东吴财经管理培训农信社讲义视频

第一篇：东吴财经管理培训农信社讲义视频

农信社考试权威讲义视频押题试卷

东吴财经管理培训（BMI）是南京最值得信赖的农信社招聘考试培训专家。我们以“专业成 就卓越”为服务理念，以所有学员均能百分百通过考试为教育目标，以财经名校师资与教育实 力为背景，提供具备国际水准并融合本土经验的培训方案，为学员带来最专业的培训价值。

培训优势：

1、王牌权威师资来自命题高校。江苏农信社考试试卷是委托南京审计学院命题，我们的专业

课师资均来自于审计学院。

2、高清晰多角度视频课程让您如同身临面授课堂。

3、通过率高，2011年江苏省农信社考试经过我们老师所辅导的学生笔试通过率高达81%，面试通过率达高达84%。课程类型：

主讲名师介绍：

张老师：南京审计学院金融学院副教授，江苏省农信社培训权威，江苏各城市农信社内训资深培训师。BMI独家特聘讲师，主讲经济金融。专业功底深厚，对江苏农信社招聘经济金融专业考试方 向把握准确，历年农信社考试均押中数十分，在江苏农信社考试培训行业及受学员拥戴。刘老师：南京审计学院会计学主讲讲师，BMI独家特聘讲师，从事多年江苏农信社招聘考试 会计教学。授课特点：善于引导学员思路，理清知识点之间的脉络关系，深层次推导知识点 来龙去脉，待人谦逊温和，每年多次押中考试原题，深受广大学员追捧。

笪老师：博士，南京大学政府管理学院副教授。01年开始辅导《公共基础知识》（除法律部 分之外所有内容），笪教授善于归纳、总结，让复杂、孤立的知识点变得有条不紊；其学术风 格严谨，讲课风格低调认真，知识点讲解清晰实用，其浑厚低沉富有磁性的男低音，受到许 多学员的极力追捧。预测命题方向准确，授课效果显著，深受考生喜欢。

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推 荐 语

2012年江苏农信社招聘考试即将开始，我们东吴财经管理培训邀请来自南京审计学院的江苏农信社考试培训资深专家为大家编辑了适用于江苏农信社考试的讲义教材、视频及预测试卷。江苏农信社考试近年来均由南京审计学院负责出卷，江苏农信社每年新员工培训也是由南京审计学院出师资负责培训，所以来自南京审计学院的资深农信社培训专家的课程更具权威性。

现在市面上适合江苏农信社考试的书籍并不是很多，大部分关于江苏农信社考试的参考书籍及预测试卷均是全国通用教材或预测卷，这些教材大部分都是参考银行从业资格证的考试大纲或教材。根据去年考过的学员反映，去年市面上通用教材和预测卷均和去年江苏农信社考试内容关联不大，结果就是对大部分参考那些教材及试卷的学生没有太大帮助。我们也看了市面上一些关于江苏农信社考试参考书籍及试卷，发现他们的专业课的书籍范围广泛几乎包含了经济金融及会计的所有内容，这让学生准备起来无法下手，方向如果太多了就没有方向了。江苏农信社考试招聘简章上写道：本次考试没有指定教材。这样对于参加江苏农信社考试的学员复习考试就更没有方向性，不知道从何着手准备，甚至有很多考生都不知道试卷的考试内容分类及科目的分值比例。这就导致了去年江苏农信社考试的笔试成绩都普遍不高，根据去年江苏各城市农信社入围面试的成绩分析：150分的试卷大部分城市农信社的笔试成绩能考到70分以上就可以进入面试；占60分的公共基础知识大部分考生都可以考到40分以上，而占了90分的专业绝大部分考生的分数都在50分以下，所以提高专业成绩是能否取得高分的关键。我们的专业课教学老师均来自于南京审计学院，南京审计学院的经济金融及会计教学体系都一样，所以我们老师根据历年江苏农信社考试真题及南审数位资深专家建议，总结出出卷老师的出题思路及方向，针对性教学，这样可以很好的把握考试范围及重要考点。这对于参加江苏省农信社考试的学生有很好的指导意义，也可以让学员在短期内提高专业分数。

