在广西水利电力职业技术学院2011年庆祝教师节座谈会上的讲话

第一篇：在广西水利电力职业技术学院2011年庆祝教师节座谈会上的讲话

在广西水利电力职业技术学院

2011年庆祝教师节座谈会上的讲话

杨焱

（2011年9月9日）

老师们、同学们：

今天，我们在这里隆重集会，庆祝第27个教师节。在这喜庆的日子里，我谨代表水利厅党组向学院的全体教职员工表示节日的祝贺！

55年的办学历程，风风雨雨，几代水校人怀着对水利教育事业的无限忠诚，艰苦创业，勤奋工作，造就了一支思想过硬、作风优良，学识渊博、无私奉献的教师队伍，形成了严谨的教风、良好的校风、优良的学风，培养了一批又一批德才兼备的专业人才，为促进我区水利电力事业的发展做出了重要的贡献。特别是过去的一年，全院教职员工艰苦奋斗、齐心协力、锐意进取，取得了可喜成绩：党的建设和精神文明建设工作扎实有效，跻身国家骨干高职院校建设行列，新校区一期工程建成并投入使用，组建职教集团开展校企深度合作，教学科研再创新绩，人才培养质量不断提高，办学声誉持续攀升。这是可喜可贺的！这是各级领

导关心支持的结果，更是全院教职员工辛勤工作、无私奉献的结果。

当前和今后一个时期，是加快转变经济发展方式、全面建设小康社会的关键阶段，是大力发展民生水利、加快实现广西特色水利现代化的重要时期，也是深化教育体制改革、完善现代职业教育体系的攻坚时期。2011年中央1号文件、中央水利工作会议和自治区22号文件、全区水利工作会议，对水利工作作出全面部署，动员全党全社会掀起大兴水利热潮，奏响了加快水利改革发展的进军号。去年7月，党中央、国务院召开全国教育工作会议，发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，明确提出到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列，为高等职业技术教育指明了发展方向。

面对新形势新任务，学院要深入贯彻落实中央和自治区关于加快水利改革发展和大力推进职业教育改革与发展的战略部署，坚持立足水利、面向社会，坚持适应市场、服务地方，坚持素质教育、德才兼备，不断创新人才培养模式，加强师资队伍建设，进一步提高办学条件、质量和效益，努力培养出更多高素质、高技能的优秀人才，更好地服务和促进我区水利现代化建设和教育科技事业发展。

借此机会，我对学院的发展提几点希望和要求：

第一，要创建一流院校。创建一流院校这既是水利厅党组的决心，也是对学院发展的要求。学院要紧紧围绕“提高质量”这个核

心，抓住获得“国家骨干高职院校”建设立项的机遇，抓紧制定国家骨干院校建设工作实施方案，抓好新校区二期工程和实训基地等校园基本建设，抓好教育教学改革、体制机制建设和校园文化建设等工作。要着眼于国家职业教育的发展和学院的未来，以实现办学质量、结构、规模、效益的协调发展为目标，谋划好发展方向，理清好发展思路，创新办学机制，更新发展理念，激活办学潜力，提高办学水平。

第二，要打造一流队伍。没有高水平的教师就没有高质量的教育，就没有高质量的人才。推动水利教育事业科学发展，迫切需要培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、富有创新精神、具有较高教学水平和实践能力的高素质专业化教师队伍。学院要积极采取措施，提供有利保障，鼓励和调动广大教职工的积极性和创造性，开创性地开展教学科研及服务社会的工作，多为广大教职工办实事、办好事，营造良好的干事创业的工作氛围，不断提高师资队伍水平。全体教职员工也要继续发扬主人翁精神，团结一心，扎实工作，教书育人，为人师表，适应时代要求，做一名让人民满意的教师，齐心协力办好让人民满意的教育，为学院不断壮大再立新功！为我区水利事业改革发展再创佳绩！

第三，要培养一流人才。作为广西水利行业唯一一所高职院校，学院要持之以恒抓好水利实用性高技能人才培养工作，坚定不移地加强水利干部职工培训教育工作，切实加大水利项目科技攻关力度，充分发挥水利专业“人才小高地”优势，为加快广西水利

改革发展提供强有力的人才支撑和智力支持。

老师们、同学们，水利厅党组高度重视和全力支持学院的建设和发展。也希望学院进一步发扬齐心协力、艰苦奋斗的精神，争取各方面的支持，把学院建设好、管理好，不要辜负水利厅党组对学院发展的一片厚望。

