北碚区水土镇教育发展调查报告[精选合集]

第一篇：北碚区水土镇教育发展调查报告

北碚区水土镇教育发展调查报告

08210210李玮

[内容摘要]对重庆市北碚区水土镇的教育进行调查，获取切实的案例和数据，来分析并反映基层教育发展现状。并对北碚区水土镇教育的未来发展提出建议。

[关键词] 北碚区水土镇基础教育现状 分析建议

引言

为贯彻落实《中共重庆市委重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》（渝委发„2010‟27号）文件精神，引导大学生了解国情市情民情，增进与工农大众的感情，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，决定在寒假期间，组织在校大学生广泛开展社会调研活动。本人为响应、配合学校的工作，也为了提高自身的实践经验，对北碚区水土镇基层教育发展现状进行调查并研究。北碚区水土镇的基本情况：重庆市北碚区水土镇，位于嘉陵江畔。辖区面积51.7平方公里，人口4.7万。下辖临江，九龙2个居民社区，屋基、飞马、三元、云丰、兴仁、挑灯、三汇、大地、万寿9个行政村，189个社。镇政府驻九龙正街。

一、水土镇教育发展成就

作为重庆市主城九区之一北碚区的卫星城镇。水土镇是重庆市百强镇之一，2005年排名重庆百强第36位。交通方便，区位优越。水土镇大地村曾获得2007年中国十佳小康村的称号。在“两江新区”发展的大机遇下水土镇以其优越的地理位置以及经济实力成为教育强镇。其教育的投入、发展在近几年更是有目共睹。其主要可分为以下几个方面：

1、基层教育系统完善。依托北碚区的区域优势，教师资源丰富，文

化学习氛围良好。我们在调查中发现，水土镇的中小学资源丰富，每个村都有硬件设施完善，师资力量雄厚的小学。其中小学有水土小学、九龙山小学、滩口小学、大地小学、三汇小学、狮子口小学。初级中学有水土镇第一初级中学、水土镇第二初级中学。高中有重庆市江北中学，江北中学创建于公元1909年（清朝宣统元年），经过一百年的发展，形成了一套严格而又较完备的管理体系，成为重庆市重点中学，是重庆市一所较大规模的寄宿制学校。学校地处城乡结合部，优美怡人的校园环境、先进完备的教学设施、淳朴的校风学风、突出的办学成绩。闻名遐迩，声名卓著。

2、基层教育设施发展。北碚区水土镇的小学每个村子都有设备齐全的小学，其中水土中心小学，水土镇的初级中学有水土镇第一初级中学和第二初级中学。校舍标准化建设，硬件设施齐全，师资力量完善。在完成初级中学教育后一部分学生将进入高级中学继续深造。另一部分进入职业中学学习一技之长，为“两江新区”的建设发挥作用。水土镇的高级中学是百年名校江北中学。其已经获得“重庆市重点中学”的称号。学校现有56个教学班，其中高中30个，在校学生达三千八余人（住校生三千余人），教职工二百人学历达标率98%，其中四十岁以下的中青年教师占85%。

3、素质教育顺利推广。以江北中学为例该校自1983年起，连续命名为重庆市田径传统项目学校，1997年又被命名为重庆市游泳传统项目学校。校田径队连续七年获北碚区中小学田径运动会团体冠军，为高校输送了一大批体育人才。在“创造教育”方面，我们注重特长生的“提高培养”，学生参加语数外理化生等学科竞赛，近五年来有42人次获国家级奖、181人获市级奖；艺术教育该校更是异彩纷呈，兴

趣活动小组硕果累累，美术组121人次获市以上奖励，科技活动组131人次获市级奖，合唱队先后23次获区级奖。

4、经济发展扶持基层教育。大地查懋声小学属于农村三类小学，现有1至6年级6个教学班，学前班一个，学生180余人；占地5202平方米，建筑面积1449平方米，活动场地1200平方米；图书藏量2000余册；各类电教仪器，实验设备及软件资料达到“普六”标准。随着新农村建设步伐的加快，巫山工业园区的开工，香港查氏集团与北碚区教委联合投资的教学用房的兴建，大地查懋声小学发生了巨大变化，今后用于师资培训、校舍维修、设备维护、器材更新、办公运转等办学经费将进一步改善或提高。在上级党委、政府及教育主管部门的领导下，水土镇大地查懋声小学将坚持“明理〃奋进〃和谐〃创新”的办学理念，弘扬“诚信做人，团结拼搏，自强不息，进取求索”的水土教育精神，大力创建北碚区特色农村小学，为再创水土优质教育、和谐教育的新辉煌作出应有贡献。

二 水土镇教育现状分析

在建设“两江新区”的发展良好势头的带动下，水土镇的基层教育已经缺德了巨大的成就。同时由于重庆市城乡统筹发展的推动下，教育平衡也是水土镇基层教育的重大成就。但是在学前教育，职业教育等方面还存在一定的不足。其主要表现在以下几个方面：

1、学前教育资源贫乏。对于学前教育资源分布情况以水土镇大地村为例，该村总共有两所幼儿园性质的学前教育资源，其中一所是水土镇大地村小学的学前班，其中容纳了三十多名学生。二另外一所私立的幼儿园总共有教职工四名，却承担了一百多名幼儿的生活和教育。其在数量上和质量上均不仅不能保证幼儿在学前能获得良好的教育，同时大数量的幼儿

以及少量的老师在生活上在幼儿的关注以及照顾也不够。其硬件设施以租住民房为主，在游乐设施生也不能满足幼儿身心发展的需要。

2、“两江新区”建设给基层教育的挑战和机遇。水土镇地处“两江新区”。其在建的巫山工业园吸引了大量的企业，因为在大地村有大量的务工人员。因此这样的发展对于基层教育来说也是一大考验。幼儿园，小学，中学的学生容量以及教育质量都要在原有的基础上有所发展。而机遇则是为了迎合社会发展的需要，基层教育在信息化教育上就要着重建设，这样有利于信息技术在教育中的应用促进电教的发展。

3、教育形式单一，内容不够丰富。除县内及所条件较好的学校在开办一些文化程外的素质教育外，有很多学校的课程尚不完备。部分学校的办学条件还不能达到国家相应的标准。部分学校开设的音乐，体育，美术等学科的教育尚不能达到国家规定的标准，其中的原因主要还是在于教学用具的欠缺：体育类的器材，音乐教学需要的乐器，美术教学所需的绘画工具，对于许多欠发达地区的孩子来说还是一笔不小的开支。这也是经济实力的另一面体现。其他原因当然也包括当地的教师本身不具备艺术类课程教学的条件，从而直接影响了教学效果。