我们的课程分为公共基础知识（含法律及公文实物）、经济金融、会计这三类。江苏农信社考试所有考试方向的公共基础知识考试内容都是统一的，专业考试根据报考的不同方向而分科考试。我们的讲义教材分为公共基础知识、经济金融、会计这三部分。视频课程是授课老师根据这三科自编讲义教材而进行教学；视频时间为：公共基础知识24小时、经济金融18小时、会计18小时，总计60小时视频；视频录制是多机位上课现场全程录制，高清、画面切换准确、音质清晰、制作精良。押题试卷将是由我们南审的授课老师根据历年考试方向以及南审数位资深专家建议而总结出的几套考试预测卷，这可以说是目前江苏农信社考试最权威的预测试卷；押题试卷将在11月初发布，敬请期待！

10月底我们的《2012年江苏农信社考试宝典》即将推出，考生可以登陆我们网站免费下载。最后，愿我们的讲义教材、视频、押题试卷可以对广大考生有一定的价值，在农信社考试之路上能伴您前行！让我们一起努力，为您能成功考上江苏农信社而奋斗！

2011年10月写于南京东南大学国家科技园http:公司地址：南京珠江路699号东鼎大厦2号楼5层

第二篇：财经法规第五章讲义

2010年会计人员从业资格考试辅导

财经法规与会计职业道德授课教师：岑云靓

和结果的合法化，具有较强的客观性。

会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。在会计职业活动的实践中，确有很多不良的会计行为违反了会计职业道德而没有违反会计法律制度。3.表现形式不同

会计法律制度表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文条例。

会计职业道德表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，尤其是那些较高层次的会计职业道德，存在于人们的意识和信念之中，并无具体的表现形式，它依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现。

4.实施保障机制不同

会计法律制度由国家强制力保障实施;会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。

（三）会计行为法治与德治

会计职业道德建设要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。本节习题讲解：

【例题1·多选题】 以下关于会计职业道德的描述中，不正确的有（）

A.会计职业道德是调整权利义务的职业行为准则和规范

B.会计职业道德与会计法律制度两者在性质上一样

C.会计职业道德由国家强制力保障实施D.会计职业道德规范都具有强制性『参考答案』ABCD

【例题2·多选题】下列关于会计职业道德和会计法律制度二者关系的观点中，正确的有（）。A.两者在实施过程中相互作用、相互补充B.会计法律制度是会计职业道德的最低要求C.违反会计法律制度一定违反会计职业道德D.违反会计职业道德也一定违反会计法律制度『参考答案』ABC

【例题3·单选题】会计法律制度调整的范围侧重于（）。

A.会计人员的精神世界B.会计人员的意识形态

C.会计人员的外在行为和精神世界D.会计人员的外在行为和结果『参考答案』D本节重点归纳：

1.会计职业道德的2点特征；

第五章 会计职业道德

第一节 会计职业道德概述

一、会计职业道德的概念

会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德含义：

1.会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的有效手段；

2.会计职业道德具有相对稳定性；3.会计职业道德具有广泛的社会性。

二、会计职业道德的特征和功能

（一）会计职业道德的特征（1）具有一定的强制性；

我国会计职业道德中的许多内容都直接纳入了会计法律制度。

（2）较多关注公众利益；————不做假账在会计职业活动中，发生到的冲突是要坚持准则，把社会利益放在第一位。

（二）会计职业道德的功能（1）指导功能（2）评价功能（3）教化功能

三、会计职业道德与会计法律制度

（一）会计职业道德与会计法律制度的关系会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责，两者联系密切。主要表现在：

1.两者在作用上相互补充。2.两者在内容上相互渗透、相互重叠：会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容，同时，会计职业道德规范中也包含会计法律制度的某些条款。3.两者在地位上相互转化、相互吸收：会计法律制度是会计职业道德的最低要求。4.两者在实施过程中相互作用、相互促进：会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。

