广播电视大学开放教育《中国法制史》复习题(直接打印)

第一篇：广播电视大学开放教育《中国法制史》复习题(直接打印)

一、单项选择题

1．夏朝出现了一种制度，可以用财物折抵刑罚，这种制度叫做(C．赎刑)

2．西周法律规定，民事案件要缴纳诉讼费，形式为(B．束矢)。3．《法经》共(C．六篇)。

4．最早确立“十恶”罪名的封建制法典是(D．《开皇律)。

5．宋朝将中央主管官署就某项法令所作的解释叫做(C．申明)。

6．通过胡惟庸案，可以总结朱元璋时期法律制度的特点之一是(A.重典治吏)。7．在我国，程序法和实体法分开，始于(B鸦片战争后清朝)。

8．太平天国前期的纲领性文件是(A《天朝田亩制度》)。9．《中华民国约法》采取的政体是(A.总统制)。

10.在中国历史上，第一部由劳动人民制定的反帝反封建的伟大纲领是(A《中华苏维埃共和国宪法大纲》)。11．《史记·殷本记》说“纣囚西伯(B羑里)”。

12．西周的买卖契约称为(A．质剂)。13．春秋时期对晋国铸刑鼎提出反对意见是(D孔子)。14．秦朝强制男犯白天修筑城的徒刑叫做(A城旦)。15．汉武帝之后，汉朝的法律指导思想的主导是(C儒家思想)。16．“重罪十条”是“十恶”的基础，确立“重罪十条”的法典是(C．北齐律)。17．最早规定“封建制五刑”的法典是(B《开皇律》)。18．中国历史上最残酷的刑罚当属(D．凌迟)。19．为防止臣下结党，最早设置奸党罪名的法典是(C．《大明律》)o

20.辛亥革命发生后，清政府用了三天便制订和(B．《十九信条》)。21．秦朝有一种以极端残忍的死刑与肉刑并用的刑罚，叫做(D．具五刑)。22．汉朝有一种法律形式是针对某类事的一个方面制定的单行法规，此法律形式为(C．科)23．最早确立封建制法典十二篇体例的法典是(A．魏律)。24．最早确立“十恶”罪名的封建制法典是(D．《开皇律》)。

25．宋朝将判案的成例叫做(C．断例)。26．通过胡惟庸案，可以总结朱元璋时期法律制度的特点之一是(A．重典治吏)。27．在我国，程序法和实体法分开，始于(B．鸦片战争后清朝)。28．在太平天国的法律中，主张发展近代经济、提倡修铁路、造轮船的法典是(B．《资政新篇》)。29．《中华民国临时政府组织大纲》采取的政体是(A．总统制)。30．《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定苏维埃国家政治制度是(B．工农兵代表大会)。31．夏商周三代监狱的通称是(D．圜土)。32．汉朝有一种法律形式是可以用来比照断案的典型判例，此法律形式为(D．比)。33．第一次将儒家的“服制”列入律典的封建制法典是(B．晋律)。34．最早确立“十恶”罪名的封建制法典是(D．《开皇律》)。35．宋朝将中央主管官署就某项法令所作的解释叫做(C．申明)。36．通过胡惟庸案，可以总结朱元璋时期法律制度的特点之一是(A．重典治吏)。37．在我国，程序法和实体法分开，始于(B．鸦片战争后清朝)。38．太平天国后期的纲领性文件是(B．《资政新篇》)。39．《中华民国临时约法》采取的政体是(B．责任内阁制)。40．在中国历史上，第一部由劳动人民制定的反帝反封建的伟大纲领是(A《中华苏维埃共和国宪法大纲》)。

41．夏朝法律制度“昏、墨、贼，杀”中规定的刑名是(D．杀)。42．商朝“立纣为太子案”进一步说明了王位继承实行严格的(C．嫡长继承)。43．西周的买卖契约称为(A．质剂)。44．我国第一次公布成文法的人是春秋郑国的(D．子产)。45．秦朝的判案成例叫做(B．廷行事)。46．汉武帝之后，汉朝的法律指导思想的核心是(C．儒家思想)。47．’将“八议”制度最早规定在法典里的是(A．魏律)。

48．最早规定“封建制五刑”的法典是(B．《开皇律》)。

49．典卖制度法律化的完备始于(C．宋朝)。50．为防止臣下结党，最早设置奸党罪名的法(C．《大明律》)。51．《左传·昭公六年》记载：“夏有乱政，而作(A．禹刑)。” 52．秦朝的中央行政机关实行(B．三公九卿制)。53．在我国，首次以年龄确定刑事责任年龄的是(B．汉朝)。

54．中华法系的代表法典是(C．唐律疏议)。55．正式确定封建制五刑的法典是(A．开皇律)。

56．保存至今一部最早的、最完整的、具有封建国家行政法典性质的文献是(A．《大唐六典》)。57．宋代初年出现的官府承认土地私有权的凭证，叫做(A．红契)。

58．采用“重典治乱世”的开国皇帝是(D．朱元璋)。59．《钦定宪法大纲》的正文称为(A．君上大权)。60．以孙中山为首的中华民国第一届政府得以成立的法律基础是(B《中华民国临时政府组织大纲》)。61．史书上记载：“吕命穆王，训夏(D．赎刑)。”

62．秦朝的中央司法审判机关的长官叫(C．廷尉)。

63．在我国法制史上，正式把“重罪十条”纳入法典的是(B．北齐律)

64．首次规定封建五刑制度的法典是(A．开皇律)。

65．中华法系的典型代表是(B．唐律)。66．我国第一部刊版印行的封建法典是(D《宋刑统》)。

67．清朝主管审判的中央司法机关是(A．刑部)。

68．太平天国的结婚证书叫(A．合挥)。69．武昌起义后制定的《中华民国临时政府组织大纲》共四章(A．21)条。70．我国第一部由中国共产党领导劳动人民制定，反帝反封建的伟大纲领是(B．《中华苏维埃共和国宪法大纲》)。71．夏启作为夏朝第一个帝王，打破了传统的禅让制，确立了(A．王位世袭制)。72．商朝的刑事立法指导思想是(A．神权法)。

73．西周有一种刑罚是把犯罪者晒成肉干，这种刑罚叫做(C．脯)。74．在我国，第一次公布成文法的是郑国的(C．子产)。75．战国时期，在秦国进行二次变法改革的人物(B．商殃)。76．首次将“亲亲得相首匿”原则规定下来的(C．汉律)。

77．晋律的特点是纳礼入律，将儒家的(C．服制)列入律典，作为定罪量刑的原则。

78．唐代官吏退休年龄为(D．七十岁)。79．宋朝将历史上最残酷的生命刑正式纳入法典(C．凌迟刑)。

80．明代刑罚除死刑外，以(D．充军)为最重。

81.《竹书纪年》记载：“夏帝芬三十六年作（D.圜土）”。

82.西周《吕刑》的制定者是（D.吕侯）。83.《法经》共六篇，第一篇是（A.盗）84.春秋时期，我国第一次公布成文法的人是郑国的（C.子产）

85.秦朝的法律形式之一，叫做（B.廷行事）

86.汉朝把向被告人主宣读判词叫做（C.读鞠）

87.在中国历史上，首先下诏废除肉刑，着手改革刑制的皇帝是（C汉文帝）88.封建法典中的“十恶”源于（A.重罪十条）

89.一部保存至今最早的、最完整的、具有封建国家行政法典性质的文献是（B.《大唐六典》）90.在民国时期发生了“金树仁不法案”，以金树仁“因公获罪，情有可怜”，明令予以特赦的时任总统是（C.蒋介石）91.“昏、贼、贼，杀”是夏朝法律内容，其中“己恶而掠美为(A.昏)”。92.战国时期《法经》的作者是魏国的(C.李悝)。

93.战国时期子产首次公布成文法，它将法律铸刻在(B.铜鼎上)。

94.秦律规定，禁止偷偷地移动田界的标志，否则构成(A.盗徙封罪)。95.中国法制史上，最早规定“八议 ”制度的法典是(A.(曹)魏律)。

96.《唐律疏议》第十二篇的篇名是(D.断狱)。

97.朱元璋提出重典治乱世的指导思想，其重点放在(A、重典治吏)。

98.我国封建社会对某些重要的商品实行专管的制度，叫做(D.禁榷制度)。99.中国历史上起草的第一部半殖民地半封建的民法典是(C.大清民律草案)。100.中华民国临时约法》为限制袁世凯的权力，规定国家的政治体制为(B.责任内阁制)。

101．在奴隶制五刑中，破坏犯罪者的生殖器官，进而残害生殖机能的刑罚是(D．官刑)。

102．西周的买卖契约称为(A.质剂)。103．战国时期的立法指导思想“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”的中心是(A．取消旧奴隶主贵族在法律上享受的特权)。104．秦朝强制男犯白天修筑城的徒刑叫做(A．城旦)。105．汉代对被告人进行审讯叫(A.鞫狱)。106．“重罪十条”是“十恶”的基础，确立“重罪十条”的法典是(C．北齐律)。107．最早规定“封建制五刑”的法典是(B．《开皇律》)。

108．朱元璋将重典治乱世的重点放在(A．重典治吏)。

109．为防止臣下结党，最早设置奸党罪名的法典的(C．《大明律》)。

110．工农民主政权时期最具代表性的刑事法规是(A．《中华苏维埃共和国惩治反革命条例》)。

二、多项选择题

1．夏朝的法律规范的内容来源于(A．原始社会的礼B．原始社会的战争命令C．原始社会的苗族习惯法)。

2．西周的婚姻家庭制度包括(A．六礼B．七去 C．三不去)。

3.商鞅在秦国两次变法的重点分别是(B．打击奴隶主贵族的政治势力D．废除奴隶制的土地制度)。

4．先秦时期的“三重选官法”，在选拔官吏时，分别注重(A.客士B．军功C．通晓法律)。

5．汉朝的“三公”分别是(A．丞相B．太尉C．御史大夫)。

6．汉朝定罪量刑的原则有(A．亲亲得相首匿B．贵族官僚有罪先请)。

7．唐朝的立法形式有(A．律B．令C．格D．式)。

8．明朝特有的特务司法审判机构是指(A．锦衣卫B．东厂C．西厂D．内行厂)。9.中国法制史上出现的具有行政法典性质的文件有(A．《大唐六典》B．《大明会典》C．《清会典》)。10．清朝统治者认为立宪有三大利(A．皇位永固B．外患渐轻C．内乱可弥)。11.商朝的王位继承制先后实行了（B.兄终弟及C.父死子继D.嫡长继承制）。12.以下关于西周的礼与刑的说法正确的是（A.礼和刑共同构成西周的法B.西周的礼与刑相比，居于主导地位C.西周的礼与刑相辅相成D.西周的法要通过礼和刑的相互作用发挥阶级统治的职能）。13.西周的买卖契约和债务契约分别叫做（A.傅别C.质剂）。

14.春秋时期基本特点是（A.井田制制度被破坏B.王权旁落C.宗法制松弛D.法治渐渐取代礼治）。

15.秦朝的立法指导思想是（A.法令由一统B事皆决于法C.以刑杀为威）

16.汉朝的法律形式有（A.律B.令C.科D.比）。

17.宋朝为加强对盗贼的处刑，所立的专门法规有（A.盗贼重法B.重法地法）。18.《南京临时政府组织大纲》规定的行政机关是（A.临时大总统B.副总统C.行政各部）。

19.《中华苏维埃共和国宪法大纲》的主要内容规定了苏维埃国家的（A.性质B.政治制度C.公民权利义务D.外交政策）。20.抗日民主政权土地立法的基本原则是（A.扶助农民B减轻封建剥削D.奖励资本主义与联合资产阶级）

21.夏朝的法律制度包括(A.夏有乱政，而作禹刑 B.威侮五行，怠弃三正C.昏、墨、贼，杀 D.赎刑)。

22.“以五声听狱讼”中的“五听”，除了辞听、耳听外，还包括有(B.目听C.气听D.色听)。

23.商鞅在秦国两次变法的重点分别是(B.打击奴隶主贵族的政治势力D.废除奴隶主的土地制度)。

24.以下属于秦朝针对男子实行的作刑（徒刑）有(A.城旦B.鬼薪C.司寇D.罚作)。

25.隋朝颁布的法典有(B.开皇律C.大业律)。

26.唐朝御史台在御史大夫和中垂下设(B.台院C.殿院D.察院)。27.宋朝的法律形式除了敷、令、格、式外，还有(A.断例B.指挥 C.看详B申明)。28.元朝先后颁布的法典或编寨的法律文献有(A、《至元新格》B、《风宪宏纲》 C、《大元通制》D、《元典章》)。

29.清末发生的“杨月楼案”捞及了当时诸多法律制度，包括(A、良贱不能通婚B、母亲无权主持女儿的婚事C、获取证据的主要手段是刑讯逼供 D、杖、充军和发配都是当时的刑罚)。

30.民国北京政府的司法机关体系大体分为(A.普通法院B.兼理司法法院 C.特别法院D.平政院)。

31夏朝法律的内容主要来源于（A原始社会的礼B原始社会的战争命令C原始社会的习惯法）。

32．商朝的王位继承制度先后实行了（B父死子继C兄终弟及 D嫡长继承制）。33．西周中央司法机关有（A大司寇B小司寇C士师）。34．商鞅第一次在秦国变法的主要内容有（A设立连坐法B奖励告奸C奖励农业生产 D奖励军功）。35．以下属于秦朝的作刑（徒刑）的是（A城旦B鬼薪C司寇D罚作）。

36．汉律六十篇包括的法典有（A《九章律》B《朝律》C《傍章律》 D《越宫律》）。37．三国两晋南北朝时期的刑事立法发展主要表现在（A八议入律B官当入律C确立重罪十条D准五服以制罪）。38．唐代御史台在御史大夫和中丞下设（A台院B殿院C察院）。39．宋朝为加强对盗贼的处罚，所立的专门法规有（A盗贼重法 B重法地法）。40．《大明律》将唐律的篇目该为名例律、工律、吏律等各律，此外还有（A户律B礼律C兵律D刑律）。

41.夏朝的法律有（A.禹刑B.甘誓）。42.商朝的肉刑有（A.墨刑 B.劓刑 C.剕刑 D.宫刑）。

43.西周中央司法机关有（A.大司寇 B.小司寇 C.士师）。

44.《法经》的历史意义在于（A.它初步确立了封建法制的基本原则B.它初步确立了封建法制的基本体系C.它对当时魏国封建经济的形成和巩固起到了一定积极的作用）。

45.以下属于秦朝的作刑（徒刑）的是（A.城旦B.鬼薪C.司寇D.罚作）。

46.“约法三章”的内容包括（A.杀人者死 B.伤人抵罪 C.盗抵罪）。47.为晋律作注释的是（B.张斐C.杜预）。48.以下属于隋朝颁布的法典有（B.开皇律D.大业律）。

49.宋朝为加强对盗贼的处刑，所立的专门法规有（A.盗贼重法 B.重法地法）。50.明朝时期的会审制度包括（A.秋审 B.朝审 C.热审）。

51．西周婚姻制度中的“三不去”的内容包括(A．有所娶无所归，不去B．与更三年丧，不去C．前贫贱后富贵，不去)。52．春秋时期政治经济的基本特点是(A．井田制被破坏B．王权旁落C．宗法制松弛．D．法治取代礼治)。

53．以下属于秦朝的作刑(徒刑)的是(A．城旦、舂B．鬼薪、白粲C．司寇、作如司寇D．罚作、复作)。

54．汉律六十篇包括(A．九章律B．越宫律C．朝律D．傍章律)。55．三国两晋南北朝时期法律内容的主要发展表(A．八议人律B．官当人律C．确立重罪十条D．准五服以制罪)。56．唐代吏部考试科举生的标准是(A．体貌丰伟B．言词辨正C．楷书道美D．文理优秀)。57．根据宋朝法律规定，典卖与一般卖的区别是(A．典卖是活卖，一般卖是绝卖B．典卖可以收赎，一般卖不可以收赎C．典价比卖价低得多)。

58．明朝统治者为了适应经济发展的需要，制定了许多经浇方面的法律，如在明律中详列(A．钞法B．钱法C．盐法D．茶法)59．清朝统治者认为立宪有三大利：(A．皇位永固B．外患渐轻C．内乱可弥)。60．以下是太平天国时期制定的法律内容有(A．龙凤合挥B．保举制度C．国库制度D．保升奏贬制度)。61．商朝适用的死刑有(A．戮B．炮烙C．醢D．脯)。

62．西周的婚姻家庭制度包括(A．六礼B．七去C．三不去)。

63．商鞅在秦国的第一次变法内容包括(A．整顿户籍，设立连作法，防止隐匿坏人B．奖励告奸C．奖励农业生产D．奖励军功)。

64．先秦时期的“三重选官法”，在选拔官吏时，分别注重(A．客士B．军功C．通晓法律)65．汉朝的“三公”分别是(A．丞相B．太尉C．御史大夫)。66．以下属于汉朝的罪名是(B．通行饮食罪C．见知故纵罪)。67．唐朝的立法形式有(A．律B．令C．格D．式)。68．《唐律疏议》的结构包括(A ．律文B．疏议C．问答D．注)。69．中国法制史上出现的具有行政法典性质的文件有(A．《大唐六典》B．《大明会典》C．《清会典》)70．清政府司法权半殖民地化的表现是确立(A．领事裁判权B．会审公廨)。71．西周的立法指导思想有(A．明德慎罚B．以德配天C．亲亲、尊尊)。72．商鞅第二次变法的内容主要有(A．进一步强调分户居住B．取消分封制，普遍建立郡县制C．除除井田制，确立封建地主私有制D．统一度量衡制度)。

