拉市乡农田水利基本情况

第一篇：拉市乡农田水利基本情况

一、拉市乡基本情况

拉市乡位于玉龙雪山南麓，距丽江市区8公里，全乡幅员面积为159.7平方公里，海拔在2400米到3860米之间，森林覆盖率55%，植被保护良好，环境优美。辖区内有我省第一个以“湿地”命名的保护区——拉市海高原湿地省级自然保护区。以拉市海为中心，环海居住着海东、海南、吉余、美泉、均良、南尧六个村委会，84个村民小组，共3864户，15640人,农业人口15190人,全乡耕地面积23226亩。拉市是传统的农业乡，主要种植小麦、玉米等粮食作物和丽江雪桃、苹果、梨、李等经济作物。近年来，乡党委、政府着力发展以丽江雪桃、红梨为代表的特色林果、反季大白菜为主的无公害蔬菜、菊苣生态系列养殖为主的畜牧业和民俗生态游为主的旅游业四大产业。2007年全乡林果种植面积达到11335.1亩，挂果4323.9亩，实现产值1049.64万元,其中雪桃种植面积达3058.4亩，挂果面积668.1亩，红梨1327.7亩；蔬菜种植面积6468亩，总产值720.6万元,其中,夏秋反季大白菜种植面积2811亩；全乡年生猪存栏11097头，其中能繁母猪存栏3029头，肉猪出栏17892头，培育年出栏商品猪100头以上的养殖大户32户；接待游客达38万人次，参与旅游农户月收入达到2600元左右，旅游经济总收入达到2700万元，为社会主义新农村建设提供了强有力的产业支撑。全年实现农村经济总收入4125.53万元，农民人均纯收入2140元，分别比上年增长9.9%和14.7%，全乡人均有粮持续保持在500公斤以上，全乡经济呈现出良好的发展态势。

乡内水资源较为丰富，南尧河自北，拉落坎河自南注入拉市海。农田灌溉除此水源外，尚有上清水河、中清水河、下清水河，恩宗龙潭及吉子水库、革落水库、吉余水库等引灌水工程，多年平均水量

7789万立方米，设计频率P=80%时产水量达5141.2万立方米。

革洛水库基本情况

革洛水库始建于1958年，属于小

（二）型水库，兴利库容20万m3，集水面积2.5km2,泄流量5 m3/s，水库覆盖均良村委会格乐、打渔两个自然村，受益250户，1250人，受益面积1200亩，由于水库年久失修，大坝、放水闸门、溢洪道等都存在问题，现实际库容仅为3 万m3，属于带病运行水库，存在安全隐患。因此，急需对水库大坝、放水闸门、溢洪道等进行修缮。

打渔村抽水站基本情况

打渔村抽水站受益打渔、格乐、西湖、太和等4个自然村，受益面积1500亩，因实施拉市海调蓄水工程，海面水位上升，将导致打渔抽水站部分被淹没，因此需要对抽水站进行整体拆除重建。

南尧沙河基本情况

南尧沙河流经我乡南尧、均良两个村委会，全长9km，受益面积4500亩，是南尧、均良村集灌溉、防洪为一体的一条重要河道，因沙河长期冲刷严重，每逢大范围降雨便发生河堤垮塌，洪水冲毁农田灾害，经常给沿线群众生产生活造成经济损失，沙河有6km急需进行

防洪墙支砌、砌筑拦砂坝等综合治理。

拉落坎沙河基本情况

拉落坎沙河是吉子水库下游由南向北流入拉市海的一条以灌溉、泄洪为主的大沙河，河道流经吉子、汝南化、吉余、海南汇入拉市海，流域面积为37.70平方公里，河道全长9.4公里，落差大至为59m左右（吉余大桥至拉市海），最大洪峰流量达30立方米每秒左右，两岸居住着吉余、海南两个村委会，共1386户，5855人，耕地面积为11000亩，海东村委会通过东灌渠受益，受益面积为5000亩左右，是拉市乡粮食作物和其它经济作物的主产区之一。在历届党委政府的努力下，现沙河沿线居住有农户的地段（吉余启南至海南满祥）已全部进行了防洪墙支砌、砌筑拦砂坝等综合治理，但沙河上游仍有4km为原始河道，逢强降雨便会导致河水漫堤，冲毁农田，为此，需对此段河道进行治理。

