南乐县元村镇王庄小学举办规范汉字听写比赛（大全）

第一篇：南乐县元村镇王庄小学举办规范汉字听写比赛（大全）

南乐县元村镇王庄小学举办规范汉字听写比赛

乘着央视听写大赛之东风，为提高学生书写规范汉字的能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，10月30日下午，南乐县元村镇王庄小学以“书写规范字”为主题举行一场别开生面的汉字听写比赛。以年级为单位，开展了此次“规范汉字听写比赛”活动。赛前，各班级举行了初赛，选出5位代表参加年级赛，共有30位同学参加了年级赛。比赛中学生们个个凝神静气，严肃认真地写好每一个字词。最后，经过评审老师的认真评比，四年级王院辉等3名同学荣获比赛一等奖，王芸等5名同学获得了二等奖。

学校刘永杰校长在观看了央视暑期黄金档推出的《中国汉字听写大赛》后，认为学校应当成为“推广普通话，书写规范字”的主阵地，积极倡导要把规范汉字书写作为语文教学品牌活动一年一度持续开展下去。

此次听写规范汉字活动培养了学校学生的集体荣誉感，促进了学生规范书写习惯的养成，让学生们在听写过程中真正享受到了中华汉字“笔尖上的美好”。同学们纷纷表示在今后的学习中，一定要努力学好用好汉字，用最美的文字共筑中国梦！

（南乐县元村镇王庄小学刘永杰）

第二篇：南乐县元村镇王庄小学举办拔河比赛

南乐县元村镇王庄小学举办拔河比赛

为贯彻落实环翠区关于阳光大课间的举措，激发学生积极参加体育锻炼的热情，增强集体凝聚力，发扬团队精神，激发学生参与体育健身的积极性，继跳绳比赛后，11月29日上午，南乐县元村镇王庄小学举行拔河比赛。

比赛共分为10支参赛队伍，通过抽签配对、三局两胜淘汰制选出各年级优胜队伍进入半决赛以及决赛的争夺。随着裁判员刘顺峰的一声哨响，拔河比赛正式开始。老师们为排兵布阵相互出谋划策，选手们鼓足了劲，面红耳赤，咬紧了牙，用力抓紧大麻绳使劲往后拉，各个班组织成立自己的拉拉队，为各班加油、助威、呐喊。经过激烈角逐，得出各年级组冠军。

此次活动不仅锻炼了同学们的体魄，增强了学生的意志品质，更凝聚了班级的向心力，为创建和谐校园增添了亮色。近期，学校还将开展冬季短跑活动，将师生冬季健身不断推向高潮。

（南乐县元村镇王庄小学刘永杰）

第三篇：南乐县元村镇王庄小学举行“绳”彩飞扬跳绳比赛

南乐县元村镇王庄小学举行“绳”彩飞扬跳绳比赛

为丰富学生的校园生活，活跃校园气氛，增强学生身体素质，培养学生团结协作的精神，11月11日下午，南乐县元村镇王庄小学举行“绳”彩飞扬跳绳比赛。本次比赛以班级为单位，全员参与。赛前，班主任与任课教师齐心协力、精心组织，同学们咬紧牙关、刻苦训练；赛场上，小选手们身姿轻盈、挥绳如飞，他们个个手脚协调、动作灵敏，展示了各自高超的技艺。整个赛场氛围紧张而激烈。最后，老师们也参与其中，掀起了本次跳绳比赛的高潮。

跳绳比赛是王庄小学“阳光体育运动”的一项重要内容，举行班级跳绳比赛是积极推进“阳光体育运动”开展的重要举措之一。跳绳这一传统体育活动的开展，让更多的学生投身于体育锻炼，不仅增强了同学们团结合作的能力和集体荣誉感，更让同学们体会到了阳光体育运动的快乐。

（南乐县元村镇王庄小学刘永杰）

第四篇：延安大学规范汉字听写比赛比赛规则

附件2:

延安大学规范汉字听写比赛比赛规则

1.本次大赛以学院为单位，每一位参赛选手个人在复赛和决赛中均以团队为组织单位参加竞赛。各队按抽签决定方阵排序。方阵排序就是各队上场顺序。方阵内本队座次排序由各代表队领队在赛前提交，单场竞赛过程中不得更改变动。各队按固定的上场顺序轮番派一名选手登场。

