伞的故事短文分析

第一篇：伞的故事短文分析

伞的故事

小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的„„看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉„„//

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān nán（），队里的收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。//

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu（）地喊了一声：“娘！”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”

终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fú（），喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！”

“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„ //

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。//

1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把它们写在后面括号里。

2、在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:渴望（）体会（）落后（）

反义词:陌生（）大方（）华贵（）

3、给第四自然段加上标点符号。

4、“她哪有钱给我买伞呢？”把这个句子换个说法。

5、用“——”勾出我得到伞后欣喜的句子。

6、用“﹏﹏”勾出与文中最后一句话前后照应的句子。

7、省略号常见的用法有四种：

①表示列举的省略；②表示语气的停顿；③表示语意示尽；④表示时间延长。下列句子中的省略号是哪一种用法？请把番号填表在后面的括号里。

A、看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉„„

（）

B、下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的„„（）

C、还有20米、10米、8米、5米„„近了，更近了„„（）

9、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„”这句话中“黄油布似的脸”说明什么？我为什么哭了？

10、为什么说“我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱”？

11、本文的写作顺序是先写我看见伞，想到母亲；再写；接着写；最后写后来这把油布伞就一直伴随着我，多少年了我也舍不得扔掉。表达了作者的思想感情。

12、概括短文的主要内容。

第二篇：伞的故事

伞的故事

小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思了一会儿买咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”

终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：

“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

“妈！”我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……

从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。

1、联系上下文理解“喜出望外”的意思。

喜出望外：_______________________________________________________

2、写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：坚决-()反义词：快活-()

3、给短文第2自然段的空白处加上恰当的标点符号。

4、用“______”画出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。____________________________________________________________________

5、请写出第3自然段的主要内容。____________________________________

6、“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它”中“我”为什么舍不得扔掉它____________________________________________________________

7、“'妈！'我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，'妈！'泪水就从眼里涌了出来”请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三四句话描述出来。_____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

伞的故事

1、妈妈买伞是我意料之外的事，使我特别高兴。

2、坚定 伤心

3、：“，？。”，“，！

4、我多么想有一把伞呀！此时的心情很迫切。

5、妈妈熬夜织布，准备给孩子买伞。

6、这把伞渗透着妈妈对”我“的那份深深的爱。

7、”我“当时一句话也说不上来了，妈妈是为了给”我“买伞才这样的，但从妈妈的带笑的脸上，使”我“感到妈妈对”我"的关心和安慰。

第三篇：伞的故事

出门，我总是喜欢跟妈妈打一把伞，喜欢跟妈妈贴得紧紧的。小的时候还可以，两个人同在一把伞下绰绰有余，可随着我慢慢长大，一把伞就显得有些拥挤了。但是我仍旧喜欢和妈妈打一把伞，因为我觉得和妈妈打一把伞很温暖，很舒服，我可以很享受地靠在妈妈的肩上，听妈妈的呼吸声。妈妈老是说我：“你呀，就是懒。一出门，就像一块小膏药似的粘着我，赶也赶不走，撕也撕不掉。”虽然妈妈这么说，可是每次她都会在伞下留出我的位置。那几天，正是大暑，整个夏天最热的时候，气温像吃了兴奋剂似的，蹭蹭地往上升，温度表都快热爆了。这么大热的天，没人愿意出门，在家里开着空调、看看电视多么舒服啊。可偏偏那几天我要排练舞蹈，每天送我的重担就落在了妈妈的肩上。我依然坚持跟妈妈打一把伞。

走出楼，像烧开了锅似的，热气扑面而来，好像要把每个人活吞进去，地上也像烧红了的烙铁，烫得人站不住脚。没走几步，热气就把我浑身上下的水分吸了个干净，嗓子被烘得又干又痒，像好多小虫子在爬。我感觉自己都快被烤焦了!

