第一篇：规范化学校创建工作整改方案
规范化学校创建工作整改方案
根据美兰区教科局规范化学校督导评估小组对我校“规范化学校创建工作”的督导评估意见和建议，学校领导班子高度重视，严肃对待，认真研究逐条落实，全力整改。为了进一步加大整改的力度，改善办学条件，深化教学改革，提高办学品位，特制定本整改方案。
一、整改工作的指导思想和基本思路
以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，进一步贯彻《海南省教育厅关于进一步推进义务教育阶段规范化学校工作的通知》、《海口市人民政府关于进一步推进义务教育阶段规范化学校创建工作实施方案》的文件精神，继续坚持“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在创建的原则”，在巩固创建工作取得的成果基础上，找准问题，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过创建工作的整改，不断改善办学条件，强化学校管理，促进学校教育教学工作的全面、健康，可持续发展。
二、成立整改工作领导小组
组长：陈继俊
副组长：叶青
成员：陈嘉胜、张祖孝、吴多芳、符益瑜
三、整改主要内容与措施
（一）进一步规范教师管理工作
1、健全制度，严格管理。根据市政府市教育局《教职工管理条例》、《教学常规管理》和《教研管理》的有关文件精神，结合学校的实际制订《灵山镇中心小学教管理细则》，采取制度化、人文化管理，加强化落实，让制度约束人管理人，逐步走上制度管理轨道。此项项工作由校长室负责整改。
2、严格考勤管理。对教师考勤管理，实行日登记，周公开，月上报的管理制度，对于各种违纪行为严格处罚。从而使教师参与各种教活动在纪律方面得到保证。此项工作由政教处负责整改。
（二）继续抓好教学教研工作
以提高教学质量为中心，以加强教研，构建有效课堂，实行精细管理为重点，不断完善教研、教学、管理“三位一体”的运行机制，把教学工作抓紧、抓细、抓到实处，努力提高教学质量。些项工作由校长室和教导处负责整改。
1、要继续完善教研、教学各种制度，规范教师的教学行为。
2、狠抓教研、教学各环节的细节管理，把各项工作真正落实到实处。
3、学校领导要深入课堂听课指导，加强教师教学常规工作督查。
（三）加强德育，诚信立校。下大力气抓好学生的行为规范及自主能力的培养，巩固和提高学生养成教育成效。此项工作由政教处负责整改。
1、不断完善学生行为规范评价体系，着力培养学生正确的道德、学习、卫生、安全等行为规范。
2、开展广泛的社会实践活动，拓宽学生视野，努力培养社会主义荣辱观、人生观和自主创新精神。
3、加强学生法制，安全和前途理想教育，增强学生法制，安全的意识，提高学生辨别善恶、美、丑的能力，学会自我保护，具有极效祖国的雄心壮志。
（四）校务公开内容进一步拓宽
建立健全校务公开制度，公开的内容明确，形式完善，公开及时。特别是与教职工直接利益关系的校收入与分配、职称评聘、工资等事项，及时、客观地给予公开，接受监督。此项工作由办公室负责整改。
（五）进一步抓好学生的兴趣小组活动
组织教师继续开展兴趣小组活动，根据学生的爱好，挖掘学生的潜能，培养学生的特长。根据学生取得的成绩，给予辅导教师奖励。此项工作由教导处负责整改。
（六）进一步完善后勤工作。继续建立健全后勤各项工作的管理制度，履行好岗位职责，各项工作人员严格遵守管理制度。后勤采购实现制度化、规范化，达到节约成本。提高质量的要求，做到谦洁奉公，无以权谋私。妥善保管学校的财产，合理使用和处置备案。此项工作由总务处负责整改。
（七）现代教学设备目前尚未达标，电化教学技术的应用较少，致使部分教师掌握电化教学技术和手段水平还不能适应和满足教学的需要。计划在明年再装备多媒体教室1间，增建语音室1间，语音设备配合，并加强对教师进行应用电化教学技术的培训。此项工作由校长室负责整改。
