无动力飞机模型制作大赛通知

第一篇：无动力飞机模型制作大赛通知

关于举办河南工业大学

第一届无动力飞机模型制作大赛的通知

一、组织机构

活动名称：河南工业大学第一届无动力飞机模型制作大赛 主办：河南工业大学团委

承办：机电工程学院团委

协办：各学院团委

二、活动主题： 飞舞青春机动人生

三、活动口号： 飞响工大风采你我四、活动背景

为纪念建团九十周年为契机，以“我的青春我的团”为主题，以加强团的内涵建设为重点，以大学生素质拓展为根本，以创建创新型校园、和谐校园为目标，融科技、文化、艺术于一体，引导广大青年学生充分认识建团九十周年的伟大成就，自觉接受红色文化的熏陶，并通过品牌活动的开展倡导和建设有利于青年学生健康成长的校园文化氛围，促进大学生素质教育的全面实施。

此次无动力飞机模型制作大赛涉及到科技创新、艺术造型、文化交流等方面，能够体现出建团90周年以来中国经济的“飞”速发展，也完全符合此次科技文化艺术节的主题要求。

河南工业大学 第七届科技文化艺术节机电工程学院

五、活动目的通过此次无动力飞机模型制作大赛，不仅能够将大学学到的理论知识运用到实践当中，以达到锻炼广大同学的动手实践能力，而且能够激发广大学生的创新思维和艺术构想，从而增强大家对科技创新的兴趣爱好，为全国各种大型科技创新活动储备力量。

六、赛事分类

A类赛事：（制作工艺评比）1.2.3.4.5.比赛形式：现场展示 比赛时间：2012.5.29（周二）中午12:00-13:00比赛地点：河南工业大学莲花街校区钟楼广场 评比形式：专家评审团及现场工大学子投票 奖项设置：

最佳创意奖：一等奖（10分）、二等奖（7分）、三等奖（5分）若干

B类赛事：（飞行直线距离评比）

1.2.3.4.比赛形式：飞行评比 比赛时间：2012.5.29（周二）下午15:00-17:00 比赛地点：河南工业大学莲花街校区操场看台 评比形式：飞行直线距离（每架飞机必须完成两次飞行）河南工业大学 第七届科技文化艺术节机电工程学院

5.奖项设置：

最佳“飞鹰”奖：一等奖（10分）、二等奖（7分）、三等奖（5分）若干

团体奖设置：

根据各学院A类、B类两项比赛参赛团队总积分，评出河工大最佳“飞响工大”金奖、银奖、铜奖三个学院

六、日程安排

5月20日（周日）下午18：00前，请各团队负责人将《参赛报名表》电子版发送至邮箱：jdgcxykyb@126.com。有问题请与机电工程学院负责人赵军阵联系，手机：***。参赛作品做好后由各队队长统一保管，等到比赛当天由队长和参赛队员一起带到比赛场地进行比赛。（注：一架飞机可以同时参加两个赛事）A）2012.5.29（周二）中午12:00-13:00在钟楼广场先对A类作品进行参展，选拔出造型优美、有创意、有艺术特色的作品给予奖励。

B）2012.5.29（周二）下午15:00-17:00在操场看台进行B类参赛作品比赛，参赛选手分队并排站在看台上，依次朝足球场扔自己精心设计的无动力飞机，评委及工作人员记录结果，每架飞机有两次飞行机会，根据哪个队飞机飞的最远，并且飞机不河南工业大学 第七届科技文化艺术节机电工程学院