各位老师，各位同学，回首过去，桃李芬芳遍八桂；展望未来，我们肩上的责任更大。我相信，学院全体师生员工一定会不辱使命、不负重托，一定会坚定信心、团结一致，开拓创新、积极进取，一定会把学院建设成全区一流、全国知名的现代化高等学校。

最后祝各位老师、各位同学身体健康、工作顺利、学业有成！谢谢大家！

第二篇：广西水利电力职业技术学院

广西水利电力职业技术学院

实践教学管理办法

实践教学是高职教育教学体系中的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节。为了建立正常的实践教学秩序，实现实践教学管理科学化、规范化，不断提高实践教学质量和管理水平，特制定本办法。

第一章

总

则

第一条

实践教学的目的。培养学生从事实际工作所必须的操作技能；培养学生理论联系实际的能力；培养学生综合运用所学知识和技能进行专业工作的能力。

第二条

实践教学的范围。实践教学涵盖实验、实训、实习、上机训练、课程设计、毕业设计(论文)、社会调研、公益服务等。

第三条

实践教学的任务。对学生进行科学实验、生产实践和社会实践的基本训练，掌握科学实验、生产实践和社会实践的主要过程和基本方法，加强理论联系实际，提高综合素质，培养实践能力和创新意识，为增强学生就业竞争力、使学生顺利就业、提高学生就业质量打下坚实的基础。

第四条

实践教学基地的发展建设。要根据学院的发展建设规划和专业培养目标，制定、落实校内和校外实践教学基地的发展规划，确保各实践教学环节的教学质量。

第五条

实践教学管理的原则。理论与实践相结合，教学硬件与软件相配套，教学管理与计划相统一，坚持德、智、体、美、劳、技全面发展。

第二章

实践教学的组织

第六条

全校实践教学管理由教务处在院长和教学院长领导下统一负责，按照实践教学计划的总体要求，科学安排，分工协作，逐级实施。

第七条

实践教学的组织、管理以及实施由教务处会同各系部与实训中心共同完成。各实践教学部门都应委派专人负责本部门的实践教学工作。

第八条

教务处实践教学工作职责

1．制订全校的实践教学基地建设规划。

2．组织教学部门研究制定实践教学管理的各项规章制度。

3．审核全校的实践教学实施计划。

4．指导、监督实践教学计划、教学大纲的实施。

5．规范实践教学过程管理。

6．开展实践教学检查和评估。

7．为实践教学的顺利开展提供服务。

第九条

系部(实训基地)工作职责

1．根据专业培养目标分别构建以人才培养目标为核心、素质和能力培养为宗旨的实践教学体系。明确各专业实践教学所应达到的目标，将任务分解到各教学环节。

2．根据各专业培养目标的要求，制订实践教学大纲。

3．按照实践教学大纲的要求，组织教师编写相应的实验、实习、实训指导书”(作业指导书)，制订各专业实训环节的实施细则。

4．按照实践教学大纲的要求和实际条件做出各实践环节的经费预算，经教务处审核后报财务处申请专项经费。

5．负责组织实施实践教学大纲所规定的具体教学任务。为保证培养目标的实现，各系部有监督、指导各执行环节具体实施执行情况的责任和义务。

6．根据专业培养方向，完善、建设校内实践教学基地，巩固、建立一批稳定的校外实践教学基地。

7．根据实践教学需要建立一批稳定的实践教学教师队伍，保证实践教学教师队伍具有合理的学历结构、职称结构及年龄结构，以保障实践教学的正常进行。

第三章

实践教学的过程管理

第十条

实践教学的过程管理是保障实践教学质量的一项常规性工作，系部(实训基地)和相关职能部门要将其纳入每学期工作计划。过程管理由系部(实训基地)进行具体实施，教务处负责督促和协调工作。