（二）会计职业道德与会计法律制度的主要区别1.性质不同

会计法律制度通过国家机构强制执行，具有很强的他律性。

基本上是非强制执行的，具有很强的自律性。2.作用范围不同

会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为

第1页

六、提高技能

（一）提高技能的含义提高技能，要求会计人员提高职业技能和专业胜任能力，以适应工作需要。会计职业而言，包括会计理论水平，会计实务能力，职业判断能力，更新知识能力，提供会计信息的能力，沟通交流能力以及职业经验等。

（二）提高技能的基本要求

1.要有不断提高会计专业技能的意识和愿望2.要有勤学苦练的精神和科学的学习方法

七、参与管理

（一）参与管理的含义参与管理，简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。

（二）参与管理的基本要求1.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下基础

2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性

八、强化服务

（一）强化服务的含义

强化服务是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。强化服务的关键是提高服务质量。

（二）强化服务的基本要求1.强化服务意识2.提高服务质量提高服务质量，并非无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持会计准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。本节习题讲解：

【例题1·多选题】下列各项中，体现会计职业道德“诚实守信”要求的有（）。

A.忠于职守，尽职尽责B.做老实人、说老实话、办老实事C.保守商业秘密，不为利益所诱惑D.不弄虚作假，信誉至上『参考答案』BCD

【例题2·判断题】会计人员为了公司的利益，可以用各种手段去获取他人的秘密。（）『参考答案』×【例题3·多选题】客观公正的基本要求有（）。A.熟悉准则B.依法办事

2.道德与法律制度的4点联系4点区别；3.最低要求。

第二节 会计职业道德规范的主要内容

一、爱岗敬业

（一）爱岗敬业的含义

爱岗敬业是爱岗与敬业的总称。

（二）爱岗敬业的基本要求1.热爱会计工作，敬重会计职业2.严肃认真，一丝不苟3.忠于职守，尽职尽责

忠于职守主要表现为三个方面，即忠实于服务主体，忠实于社会公众，忠实于国家。

二、诚实守信

（一）诚实守信的含义

（二）诚实守信的基本要求

1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假2.实事求是，如实反映

3.保守秘密，不为利益所诱惑4.执业谨慎，信誉至上

三、廉洁自律

（一）廉洁自律的含义

（二）廉洁自律的基本要求1.树立正确的人生观和价值观2.公私分明，不贪不占

四、客观公正

（一）客观公正的含义

公正就是公正正直，没有偏失，但不是中庸。

（二）客观公正的基本要求1.依法办事

2.实事求是，不偏不倚3.保持独立性

五、坚持准则

（一）坚持准则的含义

这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、会计法规、国家统一的会计制度，以及与会计工作相关的法律制度。

（二）坚持准财的基本要求1.熟悉准则

熟悉准则是指会计人员应了解和掌握《会计法》和国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度，这是遵循准则、坚持准则的前提。2.遵循准则3.坚持准则

1.不断地进行“内省” 2.要提倡“慎独”精神 3.虚心向先进人物学习本节重点归纳：

1.会计职业道德教育的内容； 3.会计职业道德修养的方法。

第四节 会计职业道德建设

一、财政部门的组织推动

（一）采用多种形式开展会计职业道德宣传教育

（二）会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合（三）会计职业道德建设与会计专业技术资格考评，聘用相结合（四）会计职业道德建设与会计执法检查相结合（五）会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合二、会计职业组织的行业自律

三、社会各界齐抓共管

（一）企事业单位

（二）有关部门

（三）社会舆论监督,形成良好的社会氛围本节习题讲解：

【例题1·判断题】会计职业组织起着联系会员与政府的桥梁作用，会计职业组织主要通过他律形式实现对会员的职业道德约束。（）『参考答案』错

【例题2·单选题】（）利用行政管理上的优势，对会计职业道德情况实施必要的行政监督检查。A.税务部门B.行业组织C.财政部门D.人事部门『参考答案』C

【例题3·多选题】财政部门对会计职业道德组织推动主要有（）。

A.将会计执法检查与会计职业道德检查相结合B.将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合C.将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合D.单位负责人要切实抓好会计职业道德建设『参考答案』ABC本节重点归纳：