（八）在推进基础教育课程改革中，对地方课程和校本课课程的开发，研究和实施做得还不够，今后要引起重视，列入工作计划，有专人负责。
（九）学校图书生均量虽然达标，但有些图书较陈旧，有些图书内容和质量跟不上形势发展的要求。今后每年要安排一定资金用于图书更新和充实。此项工作由校长室负责整改。
（十）继续完善规范化学校的材料。为了迎接省规范化学校的督导评，规范学校工作材料的存档，按学校规范化学校创建工作的分工，由专人负责完善各项材料，学校整改领导小组定期和不定期的检查督促。
四、整改工作安排
1、整改工作准备阶段（2009年1月）
根据区教科局规范化学校督导评估小组的反馈意见和建议，学校领导小组组织各部门认真分析研究存在的问题，找准整改的方法与策略，制定学校整改方案。
2、整改工作细化阶段（2009年1月—2月）
根据学校整改方案，各部门结合学校实行情况制定各项整改工作计划。
3、整改工作落实阶段（2009年2月—10月）
各部门按学校整改方案全面落实各项工作任务，将其作为各部门工作重点，高度重视，狠抓落实，学校领导小组将采取定期检查和灵活抽查的方式监督。
4、整改工作验收阶段（2009年11月—12月）
根据学校整改方案，由规范化学校评估领导小组对各部门的整改工作进行检查验收，全面总结整改工作，形成学校整改工作总结报告。
灵山镇中心小学
2008年12月28日
第二篇：规范化学校创建工作整改方案（共）
规范化学校复查验收工作整改方案
根据市教育局规范化学校复核验收小组对我校“规范化学校”的复核验收意见和建议，学校领导班子高度重视，严肃对待，认真研究逐条落实，全力整改。为了进一步加大整改的力度，改善办学条件，深化教学改革，提高办学品位，特制定本整改方案。
一、整改工作的指导思想和基本思路
以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，进一步贯彻《广东省人民政府教育督导关于义务教育规范化学校复核验收的通知》（粤府教督[2013]27号）、湛江市教育局《关于抓紧做好规范化学校复核验收工作的通知》（湛坡教[2014]20号）要求的文件精神，继续坚持“以复促建、以复促改、以复促管，复建结合，重在巩固的原则”，在巩固工作取得的成果基础上，找准问题，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过复核工作的整改，不断改善办学条件，强化学校管理，促进学校教育教学工作的全面、健康，可持续发展。
二、成立整改工作领导小组
组长：张振忠
副组长：符 斌
成员：吴莉华、吴振强、曾华锋、陈华友、关伟强、何真祥
三、整改主要内容与措施
（一）进一步规范教师管理工作
1、健全制度，严格管理。根据市政府市教育局《教职工管理条例》、《教学常规管理》和《教研管理》的有关文件精神，结合学校的实际制订《南三镇中心小学教学管理细则》，采取制度化、人文化管理，加强化落实，让制度约束人管理人，逐步走上制度管理轨道。此项工作由校长室负责整改。
2、严格考勤管理。对教师考勤管理，实行日登记，周公开，月上报的管理制度，对于各种违纪行为严格处罚。从而使教师参与各种教活动在纪律方面得到保证。此项工作由教导处负责整改。
（二）继续抓好教学教研工作
以提高教学质量为中心，以加强教研，构建有效课堂，实行精细管理为重点，不断完善教研、教学、管理“三位一体”的运行机制，把教学工作抓紧、抓细、抓到实处，努力提高教学质量。些项工作由校长室和教导处负责整改。
1、要继续完善教研、教学各种制度，规范教师的教学行为。
2、狠抓教研、教学各环节的细节管理，把各项工作真正落实到实处。
3、学校领导要深入课堂听课指导，加强教师教学常规工作督查。
（三）加强德育，诚信立校。下大力气抓好学生的行为规范及自主能力的培养，巩固和提高学生养成教育成效。此项工作由团队处负责整改。
1、不断完善学生行为规范评价体系，着力培养学生正确的道德、学习、卫生、安全等行为规范。