第十一条

实践教学的全过程管理

1．所有实践教学环节都必须严格按照学院制订的专业培养方案进行。

2．实践教学大纲是进行实践教学纲领性文件，应根据课程的基本要求和教学计划制定，须经系部和教务处共同审批。

3．编写符合实践教学大纲要求的实验、实习、实训指导书(作业指导书)，须经系部和教务处共同审批。

4．系部(实训基地)按专业教学计划和和实践教学大纲要求配备指导教师，教务处审批后下达实践教学任务书。

5．由专业教研室或实践教学指导教师提出的实验、实训授课计划或实习计划，须经系部和教务处共同审批。

6．由承担实践教学任务的系部(实训基地)准备实践教学所需的场地、设施、设备、材料及相应的计算机软件，保障实践教学的各项准备：保障实践教学的各项准备工作适时到位。

7．由承担实践教学任务的系部，向学生下达实践教学任务书，并督促学生做好技术准备工作。

8．教师指导学生进行实际操作，学生根据技能训练情况填写实验、实训、实习报告，进行自我评价。

9．指导教师对学生实践教学成果予以评价，给出评定成绩。

10．指导教师进行实践教学工作总结，向系部提交实践教学相关资料、教学成果和工作总结。

11．各实践教学部门负责收集、整理本部门实践教学相关资料，做好资料、成绩和教学成果的归档和保管工作。

12．每学期结束前各实践教学部门进行本部门的实践教学工作总结。

第十二条

实践教学过程管理的具体要求

1．系部(实训基地)要根据学院实践教学管理制度制定本部门的各项规章制度。

2．实践教学大纲一旦制定不得随意改动，必须认真组织实施，保证实践教学计划的执行。

3．各实践教学部门应充分利用现有实践教学资源，提高实验实训的开出率。

4．实践教学的考试(考核)按学院考试管理规定及技能考核标准组织命题和成绩评定等工作。考试、考核方式可采取操作、笔试、答辩等。

5．系部(实训基地)应认真组织教学检查，对实践教学质量进行综合评价。

6．定期召开与实践教学有关的教师及学生座谈会，听取意见和建议。

7．对于实践教学中普遍存在的问题，由教务处会同学院有关部门有针对性地拟定解决方案，报学院领导批准后执行。

第四章

实践教学的人员管理

第十三条

对任课教师和实践教学管理人员的要求和管理

1．实践教学部门要加强对任课教师、实践教学管理人员的管理和考核。要建立健全实践教学管理人员的岗位责任制，把日常实践性管理工作落实到人。

2．实践课教师(专兼职)要按照教学工作规范认真履行职责。

3．实践课开课前，任课教师和管理人员必须认真做好各项准备工作，检测仪器、设备和有关用品是否完备和处于良好状态，如有必要应提前试讲试做。

4．实践课开课后，任课教师应向学生讲明操作及安全注意事项，严格要求学生按规程进行操作，并对学生的上课情况进行考核。

5．实践教学管理人员要加强对上课学生的管理，对不遵守实践课各项要求者，管理人员有权终止其上课。

6．实践课结束后，任课教师要对实践课情况进行总结，实践教学管理人员要及时清点和检查设施设备及用品，做好整理和保管工作。

第十四条

对学生的要求和管理

1．所有学生都必须完成专业教学计划和实践教学大纲规定的所有实践教学环节，不能完成者不能取得毕业资格。

2．遵守各项规章制度，听从指导教师和管理人员的安排，服从实践教学指导人员的指导。

3．严格遵守实践教学部门和企业的操作规程、劳动纪律、安全要求和保密制度。凡不按规程和要求进行操作造成仪器设备损坏或丢失者，要负责修理或赔偿。

4．严格遵守实践教学纪律，不得无故不参加实践教学。实践课原则上不得请假，遇特殊情况要经系部批准，否则按旷课处理。对于请假时间超过实践教学时间的三分之一或旷课的学生，在补修缺课环节后再给予评定成绩。

5．按时完成实践教学环节，并认真填写实训总结。

第五章

实践教学成绩考核及评定

第十五条

考核要求及原则

1．实践教学环节的考核主要考查学生学习态度、技能掌握情况以及在实践环节中所表现的基本素养和职业素质。

2．在必须达到基本要求的前提下，为使不同基础的学生在技能上都能有提高，可以实行不同的考核起点，由学生自主选择，体现个性发展。

3．可根据不同专业、不同年级学生的具体情况，结合社会需求发展，在明确考核重点的基础上制订不同的考核方案。

第十六条

实践教学环节的考核办法

由系部(实训基地)根据专业培养目标和教学计划的要求，按实践教学内容制定相应的考核办法。

第十七条

实践教学成绩的评定

由部门根据各实践教学环节特点和各专业培养目标要求制定可操作的评分细则，交由教务处备案。实践教学成绩实行五级分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格；一周以内(含一周)可实行两级分制，即合格、不合格。

第十八条

实践教学成绩的记载

单独设置的实验、实训实习课及综合实训成绩单独记载，随课程开设的实验、实训、实习、上机训练、课程没计等实践教学成绩记入专业课总分，公益服务实践课成绩记入基础课成绩中。第六章 实践教学的研究

第十九条

各实践教学部门要加大实践教学的研究力度，努力建立各专业实践教学体系，不断改革实践教学方法和手段，积极开展技术改造和创新。

第七章

附

则

第二十条

本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。

第三篇：在庆祝教师节座谈会上的讲话

在庆祝第二十一个教师节座谈会上的讲话

政府副县长阿里木江买买提

各位领导、各位老师：

在第二十一个教师节来临前夕，我们在这里隆重召开退休教职工座谈会，首先我代表县委、政府向同志们表示亲切的慰问和节日的祝贺，祝各位老干部、老教师精神愉快，身体健康，幸福生活，老有所为，发挥余热，为我县教育事业的发展再做新贡献!祝各位老干部、老教师家庭和睦幸福，儿女事业有成，健康长寿，万事如意!

