XX镇三项措施切实抓好“整脏治乱”工作

第一篇：XX镇三项措施切实抓好“整脏治乱”工作

XX镇三项措施切实抓好“整脏治乱”工作 7月18日，XX镇召开整脏治乱工作专题会，决定加大我镇“整脏治乱”的工作力度，给全镇人民创造更加整洁有序、安全文明的良好环境。

一是综合治理环境卫生，增加集镇街道清扫频率，加大保洁力度。组织力量对集镇街道区域、背街小巷进行彻底清扫，认真清理死角死面。

二是加大宣传，广泛动员，全民参与，把整脏治乱工作引向深入。充分利用会议，宣传栏，标语和赶场天集中宣传等形式，广泛深入地做好“整脏治乱”宣传教育，特别是在校园开展学习实践活动，把“整脏治乱”内容寓于学生学习生活中，让专项行动走进校园，深入家庭，从而营造了良好的宣传教育氛围，使全镇广大干部群众师生改陋习、树新风、治脏乱，搞好个人，家庭环境卫生，遵守公共秩序，养成文明，健康的生活习惯。

三是加强督查，巩固成效。为进一步提高和巩固我镇“整脏治乱”成效，镇整脏治乱办公室，负责对全镇整脏治乱工作进行协调、指导和督查工作，采取每天一小查，每周一大查和重点部位重点检查相结合的方式，对“门前三包”，各责任区域进行巡查，确保不留死角死面，巩固和提高了“整脏治乱”工作成效。

第二篇：整脏治乱管理措施（模版）

山脚小学“整脏治乱”工作措施

为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升学校品味，按照《“整脏治乱进校园”活动的通知》文件要求，结合我校工作实际，制定本措施

一、工作目标从今年春季开学起至期末，全校师生员工文明习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，学校“三风”建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

二、整治区域和内容整治区域：重点整治校园及周边环境。

整治内容：针对学生食堂、教师餐厅卫生及室内外卫生乱吐乱扔、乱倒乱贴乱画（划）、乱摆乱倒、乱停乱行、乱开乱停，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。

三、重点工作及步骤

（一）宣传发动（3月3日至3月30日）

1、学校制定“整脏治乱”专项行动实施方案，全面启动整治工作；

2、召开全校师生“整脏治乱”动员大会，全面部署“整脏治乱”工作；

3、建立和充实学校“整脏治乱”工作领导小组：

1组长：陈国亚副组长：高芳 成员：各班班主任

（二）组织实施（4月10日至6月30日）

1、按照学校“整脏治乱”专项行动小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动，时间为3月3日—3月30日：具体内容为召开全校师生动员大会，部署第一阶段工作，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。

2、制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划。（1）学校通过动员大会和专项培训，对全体师生及教师家属进行集中培训；（2）班主任负责组织对本班学生进行全员培训。培训重点内容：全校教师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训；同时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面的培训；学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训。

3、开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。

4、开展学校各班文明就餐评比活动。

5、开展社会创建活动，主要方式为：（1）由学校印发《积极参与“整脏治乱”，努力打造靓丽校园》，形成学生与家长的互动；（2）动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护；

2（3）发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护；（4）由学校组织学生开展“整脏治乱、美化环境”为主题的社会实践活动。

6、围绕“整脏治乱”专项工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论会、知识抢答赛等丰富多彩的校园文化活动，进一步强化小学生《守则》、《规范》教育，使学生对《守则》、《规范》知晓率达到100%；认真开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关知识和内容，使学生对“整脏治乱”常识性内容知晓率达到100%。

7、开展“整脏治乱”专项行动示范班级创建活动。

8、协助有关职能部门，切实抓好校园周边环境治理工作。

四、保障措施

1、各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，切实做到学校主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。因工作不力，治理效果差，在专项评比中工作滞后者要予以通报，并限期整改。在整改期内脏乱问题无明显改善的，对主要负责人给予戒勉谈话或组织处理。

2、建立联席会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参加，每月召开一次，定期研究和听取各年级工作汇报，研究解决整治工作的重要问题，安排部署下步工作。

3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处，并纳入年终考核。

34、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大校园基础设施建设投入力度，分步实施中小学办学条件标准化建设工程，为“整脏治乱”专项工作创造良好的硬件条件。

