记者站成立讲话

第一篇：记者站成立讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾：

民主与法制社湖南记者站经过大半年时间的筹备已经顺利成立了，首先，请允许我代表民主与法制社湖南记者站对各位尊贵嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。民主与法制社湖南记者站的成立，得到了中央有关部、委，湖南省委有关部门的大力支持，我们在有关领导的亲切关怀下，按照规定程序开展工作，在较短的时间内已经为民

主与法制社湖南记者站工作的全面开展打下了良好基础。此时此刻，我无比激动，也感到了肩上的重担，本人内心的许多感慨都化作了六个字，那就是“感谢”，“压力”和“信心”。首先要特别感谢各位老领导，政法界、新闻界的老前辈为民主与法制社湖南记者站的筹建提供了非常宝贵的指示和建议！我们感谢中央政法委、中宣部以及中国法学会领导的亲切的关怀！

我们感谢省人大、省委办公厅、省委宣传部，省委政法委、省新闻出版局、省综治办等到有关部门的大力支持！

我们感谢省公安厅、省人民检察院、省高级人民法院、司法厅、监狱局以及全省政法系统领导，还有省武警总队、消防总队领导的厚爱！

与此同时，新华社、人民日报、光明日报等中央驻湘新闻单位，湖南日报、湖南卫视、湖南经视、潇湘都市报、长沙晚报等兄弟媒体的领导和朋友，以及众多企业及民营企业家也给我们的建站工作给予了宝贵支持。我们在此也一并表示感谢！

尊敬的各位领导、各位嘉宾：

随着依法治国的伟大方略不断深入，法制媒体在今天的地位越来越突出，普法宣传工作也越来越重要。“弘扬正义、关注民生、宣传法制、服务百姓”是民主与法制社的办刊、办报理念，也是我们政法记者的责任和使命。民主与法制社湖南记者站作为民主与法制社的派出机构，我们非常明白自己肩上的压力和自己代表的形象。

作为民主与法制社湖南记者站第一责任人，我在这里庄严承诺：我们一定根据中央精神，贯彻“三贴近”的方针，坚持政治家办报办刊宗旨，严格遵守新闻工作者职业道德，积极宣传湖南，对湖南的工作“只帮忙、不添乱“；真正做党和政府的喉舌，做人民群众利益的代言人，做民主与法制事业的、传声器和播种机。

我们一定不负众望、不辱使命，变压力为动力，为了社会主义民主与法制事业，为了法制新闻工作竭力前行，主动接受各位领导、各主管部门、社会各界的监督、坚决抵制有偿新闻，维护社会公权的社会性，公正性和权威性。

最后再次祝愿各位莅会领导、各位佳宾身体健康，万事如意!

第二篇：小记者站成立方案

《少儿书画报》驻各校小记者站成立方案

为了充分挖掘和培养少年儿童学生的创新精神与实践能力，丰富少儿的文化生活，提高他们的文化修养与综合素质，《少儿书画报》特此决定，在贵州地区各个小学成立小记者工作站，具体工作方案如下：

一、建站目的

旨在进一步开阔少年儿童的视野，满足他们新闻创作的愿望，富有成效地开展素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平；培养他们的创新能力、实践能力、社交能力，全面提高少年儿童综合素质。

二、组织机构

主办单位： 少儿书画报社

承办单位： 少儿书画报社 贵州省市、区、县、特区小学

主任委员：

三、发展目标

《少儿书画报》小记者站建立以后，将实行正规化、长期化、系统化的管理，定期进行培训、采风，进行季度考核评比，力争三年内把小记者站打造成贵州小学生活动的特色品牌。

四、实施步骤

1、动员阶段(2015年10月8日——10月31日)《少儿书画报》社与各市区县小学商洽建立小记者站的事宜，初步构建各市区县小学运作的模式，并确立具体负责人。

2、试点阶段(2015年11月1日——11月30日)《少儿书画报》社选取3至5所小学作为试点学校，进行初期运行，并对小记者站在运营过程中出现的问题逐步解决，不断地积累经验。

3、全面推广阶段(2015年12月1日——2016年5月31日)在《少儿书画报》试建站点运营良好之后，2015年12月初起，开始全面推广建立小记者站，初步预计截止到1月31日在贵州建立《少儿书画报》小记者14家，并实施规范化、正式化运营。

