袁玉江老师简历

第一篇：袁玉江老师简历

袁玉江老师简历

现任河北省传统文化研究会常务理事，河北省优秀传统文化大讲堂汇报团老师，河北省慈善基金会公益论坛讲师。

1962年生于哈尔滨，祖籍河北。

1979年高中毕业。

1980年参军，在27集团军服役。

1981年考入石家庄陆军学院。

1983年毕业后留校，学历大专。先后任军事教官、副营长、政治教导员等职。

1995年转业后（自谋职业），在山东泰安研究泰山文化。自1991年至今22年，专门研究易经、中医、儒、释、道等中华经典传统文化，并对中华传统文化有独到见解。受圣贤思想启发，立下大愿，将全部身心奉献社会，引导大众：

身体健康无疾病，心灵健康无烦恼，灵性健康无业障，了凡归真成正道。

2010年跟刘有生老师，学习王凤仪先生哲学思想（善人道）。

2011年在河北正定开办公益“性理疗病”班。

2012年至今，应邀在内蒙、沈阳、北京、天津、河北、江苏、湖北、福建、广西、山东等地公益宣讲善人道。

第二篇：覃玉江简历及救人事迹

覃玉江简历及救人事迹

覃玉江，男，汉族，生于1995年5月25日，中国共青团团员，高中文化，住达州市达川区三里坪街道店子梁社区一小区点子梁街85号2单元10号，身份证号：5***251354.。

一、覃玉江个人简历

1至6岁在家过着天真的生活，2003年9月至2009年7月随父母在广东东莞石碣镇小学学习；2009年9月至今在达州市达川区第三中学学习；期间，2011年5月4日加入中国共产主义青年团，成为一名正式团员。

二、覃玉江见义勇为典型事迹

时间定格在2012年8月10日下午3点50分左右，在达州市通川区滨河东路滨江风景小区旁州河中间的一块大石头上，来自通川区磐石乡的15岁少女梁希希，在和另两名伙伴玩耍时，由于上游电站开闸放水，河水突然猛涨，来势汹猛，梁希希不慎失足掉入河中，另两名一起玩耍的伙伴看到吓呆了，不知所措，梁希希在水中拼命挣扎并直呼救命，时间一分一秒过去了，两岸围观的人也越来越多，一个个眼睁睁看到一个年轻的花季少女就要被急流的河水夺去生命，却没有一个人敢去施救，河水越来越急，在这万分危急之时，正在附近玩耍只有17岁的少年覃玉江闻讯赶来。看到此情，没有多想，连衣服也来不及脱，迅速跳入河中，向落水者游去，由于希希落水的地方离河边不远，覃玉江很快游过去，一把抓住希希，这时的希希已经神志不清，一种求生的本能，猛然伸手一下抱住覃玉江，跟施救造成了困难，两人同时被河水淹没，沉入水中，覃玉江清醒地想到，如果这样被陈希希抱住，两个都没有救了，只有挣脱开才有办法施救，于是，覃玉江用力挣脱开梁希希紧紧抱住的双手，由于沉入水里有些时间，覃玉江体力不支，呛了几口水，于是，游到岸边深呼吸了几口气，准备第二次施救。

看到梁希希被河水已经冲到了河中间了，死亡已正向梁希希逼近，覃玉江看在眼里急在心里，忘记了自己疲劳，置自己生死不顾，再次跳入河中，进行第二次施救，由于河水湍急，加之两次入水，覃玉江已经十分疲惫，但他仍然坚持向梁希希沉浮的身影游去，又经过五六分钟的时间，总结了第一次施救的教训，游到梁希希的背后，终于抓住了希希的后背衣服，将梁希希托出水面，艰难地用尽了全身的力气，把希希拉到了岸边，梁希希终于得救了，两岸围观的群众，目睹这一惊心动魄的救人场面，无比为之感动，都夸是个了不起的好少年，这才是我们达州的真正英雄。这时的覃玉江由于过度疲劳，体力不支，瘫在岸边草坪上一点也不想动，通过几分钟的体力恢复，没有向任何人打招呼，便悄然离去。

