育系统干部教师的精神面貌和工作状态，取决于教育系统的执行力。

1、我希望每一位领导干部要提高认识，统一思想。全市各学校要积极开展内涵式发展大讨论活动，要把学校的办学思想、教师的教学理念统一到内涵式发展道路上来，落实到具体的管理方法和教学方法之中。每所学校要积极修订完善三年发展计划，要达到有明晰的工作思路，有对学校现状、存在问题的清醒认识，有特色发展的方向的措施，有突破瓶颈、提升弱项的有效办法，更要有实施规划的科学步骤和措施。

2、我希望每一位领导干部要转变作风，求真务实。从今年开始，教体局和各学校要把工作的中心转移到学校管理的具体指导上来，转移到教师教学活动的参与上来，在指导和参与的过程中，密切与师生的联系，准确把握教育教学工作的实际，研究问题、解决问题，适时调控和推进教育教学工作的健康发展。要做到这些，教体局机关科室和我们的校长必须要做到伏下身子、沉下心来，深入到学校工作的每一个方面、每一个环节、每一位师生员工。要把目光投向基层，力量沉到基层，指导到基层。要亲眼看看基层真实情况，亲耳听听群众

所思所盼，亲身感受工作进展和实施效果。与教师零距离接触才能摸到实情，面对面交流才能听到诤言，心贴心沟通才能取到真心，很多时候需要“一竿子插到底”，实招在一线寻找，问题在一线解决，成效在一线检验。下一步教育局将进一步加强督查工作，以科学的方式方法提高工作水平，以督查促进工作的落实，把督查的过程作为促进发展的过程，把督查的结果作为奖惩的主要依据。

同志们，2014年，是充满活力与挑战之年，是登封教育走内涵发展之路的突破之年。让我们同心协力，求真务实，与时俱进，为高水平推进教育均衡发展，铸造登封教育品牌特色，作出新的更大的贡献！

最后，关于过节再叮嘱几句：工作上，各学校要安排好值班，生活上，一是要注意安全。①开车、放鞭炮要特别小心；②要少喝酒，③注意身体防止感冒；④咱们教育上工作忙，年底要多陪陪家人。特别注意不要去不该去的地方，不要做不该做的事。总之，希望大家都平平安安，祥祥和和，不出什么事情，过好春节。祝大家工作愉快、身体健康、阖家欢乐。

谢谢大家！

第四篇：教育系统作风整顿学习动员阶段总结

教育系统作风整顿学习动员阶段总结

11月1全县领导干部警示教育大会以来，特别是11月22日全县党员干部作风整顿大会召开后，教育局党委高度重视，立即行动，迅速动员教育局机关、直属单位和全县各级各类学校进入了作风整顿学习动员阶段，通过一段时间的扎实工作，取得了良好的效果，有效推进了教育系统各项工作的顺利开展，先将前段工作小结于后：

一、宣传发动，传达贯彻会议精神

11月3日，教育局党委组织召开局机关和局直属单位全体工作人员警示教育大会，传达了11月1日全县领导干部警示教育大会精神。11月16日，教育局组织召开全县学校负责人大会，进一步传达了全县领导干部警示教育大会精神，提出了净化教育行风，抓实常规工作的要求。11月24日，全县教育系统作风整顿大会在龙角二中礼堂召开，会议传达了22日全县党员干部作风整顿大会内容和精神，明确和解读了“九个严禁”、“五个必须”、“三个一律”的要求，认真组织学习了中共龙角县教育局委员会《关于在全县教育系统开展党员干部作风教育整顿活动的实施意见》，全县各学校党组织也在第一时间组织学习、传达会议精神。通过学习动员，教育系统全体党员干部和教职工充分认识到了作风

整顿的必要性，营造了良好的作风整顿氛围。

二、精心部署，全面保障活动实施

为扎实有效推进作风整顿活动，教育局党委及时召开专题会议，成立了以局党委书记局长为组长的作风整顿领导小组，并下设了综合组、宣传组、督查组。制定了《关于在全县教育系统开展党员干部作风教育整顿活动的实施意见》，各单位各学校也随即制定了切合实际的实施方案和落实举措。全系统确定了保障作风教育整顿活动顺利开展的五项制度，即：上班签到制，集中办公制，明查暗访制，诫勉谈话制，分片指导制。