2、开展广泛的社会实践活动，拓宽学生视野，努力培养社会主义荣辱观、人生观和自主创新精神。
3、加强学生法制，安全和前途理想教育，增强学生法制，安全的意识，提高学生辨别善恶、美、丑的能力，学会自我保护，具有极效祖国的雄心壮志。
（四）校务公开内容进一步拓宽
建立健全校务公开制度，公开的内容明确，形式完善，公开及时。特别是与教职工直接利益关系的校收入与分配、职称评聘、工资等事项，及时、客观地给予公开，接受监督。此项工作由后勤组和教导处负责整改。
（五）进一步抓好学生的兴趣小组活动
组织教师继续开展兴趣小组活动，根据学生的爱好，挖掘学生的潜能，培养学生的特长。根据学生取得的成绩，给予辅导教师奖励。此项工作由教导处负责整改。
（六）进一步完善后勤工作。继续建立健全后勤各项工作的管理制度，履行好岗位职责，各项工作人员严格遵守管理制度。后勤采购实行制度化、规范化，达到节约成本，提高质量的要求，做到谦洁奉公，无以权谋私。妥善保管学校的财产，合理使用和处置备案。此项工作由总务处负责整改。
（七）现代教学设备目前尚未达标，电化教学技术的应用较少，致使部分教师掌握电化教学技术和手段水平还不能适应和满足教学的需要。计划在明年再装备多媒体教室1间，每间教室都安装一套多媒体教学设备，增建语音室1间，语音设备配合，以省标准配齐配足各类仪器设备，并加强对教师进行应用电化教学技术的培训。此项工作由校长室负责整改。
（八）在推进基础教育课程改革中，做到开齐课时，对地方课程和校本课课程的开发，研究和实施做得还不够，今后要引起重视，列入工作计划，有专人负责。
（九）学校图书生均量虽然达标，但有些图书较陈旧，有些图书内容和质量跟不上形势发展的要求。今后每年要安排一定资金用于图书更新和充实。此项工作由校长室负责整改。
（十）继续完善规范化学校的材料。规范学校工作材料的存档，由专人负责完善各项材料，学校整改领导小组定期和不定期的检查督促。
（十一）争取各级政府的大力支持，专项资金到位，使校舍的建设工作早日竣工，解决学位、功能室不齐全的问题。此项工作由校长室负责整改。
（十二）四、整改工作安排
1、整改工作准备阶段（2014年6月）
根据市教育局组织督学的反馈意见和建议，学校领导小组组织各部门认真分析研究存在的问题，找准整改的方法与策略，制定学校整改方案。
2、整改工作细化阶段（2014年7月—8月）
根据学校整改方案，各部门结合学校实行情况制定各项整改工作计划。
3、整改工作落实阶段（2014年9月—2015年3月）
各部门按学校整改方案全面落实各项工作任务，将其作为各部门工作重点，高度重视，狠抓落实，学校领导小组将采取定期检查和灵活抽查的方式监督。
4、整改工作验收阶段（2015年4月—5月）
根据学校整改方案，由学校领导小组对各部门的整改工作进行检查验收，全面总结整改工作，形成学校整改工作总结报告。
南三中心小学
2014年5月16日
第三篇：创建规范化学校工作自查报告
九所镇罗马小学
创建规范化学校工作自查报告
九所镇罗马小学现有学生229人，教学班7个,班均30人.教职工20人，其中专任教师18人，专任教师学历达标率100%，其中中师学历3人，大专学历15人。小学一级教师7人，小学高级教师11人。
按照《乐东黎族自治县义务教育规范化学校创建工作规划表》的安排，我校2009年要达到县级规范化学校，2010年要达到省级规范化学校。为了使我校按时间按质量达到县级、省级规范化学校的标准，我们按照《海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则(普通小学)》的要求，采取得力措施，努力做好以下几方面的工作。
一、提高认识,加强领导
创建规范化学校不仅是教育系统的一项评优活动，而且是一项庞大的系统工程,因此,必须科学规划，认识到位，加强领导才能如期实现。我校成立了由校长、中层领导、骨干教师、班主任组成的规范化学校领导小组，组织全体教职工认真学习规范化学校的内容、指标及工作要求,使全体教职工认识到创建规范化学校是当前基础教育的一项重要工作,是巩固提高“普九”成果,全面提高学校办学水平和教育教学质量的重要抓手,是贯彻落实科学发展观,促进教育公平，推进义务教育均衡发展,办好人民满意的教育的一项重大举措,使全体教职工积极投身规范化学校的创建工作。