事后，覃玉江见义勇为的高尚行为在达州城大街小巷被

人传颂，梁希希为了表达覃玉江对自己的救命之恩，通过5天时间的多方打听，四处寻找，最终找到了自己的救命恩人，才得知自己的救命恩人是达川区三中高一〃十二班的学生，住在南外三里坪街道店子梁社区，于2012年8月15日晚，拎着一袋苹果送到覃玉江手中，以表达自己的感激之情。覃玉江同学的英雄事迹被他就读的达川区第三中学领导得知后，专门为覃玉江同学见义勇为的英雄事迹召开了表彰大会，并作出了全校师生员工向覃玉江同学学习的决定。同年8月17日，达州晚报对覃玉江见义勇为行为全过程进行了采访，作了题为《17岁少年两跳州河救人——获救少女一袋苹果谢恩人》的报道。

附：社会感言

覃玉江的英雄行为在社会上引起较大反响，广大达州市民为有这样不怕牺牲、舍身救人、见义勇为的好少年而骄傲。覃玉江同学只是一名17岁的少年，能在危难之时显身手，得益于学校、社会的教育，得益于父母的培养及个人的修养。他的父亲覃方平是一名普通的中共党员，为家乡的公益事业多次助资、为汶川大地震、玉树地震捐款、年年被社区评委优秀党员。当知道儿子英勇救人，非常高兴地说：“应该这样做，应该这样做，咱不能见死不救啊”！正是因为有这样的成长环境，才造就了覃玉江同学从小热爱共产党，热爱祖国，热爱人民，在学校是一个求上进的好学生，在社会是一

个有爱心的好少年。基于此，覃玉江同学才能在不经意间铸就了这一见义勇为的壮举。

我们认为，覃玉江同学见义勇为的英勇壮举，继承了老一辈不怕牺牲，英勇奋斗的光荣传统，传承了中华民族的传统美德，弘扬了见义勇为的精神，诠释了当代青少年传递正能量的核心人生观，价值观。是一部激励当今青少年奋发向上的活教材。

现特申报覃玉江同学为“见义勇为好公民”。切望审核批准为盼！

2014年5月29日

第三篇：学习袁庭玉心得体会

敬爱的党组织：

这几天，我利用业余时间读完了全国税务系统先进工作者袁庭玉事迹，感慨很多。

同是共产党员，有的为了党和人民的事业无私奉献出自己的聪明才智，贡献出青春乃至生命；有的人却为了一点点私利就牺牲党和人民的利益。为什么同是共产党员会有这么大的差别？

“咱是党的人”，是从袁庭玉的口里说出来的，也是从无数中华民族优秀儿女的口中说出来的。我还记得在解放战争年代,“我是党派来的”，一句朴朴实实一句话，给了多少在黑暗中徘徊的人们以惊喜和希望。“共产党员跟我上”，这斩钉截铁的话语，激励了多少人前仆后继，浴血奋战。“咱是党的人”，这掷地有声的五个字，蕴含着一种强烈的责任感，一种自觉的使命感，同时也集中展示了一个共产党员的党性.

但在现实生活中，有些党员淡化了党性观念，甚至早已忘记了自己入党时的庄严誓词。有的对党的建设漠不关心、麻木不仁，对面临的新情况和新问题不思考、不研究、总是站在旁观者的角度评头论足，不分场合随意发表不负责责任的言论；有的对社会上流传的有损党的形象的谣言或不健康的“顺口溜”不抵制、不批评、甚至津津乐道；有的对某些党员的损公肥私行为不是进行积极的斗争，而是以“你捞我也捞，不捞白不捞”的消极心里随波逐流，甚至自甘堕落。我认为所有这些，都是党员的意识淡薄，共产主义理想信念不坚定的表现，关键就在于，是不是时刻牢记“咱是党的人”。

