大平乡“整脏治乱”工作进行督促检查(第四期)

第一篇：大平乡“整脏治乱”工作进行督促检查(第四期)

整脏治乱工作简报

（第四期）

大平乡整脏治乱办公室二O一一年三月二十二日

大平乡“整脏治乱”工作进行督促检查

近日，我乡对各部门“整脏治乱”工作进行了督促检查，通过实地检查，各部门按照乡党委、政府“整脏治乱”工作会议的安排部署，狠抓各项措施的落实，工作取得了明显成效。主要体现在以下几个方面：一是加大了宣传力度，营造了良好的宣传氛围；二是建立了工作机构，落实目标责任；三是突出重点，创造性地开展工作，建立了整脏治乱的长效机制，全面推进“整脏治乱”工作。通过检查显示，各部门工作均有特色，同时，在检查中也发现一些比较突出的问题：一是部份单位工作开展不够好；二是“五脏”中的“公共厕所脏”，“五乱”中的“乱贴乱画”尚未从根本上彻底解决；三是各部门办公室室内外卫生及周边公路沿线居民住地的“整脏治乱”工作进展缓慢；四是个别单位视线范围内的垃圾及杂物乱堆放的问题没有得到有效解决。

检查组对个部门今后的“整脏治乱”工作提出如下建议：一是建立考评机制；二是建立长效机制；三是建立督查机制；四是建立信息反馈制度；五是建立激励机制。

第二篇：“整脏治乱”工作管理办法

桂箐小学2011—2012学第一学期

“整脏治乱”工作管理办法

为确保 “整脏治乱”专项行动总体目标的实现，根据《贵州省城镇环境卫生管理条例》、《中共黔西县人民政府关于进一步加强“整脏治乱”工作的意见》结合我校实际，制订本管理办法。

一、目标要求

以全体师生及广大人民群众满意为宗旨，以增强各部门的工作责任心和管理执行力为重点，以提高全体师生和广大人民群众的文明素质为目标，坚持管罚结合、建管并重的原则，在2011年巩固提高的基础上，加强组织领导，加大宣传力度，完善长效机制，强化部门责职，加大依法整治，推行科学管理，完善基础设施，提高人的素质，强化卫生与秩序，做到车辆有序、地面整洁、，使全校及周边公共场所规范有序，树立良好的形象，为全校师生及周边人民群众营造满意的学习、生产生活环境，努力实现“规范管理”。

二、工作措施

（一）明确职责，狠抓落实

1．由学校办公室牵头，组织以公会为主的督查办对全校的公共场所、各办公室、各班级、食堂区域卫生与秩序的管理情况开展定期或不定期督查。

2．各部门负责加强对本单位、本部门卫生责任区、校舍区、办公区的卫生与秩序的管理。

3．办公室要加强负责学校及周边公共区域的环境卫生管理工作，重点负责公共绿化场地、公共设施的乱贴乱画、乱摆乱放、摆摊设点占道经营、巫烂沟等的管理工作。

4．思政处负责对涉及整脏治乱工作所需人员的落实和组织人员开展义务整治活动，无暴露垃圾和烟头、纸屑，公厕标识清晰醒目，卫生整洁。

5．门卫负责对车辆乱停乱放的管理。

6．后勤处负责校区维修施工工地的管理，做到封闭施工、文明施工，实行封闭运输建筑材料和垃圾，不得在校园抛撒泥沙，确保卫生整洁。

（二）加强配合，通力协作

各部门要各司其职，各负其责，加强配合，通力协作，充分发挥各部门的职能作用，结合本部门的实际，加强对干部职工、相关从业人员和服务对象的教育和管理，特别是加大对本校教师和位学生的教育管理力度，促使其文明素质的提高，规范摩托车、自行车停车行为。

