学校环境卫生管理标准

第一篇：学校环境卫生管理标准

小学环境卫生整治标准

一、卫生标准

1、卫生区内无杂物、地面无纸屑、瓜皮果壳、积土、包装袋等垃圾。

2、校门外地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。

3、草坪树沟内无杂物、垃圾等。

4、班与班交界处清扫干净。

5、墙壁、门窗、栏杆、旗台、各种物件无污迹、垃圾、灰尘。

6、厕所干净，无较强臭味。

7、自行车停放整齐。

二、卫生整治措施

1、坚持综合治理，意识为先，树立“讲究卫生光荣、不爱卫生可耻”的风气。

2、各责任区要划分更小的责任包干区，做到人人有责。

3、充分发挥督查小组的作用。督查小组负责督查记载、表扬批评、教育

督促。督查组三查到位。即：课间操、中午、活动课巡回督查，每天通报督查情况，每周书面报值周组与周评比挂钩，每月书面包教导处，每周通报两次以上的班级，责任人记一次工作失误与月考核挂钩。

4、各班应当在每天早操以前和晚饭后，完成早扫除。班主任督促和协助班上学生的卫生工作。值周教师对卫生打扫情况进行检查，发现问题立即督促完善。

5、课间，各班要安排卫生值日生对教室和责任公区的卫生进行维护，要设立卫生监督岗，对学生的卫生行为、卫生习惯进行督促。

6、加强学生良好卫生习惯及文明习惯的教育，教育学生不乱扔果皮纸屑、不在墙壁上乱涂乱画、不随地吐痰，不在校园玩球和打闹。加强学生个人卫生的检查和督促。

7、全校师生要养成见纸弯腰，随时捡起地上的果皮纸屑的良好习惯。教师要以身作则，积极引导和教育学生。

8、教师要对学生打扫卫生进行指导：下午卫生打扫要彻底，减轻早扫除的工作量。

一、卫生管理标准

1、食堂必须持有效卫生许可证，到期及时验换。

2、从业人员持“合格证”、“健康证“ 上岗。

3、炊事员工作时必须穿整洁干净的工作服，戴口罩、发帽，坚持每日清洗、消毒一次。个人卫生做到“四勤”，不戴戒指，不涂指甲油。严禁在操作间内洗衣物。

4、食堂工作人员操作食品前和大小便后，应洗手消毒，不得穿戴工作服、帽进入厕所。工作人员操作食品时不吸烟，不挖鼻孔、掏耳朵，不得对着食品打喷嚏。

6、食品卫生做到三防、四隔离。三防：防尘、防蝇、防腐；四隔离：生

与熟隔离、成品与半成品隔离、食品与天然冰隔离、食品与药品隔离。

7、厨房餐厅卫生要求：无积尘蛛网，无残渣、剩饭，物品用具整洁，放

置整齐，室内地面清洁、无油垢、无异味，垃圾桶及时清运。

8、仓库管理卫生要求：室内清洁，物品存放整齐，离墙垫高，严防粮食、蔬菜和其他食物虫咬、鼠吃和腐烂变质等现象发生，做好灭鼠除虫工作。

9、各种工具、容器、机械定位存放，用毕及时洗刷干净，达到物见本色；各种防尘布洁净并有正反标记。

10、不制作冷荤食品。要配有留样冰箱，莱类、肉类、蛋白食品要留样24小时。

11、不采购、不加工腐败、变质、霉变、虫蛀、搀杂使假、标识不全及过期食品。从正规渠道采购食品，相对固定商店，并做好每日采购的登记工作，必须采购、使用符合国家卫生标准的食品添加剂。

12、食堂四周卫生包干区，经常打扫，保持清洁。

13、餐具、菜具、熟食容器餐后立即清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。

14、餐具清洗消毒必须严格按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的顺序操作。餐具消毒应达到下列要求：电子消毒柜：将餐具傾斜置于电子消毒柜内，开启电源使其处于消毒状态，约20分钟左右保温指示灯亮。药物消毒：“84”消毒液一般使用1:250的浓度，将餐具浸泡其中10分钟。

