任淑慧 实习报告格式

第一篇：任淑慧 实习报告格式

呼伦贝尔学院实习报告

院系类别：生命科学与化学学院专业：环境监测与治理技术学生姓名：任淑慧班级：2009级环境监测与治理技术学号：2009063121论文题目：城市污水现状及污水处理的一般方法指导教师：谢斌老师

城市污水的现状及污水处理的一般方法

任淑慧呼伦贝尔学院生命科学与化学分院2009级环境监测与治理班2009063121

指导教师：谢斌

1前言

21世纪，水的问题，是人类面临的最大问题，这个观点已成为当今世界广泛的共识。21世纪的中国，面临着科技飞速发展、经济快速增长、人口向城市集聚与城市水资源短缺、饮用水供不应求、水污染日益加剧的突出矛盾。在此背景下，研究城市污水资源化，城市再生水利用的理论与方法对于促进污水回用事业发展，探究水环境恢复的原理与方略，解决城市水危机具有重要和深远的意义。城市水资源现状

水是人类生活和生产活动不可缺少、不可替代的宝贵资源，是社会可持续发展的重要因素。中国水资源总量约2.81万亿立方米，居世界第6位，但人均水资源2300立方米，仅相当于世界人均占有量的1/4，排在世界第121位，是世界13个贫水国之

一。工业化、城市化的迅速发展，以及人类对水资源破坏和污染、污水的随意排放、污水处理率低等，使本来就短缺的水资源受到了污染，最终引发城市水荒的加剧。3 城市污水的来源

城市污水的来源主要为生活污水、工业废水和径流污水。生活污水是人们日常生活过程中用过的水，包括从厕所、浴室、盟洗室、厨房、食堂、和洗衣房等处排出的水。工业生产过程中排出的废水，包括工艺过程用水、机器设备冷却水、烟气洗涤水、设备和场地清洗水等。由于各种工业生产的工艺、原材料、使用设备的用水条件的不同，工业废水的性质相差很大。其中往往具有腐蚀性、有毒、有害和难于生物降解的污染物口因此，工业废水一般须经预处理后，达到排入城市排水管道水质要求的标准后方能进入城市排水管网系统。降水即大气降水，包括液态降水(如雨水)和固态降水(如雪、冰雹、霜等)。降落雨水一般比较清洁，但初降雨时所形成的雨水径流会挟带着大气地面和屋面上的各种污染物质，使其受到污染，是雨水污染最严重的部分，应予以控制。城市污水处理的方法

4.1水体自净

水体自净按机理可分为物理净化作用：水体中的污染物通过稀释、混合、沉淀与挥发使水体净化；化学净化作用：水体中的污染物通过氧化还原、酸碱反应、分解合成、吸附等过程，使水体净化；生物化学净化作用：水体中的污染物通过水生生物特别是微生物的生命活动，使其存在形态发生变化，有机物无机化，有害物无害化，浓度降低，总量减少。

4.2 污水处理技术

现代污水处理技术，按原理可分为物理处理法：利用物理作用分离污水中呈悬浮状态的固体污染物质，方法有筛滤法、沉淀法、上浮法、汽浮法、过滤法和渗透法等；化学处理法：利用化学反应的作用，分离回收污水中处于各种状态的污染物质。主要方法有中和、混凝、电解、氧化还原、汽提、萃取、吸附、离子交换和电渗析等；生物化学处理法：利用微生物的代谢作用，使污水中呈溶解、胶体状态的有机污染物转化为稳定的无害物质。主要方法可分为两大类，即利用好氧微生物作用的好氧法和利用厌氧微生物作用的厌氧法。前者广泛用于处理城市污水和有机性生产用水，有活性污泥法和生物膜法两种。后者多用于处理高浓度有机污水及污水处理过程中产生的污泥，现在也开始用于处理城市污水与低浓度有机污水。结论

总之，随着经济的发展，水资源越来越少，对水的关注也越来越多。如何能最大化的节约水资源，减少水污染，成为我们共同关注的话题。工业化城市化的发展，水资源污染，水资源紧缺日益严重。水污染控制，水资源保护已刻不容缓。以上这些方法就是一般城市处理污水的基本方法，城市污水处理不仅需要先进的科学技术和有关部门的大力支持，更需要每一个公民从每一件小事做起，关爱和珍惜水资源。

