第一篇：韩桥中心小学环保小组活动
韩桥中心小学环保小组活动
情况记录
一、用过的废旧电池里面有膏状化物质，丢在垃圾里腐烂，会流出有毒物，污染环境，有害于人类的健康。
随着生产的发展，生活的需要，电池的种类和型号越来越多，请同学们调查一下，在你家里，一年大约要用多少节电池？都用在哪些方面？用后是怎么处理的呢？
随着人们环境意识的增强，废旧电池的处理受到人们重视，经调查，家用电池大多用在手电筒、遥控板、钟表等方面。一个家庭一年大约用6只电池，用后都是随意而扔。针对这种情况对学生进生进行环境知识传授，废旧电池不能乱扔，应送往垃圾回收站或者深埋于土中。
二、每个教室里每天至少产生多少垃圾?都是些什么样的？如何处理？
每个教室每天至少产生2至4桶垃圾，都是些废纸、塑料、果皮、尘土等，废纸、塑料是可回收垃圾，可分类装袋，果皮是易腐烂垃圾，可直接倒入垃圾堆。
三、定期清理学校的垃圾坑，可采取烧毁、深埋等处理方法。
四、组织学生观察周围的自然水域的污染情况，污染物是什么？污染源在哪里？
我们周围的水域受到不同程度的污染，水面漂着一些不同形状的塑料制品、泡沫等。水域的附近有些垃圾堆，厕所、粪堆及
生畜、家畜的粪便等，这些都是污染物，保护水域不受污染可采取如下措施：
（1）不能在水域附近建厕所，已建好的应立即搬迁。（2）应将水域加上盖或栏杆，与生畜家禽尽可能隔离。（3）污水不能排入到水域中。
（4）不允许向自然水域中扔垃圾或倒垃圾。
（5）在自然水域附近张贴宣传标语。
五、让学生统计每个家庭一周大约用几个塑料袋，塑料袋用后如何处理。
塑料袋称“白色垃圾”，易污染环境，尽可能不用塑料袋装东西，建议有关厂家停止生产塑料袋，可转产纸袋。
韩桥中心小学
2014年5月
心手相连 创建绿色家庭公约
家庭是我们生活的主要场所，绿色环保进入家庭是社会文明的重要表现，是人类健康长寿的需要，营造一个良好的绿色环境是家庭成员共同责任。为了家庭幸福，为了给子孙后代留下一片蓝天，请签订并遵守如下公约：
1、倡导绿色生活方式：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然。
2、爱惜学习用品，培养勤俭节约优良品质。
3、种植花草空气清新，绿化美化家庭环境。
4、家庭生活声音适量，减少环境躁声污染。
5、提倡生活垃圾分类，废旧物品不乱堆放。
6、为了自身和孩子的健康，家长不吸烟或少吸烟。
7、节约用水，节约用电，合理使用能源。
8、选购绿色食品，不吃野生动物，少吃含防腐剂的食品。
9、使用环保用品，不用含磷洗涤剂，不用一次性筷子和饭盒。
10、孩子、家长共同学习绿色知识，提高环保意识，创建绿色家庭。
11、孩子放假不用公车，少用私车接送，以乘坐公交车为荣。
12、购买商品少用或不用塑料袋，不买过度包装的商品。
班级：学生：家长：
韩桥中心小学
2014年3月
第二篇：韩桥中心小学小学环保知识问卷1
韩桥中心小学小学环保知识问卷1
本次调查是为了了解同学们的环保意识，并借机宣传环保知识，增强同学们的环保意识。本问卷不记名，请同学认真真实地填写以下各个选项。多谢合作!
班级
一、请在你认为合适的选项上打 “√”。
1.你知道随手乱丢垃圾或到处乱涂乱画影响环境吗？
A 知道B 知道一点C 不知道D 不关我事
2.你是否了解“保护耕地，珍惜每一寸土地”是我国的一项基本国策？
A 了解B 了解一点C 根本不知道
3.你是否知道“街道上有大量淤泥和积水”和“农民大面积开荒”有关？
A 知道B 听说是这样的C 不知道
4.你是否知道很多地方淡水资源缺乏？
A 听说过B 知道C 不知道D 我家不缺水
5、你对环境问题很感兴趣吗？
A是的，很感兴趣B有点兴趣C 不知道D不感兴趣
6、你的环保知识主要来源是什么？（可多选）
A 学校课程B 报刊杂志C 电视广播D 其他
7、你和家人、同学谈论环境的状况吗？
A 经常B 有时候C很少D从不
8、你知道我国环境总体仍继续恶化吗？
A 问题非常严重 B 知道C 听说过D 不知道
9、你是否喜欢收集废旧物品做自己喜爱的玩具，或自己（别人）需要的用具。
A 很喜欢这样做B 曾试过C 想过但没有做D 不感兴趣
二、问答
1、你有没有尝试过用破布做抹布等家庭日常用具？
2、你认为班上同学们的哪些行为缺乏环保意识?