受损伤仍能继续试飞，评出此次的最佳“飞鹰”奖，并给予奖励。

七、作品要求

1、用木板、硬纸板、塑料板、铁丝、粘胶等简单的物品制作成一个模型飞机（所有材料自购）；

2、不能对飞机装任何动力元素；

3、飞机尺寸要求：

250mm <机身长< 1000mm

250mm <机翼宽< 1000mm4、不能购置成型或半成型的飞机材料参赛。

九、报名要求

1、每队至多3名队员

2、河南工业大学全体学生均可参加3、5月20日（周日）下午18：00前，请各团队负责人将《参

赛报名表》电子版发送至邮箱：jdgcxykyb@126.com

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附表：参赛报名表

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第二篇：生物模型制作大赛

（版面一）临川二中生物学科周活动成果展

2012年12月11日（星期二）下午，临川二中首届生物模型制作大赛在实验楼2楼生物实验室举行。参赛班级的学生认真准备，精心制作。既体现了学生扎实的科学基础知识，同时又展现了学生的动手能力和协作精神。同学们制作了一批美观精致的生物模型，如噬菌体模型、真核细胞三维结构模型、减数分裂模型等，得到了评委老师的一致好评。通过本次大赛，不但加深了学生对课本知识的理解，同时又培养了学生丰富的想象力和动手能力。现将此次活动评比结果公布如下：

最佳创意奖：《噬菌体结构模型》高三（00）班

《正被病毒侵染的植物细胞结构模型》 高三（32）班

《动物细胞结构模型》高三（22）班

最佳设计奖：《真核细胞结构模型》高三（33）班

《动物细胞结构模型》高三（23）班

《动物细胞结构模型》高三（19）班

最佳制作将奖：《动物细胞结构模型》高三（0A）班

《动物细胞减数分裂模型》高三（25）班

《黑藻细胞结构模型》高三（24）班

（版面二）生物模型制作大赛剪影（共19张图片）

第三篇：模型制作大赛获奖感言

回顾这届结构大赛，我真是有些感慨万千。为了准备好这次比赛，在过去的近一个月中，我们团队精诚合作，共克难关，放弃自己的休息、娱乐时间，全心全意的投入到模型的制作与改进中，可以说，天道酬勤，黄天不负!当然，整个比赛，我们收获的不仅仅是最终的奖项，还享受了过程。在这个过程中，体验了团队的合作交流，也许，这才是对我们做比赛的最大的回报。

但是，仅仅是我们三个人，想取得这样的成绩是不可能的。可以这样说，学校优良的传统，学院各方面的大力支持，同学们的关心鼓励对这次成绩的取得都是缺一不可，至关重要的。在这里，我首先要感谢的是指导我们改进方案，带领我们参加比赛的教练组的各位老师，没有你们的悉心指导、热切关怀就没有这次成绩的取得。同时，我要感谢关心、支持这次比赛的同学们，谢谢你们。当然在比赛中我们也有许多的不足，仍然有许多需要改进的地方。我们将以这次的成绩作为新的起点，为争取更好的成绩，我们告诫自己只可以更加努力!此时此刻，我想到了汪国真的《热爱生命》里的一句话，以此来勉励自己：既然选择了远方，便只顾风雨兼程!

第四篇：科技模型制作大赛策划书

襄 樊 学 院

第二届

科技模型制作大赛

活

动

策

划

书

主办单位：襄樊学院学工部（处）·团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院经济与政法学院

襄樊学院新希望勤工助学服务社

负责人：吴军联系电话：***(696771)

1一、活动主题：

培养大学生对科学技术的浓厚兴趣！

二、举办机构：

主办单位：襄樊学院学工部（处）·团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院新希望勤工助学服务社

三、活动对象：襄樊学院全体学生

四、活动背景：在如今的时代背景下，科技在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，小到我们日常的手机、电脑，大到我们的火箭和飞船，都无不需要科学技术来支撑。科学技术在渐渐的影响着我们的生活。我们需要对那些融入了各种科学技术的高端产品有一个比较透彻的了解。首先我们就从制作与之相关的模型开始，来培养大家探究的兴趣！

五、活动目的和意义：为激发广大大学生对科学技术的兴趣，培养大家的想象力、创造力以及动手能力，特此举办此次的科模制作大赛，希望借此激发大家的创意与兴趣，以此来提高大学生的科学素养。