参考文献

[1] 肖锦.城市污水处理及回用技术[M].化学I业出版社,2002年版

[2] [美]丹·约翰逊.防止水危机[J].编译参考,1998.8（7）:32-34

[3] 郝明家，王莹.城市水污染集中控制指南[M].北京:中国环境科学出版社,1996

第二篇：年级组工作总结刘淑慧

2012-2013学年第一学期年级组工作总结

2012—2013学年第二学期刘述慧

在忙碌中一学期工作匆匆而过，七年级组全体教师在学校领导、各处室的关心、指导、支持下，全组教师都努力做到爱岗敬业，教书育人。工作上相互配合，生活上互相关心，团结协作、积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩，为了把以后的工作干的更加出色，积累经验，现将本学期本组的工作总结如下：

一、年级总体情况介绍：

初一年级是一个团结奋进的集体，本年级组共有32位教师，老、中、青比例协调。教师们工作态度严谨、精神饱满、教书育人、授业解惑；学生们着装整齐、学习勤奋努力、遵规守纪、团结友爱。整个年级教风浓、学风正。

我们有一批责任心强、充满人格魅力的老教师:杨萍、蒋国燕、张秀萍、于美等，他们是我们年级的财富，在他们身上看不到丝毫的职业倦怠，相反在各方面都是年轻人学习的楷模。他们在教学上富有经验，并给予年轻教师耐心的指导，起到很好的传、帮、带作用。例如：杨平老师与魏华老师、蒋国艳老师与谭赓老师、高红老师与刘述慧老师等，多少次教室里、办公室留下她们跟踪听课、促膝长谈的背影，为了一节公开课，她们反复指导、层层把关，可以说年轻教师的成长离不开老教师的付出。在做人处事、维护集体荣誉方面他们仍是

我们的榜样，他们具有强烈的集体荣誉感，不计个人得失。

我们还有一批年富力强、敬业乐业的中青年教师，他们是我们年级的中流砥柱。她们精力充沛、责任心强，工作富有特色，带学生有自己的方法。她们是：任海涛、漆新国、杨洋、李燕等，他们任多个班的课、心系学生，“一份耕耘，一份收获”相必在期末考试中会取得好成绩。

我们还有一批充满活力的年轻教师，她们是：钱丽丽、李宝妮、李红梅、谭庚等，她们能与学生打成一片，师生关系融洽，是教师队伍的新鲜血液。

我们更有一批默默奉献、辛勤耕耘的班主任，她们每天起早贪黑，一心扑在班级中，不放过任何一个教育孩子的契机，教室里、办公室处处都是她们忙碌的身影。她们对学生富有耐心、爱心，对他们“晓之以理、动之以情、持之以恒”，是班级的“领头羊”。其中高红、李秀琴、詹春英老师，他们班级管理富有特色，虽年龄偏大一些，但却毫不松懈，工作处处走在前面。其中尤其是高红老师，教育学生如和风细雨，像母亲般关爱学生，班级考核一直走在年级甚至全校的前列。李秀琴老师当班主任多年，工作严谨，对学生要求严格，使班级稳步前进。朱梅华老师心系学生，几乎把班级当成了办公室，对学生富有耐心、循循善诱，班级平稳。刘素芬、康俊峰、王梅等老师，起到了承前启后的作用，詹春英老师克服路远、孩子小的困难，每天早早赶到学校。贾玲艳老师不顾自己孩子小，为了学生甚至牺牲了中午的休息时间。新班主任魏华、谢文琼，很快适应班主任工作，魏华对学生

富有耐心，深受学生喜爱，班级工作开展的有声有色。

在一学期中，跟班紧、到位及时的班主任有:刘素芬、魏华、康俊峰、谢文琼、朱梅华、王梅、高红、熊一珍、王毅莉、李秀琴。其中尤其刘素芬、魏华、朱梅华、王梅、熊一珍、李秀琴这六位班主任一学期来始终早出晚归，班级管理平稳、纪律良好、早读效率高。詹春英、康俊峰、王梅、高红、王毅莉、李秀琴家中有事或外出学习时分别由谭庚、巴登、孙景梅、张秀萍、李宝妮、朱梅华、刘素芬等带班或代课，他们都尽职尽责、毫无怨言。体现了我组教师互相帮助、精诚团结的工作作风。

