化学结构模型制作大赛亮相校园

第一篇：化学结构模型制作大赛亮相校园

化学结构模型制作大赛亮相校园

湛师新闻网12月9日讯 昨日，由化学院学生会主办的第三届化学结构模型制作大赛在古榕广场隆重举行。化学院党委李梓副书记、杜建中教授、陈冰副教授、夏加亮博士以及辅导员章晶晶老师出席了本次比赛。

本次比赛作为化学院的特色活动之一，其目的是为了巩固同学的专业知识，提高同学们的实际操作能力，同时培养同学们的创新思维和团队合作精神，引导同学们将理论与实习相结合。李梓副书记在致开幕式词中谈到，此次比赛结合了该院的专业特色，丰富了校园生活，是该院的一个品牌活动，他希望同学们能认认真真地将活动推向高潮。

比赛中，选手有两分钟时间，向评委和观众对该作品的名称、制作材料、制作方法、客观分子的空间结构和性质等进行解说。各选手全面直观地展现了作品的风格特点，给观众和评委老师留下了深刻的印象。笔者了解到，参赛作品多用废弃的泡沫、一次性筷子、吸管、透明胶、天然的果实等材料制成，材料易得，体现了资源循环利用的化学理念，符合环保的要求。

每组作品展示后，评委老师负责点评其优、缺点，并提出了制模过程中应注意的问题，包括模型的空间构型，模型分子的键长和键角的大小等。评委老师还对参赛选手提出了建议，加深了选手们对其化学模型的的了解。另外，在比赛的休息时间，化学院话剧队的队员们给观众带来了精彩的节目，现场气氛异常活跃。比赛结束后，夏嘉亮老师做活动点评。他表示，此次活动蕴含深意，希望同学们继续加深对专业知识的了解，锻炼动手能力和临场发挥能力，把课堂和实践

结合起来，并承诺在下一年的化学结构模型制作大赛中会给同学们带来小巧的“变形金刚”模型。杜建中老师则表示参赛选手们的自信超乎想象，但有些杂化方式没搞清楚，同学们应引起注意，并提议在下一年的比赛中将作品的同分异构体展现出来。同时，他对同学们寄予了厚望，期待同学们下次能创造更丰富多彩的作品。

此次的比赛多方位锻炼了该院学生的能力，展示该院的专业特色。此次比赛的成功举行，说明该院的教学理念紧跟时代的步伐，致力于把学生培养成社会需要的专业化人才。

据悉，本次比赛评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，优秀奖四名，最佳人气奖一名。其中，30号作品“DBP之谜”以其独特的创意和造型，合理的结构及精巧的制作获得了评委老师的青睐而夺得冠军。

（供稿/化学院 通讯员/黄谋杰 邱嫣娴）

第二篇：生物模型制作大赛

（版面一）临川二中生物学科周活动成果展

2012年12月11日（星期二）下午，临川二中首届生物模型制作大赛在实验楼2楼生物实验室举行。参赛班级的学生认真准备，精心制作。既体现了学生扎实的科学基础知识，同时又展现了学生的动手能力和协作精神。同学们制作了一批美观精致的生物模型，如噬菌体模型、真核细胞三维结构模型、减数分裂模型等，得到了评委老师的一致好评。通过本次大赛，不但加深了学生对课本知识的理解，同时又培养了学生丰富的想象力和动手能力。现将此次活动评比结果公布如下：

最佳创意奖：《噬菌体结构模型》高三（00）班

《正被病毒侵染的植物细胞结构模型》 高三（32）班

《动物细胞结构模型》高三（22）班

最佳设计奖：《真核细胞结构模型》高三（33）班

《动物细胞结构模型》高三（23）班

《动物细胞结构模型》高三（19）班

最佳制作将奖：《动物细胞结构模型》高三（0A）班

《动物细胞减数分裂模型》高三（25）班

《黑藻细胞结构模型》高三（24）班

（版面二）生物模型制作大赛剪影（共19张图片）

第三篇：科技模型制作大赛策划书

襄 樊 学 院

第二届

科技模型制作大赛

活

动

策

划

书

主办单位：襄樊学院学工部（处）·团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院经济与政法学院

襄樊学院新希望勤工助学服务社

负责人：吴军联系电话：***(696771)

1一、活动主题：

培养大学生对科学技术的浓厚兴趣！

二、举办机构：

主办单位：襄樊学院学工部（处）·团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院新希望勤工助学服务社

三、活动对象：襄樊学院全体学生

四、活动背景：在如今的时代背景下，科技在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，小到我们日常的手机、电脑，大到我们的火箭和飞船，都无不需要科学技术来支撑。科学技术在渐渐的影响着我们的生活。我们需要对那些融入了各种科学技术的高端产品有一个比较透彻的了解。首先我们就从制作与之相关的模型开始，来培养大家探究的兴趣！