15、消毒完毕的餐具、茶具应立即放于清洁的橱、柜内保洁，防止再污染。

二、整治措施（参照环境卫生整治措施执行）

一、卫生标准

1、室外卫生参照环境卫生标准执行。

2、宿舍内文化格调高雅，品位高，色彩协调、温馨；布局合理，构思有创意，充满生活气息，能体现室内特色。整体效果好，空气清新，无异味； 墙面整洁，布局有序；地面干净无污物、无积水、无死角；柜子，门窗、灯具无灰尘，室内门窗玻璃干净；被褥统一，格式统一，（枕头放在被子前）叠放整齐，床铺平整，床上无杂物。

3、窗台上无杂物，宿舍内衣物鞋帽无乱放现象，柜顶上的洗刷用品摆放整齐，暖瓶在指定地点摆放有序。

4、宿舍有合理、工整的值日安排表。

5、不准私拉乱接电线。

6、禁止使用蜡烛和任何明火设施。

7、垃圾桶、污水桶、扫把、垃圾盘整齐放在门外右侧，垃圾桶、污水桶、垃圾盘不得有垃圾污水。

8、室内窗帘悬挂好、扎起。

9、柜子内干净整齐，东西不得零乱。

10、墙上、床头不得挂东西，所有用品摆放统一，方向一致，墙上不能张贴海报、乱涂乱画。

11、空床只允许一张床摆放物品且须放整齐，床下物品统一摆放（脸盆、水桶分类分色整齐摆放）。

12、镜子干净、无灰尘。

二、整治措施（参照环境卫生整治措施执行）。

一、学生卫生标准

1、保护视力：读书、写字姿势端正，保证10小时睡眠，节制看电视时间，做好眼保健操。

2、保护牙齿：饭后漱口，睡前刷牙，不吃太硬太冷食物。

3、个人卫生：勤剪指甲、勤洗手、常洗头、常洗澡，常更衣。

4、注意环境卫生：不随地大小便，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不喝生水、不乱涂墙和黑板。

二、教学卫生标准

1、学生做作业时，教师要十分关注学生的读写姿势，监督学生做到三个一（眼离书簿一市尺，胸离课桌一拳，手握笔时离笔头一寸）培养学生正确的读写姿势。

2、教师要合理分配教学时间。书写要清楚，端正。课堂作业在课内完成。做到下课不拖堂，保证学生课间休息。

3、切实减轻学生过重课业负担，根据上级教育主管部门文件精神，节假日一律不得补课，一二年级不布置课外作业，其它年级课外作业不超过四十五分钟。

4、教师应耐心地引导学生改正错误，克服缺点，不得罚抄、罚站、罚坐等变相体罚。

5、切实保证学生每天在校有一小时活动时间，做好两操一活动。

三、教研室、教室卫生标准

1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，桌内不乱堆乱放物品，黑板要及时擦净，不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。

4、门窗玻璃齐全、明亮洁净，门、窗框洁净，窗台干净，不乱放杂物，窗帘洁净整齐，多媒体电视上无灰尘。

5、墙壁洁净，无灰网，无灰尘，无污迹，无污印，不随意乱贴乱画，乱钉乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐、统一美观。

6、地面清洁，无灰尘，无杂物，无痰迹，无污迹，做到天天清扫，拖擦干净。

7、工具室清洁，卫生工具摆放整齐，不乱放杂物，垃圾及时清倒。

第二篇：办公室环境卫生管理标准

办公室环境卫生管理标准

一、目的：打造持续整洁，舒适，健康的办公环境，营造良好的办公气氛。

二、环境卫生区域：办公室所有区域。

三、参与人员：办公室总经办，人事部，企划部，财务部全体员工。

四、清扫时间：日清：每日早9:20-9:30，晚5:20开始清扫地面。周清（每周末）：16:30-17:30。清扫时间不得自行更改，如遇工作没有完成，等清扫之后再继续完成工作。

五、清扫内容：

1、日清内容：

1.1总经理办公室茶台，办公桌，咖啡柜，咖啡机，电脑，窗台。

1.2各个办公室，大厅的办公设备，个人办公桌，电脑和相应个人所负责的办公设备。1.3地面，碎纸机，空调排水瓶。

2、周清内容：

2.1总经理办公室：隔断玻璃，门，茶台，办公桌，电脑，窗台，书柜及上面摆放的物品，装饰柜及装饰柜上摆放的物品（隔断后面，圆形），椅子，壁画，空气净化器。

2.2更衣室：隔断玻璃，门，清除废旧物品，物品摆放整齐，更衣室外墙壁镜，更衣室外白板。2.3各个办公室：玻璃隔断，门，椅子，空调，档案柜，个人办公桌，电脑，打印机，窗台。