在准备庆祝元旦期间，李燕、乌尔娜老师带领十余名教师加班加点排练，保质保量的完成了两个节目的任务。

本学期开展的工作有：

1、结合本年级实际制定工作计划，使各项工作有章可循。

2、协助蹲点领导开好例会，做好上传下达工作，及时布置学校下达的各项任务。

3、做好劳动安排及统计工作，并上报德育处。

4、做好值周生的管理工作，使公平、公正、检查纪律、卫生，每周一小结、一汇总。

5、每办公室定一个负责人，督促教师打扫好办公室卫生，创建文明处室。

6、安排好中午午练。在午练中数学老师、生物老师及各位班主任绝大多数均能按时到位，对学生起到督促指导作用。

7、在期中考试后，做好小结、分析并精心组织开好学生家长会。紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家长会，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，本学期召开家长会收到了一定的效果。

8、狠抓养成教育。开学初，结合德育处工作重点，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为班主任工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端，开学初配合学校的规范周活动，各班认真学习了“中小学生日常行为规范”，“中小学生守则”，“对违纪学生的处分规定”等，以确保规范周活动的实效性。各班以行为规范为突破口，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。

9、在每月的第三周，组织各班开好主题班会。各班充分利用各种主题活动进行爱国主义、集体主义、教育法规政策、民族团结教育等宣传，收到了一定教育效果。

10、做好家长开放日工作。及时检查家长到位情况，并拍照、上交教务处。

11、全员管理。关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配

合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

12、扎实开展培优补差工作。在本学期共开设四个培优班班，两个补差班，其余学生参加书法班，做到定时间、地点、内容、辅导教师，注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导，强化了对优生的提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

三、年级中存在的问题：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别班主任的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。主要表现在：

1、班级纪律需常抓不懈。

2、班级内部两极分化日趋明显。

3、同一科目不同班级成绩不均衡。

4、养成教育需加大力度。在文明礼貌、卫生保持、课间纪律等方

面都需加强。

今后工作的思路：

1加强班主任的传、帮、带工作，推广身边优秀班主任的治班经验。

2、勤于学习，用理论实践。

3、和教师们一起研究，缩短优差两极差距。

4、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

总之，在今后的工作中，我将继续努力、率先垂范，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，认真完成学校布置的各项任务。

第三篇：任慧敏反思

学习心得与反思

中阳楼中心小学 任慧敏

英语作为一门外来语，对于初学者来说，她总有着一层神秘的色彩，而小孩子对神秘的东西总怀有好奇的心理，俗话说兴趣是最好和老师，在小学英语教学中如何捕捉学生的好奇心，对于英语课堂教学可见是多么的重要了。

薛老师在课堂上用歌曲开始，把学生从下课的状态中拉到英语课中，在轻松愉快地氛围中学习英语。用chant结尾，使学生更有积极性，记忆更深刻。

听了薛老师这节课，薛老师使用了游戏，我觉得很好，因为丰富多彩的游戏最容易引起儿童的注意，也最能激发他们的学习兴趣。小学生年纪小，好奇心强，乐意活动，可根据学习内容设计多种游戏或者活动。游戏活动的使用，既让学生在学中找到了乐趣，又在玩中学到了知识。

对自尊心，荣誉感都很强的儿童来说，竟赛的形式往往能大大的调动学生学习的积极性，不仅调动了学生学习英语的积极性而且在激烈的竟争中，学生情绪高涨，学得 主动，记得牢固。

只有真正地做到以学生为本，立足学生的角度去设计、思考问题，才能发挥学生在英语学习中的主体因素，调动学生内在的学习积极性，一步一步地累积英语知识，将英语学好。

总之，英语教学，教师应注重激发和维持学生的学习积极性，学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习积极性的程度很难想象失去了学习积极性还能怎样进行英语的学习。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能另一方面更要重视培养和维持学生对这门学科的学习积极性，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

第四篇：慧雅实习报告

实习报告

实习目的：通过对音乐文化产业中琴行的经营、销售、管理以及发展方向的研究，结合所学的知识，理论联系实际，提高处理实际问题的能力，了解文化产业的主要内容，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