4、职业教育的重视程度不够。在调查中得知大量的初中学生在毕业之后直接进入社会，由于其均为未成年青年，在价值观以及人生观均未形成完全，因此此时的职业教育就显得尤为重要，而北碚区的职业教育发展状况也良好，其对北碚籍的学生免学费，并且继续接受教育使学生不仅获得一技之长同时也培养其价值观和人生观。因此需在观念上改变家长对职业教育的忽视。

5、发展中的新新产业，没有相应的教育支持。在此仅举旅游业为例：

水土镇由于得天独厚的地理环境，造就了其独特的旅游业发展空间。产业要发展，就要有一批带动产业发展的人才，为这一行业服务，来建设这一产业的发展。而现今的水土镇虽然有开发旅游业的意向，却很难落实旅游人才的培养。全县没有一所职业高中开展旅游人才的培养，着实成为了影响水土旅游业发展的一大障碍。

三 水土教育的发展意见

经过这次调查工作，我个人认为水土镇今后的教育发展主要还是要坚持一下几个重点：

1、完善资源配置。将学前教育和信息化教育作为重点发展的对象。同时为了应对社会发展对教育的冲击，应大力完善师资队伍以及教育硬件设施，以使教育为社会发展发挥应有的推动作用。

2、培养特色教育。凭借现有的渔业开发，花卉栽培等方面的优势，发展相关的特色教育。例如：开展渔业相关学科的教学或者把当地学生送到相关学校学习。花卉的种植技术也可以在农户之间开办学习班，同样可以走“请进来”“走出去”的路子！把优秀的技术人员请进来给当地的老百姓搞培训，把本地的生产专业户送出去做专业培训。用专业的技术教育推动水土镇的经济发展。

3、改善教育质量。加大文化消费的宣传力度。首先吸引一部分上层人士加大文化消费的比重。这样的宣传要不断的更新，来吸引消费群。在学校教育方面要大力推广全面发展的思想，而不要陈守于“只学书本知识”的本本主义。对于教师群体的培养，要更多的鼓励教师学习上进，加强自身的素质提高，对获得更高学历的教师还可以进行奖励。壮大教师的力量，在基层上推动水土镇教育的发展。

4、推动全民教育。除了青年学生外，中年及中年以上的人群依然是水土镇发展的主要动力，是当前建设水土镇的骨干力量。对他们进行知识的武装也是推动经济发展的主要方式。在县内可以多举行举行文化节之类的活动，多开展文化下乡活动，为他们送去先进的农业知识，并加大宣传鼓励他们多参加这样的活动。

结语

总结这次社会调查活动，在调查的数据报告中，我们看到了社会主义新农村建设教育发展的可喜成果，教育条件，质量等各方面都在稳步上升，地方政府做出的努力也是有目共睹，但是我们还是能很明显的看到农村教育水平相对落后于城市的教育。新农村的教育建设必须抓牢抓好，尤其是要抓思想。灌输正确的思想，带动农村人民自发性地求学，求教。使被动学变为主动学，从而改变“没文化，缺文化，少文化”的现象。以科学为第一生产力为标准，用教育带动脱贫，用教育武装水土的经济发展，稳固发展的根基，更好的建设水土镇的明天。

第二篇：重庆市北碚区天府镇农业资源及产业发展现状调查报告

重庆市北碚区天府镇农业资源及产业

发展现状调查报告

课程名称：农业资源与区划

学院：农学与生物科技学院

专业：农村区域发展

组员签名：

2013年06月

重庆市北碚区天府镇农业资源及产业发展现状调查报告

摘要：本次到北碚区天府镇的调查，主要是针对天府镇农业资源及产业发展现状，通过访问式问卷的形式进行本次的调查。目前，天府镇农业资源状况、产业状况以及农业产业发展限制条件与问题，围绕这些问题我们展开了调查，调查结果表明：本镇的农业生产虽然有了新的发展，但农业结构不合理、农民素质偏低、农业投入不足、农产品市场销售难等因素严重制约了天府镇农业的发展。

前言

近年来，天府镇农业生产工作坚持以“科学发展观”为指导，认真贯彻执行党的“十八”大和重庆市农村工作会议精神，以促进人和农业生产的五项转变为目标，即（1）从产品经济向市场经济转变；（2）从数量型向效益型转变；（3）从传统农业向现代型农业转变；（4）从单一型向多种种植型转变；（5）从计划农业向效益农业转变。以农业增产，农民增收，农村稳定为中心，切实加强对农业的指导和支持，发展“高产、高质、高效”农业，在稳定农村双层经营承包制的基础，一靠政策，二靠科技，三靠投入，提高了农业的竞争力和产品的附加值，确保农业持续稳定增长。[1]

天府镇位于北碚城东北部，地形呈典型南北走向的“一山三岭二槽”分布，东连北碚区静观镇，南临嘉陵江，北与合川区杨柳坝接壤，西与北碚区东阳镇相邻，幅员面积54平方公里，辖8个村，3个社区居委会，人口 5万余人。为了了解重庆市北碚区天府镇农业资源状况、产业状况以及农业产业发展限制条件与问题，2013年5月24号我们到了北碚区天府镇展开了调查。

一、天府镇种植业基本情况

全镇总耕地面积41455亩，其中蔬菜19846亩，粮食作物水稻5934亩，花卉1651亩，水果2476亩，鱼塘面积9756亩。农业结构调整比例为：粮食面积占耕地面积15.3%，经济作物、菜、果、花卉面积占耕地面积60.7%，鱼塘占23.5%。

在上级有关部门的指导下，天府镇切实地把发展“三高”农业放在经济工作的首位，从发展大农业的目标出发，按照“高产、高质、高效”的要求，认真落实中央关于完善农村土地承包责任制，实施第二轮土地承包，完善土地流转制度，制订了农业生产的发展计划和措施。在农作物的品种布局，产品结构，科技含量

等方面，按市场需求下功夫，在全镇41455亩耕地中，蔬菜等经济作物占84.7%；开展粮食创高产和万亩无公害蔬菜生产活动；扶持发展了一批种植，养殖能手和大户；在确保农业投入的基础上，优化资源配置，发挥地域优势，把生产、加工、销售结合起来，推广公司＋农户的模式，提高了农业产值和效益，促进了农业生产的产业化、基地化、集约化经营。[2]