73．秦朝规定选择官吏要符合以下条件(A．具备胜任该职位的能力B．具备良好的道德品质和素质C．必须忠君D．必须通晓法律)。74．古代封建官吏犯罪可以利用“杂抵罪”减免罪刑，可以用来抵罪的有(A．夺爵B．除名C．免官)。75．元朝先后颁布的法典或编纂的法律文献有(A．《至元新格》B．《风宪宏纲》C．《大元通制》D．《元典章》)。76．明清时期的会审有(A.九卿会审B．小三法司会审C．大三法司会审)。77．《大清民律草案》的亲属和继承两篇由两个部门共同起草，这两个部门分别是(C．修订法律馆D．礼学馆)． 78．太平天国的法律制度主要包括(A．龙凤合挥B．圣库制度C．保升奏贬制度D．保举制度)。79．《修正中华民国临时政府组织大纲》的特点(A．基本上采用总统制共和政体B．中央国家机关权力分配实行三权分立原则C．采取一院制的议会政体体制，参议院是国家立法机关)。80．《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定的主要内容有(A．国家性质是工人和农民的民主专政国家B．国家政治制度是工农兵代表大会C．公民享有广泛的民主权利D．中华民族完全自由独立，不承认不平等条约)。

81．西周婚姻制度中的“三不去”的内容包括(A.有所娶无所归，不去B．与更三年丧，不去C．前贫贱后富贵，不去)。82.孔子反对晋国公布成文法的理由是(B．民在鼎矣，何以尊贵C．贵贱无序，何以为国)。83.以下属于秦朝的作刑（徒刑）的是(A.城旦、舂B．鬼薪、白粲C．司寇、作如司寇D．罚作、复作)。

84.汉《九章律》在秦律六篇的基础上增加了(A．户律B．厩律C．兴律)。

85.晋律较魏律的重大发展是(A．严格区别律令的界限B．法律概念进一步规范化C．“礼律并重”，如第一次将“服制”列入律典D．规定了保护地主阶级特权的法律，如专门规定了“杂抵罪”)。

86.隋唐时期最高行政机关是三省六部，其中三省是(B．中书省C．门下省D．尚书省)。

87.宋朝为了加重对“盗贼”犯罪的处罚，先后制定了(A．盗贼重法B．重法地法)。88.清代在明代会审制度的基础上进一步发展(B．秋审C．朝审D．热审)。

89.1911年公布的《十九信条》(B．缩小了皇权D．扩大了国会权力)。90．《中华苏维埃共和国宪法大纲》的主要内容是规定了苏维埃国家的(A．性质B．政治制度C．公民权利义务D．外交政策)

三、填空题

1.荀子总结商朝的法律，总结出“（刑名从商）”。

2.封建统治者把危害其财产的行为称之为“（盗）”。3.两汉时期，公侯及其嗣字和官吏位高者在法律上皆享有有罪“（先请）”的特权。4.唐朝发生了“长孙无忌带刀人官案”，唐太宗按照“（八议）”制度，免除了长孙无忌的死刑。

5．明朝“郭桓贪污案”反映了朱元璋利用法律严惩（贪官污吏）。6.西周初期，土地归王所有，受封诸侯和臣属对土地只有占有、使用权而无处分权，不许买卖，即所谓的（田里不鬻）7.春秋时期郑国做竹刑的人是（邓析）。8.“八议”最早规定在《（魏）律》。9.太平天国时期第二个纲领性文件是《（资政新篇）》。

10.《中华民国约法》因为是袁世凯制定的，所以也叫“（袁纪约法）”

11.西周时期辅佐天子的中央司法机关是（大司寇）

12.汉代的买卖契约称为（券书）13.魏律改具律为，并冠于律首的是（刑名）。

14.宋建隆年间，凡大理寺审判的案件，经刑部复核后，须送（审刑）评议。15.在清代以文字著述而被罗织罪名所构成的冤狱称为（文字）16．《荀子·正名》总结商朝的刑事立法，说：“(刑名从商)”。17．《左传·昭公六年》记载：“周有乱政，而作(九刑)”。

18．春秋时期郑国邓析作“(竹刑)”。19．秦简中关于任官的具体要求规定在“(为吏之道)”。20．汉朝有一种法律形式，是用来比照断案的典型判例，被称为(比)。21．中国古代用官品或爵位折抵徒刑的制度叫做(官当)。

22．保存至今的最早、最完整、具有封建国家行政法典性质的文献是(大唐六典)。23．明朝开国皇帝朱元璋的立法指导思想的核心是“(重典治乱世)”。24．清末政府修订法律的指导方针是“参考古今，(博稽中外)”。25．《中华民国约法》因为是袁世凯授意制定的，所以也叫“(袁记约法)”。26.西周的王位继承也经过兄终弟及和父死子继，最后确立了（嫡长继承制）。27.汉朝将用来比照断案的典型判例叫做（决事比或比）。

28太平天国早期纲领性文件是（《天朝田亩制度》）。

29.使孙中山为首的中华民国第一届政府依法成立的法典是（《修正中华民国临时政府组织大纲》）。

30.解放战争时期的解放区司法机关一律改称（人民法院）。

31.《左传.昭公六年》:“商有乱政,而作（汤刑）”

32.春秋时期郑国的子产“铸（刑书）于鼎，以为国之常法”。

33.中国历史上最后一部封建法典是（《大清律例》）34.清未修订法律，确定了“（参考古今），博稽中外”的修律方针。

35.抗日民族统一战线在政权组织方面具体化的表现是实行“（三三制）”原则。36．“李斯被诬案”是统一的封建王朝以（谋反）罪处死权臣的早期例证。37．汉朝有一种定罪量刑的原则，即允许一声范围的亲属之间互相隐匿犯罪，即所谓的（亲亲得相首匿）。

38．封建法典规定八种人除了犯“十恶”罪以外的死刑，都可以享受“议”的特权，这种制度叫做（八议）。39．《大清民律草案》的后两编由礼学馆制定，名称分别是亲属和（继承）。40．太平天国早期的一部革命性纲领文件是（《天朝田亩制度》）。

41.夏启讨伐有雇氏时发布的战争动员令是（《甘誓》）。

42.正式规定“八议” 的封建法典是（《（曹）魏律》）。

43.在“天津教案”中，法国等列强企图利用司法特权“（领事裁判权）”参与审理，但最终还是中国官员按照中国法律进行处理，在一定程度上维护了清廷的尊严。44.南京国民政府将宪法、民法、刑法、诉讼法、商事法、诉讼法等汇编起来，统称为（六法全书）。

45.《中国土地法大纲》规定废除封建性及半封建性土地剥削的制度，实行（耕者有其田）制度。

46．西周的买卖契约称作（质剂）。47.秦朝对逃避徭役要处一定的刑罚。秦律规定，如果应该服徭役并已得到通知而没有去报到，定罪为（捕事）罪。48．“严令子之妻与堂弟田产纠纷案”涉及的是唐朝的（均田制）49.唐律规定了（同居有罪相为隐）原则，发展了汉律关于“亲亲得相首匿”原则。50.1940年民国南京国民政府公布的《特种刑事法庭组织条例》规定，特种刑事法庭分为（中央）特种刑事法庭和高等特种刑事法庭两种

51.西周初期，土地归王所有，受封诸侯和臣属对土地只有占有、使用权而无处分权,不许买卖,即所谓的（田里不鬻）。

四、名词解释

1.嫡长继承制：就是“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”指的是父亲死后，将王位传给正妻生的长子。它是中国古代的主要王权继承制度。

2．廷尉：秦汉时期最高司法审判机关。3．《宋刑统》：全称是《宋建隆详定刑统》，是历史上第一部刊印颁行的法典。该法典于宋太祖建隆四年撰成，编撰体例沿用《大周刑统》。它采用律与敕、令、格、式等其它法律形式合编的法典结构。其特点是以事统类，根据所调整的社会关系将律、敕、令、格、式分门别类编纂。4.“六法全书”：是指南京国民政府成立后，先后制定的宪法、民法、刑港、塞寿鎏、诉讼法、法院组织法、行政法及其他单行法规、特别法规和判例、解释例的汇编。

5.三不去：又称“三不出”，中国古代不能休弃妻子的三种情况。是指妻子虽然犯了“七出”之条，但有下列三种情况之一者，丈夫不得休弃：有所娶无所归不去；与更三年丧不去；前贫贱后富贵不去。6.通行饮食罪：是汉代为镇压农民起义而设立的罪名。禁止为起义农民通情报,当向导、供给饮食。

7.御史台：是中国古代全国最高监察机关。唐代御史台以御史大夫为长官,御史中丞为次官，下设台院、殿院、察院。8.重法地法：是宋仁宗开始实行的法律制度，即凡在“重法地”犯罪，加重处刑。最初以京城开封诸县为重法地，后来扩大到河北、京东等地。9.质剂：是西周时出现的买卖契约。把买卖的内容写在一片竹筒上，然后一分为二，买卖双方各执一半。这种竹简分为两种，长的叫质，短的叫剂；大买卖，如买卖奴隶或牛马等用长券，即用质川、买卖，如买卖兵器或食品用短券，即用剂。10.《法经》：是战国时期魏文侯相李悝总结各国变法的经验而作的我国最早的一部初具体系的封建法典。共六篇，分别是盗、贼、囚、捕、杂、具。11.九卿会审：明代九卿会审是中国古代封建司法制度，即对于特别重大的案件，由三法司（刑部、大理寺、都察院）会同吏、户、礼、兵、工各部尚书和通政使共同审理，但判决仍须奏请皇帝审核批准。12.《中国土地法大纲》：中国土地法大纲，解放战争时期中共中央于 1 9 47年 1 0月 10日公布施行。共十六条。大纲规定彻底废除封建及半封建土地制度，实行耕者有其田，保护民族工商业的发展。13．《中华苏维埃共和国宪法大纲》：1931年11月中华苏维埃第一次代表大会通过。除前言外，共17条。它对工农民主政权的性质、政治制度、公民权利义务、外交政策等内容都作了纲领性规定。14．《钦定宪法大纲》：清末政府迫于内外政治压力于1908年制定的中国法制史上首部具有近代宪法意义的法律文件，内容基本抄自日本帝国宪法，共23条。它用资产阶级宪法形式为君主专制制度披上了合法外衣。15．龙凤合挥：太平天国时期的结婚证书，因印有龙凤图案，所以叫“龙凤合挥”。16．《中华民国临时约法》：1912年3月11日由中华民国临时大总统孙中山先生颁布，是辛亥革命的积极成果，也是当时国内资产阶级革命党人、立宪派及以袁世凯为粥的大地主买办资产阶级等各派政治势力，在列强暗中干预下，相互斗争妥协的产物。《中华民国临时约法》是中国历史上具有资产阶级民主共和国宪法性质的文件。

17.五听：是西周时期通过察言观色判断是否有罪的审判方法，即辞听、色听、气听、耳听、目听。这是最早对犯罪心理分析的尝试。18.廷尉：是秦汉时期中央最高司法机关，其长官也叫做廷尉。19.《中华民国临时约法》：资产阶级民主共和国宪法性质的文件，1912年3月11日临时大总统孙中山签署公布，7章56条。确认中华民国为资产阶级共和国；建立了“三权分立”制度；具体规定了人民权利义务和保有财产及营业自由。规定了一些限制总统权力的内容。

20.奴隶制五刑：是奴隶制国家最基本的五种刑罚，即墨、劓、剕、宫、大辟。21.礼法之争：是指在清末变法修律过程中，以张之洞、劳乃宣为代表的“礼教派”与以修订法律大臣沈家本为代表的“法理派”围绕《大清新刑律》等新式法典的修订而产生的理论争执

22．具五刑：秦汉时期的—种酷刑，即对一个囚犯几乎同时施用五刑。《汉书•刑法志》：“当三族者，皆先墨、劓、斩左右趾，笞杀之，枭其首，菹其骨肉于市。其诽谤詈诅者，又先断舌，故渭之具五刑。” 23．“五四指示”：1946年5月4日中共中央发布该指示，决定改减租减息为没收地主土地政策，开始了解放区土地立法序幕。24.九刑：是西周的九种刑罚，分别是墨刑、剿刑、制刑、宫刑、大辟、赎刑、鞭刑、扑刑、流刑。官当：是指官员若犯徒罪，允许其依法以官品或爵位抵罪的制度。最早规定在北魏律和南朝陈律里。

26.马锡五审判方式：是把群众路线的工作方法创造性地运用到审判工作中去的司法民主的崭新形式。

27.刑名从商：是旬子总结商朝的刑事立法之后提出来的一句话，他认为商朝的刑事立法制订的比较完善，而且多为后世沿用。

五、问答题

1．试述《法经》的主要内容、阶级本质和历史意义。答：（1）《法经》是我国封建社会最早的一部粗具体系的法典，由战国初期魏国的李悝制定。《法经》共有盗、贼、囚、捕、杂、具六篇。（2）阶级本质：锋芒指向劳动人民，《法经》开宗明义规定盗、贼两篇，认为“王者之政莫急于盗贼”，表明镇压盗贼是地主阶级专政的主要任务；维护君主专制；维护封建等级制。（3）《法经》在我国法制史上具有重要意义。首先，《法经》初步确立了封建法制的基本原则和体系，是后世封建法典的蓝本；其次，《法经》对当时封建经济的形成和巩固起到了一定的积极作用。

2．试述“十恶”的内容。

答：(1)谋反。(2)谋大逆。(3)谋叛。(4)恶逆。(5)不道。(6)大不敬。(7)不孝。(8)不睦。(9)不义。(10)内乱。3.试述《中华民国临时约法》的特点及意义。答（1）特点：1）临时约法为限制袁世凯的权力，改总统制为实际上的责任内阁制；2）为加强对袁世凯的监督，进一步扩大参议院的职权；3）为防止袁世凯破坏临时约法，规定了严格的修改程序。（2）历史意义：首先，首次以根本大法的形式宣告了封建君主专制制度的灭亡，确立了资产阶级民主共和国的国家制度。其次，使资产阶级民主共和的思想观念深入人心，唤起人民民主意识的觉醒；以民主法制原则舌定了镳法统。

4.西周法律规定的结婚制度有哪些主要内容？ 答：（1）男女双方必须严格服从父母之命，媒妁之言。（2）男女双方必须达到一定的年龄。《周礼》记载：男子三十而娶,女子二十而嫁。（3）必须合乎“六礼”的要求。经过纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六道程序。（4）同姓不得通婚。5.何为八议？具体内容是什么？ 答：八议就是八种人犯罪依法享有减免刑的特权。这八种人包括：（1）议亲（皇帝宗室亲戚）（2）议故（皇帝故旧）（3）议贤（有封建德行的人）（4）议能（有大才干的人）（5）议功（对封建国家有大功勋的人）（6）议贵（大官僚贵族）（8）议勤（为封建国家服务卓著勤劳的人）（9）议宾（前朝统治者及其后代）

6.明代法律是如何严惩贪官污吏的？ 答：朱元璋出身社会底层，深知贪官污吏会激起农民反抗，故严加惩治贪官污吏。具体办法如下：（1）对贪赃官吏加重处罚。（2）一般赃罪80贯处绞刑。（3）监守自盗赃满40贯处斩刑。（4）风宪官犯赃加重二等。7.“唐律”共多少篇？列举全部篇名？ 答：唐律共有十二篇。篇名依次为：(1)名例(2)卫禁(3)职制(4)户婚(5)厩库(6)擅兴(7)贼盗(8)斗讼(9)诈伪(10)杂律(11)捕亡(12)断狱

8.请解释什么是领事裁判权 ?答：（1）领事裁判开始于1843年的中央《五口通商章程》，以后根据其他不平等条约，其范围不断扩大。（2）领事裁判权指凡外国在中国的侨民成为民刑诉讼的被告时，如其本国与中国订有不平等条约，则中国法庭无权裁判，只能由其本国的领事按照其本国的法律裁判。（3）这一制度严重地破坏了中国的司法主权，是旧中国半殖民地的重要象征。

9.马锡五审判方式的特点有哪些 ? 答：（1）深入群众，调查研究，实事求是地处理案件。（2）依靠群众，正确判案。（3）方便群众，诉讼手续简便。10．商朝的肉刑主要有哪几种？试简单说明之。答：肉刑就是对犯罪者施以割裂肌肤，残害肢体的刑罚。肉刑的使用反映了商朝刑罚制度的残忍和野蛮。（1）墨刑。面颊刺字并涂以黑墨。（2）劓刑。割掉鼻子。（3）剕刑。也叫刖刑，断足。（4）宫刑。割掉男子的生殖器官，破坏女子的生育能力。11．唐律的历史地位。答：（1）它所规定的内容和所确立的制度，使它成为一部具有代表性的完备的封建法典，处于承前启后的重要历史地位，为以后封建王朝的立法提供了样本。（2）对亚洲许多国家封建法制的建设和发展，起到了重要的示范作用。

12.战国时期的立法指导思想。答：（1）不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。不论是谁，不分贵贱等级、亲疏远近，只要违法犯罪，都要按照法律论罪处罚，打破了奴隶制“刑不上大夫”的壁垒。（2）法者，编著之图籍，设之于官府，而布之于百姓者也。由官府统一制成成文法，向百姓公布，使人人皆知法而有法可依。否定了奴隶制“刑不可知，则威不可测”的秘密法。（3）行刑，重其轻者。定罪量刑时，加重对轻罪的处罚。

26.简述商鞅改革的主要内容？ 答：内容：承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。意义：使秦国国富兵强，成为战国中后期最强大的国家，为此后统一中国奠定了基础 13.唐律十二篇的篇目。答：第一篇《名例律》；第二篇《卫禁律》；第三篇《职制律》；第四篇《户婚律》；第五篇《厩库律》；第六篇《擅兴律》；第七篇《贼盗律》；第八篇《斗讼律》；第九篇《诈伪律》；第十篇《杂律》；第十一篇《捕亡律》；第十二篇《断狱律》。

14.明律是如何严禁臣下结党和内外官交结？ 答：《大明律》中专设“奸党”条，规定：（1）“若在朝官员，交结朋党，紊乱朝政者”；（2）“若犯罪，律该处死，其大臣小官巧言谏免，暗邀人心者，”；（3）“若刑部及大小各衙门官吏不执行法律，听从上司主使，出入人者”

15．秦朝的立法指导思想。答：(1)法令由一统。全国实行统一的法律；最高立法权属于皇帝。(2)事皆决于法。加强封建立法，凡事皆有法式。(3)以刑杀为威。法网严密；严刑重罚；滥施刑罚。16．什么是《宋刑统》？ ? 什么是“ 刑律统类” ?