六、活动流程：

宣传报名阶段：11月20日——12月2日组织校内的宣传报名，参赛选手登记信息并领取作品说明表一张。

作品准备阶段：11月20日——12月2日期间为参赛选手准

备作品的时间，在这段时间内参赛选手可以根据自己的创意设计并制作自己的科技模型了。

作品评选阶段：12月2日参赛选手要将自己设计制作的模型和作品说明表交给组织方，12月3日我们将对作品进行评选。为保证公正性，组织方会将所有作品集中放置在一个大型教室，同时联系全校各二级学院大约20名学生干部做评委，评委们会对所有作品进行一个评估，最后选出自己认为优秀的十个作品，进行投票（一个作品一票）。最后综合所有作品的票数来进行评选，票数最多的作品将荣获第一名，以此类推！

作品展览阶段：评选结束后，组织方将会布置展台把优秀的作品在校园里进行展览。

七、活动说明：

学生根据自己的想法进行模型设计，并将模型制作出来。本次活动对作品形式没有过多要求，但需要是有科技含量的产品的模型。例如：照相机模型、电脑模型、飞机模型、航母模型、自制电子小产品等等都可以，关键是要做的精致！每一个作品都需要有100字以内的说明。说明的主要内容是要介绍作品的主要信息，以让评委可以有一个详细的了解。

八、宣传手段：

赛前组织针对全校学生的宣传工作，具体方案主要有：

校园内张贴宣传海报和横幅；

布置宣传板并设置咨询台；

组织到班级里进行宣传；

去学生寝室发宣传单等。

九、活动咨询（报名）电话：

老区：蔡杨鑫：***4（665443）

韦双：***（666131）

新区：李鑫杰***（640320）

曾俊杰：***（660385）

付思远：***（664048）

十、奖项设置：一等奖1名：校级证书+200元现金二等奖2名：校级证书+100元现金三等奖3名：校级证书+50元现金优秀奖6名：校级证书

十、经费预算：

策划书打印：30元

作品说明表：20元

报名表：30元

横幅3条：180元

奖金：750元

其他宣传打印资料：40元

宣传海报、记号笔、浆糊：50元

总计：1100元

附件1：

新希望勤工助学服务社制作

第五篇：动力飞机说课稿

《橡筋动力模型飞机制作》说课稿

各位领导，老师：大家好！

我说课的内容是小学五年级《橡筋动力模型飞机制作》一课（课件），下面，我着重从教材背景分析、教学学法、教学过程、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。（课件）

一、教材背景分析（课件）

首先我根据《科学实践课程标准》所确立的阶段目标，确定《橡筋动力模型飞机制作》一课属于科学探究学习领域。

本节课要面对的教学对象是小学五年级的学生，处于这个阶段 的学生，好奇心强，喜欢探索新事物，具有一定的动手操作能力；同时，他们也具备了一定的知识基础。而航模活动的最大魅力在于能向充满求知创造欲望的青少年，提供把美好想象从无到有实现的实践机会。从中养成学科学、爱科学、用科学的习惯。我确定本课三维目标如下：（课件）

认知目标：橡筋动力模型飞机的结构，原理和制作过程；了解 机翼的形状对飞机飞行的意义。

技能目标：培养学生爱劳动、爱科学、既能动脑又能动手和克服困难勇于进取的品质。

情感目标：通过本活动，激发学生对科学知识及动手制作的兴趣。重点：飞行的原理和完成成品的工艺过程。难点：航模的调试。

二、教学学法

在教学过程中，为了更好的突出重点、突破难点，体现课程 设计注重热爱科学，侧重学生的实践过程。我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习过程，培养自主学习主动探究的意识。根据模型的飞行状态，发现问题、抓住关键、找到调整的最佳方案，动手调整模型，再通过实践使模型达到较好的飞行效果。