C.不偏不倚D.保持独立性『参考答案』BCD

【例题4·判断题】会计职业道德规范中的“坚持准则”，不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。（）

『参考答案』对

【例题5·判断题】会计人员陈某认为，会计工作只是记记账、算算账、与单位经营决策关系不大，没有必要要求会计人员“参加管理”（）『参考答案』错【例题6·单选题】“常在河边走就是不湿鞋”，这句话体现的会计职业道德是（）。A.参与管理B.注重仪表C.廉洁自律D.提高效益『参考答案』C本节重点归纳：1.8点规范；2.基本要求。

第三节 会计职业道德教育与修养

一、会计职业道德教育

（一）会计职业道德教育的含义

（二）会计职业道德教育的内容（1）会计职业道德观念教育（2）会计职业道德规范教育（3）会计职业道德警示教育

（三）会计职业道德教育途径1.岗前职业道德教育

（1）会计学历教育中的会计职业道德教育（2）取得会计从业中的会计职业道德教育2.岗位职业道德继续教育

会计岗位职业道德继续教育即通过会计继续教育进行会计职业道德教育。

二、会计职业道德修养

（一）会计职业道德修养的含义

职业道德修养是指人们依照职业道德的基本要求进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。

（二）会计职业道德修养的环节

（三）会计职业道德修养的方法

1.会计职业道德建设参与者；2.财政部门组织推动的形式。

第三篇：农信社培训

2012安徽农信社培训(附照片)

2012年农信社新入职员工培训，又中国政通教育培训的老师全程负责，给我我们深刻的印象，我喜欢安徽农信社的工作，我也喜欢这里的老师，他们的专业负责人，我终生难忘。

这期大学生是从一千名人员里精挑细选出来的，比例是13：1，他们的综合素质非常高。在整个培训过程中，没有一位接听电话，没有一位来回走动，大家都很投入地参与到培训中来。经常出现举手回答问题的人太多，我一时抉择不下到底让谁来回答问题的苦恼。

在培训结束后，他们利用晚上的时间还搞了个联欢晚会。晚会内容非常精彩，这里真是人杰地灵，下面是照片和大家分享。

这是第一个节目〈感恩的心〉他们在感谢宣城农信社给大家这样一个难得的培训机会

一位美女在跳〈肚皮舞〉专业程度可以和我的教练相PK

〈踩气球〉游戏，大家在两人一组疯狂踩、踩、踩

这位男孩子在唱一首老歌，女孩子们争先恐后地前去送花

看着他们一张张灿烂的笑脸，我真是终生难忘。

大学毕业后的第一份工作很重要，通过了这次培训，认识了很多朋友，增强了团队凝聚力，给农信社注入了新鲜血液，农信社的未来就在他们的手中，不出三年，很多农信社的主任将在他们这里诞生！他们是青春的、他们是单纯的、他们是充满活力的、他们是阳光的！用晚会的最后一句歌名做总结，他们〈明天会更好〉！注：中国政通教育诞生于1999年5月28日，2001年开始公务员考试考前培训辅导和公开选拔领导干部辅导。12年来，政通教育已由一家单纯性的家教辅导，发展为教育和政府政策咨询为一体的的战略性的教育集团。政通教育集公务员、事业单位工作人员、村干部，招教考试，招警考试，选调生，村官，公选，企事业单位招聘，银行招聘等公职人员录用考试考前培训的教学研究为一体的教育集团。

政通教育已在北京、安徽、陕西、山东、浙江、江苏、湖南、辽宁、吉林、黑龙江、上海、广东、天津、四川、山西、福建、云南、河北、重庆、江西、湖北、河南、内蒙古、广西、贵州、海南、新疆、甘肃等29个省市拥有106家机构，成为国内公职类辅导、图书发行中规模最大、覆盖面最广、师资团队最强、教学质量最优、信誉最好的机构，为众多考生实现公职梦想提供了强大的智力支持与服务保障。