2.4办公室大厅：个人办公桌，电脑，椅子，考勤机，黑色办公柜，饮水机，打印机及打印机柜，冰箱，铁皮操作台，空调，吧台，吧台后隔断，黑色双人沙发，大理石茶几，镜框，装饰画，时钟。

六、清扫标准：

1、日清早晨清扫标准：各个设备不能遗漏，清扫之后没有灰尘。

2、日清晚上清扫标准：

2.1地面清洁无杂物、无污渍、无灰尘，地毯无脚印，碎纸机里无碎纸，空调排水瓶里无废水，纸篓里无废物，电脑上无U盘。关闭空调，饮水机，打印机，碎纸机，电灯电源。使用吸尘器之后对吸尘器进行清理，放在固定位置。

2.2办公区域物品摆放要求：书立文件摆放整齐有序，根据各岗位工作合理分类。个人物品摆放，工作桌面可摆放个人水杯及小植物、相框，杜绝摆放与工作无关体积较大装饰品，个人物品要清理干净，摆放整齐。下班后鼠标、键盘、电话常用办公用品要放置原位。座位无人就座时椅子要放置办公桌里面办公桌下面，不要堆放其他杂物。抽屉内物品摆放整齐。

3、周清标准：办公室所有设备不得遗漏，清扫之后没有灰尘。根据日清排班标准，周清的时候，相应人员同时要完成地面清扫，周清不在另作排班。

七、具体责任人排班安排如下：

1、日清：每日根据责任人标签进行清扫。

2、清扫地面规范按照以下内容进行，如遇当日人员请假或外出办事，后面人员依次补上，请假或外出办事人员上班之后当日进行清扫，后面排序人员不做调整。

3、暂对人员清扫顺序安排如下(轮回排序，最后一人清扫之后再轮回第一人)，如有人员调整，在另行安排: 3.1人事部：刘超猛、杜娟；企划部：李静、杜小杰；财务部：崔丹妮，赵娜，刘雯嘉。

4、责任人安排如下，如有人员调整，在另行安排: 4.1总经理办公室、衣帽间（包括墙壁镜，白板）：企划部李静、杜小杰；

人事杜娟办公室：人事部杜娟；

财务赵娜办公室：财务部赵娜；

财务刘雯嘉办公室：财务部刘雯嘉；

办公室大厅：人事部刘超猛，财务部崔丹妮； 4．2设备责任人详见责任标签；

八、附则：

1、本标准从2014年1月13日（星期一）开始实行，实行的同时原排休表取消。

2、请各部门人员签字确认：

人事部：

1、日期：

2、日期：

企划部：

1、日期：

2、日期：

财务部：

1、日期：

2、日期：

3、日期：

沈阳食汇餐饮管理有限公司 二〇一四年一月九日

第三篇：风景名胜区环境卫生管理标准

风景名胜区环境卫生管理标准

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一、组织管理

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1、风景名胜区主管单位设有环境卫生管理机构，根据国家有关规定，负责风景名胜区的环境卫生和饮食服务卫生管理工作。

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2、按照国务院《风景名胜区管理暂行条例》和有关环境卫生法规，制定出环境卫生管理办法和工作制度。



3、有环境卫生专业队伍，负责环境卫生清扫、垃圾粪便的处理以及对游人污染环境行为的管理。

二、环境卫生管理

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1、风景名胜区内按规划设置公共厕所、垃圾箱、果皮箱等公共设施。定期清理、保持清洁卫生。



2、主要景点的公共厕所为深坑无害化厕所或水冲厕所，并有专人管理。做到基本无臭味、无蚊蝇、无蛆虫、无随地便溺现象。



3、妥善处理粪便、污水，对垃圾等废弃物做到日产日清，对粪便和垃圾要设立处理场。



4、风景名胜区的废水、废气、废渣等有害物质要按国家有关标准经过处理后排放，无随意排污现象。



5、风景名胜区内道路完好、清洁。



6、主要游览区无牲畜粪便，绿地中无垃圾和其它废弃物。

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7、驻景区单位、住户落实“门前三包”，经常保持周围环境整洁。门前无乱搭、乱建、乱堆、乱挂。