这个时候，有一片阴凉栖落在我头顶——是妈妈的伞!这可真是场及时雨呀!正当我舒舒服服地享受清凉时，不经意间看见妈妈正用手背拭去脸旁的汗。我一看：妈妈的伞竟然完完全全罩在我的头顶上，我从头到脚没有一处被太阳晒着，而妈妈早已彻彻底底变成了个“汗人”。我赶忙把伞推给妈妈，而妈妈又推给了我。她说：“我挺凉快的，你别中暑了。再说，还有两步就到了，用不了走多久!”我竟一时说不出话来，只好乖乖听她的。“这伞太小了。”妈妈又说。

平时很短的路程，仿佛一下子被拉长了很多，怎么走也走不完。

其实，那把伞不是很小，容下两个人没有问题，但妈妈用爱的理由把它“化小了”，小得只能容下我。在妈妈的眼中，再大的伞也不如爱的小伞能抵挡酷暑。妈妈用爱化作阴凉，为我缓解难耐的暑热。这个夏天，是妈妈用爱撑起的那把小伞，为我带来了盛夏中的一份凉爽。

我会永远珍惜那把——母爱的伞。

第四篇：短文分析

短文分析：

1、《草原》一课按照()的顺线顺序，描写了()和（）两个内容。赞扬了()篇末表达中心的句子是：（）

2、《丝绸之路》作者由眼前的石雕展开遐想，写了（）的场面。

3、《白杨》采用了()与（）的写作手法，赞美了（）的精神。

4、《把铁路修到拉萨去》这一句在文中反复出现（）次，表达了（）。

5、《古诗词三首》都是描写了(),其中《清平乐 村居》通过描写一家人的生活，表达了作者（）的感情。

6、《冬阳童年骆驼队》通过回忆这四件事，表达了作者（）的感情。这篇课文是自传体小说《》的《》。

7、《祖父的园子》作者是（），选自作品《》 这一切都来源于（）。

8《童年的发现》中作者发现了（）的规律，看出这是个（）的孩子。

9、《杨氏之子》，他的语言妙在10《晏子使楚》按照（）的顺序写了（）的故

事，赞美了晏子是（）的人。

11、《半截蜡烛》中的伯瑞德夫人一家人为了（），同

德国i鬼子（）。从中看出他们（）。

12、《打电话》告诉我们（）。

13《再见了，亲人》是一篇《》散文，在依依惜别的动人情景中，我们感受到了（）。

14、《金色的鱼钩》先（）在按照（）

顺序，赞美了老班长（）精神。鱼钩虽然生

锈，但记录着（）闪烁着（），昭示老班长（）的精

神永垂不朽！

15《桥》赞美了老支书（）高尚品质，这不仅

是一座跨越死亡的生命桥，还是（），也是（）桥。

16《梦想的力量》告诉我们做人要（），做事要

（）。

17本学期我们认识了（）的蔺相如；（）的廉颇；()的诸葛亮；（）的周瑜；（）的鲁肃；（）的曹操；（）的武松；（）的孙悟空；（）的小嘎子；（）的严监生；（）的王熙凤；（）的托

德；（）的刷子里。

18、古代传递信息的方法有（）

现代传递的信息方法有（）。

19《自己的花是给别人看的》使我们不仅知道了德国是()，明白了（）的道理。

20《威尼斯小艇》中的小艇有（）、（）、（）的特点，采用了（）的修辞，课文按照（）的顺序介绍小艇。

21《与象共舞》采用了先()后（）的顺序，介绍了人与象的密切关系。

22构成彩色的非洲。

23、《将相和》选自《》，这部著作被鲁迅称作“

”。作者是().《将相和》以

（）为背景，以（）线索，讲述了（）、（）、（）三个故事，讲清了将

相由（）到（）的过程。

24、《草船借箭》选自《》，写的是（）、（）、（）三国的故事，我还知道三国中（）、（）、（）的故事。

25、《》选自《》，作者是（），我知道及时雨（）；（）林冲（）的无用；英勇的().27、《猴王出世》选自《

还知道的故事是（28、金钱的魔力作者是（学过他的文章《》。

29、《凤辣子初见林黛玉》选自《

“

“的描写。》作者是（）。我、（）。），本文选自《》，我们还》，作者是（）。”是对她的外貌描写；”是对她的张扬放肆）

第五篇：短文分析

(一)孝心

一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗„„锄草、拾粪„„在烈日下，在雨中„„艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻．．子酸了，泪水模糊。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一怪又一层，小心翼翼地．．．．藏起来，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！