第四篇：管理评审专家培训讲义

医院管理专家培训讲义

【培训对象】

上海市医院管理评审专家：院长、副院长、信息和财务专家。【评审目的】

以评促建、以评促改，评鉴并举，重在内涵。

按照标准制定的核心要求，注重“质量、服务、管理、安全、绩效”十字方针，不断持续改进，达到长效质量管理的效果，全面提升医院综合管理的能力和水平。【评审原则】

1、根据《上海市三级综合医院评审标准》，围绕“安全、质量、服务、管理”，对医院管理进行全面科学的评价。

2、以医院服务与质量必须体现可及性、连贯性、同质性为目标，强调日常医院管理规范化、科学化、系统化。

3、本着查实、查严、查细的评审原则，准确掌握评审标准，严格把握评审尺度，尽量避免系统误差。【评审安排】

分组安排：第五章医院管理章节分四组。院长组、副院长组、信息组和财务组。时间安排：院长组和副院长组各两天；信息组和财务组各半天。

院长： 第一天 上午 依法执业

院务公开

下午 组织机构和计划管理

第二天 上午 人力资源管理

下午 科研教学管理

后勤副院长：第一天 上午 应急管理

下午 后勤保障管理

第二天 上午 医学装备管理

下午 精神文明建设、医德医风管理与社会评价

信息组： 第一天 上午 信息管理

财务组： 第一天 上午 财务、收费、审计管理 【评审内容】

《上海市三级综合医院评审标准》中第五部分“医院管理”，共250分。院长：

一、依法执业

1．医院有无违法执业的行政处罚，不良执业行为积分，医院感染的重大违 1 规事件。资料由卫生局提供。

2.规范执业科目，科室设置与医疗执业许可证核准科目一致，医院及科室命名规范。

3.第三类医疗技术、实际开放床位数与核定床位之比、卫生专业技术人员执业资质由医疗、护理组查。

二、组织机构和计划管理

1.医院管理组织机构设置合理，按要求设立各相关管理委员会。2.实行院长负责制，定期召开专题研究“医疗质量与病人安全管理”的办公会。

3.院、科两级管理目标明确，实行管理问责制。

4.制定完整的医院管理规章制度和各级各类员工的岗位职责，并及时更新和学习。

5.制定医院五年发展规划、计划，各科室工作计划、目标与医院保持一致。

6.建立医院档案管理机构，档案信息化建设与单位信息化建设同步。7.医院功能任务目标中，有对口社区服务内容。提倡组建医疗集团，实施

双向转诊。

三、人力资源与科室设置

1.卫生技术人员配置及结构能适应医院规模任务需要。

2.临床科室一、二级科室、医技科室设置齐全，科主任具高级职称。3.全国性重点专科≥2个，学科带头人为全国或市级专业学术组织的主要 员。

4.加强卫技人员资质管理，建立执业医师资质管理体系和专业技术档案。

四、科研教学管理

1.建立学术委员会，建立独立的科研教学部门，职能明确，有工作条例。2.将科教规划列入医院计划和五年发展规划。经费投入、匹配足额到位。

3.科研课题、科研成果，国家级和市局级人才培养计划。4.教学管理和师制队伍；教学任务和教学实施。

五、院务公开管理

1.建立院务公开的领导体制和工作机制，并制定相关制度。

2.维护职工民主权利，重大决策经职代会通过，做好职代会民主评议领导工作。

3.院务公开形式和途径（对内、对外）。

4.院务公开监督检查。副院长：

一、应急管理

1.承担政府指令的突发公共事件的紧急医疗救援任务。

2.建立医院应急管理组织和机制。建立重大突发事件报告机制。3.制定应对突发公共事件的应急预案，及时、妥善处理各类突发事件。4.根据医院应急管理规划对各级各类人员进行应急培训和演练。5.制定应急物资和设备的储备计划和管理制度，并保持在备用状态。6.医院应急管理委员会定期对各种潜在危害进行风险评估。