8、驻景区居民有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢污物，不乱倒垃圾，不乱泼污水，不随地大、小便。

三、容貌管理

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1、各类自然景物、人文景物保存完好，无破败荒芜现象，周围环境经常保护整洁、清新，无损伤景物、污染环境和影响观瞻现象。

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2、景区内的道路、公共场地上无违章堆物、搭建，施工场地围栏作业，做到工完场清。

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3、景区内供游人游览、休息的设施、建设物保持完好、整洁、无残墙断壁。景点的山石、树木以及各处墙壁上无乱刻、乱画、任意钉凿、涂抹迹象。

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4、景区内的景点介绍说明牌、标志牌需在指定地点设置。做到定期维修、油饰，保持图文清晰，清洁美观。

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5、景区河、湖等各种水域无倾倒废物和超标排放污水现象。做到定期疏浚，保持水流畅通、水面清洁。

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6、景区内的工作人员及从业人员仪表端庄，衣着整洁。

四、行业卫生管理



1、风景名胜区内各行业环境清洁卫生，室外绿化、美化，室内地面、四壁、顶棚清洁，食堂卫生，厕所内外干净，粪便清运及时。



2、饮食服务行业和食品加工单位严格执行《食品卫生法》及有关卫生管理条例，不出售有害、有毒、受污染以及腐烂变质食品，无鼠害、虫害污染。经县以上卫生防疫部门检验，卫生合格率达百分之九十以上，餐具、茶具消毒合格率达百分之九十五以上。



3、饮用水要以过消毒、净化，达到国家生活饮用水标准。



4、旅馆、招待所、客房各类用具有清洗消毒作业制度，室内无苍蝇、臭虫、虱子、跳蚤、蝉螂，被单、褥单、枕巾一客一换。

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5、个体摊贩要定点挂证经营，商品摆事实放整齐，经常保持摊位及周围清洁，无尘土污染和虫蝇。

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6、经充许进入景区的车、船等交通运输工具保持整洁容貌无漏油、排污等影响环境卫生现象。

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第四篇：学校环境卫生管理规定

学校环境卫生管理规定

一、校园环境卫生由学校大队部具体负责管理。

二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四大块：教室卫生、清洁区卫生、专业教室卫生、办公室卫生。

教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，专业教室卫生责任人为专业教师，办公室卫生责任人为各科室主任或组长。学校将与各责任人签订《卫生责任状》，各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。

三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫,学校大队部定时组织检查。

四、定期大扫除制度。

由学校大队部定期或大型活动前出具通知，举行全校大扫除，并由大队部、医务室联合检查。

五、随查制度。

为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。

六、监督检举制度。

发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。

七、卫生监督岗轮流值勤制度。

卫生监督岗由四、五、六年级各班轮流担任，人数20—___人，轮值时间一星期，在轮值时间内，卫生监督员必须对校园内乱扔乱画乱倒的不文明行为进行监督，要制止，并登记在案，最后交大队部做出处理，对轮值卫生监督岗的班级，大队部要进行督察，并给出考核得分，得分直接加入期末班主任考核总分。

八、对能坚持做到“五不”“四见”的学生，大队部与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。

九、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。

十、各办公室卫生，大队部每天随查，大扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀年级组”考核。

学校环境卫生管理规定2

为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园，创造优美整洁的工作、学习、生活环境，培养学生爱校、爱班级的集体荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯，现制订学校卫生管理制度、检查、评比及奖励办法如下：

一、组织领导

搞好爱国卫生活动，加强校园环境卫生领导工作、选举校爱国卫生运动委员会、组成人员，明确校爱卫会的职责是对全校环境卫生进行统筹安排，并在总务处、卫生室、生活部的协助下，做好卫生大扫除的监督工作。