一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身“妈妈，您尝尝这个„„”

其实，月饼早已发霉了„„小女孩不懂。

小女孩日日夜夜地孝心就这样的结果

小女孩是不是太傻了

不

世上有愚昧的人

却没有愚钝的孝心啊

（1）给最后一个自然段加上标点。

（2）联系上下文，把加点的词换成其他词语，使句子意思不变。① ②

（3）用“ ”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。（4）第3自然段中，小女孩说的话在朗读里应读出（）（急切 喜悦 热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？

（5）作者对小女孩是什么态度？从哪句话可看出来？

（6）短文最后一自然段写到：“世上有愚味的人，却没有愚钝的孝心”请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。

真正的财富

第二次世界大战前,我们家是惟一没有汽车的人家。„„ 几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng给得奖者。不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。

父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，别呆在这里，让我清静清静！”

我无法理解父亲的感情。当我回家后__________地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。”

“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里大叫：“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音．．．．器里宣布的。”

“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是348。“你看两张彩票有什么不同吗？”母亲问。

我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特立克。”母亲说“吉米·凯特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。

“对。”母亲把事情一五一十跟我讲了。

当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：“为什么不可以呢！”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。348那张是给凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。

不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的两个司机来我们这儿，把别克牌汽车开走了。

直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候是我们家最富的时候。

（1）根据文中拼音“kuì zèng”写出词语。

（2）文中加点词“歇斯底里”的含义是。（3）文中两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”，作用是。（4）第4自然段画线句中的“道德问题”是指。

（5）能否将“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？”改为陈述句？其理由是什么？。

（6）选词填空：在文中第4自然段中横线上的空白处应该填（）。

A.气愤

B.委屈

C.烦恼

（7）第9自然段中“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中 句相照应，由此说明父亲。（8）文中“随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言‘一个人有骨气就等于有了一大笔财富’具有了新的含义中“新的含义”的意思是：。（9）为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富的时候”？

走进天堂的门票

有一对孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了大学录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。兄弟俩长相酷似，性格各异：哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才”。

哥哥把大学通知书送到弟弟手中，并在弟弟耳旁说了这么一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”

弟弟不解，问：“那你说这是什么。” 哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸。” 弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。开学了，弟弟背着行囊走进了大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢钎„„

碎石机，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多名工人轧断了手指。哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保设施。厂长把他调进了科研实验室。在实验室，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学无素，经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，水泥畅销华南几省。再之后，他便成为全市建行工业界的名人„„

弟弟进入大学以后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就双双堕入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”“酷毙”了。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入“青春苦闷期”，泡吧，上岗，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭，像一只苍蝇飞了一个圈子，又回到家乡所在市求职，他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后在公司老总的办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用，不过，必须先到烧成车间当工人。

他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的椅子上，他的脸顿时烧灼得发痛。

（1）给加点的字注意。孪生兄弟（）斑斑血迹（）．．（2）文中的“天堂”指，“地狱”指，你认为“走进天堂的门票”是指：。

（3）哥哥为什么说那张大学录取通知书是“一张吸水纸，专吸汗水的纸？”

（4）“哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦”，联系上下文说说“美丽的梦”指的是什么？

（5）下面和“欲上天堂，先下地狱”观点一致的一句话是（）A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。B.失败并不可怕,可怕的是你不能正视它。C.月有阴晴圆缺,人月悲欢离合,此事古难全。

D.如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。（6）你喜欢弟弟，还是喜欢哥哥？为什么？请你写成一段中心明确，表达清晰，意思完整的话（100字左右）