（三）广泛宣传、营造氛围

充分利用校刊、宣传栏、远程教育宣传资料、培训会等多种载体和形式，广泛宣传，加大对各种不文明行为和“脏、乱、差”现象的曝光力度，切实发挥舆论的监督作用。

（四）健全制度、务求实效

1．建立“各室督查、多级监督” 工作制度。学校主要领导轮流牵头每月对 “整脏治乱”工作进行督查。

2．建立问责制度。对“整脏治乱”工作抓得不力，在省、州、县

督查工作中发现其责任范围内“脏、乱、差”现象严重的班级实行问责。

3．建立流动红旗制度。在每季度的检查考核中，对得分在90分以上且排在前三名的班级，给予颁发流动红旗；对得分在80分以下且排在倒数后三名的，给予警告。

2011年9月1日

桂箐小学2011—2012学

第一学期

整 脏 治 乱 工 作 管 理 办 法

第三篇：整脏治乱工作实施方案

2015年印江中等职业学校

整脏治乱

工

作 方案

2015年11月9日

印江中等职业学校

2015年印江中等职业学校 “整脏治乱”工作方案

我校为了全面落实《印江自治县教育系统“整脏治乱”工作方案》中各项工作任务，特拟定开展“整脏治乱”校园工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大围绕“两加一推”主基调和“四化同步”主战略，以“整脏治乱”、“五城同创”和“满意在印江”为抓手、以创建优美环境、优良秩序、优质服务为目标，不断提升城乡文明程度和公共服务水平，展示印江美好形象，为全县经济又好又快、更好更快发展营造良好环境。

二、工作目标

1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

2、校园周边环境：

一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

三、工作组 组 长：邹 泽

成 员：蒋智高

严 强

唐清明

赵德涛

任仕学

张桥江

田 智

张小庆

严 萍

高小梅

四、具体安排

1、建校园文化长廊，图文并茂诠释学校育人目标：学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美

2、抓好班级文化建设，要求班班有班牌，有班名，有班级目标，有班级口号，教室内有班级文化展示专栏。

3、做好主题文化的布置和展示工作。

宿舍楼道布置以“一分文明，三分礼让，十分温馨”为主题的专题文化，分别介绍贵州、印江、四格基本概况及主要风景名胜，既美化了校园，有增进了学生对家乡文化、民族风情的了解，激发了学生热爱家乡的情感。在教学楼楼道内布置以“七巧科技”为主题的专题文化，美化校园环境，拓展学生思维。

4、抓好学校卫生工作

对整个校园清洁区的管理实行责任分班到位，并要求各班做好一日三扫工作，加大少先队监督力度，对清洁区和教室卫生进行评比，对评选出的卫生班级进行表彰。

5、加强师德师风建设

深入贯彻落实贵州教育精神，杜绝一切不良作风，让学生满意，让家长满意，让社会满意。提高服务质量，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”

6、强化学生文明行为并开展文明劝导活动

由校团委牵头，各班主任级科任老师宣传教育提示学生“整脏治乱”“文明印江，从我做起，从身边做起，从点滴做起”并利用班会课开展“我心中的门名学生”、“我是文明小卫士”、“我参与、我奉献、我快乐”等主题班会。并组织学生组建志愿者文明劝导服务队，在斑马线、文昌广场、中心广场等等人流量大的区域开展劝导行动等等。

印江中等职业学校

2015年11月9日

第四篇：整脏治乱工作计划

赫章县白果镇中心小学

2011年秋季学期整脏治乱工作计划

为进一步贯彻落实《赫章县“整脏治乱”专项行动纲要》和县整治办2011年“整脏治乱”工作安排，结合我校工作实际情况，特拟定本“整脏治乱”工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，打造靓丽校园，优化育人环境，积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁工作环境。

二、工作目标

1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师工作区无乱堆乱放现象。三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

2、校园周边环境：

一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

三、工作措施

1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，各校校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。

2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高。加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。每班每期要有“整脏治乱”主题班会教育活动。

3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展好班级卫生评比制度，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。

4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处

四、督促检查

白果镇中心小学将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标，按照《赫章县白果镇中心小学“整脏治乱”考核表》对教职工进行考核。

赫章县白果镇中心小学 二O一一年九月二日

第五篇：学校整脏治乱

花垣县麻栗场镇“整脏治乱绿化行动”再升温

随着“整脏治乱绿化”专项行动的持续升温，花垣县麻栗场镇着力念好“制、宣、突、评”四字经，建立健全政府引导、全民参与、以村为主、以人为本的整脏治乱绿化长效机制,受到广大群众一致好评。