二、后勤保障管理

1.后勤保障管理组织和规章制度健全。相关技术人员上岗均具有培训合格证和上岗证。

2.后勤保障管理和物资供应满足医院运行需要。有操作规程、节能降耗方案、消防安全规范、采购条例和后勤外包服务管理等。

3.餐饮服务管理，制定各项食品卫生安全管理制度，落实岗位责任制。制定食品中毒应急预案。

4.依据《医疗卫生机构医疗废物管理办法》，建立管理制度。人员配备、安全防护、设施设备运行符合规定，职能部门加强监督。5.安全保卫组织健全，制度完善，有应急预案，定期组织演练。6.制定消防、特种设备和危险品管理的具体管理措施和人员岗位职责，特种设备有操作规程，有年检公示标签，全院职工知晓初起火灾的扑救，会使用灭火器材。

7.环境卫生符合爱卫会相关要求，“四害”密度控制在国家规定的标准范围内。

三、医学装备管理

1.成立医学装备管理委员会，建立并执行大型设备（50万元以上）购置程序，设专职管理部门，实行大型设备单机成本核算。

2.制定设备论证、招标采购和台账管理、设备与器械验收等制度。出入库专人管理，账物相符。

3.制定医疗设备保养、维修与更新制度，制定故障设备紧急替代制度。抢救用设备完好率为100%。

4.制定医疗器械临床使用安全控制与风险管理和安全事件监测与报告制度，定期考核和评估。植入物与介入类医疗器械做到可溯源。有强检设备目录，计量维护和监测记录。

5.医学装备管理部门为临床提供技术支持与咨询服务。对医疗仪器设备使用人员组织操作培训与考核。

四、精神文明建设、医德医风管理与社会评价

1.建立精神文明管理委员会，定期研究医院精神文明管理工作。制定精神文明建设规范考核及奖惩制度。

2.建立医德医风管理体系，建立员工医德档案，制定医德医风考核办法和奖惩制度。

3.制定廉洁行医的规定和制度，定期进行相关教育，评审周期内无违反廉洁行医规定的案例。

4.制定患者满意度定期测评制度并建立测评渠道。满意度测评和社会评价结果向全院职工反馈，有整改措施和整改案例。信息管理：

1.建立信息化管理组织，设置专职部门，负责信息化管理与技术支持的日常工作。制定信息化建设中长期规划和工作计划和规章制度。2.医院信息系统建设符合《医院信息系统基本功能规范》的规定，满足医院管理和临床工作需要。

3.医疗信息统计按照国家规定的统计口径、指标计算方法和报送及时、完整、规范。每半年有统计分析和反馈。

4.落实信息管理制度和安全管理措施。制定信息应急预案，定期组织演练。5.医院信息系统的各子系统之间能通过集成实现信息交互与共享。6.有信息化建设及运行维护预算，专职技术人员配置满足信息运行需求。7.医学图书馆管理有制度，环境、场地面积、开放时间和计算机配备数能满足员工阅览需要。财务、收费、审计管理：