二、增强投入,努力改善办学条件
办学条件是 创建规范化学校的重要指标。但我校2007年前在办学条件方面离规范化学校的要求还有较大的差距，因此，我校积极向上级争取项目资金,用于改善办学条件,使办学条件基本达到规范化学校的要求。
目前,我校校舍面积3566平方米,生均面积9.9平方米；学校设置有图书室、IP资源接收室、播放室、实验室、仪器室、学生电脑室、多媒体教室、教师电子备课室各一间。
有比较标准的400米环形跑道、附100米直跑道的田径场一个, 田径场内有一个足球场和一个沙坑。有篮球场、排球场各一个。科学教学仪器设备的种类、数量和规格基本符合《海南省小学科学教学仪器配备标准》的要求。学校有现代信息技术教育教学设备，实现校内外，优质教育资源共享。
学校图书室藏书量10985册，生均30册，工具书、教学参考书83种。
三、不断提升学校管理水平
（一）、坚持正确的办学方向
我校全面贯彻党的教育方针，确立全面实施素质教育的办学思想。立足校情，做好学校发展规划。发展规划有明确的办学目标和清晰的办学思路。依据发展规划，学校又制定详细的实施计划和方案，教导处、教研室、少先队部等部门能有效分解制定相关的实施细则，并认真落实。
我校认真实施新课程，按省教育厅规定的课程标准，开齐课程、开足课时，音、体、美都有专职教师，音、体、美综合实践活动开展全面，全员育人、全方位育人，全面提高学生的素质。
（二）、加强学校内部管理
为了加强学校内部管理，我校建立健全各种行之有效的规章制度，用制度管人，尽量做到管理科学化。学校的校务会、教师会高效运作。学校领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神，在师生中有较高的威望。工会、少先队等组织在学校领导主持下，各自都能积极开展活动，有特色、有成效。学校财务管理规范，实行校务公开制度，收费项目、收费标准公开，无违规收费。后勤服务完善，勤俭办校。在做好以上内部管理工作的同时，我们侧重于对教师的管理。对教师的管理，我校重点抓两个方面：一是对教师进行有效管理。在选好校长后，办好学校关键的是教师，所以教师的工作纪律、工作作风和工作态度是我们有效管理的主要内容。部分老师存在“工资卡在手，干好干坏工资照领”的思想，所以大事请假，小事也请假，上班三天打鱼两天晒网，上班时间研究彩票坐茶的现象时有发生，教学常规工作大打折扣。针对这些现象，我们制订实施了《教职工考勤制度》、《教学常规管理办法》、《教师三考评分制度》、《教职工奖罚办法》等规章制度。在加强思想教育工作的同时用制度管人，教育与制度并重，有针对性的对教师进行细化管理并持之以恒，收到了较好的效果。前学期教职工的出勤率达到99.3%，语文、数学两科教案、作业批改等教学 常规工作完成率达到98.6%，上班时间坐茶的人少了，看书学习的人多了，写读书笔记的人多了，师德师风明显好转。二是对教师实行量化考评，奖勤罚懒。我们细化了县教育局的〈量化考评制度〉，制订执行了〈九所镇小学教师三考评分制度〉，把每位老师的出勤得分+教学常规得分+奖励分（论文获奖分、班级管理加奖分、先进工作者奖分）得出每位教师的考评分数。然后把全体教师的考评分数从高到低依次排列，得分高的老师通报表扬并且把它跟评选先进、评职称、职称套工资、绩效工资等挂钩。教育局分配给我们学校的先进教师指标、小学高级教师套工资指标、绩效工资优秀等次指标，我们学校一般都不做举手评选，只是从高分往下数出来，可以说我们学校的先进教师、优秀等次人选不是举手评出来的，而是依据“三考分”排名的。考评得分最低的教师，我们采取教育和处罚相结合的方法，由于我们加强内部管理，特别是对教师的有效管理，坚持量化考评，坚持奖勤罚懒的作法，激励先进，鞭策后进，充分调动全体教职工的工作积极性，学校各方面的工作开展顺利。