二、调查的基本情况与结果分析

近些年，农业机械化水平不断提升，但在此次调查的农户中，仅有少数的农户在农业生产中使用农机具，如收割稻谷、翻地时使用的农机具和碾打、玉米脱粒时使用的农机具。可以看出，农用机械已覆盖农民农业生产的耕、种、收各环节，但是并没有在本镇普遍的推广。农业基础设施薄弱，难以强化现代农业发展的基础。农业生产受水资源短缺、物质技术装备水平低、产业化进程慢等因素的制约，其生产仍然没有跳出小规模、低水平、传统粗放经营的怪圈。农业机械化作业水平低，实际机播、机收、机电灌溉率不高。农业生产局限于一家一户的小农经营模式，农业生产规模化、机械化进展较慢。农民出售农产品多以原粮、活畜为主，农产品加工企业数量少、规模小，农产品初级加工多、深加工少、产品增值率低。本镇的农业的发展也深受“地力差，水资源缺乏、农业灌溉条件差”的影响。同时我也了解到，有一些地方仍然没有铺柏油路，主要是因为多数农民目前收入水平较低，筹资积极性不高，这就造成农村公路在建设过程中由于资金不足而存在一些不尽人意的地方。天府镇农业产业发展的问题有一下几点：

1、农业结构不合理，农产品相对过剩。长期以来，天府镇农产品供给严重不足，存在缺口，生产什么消费什么，生产什么卖什么，在温饱问题未能解决的情况下很少考虑农产品质量和种类，随着农村第二、三产业的发展，农业收入稳定增长，市场需求对农业的约束作用日益突出。从农产品品种结构上看，大路品种多，优质品质少，大量积压的农产品多属普通型的农产品，而适销对路的优质农产品依然十分紧缺。就水果而言，品种雷同，品质较差，产期和上市期集中的龙眼、荔枝，烂市“烂”价情况就很突出。因此目前天府镇农产品市场的饱和，是农业结构不合理，产品质量不高的低层次饱和。[3]

2、农民素质低，制约农业结构优化。农业结构调整是对农业生产资源，生产要素的重新排列组合，最终实现农业效益增加和结构优化。农业生产的劳动者

在农业结构调整中起着十分重要的作用。素质越高，其收入也越高，对农业生产的调速能力也越强。根据天府镇统计部门的调查，从抽样的289个劳动力中，大专以上文化程度的有8人，占2.77%；高中文化程度的有65个，占22.49%；初中文化程度的有132人，占45.67%；小学文化程度的有78人，占26.99%；文盲的有6人，占2.08%；初中经下文化程度共216人，占74.74%。所以，农民由于科技文化素质较低，是很难及时掌握现有的农业科技，更谈不上把握市场，对农业进行结构优化。

3、农业产业体系不健全。由于群众消费观念尚未改变、消费水平低度徘徊，优质优价难于体现，致使农产品存在较大的安全隐患，农业的质量和效益提高不大。农产品质量标准监测体系和市场信息体系建设滞后。农产品交易市场建设也相对滞后，农产品流通渠道仍不顺畅。此次调查的多数农户没有涉及到龙头企业，订单合同也是寥寥无几。现代农业产业链不健全，产业体系基本没有形成。龙头企业的发展与农民发展生产、增加收入息息相关。调查中，当问及“龙头企业兴衰对农民收入的影响”时，有的农民回答无影响，还有一些不知道什么是龙头企业。虽然建设了一批农村集贸市场，但这些市场布局分散，规模较小，设施简陋，功能落后，多数无信息服务网络，大部分农产品仍在露天下交易；缺乏贮藏、冷冻、周转条件，交易完全处于自然成交，多数没有涉及订单农业。

4、农业投入不足，农业基础薄弱。近几年来，镇政府财政支农支出占总比重年际间忽高忽低，起伏不定，未能形成一条稳定的轨道，镇政府对农业的投入严格受制于其经济实力。农户投入的局限性也一直没能得到根本的解决，这就造成农业生产基础薄弱，不能保证农业生产的稳定发展。

5、农产品大量增加，市场销售难。天府镇农村人口比例大，其中居民有17779人，农民有36626人，经济薄弱，基础设施滞后，供水、供电、道路、通讯等基础设施条件远不适应经济发展和农村市场繁荣的需要，市场的流通效率低，随着农产品大量增加，市场便成为制约着农产品销售的“瓶颈”。[4]

6、农业技术落后，资源利用不合理。农业生产“一靠政策,二靠科学，三靠投入”，但目前天府镇农业科研，推广滞后。一方面，科技投入匮乏，农业基础研究滞后，缺乏一批具有突破性的技术储备；另一方面，由于体制和政策的影响，农业技术推广体系不健全，渠道单一，活力不够，动力不足的矛盾也很尖锐，导

致农业科研成果转化不畅，推广效益低下。

7、农业产业化生产未能形成规模。天府镇产业化生产虽然取得了一定的成效，但从总体上还是未能形成规模，规模化、基地化、集约化生产的路子，目前还是处于探索阶段，没有真正打造品牌，做优农业；农业生产经营形不成一定规模，不能实现规模效益，无法构成一个完整的产业体系，不能保证农业产业化经营的可持续发展，高效益农业，未能真正发挥其经济效益，农村中丰富的农副土特产品无法得到有效的加工和利用，更难转为高附加值商品。

三、解决农业生产问题的建议

1、大力扩展农产品市场。目前农产品市场不十分适应时代的要求，天府镇总耕地面积41455亩，其中蔬菜等经济作物占总耕地84.2%，粮食占15.3%，根据镇统计部门的统计，农产品日上市量可达到30吨，因此建议打造一个大型的，具有农业信息化、农产品标准化的综合农贸市场。发展农业商贸体系，解决农产品销售问题。

2、大力推进农业和农村结构调整，提高农业经济效益，确保农业增产。农业结构不合理，种粮效益差，农产品大量增加，农产品相对过剩，农业增长缓慢，农民增产不增收较为普遍，因此，建议在以往的基础上，进一步抓好农业生产结构调整，粮食在以往调减的基础上，继续调减，蔬菜、花卉在以往增加的比例上，再增加适当的比例，力使农业结构基本更趋于合理化。[5]