1.制定财务管理制度并及时更新。财务部门负责人资质符合要求。严禁医院、部门和科室设立账外账和“小金库”。

2.制定重大经济事项集体决策制度，实行领导负责制和责任追究制。3.制定成本核算工作制度、实施方案和流程。设专职成本核算员，有月度、季度、半年和专题分析报告。

4.内部收入分配以综合绩效考核为依据，突出服务质量、数量，个人分配不得与业务收入直接挂钩。

5.执行医药价格管理政策，设价格管理专（兼）职人员，有岗位职责，正确掌握医药价格政策，有医院内部价格监督自查记录。

6.制定详细的药品及高值耗材采购制度和流程。集中招标采购，做到公开、4 公正、透明。

7.制定医院内部审计制度及审计计划。审计部门应监督医院采购项目全 过程。

8.制定完善的预算管理制度。按零基预算编制方法编制预算表。预算(金 额)执行符合率达80%以上。【评审方法】

1.规章制度：主要查制度是否齐全、完整，有无及时更新和审核，有无日常监管、有无落实。

2.各项记录：记录包括病史记录 会议记录 活动记录。强调真实性、及时

性、完整性。掌握记录和记要的区别。

坚决反对并严格查处任何弄虚作假的假文件、假资料。

3.员工培训：通过培训使员工知晓并掌握各种知识、技能、规章制度，最终转化为员工的自觉行为。要求有计划、有记录、有效果。培训计划：有培训途径、方法、内容、师资、时间安排。培训资料：有主讲人、课件、签到、出席率统计。

培训效果：有考核资料；根据培训签到名录抽查员工知晓情况。

4.医疗安全：包括病人安全、员工安全、信息安全、环境安全和保障安全，散见于各相关条文中。要求有措施、能知晓、有落实、有评估、有改进。

5.应急管理：应急管理既针对社会的各类突发事件的应急救援，也针对院内 的各类突发事件的应急处理。要求有预案、有培训、有演练、有场记、有改进措施。做到人人知晓并掌握。

6.规划和计划：依据政府的区域卫生规划，结合医疗服务需求和医院功能设计。规划和计划包括五年发展规划、计划和目标等。要求各科室、部门的计划应与医院的计划、目标保持一致，可测量、可评价，总结与计划一致。

7.满意度测评：强调渠道、频次、覆盖率、客观性、真实性和有效性。重点检查问题整改落实情况。满意度测评包括病员和社会对医院服务、医院员工对院领导、业务科室对职能管理部门、临床科室对医技科室等方面。

8.质量管理组织：应体现全面质量管理的概念。各质量管理委员会应有明确的组织机构、制度和职责。质量管理组织应定期召开会议，进行质量改进的设计和策划，要求有议题、有措施、有改进，有定期统计分析、评估和反馈的资料，能佐证质量管理的有效性。

【评审书面汇总】

报告书写应按照评审的原则与要求，全面且简明扼要地描述，客观评价被评医院的临床护理及护理管理。

1、简要介绍评审过程的总体印象：主要概括被评医院的护理现状。

2、亮点：宏扬闪光点，提出主要护理亮点5个以上。

3、存在问题：提出较欠缺或不足的3个方面。

4、改进工作建议：提出合理的可持续改进与发展意见。

第五篇：2014贵州农信社考试复习讲义

具体措施和万能句式

1.领导重视，提高认识

实行一把手负责制

建立和完善引咎辞职制度

建立健全领导问责制度

把。。。纳入议事日程

加强对问题的调查研究，从源头上理清。。问题的来龙去脉。

增强。。的意识

倡导。。的理念

2.加强宣传，营造氛围

电视，报纸，网络等媒体要通过各种形式宣传。。提高广大人民群众对。。的认识。舆论关注

实行典型示范

社会示范

在全社会营造关于。。良好的文化氛围

3.教育培训，提高素质

通过。。教育培训，提高广大领导干部，工作人员，人民群众的。。素质

4.健全政策法规，完善制度。

建立健全各项制度（法律），做到有法可依，对。。进行严厉的制裁和出发，严重者追究刑事责任。

激励制度

利益相关制度

分工制度

规则制度

惩罚制度

决策制度：包括社情民意反应制度，社会公示制度，社会听证制度，专家咨询制度，决策的论证制和责任制。

5.组织协调，形成机制。

形成深入了解民情，充分反应民意，广泛几种民智，切实珍惜民力的科学决策机制预防应急机智（编制应急预案，增加人力，物力，财力储备）和保障机制

组织机制，协调机制：包括派工作组，成立专门机构，增加人员等

建立完善各种监督机制

形成信息反馈机制

组织专家制定。。领域的实施细则。

6.增加投入，依靠科技。

在。方面，大力增加财政投入

增加对。。的财政和贷款支持

依靠。技术，解决。问题

7.加强监督，全面落实。

加强社会监督（群众监督），设立举报热线（举报信箱）

媒体监督，或舆论监督

领导或上级监督

建立完善系统严格的评价，考核的指标体系

加大整顿力度

违法必究，执法必严，：严厉查处和惩处责任人

发现问题即使纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。

有权必有责，用权受监督，违法要追究（强调制权）

对于一切忽视。。违反。。的行为，要大胆揭露，公开曝光，把。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。