（三）、大力抓好教师队伍建设
学校有计划、有步骤、有针对性地组织全体教师学习《海南省教育厅关于进一步加强师德建设工作的意见》，学习《海南省中小学教师日常行为守则》，学习《中小学教师职业道德要求》等一系列有关教师职业道德的文件，努力践行“八荣八耻”，增强了教师的事业心和责任感，绝大多数教师敬岗爱业，辛勤耕耘，认真做好本职工作，为人师表，涌现出一大批优秀教师。
为了提高教师的教学业务水平，学校首先认真开展校本研训活动。每周的研训活动都做到时间保证，人头到齐、内容落实、注重效果。研训活动中，从学校的实际出发，在教育教学实践中提出问题，以教师为主体研究解决问题。无法解决的或带有共性的问题，请教专家研究解决。二是有计划、有目的地组织教师到基地参加培训或到外地学习先进经验。一年来，我校除了按县研训学校的规定派员参加基地培训学习外，还组织教师到海口、三亚、乐东等地听课取经。三是抓培训提高。我校采取脱产进修，在职函授和自学考试等方法，提高自身水平。全体教师完成继续教育学分好，教师业务档案规范健全，教师工作积极性高，形成钻研业务、努力进取、正气昂扬的良好风尚。新课程实验成效显著，去年，我校教师在教学论文评比，获得不错的成绩，省评三等奖，县的一、二、三等奖。
四、认真抓好学校的教育教学工作
（一）、进一步加强学校的德育工作
我校坚持把德育工作放在学校一切工作的首位，牢固树立起“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观念，使学校的德育工作呈现出好势头。一是德育工作队伍健全，学校少先队部、班主任、品德教师都有具体明确的德育工作职责，工作协调，有效运作。二是开展常规性的教育活动，建立升国旗制度，每周一升国旗后，校长在国旗下讲话。同时充分利用“五一”、“六一”、“国庆节”等法定节日和重大历史事件纪念日等有特殊教育意义的重要日子，开展道德实践活动，引导学生初步树立正确的理想信念。三是认真抓好小学生思想道德建设工作，要求教师认真上好思想品德课，以爱国主义为核心内容，大力开展爱国主义、社会主义和集体主义教育，引导学生把思想品德行为落实在《学生守则》和《日常行为规范》上，对学生进行荣辱观教育，认真组织学生开展“讲公德守法纪”、“弘扬民族精神”、“迎奥运，促和谐”读书演讲比赛活动，开展“远离毒品，珍爱生命“、”告别陋习、倡导新风“签名活动。增强了同学们”珍爱健康、保护环境“的意识，培养了同学们勤奋学习、积极向上的精神。大大激发了同学们热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的感情和助人为乐的优良品质。去年，我校全体师生为四川灾区儿童捐款6000多元；为患重病的林华苑同学捐款4000多元。四是认真抓好安全文明生态学校建设，学校非常重视安全文明生态建设工作，组织全体师生认真学习学校安全工作的有关文件和中央、省领导对安全工作的重要批示。提高全校师生和职工的安全防患意识。校长、班主任、科任教师层层签订安全责任书，明确责任，责任到人。在排查安全隐患的基础上，认真落实安全防范措施，建立学校教育、社区教育、家庭教育三结合的安全和德育工作机制，法制教育、安全教育经常化、制度化，做好校园治安和安全保卫工作。校园内没有发生过大小的安全治安事故。学校还根据本校的实际，继续大做美化，绿化校园的文章，在校园里继续种树种花，校园里树草的覆盖率已达60%。学校还做好校园环境卫生的整治工作，清理卫生死角，清除白色污染，改变师生不良的卫生习惯，引导学生自觉遵守小学生日常行为规范，养成科学、健康、文明的生活方式，为师生们营造了一个安全、干净、整 洁、文明有序、祥和优美的学习生活环境。我校多次荣获安全文明生态学校奖。
由于学校强化德育管理，全校形成良好的校风和学风，学生遵师守纪，勤奋学习。后进生转变率从去年的82%上升到今年的93%，违纪出错率大大减少，师生中好人好事层出不穷，助人为乐蔚然成风。我校多次被评为县级精神文明标兵单位。