答：(1)《宋刑统》是宋太祖建隆四年颁行的宋朝重要法典，是我国历史上第一部刊版印行的封建法典。它的体例仿自唐末的《大中刑律统类》，其律文只是《唐律疏议》的翻版。(2)“ 刑律统类” 即以刑律为主，将其他刑事性质的教、令、格、式分载在律文各条之后，依律目分门别类地加以汇编的法规。“刑统”的出现是法典编纂的一个变化。17．明清法律对资本主义萌芽的摧残表现在哪些方面。

答：(1)推行“禁榷制度”限制商业发展。“禁榷制度”是指中国封建社会国家对某些重要的商品实行专管制度。(2)奉行海禁政策，阻挠对外贸易。禁止人民不得私自出海，沿海居民内迁五十里等。(3)加强对矿冶业的管禁，限制民间自由开矿。(4)重征商税，压制私人商业的发展。18.“七去” 的内容。

答：(1)无子(2)淫供(3)不事舅姑(不顺父母)(4)口舌(多言)(5)盗窃(6)妒忌(7)恶疾

19.《唐律疏议》的篇目内容。答：第一篇《名例律》，相当于现代刑法总则，主要规定了刑罚制度和基本原则；第二篇《卫禁律》，主要是关于保护皇帝人身安全、国家主权与边境安全；第三篇《职制律》，主要是关于国家机关官员的没置、选任、职守以及惩治贪官枉法等第四篇《户婚律》，主要是关于户籍、土地、赋役、婚姻、家庭等，以保证国家赋役来源和维护封建婚姻家庭关系；第五篇《厩库律》，主要是关于饲养牲畜、库藏管理，保护官有资财不受侵犯；第六篇《擅兴律》，主要是关于兵士征集、军队调动、将帅职守、军需供应、擅自兴建和征发儒役等，以确保军权掌握在皇帝手中，并控制劳役征发，缓和社会矛盾；第七篇《贼盗律》，主要是关于严刑镇压蓄意推翻封建政权，打击其他严重犯罪，保护公私财产不受侵犯；第八篇《斗讼律》，主要是关于惩治斗殴和维护封建的诉讼制度；第九篇《诈伪律》主要是关于打击欺诈、骗人的犯罪行为，维护封建社会秩序；第十篇《杂律》，凡不属于其他“分则”篇的都在此规定；第十一篇《捕亡律》，主要是关于追捕逃犯和兵士、丁役、官奴婢逃亡，以保证封建国家兵役和徭役征发和社会安全。第十二篇《断狱律》，主要是关于审讯、判决、执行和监狱管理。20．《中国土地法大纲》的主要内容。答：(1)规定土地基本任务是废除封建、半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田制度。(2)规定涂改须遵守的原则是依靠贫雇农，团结中农，保护工商者，正确对待富农。(3)规定保护土改的司法措施。对一切对抗或破环土地法大纲规定的罪犯，组织人民法庭予以审判和处分。21．《中华苏维埃共和国宪法大纲》的主要内容。答：(1)规定了苏维埃国家性质：“是工人和农民的民主专政国家”。(2)规定了苏维埃国家政治制度是工农兵代表大会。(3)规定了苏维埃国家公民的权利和义务。(4)规定了苏维埃国家的外交政策。22．试述“八议”制度。

答：(1)“八议”是指除犯“十恶”罪以外的死刑，司法机关不能直接审理，必须先将其犯罪事实及应享受的特权的理由奏请皇帝，由皇帝交朝臣“集议”后，最后由皇帝作出裁决，一般均可免除死罪；若犯流以下的罪，则可直接减一等处罚。但是，犯“十恶”者不得适用“八议”的规定。根据《唐律疏议·名例》中“八议”条的注疏，享有这一特权的人包括：议亲，皇帝的亲属。议故，皇帝的故旧。议贤，封建德行高 尚，其言论行动可作为法则者。议能，能整顿军旅，治理内政。为皇帝出谋划策，师范人伦者。议功，对封建朝廷尽忠效力，建立大功勋的人。议贵，指三品以上高级官员及爵一品者。议勤，指高级文武官员中恪尽职守，专心致志办理公务的人。议宾，指国宾，前朝皇帝的后代。

23.试述南京国民政府司法机关“一告九不理”的审判制度。

答：所谓的“一告九不理”即指南京国民政府司法机关对九种提起的诉讼不予立案处理：第一，管辖不合不受理。第二，当事人不适格不受理。第三，未经合法代理不受理。第四，起诉不合程式不受理。第五，不缴纳诉讼费不受理。第六，一事不再理。第七，不告不理。第八，已经成立和解者不受理。第九，非以违背法令为理由，第三审不受理。24．战国时期的法律指导思想。

答：(1)不别亲疏、不殊贵贱、一断于法。不论是谁，不分贵贱等级、亲疏远近，只要违法犯罪，都要按照法律论罪处罚，打破了奴隶制“刑不上大夫”的壁垒。(2)法者，编著之图籍，设之于官府，而布之于百姓者也。由官府统一制定成文法，向百姓公布，使人人皆知法而有法可依。否定了奴隶制“刑不可知，则威不可测”的秘密法。(3)行刑，重其轻者。定罪量刑时，加重对轻罪的处罚。25.中华法系“诸法合体”是如何走向“诸法分立”的？ 答：中国的法制历史从封建社会最早的一部粗具体系的封建法典《法经》，到秦朝《秦律》、汉朝《九章律》，隋朝《开皇律》、《大业律》，唐朝《永徽律疏》，宋朝《宋刑统》，明朝《大明律》，直到清朝《大清律例》，一脉相承，形成以中华法系，中华法系在结构上的一个基本特点，就是“诸法合体、民刑不分”；集刑事、民事、行政、诉讼等内容于一体，用刑罚方法调整各种社会关系。在这样的法律架构中，实体法和程序法完全融合，刑事法律规范异常发达，民事法律规范则处于从属地位，形成了“重刑轻民”的规范格局。清末变法修律导致中华法系走向解体。随着修律过程中一系列新的法典法规的出现，中国封建法律制度的传统格局开始被打破，延续几千年的中华法系开始解体。传统的中华法系发生了重大变化，法典的“诸法合体，以刑为主”体例被西方式的由多个部门法共同组成的体系所取代；以儒家的纲常伦理为指导思想和基本原则，以“一本于礼”、“家族本位”为基本特征的法律文化受到了西方法律思想和法制原则的巨大冲击，形成中西法律文化汇合的新特征。晚清政府新制定的法律，均参照了西方国家尤其是大陆法系国家的法律结构模式，从而彻底改造了传统中华法系的法律结构。如在修律中产生了中国首部宪法性文件，规定了中国法律史上从未有过的国会权力、权利义务等概念和内容。从1902年到1911年，通过大规模的立法活动，初步形成了以公法与私法为主体的新的法律架构，迈出了与世界法律接轨的第一步，为我国最终融入传统大陆法系奠定了形式和思想基础。:辛亥革命推翻了满清王朝，清廷的法制改革不了了之。但是，中国法制“诸法分立”的进程没有停止。民国时期，中国法制“大陆法系化”的进一步发展，基本形成了 “大陆法系化”的“六法全书”。新中国的法律体系有两大源头：一是革命根据地法，二是苏联法。革命根据地法一方面受苏联法律的影响，另一方面也受当时国统区法律的影响。不过前者是公开的，后者是潜在的。苏联法的前身是作为大陆法系成员的俄国法；国民党政府的法律则自清末以来一直以大陆法系为师，内容上虽然不断有变化，但形式、风格、组织、程序上自有难以逃脱的习性或胎记。因此，新中国法的两个源头都是大陆法系的，而大陆法系的一个特点就是“诸法分立”。

六、思考题

1.结合法治建设，谈谈如何理解春秋时期公布文法的历史意义？

答：成文法的意义在于：（1）打破了“刑不上大夫”的壁垒；（2）打破了“刑不可知”的秘密法状态。春秋，是我国奴隶制瓦解、封建制逐步确立的时代。井田制遭到破坏，郡县制逐步取代分封制，王权旁落，政权下移，宗法制日趋衰落，法治取代礼治等等，是这一时代的基本特点。春秋时期，各诸侯国基本上沿用西周的法律，以后由于经济基础的变革，阶级关系的变化，引起了法律制度的变革。这一时期法律制度的一个重大改革，就是各诸侯国公布了以保护私有财产为中心的成文法。郑国曾两次制定法律，第一次是郑国执政子产，鉴于当时社会关系的变化和旧礼制的破坏，因而“铸刑书于鼎”，第一次正式公布成文法。第二次是邓析作竹刑，就是把法律条文写在竹简上，便于携带和流传。晋国在春秋时期进行了四次较大的法制改革，前三次虽然制定了一些新的法律，但仍是藏在官府。后来，在公元前513年，晋国大臣赵鞅和荀寅铸刑鼎，把范宣子的刑书铸在鼎上，晋国开始正式公布成文法。成文法的公布，立刻引起了旧贵族的反对，展开了一场论战。郑国子产公布刑书时，便遭到晋国以叔向为代表的旧贵族的反对。叔向曾写信给子产，说先王议事根据具体情况而定，不制定法律，害怕老百姓有争心。如果老百姓知道有了法律，就不惧怕官吏了，便会提出他们的权利主张，这是不可以的，会导致国家的最终灭亡。子产回信给叔向说明了制定并公布法律的目的在于拯救现有的统治秩序，推动社会发展。此后，晋国铸刑鼎，遭到孔子的反对，认为成文法打破了奴隶社会尊卑贵贱的等级制度，认为“民在鼎矣，何以尊贵？”“贵贱无序，何以为国？”孔子的论调与叔向如出一辙。成文法的制定和公布，在一定程度上限制了旧贵族的特权，标志着奴隶制的瓦解，促进了封建生产关系的发展，但由于其锋芒仍然是指向劳动人民，所以它加强了对劳动人民的统治。战国时期，各诸侯国中取得了政权的地主阶级，进行了变法运动。

首先在魏国，李悝推行新政。李悝的新政主要包括三点：“尽地力之教”，鼓励开垦荒地和提高单位面积产量，废除井田制，发展土地私有制；“善平籴”，就是国家在丰收之年收购一定数量的粮食，防止谷贱伤民；制定《法经》以维护新政权所建立的统治秩序。其次，楚国在悼王时任用吴起为令尹，实行变法。主要内容包括：一方面逐步废除旧奴隶主贵族特权；另一方面推行法治，整顿政治机构，裁减不必要的官吏。第三，秦国的“商鞅变法”。商鞅在秦国先后两次发布变法令，第一次是在孝公3年，重点打击奴隶主贵族的政治势力，主要措施包括：整顿户籍，设立连坐法，防止隐匿坏人；奖励告奸；奖励农业生产；奖励军功。的二次是在孝公12年，重点废除奴隶制的土地制度，主要措施包括：重申“民有二男以上不分异者，倍其赋”的禁令，进一步强调分户居住；取消分封制，普遍建立郡县制；废除井田制，确立封建土地私有制；统一度量衡制度。战国时期，新兴地主阶级立法的指导思想，大致可分为三个方面：第一，“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。不论是谁，不分贵贱等级、亲疏远近，只要违法犯罪，都要按法律论罪处刑，打破奴隶制“刑不上大夫”的壁垒。第二，“法者，编著之图籍，设之于官府，而布之于百姓者也”，官府要统一制定成文法，向百姓公布，使人人皆知法而又有法可依。否定“刑不可知，则威不可测”的秘密法。第三，行刑，“重其轻者”，定罪量刑时，加重对轻罪的处罚，从而达到预防犯罪的目的。这一立法思想主要是针对劳动人民的。《法经》是战国初期李悝制定的。李悝在总结春秋以来各诸侯国的立法经验的基础上，制定《法经》六篇。它是我国最早的一部粗具体系的封建法典。《法经》六篇，分别是盗、贼、囚、捕、杂、具。他认为“王者之政莫急于盗贼”，所以把盗、贼放在开头部分。从《法经》的内容，可看出其阶级本质：第一，它的锋芒主要是指向农民和其他劳动人民的；第二，维护君主专制制度；第三，维护封建等级制度。《法经》在我国法制史上具有重要意义。首先，它初步确立了封建法制的基本原则和体系，在当时对各国立法曾产生了很大影响，商鞅就是携带《法经》入秦为相的，在《法经》的基础上制定了《秦律》，同时对以后的封建立法也有很大影响。其次，《法经》对当时封建经济的形成和巩固起到了一定的积极作用。

2、请分析奴隶制时期立法指导思想的发展演变。答：首先知道奴隶制时期划分为：夏、商、西周、春秋。战国进入到封建制时期。奴隶帛时期立法指导思想就是这四个时期的立法指导思想的发展演变。既然是发展演变，要知道每个历史时期的立法指导思想是什么，然后才能知道他们是如何演变的历史程序。夏、商的立法指导思想是神权法思想，夏朝统治者和商朝统治者将自己的统治说成是天命，上天的命令。对被统治阶级的惩罚叫天罚。到西周人权开始出现，神权和人权结合到一起，神权的色彩淡了一些。周公提出了明德慎罚。也就是除了上天以外，还要靠统治阶级的自身修养。春秋百家争鸣时期，以儒墨道法四家为核心的百家法律思想出现，不同的阶级和阶层使用不同的思想，奴隶主旧贵族依靠的是儒家思想，这时期出现了新型地主阶层，他们依靠的是法家的思想。这就是奴隶制时期立法指导思想的一个发展演变。

第二篇：广播电视大学开放教育《合同法》复习题(直接打印)

一、单项选择题 1．下列合同中，属于要物合同的是(D．借用合同)。

2．按照我国《合同法》第33条的规定，当事人采用信件、数据电文等形式订立合同的，若合同要成立，对确认书的要求是(C.可以在合同成立之前要求签订确认书，签订确认书时合同成立)。

3．无处分权的人处分他人财产的合同属于(B.为效力未定合同)。

4.合同履行费用的负担不明确的，由(B．接受履行的一方)负担．

5．合同无效后，合同中解决争议的条款(C.有效)。

6．技照合同或者其他合法方式取得财产的，财产所有权从(A．财产交付时起转移)。

7．借款合同中对货币种类的要求是(C.必须写明货币种类)。

8．我国《合同法》规定租赁合同的租赁期限最长不得超过(D．20年)。

9．承揽合同成立后，定作人的权利和义务主要有(D．定作人要求解除合同的，但要赔偿承揽人的损失)．

10．在铁路运输过程中，由于托运人、收货人或其所派押运人的过错，造成货物灭失、短少、变质、污染损害的，承运人(B．不负赔偿责任)。

11.合同是平等主体的自然人.法人.其他组织之间设立.变更.终止(D.民事权利义务关系的协议.12.采用数据电文形式订立合同时,该数据电文进入收件人的任何系统的(A.首次)时间,即视为到达的时间.13.以拍卖方式订立合同时,(C.拍定)是承诺.14.债权人知道或者应当知道撤销事由时,撤销权的行使期间为(C.一年).15.同时雁行抗辩权的法律基础是(B.双务合同的牵连性).16.下列情况中,不能引起合同变更的是(D.原合同违背法律的禁止性规定).17,下列既属于违约责任又属于侵权责任的责任形式是(B.赔偿损失).18.在租赁期间,如果合同没有约定,租赁物修理应当由(A.出租人)承担.19,技术开发合同(A.应当采用书面形式).20.行纪人依行纪合同从事行纪业务时可能与第三人订立买卖合同,在该买卖合同关系中,行纪人属于(C.当事人).21.我国《合同法》调整的是(D.财产性质)的合同.22.公序良俗原则中的公序是指社会的(B.公共秩序).23.我国《合同法》的有关规定对承诺开始生效的肘间采取的是(A.到达主义).24.甲乙两公司依法签订一份药材买卖合同,合同约定甲公司向乙公司提供药材党参2吨,依规定执行国家定价.甲公司因主观原因迟延20日交货,在此之前正好赶上党参提高收购价,按照《合同法》第63条规定,此合同价款执行标准是(B.遇到价格上涨时,按原价格执行).25.甲乙两公司签订一份买卖合同,约定某年8月31日由甲公司向乙公司供货.同年6月初,甲公司所在地发生洪水灾害,甲公司未及时通知乙公司,至8月31日乙公司催促交货,甲公司未交.同年9月311t,甲公司发货并函告遭灾一事.乙公司因货物迟到被发包方扣发工程款1万元.有关该案的正确表述是(D.由于甲公司未能及时通知乙公司不能按时交货,故应向乙公司承担1万元损失的赔偿责任).26.债权人转让权利的,(A.应通知债务人).27.违约责任的一般归责原则是(A.严格责任原则).28.依照当事人所要达到的经济或社会的效果而对合同进行的解释属于(D.符合合同目的解释).29.融资租赁合同的租赁标的物瑕疵担保责任(C.出租人不承担瑕疵担保责任)30.保管合同自(B.保管物交付)时成立,但当事人另有约定的除外.31.我国合同法调整的关系有(D.财产关系)