三、认真组织，深入开展学习讨论

11月，教育系统集中开展了五次学习讨论活动。一是局机关和直属单位集中学习全县领导干部警示教育大会精神。二是组织局机关中层以上干部、直属单位负责人、学校校长集中学习讨论行风建设相关问题。三是集中学校全县党员干部作风整顿大会精神。四是局机关和直属单位集中学习《国家中长期教育改革发展纲要》（2010——2020）和《廉政准则》。五是集中学习《中国共产党章程》、《中共龙角县第十二次代表大会报告》等。

四、强化督查，力求促进工作落实

教育局作风整顿小组多次深入各单位各学校督查上班签到制、集中办公制、分片指导制的落实情况。局党委书记、局长局长三次深入学校督查督办作风整顿落实和近期工作执行情况。11月21日，局长深入各学校就全市高效课堂研讨会准备情况、教师到岗到位等进行了督查指导。11月29日，局长深入各初中调研、督查、现场办公，检查了各校教职工上班签到、集中办公、环境整治、常规管理等重点工作，对作风整顿落实不力、管理粗放的学校班子提出了严肃批评并全县通报。12月1日，局长深入各学校对作风整顿落实等进行检查视导，对相关学校的积极表现予以了鼓励。

教育系统机关、单位、学校均按县委要求，完成了第一阶段的学习动员相关活动，并进行了深入细致的书面总结。现已顺利进入第二阶段的查摆问题阶段，计划采取个人找、大家提、领导点和组织帮的方式，认真查找和剖析领导班子、教职员工作风上存在的问题。

第五篇：关于在全镇教育系统开展作风整顿活动的实施方案

关于在全镇教育系统

开展作风整顿活动的实施方案

为认真贯彻落实市、县干部作风整顿会议精神，进一步加强教育系统干部作风和师德师风建设，办好人民满意的教育，根据靖边县教育局《关于在全县教育系统开展干部作风整顿活动的实施意见》（靖政教发[2012]52号）与《中共宁条梁镇委员会宁条梁镇人民政府关于印发〈宁条梁镇干部作风整顿实施方案〉的通知》（宁发[2012]4号）精神，结合宁条梁镇教育系统实际，特制订如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实中、省、市、县教育工作会议精神，以“转变干部作风，推动教育内涵发展”为主题，着力解决教育系统漏洞队伍和教职员工在思想作风、工作作风、学习作风、生活作风等方面存在的突出问题，打造一支改革创新、求真务实、公正廉洁的干部队伍和一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，使教育系统干部和教职员工的思想境界明显提升、精神风貌明显改观、工作作风明显进步、教育行风明显好转，为推动我镇教育事业科学发展、办人民满意的教育提供坚强有力的保障。

二、基本原则

（一）、坚持把学习教育贯穿始终。以强化党员干部特别是领导干部党性修养为重点，切实加强中国特色社会主义

理论体系教育和党性党风党纪教育，用先进的理论武装头脑，为加强干部作风建设奠定坚实思想基础。切实加强教师职业理想和职业道德教育，组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》，不断提高师德修养，树立良好的教师队伍形象。

（二）坚持把边查边改贯穿始终。把查找和解决问题作为确保活动取得实效的关键，通过实地调研、问卷调查等多种方式认真查实找准存在问题。坚持边学边改、边查边改，对查找出的问题，认真制定整改方案、落实整改责任和措施，及时进行整改，使广大群众切实感受到活动的实效。

（三）坚持把“三问三解”贯穿始终。要把教育事业发展进程中面临的教育观念相对落后，内容方法比较陈旧；教育体制机制不完善，学校办学活力不足；教育布局不合理，教育公平有待推进；教育投入不足，教学质量尚需大力提升等问题作为重点，研究和制定解决问题的对策和建议，促进干部和教职员工思想上为民利民、工作上便民惠民、作风上亲民爱民，确保把作风整顿活动搞成群众满意工程。

（四）坚持把联系实际贯穿始终。要坚持理论联系实际、具体问题具体分析的方法论，深入调研、深刻分析本学校存在的问题和困难，抓住作风整顿活动的契机，有针对性地开展活动，提高整顿活动的实效性。

（五）坚持把整章建制贯彻始终。针对活动中发现的问

题，认真分析原因、及时查找漏洞，随时完善日常工作制度、干部行为准则及教师管理制度，建立健全干部作风建设的长效机制。

三、整顿重点

（一）服务意识不强的问题。着力解决教职员工缺乏事业心，、责任心、特别是“以人为本”理念不强，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解等问题。