织金县八步街道山脚小学

2014年2月28日

织金县八步街道山脚小学

整

脏

治

乱

工

作

措

施年2月28日2014

第三篇：“整脏治乱”工作管理办法

桂箐小学2011—2012学第一学期

“整脏治乱”工作管理办法

为确保 “整脏治乱”专项行动总体目标的实现，根据《贵州省城镇环境卫生管理条例》、《中共黔西县人民政府关于进一步加强“整脏治乱”工作的意见》结合我校实际，制订本管理办法。

一、目标要求

以全体师生及广大人民群众满意为宗旨，以增强各部门的工作责任心和管理执行力为重点，以提高全体师生和广大人民群众的文明素质为目标，坚持管罚结合、建管并重的原则，在2011年巩固提高的基础上，加强组织领导，加大宣传力度，完善长效机制，强化部门责职，加大依法整治，推行科学管理，完善基础设施，提高人的素质，强化卫生与秩序，做到车辆有序、地面整洁、，使全校及周边公共场所规范有序，树立良好的形象，为全校师生及周边人民群众营造满意的学习、生产生活环境，努力实现“规范管理”。

二、工作措施

（一）明确职责，狠抓落实

1．由学校办公室牵头，组织以公会为主的督查办对全校的公共场所、各办公室、各班级、食堂区域卫生与秩序的管理情况开展定期或不定期督查。

2．各部门负责加强对本单位、本部门卫生责任区、校舍区、办公区的卫生与秩序的管理。

3．办公室要加强负责学校及周边公共区域的环境卫生管理工作，重点负责公共绿化场地、公共设施的乱贴乱画、乱摆乱放、摆摊设点占道经营、巫烂沟等的管理工作。

4．思政处负责对涉及整脏治乱工作所需人员的落实和组织人员开展义务整治活动，无暴露垃圾和烟头、纸屑，公厕标识清晰醒目，卫生整洁。

5．门卫负责对车辆乱停乱放的管理。

6．后勤处负责校区维修施工工地的管理，做到封闭施工、文明施工，实行封闭运输建筑材料和垃圾，不得在校园抛撒泥沙，确保卫生整洁。

（二）加强配合，通力协作

各部门要各司其职，各负其责，加强配合，通力协作，充分发挥各部门的职能作用，结合本部门的实际，加强对干部职工、相关从业人员和服务对象的教育和管理，特别是加大对本校教师和位学生的教育管理力度，促使其文明素质的提高，规范摩托车、自行车停车行为。

（三）广泛宣传、营造氛围

充分利用校刊、宣传栏、远程教育宣传资料、培训会等多种载体和形式，广泛宣传，加大对各种不文明行为和“脏、乱、差”现象的曝光力度，切实发挥舆论的监督作用。

（四）健全制度、务求实效

1．建立“各室督查、多级监督” 工作制度。学校主要领导轮流牵头每月对 “整脏治乱”工作进行督查。

2．建立问责制度。对“整脏治乱”工作抓得不力，在省、州、县

督查工作中发现其责任范围内“脏、乱、差”现象严重的班级实行问责。

3．建立流动红旗制度。在每季度的检查考核中，对得分在90分以上且排在前三名的班级，给予颁发流动红旗；对得分在80分以下且排在倒数后三名的，给予警告。

2011年9月1日

桂箐小学2011—2012学

第一学期

整 脏 治 乱 工 作 管 理 办 法

第四篇：整脏治乱工作实施方案

2015年印江中等职业学校

整脏治乱

工

作 方案

2015年11月9日

印江中等职业学校

2015年印江中等职业学校 “整脏治乱”工作方案

我校为了全面落实《印江自治县教育系统“整脏治乱”工作方案》中各项工作任务，特拟定开展“整脏治乱”校园工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大围绕“两加一推”主基调和“四化同步”主战略，以“整脏治乱”、“五城同创”和“满意在印江”为抓手、以创建优美环境、优良秩序、优质服务为目标，不断提升城乡文明程度和公共服务水平，展示印江美好形象，为全县经济又好又快、更好更快发展营造良好环境。