32.下列合同中,属于单务合同的是(C.赠与合同).33.代位权行使的费用由(A.债务人承担).34.合同的转让就是合同的(A.主体的变更).35.违约责任的确定是指当事人(B.表示要承担由于违约给对方造成的损失,并且采取积极措施补救合同损失和应对方的要求继续履行合同).36.在买卖合同标的物所有权转移中,按照合同或者其他合法方式取得财产的,财产所有权从(A.财产交付时起转移).37.借款合同中对货币种类的要求是(C.必须写明货币种类).38.我国《合同法》规定租赁合同的租赁期限最长不得超过(D.20年).39.承揽合同成立后,定作人的义务有(D.定作人可以要求解除合同,但要赔偿承揽人的损失).40.在铁路运输过程中,由于托运人.收货人或其所派押运人的过错,造成货物灭失.短少.变质.污染损害的,承运人(B.不负赔偿责任).41．下列属于单务合同的有(D．赠与合同)。

42．按照我国《合同法》第33条的规定，当事人采用信件、数据电文等形式订立合同的，若合同要成立，对确认书的要求是(C．可以在合同成立之前要求签订确认书，签订确认书时合同成立)。43．无处分权的人处分他人财产的合同属于(B．为效力未定合同)。44．合同无效后，合同中解决争议的条款(A．有效)。45．分期付款的买受人未支付到期价款的金额达到全部价款的(D．五分之一)，出卖人可要求买受人支付全部价款或者解除合同。

46．房屋租赁合同的承租人累计(C．6个月)不交租金的，出租人有权终止租赁关系。47．承揽人擅自将承揽的主要工作任务交由第三人完成，定作人的权利有(A．可以解除合同)。48．建筑工程合同的形式(B．必须是书面的)。49．货运合同的货物(B．在运输过程中因自然属性或者合理的损耗减少的，承运人不负责赔偿)。50．保管合同的保管人拍卖、变卖保管物其所得价款(C．扣除保管费用和其他费用后将剩余部分返还寄存人)。

51.下列各项中，不属于书面合同的是（D保险单）

52.以招标方式订立合同时，投标人的投标属于（A要约）

53.刘林于2000年4月4日向沈清发出要约，要约中规定本要约与2000年4月15日之前有效，要约于4月6日中午12:00到达沈清，那么（C刘林可以在4月16日中午12:00之前撤回要约）

54.某人因资金严重短缺或经营上的迫切需要，向他人借高利贷，此种租贷合同大多属于（B显失公平）的合同

55.根据《合同法》第58条规定，合同无效或者被撤消后，对因该合同取得的财产的处理方式是（C应当予以返还，不能返还或者没有必要返还的，应当折价补偿）56.合同的变更，在一般情况下都是指（A依法成立的合同于其尚未履行或者尚未完全履行完毕之前），有当事人达成协议而对其内容进行修改和补充。

57.合同的转让就是合同的（A主体的变更）58.买卖合同的标的物在交付之前意外灭失的风险应该由(B卖方)承担

59.在租赁期间，如果合同没有约定，租赁物修理应当由（A出租人承担）60.公民甲、乙、丙三人共同出资经营一个小饭馆，他们之间的关系属于（C合伙合同关系）

61.我国《合同法》规定属于实践合同的有（C保管合同）

62.采取格式条款订立合同的，若格式条款和非格式条款不一致应当采用（C非格式条款）

63.在合同成立时，采用数据电文形式订立合同的，合同的成立地点为（C收件人的主营业地）

64.具有撤销权的当事人自知道或应该知道撤销事由之日起1年内行使撤销权，1年的性质为（B除斥期间）

65.违约行为是当事人（B违反合同约定的行为）

66.当事人没有约定交付地点或者约定不明确的，且依照《合同法》第61条的规定仍不能确定的，若买卖合同标的物不需要运输的，出卖人和买受人订立合同时不知道标的物在某一地点的，交付标的物的地点应当为（D出卖人订立合同是的营业地）

77.可以任意撤销的赠与合同（B仅限于一般的赠与合同）

68.在借款合同的抵押担保中，可以抵押的财产有（A著作权中的财产权）

69.融资租赁合同的出租人对租赁标的物（B不承担瑕疵担保责任）

70.保管合同的保管人拍卖、变卖保管物其所得价款(C．扣除保管费用和其他费用后将剩余部分返还寄存人)。1C2C3C4B5B6D7B8A9B10C

71.根据我国《合同法》规定,下列各项中,属于实践合同的是(C.保管合同)。

72.当某一合同既存在格式条款,又存在非格式合同条款,例如补充协议时,若格式条款和非格式条款不一致的,应当采用(C.非格式条款)。

73.采用数据电文形式订立合同的,合同的成立地点为(C.收件人的主营业地)。74.具有撤销权的当事人自知道或应当知道撤销事由之日起1年内行使撤销权。这里的“1年”为(B.除斥期间)。

75.违约行为是当事人(B.违反合同约定的义务的行为)。

76.当事人没有约定交付地点或者约定不明确,且依照《合同法》第61条的规定仍不能确定的9若买卖合同标的物不需要运输,且出卖人和买受人订立合同时不知道标的物在某一地点的,交付标的物的地点应当为(D.出卖人订立合同时的营业地)。

77.可以任意撤销的赠与合同(B.仅限于一般的赠与合同)。

78.在借款合同的抵押担保中,可以抵押的财产有(A.汽车)。

79.融资租赁合同的出租人对租赁标的物(B.不承担瑕疵担保责任)。

80.保管合同的保管人拍卖、变卖其留置的保管物所得价款(C.扣除保管费用和其他费用后将剩余部分返还寄存人)。

二、多项选择题

1．屑于民法体系中的单行法有(B．商标法C.专利法D．合同法E．继承法)。2．下列义务属诚信义务的是(A．通知义务B．协助义务C.保密义务)。

3．招投标的程序有(A．招标B.投标C.开标和验标D．评标和定标E．签订合同)。4.同时履行抗辩权的理论基础是源于合同法的(A.诚实信用原则 B．公平原则)。5．合同的变更，从原因与程序上看其分类有(A.当事人各方协商同意变更合同 B.情势变更情况下当事人诉请变更 C.法院依职权裁决变更合同 D.基于法律的直接规定变更合同 E．形成权人行使形成权使合同变更)。

6．随着合同关系的终止而消灭的权利有(A.抵押权B.违约金债权C.主债权D．从债权E．利息债权)。

7．不可以任意撤销的赠与合同有(C.经过公证的赠与合同D．具有道德义务性质的赠与合同E．具有社会公益性质的赠与合同)．

8．下列财产能作为租赁合同标的物的有(C.汽车E．股票)。

9．技术合作开发合同中的风险责任分担原则有(A．由双方当事人约定承担的比例B．由双方当事人合理分担D．通知义务的履行E．对因未及时通知致使损失扩大的承担原则)。

10.委托合同终止的一般原因有(A．合同履行完毕B．合同有效期届满C.完成受托事务D．履行已不可能)。

11.应办理登记的合同有(A.出版合同B.股票质抑合同D.土地使用权出租合同E.房地产抵抑合同).12.合同法的基本原则有(A.平等.白愿原则B.公平原则C.合法原则D.诚实信用原则E.保护公序良俗原则).13.下列合同中,可撤销的情形是(.因重大误解而订立B.因显失公平而订立C.因一方受欺诈而订立).A

14.我同合同法律制度规定当事人承担的违约责任主要有(B.赔偿损失D.继续履行合同E.采取补救措施).15.借款合同抵押担保中不得抵押的财产有(A.土地所有权C.宅基地土地使用权D.某大学校舍E.夫妻离婚涉及有争议的财产).16.融资租赁合同的法律特征有(A.是转移财产使用权的合同B.为双务合同C.为有偿合同D.为诺成合同E.为要式合同).17.技术咨询报告包括就特定技术项目提供的合同种类有(A.可行性论证合同B.技术预测合同C.专题技术调查合同D.分析评价报告合同).18.货运合同收货人的权利和义务有(A.可以是托运人B.在知道货物运输到达后,应当及时提货D.逾期提货的,托运人与收货人为一人时,由收货人承担支付保管费的责任E.在提货时应当按照约定的期限检验货物).19.仓储合同的法律特征有(A.保管人须为有仓储设备开专事仓储保管业务的民事主体B.其保管的对象是动产D.为诺成.双务合同E.为有偿.不要式合同).20.居间合同的特征有(A.居间人以促成委托人与第三人订立合同为日的B.居间人居介绍人地位C.居间合同具有诺成性D.居间合同具有非要式性E.居间合同是有偿合同).21.下列合同中,属于诺成合同的是(A.买卖合同C.承揽合同D.租赁合同).22.要约可以撤回的条件是,撤回要约的通知应当在(A.要约到达受要约人之前到达B.与要约同时到达受要约人处).23.依照我国有关法律及行政法规的规定,须经审批机构审批方为生效的合同有(A.中外合资经营企业合同B.中外合作经营企业合同E.对外合作开采海洋石油资源合同)

24.下列情况,属无效合同的有(C.损害国家利益的合同D.无行为能力人订立的合同E.当事人以合法形式掩盖非法目的合同).25.合同的履行原则为(A.全面履行原则C.协助履行原则D.经济合理原则).26.合同终止的原因中必然导致合同终止的情况有(A.清偿B.提存C.抵销D.免除E.混同).27.买卖合同的特征有(A.它是转移标的物所有权的合同B.它是标的物所有权与价款对价转移的合同C.它是双务有偿合同D.它是诺成合同E.在一般情况下它是不要式合同).28.供用电合同具有以下法律特征(.A.供用电合同属于转移标的物所有权的合同B.供用电合同属于双务有偿合同C.供用电合同多为标准合同E.供用电合同要受计划的控制)

29.在权利质押中可以质押的权利有(A.汇票B.存款单C.依法可以转让的著作权中的财产权D.依法可以转让的股票E.依法可以转让的商标专用权).30.按照租赁合同规定的使用时间.方式使用承租的房屋,承租人对房屋有(A.占有B.使用D.收益)权利,任何人不得侵犯.31.下列合同中,属于诺成合同的是(A.买卖合同C.承揽合同D.租赁合同).32.要约可以撤回的条件是,撤回要约的通知应当在(A.要约到达受要约人之前到达B.与要约同时到达受要约人处).33.依照我国有关法律及行政法规的规定,须经审批机构审批方为生效的合同有(A.中外合资经营企业合同B.中外合作经营企业合同E.对外合作开采海洋石油资源合同)

34.下列情况,属无效合同的有(C.损害国家利益的合同D.损害社会公共利益的合同E.当事人以合法形式掩盖非法目的合同).35.合同的履行原则为(C.协助履行原则D.经济合理原则).36.合同终止的原因中必然导致合同终止的情况有(A.清偿B.提存C.抵销D.免除E.混同).37.合同纠纷处理的途径有(A.和解B.调解C.仲裁E.起诉).38.买卖合同的特征有(A,它是转移标的物所有权的合同B.它是标的物所有权与价款对价转移的合同C.它是双务有偿合同D.它是诺成合同E.在一般情况下它是不要式合同).39.根据我国《担保法》的规定,下列财产可以作为抵押物的有(A.抵押人所有的房屋和其他地上定着物B.抵押人所有的机器.交通运输工具C.抵押人依法有权处分的国有的土地使用权D.抵押人依法承包的并经发包方同意抵押的山土地使用权).40.保管人不得(A.将保管物交给第三人保管B.将保管物交给第三人使用C.自己使用保管物D.任意要求解除保管合同E.擅自处理保管物).41．依照我国有关法律及行政法规的规定，须经审批机构审批方为生效的合同有(A．中外合资经营企业合同B．中外合作经营企业合同D．技术弓}进合同E．对外合作开采海洋石油资源合同)42．不影响合同成立的原因有(C．当事人对合同的次要条款未达成协议D．当事人对合同的非必要条款未达成协议E．当事人对主要条款已做出一致的意思表示)。43．下列情况，属无效合同的有(C．损害国家利益的合同D．损害社会公共利益的合同E．当事人以合法形式掩盖非法目的合同)。44．合同的履行原则为(A．全面履行原则C．协助履行原则D．经济合理原则)。45．合同的变更，从原因与程序上看其分类有(A．当事人各方协商同意变更合同B．情势变更情况下当事人诉请变更C．法院依职权裁决变更合同D．基于法律的直接规定变更合同E．形成权人行使形成权使合同变更)。46．供用电合同的种类有(A．工业用电合同B．农业用电合同C．高压供用电合同D．低压供用电合同E．临时供用电合同)。47．在借款合同质押担保的权利质押中可以质押的权利有(A．汇票B．存款单c．依法可以转让的著作权中的财产权D．依法可以转让的股票E．依法可以转让的商标专用权)。48．融资租赁合同的法律特征有(A．是转移财产使用权的合同B．为双务合同C．为有偿合同D．为诺成合同)。49．技术咨询报告包括就特定技术项目提供的合同种类有(A．可行性论证合同B．技术预测合同C．专题技术调查合同D．分析评价报告合同E．关于风险分担合同)。50．仓储合同的法律特征有(A．标的物为特定物或特定化了的种类物。B．其保管的对象是动产D．为诺成、双务合同E．为有偿、不要式合同)。

51.适格的合同主体有（A自然人B法人D已领取社会团体登记证的社会团体E商业银行某区支行）

52.区别要约与要约邀请的标准有（A按照法律的规定做出区分B根据当事人是否愿意在法律上受到约束做出区分C根据订约提议的内容是否包含合同的主要条款予以确定D根据交易的习惯即当事人历来的交易方式进行区分E其他因素）53.限期的设定可以有以下方法（A以某个日历日期的到来作为事实B以一定期间的存续作为事实 C以某种肯定会到来的事实发生或存续的期间作为事实D以当事人约定的为一定行为作为事实E以当事人约定的不为一定行为的时间作为事实）

54.导致合同必然终止的原因有(A清偿B提存C抵消D免除E混同)

55.合同解释的规则有（A按照文字和文本含义解释 B按照条款精神解释 C按照合同目的解释 D按照交易习惯解释 E按照格式合同和格式条款的解释规则解释）

56.买卖合同的特征有（A它是转移标的物所有权的合同 B它是标的物所有权与价款转移的合同 C它是双务有偿合同 D它是诺成合同E在一般情况下它是不要式合同）

57.不可以任意撤销的赠与合同有（C经过公证的赠与合同 D具有道德义务性质的赠与合同 E具有社会公益性质的赠与合同）

58.借款合同抵押担保中不可抵押的财产有（A土地所有权C农村宅基地土地使用权D某大学校舍E夫妻离婚涉及有争议的财产）

59.委托开发完成的发明制造，除当事人另有约定的以外，（B申请专利的权利属于研究开发人E研究开发人转让专利申请权的，委托人享有以同等条件优先受让的权利）

60.下列合同中，属于诺成合同的事（C承揽合同D租赁合同）

20.下列合同中，属于诺成合同的事（C承揽合同D租赁合同）

61.要约可以撤回的条件是，撤回要约的通知应当（A在要约到达受要约人之前到达 B与要约同时到达受要约人处）62.下列情况,属无效合同的有(B损害社会公共利益的合同 C恶意串通，损害国家利益的合同E当事人以合法形式掩盖非法目的的合同)

63.供用电合同的法律特征包括（A它属于转移标的物所有权的合同 B它属于双务有偿合同C它多为标准合同E它要受计划的控制）

64.按照租赁合同规定的使用时间、方式使用承租的房屋，任何人不得侵犯承租人对房屋的（A占有权利B使用权利D收益权利）

65.可以撤销合同的机构有（C人民法院D合同仲裁机构）

66.下列关于合同履行地点的说法中正确的是（A不作为债务的履行地应是债权人的所在地 B不动产的转移应在不动产权利登记机关所在地履行 C给付货币的合同，应在接受货币一方所在地履行 D修缮房屋，应在房屋所在地履行 E其他标的，在履行义务一方所在地履行）67.不安抗辩权的适用条件有（A须是同一双务合同所产生的两项债务，并且相互为对方给付 B互为对价给付的双务合同规定有先后顺序，但应先履行债务的一方履行期届至D应后履行债务的一方当事人，在合同依法成立之后，出现丧失或有可能丧失对待履行债务的能力E应后履行债务的当事人未能为对待给付或为债务的履行提供适当的担保）