3、做好农业生产管理的技术推广。科学是第一生产力，做好农业、科技的推广，促进农业生产的发展。建设一支业务素质高、工作效率高、服务质量好的技术推广队伍，发挥村级农技推广员的技术推广主力军作用，定期组织农民参加技术培训，通过办好示范基地、示范户，板报、宣传资料、广播、电视、现场会等多种形式，加强农民的农业素质培养，提高农民技术水平，引导他们走科技兴农之路。

4、积极探索集约化种植发展农业生产的路子，改进千家万户分散种植的传统生产组织形式，用新的生产组织方式实现农业生产规模效益。近几年，一些村的农业示范基地通过发展集约化种植，取得了明显的效果，并得出了一些有益的经验。集约化种植，有利于农业新技术的推广落实；稳定种植规模，有利于计划的落实和调控。尽管集约化种植这一新的生产形式仍在探索阶段，也还存在一些

不完善的地方，但方向是对的。应加强调查研究工作，积极完善各项管理措施，积极与农民建立长期稳定、相互合作、互为依赖的组织形式和减低风险的办法，解决农民的后顾之忧，加快推进集约化种植发展进程。[6]

5、根据镇的实际，因地制宜，发展特色农业，建立食品加工厂，对各种农作物做进一步的加工。加快农村剩余劳动力转移步伐，做大农业，做“少”农民，将农民从第一产业转移到二、三产业，提高农副产品精深加工出口产品比例，尽快改进我区加工、贮存、保鲜、包装等技术，增加农民非农收入。

6、政府要不断的引进高素质的人才，搞好基础设施的建设。吸引外资，发展第二、三产业。同时加大对教育的投入力度，培养人才，建立社会化的服务组织，使农民遇到困难时有路可寻，高度有效的解决困难，减少损失。利用好便利的交通条件，发展经济，创造欣欣向荣的局面。落实各种补贴项目，确保公平公正。

通过本次到天府镇的调查，发现农业结构不合理、农民素质偏低、农业投入不足、农产品市场销售难等因素严重制约了天府镇农业的发展。因此，天府镇应该着力调整农业结构，加大农业技术培训力度、吸引外资、大力发展农产品市场来促进农业又好又快的发展，最终达到让农民增产增收的目的。

参考文献：

[1]王刚；黄丽华；高阳.基于方法集的农业产业化综合评价模型[J].复旦大学管理学院.2009年第4期.第34～35页

[2]刘庆山.农业经济管理学[M].天津大学出版社.1994年01月.第97～99页

[3]汪懋华.精细农业发展与工程技术创新[J].中国农业大学精细农业研究中心.农业工程学报1999年01期.第45～46页

[4]吴兴.现代农业发展与农业机械化技术应用[M].宁夏黄河传媒有限公司.2009年01月.第167～169页

[5]朱明；郭红宇；周新群.现代农业产业工程体系建设方案研究[J].农业部规划设计研究院.农业工程学报2010年01期.第71～72页

[6]姚宝刚.现代农业与农业机械化发展[J].中国农业机械化科学研究院.农业机械学报2006年第2期.第13～16页

第三篇：北碚区水土医院区级精神文明标兵单位自查总结

北碚区水土医院

2011年区级文明标兵单位自查总结

2011年我院区级文明标兵单位创建工作在区委、区府和区卫生局的正确领导下，在区文明办的悉心指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“建文明、构和谐、抓规范、促发展”为目标，结合学习实践科学发展观、“树良好医德医风，做人民健康卫士”和创先争优主题实践活动为契机，不断加强医院精神文明建设，在业务、后勤、环境卫生、院容院貌、医德医风等方面都取得了显著的成绩。现将自查总结如下：

一、领导重视，组织健全

我院领导高度重视区级文明标兵单位创建工作，始终坚持把创建工作纳入医院的中心工作，摆上重要议事日程，作为全院的大事来抓：一是成立了以支部书记、院长任组长，副院长任副组长，相关科室负责人为成员的区级文明标兵单位创建工作领导小组，下设领导小组办公室，指定专人负责。形成了一级抓一级，层层抓落实的良好局面。

二、加强宣传，营造氛围

一是采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织广大职工认真学习十七大和十七届四中、五中全会精神。二是利用职工大会认真学习文明单位的相关文件精神和规章制度，提高职工对文明单位的了解和认识。三是不定期召开职工代表大会，及时了解创建工作进展情况和存在的问题。四是结合黑板报、1

宣传橱窗、展板等载体，大力宣传区级文明标兵单位创建成果。五是将区级文明单位创建工作纳入对医务人员的考核中，有效调动职工参与的积极性，提高了思想意识，增强了责任感和紧迫感，自觉地投身到区级文明标兵单位创建工作中，在全院营造了浓厚的创建氛围，同时，我院以区级文明单位创建工作为契机，促进学习实践科学发展观、创先争优活动以及“树良好医德医风，做人民健康卫士”主题实践活动的有效开展，医院每月组织医疗服务队上街义诊、下乡巡诊，并多次安排医务人员进入敬老院、社区开展健康教育知识宣讲活动，取得了良好的社会宣传效益。

三、规范管理，强化内涵

医疗工作是医院的生命，是医院管理的核心和永恒的主题。我院从规范医院科室管理、完善各项规章制度、抓好规章制度的监控和执行入手。及时对医院管理制度进行修改。组织医务人员对《医疗核心制度》进行学习，特别是加强对查房制度、首诊医师负责制、手术前、危重病例、死亡病例讨论制及病历书写等制度的学习。加大药师查房及药品不良反应上报和监测，促使医生提高合理用药，合理施治的水平，减少和杜绝大方的出现。每月一次医疗质量大检查，对发现的问题，按照医院“四不放过”原则进行了严格处理。同时，为了加强医院急诊急救管理水平，医院专门制定了急诊急救工作方案，邀请上级专家对医院急诊急救工作人员进行指导培训，并定制学习光碟，有效提高了医院突发事件的应急处置能力。

四、加强人才培养，创建学习型组织

医院高度重视人才梯队的培养，始终坚持继续教育学习制度，积极鼓励医院职工参加市、区各级各类学术讲座，加强学习交流，以“请进来，送出去”等方式积极邀请上级专家来院讲课、指导，选派职工外出学习、进修、培训以及参加农村卫生远程教育工程培训等方式，不断努力提升自身综合素质。同时，为进一步加强人才培养，促进学习氛围，通过设立阅览室，订购图书、资料和医学期刊杂志，不断提高医务人员的学习积极性。