三、教学过程（课件）

1、创设情境：我首先设计了“创设情境——欣赏航空模型运动 的简史和发展前景”这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以在教学 一开始，就播放了精美的图片，把学生带入了航模的世界中，让学生 欣赏造型各异、风格独特的航模，为后面设计航模做好铺垫，体会航 模发展的速度与发展前景。引出本课课题《橡筋动力模型飞机制作》。

2、活动步骤：（课件）

A：介绍飞机各部件名称及作用：螺旋桨、机身、机翼和尾翼。飞机螺旋桨在橡筋驱动下高速旋转,从而产生拉力,牵拉飞机向前飞行。螺旋桨运作好坏直接影响拉力大小，而拉力大小又关系到飞机的飞行性能。

机身的主要作用是装载乘员，旅客、货物、武器和各种设备；将 飞机的各个部件连接成一个整体。

机翼的主要功能是产生升力，以支持飞机在空中飞行；也起一定的稳定和操纵作用。在机翼上一般安装有付翼和襟翼。操纵付翼可使飞机滚转；放下襟翼能使机翼升力增大。另外，机翼上还可安装发动

机、起落架和油箱等。机翼有各种形状，数目也有不同。历史上指曾出现过双翼机，甚至还出现过多翼机。但现代飞机一般都是单翼机。

尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。水平尾翼由固定的水平定面和可动的升降舵组成。垂直尾翼则包括固定的垂直安定面和可动的方向舵。尾翼的主要功用是用来操纵飞机俯仰和偏转，并保证飞机能平稳地飞行。

B:装饰飞机：用画笔在机身、机翼和尾翼上装饰精美的图案，这 架世上唯一的飞机就属于你的！

C：读图（学会阅读图纸）部件制作与组装试飞与调整：（1）定型主翼

贴纸压痕处固定机翼，定型片上贴双面胶，用定型片将机翼上反 角定位，加强力胶带。

（2）安装主翼

在机身6厘米处安装翼台，粘接主翼，固定橡筋与塑料片。（3）安装尾翼

尾钩安装机身，尾翼翼座与水平尾翼粘接（中心），粘接垂直尾 翼，最后机身粘接翼座。

（4）机身头部安装螺旋桨。

（5）橡筋缠绕4圈，橡筋结置于尾钩处。D：检查模型

（1）检视模型：从模型头部直视，安装完后的模型应无扭曲，并且左右对称。

（2）调整模型，手掷试飞：调整模型时在无风或微风条件下将 模型轻轻掷出，根据模型飞行姿态调整翼台前后距离，头轻是将翼台后移，头重时将翼台向前移。

（3）调整模型，动力飞行：将螺旋桨顺时针绕70-100圈，然后 右手持飞机左手扶桨，迎风轻轻推出。观察飞机轨迹，缓慢盘旋上升姿态为最佳。

3、展示欣赏：

在学生制作基本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教 师简评为辅的方法进行评价，从而学生参与到教学中，培养学生的自信心，体验成功的喜悦。

A：自评：让学生自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作 品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒？最想把航模应用到哪个领域？

B：互评：学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与 过程中产生思想的交流与碰撞。

C:教师评价：结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。是他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样全体学生都能成为“学习的主人”。

四、板书设计：（课件）

根据教学活动的安排，板书设计分三部分：课题《橡筋动力模 型飞机制作》、基本特征示意图和作品展示区。

五、活动反思：

由于时间和空间的限制，我们只能通过初级橡筋动力模型飞机 的制作让学生对航模运动和航模制作有个切身的感性认识，懂得此类 实践活动对自身发展的实际意义和社会价值。这意义和价值体现在： 无论是知识、动手能力还是解决实际问题的能力方面，对学生都是一 种挑战。这种体验是该活动赋予学生的无价财富。当然，要充分发挥 该活动对学生自身发展的价值，还有待老师更深度地去开发和挖掘。

《橡筋动力模型飞机制作》

——说课稿

工作单位：辽宁省葫芦岛市中小学综合实践基地 参赛主题名称：科学实践—航模制作 教师姓名：陈奇伟 联系电话：*** E-mail：2617521@163.com