各位老干部、老教师在教育战线辛勤耕耘，用自己的心血和汗水为我县的社会主义革命和建设事业培养出了一批又一批“四有”新人，为高一级学校输送了大量人才，你们的功绩将载入史册，铭记在****县各族人民心中。你们无私奉献，淡泊名利，两袖清风，一身正气，只求贡献的高贵品质是一笔宝贵的精神财富，必将影响和激励各族青少年奋发进取，拼搏奋斗，成为建设社会主义祖国的栋梁之才。大部分老干部、老教师离开工作岗位后仍然关心着我县教育事业的发展，积极献言献策，对青年教师进行指导，在校外担任少先队辅导员，继续发挥余热，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，主动参加党员先进性教育学习活动，严 1

格要求自己，起到了表率和带头作用，为广大青年教师树立了榜样。你们不愧是辛勤的园丁，人类灵魂工程师的光荣称号!

社会在发展，人类在进步，随着综合国力的增强，人民生活水平的提高，县委、政府进一步加大对教育的投入，使我县教育事业取得了突飞猛进的发展，校容校貌得到了根本改变，实现了最漂亮的建筑是学校，最优美的环境是校园，最文明的的场所是学校的目标。全县学校绿化面积达30多万平方米，建成花园式学校56所，适龄儿童少年入学率、普及率、巩固率逐年提高，学校各项设备目臻完善，2003年我县以280分的较好成绩顺利通过自治区人民政府“两基”检查验收。为全面提高少数民族教学水平，一个重视和加强“双语”教学的热潮正在****兴起。2005年全县“双语班”将达到25个，全县小学全部从一年级起开设“双语课”，到2010年全县中学理科内容全部实现用汉语授课。随着知识经济的到来和科学技术的迅猛发展，出现了基础教课课程改革波澜壮阔的画面，2004年我县被自治区确定为第三批基础教育课程改革实验县，为我县教育事业带来了新的发展契机，县委、政府高度重视此项工作，成立了以县长穆塔力甫·如则为组长的基础教育改革领导小组，划拨了专项实验经费，采取请进来，送出去的办法培训教师300多人次。广大教师接受新的教育理念后，大胆进行课堂教学改革，以学生为主体

反对权威主义和精英主义，着眼于学生的全面发展，课堂上师生互动、学生积极探索，教师用爱施教，涌现出了一批教学能手，大面积提高了教育教学质量。从2002年开始，在全县中学全面推广初三毕业证书和“绿色证书”“双证”制度，累计开设了木工技术、****小刀制作、民族声乐等15个与生产、生活息息相关的职业技术教育专业，为农牧民脱贫致富输送了大量有文化、懂技术的合格劳动者，有效提高了农业科技含量，加快了农牧民脱贫致富的步伐。展望未来，****县教育事业前景光辉灿烂。

在此，我殷切希望在教育系统工作过的老干部、老教师继续关注我县教育事业的发展和进步，把你们的宝贵经验传授给青年教师，向县委、政府多提好的意见和建设，做反对民族分裂主义和非法宗教活动、维护民族团结、维护祖国统一的中流砥柱，充分发挥共产党员的先锋模范作用，为“科教兴沙”战略再做新贡献，再谱新乐章，再铸新辉煌!

再次祝各位老干部、老教师节目愉快，生活幸福，阖家欢乐!

谢谢大家。

第四篇：在庆祝教师节座谈会上的讲话

各位来宾、领导、学校老师们：

大家好！

一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。在这秋风送爽、丹桂飘香的金秋时节，伴随着新学年的钟声，我们又迎来了广大人民教师自己的节日。今天下午我们聚集在这里召开庆祝我国第23个教师节的座谈会，各位来宾、领导能在百忙之中参加，体现了上级领导及钱岗村委会、社会各届人士对我校教育教学工作的理解和支持，我代表钱岗小学全体师生表示衷心的感谢！