上清水河基本情况

上清水河起源于美泉七仙湖，流经美泉、正盛、恩宗，至海东。全长12km，始建于1959年。是美泉村委会集人畜饮水、农田灌溉及观光旅游等为一体的渠道，受益人口3000人，受益农田面积4000亩。历届乡党委政府对此河道均进行了局部地段的建设修缮，2007年，乡政府积极筹措安排了5万元资金对上清水河七仙湖及主干渠共18段，498米的沟渠渗漏地段进行修缮。现仍然有6km的渠道为原土渠，急需进行综合治理。

拉市乡东灌渠基本情况

1、东灌渠基本情况

拉市乡东灌渠是吉子水库下游的主要灌渠，灌渠全长15km，流量1.5M3/S，大小分水口近50个，流经我乡吉余、海东两个村委会，覆盖海南村委会。沟渠由于年久失修，沿线地质情况较差等原因造成渠道多处破损、倒塌、漏水。

2、受益情况

东灌渠覆盖拉市乡吉余、海南、海东三个村委会，灌溉面积10000余亩，近1200户，6000人受益，灌区内种植有玉米、小麦、油菜等主要粮食作物以及苹果、辣椒、梨、桃子等经济作物，是拉市乡境内重要的农业生产灌溉渠道。

第二篇：农田水利考试基本考点

4

6生理活动所需要的水分，生态需水是指用以调节和改善作物生长条件所需的水分，是由作物植株之间的土壤或田面水层蒸发的水分，即为棵间蒸发。

8（1）气象因素{空气湿度，温度，日照，风，}，（2）土壤水分状况，（3）作物生物学特征，（4）农业技术措施,（5）灌溉排水措施

9灌水次数，灌水定额和灌溉定额。灌水定额指单位灌溉面积一次灌溉水量或深度。灌溉定额指作物播种前和全生育期单位面积灌溉总水量10灌溉制度分为设计年灌溉制度和用水灌溉制度。设计年灌溉制度是按一定水文确定的作物需水量和设计年代表年降雨并考虑地下水补给，土壤条件而拟定的。

11qik=aimik/864Tikqik第i种作物第k次灌水率。ai第i种作物的种植比。mikTik第i种作物第K次灌水的灌水时间

12续不利于管理，若以其中最大灌水率计算渠道流量，设计渠道断面，势必偏大，这样的这样的渠道断面灌溉期利用率低，不经济。因此，对这个初步的灌水率图进行必要的调整，尽量消除段时段的灌水高峰和短期停水现象。

15(1)引水取水，河流水量丰富，不经调节就能满足灌溉用水要求。分为{1无坝取水，2有坝取水}，(2)抽水取水，(3)蓄水取水，(4)蓄引提结合灌溉

16作物在生长期遇见连续干旱灌溉设施的供水能力能够保证灌区作物用水有要求的天数。17(1)尽可能使自流灌溉面积达到最大，(2)灌溉渠道要与排水沟道的布置统一规划,(3)渠线选择力求经济合理工程费用最低，(4)渠道工程要安全可靠，(5)要便于用水管理和工程管理，(6)要考虑综合因素 181输水建筑物(1)渡槽，(2)倒虹吸管，(3)涵洞，(4)隧洞，(5)桥梁

2分水建筑物。3控制建筑物。4链接建筑物。5泄水建筑物。6量水建筑物。7泄洪建筑物。8排水建筑物 19

201选择比例尺，2绘制地面高程线，3绘制设计水位线，4绘制渠低高程线，5按最小水深，加大水深和渠道超高，平行于渠底线向上绘出最低水位线，加大水位线和坝顶高程。6标出挖方的深度和填方高度。7标出建筑物的形式，依其桩号位置在图上统一图列标出。