作为一名非党积极分子,我在党组织的培养下和在不断的学习中, 我深深的明白八十多年来，我们党之所以屡对强敌而不败，历经磨难而不衰，一步一步实现自己的奋斗目标，始终保持强大凝聚力、向心力和战斗力，原因就在于我的党始终代表人民利益，始终同人民群众保持密切的联系。袁庭玉这句“咱是党的人”普通却不平凡的话语，成为我今后追求入党道路上参照的坐标，我认为只有时刻牢记袁庭玉“咱是党的人”这句话，按照“三个代表”的要求，以人民高兴不高兴、人民答应不答应、人民满意不满意、人民赞成不赞成作为自己做人、做事、作为考虑问题的出发点和最终目标,紧紧依靠人民群众，向袁庭玉等先进模范人物学习.学习他们的无私奉献精神.在今后的工作中,不管做什么工作都从为人民谋利益的角度出发，不同别人比地位、比享受、比待遇，而要同别人比工作、比奉献、比业绩，当个人利益、国家利益、局部利益发生矛盾时，勇于牺牲个人利益、服务于集体利益、全局利益。甘于牺牲、乐于奉献。学习他们勤业敬业的实干精神.我要从本职岗位和纳税人的实际需要出发，在严格执法、依法办税的同时，以纳税人满意不满意、赞成不赞成作为工作的出发点和归宿，脚踏实地，求真务实，不搞花架子，不做表面文章。学习他们勤政为民，廉洁奉公的精神.作为从事税务工作的公务员,手中大小有一定的权力.但对于我手中的权力，我要牢记是人民赋予的，是要为人民服务的，绝不能因为贪图享受，追求享乐而以税谋私，搞权钱交易。不给自己和税收事业抹黑，即为自己负责，也为税收事业负责.

在今后的工作中,在心中我要牢记一个理念,那就是:党和人民把一定的权力赋予你的同时，也对你的觉悟和品德提出了严峻的考验，取人一分，人格水平会下降十分，国家的损失也许会百分，只有清清白白地做人，才能面对党和人民的考验,才能不愧于头上的国徽,才能早日成为一个合格的共产党员。

请党组织考验我。

第四篇：玉亮老师

玉亮老师

安徽省阜南县第一小学白继超

玉亮老师本姓戎，说起他的事儿可真不少！

初二时玉亮老师做了我们一年的班主任，为班级操碎了心。后来由于某种原因辞去了班主任职务，虽说辞职了，可并没有辞去对我们班的关心与偏爱，有事没事总爱到班里走一走，哪怕一天中没有他的课，也要趁课间到班里看一下，久而久之，也就走成了一种习惯。玉亮老师真是学生的知心朋友。与他在一起，学生可以毫无顾忌地谈论各方面的话题：音乐、舞蹈、文学、影视，他都懂。尤其高兴时，他会即兴扭动高大的身躯来一段舞蹈或教我们唱一首流行歌曲，在我们赞赏的笑声中，他会更加兴奋地甩一下垂到额前的一绺长发，愉快地说一句“THANK YOU!”这又会引来我们的一阵大笑。在这儿，教师的尊严、学生的矜持荡然无存，不必担心你会失礼，这会儿没有老师与学生的界限，有的只是朋友间肆无忌惮的谈笑与争论。玉亮老师在教学上更是好手。他的物理课上得生动有趣、明白晓畅、风生水起。由于我们课余的朋友关系，在教学上也得到了积极地配合。玉亮老师讲课有独到的方法，在他绘声绘色的讲述中，那一个个怵头的物理公式、难题，在不知不觉中迎刃而解。对老师的好感，带来了学生学习上的偏好，以至于盼着上物理课。每到物理课时，我们就抢着帮老师擦黑板、抹讲台、搬仪器，之后是安静的听课、激烈的争论。

当玉亮老师讲到得意之时，会很潇洒地甩一下不多的长发，极自然地扶一下眼镜，声音陡然提高了八度，更加精彩的讲解如行云流水般不断涌出。要提问时，他会把压疼了鼻梁的眼镜取下，飞快地眨着眼皮，很神秘地注视着全体学生。不必担心你回答不上来，玉亮老师决不会让你难堪的，他会踱到你面前，用手掌轻轻地压着你的头说一声“坐下吧”，对你善意的笑笑，说“坐好，注意听！”若你真的回答错了，他又会双手背后，上身微向前倾，微笑着重重的一声“嗯？”„„就是这样的教学方法，这样的授课方式，换来了一颗颗可喜的硕果：学生们捧回了县物理竞赛的奖章，登上了市物理联赛的领奖台。玉亮老师笑得更欢了，说：“来，今天教你们跳一支舞„„”