五、发展对象及要求

1、发展对象：小学三年级以上（含三年级）的小学生。

2、尊师守纪，勤奋好学，品学兼优；热爱新闻工作，具有较好的口头、文字表达能力，同等条件下有一定摄影技术的优先。

4、为了更好地开展活动，让小记者了解《少儿书画报》的相关情况，提高小记者的快速阅读和新闻写作能力，要求每一位小记者和准备加入小记者团的学生订阅整年的《少儿书画报》一份，为了更好地帮助小记者学习能力的提高，加入小记者团的同学还须试用清大百年学习网三个月免费的VIP会员，体验在线学习的乐趣。

5、报社对每一位申请加入小记者团的学生进行资格确认，并将制作小记者证发给各位小记者，用于投稿、采风活动。

六、报名办法

1、贵州省范围内符合小记者条件的小学生均可报名；成立小记者站的学校可向本校的小记者站报名。

2、报名时须携带2寸彩色近照2张；同时附上自己写的作文一篇，各校记者站将从中择优录取。

3、入选者不收取任何费用，报名时间与地点，我们将在各校张 3 贴海报，另行通知。

七、活动安排

1、凡在贵州各小学成立的小记者站，均由报社统一发给牌匾，统一进行活动。各校自行前来报名的学生，由各校小记者统一管理接纳，具体名单及相关活动需上报本报社小记者总站。

2、本报开辟小记者专版，刊发小记者的采访报道、习作及绘画、书法等优秀作品，并开设“小记者风采”栏目，进一步加强与小记者互动交流。每月组织一次小记者同题月赛。每个小记者站有半个版集中展示的机会，由小记者站的老师和同学自己采编，展示文字写作能力和所在学校的风采和实力。

3、制定培训计划，以各学校小记者站为基地，为小记者举办写作、新闻采访知识培训班和专题讲座，促进小记者采访、写作能力的提高。

4、开展小记者采访活动，组织小记者针对社会热点问题进行实践活动，采访知名人士，培养小记者观察社会，思考问题的能力。

5、举办多种形式有奖征文比赛活动，激发小记者参与积极性和写作热情。在清大百年学习网上开设小记者栏目，集中展示小记者的写作，绘画，摄影，及本人风采等。

6、组织小记者参加社会实践活动，为小记者走向社会、锻炼自己、展示个性提供平台，开展主题活动，走进农村、社区、警营及爱国主义教育基地学习采风活动。举办各类有意义的小记者夏令营活动，开阔小记者视野，增长见识。

7、举办优秀小记者、优秀辅导员、优秀小记者站评选活动。表彰奖励先进，依据小记者投稿数量、质量及参与程度，设金星、银星小记者，学期末发奖品奖状。

八、职责权利

小记者享有学校规定范围内的一切权利，享有的采访、组稿、提供新闻线索之权利，享有优先发稿《少儿书画报》及清大百年学习网的权利，所有工作站人员要有保密意识，不能利用网络平台诽谤他人，或发表与校内外活动无关的、不健康的文章。所有小记者站的学生均有机会参加由《少儿书画报》主办的各项活动，小记者工作站会每年举行一次优秀校园小记者评选活动，其中设立的奖项有：优秀通讯员、优秀作品、最佳新闻奖（十大新闻奖）。

（一）小记者职责

1、所有小记者在站长的指导下展开工作及学习。

2、所有的小记者接受站长管理，统一办小记者证。

3、所有小记者应积极配合小记者站开展活动，做好宣传报道。

4、小记者必须爱护记者站的荣誉，不得做出有损小记者站的事情。

5、小记者必须热爱自己的工作，保持小记者所应有的敏锐和观察力。在工作中要有合作精神，共同采访时要相互协作。

6、听从站长的统一安排，不得随意推脱采访任务。认真完成每一次的采访任务，按时交稿。每个小记者每月投稿至少一篇。

7、小记者必须按时参加小记者站组织的各项活动，如有特殊情况必须向站长请假。

8、积极参加小记者站组织的各项活动。无故不参加活动连续三次以上者，取消其小记者资格，并收回小记者证。

（二）小记者站站长职责

1、开展小记者日常工作，负责制定小记者站评优细则和奖励细则，负责布置具有全局及深远意义的指导性选题，并为小记者创造工作便利。

2、负责指导校园小记者站开展的一系列课外活动，并为活动作品提供出版、发表之便利。

3、组织好小记者的采访、外出参观、联谊活动，以及与其他学 校联系工作。

4、做好每学年优秀小记者的评比和奖励工作，为小记者评优和获奖提供方向上的指导。

5、负责搜集小记者的建议或意见，形成书面材料及时与《少儿书画报》小记者总站负责人沟通，认真做好学工作总结。

《少儿书画报》编辑部

二零一五年九月十五日

第三篇：小记者站成立方案 2

《小记者站》成立方案

在新媒体呼啸而来的时代，各平台陆续自行搭建了一个多媒体立体化的传播格局，为了充分挖掘和培养少年儿童学生适应新时代的创新精神与实践能力，丰富少儿的文化生活，提高他们的文化修养与综合素质，中心特此决定，在地区各个小学招募小记者，具体工作方案如下：