第三篇：惠农区在秋冬季农田水利基本建设中

惠农区在秋冬季农田水利基本建设中

突出创先争优

惠农区立足区情，结合农业产业布局和农田水利基本建设实际，以构建和谐水利、精品水利、民生水利、可持续发展水利为核心，紧紧围绕“一线、二区、四特色”的工作思路，积极组织动员广大干部群众开展秋冬季农田水利基本建设大会战，掀起了实实在在为民办实事，脚踏实地为民谋发展的创先争优热潮。

一是坚持宣传引导，广泛动员。在召开惠农区秋冬季农田水利基本建设动员大会的基础上，通过政府公众网、石嘴山日报、电视台、公示牌等平台，广泛宣传农田水利基本建设的重大意义、主要任务等，充分调动各级干部群众的积极性、主动性和创造性，引导鼓励各级党组织、党员、干部群众在秋冬季农田水利基本建设中创先争优。

二是坚持组织到位，确保实效。加强组织领导，抽调技术过硬，作风扎实，有实际工作经验的业务人员，深入乡镇，蹲点指导农田水利基本建设。认真落实乡镇党委书记“第一责任人”、主管领导“直接责任人”工作制度，为高标准、高质量的完成农田水利基本建设任务，提供了强有力的组织保证。

三是坚持一线工作法，狠抓落实。坚持做到工作重心下移，“十一”黄金周期间，区委、政府主要领导先后2次深入乡镇检查农田水利基本建设情况，乡镇（村）联系点领导和各乡镇、有关部门领导放弃休息时间穿梭一线，做到情况在一线掌握、工作在一线开展、措施在一线落实、成效在一线体现，盯抓农田水利基本建设，确保了机械、人员、工作的有效落实。

四是坚持质量标准，争先创优。坚持机械、人工相结合，紧抓质量标准不放松，及时做好督查指导、评比验收工作，对进度快、质量好、组织到位的乡镇和工程项目及时通报表扬，对进度缓慢、质量较差的批评教育，责令限期予以整改，努力形成争着干、比着干的农田水利基本建设格局。

五是坚持聚合力量，整体推进。以国土整治项目移交为契机，积极整合国土、农发、水务项目，充分发挥中粮集团等大企业优势，形成方方面面抓农田水利基本建设的强大合力，使秋冬季农田水利基本建设工作迅速推进。截至目前，清挖三级渠道1674条950.4公里、清挖三级沟道304条173.1公里；恢复生产道路608条346.2公里、砌护渠道528条329.2公里；完成沟渠各类配套建筑物670座、建畦田口15955座、畦田改造1万亩；累计完成土石方89.4万方、投入机械0.11万台、投入工日25.5万工日。（吴克林）

第四篇：西峰乡农田水利设施情况说明

西峰乡农田水利设施情况说明

一、基本情况

我乡地处酒泉城郊，全乡地势西南高，东北底，南临南石滩及南郊工业园区，西接嘉峪关市文殊镇，北沿至北大河，东接酒泉城区及玉门石油管理局生活基地，呈东北至西南狭长线型分布。全乡现辖9个行政村，主要的农林场种植品种以小麦、玉米和各类蔬菜为主，是全区重要的粮食、蔬菜和畜禽产品生产基地。54个村民小组，2800户，10777人，灌溉总面积20119亩，井河水混灌区，其中河灌面积17464.2亩，井灌面积2654.8亩。河灌水源为讨赖河河冰川融水，由讨赖河南干渠水管所和讨南水管所负责调配。

二、全乡水利设施的基本情况

我乡干支渠主要修建于1978年-1984年，初建时大都主要为干砌渠，后来又对原渠进行了浇筑，在主要分水调口配套建设了提闭设施。全乡现有干支渠99.968公里，其中有支渠五条（四支渠、五支渠、六支渠、七支渠、八支渠），总长15.718公里，主要承担以南干渠到水，解决本乡农业灌溉及西峰林场、北大河防风林的用水，有直斗2条，2.7公里，斗渠81.55公里。