（二）、加强教学管理，积极推进素质教育，努力提高教学质量
学校坚持以教学为中心，积极推进课程改革，大力实施素质教育，把学科教学作为实施素质教育的主渠道，把课堂教学作为开展素质教育的主阵地不断优化教学管理，改革陈旧的教学观念和教学方法，培养学生的创新精神和时间能力，使教学质量不断提高。
我校根据省教育厅教学常规的基本要求并结合我校的实际，在教学管理方面着重抓以下两方面的工作：（1）教学工作的检查指导。学校领导每周都深入课堂听课、评课，经常不定期的对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导和学生的学业成绩等每个教学环节都进行检查，全面了解教师的教学情况。通过检查，发现问题，鞭策后进，表彰先进，树立典型，促进良好的教风和学风。（2）重新健全和完善教学管理制度。按照《乐东县中小学校领导和教职工量化考评实施方案》的有关规定，学校重新建立了考勤、备课、上课、听课、教研、教学观摩、作业批改、辅导、教学质量检查、分析等制度。并认真付诸实施，使教学管理制度化、规范化。
由于学校加强教学管理，充分调动教师的工作积极性。因此，我校的教学质量不断提高，各年级各学科学生成绩合格率达95%以上，学生综合素质测评合格率达98%以上，毕业率达100%，学生参加各级各类学艺竞赛都取得好名次。去年，我校学生参加全县二年级语文识字竞赛荣获县一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名，三年级语文抽查，我校学生都取得好名次。
五、办学特色
（一）、我校在总结多年办学经验的基础上，提炼出了“教会学生做人，发挥终身发展奠基的办学理念，制定具有自身特色的发展目标，认真落实特色实施计划和方案，培养学生从小学会自理、自主的精神和能力，培养学生敬孝父母、知恩图报的品德，培养学生的环境保护意识和热爱家乡、热爱祖国的精神。一、二年级学生学会自理，如：洗手帕、洗红领巾、钉纽扣、叠衣服、叠被子、剪指甲、洗澡、梳头、动手包新书和学习用品、剪纸、绘画、简单手工制作等。
三、四年级学生学会帮助父母做家务，帮助家里做力所能及的工作，如：正确使用电器，帮助家庭做饭，学会简单生活自理等。
五、六年级学生利用课余时间“收久利废”，保护环境，用小行动保护大地球，了解环保的重要性，掌握必要的环保知识。通过特色计划的实施，真正做到面向全体学生，使所有的学生都能得到发展，从小学会自理，懂得敬孝父母，学会做人，为学生的终身发展奠定基础。
（二）、积极构建“轻负高效”课堂，运用“设置目标——创设情境——教学互动——运用评价”的“激励教育”课堂教学模式，调动全体学生学习兴趣，营造和谐向上的课堂氛围，轻负担高效率地完成教学任务。使教学质量不断提高。
六、存在问题
（一）、校舍紧缺。老师宿舍缺。
（二）、部分教学仪器设备和器材还不满足教学需要。特别是劳技、体、卫、艺和实践教育器材等不能满足教学需要。
第四篇：创建语言文字规范化学校活动方案
创建语言文字规范化学校活动方案
为了认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》关于在全县中小学开展“语言文字规范工作”的通知》精神，为进一步加强我校语言文字规范化工作，提高我校师生整体素质，提升学校办学水平和社会声誉，特制定如下工作方案。
一、基本要求
把语言文字规范化工作纳入日常教育教学管理之中。即：把提高学生语言文字规范化意识和语言文字应用能力纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动之中。
二、参与活动对象
全体教职员工及全体学生
三、领导机构
1.领导小组
组长：冯殿玉
副组长：商云会司燕
组员：王留超路梅范莉洁王广生
2．语言文字工作办公室主任：王广生