二、检查制度

学校环境卫生分：班级室内卫生、班级环境卫生、教师办公室整洁卫生、住宿生宿舍、厕所及周边环境卫生、包干区五部分、坚持检查，督促制度，施行每天检查，并详细记录备案，及时反馈检查结果、三、卫生室对各部分扫除要求

(一)、各办公室、教室、音乐室、实验室、食堂饭厅

1.桌椅排放整齐

2.地面无纸屑，痰迹，烟头、粉笔头等垃圾杂物、3.门窗框清洁无积尘，下班窗明亮、4.室内日光灯、灯架无积尘、5.各办公室：办公用品必须摆放整齐有序，办公桌椅清洁;门板、玻璃、门框无灰尘，天花板无蜘蛛网;地面无痰迹、无积尘、无纸屑、无杂物、要求：每天早上8点以前必须把办公桌椅擦一遍，傍晚打扫一次、(二)、学生宿舍：

门、窗、地面、墙面及桌面清洁;床铺整洁，棉被、枕头叠放整齐;生活用品、学习用品按类摆放，井井有条;劳动工具归位摆放整齐、要求：每天早晚各打扫一次，每星期四大扫除一次、(三)、厕所

1.墙壁、瓷砖清洁、无积尘

2.水斗清洁通畅

3.门、窗框清洁无积尘，玻璃明亮

4.地面无垃圾

(四)、走廊扶梯

1.地面无纸屑，无痰迹和垃圾

2.走廊扶手无痰，大镜子干净

3.走廊墙壁无球印、脚印等

4.走廊中窗台上无垃圾

(五)、室外场地

1.大操场、跑道和小花园无纸屑，乱石，枯枝

___场地平整，无积水，无洼地，无蚊蝇孳生地

3.阴沟、明沟无积水，清洁畅通

4.扫下的枯枝和杂草集中堆放在自己包干区的角落，然后装入垃圾袋清除掉

学校环境卫生管理规定3

一、校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。

良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。

二、树立“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱“的新风尚.人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。

三、自觉维护公共卫生，坚决执行“卫生三不要求“：不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。

四、坚持卫生扫除制度，室内和室外环境卫生包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。

并定期安排搞全校性卫生大扫除(每周一次)。

五、建立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生包干打扫工作。

1、各班教室每日一打扫，安排在下午放学后完成。

2、各班包干区每日一小扫，分别安排在早自修或下午第四节课后完成。

六、健全卫生检查评比制度，及时公布检查评比结果。

1、卫生检查评比工作由各专业部负责主持。

2、各班公共卫生区的检查评比由各专业部组织学生会干部进行，并及时公布。

3、每周卫生大扫除的检查评比由各专业部负责，并公布检查结果。

七、实行奖惩制度

1、检查结果作为优秀班集体评比条件之一。

2、对有意违反学校卫生制度者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。

第五篇：学校环境卫生管理方案

学校环境卫生管理方案

为了进一步加强我校校园环境卫生做，金华校园育人环境，树立整洁、文明、电压的学校形象，增强学生的卫生意识和文明意识，培养良好的卫生习惯和文明习惯，根据中心校卫生检查评比工作实施方案，结合我校实际，特拟订下列环境卫生管理制度：

1、组织成立校园环境卫生管理领导小组。组长：张文民 组员：

余洲 蔡创裕 余琛 陈浩 潘光红

刘一连 陈恒万 夏方奎 刘子渠 高鹏

2、全校环境卫生实行责任区域管理，由各班包干落实、各个班级所管辖范围要接受值周老师和值周学生的检查和监督。

3、各班要建立一天两保洁，一周一清洗制度，所负责的包于区，要包清洁卫生，每天进行全面清理，保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。

4、厕所天天时行清洁，防止蚊蝇孳生。

5、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。

6、各办公室和专用室要保持整齐、干净，作业簿和教学用具要安置合理，桌椅整齐、用具要摆放有序，室内张贴要美观规范，不准乱堆放杂物，不准在墙上乱画。

7、绿化地带每周拔草一次，常浇水，每周清除枯叶一次。

8、禁止一切损坏花、草行为，严禁往花坛及绿茵的草坪上倒垃圾及污水，学校和班级要定期检查学生个人卫生。

9、坚持每周清洁卫生流动红旗评比制度，并将其作为学校每学期先进班级评比的重要依据。