三、全乡水利设施存在的主要问题。

经过改革开放以来30多年的建设发展，目前，全乡已形成了较为完备的干支渠系，为确保全乡农业生产的持续健

康发展和农民收入增加，发挥了极其重要的作用。自农村大包干，尤其是农村税费改革以来，由于取消了农民的劳动积累工和义务工，加之部分村组温室生产的浇水和各村对农田水利设施投入不足，积累了较为严重的的历史欠账，原有渠道年久失修，破损严重，部分渠段躯体坍塌、鼓涨严重，渠底破烂，形成淤积，过水量减少。5条骨干支渠自建成通水以来，均没有进行过彻底的维修加固，浇水面积最大的五、六、七三条支渠破损情况尤为严重，进行维修改造。

四、对策及建议

为了确保全乡农业生产的可持续性发展，建议区政府将我乡农田水利设施建设列入全区水利建设“十二五”规划，加大资金投入分进行建设。我乡也要加强与上级税务部门的沟通联系，争取项目资金，分重点，有计划的逐年组织实施。同时各村也要加大对农户的宣传教育，组织受益农户投工投劳积极参加农田水利建设，争取在较短的时间内使全乡水利设施条件得到较大的改善。

二〇一一年四月二日

第五篇：XX乡农田水利设施情况调研

关于XX乡农田水利设施情况的调研报告

XX乡位于XX区西部，总面积49平方公里，辖12个村委会，农业总人口18318人，属农业型乡镇，主要经济作物以种植水稻、棉花为主。为全面了解该乡水利设施建设情况，我们组织专门调研小组采取开召座谈会、问卷调查、个别访谈等形式进行了调研。现就有关情况汇报如下：

一、基本情况

XX乡水利设施大多修建于上世纪六十年代，在一定历史时期发挥了其应有的作用，但随着时代的发展，其中绝大部分的水利设施已不同程度出现了老化、失修等问题。每逢农业用水高峰期，因灌溉问题而引发的纠纷接连不断，极大的影响了当地的农业生产。从目前情况看，该乡农村水利发展还处在较低的水平，直接影响了农村综合生产能力的提高，农村水利发展还不能完全适应农业和农村经济发展以及新农村建设的要求，具体表现在以下几个方面。

1、农田水利设施老化失修。该乡农田水利设施大多修于上世纪六七十年代，水利设施老化失修，功能退化，尤其是各村小型农田灌溉系统工程也有不同程度损坏，近年来在市场经济的冲击下，要想进一步完善配套水利设施建设有一定困难。由于水利工程未能及时维护，致使农田水利设施没能充分发挥应有的效益。2010年4月，该乡组织水管站对全乡山塘水库等水利设施基本情况进行全面摸底排查。据统计，全乡共计有山塘水库54座，小二型水库2座，电灌站22座，灌溉渠道33公里，其中40%的水库病险问题严重。如，2010年6月一场大雨就导致XX村委会下舍山塘水库出

现溃坝险情；XX、XX、XX等村委会山塘水库引水槽、放水槽淤积，灌溉与防洪十分困难；60%的灌溉渠道不同程度出现损坏，XX渠XXXX、XX段渠道淤积严重，严重影响了下游XX、XX、XX、XX几个村委会农田灌溉。

2、农田水利设施疏于管理。由于责任划分不明，多年来各村农田水利设施一直疏于管理，加之人员损坏，农田水利设施破损严重。有些村里由于管护不力，致使机井房的电机、水泵等设备被盗窃。如，2011年12月由于看管人员疏忽，XX乡排涝站价值5万元的的变压器设备被盗。有些自然村小水渠的提水闸门不注意维修保养被锈死，汛期到来，闸门提不起来，洪水无法排泻，人为地造成农作物的损失。每逢防洪季节，秋溪堤内XX、XX、XX、XX、XX等村委会万亩农田内涝严重，造成农作物大量减产。2010年6月特大洪涝灾害，导致XX、XX、XX、XX等村委会电灌站、灌溉水闸、引水渡槽大面积被毁；其中洪涝灾害是一方面的原因，但是平时的管理疏忽也是一个重要原因。