五、活动目的和意义：为激发广大大学生对科学技术的兴趣，培养大家的想象力、创造力以及动手能力，特此举办此次的科模制作大赛，希望借此激发大家的创意与兴趣，以此来提高大学生的科学素养。

六、活动流程：

宣传报名阶段：11月20日——12月2日组织校内的宣传报名，参赛选手登记信息并领取作品说明表一张。

作品准备阶段：11月20日——12月2日期间为参赛选手准

备作品的时间，在这段时间内参赛选手可以根据自己的创意设计并制作自己的科技模型了。

作品评选阶段：12月2日参赛选手要将自己设计制作的模型和作品说明表交给组织方，12月3日我们将对作品进行评选。为保证公正性，组织方会将所有作品集中放置在一个大型教室，同时联系全校各二级学院大约20名学生干部做评委，评委们会对所有作品进行一个评估，最后选出自己认为优秀的十个作品，进行投票（一个作品一票）。最后综合所有作品的票数来进行评选，票数最多的作品将荣获第一名，以此类推！

作品展览阶段：评选结束后，组织方将会布置展台把优秀的作品在校园里进行展览。

七、活动说明：

学生根据自己的想法进行模型设计，并将模型制作出来。本次活动对作品形式没有过多要求，但需要是有科技含量的产品的模型。例如：照相机模型、电脑模型、飞机模型、航母模型、自制电子小产品等等都可以，关键是要做的精致！每一个作品都需要有100字以内的说明。说明的主要内容是要介绍作品的主要信息，以让评委可以有一个详细的了解。

八、宣传手段：

赛前组织针对全校学生的宣传工作，具体方案主要有：

校园内张贴宣传海报和横幅；

布置宣传板并设置咨询台；

组织到班级里进行宣传；

去学生寝室发宣传单等。

九、活动咨询（报名）电话：

老区：蔡杨鑫：***4（665443）

韦双：***（666131）

新区：李鑫杰***（640320）

曾俊杰：***（660385）

付思远：***（664048）

十、奖项设置：一等奖1名：校级证书+200元现金二等奖2名：校级证书+100元现金三等奖3名：校级证书+50元现金优秀奖6名：校级证书

十、经费预算：

策划书打印：30元

作品说明表：20元

报名表：30元

横幅3条：180元

奖金：750元

其他宣传打印资料：40元

宣传海报、记号笔、浆糊：50元

总计：1100元

附件1：

新希望勤工助学服务社制作

第四篇：模型制作大赛获奖感言

回顾这届结构大赛，我真是有些感慨万千。为了准备好这次比赛，在过去的近一个月中，我们团队精诚合作，共克难关，放弃自己的休息、娱乐时间，全心全意的投入到模型的制作与改进中，可以说，天道酬勤，黄天不负!当然，整个比赛，我们收获的不仅仅是最终的奖项，还享受了过程。在这个过程中，体验了团队的合作交流，也许，这才是对我们做比赛的最大的回报。

但是，仅仅是我们三个人，想取得这样的成绩是不可能的。可以这样说，学校优良的传统，学院各方面的大力支持，同学们的关心鼓励对这次成绩的取得都是缺一不可，至关重要的。在这里，我首先要感谢的是指导我们改进方案，带领我们参加比赛的教练组的各位老师，没有你们的悉心指导、热切关怀就没有这次成绩的取得。同时，我要感谢关心、支持这次比赛的同学们，谢谢你们。当然在比赛中我们也有许多的不足，仍然有许多需要改进的地方。我们将以这次的成绩作为新的起点，为争取更好的成绩，我们告诫自己只可以更加努力!此时此刻，我想到了汪国真的《热爱生命》里的一句话，以此来勉励自己：既然选择了远方，便只顾风雨兼程!

第五篇：结构模型设计大赛个人总结

结构创新设计课程总结

学院：土木工程学院 班级：土木工程09级四班 姓名：张亮亮 学号：090320403

第6届结构模型设计大赛个人总结

一、创新设计的目的

杨老师上课时曾多次强调，我们要以结构设计制作实验项目为载体，探索做中学、学中做、理论联系实际的学习方式，我们在此过程中，我们应尽可能提高自己提出问题、分析问题、解决问题的能力，同时提高自己的实际工作能力和与团体合作的能力。

二、结构制作过程中各种问题的分析与解决

最初设计

最初，给了设计要求后，我小组很快做出方案，但材料下来后发现木条的实际尺寸和设计要求上的差别很大(设计要求上给出的木条截面6*15，材料实际尺寸3*20)因此最初的设计方案就此作罢。示意图：

材料到位后，按材料尺寸重新设计：

1、底板（基础）设计

最初，我小组就柱子与底板的连接方式进行讨论，为使模型更加稳定，最后决定在底板上打孔，将柱子插入孔中，并用白乳胶粘结。

在设计柱子间距（也就是楼层面积）时，最初打算做200mm*200mm的，但后来因柱子截面的原因，将楼层面积做成200mm*210mm，目的是增大其中较弱方向的惯性矩，以增强模型在那一方向的抗弯能力。示意图：