玉亮老师常说生活需要七色阳光，笑是生活的组成部分。的确，他总给人一种乐观、朝气、阳光、率真的印象。所谓近朱者赤，我们这些学生也似乎充满了活力。我们的课余生活几乎是在歌声中度过的。放学后，走在大街上，我们师生会手拉着手、肩并着肩边走边唱，玉亮老师常常是在横队的中心位置，他的歌声也最响亮。

毕业前夕，我们兜里装着小照片结队来到老师家，玉亮老师笑眯眯地说：“拿出来吧！”“什么？”“照片呀！”啊，原来他早知道了呀！他也拿出早已准备好的照片分发给我们，照片上写下了对每个人的希望与勉励：“希望用手中的画笔描绘出五彩的春天！”一句句真挚的话语，寄予了老师多少厚望啊！就要分别了，大家都很难受。玉亮老师爽朗地笑笑：“你们都长大了，应该高兴才对。来，我们唱首歌吧！”

玉亮老师，您就是这样令我们向往！

第五篇：江玉中的诗

江玉中的诗

发芽的谷穗

走在乡间的小路上

两边的稻田已归于平静

树上的鸟儿已归于平静

蛙儿噤声、大地噤声……

此刻，只有那返青的稻茬

仿佛在告诉我

这里曾经的繁忙、沸腾……

于是，我便弯下腰

捡拾那一粒粒发芽的谷穗

轻轻地、轻轻地抚摸——

瞬时，似有一股强大暖流

正顺着我的手臂，暖遍我的全身

从此，一颗孤独的心

已不再寂寞、寒冷……

2011.10.18

民谣

有一阵子没写诗了

困惑、迷惘……

我知道，写诗

是一件费力不讨好的事

可一旦让我真的与你诀别

心，还是会痛苦和孤独

我更知道，我不是诗人

也许，注定了我今生都成不了

诗人。但你也永远也无法阻碍

我对文字的崇敬，诗歌的虔诚

有时，我会自觉不自觉地

把我的喜、怒、哀、乐——

排列，分行……

这时，我仿佛就是一位将军

是我笔下文字的统帅

我要让他们在青山绿水间

飞翔……拥抱田园和村庄 我要让城市也换一种音调 来歌唱大地的民谣……

2011.08.15於北京

野菜

现在人生活好了

你也退出了历史的舞台 不说天天有肉

看那满街的将军肚，就知道 这是一个流油的时代

可我还是怀念

怀念过去母亲带着我们兄弟几人 漫山遍野追寻你的时光 怀念那段艰苦岁月

所给予人们的亲情、友情……

而如今，为了追忆

我们也会偶尔的去挖一些野菜 望着这眼前的青翠欲滴 我却有一种

难以言说的滋味

2011.07.06於北京

重阳

自从那次月圆之后 你就是我

在相思之河里的又一根稻草 既然是草

我就没有抱太大的希望 但有希望

我想还是比没有的好 村旁

那座不算挺拔的山岗 却年年都有白发人

在这一天眺望、眺望…… 也不知望穿了有多少秋水 伊人，依旧在 水一方

2011.10.04於北京

月色如水

岁月匆匆

又是一年月色如水

那轮高悬的玉盘

多么像一方邮戳

把我结冰的思绪

再一次打包……

今夕，我不想举杯

不想醉对这皎洁的月色

我要做一个清醒的看客

替天下所有的游子

把这最缠绵的时光

寄向远方——

月色如水

思念如霜……

2011.09.11於北京

江玉中，男，安徽霍邱人，祖籍河南固始。92年参加了由中国社会科学院文学研究所《文学评论》杂志社主办的《92中华‘诗星’》笔会，现为中国微型诗会员。曾有作品散见于《诗人》、《诗歌月刊》、《诗选刊》、《诗潮》、《湖南诗人》、《大别山诗刊》、《九寨沟诗刊》、《黔溪文学》、《嘉陵江》、《鄱阳湖》、《鹤壁日报》《中国微型诗》《澳洲彩虹鹦》(澳大利亚）等国内外报刊。并有作品入选国内多种诗歌选集