二、工作目标

1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

2、校园周边环境：

一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

三、工作组 组 长：邹 泽

成 员：蒋智高

严 强

唐清明

赵德涛

任仕学

张桥江

田 智

张小庆

严 萍

高小梅

四、具体安排

1、建校园文化长廊，图文并茂诠释学校育人目标：学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美

2、抓好班级文化建设，要求班班有班牌，有班名，有班级目标，有班级口号，教室内有班级文化展示专栏。

3、做好主题文化的布置和展示工作。

宿舍楼道布置以“一分文明，三分礼让，十分温馨”为主题的专题文化，分别介绍贵州、印江、四格基本概况及主要风景名胜，既美化了校园，有增进了学生对家乡文化、民族风情的了解，激发了学生热爱家乡的情感。在教学楼楼道内布置以“七巧科技”为主题的专题文化，美化校园环境，拓展学生思维。

4、抓好学校卫生工作

对整个校园清洁区的管理实行责任分班到位，并要求各班做好一日三扫工作，加大少先队监督力度，对清洁区和教室卫生进行评比，对评选出的卫生班级进行表彰。

5、加强师德师风建设

深入贯彻落实贵州教育精神，杜绝一切不良作风，让学生满意，让家长满意，让社会满意。提高服务质量，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”

6、强化学生文明行为并开展文明劝导活动

由校团委牵头，各班主任级科任老师宣传教育提示学生“整脏治乱”“文明印江，从我做起，从身边做起，从点滴做起”并利用班会课开展“我心中的门名学生”、“我是文明小卫士”、“我参与、我奉献、我快乐”等主题班会。并组织学生组建志愿者文明劝导服务队，在斑马线、文昌广场、中心广场等等人流量大的区域开展劝导行动等等。

印江中等职业学校

2015年11月9日

第五篇：三郎镇“整脏治乱”工作实施方案

三郎镇“整脏治乱”工作

实施方案

根据《 “整脏治乱”专项行动纲要》和《2013年“整脏治乱”专项行动实施方案》的部署和要求，为扎实推进我镇社区“整脏治乱”工作的顺利进行，确保取得实效，特制定以下实施方案。

一、目的意义

“整脏治乱”工作是落实科学发展观、构建和庇社会的实际行动，是树立三都良好形象、营造经济发展良好外部环境的重要举措，是虚功实做、建设社会主义精神文明的主抓手，是顺应民意、为老百姓办的一件实事。社区是我县整治“整脏治乱”专项行动的重点区域，直接关系到县“城建旅游活县”战略的推进。

二、工作目标

通过重点治理“五脏”、“五乱”，实现各社区环境卫生整治有序、管理规范、环境优美。

三、工作措施

（一）抓组织领导，建立保障机制

成立镇“整脏治乱”工作领导小组，由镇长担任组长，分管城建的副镇长任副组长，成员由镇相关工作部门和社区人员组成。为我镇“整脏治乱”工作提供有力的保障机制。

（二）抓宣传教育，营造良好氛围

按照《2013年“整脏治乱”专项行动实施方案》的要求，重点突出对社区各小街小巷的脏乱问题进行通报，认真宣传好典型、好做法、好经验，营造良好的社会舆论，提高“整脏治乱”专项行动的居民知晓率；同时在社区积极开展“整脏治乱”进社区宣传活动，广泛发动居群众支持和参与，充分发挥居民群众的主体作用，共建美好家园。

（三）抓责任分工，整合整治力量

为做到齐抓共管，整合整治力量，保证我镇社区“整脏治乱”工作取得实效，决定将四个社区按各自所辖范围分为四个整治责任区，分解到各镇属单位，与社区共同开展专项整治活动，形成整治工作人人参与的局面。

（四）抓制度建设，健全管理机制

一是建立各责任区“整脏治乱”工作成效记录制度，对各单位整治情况进行跟踪记录，确保整治成效保得往不反弹；二是建立镇“整脏治乱”工作督查通报制度，“整脏治乱”领导小组将不定期对各单位整治责任区进行检查，并将检查情况在全镇进行通报。三是建立镇“整脏治乱”工作考核机制，将镇“整脏治乱”责任区工作纳入各单位、的考核内容。

四、整治责任区责任单位的工作职责

1、负责宣传《县城管理条例》等相关法律法规以及“整脏治乱”的相关政策性文件，做到家喻户晓；

2、负责监督责任路段内居民住户执行《县城管理通告》、“门前三包”责任制等；

3、负责监督责任区内居民要在规定时段内倾倒生活垃圾，确保责任区段清洁干净；

4、负责组织干部职工深入责任路段开展“整脏治乱”专项活动。