在加强知识学习的同时，医院高度重视医务人员业务学习与培训，在每季度一次“三基三严”训练考核的同时，着重加强了法律法规的学习，经常邀请医院法律顾来院开展“医疗纠纷防范与处理”等相关专题讲座，教育广大医务工作者在从医的整个过程中，从保护患者、个人、单位三者利益的角度出发，牢固树立质量意识、安全意识、法律意识和证据意识，防范医患纠纷，从而实现以德治院，以法治院。

五、加强医德医风建设，深化文化内涵

结合“树良好医德医风，做人民健康卫士”和创先争优主题实践活动的开展，医院提出了“四个一”、“五个心”、“六个不”的服务要求。“四个一”（即见面一个微笑，入院一次沟通，出院一声问候，回访一个电话）、“五个心”（即接待热心，诊疗精心，护理细心，解答耐心，接受批评虚心）、“六个不”（即不生、冷、硬、顶、推诿病人，不收受、索要病人及家属“红包”，不向其他医疗单位介绍病人收取回扣，不收取药品和医疗器械生产销售企业以各种名义给予的回扣、提成，不误导患者进行不合理检查和不合理用药，不向患者推销药品和医疗器械等牟取不正当利益）为重点的职业道德教育和医德医风实践活动。同时投入大量资金加强多项便民服务措施，方便就医群众，如设立开水器、微波炉、温馨小提示。完善行风监管体系，通过举报箱、座谈会、社会监督员、行风热线广泛听取群众意见，接受群众监督，严肃处理违纪人员，塑造廉洁从医的良好形象，使医院医疗环境得到净化，不正之风得到遏制。

同时，根据北碚区卫生局的统一安排，为认真贯彻落实卫生系统“唱读讲传”活动，医院积极组织职工开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动，如：每次开中干会、职工学习会、总结会前组织职工唱一首红歌；每月集中学习一些理论知识和读点经典；在医院树立优秀典型，并积极传唱优秀典型，开展向如九院院长张培林、优秀乡村医生周跃华等学习的活动；创作一定量的红色短信，并在全院范围内动员红色短信转发等活动。

每个职工生病，医院工会主动进行慰问，逢年过节，工会主动向职工发放各种小礼品，领导干部走访慰问穷亲戚、困难党员群众。为了白天能更好地工作，大部分职工放弃了业余时间，投身于医疗工作，为医院医德医风内涵建设奠定了坚实的基础和动力。

六、强化医院环境建设

为方便群众就医，医院多方筹集资金，对门诊部、放射科、收费室、检验室、药房、护理部等进行装修，进一步简化流程、方便群众就医。同时，在病房加装厕所、安装电视，有效提升了医院的医疗服务水平。

另外，多年来，我院一直积极开展爱国卫生运动，将爱国卫生与保护、美化环境列入各项工作的考核内容，并根据医院的规范布局，积极加强绿化和环境卫生建设，为医务人员和患者提供一个健康、怡人、益智的环境。

七、深化改革，实现跨越式发展

按照“两手抓、两手都要硬”的原则，我院把创建活动与经济发展紧密结合在起来，不断加大深化人事、分配制度改革力度，为医院精神文明建设提供了强有力的保障。一是坚持和完善以聘用制和“末位淘汰”为核心的用人制度，实行全员聘用，对职业道德素质好，医疗技术水平高，在职称、职务、聘任、奖励、晋升上优先，对那些服务态度差、工作不负责者，给予降级、降薪、甚至待岗，实行末位淘汰。二是进一步加大分配制度改革力度，按照绩效优先、兼顾公平的分配原则，实行院科二级分配，合理拉开了奖金分配档次，充分调动干部职工积极性，给医院发展带来生机和活力。三是积极稳妥地调整医疗服务价格，降低大型检查收费标准，减少药品在医疗服务费用的比例，让利于民。通过改革，实现医院经济跨越式发展。

八、严格监督，公开透明

完善行风监管体系，通过举报箱、座谈会、社会监督员、行风热线广泛听取群众意见，接受群众监督，严肃处理违纪人员，塑造廉洁从医的良好形象，使医院医疗环境得到净化，不

正之风得到遏制。一是聘请院外监督员，随时监督医院的医德医风，二是在医院门诊及各病区安装群众意见箱，定期开启。三是向社会公布行风热线，完善各种登记及投诉制度，对群众举报当天落实，及时处理，及时反馈。四是实行院长接待日制度，做到件件有登记，件件有落实，件件有回音。五是门诊、住院病人满意度调查，每月1次，并对调查结果及时汇总、分析、反馈，提出整改措施。六是制定服务质量监控体系，对医院出台的各种优质服务举措实行科学监督，保证了各项制度的落实。

虽然我院在区级精神文明单位创建工作中，做了大量卓有成效的各种，也取得了一些成绩，但我们清楚地认识到，精神文明建设是一项长期而艰巨的系统工程，在今后的工作中，我们还有好多工作要做，我们将在各级领导的关心和支持下，带领全院干部职工共同努力，解放思想，更新观念，与时俱进，不断创新，进一步加强精神文明建设，为医院和谐发展做出更多的努力。

北碚区水土医院

二○一二年二月二十一日

第四篇：磐安县安文镇教育发展调查报告

磐安县安文镇教育发展调查报告

周杭鑫

[内容摘要]对磐安县的教育进行实地调查，获取切实的案例和数据，来分析反映其教育的发展程度，并对磐安教育的未来发展提出建议。

[关键词]安文镇教育发展现状方向

引言

学校为引导我院学生进一步认真学习实践“三个代表重要思想”，响应中央关于开展大学生暑期社会实践活动的号召，计划了本次“三下乡”大学生实践活动。本人为响应、配合学校的工作，也为了提高自身的实践经验，参与了这次“磐安之行”的实践活动，并主要对安文镇当地的教育发展进行了实地调查。

所在地安文镇的基本情况：安文镇为磐安县县城所在地，辖23个行政村，8个社区居委会，面积90.03平方公里，拥有人口30868人。

一 磐安县教育发展成就

由于是县城所在地，安文镇便成了磐安县的教育强镇。其教育的投入、发展在近几年更是有目共睹。其主要可分为以下几个方面：

1、教育投入相对加大。深知“科技是第一生产力”的道理，大力发展教育的基础办学条件，从根本着手。我们在调查中发现，有90%以上的学校建筑为近几年来新建的。学校标准化建设，拆除了存在安全隐患的校舍，新建了大量拥有较好教学条件的学校，其中包括磐安中学，磐安二中，安文镇校，镇校幼儿园，以及新建中的南园小学（实验小学）。其中，安文镇校是金华市示范小学，磐安中学为省一级重点中学。