桃源洞风景区

我的家乡永安是个美丽的地方，它有许多风景名胜，其中最著名的要数桃源风景区了。来到桃源洞口，扑面而来的是一堵摩天的峭壁，像是将要压下来，却又被定身法定住似．．的。抬头望，险峻而又壮美，上有“桃源洞口”四个两米见方的大字和一首古诗。诗人“武陵人远桃空在，临眺踌躇意未休”两句点出了桃源洞的魅力。．．傍山的石径旁有一条秀丽的小溪——桃花涧。它从群山深处蜿蜒流出，淙淙汩汩，清澈透亮，如同一条碧绿的绸带，溪底的鹅卵石，色彩斑谰，纹理清晰可见。清绿涧水充满着勃勃生机，欢笑着，奔流着，匆匆流向远方。每当暮春时节，夹岸桃树，落英缤纷，绯红的桃．．．．花，漂在水面，如同一群粉妆少女泛舟而下，一路笑语欢歌。．．沿着山路往前走，过了锁洞桥，登上陡峭的山崖，便到了一座凉亭。从亭里往下望，翠竹郁郁葱葱，像一个绿色的绣球，被抛在群山之中，绿影映入涧中，融进了无穷的诗情画意。山上有绿，水中泛绿，真是一个绿的世界。①往上望，便有著名的“一线天”。

“一线天”是桃源洞最著名的景观，传说这里原来是一座古山，当年杨八妹战败，领兵路过此地，因为石尖勾破战袍，一怒之下，挥剑将这座巨岩劈为两半，于是“一线天”便出现了。它有百米长，却不过尺把宽，只容一个人侧向而行。明朝大旅行家徐霞客游过此景后感叹：“余所见一线天数处„„未曾见若此之大而福，远而整者。”的确，进入“一线天”，石阶又陡又窄，欲退不能，欲进又难，只能摸着石壁向上攀登，走了一会儿，心神才稍定下来，抬头一看，宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线，“一线天”由此得名。机械似地登完“一线天”的174给石阶，往下一看，灰蒙蒙一条长梯，仿佛地面缓缓延伸上来，直到山顶。此时，真有凌云登天之感。②大自然的力量就是这样神奇伟大。

此外，那憨厚的象鼻岩、精巧的凤冠亭、光洁的棋盘石、凌霄的跨红桥，也给桃源洞增添了几分秀丽、几分幽雅、几分豪迈。临栏远眺，则别有一番心旷神怡、壮志凌云的神趣。

啊，多么壮美、多么秀丽、多么神奇的桃源风光！（1）结合文章解释带点的词。

①摩天： ②魅力： ③暮春： ④夹岸： ⑤泛舟： ⑥别有：

（2）写出“斑谰”的近义词： “蜿蜒”的反义词：（3）第3自然段中的破折号起 作用，“武陵人远桃空在，临眺踌躇意未休”中的引号起

作用。

（4）文中画线的句子，在结构上起什么作用？

（5）用“||”把文章分为三段（在原文上标出）。

（6）第二大段的段意是 这段是按 顺序写的。

（7）写涧水时，作者用了 和 的修辞方法，着重突出它的 和 两大特点。（8）用“（）”在原文标出文中的一处排比句。（9）填空。

①文中“此景”的“此”指的是 ②“由此”的“此”指的是 ③“此外”的“此”指的是

（10）文章具体写出桃源洞风景区的 和 的景色，概括了、、和，这样写的好处是（11）“大自然的力量就是这样神奇伟大。”作者产生这种感受的原因是什么？结合文章说一说。

（12）作者通过

，抒发了。（13）画去下面括号中不恰当的词。

文章最后一句应带着（愉快 自豪）的感情朗读，朗读的语调应（上升 下降）。

舍弃

古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。

2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。

3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？

4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？

5、写出近义词。

舍弃——（）果然——（）

果断——（）蕴涵——（）

① 亚历山大断绳结 ② 孩子果断弃脚趾 ③ 朋友将托盘倒向自己 2.“成功往往蕴涵于取舍之间” “机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。” 3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择简单、迅速，最终得到了他所想要的.4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命.