“制”度明确抓落实

针对麻栗场镇整脏治乱绿化已进入“保成果、促提升”的阶段，该镇建立工作新机制，确保工作常抓不懈。一是制定了新一轮“整脏治乱绿化”的《规划》、《管理办法》和《考核细则》等，进一步落实好分管领导包片，驻村干部、村支书包村，保洁人员包段的工作机制；二是建立“整脏治乱绿化”专项行动例会制度，定期进行工作情况总结与布置，实现长效管理；三是成立了“整脏治乱绿化”督查组，不定期的对镇域街道、各村（居）整脏治乱绿化情况进行督促检查，并将检查结果进行排名公布，如有不符要求的，结合已签订的责任状进行问责整改，目前已下达通知书8份，存在的问题得到全面整改；四是确立举报公示制度，在做好政府监督的同时，积极号召群众监督，加大群众监督力度，设立举报电话和信箱，对群众反映强烈的问题进行跟踪调查，对严重影响镇容镇貌的行为进行曝光，截至目前共受理群众反映问题20余件，且已全部处理到位，使整脏治乱绿化工作的长效管理得到彻底落实。

“宣”传入心赢支持

坚持把加大“整脏治乱绿化”工作力度与提升公民素质、创建文明集镇相结合，营造“整脏治乱绿化”良好氛围，推动工作深入开展。一是在镇政府政务公开栏、各村村部建立“整脏治乱绿化”宣传栏，并定期更新，发放《致全体村的公开信》1000余份，组织干部流动宣传9次，办整脏治乱绿化专题黑板报5期，书写悬挂长期性宣传标语10幅；二是深化进学校、进村寨、进家庭主题宣传活动，定期组织学校上一次“文明课堂”，各村（居）开一次“文明大会”，宣传工作延伸到各村组；三是每半个月一次,要求干部职工全体出动，带领街区各店铺人员以及街道居民对镇街道及各自清洁区进行一次大打扫，用实际行动“做给群众看，带着群众干”；四是由镇整脏治乱绿化行动办公室每周编写“整脏治乱绿化”简报，目前已编发40余期并下发到各村（居），向群众通报行动成果、曝光脏、乱、差现象，得到了广泛支持，形成了“全民开展整脏治乱绿化、共同治理环境卫生”的氛围。

“突”出重点保成效

突出整治重点，工作重心向村级环境整治转移。一是形成驻村干部、村主干齐抓共管新局面，进一步确立驻村干部、村主干职责分工，细化到负责村部卫生状况、负责村内垃圾围清理等具体工作；二是各村均制定“卫生公约”、“文明公约”等《村规民约》，对村民不乱泼乱倒、乱吐乱扔及房屋周围的环境卫生达标等进行了规定，令村民人人自觉保持村容整洁；三是推行邻里监视制度、设立卫生监督举报岗；四是广泛推行

村容自治，其中新科村采取政府衔接资金、村民自筹人力的形式，将路面硬化延伸到全村住户，解决了村民出行难的问题，立新村则将新农村建设与整脏治乱绿化行动相结合，在全村范围内开展民居改造工程，力争将立新打造成为优美宜居的县级示范村。五是落实村级保洁员绩效挂钩考评，将考核结果与保洁员月度工作报酬直接挂钩，做到奖优罚劣，调动了保洁员的积极性，村级环境卫生成果得以巩固和提高。

“评”出典型促争先

充分激起干部带头、群众参与整脏治乱绿化工作的积极性，成立由麻栗场镇“整脏治乱绿化”行动办公室成员、村（居）主干、人大代表、政协委员、老干部、群众代表组成的检查评比组，进行为期4个月的“双评双争”活动。一是镇政府全体干部职工的“评最佳办公环境，争做文明先锋”活动，针对办公室、走廊、楼梯、宿舍等地点的卫生情况进行每周一次的评比，根据制订的标准划分档次，对于在卫生评比中，排名靠后的部门和个人，将结合绩效考核给予一定的处罚；二是全镇居民的“评最优生活环境，争十佳爱卫户”活动，在每次赶集的第二天上午，对麻栗场主街道所有临街居民户及部分背街小巷居民户的门前四包落实情况进行评比，采取逐户检查的方式，对照评比细则划分出“最清洁”、“清洁”、“欠清洁”、“差”四类居民户，并统一进行张榜公示，年终从高分到低分选出前十名居民户，授予2011“十佳爱卫户”荣誉称号，给予适当物质奖励。从而形成了干部群众人人评比，共争先进的机制。