实习地点：慧雅琴行

实习内容：

琴行探询音乐文化产业发展之路

慧雅琴行器乐及相关产品的销售服务中心。

成立亦始，慧雅琴行便在济南市大力开展音乐及乐器的普及和推广。正当国有文化企业纷纷改制探寻市场出路的时候，慧雅琴行却已在一步一个脚印地向音乐文化产业靠拢，决心为市民提供“供、学、赏”一体化服务。慧雅琴行并没有满足于单纯的产品销售活动，秉承着“不仅仅销售产品，更为重要的是传播先进的文化”这一宗旨，致力于音乐文化产业领域开拓和探索。

首先，凭借良好的信誉与全国各大乐器、音响生产厂商建立有良好的合作联系，与全国各批发商联合一道致力于各种优良商品的销售工作，并取得优异的成绩。被日本YAMAHA株式会社、上海施特劳斯钢琴有限公司、上海乐兰电子有限公司、北京钢琴厂、深圳美得理（电子）有限公司、上海提琴厂、北京管乐器厂、美国君悦音响、四川湖山音响有限公司、南京爱威音响有限公司等著名厂商设为济南地区的代理或售后服务中心。作为济南市颇具影响力的器乐销售中心，为广大音乐爱好者提供了高品质的音乐产品。受到了广泛信赖和一致好评。乐器零售业的竞争非常激烈，象“慧雅”这样规模的琴行，应该卖到十几个个琴厂的钢琴，但现在只卖四、五个厂家的——因为“慧雅”一直本着“品牌做精不做多，企业做强不做大”的原则。同时，本着同厂商达成的优秀的售后服务体系，慧雅琴行销售的乐器产品质量高，售后服务好，这也是慧雅琴行在济南地区高知名度和高信赖度的根本原因。其次，慧雅琴行推行商学互利，“曲线”模式激发文化市场的发展方向，主业是经营钢琴等各种乐器，但却把很大一部分精力都用在搞音乐赛事、引进音乐盛会等“副业”上了。在提供各类音乐考试书籍的同时，依托于山东省著名的艺术学府——山东艺术学院，创办了慧雅琴行器乐培训学校，聘用山东艺术学院的资深教师，开展器乐演奏培训指导等一系列教学工作，学校以“普及音乐教育，提升大众音乐修养，培育高素质下一代”的办学宗旨，在多年的教学中形成了自己独特的办学优势。学校开设键盘类、管乐、弦乐、打击乐、电声等30余种音乐专业。最强大的教师阵容使学员们得到精心培育；每年一届的器乐大赛、数百名学员登台演出的音乐会、各类公益演出活动为学员提供展示才艺的大舞台；定期举办各专业教师观摩课，互相取长补短，激发孩子们的学习兴趣。日本雅马哈振兴会特设”YAMAHA雅马哈电子琴教室“YAMAHA ELECTONE雅马哈双排键电子琴教室”，代表YAMAHA尖端的乐器制造技术及享誉全球的音乐教育体系的雅马哈音乐教室是小朋友们的最佳选择；特别为婴幼儿开设的宝宝音乐班，完全运用音乐教育理论、内容与方法对孩子进行早期音乐教育。培养孩子对音乐的兴趣、发掘音乐潜能，提高孩子的综合音乐能力，在学习音乐的同时发展孩子的语、动作及思维能力。

凭借着一流的产品、专业的售后服务及健康的企业形象，受到了广大音乐爱好者的广泛

信赖和一致好评。致力于“荟萃精品乐器，推广音乐文化”的慧雅琴行每年都举办、赞助各项音乐文化活动。如邀请著名音乐家演出，请名人讲学，为社会募捐进行的爱心义演，举办各种广场演出等。如慧雅琴行与上海乐兰电子有限公司共同举办了“Roland /BOSS 2005山东巡回展”活动；慧雅琴行还于2004年9月与山东省音乐家协会钢琴专业委员会，山东艺术学院音乐系联合承办了著名的国际钢琴大师 Vladimir viardo（伏莱得米尔.维阿杜）的访华音乐会。这一系列的活动丰富了广大市民的精神文化生活，为市民文化素质的提高起到的相当大的促进作用，同时，慧雅琴行还着眼于社区，与各居民社区举办共建活动，定期组织学员深入到街道社区演出，丰富社区居民的精神文化生活。