2.参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在答题过程中，场上队友和现场观众不得提示，时间到或者作答完毕，由评委判定对错。

3.所有台上的选手均不得携带任何参考资料（包括手机等电子设备），违者取消本次比赛资格；台上选手不得用手势或其他形式提醒选手，违者判定一人离场；现场观众不得喧哗，需保持赛场安静。

4.选手候场。比赛开始前10分钟，所有本场比赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持专注的状态。

5．上场及听题。作为方阵按照各队抽签的顺序排列，各队轮流派出一名队员比赛。每次只有一位选手走到主竞赛区进行比赛。第一位选手应现场主考官的邀请上场。其余选手在主考官宣布上一位选手竞赛结果的同时，自动从自己的座位起身，行进至舞台前方中央的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。

6.可以要求解释。选手可以要求考官提供解释词义，提示词性及词汇来源。考官也可以主动提供上述信息。选手未听清题目，可以要求主考官再读一遍。但不可以此方法拖延思考时间。

7.计时。考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主考官开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。计时开始之前选手就已经可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。计时的最后10秒，现场有专用的提示音提示。计时终止则有终止音。计时终止的同时选手书写板即被锁定，超出计时范围的书写将无法在书写板上留下痕迹，也不计入比赛成绩。

8.书写和确认。选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。书写板上设有确认键。选手完成书写过程，可自主确认。选手未确认但限时时间已到的，则自动确认。

9.裁判裁定/考官宣布结果。选手的书写结果会在三位裁判面前的屏幕和现场大屏幕上显示。三位裁判分别给出裁定结果。有两位或三位亮牌方能继续留在赛场。对字迹不清、细节含混的字形，或书写异体字、繁体字的情况，裁判可以要求选手重写这个字。选手重新书写的，裁判依据重新书写的结果裁定。

10.回到座位。书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。

11.失败离场。书写错误或超时未提交书写结果的选手在主考官宣布书写错误/失败的同时离开主竞赛台。

12.特别情况。比赛中当先手队最后一名队员书写失败时，该选 2

手将在现场特别指定位置候场。后手队剩余队员需要至少有一人完成本轮比赛的正确书写，先手队失败队员本场比赛才能结束。如果所有后手队剩余队员均未能正确书写，则先手队参加最后一轮竞赛的选手将回到场上，该轮所有的参赛者依然留在比赛中，重开新一轮比赛。

第五篇：王各小学汉字听写大会主持稿

王各小学汉字听写大赛主持人串词

大家好，我是本次活动的主持人郭常艳很高兴和大家一起参与到这次活动中。本次活动是由王各小学少先队大队部发起，各年级积极参与共同举办的。汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过90%，为进一步推进规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，展现作为一名青少年良好的文化底蕴，特举办本次汉字听写大赛。

本次大赛的主题是：

“聆听华夏之声·书写汉字之美”

参加对象是：

各年级我们可爱的孩子们代表 他们分别是：双一组合队

梁雪瑶、李诺、王浩然、梁奥翔、李静、王晟楠

双二组合队

王佳慧、王梓涵、王雨慧、云慧、梁恩熙、王博 双三组合队

齐萍、王硕、李雨悦、刘婷婷、云豆豆、李悦 四一参赛队

梁伟豪、云超杰、陈雪静、王蕊静、王雨婷 五一参赛队

王文慧、王文静、王雨娟、王悦、李路晴

比赛奖项设置：

依据听写成绩，决出一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名，分别发放荣誉证书和奖品。

我们都知道汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。

汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。

汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。

汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质

汉字历史非常悠久，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。今天我们相聚一堂，迎来了王各小学的汉字听写大赛 下面让我们以热烈的掌声有请王校长为我们这次大赛致词

五千年、中华孕育出了异彩纷呈的文化、这其中、有浩如烟海的文化典籍、有名扬中外的文学艺术、有独具特色的民族工艺、也有举世无双的中医中药„„而传承它们的、是一个个凝聚着我们民族气息与独特生命力的方块字„„学好汉字、在当今社会是一种不可推卸的责任、学好汉字、更是传承与弘扬中国文化与民族精神的必要渠道、让我们学好汉字、共同谱写中华文化的新篇章