68.从我国《合同法》的规定看，特种买卖主要包括（A分期付款买卖B试用买卖C样品买卖D易货买卖E招标投标买卖）

69.承揽合同的种类有（A加工合同B定作合同 C修理合同D复制合同 E检验合同）

70.委托合同终止的一般原因有（A合同履行完毕B合同有效期届满 C完成受托事务 D履行已不可能）

71.居间合同的特征有（A居间人以促成委托人与第三人订立合同为目的 B居间人居介绍人地位C居间合同具有诺成性 D居间合同具有非要式性E居间合同是有偿合同）

三、名词解释题

1．可撤销的合同：是指已经生效但因当事人的意思表示没有表现其真实意志，违反自愿原则而可由一方当事人请求撤销的合同。

2．合同变更：在一般情况下是指依法成立的合同于其尚未履行或者尚未完全履行完毕之前，由当事人达成协议而对其内容进行修改和补充。

3．赔偿损失：是指由于当事人不履行合同或不完全履行合同给对方造成损失时，应当承担的财产责任。

4．试用买卖：是指当事人约定试验或检验标的物，以买受人认可标的物为条件的买卖合同。

5.捐赠：是指为了社会公益事业或其他目的，无偿地将财产给与他人的法律行为．

6.附合缔约：是指合同条款由当事人—方预先拟定,对方只有附合该条款表示出来的意思,方能成立合同的缔约方式.7.附期限的合同：是指以将来确定到来的期限作为合同的条款,并在该期限到来时合同的效力发生或终止的合同.8.撤销权：是指债权人在债务人放弃对第三人的到期债权.实施无偿处分则产;或以非正常低价处分财产的行为而妨害其债权实现时,依法享有的请求法院撤销债务人所实施的上述行为的权利.9.样品买卖：是指以出卖人交付的货物须与当事人保留的样品具有同—品质的买卖.10.运输合同：是指承运人将旅客或者货物从起运地点运输到约定地点,旅客.托运人或者收货人支付票款或者运输费用的合同.11.拍卖：是以公开竞价的方式,将特定物品或者财产权利等拍卖标的转让给最高应价者的买卖方式.12.附条件的合同：是指合同当事人约定某种事实状态,并以其将来发生或不发生作为该合同生效或者解除的依据的合同.13.表见代理：是指行为人没有代理权.超越代理权或者代理权终止后以被代理人的名义进行的民事行为.14.技术合同：是指当事人就技术开发.转让.咨询或者服务订立的确立相互之间权利和义务的合同.15.行纪合同：是指行纪人接受委托人的委托,以自己的名义,为委托人从事贸易活动,委托人支付报酬的合同.16.附合缔约：是指合同条款由当事人一方预先拟定,对方只有附和该条款表示出来的意思,方能成立合同的缔约方式.17.合同解除权：是指合同当事人一方能够以法律规定或合同约定凭单方意思表示使合同溯及消灭的权利.18.过错责任原则,是指确定当事人承担违约责任不但要有不履行合同或者不适当履行合同的事实,而且要具备过错,否则不承担违约责任的原则.19.供用电合同：是指合同当事人一方提供电力,另一方使用电力并支付价款的合同.20.同时履行抗辩权：是指在未约定先后履行顺序的双务合同中，当事人一方在对方未为对待给付以前，有拒绝自己给付的权利。21．缔约过失责任：是指在合同缔结过程中，一方因违背其依据诚实信用原则所应尽的义务，而致使另一方的信赖利益遭受损失时，所应承担的民事责任。

22．代位权：是指合同依法成立后，尚未完成履行之前，在债务人怠于行使其对第三人的到期债权并对债权人的债权实现构成妨害之时，债权人为保全自己的债权，可以以自己的名义行使债务人对第三人的债权的权力

23.抵销：是指当事人就互付给付种类相同的债务按对等数额使其相互消灭的意思表示。

24.合同法基本原则：是指对合同关系的本质和规律进行集中抽象和反映，其效力贯穿于合同法始终的根本规则

25.拍定：是指拍卖人在竞买的所有应价中选择最高那一个予以接受的意思表示26.不可抗力：是指根据我国《民法通则》和《合同法》的规定，在合同生效后，由于出现了当事人不可预见、不可避免并且不可克服的客观情况，致使合同不能履行时，对约定的合同义务如何处理的法律制度

27.借款合同的保证担保：是指保证人与合同当事人之间协商达成的，在被保证的借款人不履行或不完全履行合同规定义务时，由保证人代为履行或者承担连带责任的协议

四、筒答题

1．简述缔约过失责任的法律特征。答：缔约过失责任的法律特征有：(1)缔约过失责任发生在合同缔结的过程中；(2)一方当事人违反了以诚实信用为基础的先契约义务；(3)违反先契约义务的行为造成了对方的损失；(4)违反先契约义务的一方当事人具有过错。2．简述委托合同的特征。

答：委托合同的特征有：(1)委托合同的性质是提供服务。(2)委托合同是诺成合同和非要式合同。(3)委托合同可以是有偿的，也可以是无偿的。(4)委托合同具有一定的人身性质。(5)委托事项的范围由委托人确定。(6)受托人既可以以委托人的名义，也可以以自己的名义处理委托事务。

3.简述合同权利让与的内部效力和对外效力的主要内容。

答：(1)合同权利让与的内部效力的主要内容有:1）合同权利及其从权利转让于受让人.2）让与人对受让人负有告知的义务.3）让与人对让与的合同权利负瑕疵担保义务.(2)合同权利让与的对外效力主要内容有:1）债务人应向受让人履行债务.2）债务人对原合同权利人的抗辩权可以向受让人主张.3）债务人可以主张以其合同权利与让与的合同权利相抵销。4.简述保管合同的特征 答：保管合同的特征有：（1）保管合同原则上为实践合同，我国《合同法》规定保管合同自保管物交付时成立，但是当事人另有约定的除外，意味着在我国原则上保管合同是实践合同。（2）保管合同的标的物为日常生活用品，保管合同的标的物是寄存人交付保管人保管的物品，（3）保管合同的标的是保管行为。保管合同的标的是保管人的特定的保管行为，保管合同的保管人的义务是依约对保管物提供保管行为，即将保管物置于自己的控制之下，妥善、安全地对保管物进行保管，并于寄存人解除保管合同或者期限届满时返还保管物于寄存人，（4）保管合同既可以是有偿的，也可以是无偿的。5.简述提存的适用条件。

答：提存的条件又称提存的原因，《合同法》101条规定了提存的原因：(1)债权人无正当理由拒绝受领。对于债务人的给付，债务人无正当理由拒不受领时，债务人可将给付的标的物提存，(2)债权人下落不明。债权人下落不明而导致债务人清偿债务的困难，故应肯定债务人以提存方式消灭债权。(3)债权人死亡未确定继承人或者丧失了民事行为能力未确定监护人，或者其他债务人无法确定债权人的情形。此时欠缺债务受领人，故债务人可将标的物提存来消灭债务。(4)法律规定的其他情形。

6.简述房屋租赁合同的法律特征。答：（1）房屋租赁合同是双务有偿合同；（2）房屋租赁合同只转移房屋的占有.使用权利,房屋的所有权不发生转移；（3）房屋租赁合同的标的物是房屋，它是不动产，而且是特定物；（4）由于房屋租赁是属于对特定物的持续性行为；（5）房屋租赁合同应当采取书面形式。7.简述侵权责任的构成条件。答：确定当事人是否承担侵权责任须注意的条件有：(1)必须确定当事人具有违法行为，该行为须是法律和行政法规明确规定加以制止的；(2)要有损害事实存在；(3)当事人有主观上的过错；(4)损害事实与行为人的违法行为之间有因果关系。8.简述技术咨询合同的特征。

答：技术咨询合同的特征有：(1)技术咨询合同是一种特殊的技术服务活动；(2)技术咨询的范围特定；(3)技术咨询合同履行结果对委托人所起作用具有不确定性；(4)技术咨询合同有其特殊的风险责任承担原则。

9．简述构成欺诈须具备的要件有哪些? 答：构成欺诈须具备的要件有：(1)须有欺诈行为，包括陈述虚构事实或隐瞒真实情况。(2)须欺诈人有欺诈的故意。(3)须相对人因欺诈而陷于错误，即这种错误与欺诈之间有因果关系。(4)须受欺诈人基于错误而与欺诈人订立合同。10.简述合同无效的原因 答：（1）一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；（2）恶意串通，损害国家、集体或第三者利益；（3）以合法形式掩盖非法目的；（4）损害社会公共利益；（5）违反法律、行政法规的强制性规定 11.简述融资租赁合同的特征 答：融资租赁合同与传统的租赁合同、买卖合同、借贷合同相比，具有以下特征：（1）出租人须向承租人指定的出卖人购买承租人选定的标的物；（2）出卖人须将出租人购买的标的物直接交付给承租人，但该物的所有权归出租人；（3）出租人对租赁标的物不负瑕疵担保责任；（4）承租人在租赁期限届满后对租赁权享有选择权。

12.简述我国《合同法》规定哪些合同债权不能转让 答：（1）依照合同权利性质不得让与的债权。基于人身性质的债权；以特定身份为基础的债权；以特定的人为基础的债权等不得让与；（2）合同的当事人双方约定不得转让的合同权利。依据债权的性质，虽然不在禁止之列，但其约定不得转让的合同权利，为尊重当事人的意愿，一般不得转让，当然此种约定应以不违反法律的强制性规定为前提；（3）依照法律规定不得转让的合同权利，当然不能转让。13.技术咨询合同的特征 答：（1）技术咨询合同是一种特殊的技术服务活动；（2）技术咨询的范围特定；（3）技术咨询合同履行结果对委托人所起作用具有不确定性；（4）技术咨询合同有其特殊的风险责任承担原则。

五、论述题

1、试述全面履行原则的概念、意义及具体内容。答：全面履行原则，是指合同的当事人必须按照合同关于标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等的约定，正确而完整地履行自己的合同义务。合同是双方当事人根据自己的实际需要而订立的，合同中的各项条款都反映了当事人所追求的目的和实际承受能力。因此，债务人只有按照约定全面履行合同，合同目的才能得以实现，债权人的利益需求也才能得到满足。全面履行原则，是合同本质要求的集中体现。全面履行原则的具体内容表现为：1．按照合同约定的主体履行。2．按照合同约定的标的履行。3.按照合同约定的质量履行。4．按照合同约定的价款或者报酬履行。5．按照合同约定的履行地点履行。6．技照合同约定的履行期限履行。7．按照合同约定的履行方式履行。

2、试述合同法的作用。

答：合同法的具体作用主要表现在：（1）合同当事人的合法权益，是指合同当事人依照国家法律、法规的规定，在订立合同到终上合同的伞过程中享有的权利和利益。保护合同当事人的合沾权益是合同法的重要任务之一。合同法通过明确规定当事人订立、履行、变更、解除、终止合同的原则，条件和程序以及违反合同所应承担的责任，保护合同当事人的合法权益。（2）良好的社会经济秩序是保障社会主义市场经济发展。合同当事人合法权益得以实现的必要条件。其中。维护交易安全是合同法的重要任务，合同法是规范交易关系的基本法律，它所确定的是基本的交易规则，交易的安全主要是通过合同法进行维护的。协调个人利益与社会利益的关系也是合同法的重要功能，通过合同法对合同自由予以限制，以保护经济上处于弱者的个人和中小企业的利益，从而实现个人利益和社会公共利益的协调—致。（3）合同是联结生产,流通.消费的纽带，是经济合作，技术交流，贸易往来的法律形式，是维护商业信用的法律保障，认真贯彻执行合同法，履行合同，可以保证生产、流通、消费各环节正常运行，实现经济合作、技术交流、贸易往来的预期目的，促进社会主义市场经济发展。

3.试述合同法基本原则的法律意义。答：合同法的基本原则，是贯穿于合同法规范的指导思想和根本准则。主要表现在：（1）凝固和体现了立法的根本精神。合同法的规范是一个有机的体系，该体系是由贯穿于合同法具体规范的基本精神或基本原则作为基础的。（2）是合同法具体做法规范的总的指导思想。合同法的基本原则是立法者制定合同法所采纳的价值标准的反映，是合同法各种具体规范的总的指导思想。（3）提供了最高的行为准则。确立了一般性的行为模式，合同法的规范都是指导当事人作为或不作为的行为规范,这些规范构成了当事人的行为模式。（4）是实施法律的根本依据。无论司法机关或仲裁机关适用合同法，还是当事人遵守合同法，合同法基本原则都是必须遵守的基本准则。

4.试述格式合同的法律调整。答：我国合同法对格式合同条款的法律调整，主要从三个方面进行，以其实现合同的公平与正义。(1)立法控制。所谓立法控制，是指在法律中事先明确规定清楚，某些条款必须作为某类合同的条款，或者某些条款不能作为某类合同的条款，当事人不得改变。我国合同法第38条明文规定：“标准条款具有本法第52条和第53条规定的情形，或者免除提供标准条款一方当事人主要义务。排除对方当事人主要权利的，该条款无效。”(2)司法措施。所谓司法措施，是指根据合同法的规定，由

法院认定某一具体合同条款是否由当事人合意才纳入合同的。实际上是授权由法院来解释合同条款，有歧义时则作有利于相对人的解释。我国合同法第37条规定：“采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。”我国合同法第39条规定：“对格式条款的理解发生争议的，应当作出不利于提供格式条款的一方当事人的解释，格式条款与非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。”这一规定体现了格式条款中的保护弱者利益原则。(3)行政措施。所谓行政措施，是指通过要求某些格式合同条款应事先经过行政机关审核，方能投入使用的办法，来消除不合法的格式条款的适用：或者由行政机关制定合同范本,以供当事人采用。

5.试述违约责任的构成。

答：违约责任主要由以下几方面条件构成：（1）主体条件。违约责任是当事人违反了有效合同后应当承担的法律责任，所以凡是违约责任必然是当事人因不履行合同或不完全履行合同导致的法律后果。违约责任的主体应是有效合同的当事人，是有权独立主张自己利益和独立参加仲裁或诉讼活动的主体，主体资格是主体进行各种法律行为的前提条件，如果主体资格不合格的或有缺陷的，就不能构成有效的合同，当事人也就不用承担违约责任。（2）违约行为。当事人承担违约责任的一个基本前提是违反了合同规定的义务，而合同中一方当事人的义务就是另一方当事人的权利，如果一方当事人不履行自己的义务必然使对方的权利得不到实现。违约行为，是指合同的当事人没有按照合同约定的条件和时间履行合同。包括两种情况：1)作为的违约，是指义务人应当以自己的主动行为完成合同规定的义务。2)不作为的违约，是指少数合同规定合同的当事人应当以自己某些不作为的承诺作为合同成立必要的基础。（3）承担违约责任的主观条件。在让违约者承担违约责任时，构成继续合同义务的违约责任并不需要主观上有过错。而是看违约方有无履约能力，若有，则对方要求继续履行合同义务时，必须履行合同义务。6.试述合同履行的法律特征。答：（1）履行是当事人实现合同内容的行为。由于合同的类型不同，履行的表现形式也不尽一致。但任何合同的履行，均须有当事人的履约行为，这是债权得以实现的一般条件。并非债务人任何履行合同债务的行为都能使债权人实现其债权。要使债权人的权利得到完全实现，还必须要求债务人全面地、适当地履行合同义务。2）履行是一个行为的过程。合同的履行是当事人全面完成合同义务的整个行为过程，不仅包括当事人的依约交付行为，还包括当事人为完成最终的交付行为所实施的一系列准备行为。（3）履行是合同效力的具体体现。合同的履行是合同效力的主要内容，是合同效力的具体体现。合同的履行是以合同的有效为前提和基础的，若合同无效，则合同自然不必履行也不应履行。而合同一经生效，即在当事人之间产生相互的权利和义务，一方当事人权利的实现有赖于他方当事人义务的履行。因此，离开了合同的履行，合同的效力也就无从实现。

7.试从法律责任竞合的概念分析法律责任竞合的意义 答；法律责任竞合，是指行为人的行为触犯了两个或两个以上法律的禁止性规定，行为人因此要受到两个或两个以上的法律的管辖，并根据管辖法律的规定承担具体的法律责任，权利人可选择适用相关的法律维护自己的合法权益。

《合同法》第122条规定：“因当事人一方的违约行为，侵害对方人身、财产权益的，受损害方有权选择依照本法要求其承担违约责任或者依照其他法律要求其承担侵权责任。” 综上所述，法律责任竞合的意义有：因为不同的法律所维护的社会秩序及追求目标不同，所以不同的法律规定的法律责任很可能是不一致的。传统的合同法确认当事人承担违约责任只是根据合同法的规定，而对违约人同时违反了其他法律的规定缺乏管辖的依据，于是只得追究其违约责任，而不能追究其更为严重的其他法律责任。

现行合同法规定了法律责任竞合制度，如果当事人的行为违反了合同的约定，同时又违反了其他法律的规定，给对方当事人造成人身和财产损害时，受损害方可选择适用合同法或其他法律请求违约方承担违约责任或侵权责任，以更有效地维护当事人的合法权益。

六、案例分析题(20分)

一、某机床厂(以下简称甲方)为生产所需，向某机械厂(以下简称乙方)订购一套车床设备 双方本应签订书面合同，但由于乙方说没关系，表示肯定能够在两个月内送货上门，并安装调试至顺利生产，故双方没有签订书面合同。两个月后，乙方准时将设备送到甲方，并进行了安装调试。在安装完毕之后的试生产过程中，机器出现故障。甲方请乙方的专业人员又进行了两次调试，但故障仍未排除。于是，甲方以合同未采用法律规定的书面形式为由，要求认定合同无效，并退货。试分析： 1．甲方的要求，即认定合同无效的请求有无法律依据? 2．为什么? 3．此案应如何处理?

答：1．甲方的请求没有法律依据． 2．合同法第36条规定：“法律、行政法规规定或者当事人约定采用书面形式订立合同，当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同成立。”在此案中，双方虽然没有按法律规定签订书面合同，但是合同当事人乙方已经履行了主要义务，而甲方也接受了。因此双方达成的协议应当有效。

3．至于机器没有调试成功，乙方应当继续调试。如果多次凋试均不成功，设备的确存在质量问题，可以认为乙方没有按合同的要求履行，甲方可以请求换货；如果乙方的确不可能提供合格产品，也可以请求解除合同，但不能请求认定合同无效。

二、甲建筑公司与乙特种钢厂达成口头协议，由乙特种钢厂在半年之内供应甲建筑公司100 吨镀锌钢管。三个月后，乙特种钢厂以原定镀锌钢管的价格过低为由要求加价，并提出，如果甲建筑公司表示同意，双方立即签订书面合同，否则，乙特种钢厂将不能按期供货。甲建筑公司表示反对，并声称，如乙特种钢厂到期不履行协议，将向法院起诉。试分析：

1．此案中，双方当事人签订的口头协议有无法律效力? 2．为什么?