第三篇：韩桥中心小学创建为
韩桥中心小学创建为“绿色学校”简介
韩桥中心小学虽为老旧学校，但我校的环境教育着手比较早，形式也比较新，学校领导对此项工作高度重视，在创建绿色学校的过程中，学校
制定了一系列的环境教育可持续发展规划，较好地指导了学校的环境教育。
在建校的同时就开始规划，在原有的空地中种植了大片的树木，并在教学楼前种植了大面积的草坪及花园。我校面积40多亩，现已创建的绿色环境有：桂花树200多棵、雪松20多棵、紫薇100多株、香樟树300多棵、樱花、玉兰、楠木等数百棵。草坪2200平方米、其他各种树木1000多株，校园内还有花园9块，面积6亩，绿色草坪操场一块面积4亩，我校成立了“环保监督团”，全面负责对学校环境的严格督查，学校利用部分资金对环境教育工作中有成效的教师和学生进行奖励，通过学校环境工作组的努力及大力宣传，致使我校的环境教育参与其他地方的学校进行交流活动，使我校的环境教育在全县范围内树立了一面鲜明的旗帜。
我校的环境教育注重在各学科教学中的渗透工作，努力培养学生的环境意识和环境道德观念，不断加强环境教育的硬件和软件建设。积极组织学生参加社会实践活动，学校还组织学生加强环保报刊的创办工作，为校内外环境教育的传播起到了积极作用。
多年的努力工作，使学校的环境教育收到了较好的效果，学校环境卫生得到极大改观。
韩桥中心小学
2014年六月
第四篇：12-13韩桥小学气象小组活动计划
12-13韩桥小学气象小组活动计划
一、指导思想：
“气象”是学生熟悉又陌生的科学术语，虽然每天打开收音机、电视、网络或者翻开报纸，都能听到或看到天气预报的消息，但气象的“具体指向”对于学生甚至部分成人都是模糊不清的。
希望通过考察实践、参观访谈、网上搜索、实验操作等途径，使学生知道气象与人们生活的关系，了解一些基本的气象科学知识，体会气象工作者的劳动及价值，培养学生参与社会公共事务的公民意识，发扬学科学、爱科学、用科学的科学精神。
二、活动目标：
1、气象兴趣小组活动是培养学生参与意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等公民价值观的一个良好机会。建立以三至五年级学生为主的“气象兴趣小组”，利用校内气象观察园地，定时、定点、定人员、定内容，分工合作、做到持之以恒地开展第二课堂活动。
2、从培训学生数据记录、日常管理、观察报告撰写等工作形成制度，坚持不懈地推行，把气象兴趣小组做成我校第二课堂活动的一个品牌。
三、组员对象：
三到五年级学生
四、指导教师：
刘加军老师
五、观测计划：
将所有组员分成 5 个小组，各组推选 1 名组长统管本组的观测活动（组员当中还明确资料查询员、观测记录员等分工）。先进行实习观测，每天轮流观测由指导老师带领下进行（总共2 周）。再由小组长统领本小组观测，每小组轮流 1 周进行观测。此外每小组轮流出有关“天气与生活”的板报，每2 周出一期。
六、观测时间：
每天 7：30
七、观测地点：
韩桥实验小学
八、观测项目：
室内气温、气压、风向、风速、干湿球温度表并查算湿度、温度计、湿度计（换纸并找出气温和湿度的范围）、最高气温、最低气温、蒸发量或降水量。
第五篇：韩桥乡中心小学三月份安全工作总结
韩桥乡中心小学三月份安全工作总结
三月份十春暖花开的季节，但这个时候也是各种传染病容易大肆爆发的季节为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，结合上级有关文件的要求和我校的实际情况，现将有关做好传染病防控方面工作总结汇报如下：
一、加强管理，提高认识，责任到人。依照《传染病防治法》，成立了传染病预防控制领导小组，明确了工作职责，加强预防控制监督检查工作。
二、加强教育，全力防控。
1、严格执行课程计划，开齐、开足、上好健康教育课。同时，充分利用班会、广播、板报等形式，开展卫生防疫、防中毒宣传教育，加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育，使广大师生掌握卫生和防中毒的基本知识，提高师生防病和防中毒的意识和能力，培养学生良好的卫生习惯。
2、积极开展爱国卫生运动。坚持“每天一小扫、每周一大扫”的卫生制度，认真清扫和清理各类教学场所和生活场所，确保学生学习和生活场所的通风和清洁。对学生的活动场所如教室、办公室等，每天都及时消毒，并且要做好记录。
3、发放告家长书，指导家长配合学校搞好传染病防控工作。
4、各班做好因病缺课及缺席学生的上报工作，每天班主任都到班级进行晨午检，发现有疑似病例的立即隔离，并且及时的联系家长带回到乡社区医院进行诊治，同时立即上报校传染病防控领导小组，这样就把传染病爆发的途径掐断了，有效的保护了全校师生的健康安全。
5、办好手抄报，提高认识。为了提高学生对传染病的认识，我们组织各班出好传染病专刊，通过出手抄报，不但提高了学生绘画能力，而且提高了学生对传染病的认识，教育效果非常好。
6、我们知道，很多情况下都病从口入，而且现在随着生活水平的提高，学生吃零食现象比较严重，因此，我们还根据教育局的安排开展了食品安全教育，通过发放告家长书、办手抄报、少先队的督察，来减少学生吃零食的现象。
7、坚持定时和不定时对各班的设备设施及日常安全管理与学校安全制度落实情况进行检查。每天值周领导、老师必须检查了解安全情况，并将学校安全工作及安全检查情况及时向学校汇报，争取及时处理和妥善解决发现的安全问题，消除不安全因素。各班主任每天对班级和学生情况进行了解。目前，我校校舍安全，围墙、厕所、校内活动场所等无不安全因素；线路、用电基本规范、安全；学校周边环境良好，目前学校也投入了一些经费用于安全隐患整治、事故应急处理等。
8、进一步落实教师岗位职责和领导带班制度。每天24小时有人值班，护好学校财产，保证信息畅通。进一步实施和完善放学护送制度，课间活动及楼梯守护制度、零食禁吃制度等，护导情况纳入教职工绩效考核。
防传染病教育活动已经圆满结束，在今后的时间里，我们将一如既往地做好安全教育宣传工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高学校的安全管理水平，维护校园和谐稳定，为创建“平安校园”做出不懈的努力。
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