2、师资力量总体较好。据调查资料显示，磐安县的中小学教师学历合格率(即学历符合教师教学要求的)均在98%以上，普高教师学历合格率

在80%以上，在这批教师中还有部分高级职称教师和中级职称教师，全县2006年有4名教师被推荐参与特级教师评选。在对安文镇中学生作实地调查后得到以下几项数据：全校共28个班，100多名教师，其中75%以上为中高级教师，平均每个班学生在45人左右，这样的教学规模，也实实在在的体现了磐安教育的发展。

3、素质教育顺利推广。全县已有一个国家级书法教育实验基地，8个省级书法教育实验基地。2005年全县44所学校，美术开课率达100%，90%学生能唱好歌，95%以上学生能画好画，高考艺术类考生从最初的几个上升到05年的几十个。学校坚持全面发展和个性化教育两手抓。在对安文镇中的调查中得知这所学校的多元化教育主要包括：声乐辅导，舞蹈，歌唱，绘画，摄影，健美操。其中健美操为安文镇中的特色教育内容，曾多次在金华地区的比赛中获奖。学校的文学社成立于1997年，曾获全国校办校刊一等奖。可见多元化教育在县城学校的发展是十分迅速的。

4、教育质量逐步提高。在调查中得知，新建中的南园小学，拥有十分完备的教学条件，这也带动了磐安的教育发展。另一方面我们看到，磐安县在拥有好几所优秀的学校，其中像安文镇中，安文镇校，在浙江省内也是十分优秀的。无不体现了安文镇的教育质量在提高，磐安的教育在发展。在相关数据中，2005年该县学校在校生无犯罪纪录，无安全责任事故，每年举办学校艺术节，科技节。05年全县高考重点上线人数141人，居金华地区前茅。

5、教育政策全面落实。政府加大教育投入比重，使得磐安教育发展速度加快。据调查，磐安县初步建立了一个惠及各类教育群体的助学体系。06年上半年共3072名学生手到资助，发放“教育券”89.9万元。资助面

达12.2% 对贫困大学生所在地贴惠贷款政策。慈善总会每年对贫困大学生进行救助，至05年磐安连续3年小学入学率在96%以上。政府在政策上还制定了《磐安县第四轮学校布局调整规划》《磐安县素质教育五年规划》等专项规划。其目标主要有：高标准高质量普及九年制义务教育，初高中比例逐步提高。2007年起，稳定在95%以上，全县学校精减到33所，优化数量结构，形成较为稳定的布局。办学条件实现初步标准化，建成1000M的教育宽带网，中小学生机比达到10：1。培养一批具有研究生学历层次的教师，培养100名学科带头人，300名骨干教师，60%以上乡镇建设成为省级教育强镇。

二 磐安教育现存的不足

在看到磐安新农村建设教育发展可喜的成果的同时，磐安的教育还是存在很多实际的困难，很多欠发达地区的教育也很难跟上全县教育的总体发展脚步。其问题主要表现在以下几点：

1、贫困地区的教育条件相对落后，资源结构不合理。在调查的磐安县安文镇岩里村里，由于地理条件的约束，全村现无一所学校。村内居民必须下山求学，而年长者则很难跟上外界的文化发展步伐。许多欠发达地区的教育基础相对落后由于县委财政紧张，很难做到全面地教育普及，因而导致部分地区缺少教学活动环境。财政紧张还制约了教育发展初期的方向——必须从县城开始向外扩散。这样的发展方式如今反而成为了磐安教育发展的阻力！过度的教育资源集中造成了，县城一带办学条件好，校舍、文化娱乐场所密集，而周边欠发达地区则很难见到学校和文化娱乐场所。这样的不合理结构势必造成欠发达地区的学生求学艰，求学难得局面。

2、教育形式单一，内容不够丰富。除县内及所条件较好的学校在开

办一些文化程外的素质教育外，有很多学校的课程尚不完备。部分学校的办学条件还不能达到国家相应的标准。部分学校开设的音乐，体育，美术等学科的教育尚不能达到国家规定的标准，其中的原因主要还是在于教学用具的欠缺：体育类的器材，音乐教学需要的乐器，美术教学所需的绘画工具，对于许多欠发达地区的孩子来说还是一笔不小的开支。这也是经济实力的另一面体现。其他原因当然也包括当地的教师本身不具备艺术类课程教学的条件，从而直接影响了教学效果。

3、县内九年制义务教育依然存在不足。在安文镇岩里村的调查中，我得到的数据为，平均每十户人家就有一个小孩是没有完成九年制义务教育的。这也可以反映出磐安县欠发达地区的九年制义务教育还不够到位。

4、欠发达地区的教育投入还难以足额。由于磐安本身属于生活水平较低的县，千发达地区所占份额较大，所需投入的教育基金数目较大，县委很难调控财政分配，“钱少人多”的现实问题也使得教育福利机制难以完备。

5、发展中的新新产业，没有相应的教育支持。在此仅举旅游业为例：磐安由于得天独厚的地理环境，造就了其独特的旅游业发展空间。产业要发展，就要有一批带动产业发展的人才，为这一行业服务，来建设这一产业的发展。而现今的磐安虽然有开发旅游业的意向，却很难落实旅游人才的培养。全县没有一所职业高中开展旅游人才的培养，着实成为了影响磐安旅游业发展的一大障碍。

6、缺少专业的职业技术培训。不够规范的技能培训不能达到培养技术人才的目的。在调查中，安文镇很少有专门的职业技术学校，从而导致了学生没有机会就地选择自己喜欢的技术学校学习相关技术。

7、农业技术培训不标准。据调查在安文镇的农业技术培训往常都是干部培训机制，中间存在的问题其一，部分干部本身不具备专业技能，因而不能保证培训质量。其二，干部的工作繁忙，培训时间不可能太长，时间不足，培训质量自然不能得到保证。这样的培训，结果使得农民很少能学到专业的实用技能。