答：1.双方当事人签订的口头协议不具有法律约束力；2.《合同法》第10条规定:“当事人订立合同,有书面形式。口头形式和其他形式，法律、法规规定采用书面形式的，应当采用书面形式。”此案中当事人订立的购买镀锌钢管的合同采用了口头形式，按现行合同法规定，当事人订立合同可以采用口头形式，但法律、行政法规规定采用书面形式的，应当采用书面形式。此案是关于工矿产品买卖合同，按照国务院《工矿产品购销合同条例》第4条的规定，除即时清结者外，应当采用书面形式。此案当事人订立的买卖工字钢的合同不是即时清结的合同，不能

采用口头协议，而应当采用法定的书面合同形式。由于双方末采用法定的书面合同形式，合同没有成立，双方的口头约定不具有法律约束力。

三、某商场(以下简称甲方)与某服装厂(以下简称乙方)于4月初签订了便式西服定作合同.合同规定:甲方提供样品,由乙方购料制作便式西服500套.每套布料180元,加工费90元,所用布料与甲方所提供的样品相同,以所封存的样品为检验产品质量的依据.乙方分3次交货,4月底交200套,5月底交200套,6月初交100套.每次交货后甲方在6天内付款.4月底,甲乙双方如期履行了合同.但5月底,乙方交付的第二批便式西服,经甲方检验,发现存在同一规格的西服领头大小不一,口袋上下左右偏位等质量问题,与样品完全不相符.于是,甲方要求乙方停止工作,双方解除合同,乙方赔偿甲方错过销售旺季所造成的经济损失.乙方则提出,该批西服已转给某个体裁缝加工,质量问题也应由个体裁缝独立承担责任.双方协商不成,甲方遂向法院提起诉讼,要求乙方赔偿损失.法院受理此案后,进行了调查取证,发现乙方于5月初与某大公司签订了出口服装加工合同,乙方全部设备与劳动力都投入加工出口服装中,故将制作便式西服的任务在未与甲方协商的情况下,擅自转给个体裁缝.试分析:1.在此纠纷中谁负有违约责任?为什么?

2.此案如何处理?

答：1.此案中乙方负有违约责任。其法律依据是《合同法》第253条。因为甲方与乙方签订的是便式西服定作合同。从甲方的角度来看，它是基于对乙方的技术条件。工作能力和信誉的信任，才与其订立合同的；而乙方未同甲方协商,就擅自转让定作合同，私自让某个体裁缝独立完成加工西服的大部分工作任务，影响了西服的质量，使甲方利益受损。定作合同是一种以行为为标的的合同.。在合同履行的过程中，承揽方可能有需要将合同中规定的主要工作转让给第三人的情形。在转让之前，承揽方应认识到转让一事不仅与己相关，而且也与定作人的权益紧密相连，故应与定作人商量，在征得其同意后，方可将其承揽的主要工作交由第三人完成，否则定作人有权解除合同，并要求承揽人赔偿损失。

2.本案应如下处理：解除定作合同。第二批西服由乙方收回，其损失乙方自行承担或与加工者共同承担。对甲方的间接经济损失可适当补偿。

四、2001年5月26日,某印刷厂与某科技开发公司,订立了一份购销合同.印刷厂从科技开发公司购买应用于激光照排的排版设备一套,单价50000元.因为科技开发公司原有的排版设备不能完全符合印刷厂的生产要求,故印刷厂要求科技开发公司按其提供的资料进行改造生产,科技开发公司同意,并在合同中注明这一点.2001年7月26日,新设备运到印刷厂.印刷厂随即按合同支付了货款.可是印刷厂8月初在安装设备之后进行测试时发现设备在辨认字体方面存在一些问题,即要求科技开发公司来人处理.经检查后,印刷厂发现该设备远远达不到排版的技术要求,其原因是科技开发公司生产的设备没有完全按某印刷厂提供的资料制作,由于设备存在以上问题,致使无法正常投人使用,印刷厂要求科技开发公司重新制作符合其要求的排版设备。

试分析：1.该案例中的合同是买卖合同?还是承揽合同?合同性质的不同对案件的结果是否有影响?

2.本案应该怎么处理? 答1.本案属承揽合同。承揽合同与买卖合同都存在标的物的交付，这使得二者在社会生活中有时极其相似，其根本的区别在于：承揽合同的定作物是根据定作人的要

求而制作，它必须是存在于合同履行之后：而买卖合同的标的物可以存在于买卖合同订立之前，或者虽存在于买卖合同履行后，但是出卖人根据自己的标准生产的标准化的成品，买受人只是选择了规格。本案中印刷厂要求科技开发公司按其提供的资料进行生产，这就使得合同的性质为承揽合同。不同的合同其效力不同,所以合同的性质对确定双方当事人的权利与义务有重要的意义。

2.本案中承揽人科技开发公司没有按照定作人某印刷厂的要求进行工作，应承担相应的违约责任。定作人可以要求承揽人承担修理、重作、减少报酬、赔偿损失等违约责任。

五、某厂(以下简称甲方)与某研究所(以下简称乙方)于1998年8月15日签订了一份技术开发合同。合同约定，甲方委托乙方研究开发汽车自动喷漆装置。双方约定，研制费由甲方支付，研制出的成果归甲方使用。4个月后，乙方研制成功，甲方按约定支付研制费，同时依约定享有成果使用权。2000年4月乙方将该技术成果向专利局申请发明创造专利权。甲方得知后也向专利局申请该技术的发明创造专利权。试分析：

1．我国《合同法》对此有无规定?若有规定，请回答其主要内容。

2．依我国《合同法》的有关规定，该技术成果申请专利的权利归哪方所有?为什么?

3．若一方取得专利权，另一方可以享有什么权利?

答：1．我国于l999年3月15日颁布了《中华人民共和国合同法》，该法的第339条对本案所述情形做了明确规定。“委托开发完成的发明创造，除当事人另有约定的以外，申请专利的权利属于研究开发人。研究开发人取得专利权的，委托人可以免费实施该专利。”“研究开发人转让专利申请权的，委托人享有以同等条件优先受让的权利。”

2．依《合同法》的规定，该技术成果的专利申请权归乙方所有。因为，《合同法》第339条规定委托开发完成的发明创造，除当事人另有约定的以外，申请专利的权利属于研究开发人。

3．若乙方取得该项技术的专利权，依合同法的规定，委托方可以免费实施该项专利；研究开发方就其发明创造转让专利申请权的，委托方可以优先受让专利申请权。因此，甲方可以免费使用该汽车自动喷漆装置，并可优先受让该技术的专利申请权。

六、某股份有限公司与某商业银行签订了一份借款合同。合同约定：某商业银行向某股份有限公司贷款人民币500万元，借款期限为三年，借款用途为技术改造。根据《合同法》及相关法律回答下列问题：（1）借款合同没有采用书面形式是否合法？为什么？

（2）某股份有限公司按照银行要求提供保证担保，保证人为某股份有限公司的主管部门，即市冶金工业局。该担保是否合法？为什么？

（3）某商业银行为了控制风险，将利息75万元预先在本金中扣除。这种行为是否合法？为什么？

（4）假如当事人双方没有在合同中约定利息的支付期限，应当怎么处理？为什么？ 答：（1）借款合同没有采用书面形式不符合法律规定。《合同法》第197条第1款规定，借款合同采用书面形式，但自然人之间借款另有约定的除外。本案例中当事人之间的借款不是自然人之间的借款，因此应当采用书面形式。

（2）不符合法律规定。根据《担保法》的规定，国家机关不能做保证人。冶金工责任就拖欠电费,雨只能通过合法手段请 业局为国家机关，因此不符合法律规定。求供电局承担相应责任。

（3）不合法。《合同法》第200条规定，借款的利息不得预先在本金扣除。利息预先在本金中扣除的，应当按照实际借款数额返还借款并计算利息。（4）如果当事人没有约定利息支付期限，应当根据《合同法》第61条、205条的规定处理。即当事人之间协商，协商不成的，按照合同的其他条款和交易习惯确定。如果仍不能确定的，按照下列规定办理：本合同的借款期间为三年，应当在每届满一年时支付。

七、某年4月，甲租赁公司与乙机械厂签订了融资租赁合同，合同约定由租赁公司按照机械厂的要求，从国外购买设备3台，租给乙机械厂使用，租期2年„„ 试分析：这笔罚款应由谁负担?为什么? 答：根据《合同法》第245条的规定：“出租人应当保证承租人对租赁物的占有和使用。”本案中造成乙机械厂被罚款的主要责任在甲租赁公司，应由甲租赁公司承担责任。尽管按照融资租赁合同的约定，乙机械厂是使用设备的人，应该前去提货，但由于运单上写明收货人是甲租赁公司，故乙机械厂无法提出设备，而甲租赁公司在知道情况后未及时派人前去处理导致延期提货，甲租赁公司未保证承租人乙机械厂及时提取租赁物，乙机械厂未能按合同约定及时享有对租赁物的占有和使用权，所以过错在甲租赁公司，应由甲租赁公司承担责任，即向乙机械厂赔偿2万元。

八、某冷冻厂与当地供电局签订了供电合同,双方就供电方式、质量、时间、用电容量、性质、计量方式、电价的结算方式、违约责任都做了约定,但对合同履行地点缺乏约定。2008年5月9由于供电设施受大风袭击,需要及时抢修,因此供电局在没有通知冷冻厂的情况下,便切断了供电,急忙投人维修供电设施之中。事后,冷冻厂称由于没有接到任何通知,致使其食品大面积腐烂变质。2008年9月,冷冻厂因为供电局一直未就上次断电作出赔偿而有意拖欠电费,供电局通知冷冻厂,上次断电系因为自然灾害所致,属于不可抗力,供电局无需承担责任,并声称如果冷冻厂在一个月内仍不支付电费,将中止对冷冻厂的供电。结果一个月后,冷冻厂仍未支付电费,供电局再次断电,造成冷冻厂再次损失。试分析:

(1)如何确定合同的履行地点?

(2)对于第一次断电,供电局的抗辩有无法律依据?供电局是否应赔偿冷冻厂的损失?

(3)对于第二次断电,供电局是否应承担赔偿责任?

答：(1)根据我国《合同法》第178条的规定,供用电合同的履行地点,按照当事人约定;当事人没有约定或者约定不明确的,供电设施的产权分界处为履行地点。(2)没有法律依据,应当赔偿。根据我国《合同法》第180条的规定,供电人因供电设施汁划检修、临时检修、依法限电或者用电人违法用电等原因,需要中断供电时,应当按照国家有关规定事先通知用电人,未事先通知用电人中断供电,造成用电人损失的,应当承担损害赔偿责任。本案中供电设施因自然灾害受损需要检修,属于临时检修的情况,供电局需要履行通知义务方可断电,否则应承担损害赔偿责任。

(3)不应承担赔偿责任。用电人应当按照国家有关规定和当事人的约定及时交付电费,用电人逾期不交付电费的,应当按照约定支付违约金;经催告用电人在合理期限内仍不交付电费和违约金的,供电人可以按照国家规定的程序中止供电。本案中,冷冻厂不能因为供电局未承担损害赔偿

第三篇：福建广播电视大学开放教育

福建广播电视大学开放教育 “物业管理”专业（大专）教学实施细则

(2008年9月修订)开放教育试点是贯彻教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》、实施现代远程教育工程的重要组成部分。为确保物业管理专业（专科）开放教育的教学工作，在中央电大的统一指导下，贯彻以学生为中心的原则，遵循现代远程开放教育的规律与特点，保证教学质量，特制定如下教学实施细则。

第一部分 教学组织形式

一、培养目标

本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展的，能适合市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物业管理应用型高等专门人才。

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面，本专业采取现代远程开放教育方式，理论与实践相结合，使学生通过三年的业余学习，掌握从事物业管理职业所必需的专业基础理论和基本职业技能；具有较强的分析问题、解决问题的能力，有相当的组织管理能力，协调能力，具有承担物业管理岗位工作的技能。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、课程设置

1、本专业招生对象为，具有国民教育系列初中毕业学历（及以上）者。

2、课程设置

（1）专业教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。

（2）必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

（3）限选课为专业必修课程，包括英语I（1）（2）、文秘管理与应用写作。限选课由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。期末考试由省电大组织（4）选修课是由省电大开设和组织考核，亦可选用中央电大课程。学生可根据个人业务发展方向并兼顾满足毕业学分要求选修课程。

（5）统设服务的课程，中央电大可提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。省开课程，教学大纲、教材、考试和教学管理等由省电大负责。

（6）学生可以从本专业的选修课目录中选修课程，也允许学生跨学科类选修课程，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。

（7）本专业各课程的考核均采取平时形成性考核和期末终结考核相结合的方式。无形成性考核成绩者，不得参加该课程结业考试。

（8）有实验、课程见习、课程实习等实践环节的课程，必须按要求组织学生完成，凡未完成课程实践环节或课程实践考核不合格者，不能取得该门课程的学分。

（9）本专业的集中实践环节由专业见习、综合实训、毕业实习和毕业作业（论文）四部分构成。专业见习，主要是结合物业管理专业涉及的内容，安排学生到物业管理公司见习，了解物业管理的基本流程，增加感性认识。综合实训，主要是结合所学专业，安排学生到物业管理公司进行有关岗位的上岗综合实训，增强从事物业管理工作的实际操作能力。毕业实习，主要是指学生在毕业前,选择一定的实习题目，到物业管理公司具体从事某一方面的管理服务工作,进一步增强学生运用所学理论和知识,分析和解决实际问题的能力。毕业作业（论文）主要是考察学生运用所学知识,分析和解决实际问题的能力,中央电大将为学生的毕业作业（论文）提供选题范围。集中实践环节由省电大根据中央电大制定的教学大纲组织实施。集中实践环节不得免修。

本专业的专业见习安排2周（安排在第一或第二学期进行），综合实训安排4周（安排在第三或第四学期进行），毕业实习安排3周（安排在第五或第六学期进行），毕业作业安排5周（安排在最后一学期进行），重点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3、学制

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

福建电大按三年业余学习安排教学计划。学生可根据本人的学业基础、学习条件和学习时间，合理安排专业学习计划

本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

三、教学组织形式

（一）建立科学的教学模式

1、设计思路：适应人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的需要，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育的转变,以教为主向以学为主的转变，尽可能地发挥学生的学习能动性。

远程开放教育重在教与学观念上的转变，这既有教育者观念的更新，更有受教育者观念的更新，转变学生的学习观、引导学生如何学习是十分有意义的，也是我们研究的课题，所以必须设置自学指导，即开设“开放教育入学指南”课程，并在每门课程中提供自学方法指导。

2、教学模式：在教师助学指导下，学生能根据物业管理专业教学计划规定的培养目标及专业培养要求，利用学校提供的文字教材，音像教材（包括VCD）、CAI课件（包括网络版）等教学媒体和学习资源，开展个体化自主学习，助学教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学、网上讨论、答疑、电子信箱（E-Mail）、VBI、电话和双向视频系统、直播课堂等教学手段提供丰富的学习支持服务。

（1）采用“个体学习为主，教师辅导为辅”的教学模式。重在导学思想。以往的教学是以教师教为中心的填鸭式教学形式，组班教学，面授占的比例较大，学生的自主学习能力差；改革后，实行“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的形式，不组班教学，成立相对固定的学习小组，展开讨论、实验、教师辅导、答疑等活动，时间灵活，力求高效。

辅导教师要根据教学内容与学生实际情况制定各课程的教学辅导计划，指导学生拟定自主学习计划，帮助学生合理安排学习进度，选择合适的学习方法。针对本专业课程难度较大的特点，可适当安排部分面授课进行大课辅导、作业讲评及小组答疑等。

（2）按课程组建辅导教学学习小组

按学生专业基础水平或地域组织辅导学习班及学习小组，建立学习讨论渠道。定期组织检查学习小组的活动，及时了解存在的问题并予以解决。

（二）管理模式

1、分级管理

中央电大和地方试点电大实行分级管理的机制。

2、分级培训，持证上岗。

中央电大教师的培训；

地方试点电大辅导教师的培训；

对外聘兼职教师要有考核方案，以确保教学质量。

四、教学实施

（一）教学媒体

1、文字教材 包括主教材（含部分作业、习题）和实验指导书。

文字教材是各门课程教学必备媒体，是学生开展自主学习的基本媒体之一，文字教材全面提供课程教学目标与学生自学所需要的各种基本信息；它既明确指出课程的教学要求，又系统细致地阐述课程的教学内容，并且为学生传输学习方法、介绍和提供切实可用的教学参考资料。

2、音像教材（含指VCD光盘）是对文字教材内容的补充和细化。它能帮助学生对课程教学内容的理解和掌握。它与文字教材内容密切关联。音像教材一般采取重点讲授或者重点辅导方式组织教学内容，以利学生自学方便。

3、CAI课件，运用可视手段对文字教材内容的分解与细化，提供学生自学的帮助，加强学生自我训练和检测。CAI课件的内容是与文字教材内容紧密配合的。它力求通过对教学内容的多角度分解与细化，为学生提供利用计算机设备开展个体化、自主型的交互式学习，便于学生自主实施学习计划，强化学生的自我练习与检测。CAI课件的形式有光盘版（CD-ROM），也有网络版课件。

4、VBI 技术将广播电视技术与计算机技术结合起来，使没有上网条件的地方电大（站），能够利用CETV-1电视频道接技术收数据广播信息，并且还可接收大量实时更新的电大教育、教学信息，并能方便地下载信息。VBI信息内容由中央电大制作提供，地方电大负责资源的收集与使用。VBI的主要内容包括教学信息、课程辅导、自测练习、期末复习。

(二）教学实施过程

1、授课

聘请国内有名望的专家、教授担任各门课程的主讲教师，采用卫星直播的方式授课，地方试点单位接收授课信息，并存储在录像带中。另外，中央电大还提供每门统设必修课程的电子版VCD光盘，也作为授课信息的存储。