综上所述，慧雅琴行本着“供、学、赏”一体化的发展路线，努力营造音乐文化产业的发展之路，并取得了显著的成效，慧雅琴行对文化产业的贡献目前仅仅局限于‘供’和‘学’，他们的目标是争取在未来10年时间内，把慧雅琴行打造成音乐文化产业排头兵，涉足‘产’和‘赏’等领域，使慧雅琴行成为文化生产基地和传播基地”。慧雅琴行目前正着眼于扩大连锁经营的企业发展思路，更长远的目标是打造自己的品牌，建立自己的器乐生产基地，真正实现产、供、学、赏一体化的优秀文化企业。

实习体会：

时间过得飞快，转眼这已成回忆。漫漫长假已经过去，回想起在琴行工作过的一幅幅画面至今还在脑海中浮现。关于这一段美好而又充实的回忆以及一些工作心得和体会，现整理成自己在假期社会实践报告，跟大家一起分享。

回到家后，一个偶然的机会让我到一个“慧雅琴行”里面帮忙。“慧雅琴行”是一个专门从事钢琴销售、培训的专业琴行。我在那里了解到，一些家长为了“望子成龙，望女成凤” 他们的孩子才四五岁就被送进琴行里面学习钢琴了，他们希望自己的孩子将来在艺术领域有所造诣。在理解这些家长的心情的同时我也感到一丝慰藉，因为，在我们这个落后的小县城里人们的文化水平等各方面都在提高，这对家乡未来的建设起了举足经重的作用。

在琴行里熟悉了工作环境和接受了简单的培训后，由我负责对前来选购钢琴的家长讲解如何选购钢琴方面的工作。可别小看这工作，里面的学问可大了。购买钢琴，有三个小窍门：看、听、弹。所谓看，选购钢琴时要仔细地察看它的外板质地、漆饰、装组工艺等。具体说来是:(1)外壳的上门、下门、项盖、侧板、键盘盖等都是用木料制作，高档琴用原木，普及琴用合成木料。最怕的是用废板材．这种琴往往被贴面板包裹得很漂亮。(2)油漆并不是越亮越好。打个比方说，廉价的镜子照起来很亮，而质地好的镜子不仅照得清楚而且还有层次感。钢苯油漆感觉上应该有一定的厚度、耐看，反照出来的影子有立体感。很亮很“完美”的漆饰，有时候是廉价家具的漆饰。(3)装组的精细程度能反映琴的工艺水平。工艺佳的钢琴外壳装配紧凑，线条流畅，活动间隙均匀(在1mm左右)。(4)打开键盘盖，工艺好的琴键盘平整，键隙匀称；键子有弹性，摸上去紧密不松动。(5)打开琴盖，小槌呈直线排列，中间略隆起，小槌的间隙很均匀，弦轴钉上的弦圈应该是三圈半为标准；左弦列的缠弦铜丝要一样高。(6)仔细察看后面的音板。优质音板的外在特征是纹路细密、板色统一、板面平整、装配紧密。而听呢，购琴时如何听辨音质是最关键的一环。琴行里又吵又闹而且因运输等原因音准往往也很差，怎么个听法呢?这里有几种方法供大家参考：(1)听其发音长不长。弹响琴键后，不要放开键子，余音越长越好。(2)听其发音是否统一。低音特别响高音又很短促的琴，最好不要买；另外，某个音特别尖锐、刺耳，低音有“麻音”等现象，都是发音不统一的表现。(3)听其共鸣是否饱满。共鸣好的钢琴发音圆润，不炸不木，没有杂音；共鸣差者却发音干硬、音头重、传不远。最后一个“弹”呢，(1)轻轻地弹，感受一下键子反应是

否灵敏。手感好的琴弹起来轻松灵活，有深度感；黑白键弹力相近，键子有“反弹手指”的感觉。(2)用力弹，如果有键子声音发炸，则说明在某处有问题，在中低音和中高音的交界处尤其要多重弹几下，检查其衔接程度如何。(3)如果具备了一定的钢琴弹奏能力，最好在所选的琴上反复地弹一些琶音或宽广的经过句、颤音、震音等，检验其手感和音色。(4)检验踏板。弹和弦，然后踩下右踏板，听其声音是否洪亮，放开踏板后声音要完全消失，没有任何杂音。尤其重要的是，边弹边踩踏板时，键子照样能反应灵敏。