钱岗村村财并不富裕，但村委会历年来对我校的教育教学工作的投入和关心却有目共睹：继去年暑假维修校舍之后，今年又多方努力，争取上级部门的支持，又投资近三万元（其中村投入近万元）兴建了学校的篮球场，使我校师生有了更好的活动场所；上学期又拨出一千元作为我校代课教师的部分工资，缓解了我校的经济压力；每逢春节、教师节等重大节日，村委会领导均心系我校教师，送来慰问金等等。在这里我对村委会领导对我校在各方面的支持表示感谢，同时也希望村委会能一如既往支持我校的教育教学工作。

钱岗小学虽地处偏僻，迅速数较少，但麻雀虽小，五脏俱全，中心小学领导在教师人事安排、代课教师工资补助等各方面也给予大力的支持。值得一提的是，孙英龙先生对我校工作的支持，多次为我校师生无偿开设讲座，捐资添置了我校的扩音设备及一些书籍等等。

教育涉及千家万户，惠及子孙后代，我校的办学情况，时时刻刻牵动着各位迅速家长、各位有仁之士的心。上学年，我校在全体师生的共同努力下，深化教育改革，坚持教育创新，取得了一定的成绩：在东山县小学生知识竞赛中，我校六年级孙华琴、孙剑岚两位同学荣获三等奖（中心小学4人，我校就有2名）；在“我与安全手拉手”征文比赛中，孙剑岚同学的征文荣获市三等奖；在中心小学篮球比赛中，我校荣获第三名，并荣获集体组织奖；在教育局、进修学校对我校的教育教学常规检查中，我校的教学常规工作在小研室林文发主任所带的这一组中，成绩最好，得到96的高分；在上学期的毕业考试中，我校语数两科综合比居全县47所小学中的第16名，康美中心小学语数总分180分以上的有11名，我校有3人，数学科考100分的有两名同学，我校一名；在期末质量检测中，我校五年级数学综合比居中心小学第一名……所有的成绩只能说明过去，我们更应该看到不足与存在问题：我校的个别教师敬业精神、奉献精神尚不够，个别班级学生的学业质量仍不理想，不及格率超过县规定的控制线，学校管理及各项制度还有待于进一步的完善和提升。

“十年树木，百年树人”。教师是人类文明的传播者，是塑造灵魂的工程师，在“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的时代，做一个人民教师无尚光荣。要实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，建设全民学习，终身学习的学习型社会，教育工作者责无旁贷。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”，借此机会，我希望全体教师本学期能同舟共济，秉承陶行知先生倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，用满腔的热血和全部的智慧，使我校的教育教学工作能跃上一个新台阶。

最后祝在座的各位身体健康、合家幸福！

谢谢大家！

XX年年9月

第五篇：在庆祝“教师节”座谈会上的讲话

在庆祝“教师节”座谈会上的讲话

尊敬的老师们、同志们：

大家好！

天高云淡，秋高气爽，在这个到处充满收获的季节里，我们又共同迎来了广大教育工作者的节日——第19个教师节。在此，我代表中共长清镇党委、长清镇人民政府和全镇五万多人民向辛勤工作在教书育人第一线的教师们致以崇高的敬意和热烈的祝贺！

今天，我们和许多曾经正在并将继续关注、关心教育事业的社会各界同仁们欢聚一堂，共同追忆我们这所长清近代最古老的历史名校的辉煌过去，一起展望新世纪我们全镇中小学基础教育的美好未来！镇党委、政府对教育予以高度重视，并采取相应的有效措施，与时俱进，不断改善办学条件，全面提升办学水平，为社会培养和输送更加优秀的人才！

我们这所学校，是一处有着光荣历史的传统名校，在革命年代和和平建设时期，都曾作出过突出的贡献，因此，在这样一个环境里履行教书育人职责，应该是一件引以骄傲和自豪的事情。近几年来，长清镇中心小学的领导干部志存高远，呕心沥血，带领全体教师以先进的办学理念和办学思路致力于学校崭新的开拓和发展，完善了多媒体教室及网络建设，利用暑假更换了铝合金门窗，使学校焕然一新。学生开展的“关注学校、关注老城”的综合实践活动也研究地轰轰烈烈。对于你们的工作，党委政府是满意的，广大家长是满意的，社会各界也是满意的。

新世纪，新起点，新形象。面对新时期的教育形势，希望长清镇中心小学通过进一步加强师德建设，培养造就出一批复合型教师、特

长教师、骨干教师、科研教师，让我们的学生在名师的带领下，活泼主动健康地发展，真正做到“百花齐放”、“千姿百态”。“今朝花胜去年好，料得明年花更红”，希望我们的学校进一步发挥自己的区位优势，在全面、扎实深化素质教育的基础上，与时俱进，开拓创新，为迎接百年校庆而奋斗拼搏！

最后，祝老师们节日快乐！