辅助授课的信息还有CAI课件，自测VCD。

2、听课

不是传统上学生到学校组班集中面授听课，或集中看录像带。而是学生自主到学校的电子教材点播教室/电子阅览室自行选择录像带、VCD光盘听课学习。条件好的同学可以购买课程的VCD光盘在家中安排学习。

3、学生自主学习

学生根据自身情况安排学习进度，选择适合的媒体资料进行学习，按课程组建辅导教学学习小组,按专业基础知识水平进行分组，合理组合建立互助学习小组。

定期组织检查学习小组的活动，及时了解存在的问题并予以指导解决。

学习小组存在周期以学期为限，必要的时候可征得辅导教师同意进行调整，每个小组由学生推选产生小组长，小组长负责和辅导教师反馈学生对教学的要求以及本小组存在的学习困难等。通过参加辅导、小组活动、答疑等解决学习上的疑难问题，认真参加实验、实习完成课程作业。要求学生每门课程每周最少上网学习一次，每次上网时间不少于1小时。自主学习课时至少是总课时的2/3。

4、作业

课程作业是形成性考核的一部分，每门课程都有作业，由地方试点单位的辅导教师批改，按百分制评定成绩。

5、辅导

由各课程主讲教师提供的集中辅导，以直播课堂、录像方式播出。每学期2次。由地方试点单位的专职或兼职教室担任，选择学生方便的时间安排学生到校集中讲解、答疑，我们希望在集中辅导课之前，学生已经在各自的学习小组中讨论解决了一些学习疑难问题。集中辅导的次数一般一个月进行一次，不宜过多，还是以学生自主学习为主，而且每次辅导要记录，以待检查。

6、答疑

对于学生在学习小组、集中辅导中仍不能解决的问题，或很典型的共性问题，由辅导教师反映至中央电大的课程主持教师处（网络答疑信箱提出/E-mail/电话/写信方式），由中央电大的课程主持教师与课程的主讲教师在网上教学活动时负责解答，解答的信息会及时在本专业的网页上发布。

（三）课程的考核

统设课的考试严格按中央电大的要求执行，选修课的命题与考试按中央电大的标准实施；未完成规定的平时作业和课程实验或实习的学生不能参加本课程的期末考试。课程考核分为终结性考试和形成性考核两部分。终结性考试一般采用笔试方式，形成性考核指平时的作业、期中测验及上网学习、和实验、实习。课程总成绩按中央电大文件规定核算，但要求两部分成绩均为合格。

（四）实践性环节

实践性环节分为课程实践和集中性实践环节两个部分。

1、课程实践由课程实验（或实习）和平时作业组成。由辅导教师按教学进度安排。辅导教师应加强平时作业的批改，分析与反馈，以促进教学。为了不留于形式，保证教学质量，平时作业成绩、实验（或实习）报告、面授辅导情况要求存档备案，以待省级电大检查和中央电大抽查。辅导教师对作业和实验报告的批改应有明确的标记（对或错）、评语，并以百分制评定成绩。

2、集中性实践环节分为专业见习、综合实训和毕业实习等。对于集中性实践环节，各地教学点应积极与当地物业管理公司等单位联系，建立校内和校外实践基地，并按教学大纲及集中实践环节教学实施细则中的要求，及时完成。

3、对于毕业论文，学生需在修完规定学分和课程后进行毕业作业（论文），重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。

第二部分 教师队伍建设

试点单位的辅导教师直接面对学习者，担负着辅导、答疑、讨论、实验、修改作业、反馈信息、评卷、指导论文、参与答辩等多项工作，辅导教师的自身素质、教学实际水平、管理水平，直接影响着教学效果，对于整个试点项目的成败起着重要作用。因此建立一支有较高知识水平的教师队伍，是实施远程开放教育的重要保证。

一、对试点单位辅导教师的要求

1． 专职辅导教师人数：省级电大各试点专业至少3人，其中副高职以上教师至少1名。他们应主要担负远程教育课程的研究、教学媒体的建设及教学辅导等工作。

2． 专职辅导教师的资格：本专业大学本科（及以上）毕业。

3． 专职辅导教师需参加中央电大组织的各门课程的集中培训。

二、对兼职教师的要求

外聘的兼职教师需本专业讲师及以上的职称，有该课程的教学经验的地方高校教师。外聘教师需由试点单位进行考核，方可上岗。

第三部分 教学服务系统

计算机技术和通信技术的飞速发展，为我们真正遵循远程开放教育特点进行多种媒体配合教学，改变落后的现状提供了强有力的物质保证。由于远程开放教育与传统教育相比，在整个学习过程中，教师和学生处于准永久性分离状态，所以提供完善的教学支持服务就更加 重要。我们应利用一切可利用的传媒进行教师与学生之间的交流，形成一个强大的学生自主学习系统，以消除教与学的时空障碍，确保学习自由、高效。

一、教学服务

1、集中辅导

（1）直播课：组织学生及时收看中央电大主讲教师的卫星直播课。（2）面授辅导课

由地方试点单位的专职或兼职教师担任，选择学生方便的时间安排学生到校集中讲解、答疑，在集中辅导课之前，学生已经在各自的学习小组中讨论解决了一些学习疑难。集中辅导的次数一般一个月进行一至二次，不宜过多，还是以学生自主学习为主，而且每次辅导要记录，以待检查。

本专业的各门课程学习难度较大，且生源水平参差不齐，可适当安排面授辅导，可根据各教学点生源分布具体情况，一个月进行一至二次，或每周按排一次。教师在教学辅导过程中以导学为主。教师在学期初上第一次辅导课时应就本门课程进行总体的介绍，指出本门课程的重难点，针对本课程的特点提出自学方法建议及面授辅导的总体安排。在以后的面授辅导中教师应主要以答疑解惑的方式进行而避免逐章讲解。最后一次面授辅导应安排出时间，根据考试大纲进行期末复习。

辅导教师应注重运用启发、诱导的方法，帮助学生理解，掌握各门课程的重点与难点，并对作业采用学习小组讨论，教师答疑的方式，指导学生完成指定的作业。

2、多媒体教材辅助教学

开放教育专业的文字教材是主教材，中央电大和广州电大为有关教材制作多种的多媒体教材，其中有录像带，VCD光盘或CAI课件，省电大对省开课程均制作了直播课堂，在省电大的电大在线上提供了大量的教学支持和教学资源。学员可根据自身需要选择不同的多媒体教材进行自主学习。但多媒体教材是一种辅助教材，不能完全代替文字教材的作用，因此，学员应以多媒体教材为辅，文字教材为主进行自主学习。同时，学员还应定期登录中央电大的电大在线（http://www.xiexiebang.com），及时获取所学课程的各种信息，以提高自主学习的效率。

各教学点应为学生征订或提供多媒体教材，及时收录和转播中国教育电视台和中央电大直播课堂的教学节目，向学生开放多媒体自学中心和视听阅览室，接收VBI数据，向学生公布中央电大网站和省电大网站的地址、主持（责任、辅导）教师的电话号码和E-mail地址，为学生的自主学习提供更多渠道和机会，让学生与学校、教师之间的信息交流更加快速、便捷。

3、网络教学（包括网上讨论、电子信箱等）

借助电大在线的教学平台，建立虚拟校园。利用各校的校园网和多媒体教室，以因特网为媒介，以各种网上课件和教学信息网页为主要教学媒体，并通过网上讨论，E—mail等网络信息传输手段，突破传统教学模式中单向传播和师生交互不足的局限，为学生、教师提供一个在线自主学习与个别化教育的环境。逐步形成一个以学生为中心，师生可以交互反馈，具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的网上教学模式。

该模式由网络教学环境系统、学生在线学习系统、教师在线辅导系统等模块组成。其功能将通过电大在线教学平台加以实现。主要版块内容分述如下：

·注册登录：通过注册、登录进入个性化学习网页。

·动态信息：传递有关文件、通知、教学活动信息、网上征求意见等。

·教务、考务管理：登载教学计划、教学进度安排、教材规划、考核说明、考试时间安排等。

·学习辅导：含专业介绍、课程设置、课程说明、教学大纲、实施方案、教师介绍、教学辅导、教学建议、教学信息、复习指导、直播课堂、IP课件等内容。在文字教材的基础上，进一步开发多媒体资源，开发并配备网络版CAI课件，对文字教材进行必要的补充。加强自检自测，强化学生自主学习意识。

·网上讨论：利用网上讨论系统，向教师、学生提供实时或非实时的交互学习机会，学生、教师可就学习中的问题随时进行提问或解答，以此强化教与学的交互性。并定期组织网上讨论会。

·E—mail：每位主持课程教师配有专门信箱，用于收集学生问题，适时答疑。·教师园地：专为各地教师开辟的网上教学交流空间，教师们可以相互交流教学经验和体会。

·教学资料：建立网上图书馆，提供相关链接，为教师、学生开辟网上学习资源信息通道，同时提供教学资源信息，为学生购买有关资料提供方便。

学生可根据自身学习需要，通过电大在线教学平台，了解教学内容，并根据个人的实际情况，自主制订学习计划，选择学习方式，确定学习内容，独立练习、完成作业。通过网上讨论园地和电子信箱向老师或同学提出问题，也可以参加网上讨论会。通过复习和自我测试对学习进行自我评价，并及时调整学习计划，从而完成学习过程。

教师通过网络组织教学，为学生提供学习支持服务，利用网上讨论系统或电子信箱对学生进行实时或非实时的辅导、答疑，针对学生的问题提出建议，通过网络开展师资培训。教师还应参与课件的设计等工作。电大在线将紧跟教学进度，及时更新教学内容，教学资源。尽可能多地提供学习资源，拓展学生视野。形式上力求生动，简约、实用。

二、教学条件要求

（一）设备

应具有自学辅导教室（集中辅导/答疑/讨论）、专业图书资料室（借阅）、实验室（软、硬件实验）、视听教室（保证外语教学、学生看课程录像）、多媒体教室（演示课件等）。

（二）实践基地

1、校内基地：建立专业课实验室或利用当地高校的实验室完成部分课程的实验。

2、校外基地：与当地物业管理公司等单位建立相对比较稳定的校外实践基地，承担本专业的专业见习、综合实训和毕业实习等有关的实习任务。

3、指导教师 ： 每个试点单位应保证2名以上本专业本科毕业或讲师以上（含讲师）职称，并通过培训的指导教师。基地主任由具有相应中级以上技术职务，能够进行技能实训指导的技术带头人担任。其余人员必须具有专业指导能力。制订实践教学指导人员培养规划和措施。

第四部分 教学评估与监控

对远程开放教育进行教学评估与监控是保证教学方案实施、保证教学质量的有利手段，关系到整个试点的成功与否。评估工作要不断在实践中发现问题，解决问题，促进整体教学质量的提高。

开放教育试点已决定把“加强现代远程教育全过程的监控，进一步提高教学质量”作为人才培养模式改革和开放教育试点研究工作的突破口，开放教育试点的根本原则应是突出开放性在教的方面实行完全学分制，取消学年制，在教学服务及其时间上尽量开放，在学的方面，则应注意在整个教学过程充分发扬学员学习的自主性，应保证学员自主选课的可能。

加强教学全过程的监控必须牢固树立系统观念，反对本位主义和敷衍了事，蒙混过关思想，要强化全省电大一盘棋意识，在开放教育试点教学过程中必须相互配合，共同努力。

省电大及时下发各门课程的教学大纲和教学实施细则，积极配合中央电大开展巡教、巡考，各教学点需将教学过程的主要材料备案，我们将主要检查、评估下列教学档案：

⑴ 课程集中辅导情况记录

⑵ 作业记录、课程实验（或实习）报告及其成绩

⑶ 课程答疑记录

⑷ 学生毕业论文、答辩记录及评语

组织学生参与问卷调查，评价中央电大、试点电大的教学支持服务情况，以及对辅导教 师、主持教师的评判。教学处每学期组织两次的教学检查。

加强指导和定期检查各试点电大教师批改学生作业的情况，各教学点对学员的平时作业、实验报告，实习小结等均应保留，以备中央电大和省电大的检查或抽查，各教学点有接受巡查的义务。

第四篇：河南广播电视大学开放教育

附件：

河南广播电视大学开放教育

小学教育专业（本科）毕业实践环节教学实施方案(试行)

小学教育专业（本科）毕业实践环节是本专业教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决小学教育教学中的实际问题，进行科学研究训练的重要教学环节。为实现我省电大本专业的培养目标，保证本专业毕业实践环节教学工作的顺利进行，依据《中央广播电视大学小学教育专业（本科）毕业实践环节教学大纲》、《小学教育专业（本科）集中实践环节答辩工作纲要》制定本实施方案。

一、毕业实践环节的内容和目的

中央广播电视大学开放教育小学教育专业（本科）毕业实践环节包括教育实践和毕业论文两部分，共计8学分，其中教育实践为4学分，毕业论文为4学分。

根据本专业的总体培养目标，毕业实践环节应达到以下目的： 第一，注重学生运用本专业所学理论，在小学教育教学中培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

第二，培养学生获取、利用和分析教育教学信息的能力。

第三，使学生获得科学研究的基本训练，养成严谨的科研作风。

第四，使学生通过毕业论文的撰写，熟悉专业论文的写作要求和文体规范。

二、教育实践 教育实践是根据专业教学要求，对学生已学学科理论知识进行综合运用的培训，旨在加强学生对教育教学的深入了解，培养和训练学生认识、观察教育教学的各个层面、解决实际问题的能力，提高学生的专业素质，并为学生毕业后更好地投入实际工作打下基础。

（一）形式和内容 1.形式

（１）教育教学调查（２）学校实践（３）教育机构实习 2.内容

（1）小学教育教学领域的问题调查（２）小学教学实践操作及要求

（３）现代教育技术应用与课堂教学的整合（４）小学课堂教学的设计与评价

（５）小学各科教学实践

（６）班主任工作实践：

 学生个案调查及研究  学生成长跟踪调查（6）其他实践

 小学德育工作实践  课外活动组织实践  教学行政管理工作实践  小学教育教学诊断实践(二)安排和要求

凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加教育实践。教育实践环节时间为4周，4学分。1.具体安排

（１）学习教学大纲以及课程教学设计方案,明确课程性质及教学目标；

（２）在课程教学设计方案的引导下，自主学习文字教材和录像教材，集中辅导并复习科学研究方法，了解小学教学改革情况；

（３）通过学习掌握教育实践的要求和教育实践报告（教育行动研究报告）的撰写，确定实践目标、内容和选题，制定实践方案；

（４）深入教学一线，开展教育实践，完成教育实践报告。2.相关要求

（1）教育实践必须在教师的指导下完成。各试点电大要充分利用当地条件，选聘得力的指导教师，引导学生在相应的学校、教育管理部门，选择具体的具有现实意义的研究课题，精心设计安排实施方案，提高每一个学生开展教育实践研究过程的质量，为进入毕业论文撰写作好准备；

（2）教育实践环节强调教育教学理论与方法在实践中的运用，要求学生理解和掌握小学教育教学的基本理论与基本方法，能将小学教育教学的基本理论和基本方法运用到小学教育教学实践中去，研究和解决小学教育教学中的实际问题；不能将教育实践报告写成一般的工作总结。（3）参加教育实践环节的学生，应独立完成教育实践报告的撰写。其内容包括：教育实践的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。

（4）教育实践报告由学生独立完成，不少于3000字。其撰写体例参见《小学教育专业（本科）集中实践环节指导手册》的有关内容。

（5）教育实践方案应随实践报告一并提交。如果是教学实习，还应提交实习教案。

（三）指导教师 1.担任资格

指导教师应由具有相应专业本科及本科以上学历，且具有中级及以上专业技术职务的专业教师承担。鉴于本专业的实际，在部分农村、边远、民族地区可以由少量初级职称教师担任，但必须达到本科和本科以上学历或者从事两年以上高等教育教学。

2.职责

（１）根据本专业实践教学的具体要求和安排，制定详细的工作计划；

（２）指导学生确定选题并制定实践方案，指导学生解决教育实践中遇到的各种问题；

（３）指导学生完成教育实践报告的各个环节（指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；指导学生制订实践报告写作计划，检查实践报告的写作提纲，审阅初稿及修改稿，提出具体修 改意见。）

（4）根据学生在教育实践过程中的表现和教育实践报告的质量写出具体准确的评语，给出教育实践的成绩。

（四）成绩评定与验收

评定是对学生教育实践状况的全面考察，也是对学生专业能力的一种考核方式。

1．教育实践成绩由指导教师给出，由教学点初审，电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。

2．成绩评定依据：学生参加教育实践活动的情况、效果,撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在教育实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。

3．教育实践成绩评定采用百分制。

4．凡字数不足、内容不全、没有参加教育实践活动、未能达到必需的教育实践活动课时、未提交反映教育实践活动成果的书面材料或材料不合格者、抄袭造假者等，按不及格处理。

5．凡社会实践成绩未达到60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点教育实践教学安排计划，在学籍有效期间内进行。

6．教育实践不得免修。

三、毕业论文

毕业论文是根据专业教学要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，创造性得以发挥。凡申请学位的学生必须参加由中央电大统一规定的学位论文指南课程学习（7学分）。

毕业论文写作时间为8周，4学分。

（一）课题选择的原则、范围与类型

选题是进行毕业论文撰写的首要工作，与毕业论文的质量关系密切。恰当的选题可以激发学生的科研兴趣和主观能动性，使学生得到本专业实践能力和科学研究能力的集中、全面的训练。