三 磐安教育的发展方向

经过这次“下乡”调查工作，我个人认为磐安今后的教育发展主要还是要坚持一下几个重点：

1、优化资源配臵。将现在过于集中的教育资源有计划的分流，形成一格合理的，均衡的资源配臵体系，使得磐安的教育发展更全面。充分利用教育优势地区的资源带动弱势地区的教育发展。

2、培养特色教育。凭借现有的旅游业开发，药材生产及香菇种植等方面的优势，发展相关的特色教育。例如：开展旅游相关学科的教学，或者开办旅游职校，或者把当地学生送到相关学校学习。香菇和药材的种植技术也可以在农户之间开办学习班，同样可以走“请进来”“走出去”的路子！把优秀的技术人员请进来给当地的老百姓搞培训，把本地的生产专业户送出去做专业培训。用专业的技术教育推动磐安的经济发展。

3、改善教育质量。加大文化消费的宣传力度。首先吸引一部分上层人士加大文化消费的比重。这样的宣传要不断的更新，来吸引消费群。在学校教育方面要大力推广全面发展的思想，而不要陈守于“只学书本知识”的本本主义。对于教师群体的培养，要更多的鼓励教师学习上进，加强自身的素质提高，对获得更高学历的教师还可以进行奖励。壮大教师的力量，在基层上推动磐安教育的发展。

4、推动全民教育。除了青年学生外，中年及中年以上的人群依然是磐安发展的主要动力，是当前建设磐安的骨干力量。对他们进行知识的武装也是推动经济发展的主要方式。在县内可以多举行举行文化节之类的活动，多开展文化下乡活动，为他们送去先进的农业知识，并加大宣传鼓励他们多参加这样的活动。

结语

总结这次“三下乡”实践活动，在调查的数据报告中，我们看到了社会主义新农村建设教育发展的可喜成果，教育条件，质量等各方面都在稳步上升，地方政府做出的努力也是有目共睹，但是我们还是能很明显的看到农村教育水平相对落后于城市的教育。新农村的教育建设必须抓牢抓好，尤其是要抓思想。灌输正确的思想，带动农村人民自发性地求学，求教。使被动学变为主动学，从而改变“没文化，缺文化，少文化”的现象。以科学为第一生产力为标准，用教育带动脱贫，用教育武装磐安的经济发展，稳固发展的根基，更好的建设磐安的明天。

第五篇：水土镇2009年普法依法治理工作总结

水土镇2009年普法依法治理工作总结

2009年，是实施“五五”普法规划的第四年。我镇普法依法治理工作在区委、政府的正确领导下，在上级业务主管部门的监督指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行党的十七大会议精神，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区委、政府的中心工作，加大法制宣传教育工作力度，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性，深入扎实地开展普法依法治理，为全面提高全镇广大公民法律素质，推进我镇依法行政，促进经济发展和维护社会和谐稳定等方面发挥了重要作用，为我镇经济建设和构建和谐社会营造了良好的法治氛围。现将2009年工作情况总结如下：

一、普法宣传与法制教育工作

今年是“五五”普法规划进入实施阶段的冲刺年，我镇紧紧围绕“五五”普法规划的要求和目标，结合本镇实际，开展了普法宣传与法治教育工作。

（一）为落实普法和依法治理工作各项任务，我镇在认真总结经验的基础上，健全完善了普法依治理工作机制，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其它领导密切配合、上下齐抓共管的工作格局。一是理清工作思路，明确工作方向，坚持工作早安排、早部署。于上半年初召开全镇普法依法治理工作会议，对普法依法治理工作进行了安排部署，统一了思想，明确了责任；二是根据市、区普法依法治理工作要点，结合本镇工作实际，深入调查研究，制定了我镇2009年普法依法治理工作意见下发各村（居）委会、各站所贯彻执行，明确了各级各部门的工作目标任务。三是坚持和完善普法依法治理工作考核评估和奖惩激励机制，将普法依法治理工作纳入政府口考核，推行依法治镇工作与综治维稳、平安建设工作统一部署，统一检查考评，统一表彰奖励，有力地促进了我镇普法依法治理工作规范、有序的地开展，共创依法治镇新氛围。

(二)编印和购置了大批的普法书籍和法制教材。为确实抓好我镇“五五”普法工作，提高各级领导干部和全社会公民的法律水平，使各行各业确实做到“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”，今年，我镇依法治镇领导组办公室积极筹备了12000份农村常用法律知识宣传材料，并征订了相关法律书籍读本800余册。目前，这些宣传资料和书籍都已送发到了各村居委会和镇属站所，保证了全镇各行各业学法读书活动学有教材认真开展

（三）认真开展“综治维稳宣传月”活动。自3月1日“综治维稳宣传月”活动启动以来，根据区委政法委《关于在全区组织开展综治维稳宣传月活动的通知》文件精神。镇党委、政府主要领导高度重视，亲自组织召开会议，安排部署综治维稳宣传月活动的各项工作。我镇把开展“综治维稳宣传月”活动作为组织发动广大人民群众支持和参与创建平安建设、构建和谐玉屏、维护玉屏社会稳定的一项重要政治任务。切实统一思想认识，加强组织领导。我区的综治维稳宣传月活动，严格按照区委、区人民政府的部署要求，根据本镇实际，结合“五五”普法规划，突出了宣传社会治安防范、国庆安保、防盗窃、消防安全、禁毒防艾、崇尚科学反对邪教、安全生产、妇女儿童权益保护、食品卫生、预防侵权渎职和职务犯罪和法院的“五个严禁”等法律法规、规定、决定和禁令。

（四）多种形式宣传，重点开展法律“六进”活动。

1、开展法律进村活动，抓好农民法制宣传教育。充分发挥村委法制宣传阵地的作用，在9个村委轮流播放《抵制毒品，参与禁毒》等警示教育片，巡回展出反邪教的专题版面。围绕水土镇经济和社会发展工作重点以及人民群众关注的热点问题，开展了8次街头设摊法律咨询活动，内容涉及到劳动、土地、拆迁、工伤、财产继承、户籍管理、计划生育等法律法规，发放各种宣传资料12000余份，受影响群众达到近2万余人次，有效的扩大了法律宣传面。另外，还通过各种途径举办了各类咨询、培训活动，例如“三八”妇女维权、村委治保、调解主任的培训等。普法的覆盖率逐步提高，群众法律意识得到进一步加强。