（二）政令不畅的问题。着力解决教育局的重大决策和购房者部署落实不力，不作为、乱作为的问题；敷衍塞责，弄虚作假、欺下瞒上的问题。

（三）懒散漂浮的问题。着力解决个别教师上班迟到早退、上网聊天玩游戏等问题；个别教师课前不备课、无教案、课后无反思等问题。

（四）办学行为不规范的问题。着力解决个别校长纪律观念、集体观念淡薄，独断专行，收费管理混乱；随意搭配教辅资料，加重学生课业负担等问题。

（五）师德失范的问题。着力解决个别教师以教谋私，违规补课，在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃侵占他人劳动成果；败坏教师声誉等问题。

四、方法步骤

此次个别作风整顿时间为半年，从2012年2月下旬开始，至2012年7月底结束，分四个阶段进行。

（一）学习动员阶段（2月下旬至3月上旬）各学校要制定具体的工作方案，召开动员会议，安排部署本学校的作风整顿活动。使教育系统的广大干部和教职员工充分知晓干部作风整顿活动的意义，增强参与活动的自觉性和积极性。

（二）查摆问题阶段（3月中旬至3月下旬）各学校要通过实地调研、电话访问、调查问卷等手段，广泛征求意见，督促检查教职员工在政治立场、组织原则、精神状态、生活作风等方面开展自查自纠。

（三）整改提高阶段（4月份至6月份）结合查摆出来的主要问题制定切实可行的整改措施，从健全学习制度、健全监督制度等方面入手，建立健全加强作风建设长效机制。

（四）总结评比阶段（7月份）。各学校（幼儿园）要认真总结加强作风建设的经验、取得的成效及后续巩固措施，并与2012年7月2日前将书面总结报教育系统干部作风整顿领导小组办公室。

五、工作要求

（一）加强理论和业务学习。鼓励引导广大教职员工认真学习《教育规划纲要》、《教育法》和《中小学教师职业道德规范》等相关资料，有学习制度、学习计划、学习笔记、业务学习经常化、制度化、规范化。

（二）继续开展“帮困助学”活动。教育在职员工每人一对一帮助一名学困生。要把“帮困助学一对一”活动和干

部作风整顿活动结合起来，激励广大干部和教师奉献爱心、关爱弱势学生的成长成才，进一步增强为民服务意识，推动干部作风整顿活动向为民服务的方向发展。

（三）大力加强师德建设。开展以“铸师魂、修师德、树形象”为主题的“师德师风”专题教育活动。强化师德教育，加强师德宣传，在职称晋升、职务提拔等方面实行师德“一票否决”，着力解决师德建设中突出问题。

（四）进一步规范办学行为。要加强督导检查，通过定期检查、不定期抽查，督促各学校做好规范办学工作。检查中要严格按照《关于规范办学行为、推进义务教育均衡发展、困辍保学、学前教育发展和学校安全管理五项工作督学责任区制度的通知》学区每学期到个学校检查并做好检查记录。要广泛宣传义务教育“零收费”政策和学前一年免费教育政策，切实将政策贯彻好、落实好。

（七）深入开展“三抓”活动。教育系统干部作风建设领导小组将组织人员对各学校教职员工的在岗、守岗情况进行检查，着力解决迟到早退、脱岗串岗上班聊天玩游戏等现象。严格执行会议签到制度。

六、保障措施

（一）加强组织领导。为了确保干部作风整顿活动顺利进行，学区成立了有学区校长担任组长的教育系统干部作风整顿领导小组。各学校（幼儿园）也要成立相应的组织领导

机构，制定具体的实施方案，着力形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作局面。

（二）强化督促检查。教育系统干部作风整顿领导小组将组织人员不定时对各学校（幼儿园）的干部作风整顿活动进行抽查，随时发现问题、上门处理问题。活动结束后，领导小组将对各学校（幼儿园）的干部作风整顿进行测评，并将测评结果与考评相挂钩。凡达不到要求的，要对主要负责人进行问责，同时责令延长整顿期限。

（三）营造舆论氛围。各学校（幼儿园）要大办干部作风整顿专栏、专题，大力宣传干部作风整顿中的典型经验，引导社会各界积极参与监督，为干部作风整顿营造良好的舆论氛围。

宁条梁镇学区

2012年3月7日