3、水利建设资金不足。自国家税费改革以后，农村取消了义务工和劳动积累工，村内公益性设施普遍采取“一事一议”的办法筹资投劳，加之当前的市场经济前提下，群众无报酬不出工，自发性维修水利设施的积极性较低，区、乡两级政府投入水利设施日常管护维修资金有限，而村委会转移支付资金也很难挤出相应资金投入水利设施建设，同时与缺乏引入社会资金投入机制，导致沟沟渠渠、水利设施工程不能及时维修和加固。

4、缺乏有效农田水利管理机制。农村水利建设缺乏及时的技术指导，水利业务工作受到约束，影响了农村水利工

程建设的组织实施。从水利工程的管理方面来看，突出表现在责、权、利不明确，从广义上讲水利工程“人人有份”，但从实际情况来看是“人人无责”，形成了工程所有者管理不了，使用者又管不好的局面。目前，该乡负责水利工作的水管站只有两名工作人员，虽然在各村都配备了专门水库巡防员，但水管站专业技术人员缺乏，难以全面指导全乡水利技术工作，水库巡防员素质普遍较低，加之待遇较低（每年待遇只有600元），难以形成长效管护机制，部分巡防人员工作责任心不强，平时不上堤巡查，只在防汛期间上堤走走过场，排查出问题不能及时上报，出现了险情问题不能及时处理。又如目前XX乡农田灌溉主要通过XX渠进行灌溉，XX渠所用权归属XX渠管理局，而一出现灌溉问题，老百姓首先就是找乡政府解决，但乡政府在很多问题上却无管理权限；就拿其中最为突出的水资源管理费的收缴问题来说，XX渠收缴水资源管理费采用直接扣除乡财政转移支付，乡政府则按照各村委会灌溉面积直接扣除各村委会转移支付，而村委会反映实际灌溉面积与水费收缴面积不符，老百姓水费收缴十分困难（例如XX村委会实际灌溉面积1238.6亩，应缴费用 22542.52元，收缴面积1531.8亩，实收费用27878.76元，两者相差5336.24元，缺口部分由村委会自行垫付）；部分老百姓认为农田灌溉困难、收缴面积与实际差别较大，拒不缴纳水费。因此一方面造成了村委会财务新的负担，另一方面也造成了群众与管理单位之间矛盾不断，在这个问题上XX渠管理局、乡政府、村委会、老百姓四方互相拉扯，甚至出现了村支书带领老百姓去市、区上访，造成了极为恶劣的影响。

二、原因分析

分析该乡农田水利设施建设存在问题的原因，既有观念的问题，也有现实中的原因，主要有以下几个方面。

1、部分干部群众思想认识存在偏差。当前，乡镇农村大多数干部认为农村税费改革后，组织农民出钱出工出力去修建水利设施不现实，其指导思想还停留在过去收缴提留款用于水利建设的老观念上，不能结合新形势下的情况创造性的开展工作，对于农村水利建设这些投资大、见效慢的工作宣传不到位，思想工作跟不上。而绝大部分农民则认为认为税费改革后，国家进一步加大了对农业生产的补贴，认为水利设施维修管护国家有专项资金扶持，不愿意再出钱出力。

2、水利设施建设资金投入不足。目前水利设施修建主要依靠国家项目资金投入，例如2010年该乡XX堤护坡加固工程46万元、XX渠渠道砌石加固工程736万元、XX渠支渠XX、XX段全面清淤工程5万元，资金款全部来自于上级项目资金投入。XX乡是一个经济状况比较差的乡镇，2010年财政收入380万元，2011年财政收入1000万元，但由于工业基础薄弱，用于保运转的刚性支出较大，因而用于投入农田水利建设的资金十分有限，各村委会转移支付资金应付村委会各项开支后所剩无几，加之农民自发性投入的积极性较低，就很难筹集资金进行水利建设。而申请国家项目资金必须由村委会报告，逐级审批，即使申请获得批准，也造成了农田水利设施维修不及时。