呵呵，这次在琴行的工作经历让我学到了很多关于钢琴方面的知识，来琴行咨询问价的家长也是络绎不绝。在和前来购买钢琴的人们当中有不少都是为自己的孩子购买的家长，在和他们谈话中我能理解他们为了自己的孩子真是煞费苦心，生怕自己的孩子输在了起跑线上。想想自己的父母对自己的殷切希望，至少这个寒假我没让爸爸妈妈们失望，通过自己的劳动赚钱，积累社会经验，学习课本上学不到的知识，看到妈妈脸上的微笑这就是我最大的慰藉。

第五篇：宋淑君实习报告

2013中职学校学前教育专业骨干教师省级培训实习报告宋淑君

唐山市职业教育中心

摘要： 本文就河北师大培训基地组织河北省学前教育骨干教师在成功宝贝幼儿园、新城

快乐成长园、槐底幼儿园、新爱婴及华夏爱婴早教的实训状况，进行了从共性到个别的逐一分析评价，并作出了总体水平高，最重要是内化到指导今后教育教学实践的方向的评价。

关键词： 干练 摒弃 自然 领略 熟练 调整

日月如梭，在不知不觉中，为期一个多月的由河北师大承办的河北省中职学校学前教育专业骨干教师省级培训结束了。在培训中基地注重理论和实践相结合，期间不间断地派指导老师带队，让学院老师们亲自到幼儿园、早教机构进行参观考察、实习讲课，让我们真正感受幼儿园、早教中心的实际办学情况，特别是幼儿教师的一日常规组织、教学教育活动的开展，在实践活动中，让我收获颇丰。

在实训阶段，我们先后走访了成功宝贝幼儿园、鑫诚快乐成长园和槐底幼儿园、华夏爱婴早教中心、新爱婴早教等机构，感谢基地领导和老师高度重视和亲切关怀，我们在每个幼儿园及早教中心都受到了热情的接待并进行了真诚地交流。仅管幼儿园与早教机构的风格各异，但都给我留下来深刻的印象，而且都各有专长。

可以说，三个幼儿园的园长都属于精明、干练和健谈型的人，在幼儿园的教育教学和管理中都体现了对《3-6岁儿童学习和发展指南》等相关幼儿园应该遵守的法律法规及相关文件的遵循和实践，三个园都在忙着实现课程改革的要求，在努力改变幼儿园小学化的旧的模式，向着素质教育、不同学科的教育的整合化方向发展，摒弃了传统的“上课”模式。同时三所幼儿园都非常重视体育活动，把孩子们的健康教育放在了至关重要的位置，比如成功宝贝幼儿园的晒太阳、专业老师指导轮滑课，看着小朋友们标准、稳健的滑行姿势就能体会到园长、老师们在体育运动方面下了多少功夫；鑫诚快乐成长园的孩子们运动活动空间较大，除了有各种滑梯和塑胶大空场外还单独开辟了“儿童玩沙区”，适应孩子们玩沙敏感期的需 1

要提供了一个较为自然又安全的活动场地，户外活动后及时排队洗手喝水；槐底幼儿园的老师们带着孩子们进行各班自创的体育项目训练，有两人三组走、爬毡子垫跳拿玩具等，在活动中小朋友们练习系绳子、平衡、走、跑、跳、爬等项能力，有目的地循序渐进地实现《指南》中提到的不同年龄阶段健康领域需要达到的标准，并且院内绿树成荫，可以保证自然的环境。