1.选题的原则

课题的选择应符合以下原则：

（１）选题必须符合专业培养总目标和毕业论文教学目的要求。（２）选题应注重科学性和前沿性。

（３）要结合自己的工作实际，选择小学教育教学实践中迫切需要解决的问题作为课题进行研究。

（４）要选择具有一定探索性和创新性的课题，以培养自己的创新意识和能力。

（５）应考虑选题在时间、方法、费用和实际条件等方面的可行性，确保在规定时间内能够按要求完成毕业论文。

（６）一人一题，不允许数人共同完成一个题目。2.选题的范围

（1）围绕本专业和自己教育教学的实践所进行的思考和创新。例如：

①小学教师必备的学科基础——谈心理学教学 ②现代化教学的技术支撑——谈信息技术与教育技术整合 ③探索人类的起源，认识社会的发展——小学生成长过程探微 ④如何使小学教师初步树立科学发展观的探索（2）小学教育专业各门课程所涉及的内容。例如：

①文学与科学：比较文学研究的一个重要课题 ②小学美育与教师素质 ③综合实践活动课程比较研究 ④计算器用于数学教学的研究 ⑤教育教学中的模式研究

（3）小学教师教育教学实践中所遇到的问题。例如：

①小学生素质教育之我见 ②浅论教师教育中的素质教育 ③小学班主任工作刍议 ④论小学教育的社会实践 ⑤谈小学生的爱心教育 3.课题类型（1）思辨型课题

这种课题主要是运用分析和综合的方法对自己提出的学术观点进行内在逻辑关系的分析，并说服读者，典型的是调查研究型课题。

调查研究型课题主要是通过调查研究的方式获取所需要完整资 料和数据，经过数据处理与分析，进行必要的讨论并得出研究结论。

（2）说明型课题

主要是从某种研究对象、现象的结构、层次、要素、尺度的质和量的角度进行分析，使人们对这个事物、研究对象、现象的本身构成有所了解。这类课题是利用已有资料或工作中积累的大量可用资料(没有充分分析的或前人调查收集的资料)，经过认真审核与整理，进行统计分析，得出研究结论并进行必要的讨论。此类课题研究应注意资料的可信性、完整性和准确性，必要时应进行补充调查。

（3）论证型课题

论证型课题是在对大量有关文献研究的基础上，提出该领域中具有实际意义的论点，提出充分的和有说服力的论据，得出结论。

论证型课题强调导论、正论和结论，要能够提出问题、分析问题和解决问题。

（二）毕业论文的安排和相关要求 1.毕业论文工作主要包括以下过程： ——确定选题

——搜集、整理和分析资料 ——编写提纲 ——撰写论文 ——论文答辩

2.毕业论文写作的相关要求

（１）凡修完本专业全部课程，已修课程学分达到全部课程总学 分80%以上的学生，经申请可开始毕业论文的写作。

（２）必须在指导教师的指导下独立完成毕业论文的撰写。杜绝一切抄袭、剽窃行为。

（3）毕业论文应具备学术文体的一般特征，应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言准确通顺。

（4）毕业论文主要格式内容包括：题目、作者姓名、摘要、关键词、正文、参考文献等，所引用的文献及前人研究成果，必须注明相应的出处（包括作者、著作名称、出版单位、出版时间等）和资料的来源。

摘要是论文内容的“不加注释和评论的简短陈述”。首先，摘要应具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价；其次，摘要应有独立性和自含性。从某种意义上说，摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。最后，摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长。

关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的专业术语或具有专业术语性质的词语。一篇论文应有3－8个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。

正文规范的结构程序是“序论→本论→结论”。

开头一段或两段相当于序论，一般说明选题的背景、缘由、意义以及研究目的，提示主要观点等。作为序论，一般都要提出问题，也可在序论中限定研究范围、交代研究方法、解释基本概念等。本论是论文的主体部分，是集中表述研究成果的部分，对问题的分析、对观点的证明，主要是在这一部分中进行并完成的。一篇论文质量的高低，也主要取决于本论部分写得如何。本论部分的内容量大而复杂，一般要分几个层次加以论述，形式上一般都用小标题或用数字序号标示。

结论是一篇论文的收束部分，是文章内容的归结，通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两项内容，但可有所侧重。结论中也可对研究成果的意义及其可能产生的影响做出扼要的说明和估测。

论文也可以只有序论和本论或只有本论和结论，而没有一个相对独立的、明确的序论或结论。

参考文献是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。参考文献按论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号。

参考文献格式如下：

期刊类包括：序号、作者、篇名、刊名、期号、出版时间。专著类包括：序号、作者、书名、出版社、出版时间。网页类包括：序号、作者、篇名、网址、发表时间。（如果网上文章来自书面，应以书面文献为准）

（5）学生专科阶段所做毕业论文不得直接或变相作为本科阶段的毕业论文。

（６）毕业论文要达到5000字以上，一般不多于10000字。毕业论文要统一格式、统一封面，使用A4纸型进行文字打印及装订。（目录要独占一页;论文题目用3号黑体，上下各空一行；作者姓名 在题目下方居中，用四号楷体；摘要在作者姓名下，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容，一般用五号楷体；关键词在摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词，词间空一字，字型字体同摘要；正文在关键词下空一行开始，正文用小４号宋体，１.５倍行距；正文文中标题：一级标题序号为“

一、”，二级标题序号为“(一)”，三、四、五级序号分别为“1．”、“(1)”和“①”）

（７）毕业论文不得免修。

（三）指导教师的条件及职责

1．要具有认真负责的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。

2．具有相应专业本科及本科以上学历和中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业高校教学或科研经历。

3．指导学生完成毕业论文的全过程，检查进展情况，进行具体指导。对选题报告、论文提纲、论文初稿、论文修改稿的审阅及反馈意见须做文字记录。

４．针对论文质量及学生完成毕业论文全过程的表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

５．指导教师指导毕业论文的时间不低于8学时/人。

（四）毕业论文答辩 １．组织答辩

学生完成毕业论文初稿后，应送指导教师审阅，并根据指导教师 的意见进行修改，直到指导教师认为合格，同意提交答辩为止。

２．答辩要求

省电大成立本专业答辩工作指导委员会，负责全省电大系统本专业毕业论文答辩工作。本专业答辩委员会设在省电大中文教研室。

各电大分校成立答辩委员会，负责本校学生毕业论文答辩工作。答辩委员会下设若干答辩小组，答辩小组由答辩主持人和答辩教师组成。答辩小组人数为三人（两名答辩教师和一名答辩主持人），另配备一名秘书。答辩小组成员须具有不低于论文指导教师的资格，其中具有副高级以上专业技术职称的教师不少于2人。答辩小组的主要职责是：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业论文的总成绩。

答辩主持人的条件为：具有师范类专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。答辩教师的条件为：具有本专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上小学教育专业教学和研究工作的经验。

指导教师在其本人指导的学生答辩时不得担任答辩组成员，但可以列席。

各试点分校必须在答辩工作开始前20天将答辩计划时间、答辩人数、答辩教师及论文基本情况等报省电大小学教育专业毕业论文答辩工作指导委员会。答辩应在毕业审核前一个半月前进行。

３．毕业论文答辩的一般程序

（1）答辩教师审阅参加答辩学生的毕业论文，并拟出问题；

（2）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案；

（3）答辩人用10－15分钟介绍毕业论文写作概况及论文的主要内容；（应将学生对所写论题的研究背景的介绍作为判定论文的研究程度及真实性的重要依据）

（4）答辩教师在答辩人所研究问题的范围内提出3－5个相关问题，由答辩人答辩，以审查判断毕业论文的真实性和答辩人的研究水平；

（5）答辩小组对答辩人的情况进行当场点评，经合议做出答辩评语，给出答辩成绩，记入毕业论文评审表。答辩成绩的评定在答辩组内实行少数服从多数的原则。

（６）答辩主持人认真审查学生论文，确定论文的综合成绩并签字。

（五）毕业论文成绩评定

１．毕业论文成绩评定包括三部分：（1）指导教师评价

学生完成论文后，指导教师应对论文质量及学生完成毕业论文全过程的表现进行客观评价，写出评语并给出论文初审成绩。评价内容包括：

①课题研究能力及论文撰写水平；

②课题研究及论文写作过程中的行为表现。

（2）答辩小组的评价

答辩小组要通过学生的答辩对论文作出更为客观、准确的评价。对论文的评价内容包括：

①论题是否符合专业范围，是否具有一定理论价值或实践意义，大小是否得当，是否有新意；

②研究方法是否得当； ③观点是否正确、明确；

④材料是否与观点相符，是否可靠，是否必要和充分，统计数据处理是否准确得当；

⑤论证是否严密，结论是否可靠，层次是否清晰，结构是否合理； ⑥语言是否符合论文语体，是否简洁流畅； ⑦格式是否符合规范要求； ⑧论文是否独立完成。

对学生的答辩情况，应主要从态度是否端正、认真，对问题的回答是否准确、到位和对课题的研究背景的了解程度三个方面进行评定。

答辩小组的评语内容应包括论文评价和答辩评价两个方面。（3）答辩工作指导委员会的监督和审查

答辩工作指导委员会对毕业论文答辩行使监督权，审阅已经答辩的论文及相关材料，受理答辩舞弊的举报和对成绩有异议的投诉，并作出重新组织答辩或重新评定成绩的决定。如果答辩工作指导委员会不提出异议，答辩成绩即为省电大评定的终审成绩，报中央电大最后审查确定。

２．毕业论文成绩评定标准 85～100分

（1）按要求全面完成课题，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。

（2）分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

（3）围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必须的附件齐全。

（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅。

（５）答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。

75～84分

（1）按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性。

（2）分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

（3）围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。

（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅。

（５）答辩过程思路清楚，论述比较全面、正确，重点比较突出，基础知识、基础理论运用基本正确。60～74分

（１）按要求基本完成课题，选题尚可，有一定的专业性和可行性。

（２）分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

（３）观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。

（４）满足专业要求的文字材料写作篇幅。

（５）答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本正确。

不及格（59分以下）

有下述情形之一者，成绩为不及格：不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性和研究价值，无可行性或偏离专业；研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误；材料不齐或虚假，数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求；少于５000字；有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为；答辩过程思路不清，观点不明，不能正确运用基础知识、基础理论回答问题。

对于毕业论文考核不及格的学生，给予重新修改论文的机会。学生必须按答辩小组或答辩工作指导委员会的意见认真修改论文，修改后的论文经指导教师审阅，由所在电大择期组织重新答辩。

教育实践和毕业论文成绩评定合格者，获得毕业实践环节考核8 学分。

第五篇：衡水广播电视大学开放教育

衡水广播电视大学开放教育

教育管理专业（专科）教学实施细则

为落实省电大关于《开放教育试点教育管理专业实施细则》搞好教育管理专业的具体教学工作，特制定本实施细则。

一、教学组织形式

教育管理专业学员的主要学习方式是采取个别化自学为主、集中面授辅导等为辅的教学形式,学校和教师通过网络等现代技术提供学习支持服务。

1、学生自主学习

教育管理专业学员在专业教师的指导下，利用学校提供的多种媒体教学资源，进行自学为主。新生入学后，根据《开放教育指南》提供的方法，并结合教师的要求和学员个人的实际情况，制定出每学期和每周的自主学习计划(含上网浏览、下载有关网上资源的计划)，选择适合自己的学习时间和方法，尽最大努力充分利用网上教学资源,并逐步培养和提高学员进行自我管理和自我测评的能力。

2、集中面授辅导

鉴于目前学员综合素质状况和网络教育资源尚不完备的实际，根据每门课程实际情况和学员学习难易程度, 制定集中面授辅导的计划，但是，要把适应现代远程开放教育的教育方法与教学规律放在重要的位置，尽快完成由传统学习方法向现代学习方法的过渡。每月集中辅导一至二次为宜。集中授课的形式可以多种多样：

（一）放录音、录像，加面授辅导；

（二）阶段性的系统面授辅导；

（三）针对教学中的重点、难点适量进行讲解与答疑；

（四）当面检查和批改学生的自学及作业；

（五）组织学生进行课堂讨论；

（六）布置和指导下一阶段学习的内容。

开放教育的面授辅导课与传统的面授课不同，不应是满堂灌，教师主要起指导作用，课堂以学生为中心，采取答疑、小组讨论、集体讨论等灵活多样的形式，以激发学生学习本专业的兴趣，活跃、开发学生的思维能力，开拓其视野，提高其实际操作能力和理论研究能力，以弥补目前远程教学起步阶段尚无法克服的缺憾。

3、其他学习形式

在非集中学习期间，学生对自学中的问题可随时通过电话、信函、电子邮件等形式向教师、省电大责任教师或中央电大责任教师进行咨询。要认真组织学生集中或分散收看中央电大的电视直播课堂、进行网上讨论等，以增强师生之间、同学之间的教学交流。中央电大电视直播课堂的节目录制下来，以供误课的学生观看。

4、建立学习小组

将学生按工作单位和居住地并结合自愿原则进行编组，每一学习小组选出组长，定期进行学习活动。

二、学习支持服务

在整个教学过程中，为学生提供全方位的学习支持服务，以促进教与学之间的信息沟通与反馈。

1、教材资料与信息

学校为学员及时提供自学所需的教学大纲、文字教材、音像教材、VCD光盘、CAI课件等，并要保证及时向学员配发各种有关学习信息，包括教学进度计划、课程辅导资料、复习范围或考试大纲性的资料、自测练习题等参考性答案。

2、网上开辟“开放教育－－教育管理专业专页”。

以此为该专业学员提供专门的全面服务。“教育管理专业专页”的内容设置主要包括：教学计划、教学大纲、相关教学教务文件、重要通知、专业动态信息。特别是注意将开设的各门课程的辅导材料、教学重点和难点解析、研究课题、平时练习、参考答案、期末考试复习范围及辅导等资料汇聚一起，以解决各科资料在中央电大主页、开放教育主页、VBI分散难找的问题。

3、信函和电子邮件

以信函和电子邮件方式与学生进行沟通，发送教学信息、答疑、收发作业等。还可与省电大建立信箱联系。

邮政信箱：衡水市新华西路62号，衡水广播电视大学计算机教研室 邮编 053000 E-mail:jxc@hsdd.net.cn4、电话

学校为开放教育“教育管理专业”学生设立公开电话，学生可以通过电话向辅导教师咨询有关学习问题，以便及时对学生进行答疑和沟通，任课责任教师轮流值班，每周一、五上午 8：00~11：30 周三下午2：00 ～5：30。电话号码：(0318)2360051

三、教学组织机构

1、学校明确教育管理专业的责任教师,明确各门课程教师。责任教师的工作职责为：根据省电大有关规定的精神，研究并设计本专业的教学模式，制订和落实专业教学实施方案；制作、更新网上“教育管理专业专页”；负责本专业各门课程教师的聘请；检查、督促各门课程教师制作相关的网上辅导资料；对各试点单位的教学情况进行检查督导，交流教学信息；各科教师的工作职责为：制作相关课程的多媒体课件，对各试点单位的教学情况进行检查督导，交流教学信息，负责解答学员和试点单位教师提出的相关问题。

2、成立专业课程指导小组。专业课程指导小组由学校专职教师、兼职教师组成，进行集中备课，举办专题教研活动，编制导学资料，分析解决疑难问题等。

四、关于教学质量保证体系

１、师资队伍建设

为落实中央电大和省电大的有关规定，对学校教师的素质条件提出了以下要求：

（1）市校及各试点学校每门专业课程均应配备符合条件的专职教师和专、兼职主讲教师。责任教师和辅导教师应具备中央电大《实施意见》中所明确的学历程度及专业水平条件。

（2）各类专、兼职教师和辅导教师均应对所负责课程的各项工作认真负责，为防止出现工作失误和不负责任、不履行责职的情况发生，严格进行工作事项记录制度，奖勤罚懒，奖优罚劣。教学处和教务处实行定期检查，一般情况下，每学期进行教学检查两次。

（3）专兼职各类教师要经常关注中央电大和省电大有关信息和动态，定期访问有关网站，积极参加各项专题讨论。必须参加有关专业性培训活动，及时传达和贯彻有关培训精神。

（4）本专业所有各类教师均应具有使用现代教育技术进行多种媒体配套教学的能力，具有编制和使用CAI课件的能力，具有网上查询和交流信息的能力。

２、教学过程的监控

（1）各责任教师必须就所负责的课程制定详尽的教学方案，包括教学媒体形式、集中面授的时间及教案、网上辅导的时间安排、平时作业的形式、数量要求。

（2）检查自学过程

首先根据《开放教育指南》的要求，结合任课教师的意见，让学生在每学期初制定一个该学期的自学计划和每周的自学计划，以便学生自我检查。

（3）沟通教学信息

可通过信函、电话、留言、走访、电子邮件、上网等方式进行省校与分校、教学组织单位与学生及学生与学生之间的联系。保持网上与中央电大师范部、省校、市校及教学组织单位进行教学研究与信息共同沟通。

（4）严格平时作业制度

在学生学习档案中建立平时作业成绩表，平时作业成绩应成为形成性考核的一个重要组成部分，对作业要严格按时按质评判，严禁在期末修改平时成绩。严禁在平时作业问题上弄虚作假，一经发现严肃教育并通报批评。

（5）建立学生学习档案

教学班要为每个学生建立学习档案，包括学生自然情况，学习进展情况、到课情况、平时作业成绩、形成性考核成绩、期末考试成绩等，由班主任负责管理。

3、考核

（1）形成性考核

形成性考核成绩应根据学生的自学情况、课堂表现和平时作业在教学期间由任课教师综合给出，占每门课程期末总成绩的20%。具体实施办法参见省校关于每门课程形成性

考核的具体内容要求。

（2）期末考试

期末考试成绩占每门课程期末总成绩的８０％，统设必修课试卷由中央电大统一下发，省开课由省校统一制卷，考试与阅卷由省校组织实施。严格考风考纪，统一评分标准。

衡水电大教学处