五、活动安排及责任落实
教育科研：
1.制定活动方案，组建领导机构。
2.建立、健全语言文字规范化工作制度，有贯彻落实《国家通用语言文字法》和具体意见、措施，有对校园用语用字的监督检查制度及督促整改措施。
3.组织教师学习语言文字政策法规和规范标准，增强领导、教师语言文字法制意识和规范意识。
4.在网站上开辟“语言文字工作”网页，不断丰富网页内容。
5.与教务处、政教处配合对教职工用字规范情况进行一次普查。检查范围：教育教学计划、教案、论文、课件、教师板书、作业评语、素质报告手册等。检查内容：汉字及汉语拼音书写、标点符号运用、自然段格式等。检查结果教职工
本人签名，并对发现的问题督促及时整改。
6.与办公室配合，对学校用字规范情况进行一次普查（不规范字指繁体字、异体字、二简字和错别字），包括名称牌、标志牌、标语（牌）、指示牌、公示栏、橱窗、黑板报、校刊、校网、公文、档案等。
7.在校园内及校门口设置规范使用语言文字的提示牌至少10处(包括图书室)，设置固定的语言文字规范化宣传标语（牌）至少2处。
8.每学期至少组织1次语言文字工作会议，研究、部署语言文字工作，并做好会议记录。
9.将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务学习、职业培训、教学基本功训练的基本内容和条件，并落实。
政教处：
1.把语言文字规范化纳入学生培养目标；把语言文字规范意识和应用能力等纳入评选三好学生等各类评先评优的基本条件；把学习使用普通话和规范汉字列入学生行为规范的基本要求，并检查落实。
2.把语言文字工作列入学校精神文明创建和校园文化建设内容，要求明确，措施具体。
3.利用晨会至少组织2次规范语言文字宣传动员活动，如主题为“请说普通话，请写规范字”，并做好活动记录；红领巾广播站播出宣传语言文字规范化的文稿不少于4篇。
4.每学期在全校各班组织1次规范语言文字主题班会，如主题为“请说普通话，请写规范字”、“热爱祖国语言文字”等，并有班会记录和学校检查记载。
5.利用文化长廊组织3期规范语言文字宣传专栏；每学期组织一次规范语
6.开展推广普通话周活动如向全体学生发放推普公开信，开展推普演讲、征文、中华经典美文诵读比赛等。
教务处：
1.将语言文字规范化纳入教育教学计划和教育教学要求，把学校示范校创建工作纳入素质教育和提高教育教学质量的重要内容。
2.将普通话口语表达、写字能力纳入学生技能训练的基本内容，并制定符合学生实际的语言文字能力培训要求。
3.组织语文教师结合语文教学，对学生进行普通话和用字规范化训练，课时、教材、师资等落实。
4.组织小学生规范汉字书写抽查活动及小学生规范汉字书写大赛。
5.对学生普通话口语表达、写字能力及汉语拼音能力进行考核、验收，并有文字资料存档。
6.对教师课堂用语普通话及教师板书、备课、作业批改等用字规范化进行经常性抽查，发现问题督促及时整改，并有工作情况记载。
办公室：
.把语言文字工作纳入学校工作计划，把普及普通话和语言文字规范化纳入师生培养目标和教育教学要求。
2.将普通话水平达标作为教师录用、聘任的基本条件，并落实；将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务考核、职称晋级、评优评先的基本内容和条件，并落实。3.做好迎接“语言文字规范化示范校”验收。
后勤处：
1.设置语言文字工作专项经费。
2.配合教科室落实宣传标语、标牌等的到位。
3.做好“语言文字规范化示范校”验收
六、活动要求
统一思想，提高认识，大力推进语言文字规范化工作。语言文字是人类最重要的交际工具,是信息、文化的载体，语言文字素质不仅反映一个人的整体素质，也是形成和发展其他素质的最基本素质。学校语言文字工作的基本目标是以国家通用语言文字为教育教学用语用字，使学生具备熟练运用语言文字的素质能力。学校要大力普及普通话，让普通话成为学校工作语言、教学语言和校园语言；要大力倡导规范用字，要求广大师生正确书写国家通用的规范汉字和汉语拼音，正确使用字型、字体，杜绝繁体字、异体字、“二简字”、错别字，净化校园的语言文字环境。全体行政领导、各处室要统一思想，提高认识，要把语言文字规范化工作列入学年、学期工作计划，列入议事日程，按要求落实人员和经费，组织师生积极主动开展工作，全力营造有利于推进语言文字规范化工作的舆论氛围和环境。2013.9