2014年贵州农村信用社考试一本通

一、2009-2013年贵州农村信用社考试历年真题试卷参考。

二、2014年贵州省农村信用社考试内容大纲分析介绍。

三、贵州农村信用社招聘考试重点时事政治热点。

四、2014年农村信用社招聘考试全套在线视频课程（重点）。

五、农村信用社招聘考试全套在线音频教学与讲义知识（重点）。

六、公共基础知识精品复习讲义与模拟试题。

七、行政能力测验知识精品复习讲义与模拟试题。

八、农村信用社招聘考试全套在线面试视频课程与讲义。

九、贵州农信社考试公共基础知识（经济金融常识）。

十、贵州农信社考试公共基础知识（公文写作知识）。

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十六大提出：要加强对权力的制约和监督，建立结构合理，配置科学，程序严密，制约有效的权力运行机制，从决策到执行等环节加强对权利的监督，保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益

8.总结反思，借鉴经验。

总结。。的经验教训

借鉴国内外的各种先进经验。

必须注意矛盾的特殊性，具体问题具体分析，有的放矢，万能八条不是万能的，但没有万能八条示万万不能的。能用则用，如果不合适，也没有必要面面俱到。

第三步 评估对策的科学性和有效性

1． 当试题反应的问题很多的时候，只有根据题目给定的角色，抓住一条主线，从不同的角度出发，涉及各个问题，才能提出标本兼治的方案。

2． 对策的可行性，方案要能解决现实社会重存在的问题，由谁执行，执行步骤（怎样去执行），何时实施，在什么条件下执行，总之，要通盘考虑，尽量克服与之相悖的因素，切忌脱离世纪，坐而论道。

3． 对策要符合政府部门的职能。要合法。

论证写作的基本套路

三大要素：论点，论据，论证。

论点：

整体把握试题，从所获得的不同观点中选取最深刻的，最有现实意义的，最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度，看到事物本质，有预见性，概括，立场正确，态度鲜明，有创见

突出论点的方法有：将文章的论点摄制为题目，第一段概述材料，第二段单独成段，点名论

点，每段分论点紧扣总论点展开，开头结尾照应总论点，最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句，条件句等句型，灵活的语言，反复强调重申总论点的重要性，必然性和意义。论据：真实，典型，全面，新鲜。包括具体或概括的事例，统计数字或图表，亲身经历，引经据典，公理规律等等。

论证

可采用例证，引证，理论论证（通过分析，判断等推理手段剖析事理，分析问题以揭示论点和论据之间的关系，分为因果演绎和多角度演绎，常用没有。。就。。），假设论证，比较论证（横向，纵向，对照），比喻论证，归谬论证。

三种结构，三段式是总的思路，P40页

1．提出问题：引用资料，开门见山。

2．分析问题：紧密结合材料，运用辩证法，重点论和两点论。由此及彼，由表象到本质，由微观到宏观，由特殊到一般。

3．解决问题：由条理，最好和前面的各个问题照应，涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职，各尽所能，互相合作的精神。

五个得分突破点

提纲：标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾

标题：必须是中心论点，或者反映中心论点，P42万能标题

开头：交代事件的缘起，揭示主题，谈主题的影响。有叙述式，引言式和设问式P44，模板。结尾：概括总结，强调深化主题（或正或反翻新），提出希望或发出号召，上升到理论高度，一般可以纳入“科学发展－社会公正－和谐社会”的话语体系。万能句式P45。过渡：

过渡段：在三个部分之间，可使文章层次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。

过渡句：可以用于某个段落句首，总结上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示转折，或提出问题。

过渡词：转折词，连词。