2、开展法律进学校活动，抓好青少年法制宣传教育。充分利用学校广播、校园网、宣传栏、黑板报、校刊等宣传工具，在师生中广泛宣传法律知识，运用教师会、学生会、升旗仪式、班队活动课、思品社会课等组织师生进行以《宪法》为核心的法纪教育。另外组织学生观看预防未成年人犯罪专题教育片等。今年来，镇中心完小举办法制教育讲座16场，受教育学生1500余人。

（五）加强了领导干部带头学法。各级领导干部是普法依法治理工作的组织者、决策者和管理者；领导干部加强法律知识的学习，不仅是履行职责、胜任工作的需要，而且对全民普法有着重要的带动和示范作用。在镇党委中心组集中学法的推动下，各站所、各村居委会都开展了干部职工学法读书活动。如镇人大经常聘请有关法律工作者进行专题讲课，各站所不但制定了干部学法用法制度，还不定期地参加了法制讲座，积极参加法律知识考试，有力地推进了干部法制教育制度化、规范化。

（六）各行各业采取了形式多样的法制宣传。一年来，全镇各行各业借“三.八”“五.一”、“国庆”、元旦、春节等节假日，在街道、广场通过设立咨询台、出动宣传车、法制文艺表演等多种形式，大力宣传了专业法和部门法。如镇劳动保障所通过《劳动法》、《劳动保障监察条例》的宣传，进一步增强了劳动者的维权意识；镇残联对《残疾人保障法》、《残疾人就业保障条例》等相关法律法规进行了广泛深入的宣传；镇司法所、派出所、林业站、计生办、水得站，防保站、食品安全等部门还在赶集天举办大规模法制宣传活动，年内上街宣传8次，发放宣传资料12000余份，接受群众咨询三百余人次。做到家喻户晓，深入人心。近年来，尤其是“五五”普法以来，水土镇充分利用民间艺人资源优势，把法制文艺当作为普法教育的有效形式，极大地增强了普法教育工作的针对性、趣味性、吸引力和生命力，开创了我镇法制文艺工作新局面，有力地推动了我镇普法工作的深入发展。在全镇组建了多支法制文艺宣传队，他们常年开展法制文艺演出，成为我镇农村法制教育一道亮丽的风景。近两年来，民间法制文艺宣传队已累计演出20多场次，受教育群众达4万多人次，为不断推动“法律进乡村”活动做出了突出的贡献

（七）、“开展了“12·4”法制宣传日等活动。我镇的专项法制宣传教育活动都紧紧围绕党委、政府的中心工作来开展，每一项工作都以法制宣传教育开路，用法律服务搭桥，确保了各项工作的落实。每一年的“12.4”全国法制宣传日，各种宣传日、宣传周，纪念日我镇都积极与区普法办及有关单位配合开展了形式多样的宣传活动，收到了较好的宣传效果

二、依法治理工作情况

普法是依法治理工作的基础，依法治理是依法治镇工作的重中之重。我们在加大普法宣传基础上，着力开展了以基层依法治理为基础、以地方和行业依法治理为主体的依法治理系统工程建设，创意性地开展了“七个创建”活动，全面推进依法治镇进程。

（一）、开展了多项执法检查。今年以来，镇人大、针对各种专业法律法规（如义务教育法、水法、农业法、土地管理法、计划生育法）的贯彻执行情况进行了视察、检查和审议。通过执法检查，有效地推进了各项专业法律法规的普及教育和各职能部门的依法行政水平。

（二）、对行政执法人员进行了培训。为认真贯彻落实十七大精神，加强行政执法证件管理，规范行政执法行为，推进和谐社会建设和依法行政进程，年内我镇根据政府法制办有关要求对全镇行政执法人员进行了选送培训。主要学习了行政执法证件管理法、行政许可法、行政处罚法等法律法规以及行政执法实务等方面的内容，培训结束后，还进行了行政执法考试。通过学习培训，大大提高了执法人员的自身素质，增强了他们推进依法行政、建设法治政府的责任感和使命感，为各单位起到了模范带头作用。

（三）、继续开展了“民主法治村（社区）”创建工作。为了加大农村民主化管理进程，让广大农民普遍享有知情权、监督权、参与权，我们连续几年开展了“民主法治村（社区）”创建活动。目前，全镇100%的村（社区）已开展了民主化、法制化管理，并涌现出一批高标准示范村。同时，全镇农村实行了村务、财务公开。村务公开长效机制的建立健全，为促进全镇农村和谐发展、长治久安奠定了基础。推行村务公开的核心是实现民主管理、村民自治，为此，我们在全镇农村实施了“村事村民定、村务公开管”的透明村务管理工程，涌现出了一批先进典型，受到了表彰，起到了良好的带动辐射作用。这些村的经验还在全镇得到了推广。

同时，为深入开展“平安校园”创建活动，进一步营造安全、健康、有序、和谐的校园及周边环境，我镇积极配合公安、文化等部门针对侵害师生人身、财产安全的各类违法活动和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力加大了打击力度；清理整顿和取缔校园及周边地区非法、违章经营的出租房屋和网吧、电子游戏厅、歌舞厅等娱乐场所，取缔和收缴有害青少年身心健康的各类非法出版物；学校及周边交通秩序、食品卫生；各类安全隐患等方面的问题得到了整治。为使工作有效落实，为全镇中心完小继续聘任了法制副校长。有力推动了我镇的依法治校工作。

（四）、开展了系列专项整治活动。为认真贯彻产品质量和食品安全专项整治的有关精神，我镇继续深入开展了产品质量和食品安全专项整治行动，推进了食品安全示范乡镇工作，对全镇专项整治工作进行发动、安排、部署。该活动自开展以来，通过有关部门的共同努力，专项整治工作取得了显著成绩。

2009年，是建国60周年，为确保国庆安稳，减少我镇治安案件、群体性事件的发生，根据上级部署，结合我镇实际在全镇范围内组织开展了“四打四整治”为主要内容的严打整治行动。（“四打”即：打击黑恶势力犯罪、打击严重暴力犯罪、打击“两强一盗”多发性侵权犯罪、打击经济犯罪；“四整治”即：整治民爆物品、整治火灾隐患、整治交通秩序、整治治安乱点）通过开展“四打四整治”行动，确保我镇社会治安大局基本稳定，确保国庆60周年庆典成功举办，确保了全镇人民在平安和谐的气氛中欢度庆祝国庆。

总之，依法治理，依法管理，依法监督，在多层次加大，在全方位展开，使依法治镇工作不断发展进步。

2009

水土镇人民政府 年12月