第五篇：7.市级规范化学校创建方案
元村镇中学
市级规范化学校创建方案
创建市规范化学校是我校2009年及今后的重点工作，以此目标为工作主线，本着“既重结果，更重过程，既重外在，更重内在”、“全员参与”“实施创新”的三个原则开展各项工作。通过创建汕尾市规范化学校的过程，使我校的办学思想、办学条件、学校管理、学生素质、办学特色更上一个新台阶。
一、广泛宣传，深入发动
我校在去年创建的基础上，将进一步扩大宣传范围，开展形势灵活多样的创建宣传活动。如：在校园内悬挂创建宣传标语，向学生家长及社会散发创建公开信，团委会通过橱窗、校园广播向师生员工进行创建专项宣传，教务处和政教处联合举办了“我为创建作贡献”作文竞赛与演讲比赛等活动。力争通过广泛的宣传发动，使规范化校园创建工作深入人心，进一步统一全体师生员工的思想，提高他们对创建工作的认识。
二、健全组织，明确责任
接县局《关于开展规范化学校创建活动的通知》，我校立即召开了校务会及全体领导班会议，并将成立由校长张建伟同志任组长，分管校长为副组长，各条线负责任人为成员的创建工作领导小组。会上张建伟校长还将对各位同志的工作进行了重新明确，并提出新的要求。
三、对照要求，修订计划，挂图作战
我校虽已开展了创建工作，但与上级领导的新要求还有差距。我们将结合农村初中实际，对照新的评估验收标准，重新修订计划，查漏补缺，工作分工到人，责任明确到人，将对照创建工作目录，挂图作战，实习一周一小结，一会办，及时开展回头望工作。
四、挂图督查，赏罚分明
各条线的负责人，将根据创建内容实施督查，凡工作不到位或不认真的，要严肃批评，并限期到位或改正。创建工作哪个环节出问题，将处理哪个环节的责任人，力争提前完成创建工作。
五、申报验收
我们将按照教具规定的时间，积极做好创建工作，自查合格后，立即申报，届时邀请教育局领导与专家进行督察评估，争取一次验收过关。
六、总结表彰
创建工作结束后，我们将按照要求，对创建工作责任人进行考核评估，创建工作实绩显著的部门和个人，我们予以表彰和奖励，创建工作拖后腿的部门和个人将结予批评和教育，并上报教育局有关科室。
七、巩固提高（4月——12月）
为使规范化校园建设工作能深入持久地开展下去，验收结束后，我们将继续对照省规范化校园的建设标准，开展各项工作，巩固已有的创建成果，时刻保持校园整洁靓丽，校园处处彰显育人功能，师生 员工永葆高昂的精神状态，各项办学行为符合《规范》要求。对工作中不合规范的行为要及时纠正，并逐月有计划地开展自查自纠工作，确保学校办学行为规范化、科学化。附：具体活动与时间安排
1、宣传发动阶段（2月9日一2月15日）1）召开班级成员会议
2）召开师生员工的创建动员大会 3）印发创建宣传书 4）悬挂创建标语等
2、自查整改阶段（2月16日一2月28日）1）修订学校章程与系列管理制度 2）充实各条块软件材料 3）打造外部整洁亮丽的环境
4）加强思想政治教育，提高师生员工素质
3、达标验收阶段 3月16日一3月11日 1）自查并完成的自查报告 2）申报评估验收
4、总结表彰
1）各部门上报创建工作小结 2）召开创建工作总结表彰大会 3）上报创建工作系列材料
5、巩固提高（4月—6月）1）深入持久地开展“创建再提高”的自查自纠工作 2）创建工作领导小组成员及时跟踪督查各项工作 3）设立“规范化校园创建”举报信箱
4）逐月会办解决“创建再提高”工作中出现的问题 5）向社会、学生家长进行问卷调查
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