每个幼儿园都有自己的特色，比如成功宝贝幼儿园面向了白领和城市居民收入较高的群体，在环境布置中渲染了美观、整洁和高雅的氛围，辅以教室内部成套购买的蒙氏玩教具、国际高端多媒体触摸屏教学设备，打造出高端园“精英化”培养孩子的形象。而鑫诚快乐成长元和槐底幼儿园则重在透露出更淳朴、清新的“平民园”的氛围。鑫诚快乐成长园教室中的玩教具都是老师们自创的，材料来自于日常生活中用品的包装或废弃部分，比如冰棍筷子、酸奶罐、小纸盒、衣服中的纸板等，虽然在外观上不是很漂亮，但也能达到相关教育活动要求，并且在孩子握笔姿势和喝水等细节上很注意的培养，教室中分成不同的活动区域，区域文化的布置氛围比较集中显现，参观时看到小朋友们分组合作探究学习的方式。在幼儿园在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。槐底幼儿园的布置风格是简单大方的，从楼道墙体的布局和教室的装饰中能够体会出来——上至园长下至普通教师采用了生活中易找到的、也是最简单的纸张、纸杯等为主原材料做了环境设计，主题突出，简洁、大方、质朴。在教育活动的观摩中可以体会到课程从设计到实践讲解，不是一名教师在努力，而是后面有一个强大的团队，她们是经过了精心设计了的，教师教态大方自然、教学环节紧凑、老师们多媒体技术实施中配合默契，实现了互动教学、分组讨论、探究式学习，在游戏中学习等理念，再加上户外活动、做操的展示，向我们展示了一支具有高水平、积极参与实现课程改革的高素质幼儿教师的风采。

早教机构从园长到老师的热情周到服务和尊重孩子、尊重家长的理念给我留下了深刻的印象，两个早教中心都在努力尝试除了亲子班、英语班、奥尔夫音乐班等以外要适应市场需求办日托班，而且挺有成效。华夏爱婴早教中心的园长是我们师范大学的校友，谈吐间亲切质朴，特别实在，让人感觉亲切自然，从课程到办学过程都倾囊介绍，力图将早教办成百姓价位的机构，深入社区，深入家庭。该中心的亲子课程过程完整，老师们配合默契，可以称得上年轻有为。而新爱婴明显就在地域位置上和环境布局方面对比后有了优势，感统课程上得红红火火，老师带着孩子和学员老师们互动，充分展示了老师组织丰富的语言、熟练的动

作、规范的操作，让我们领略了中高端早教机构的风采，同时见识了兰薇园长是一个多才多艺的老师的风采。

学员老师们在培训基地的安排下还积极研究教材，准备教具进行了对不同班级和不同课程的探究式教育活动实践，极大地丰富了幼儿园实践工作的经验。

当然我们在实训过程中在比较和鉴别中也发现了个别教育活动中的不足，比如一些教法和概念使用中存在口误等小问题。但这并不影响学员老师们对基地安排的实训机构整体代表我省学前教育教学改革前沿水平实践单位的评价。

在实训过程中，让我懂得我们在学校学前教育专业方面教授的相关理论，要想转化成幼教老师们内化了的知识，甚至是变成一堂堂符合家长期望、园长要求、体现儿童身心发展认知规律的课程是多么不容易。教育活动中除了让儿童按照《3-6岁儿童学习与发展指南》提高相关的各个领域的认知能力外还要处理突发状况，比如小朋友的苦恼、打架或纸箱子坏了等事情，对幼儿教师的应变能力还有一些要求，需要及时进行情感教育、疏导不良情绪、引导其情感升华到民族自豪感教育、爱国主义教育、爱家乡教育、感恩教育、合作分享教育等。每个孩子都有自己的特点，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的。对不同的幼儿要用不同的方法，要用爱心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，发现不足之处，并帮助他们去改正。对于个别性格的幼儿，比如性格懦弱、胆小或偏抑郁的，需要幼教老师们努力地去消除紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。在面对不同性格的孩子的时候，不仅要关心和照顾幼儿，而且和幼儿家长的沟通也很重要，而且许多家长挺独，沟通深浅不好掌握，沟通需要艺术。在老师指导下，小朋友们做着一个又一个的游戏，认真绘画的样子„„历历在目。看着孩子们一张张童真稚气的小脸，洋溢着的童真的笑容，我被无形的力量激励着，同时感到作为中职学校学前教育专业教师的肩上责任之大。

组织婴幼儿教育活动是一件繁琐而又辛苦的事情，可以说累并快乐着，需要幼教工作者耐心、细心与责任心并重，缺一不可。教师被称为是“太阳底下最光辉的职业”，是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易。在此次实训中，让我增长了见识，我也看到了我们职业学校学前教育专业在培养学生——未来的幼儿教师方面存在的不足之处。社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的热情与爱心在今后的工作中，不断的充实和提高自己，发现和调整以前在理论与实践方面调节的不太适应的方面，将培训所得应用到今后的教学实践中，全身心投入到学前教育事业的发展之中。