感谢王校长精彩的致辞

下面由我介绍今天到场的各位领导和评委 领导：王西臣校长

梁家振主任

评委：陈心清

王成海

李德迁

王雪剑

管明梅

女：在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎

大家都知道“无规矩不成方圆”，下面由我介绍本次比赛规则

1、以小组竞赛的方式统一开展，进行晋级淘汰。

2、两组组员按次序进行抽题，并在规定时间内将答案写在题板上，未答完或答错者将被淘汰。

3、时间到后，主持人要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。

4、不得作弊，不得弄虚作假 汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。

从甲骨文、周金文，秦小篆、汉隶书到汉末的楷、草、行。汉字，撰写着中华民族发展的一条线索，也成为牵拉中华民族发展的一根绳缆。汉字，意蕴悠远，悠远的意蕴，正是其魅力之所在。现在我宣布王各小学汉字听写大赛现在开始。。。。。。比赛过程

首先，请双一组合队1号选手听写：（。。。）

请双二组合队1号选手听写：（。。。）

请双三组合队1号选手听写：（。。。）

请四一参赛队1号选手听写：（。。。）

请五一参赛队1号选手听写：（。。。）

。。。。

结束语

汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入化。

汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界„„

五年级课本中有一篇名为《赞汉字》的课文下面有请五年级的同学们为我们朗诵《赞汉字》

谢谢他们优美的朗诵

下面由王校长宣布比赛结果和颁奖

让我们再一次以热烈的掌声，向此次演讲比赛获得的同学们表示祝贺 汉字，五千年唱出的一声船工号子，五千年写就的一篇世界精典。汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意 我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。

我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者!

下面我宣布王各小学汉字听写大赛到此结束，谢谢大家

王各小学教务处

王各小学少先队大队部

2013年12月5日

附页1

听写材料

一年级内容：大米、竹子、门口、日月、小鸟、土地、禾苗、爸爸、妈妈、耳朵、目光、左右、上下、前后、牛羊、出入、白云、江水、木马、大火、天文、树叶、飞来、走去、有人、无水、早上、九个、四月、五日。

二年级内容：功劳、钢琴、教师、知识、休息、迟到、仔细、身体、作文、民族、清洁、旗帜、歌曲、长城、互相、拥抱、故事、回答、漂亮、学校、奇怪、形状、花坛、波浪、买卖、疲倦、眨眼、后悔、灿烂、陆地。

金秋时节、景色宜人、层林尽染、叠翠流金、取长补短、相得益彰、拔苗助长、徒劳无功。

三年级内容：飘扬、热闹、粗壮、诚实、躲闪、研究、清凉、炎热、试验、检查、名堂、浪费、随意、简单、拜访、纳闷、请教、滋润、创造、草坪、俏丽、峭壁、假装、湖泊、俭朴、扑捉、郊外、恼恨、奖赏、鸣叫、祖庙、巧妙、秘书、密电、草莓、光芒、逐步、萝卜、骆驼、阅读。

四年级内容：奔腾、缝隙、静寂、颤动、花卉、盈利、希罕、痕迹、柔弱、宽敞、静谧、崭新、洋溢、孤独、凝视、冷酷、辣椒、脸颊、诧异、勤恳、傲慢、跌倒、涟漪、欺侮、慈爱、诉怨、拽住、隐蔽、倾斜、无聊

漫天卷地、神秘莫测、不容置疑、应接不暇、随遇而安、枉费心机、浩如烟海、枯枝败叶、屏息凝神、枝折花落、慢条斯理、趁其不备、如虎添翼、来龙去脉、老马识途、呆若木鸡、神清气爽、享誉世界、身材魁梧、殊死拼搏

五年级内容：招牌、敲打、狐腋、贪婪、幽芳、稀罕、玷污、眷恋、螃蟹、嫌疑、遮蔽、研制、依附、捕捞、皎洁、沮丧、爱慕、抉择、订购、挑衅、葱茏、细腻、外甥、铁锥、剖析、恭候、流畅、废墟、鸿图之志、囫囵吞枣、安然无恙、络绎不绝、抑扬顿挫、饥肠辘辘、滚瓜烂熟、流光溢彩、黯然神伤、心安理得、星罗棋布、生意葱茏、失魂落魄、震耳欲聋、得意扬扬、喋喋不休、忐忑不安、众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透、一如既往