底板

2、柱子及柱填板设计

设计柱子高度时首先应考虑到楼层净高要求，还要注意将梁高考虑在内，开始时没有考虑梁高，层高做了符合要求但净高不符合，因此重新设计。从稳定角度考虑，在满足净高要求的基础上，柱子的高低越低对模型的稳定越有利，因此将柱子设计成560mm高，同时考虑了插入底板和最上层深处的长度。

柱子和梁如果单单依靠白乳胶粘接的话会很脆弱，很容易拉裂，因此决定在柱子上打孔，将梁插入孔中并用卡子卡住。（实验证明效果非常好）

柱子用三层木板，总截面面积为20mm*9mm，示意图如下：

柱子

柱子中间填板及卡子

卡子

3、主梁设计

主梁的尺寸主要由它与柱子和次梁的连接方式决定，最初的梁设计如图：

最初主梁与柱子连接示意 这种连接方式强度有限，因此对连接方式进行改进，如图：

梁与柱子的连接方式

主梁1

主梁2

4、平次梁设计

次梁的强度要弱于主梁，因此截面能小一点，经多次试验，将木条劈成一半做次梁仍有很大的承载力。为了保证结构整体性，则将次梁都卡在主梁的凹槽中，并用白乳胶粘牢。

平次梁

5、竖次梁设计

两边的开口与主梁1中间的两个开口卡在一起，起到拉住主梁1的作用，并有很强的整体性。同时，尺寸比平次梁大而且竖向放置，极大地增加了承载力，中间做成鱼腹形既满足承载力要求还能减轻重量。

竖次梁

6、平次梁固定板设计

实际操作中发现平次梁与主梁2的连接很弱，为防止试验模拟地震时被震坏，我们决定采取有效措施加固。

选一块适当尺寸的板打孔，穿过平次梁，并将其粘在主梁2上。（实验证明效果很好）示意图如下：

平次梁挡板示意图

7、侧支撑设计

前面介绍了柱子的布置情况，模型整体抗弯能力在一个方向弱于另一个方向，因此决定在弱的方向加侧支撑。

支撑的的强度要弱于主梁和柱子。详见右侧示意图：

8、柱底部加固方案设计

考虑到模型加竖向荷载后放在地震台上承受剪切波时会产生很大的侧向力，因此柱的根部可能因乳胶粘不牢而被拔出，所以决定在柱根部与底板之间加固定系统。右侧为示意图：

9、铁块固定架设计

为使铁块在震动中不从侧面掉落，则在每层都要做挡板。其中一侧在主梁2上粘一“A”字的造型。首先，能起到当铁块的作用；其次，能起到一定的侧支撑的作用；再次，能使模型更加美观。详见右图：

每层的竖次梁上粘4块挡板，防止铁块掉落。示意图如下：

由于这些挡板和竖次梁仅仅是用乳胶粘接在一起的，强度有限，剪切波加到1.0g时挡板被撞掉，因此退出比赛，此时模型整体结构完好无损，所以此处是我们设计的一大败笔。

10、模型效果图

模型效果图

三、关于实验结果和实验分析

实验结果：我们的模型在剪切波1.0g时由于铁块固定架脱落导致铁块掉落而退出比赛。原因分析：

1、模型刚度太大，剪切波频率较小时模型振动很小，但频率加大后模型振动非常剧烈，原因是铁块和模型之间太过固定。

2、固定架粘接不牢固，导致铁块将其撞坏，进而使铁块脱落。

四、设计改进总结

首先，我们组的模型梁柱节点连接相当可靠，柱根部与底板也做了加固处理，因此若再更改铁块固定架的形式及其与模型的连接方式，使铁块能在固定架内有一定运动空间，将大大提高模型的抗震性能。

五、我在本组中的工作

1、在小组中参与各部件的设计；

2、用sketchup软件建模；

3、建模后根据各部件的尺寸，与小组成员一起“预制构件”；

4、各构件准备好后粘结；

5、制作宣传图片

六、学习该课程的感想、认识和收获

结构创新设计这门课程动手性学科，其实用性很强，和我们土木工程专业学习的专业知识有很强的联系。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”，学任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以这次结构模型设计大赛是检验我们专业知识水平的很好机会，是很及时、很有必要的。

这次结构模型设计大赛为我提供了一次宝贵的实践机会，在模型的设计和制作过程中，我不仅对所学的知识有了更深一步的认识，而且还提高了自己的动手能力，同时这次创新比赛还为我提供了一个深入学习并实际操作建模软件的机会。

从这次结构模型设计大赛的过程中我还深刻认识到，这样一个看似简单的东西绝对不是一个人就能设计并制作成的，我真切的认识到了团队合作的力量。多一个人就多一种思路，我们应该向身边每一个人虚心学习，这次模型设计让我体会到了团队合作的快乐，获益良多。