3、未健全理顺相应管理机制。从目前的情况来看，当前管理机制已不适应农村水利发展的要求，大部分农村水利工程尤其是小型水利工程管理主体不明确，尚未形成一套良性的运行管理机制，农村水利设施的管护机制未形成，修好 的水利设施缺乏管理，破损了又不能及时维修，造成人、财、物更大的浪费。虽然各山塘水库配备了巡防员，但用于农田灌溉的渠道却一直无人管、无人问，各村委会灌溉渠道责任划分不到位，部分村设立了专门的管理人员，有的村委会只是临时指定村干部负责（例如，XX、XX、XX、XX等村则临时指定村干部，用水灌溉时去开一下闸，平时不管不问），绝大部分村委会还处于放任不管状态；水利主管部门、乡政府也未能形成有效的协调管理机制，一到用水高峰期上游渠道设坝拦水，下游农田无法灌溉，用水低峰期，蓄水闸不能及时关闭，任由水资源白白流逝。每年双插季节，因用灌溉水问题产生的矛盾纠纷不断，乡政府水管部门疲于奔命。

三、意见建议

一是要落实责任，形成长效投入管理使用机制。乡党委、政府要高度重视农田水利建设工作，把农田水利建设工作纳入乡重要议事日程。要形成强有力的领导机构，全面统筹全乡农田水利建设，形成一个中、长期发展规划，制定详细的考评细则，将各村农田水利建设工作纳入全乡综合考评范围中来。要加大资金投入力度，加强建设资金监管，确保水利建设资金用在“刀刃上”。要建立健全监督管理机制，督促各村委会加强农田水利建设。

二是要加大向上级争资金跑项目力度。乡党委、政府要加大与上级主管部门协调工作，积极争取上级农田水利建设专项资金。当前全省已出台高标准农田建设规划，XX乡XX堤内XX、XX、XX、XX村委会共计万亩农田，其水利设施基础较好，土地平整，乡政府当全面规划高标准农田建设，以此项目为契机，积极向上级有关部门跑资金争项目，通过高

标准农田的建设，全面带动全乡兴建农田水利工程的热潮，进一步完善XX乡农田水利基础设施。

三是加大宣传力度，进一步发动群众。目前，全省正全面开展的水利普查工作，水利普查工作利国利民，当前乡政府、村委会应当以此为工作切入点，积极向群众宣传水利知识，以多种形式开展宣传发动工作，鼓励群众自力更生、艰苦奋斗，在统一规划的前提下，通过多筹多补、多干多补的原则，进一步加大“一事一议”财政奖补力度，充分调动农民兴修农田水利的积极性。

四是加大水利专业技术人员的培养力度。水利设施建设利国利民，乡党委、政府要积极与上级主管部门协调。一是进一步充实乡水管站人员配备，采取现有人员中选拔与社会招聘相结合机制，把有着丰富专业技能的人员充实到水利工作中来；二是积极落实水利工作经费，相应提高水利工作人员待遇，使全乡水利工作能有序开展，让水利工作者能切实扎根基层工作；三是形成水利业务培训机制，定期召开水利工作人员培训，切实提高水利工作者业务水平。

五是建立健全水利工作的管理机制。乡党委、政府应当加强与上级水利主管部门联动机制，成立由区主管部门、乡政府、村委会组成的管理机构，切实发动群众自发管理水利设施，在各村委会成立由农民为主体水利管理协会，将农民中威望较高的、办事公正的人员吸收入会，采取区、乡、村、农民四级统筹资金作为水利设施日常管护费用，将各村委会的水利设施交付水利协会负责日常的管护，区、乡、村三级组成的管理机构负责全乡的水利工作总协调，详细划分水利设施管理责任区，将各责任区落实到每一个具体的人员头

上，通过互相监督，形成一个区、乡、村三级齐抓共管的良好局面；进一步加大农田水利的技术指导，定期派出技术人员到田间地头指导农民进行水利设施作业。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。