一、建站目的

小记者站旨在用全新、全面的方式：报社、广播媒体、电视媒体、网络媒体相结合，进一步开阔少年儿童的视野，满足他们新闻创作的愿望，富有成效地开展素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平，以及现场主持、采访、配音等技能的锻炼；培养他们的创新能力、实践能力、社交能力，表现能力全面提高少年儿童综合素质。

二、组织机构 主办单位：

协办单位： 市、区、县、小学

三、发展目标

小记者站建立以后，将实行正规化、长期化、系统化的管理，定期进行培训、采风，进行季度考核评比，力争三年内把小记者站打造成小学生活动的特色品牌，并拓展少儿网络电视台等更具特色的项目。

四、实施步骤

1、动员、招募阶段(2017年4月——5月底)《小记者站》与电视台，市区县小学商洽颁发招募令，并招募各所小学优异学生作为第一批小记者。也可初步构建各市区县小学运作的模式，在各小学建立记者站，并确立具体负责人。

2、小记者站启动阶段（2017年6月1日）

6月1日儿童节，在市举办启动仪式。（颁发第一批小记者实习证，中心领导及各大媒体人致辞等）

3、小记者站初次运营(2017年7月——8月暑期)《小记者站》总站设置在市（也可在各大学校设立试点小记者站，由分站监管），招募的第一批小记者进行初期运行，并对小记者站在运营过程中出现的问题逐步解决，不断地积累经验。

1）培训阶段：拥有实习证的小记者每周末到中心报道，进行培训上课，课程包括：拍摄课、新闻课、采访课、小主持课等；完成所有课程，要通过专业老师的考核，才能颁发正式记者证书

2）采风/活动：市或本中心举办的各类活动，小记者将到现场进行拍摄制作电视网络新闻。站内记者拍摄制作的新闻将在电视台，市网络及微信平台，东海网等各大媒体同时播出。

3、全面推广阶段(2017年8月底——12月)在《小记者站》第一批运营良好之后，2017年下半年，开始全面推广招募小记者，并实施规范化、正式化运营。

五、发展对象及要求

1、发展对象：小学三年级以上（含三年级）的小学生。

2、尊师守纪，勤奋好学，品学兼优；热爱新闻工作，具有较好的口头、文字表达能力，同等条件下有一定摄影技术的优先。

4、为了更好地开展活动，让小记者了解《小记者》的相关情况。

5、小记者站对每一位申请加入小记者站的学生进行资格考核确认，并将制作小记者证发给各位小记者，用于投稿、采风活动。

六、报名办法

1、范围内符合小记者条件的小学生均可报名；

2、报名时须携带2寸彩色近照2张；同时附上自己写的作文一篇，各校记者站将从中择优录取。

3、入选者不收取任何费用，报名时间与地点，我们将在各校贴3张海报，另行通知。

七、活动安排

1、小记者每周末，必须到市接受培训上课，通过考核，才能颁发小记者证。考核后的小记者统一进行活动安排。

2、本中心网络平台将开辟小记者专版，定期上新小记者采访报道的优秀作品，并开设“小记者风采”栏目，进一步加强与小记者互动交流。

3、制定培训计划，以小记者站为基地，为小记者举办写作、新闻采访知识培训班和专题讲座，促进小记者采访、写作能力的提高。（课程包括：拍摄课、新闻课、采访课、小主持课等；）小记者拍摄制作的新闻将在电视台，市网络及微信平台，东海网等各大媒体同时播出。）

4、开展小记者采访活动，组织小记者针对社会热点问题进行实践活动，采访知名人士，培养小记者观察社会，思考问题的能力。

5、举办多种形式有奖新闻征集比赛活动，激发小记者参与积极性和写作热情。

6、组织小记者参加社会实践活动，为小记者走向社会、锻炼自己、展示个性提供平台，开展主题活动，走进农村、社区、警营及爱国主义教育基地学习采风活动。举办各类有意义的小记者夏令营活动，开阔小记者视野，增长见识。

7、举办优秀小记者、优秀辅导员、优秀小记者站评选活动。表彰奖励先进，依据小记者投稿数量、质量及参与程度，设金星、银星小记者，学期末发奖品奖状。

八、职责权利

小记者享有学校规定范围内的一切权利，享有的采访、组稿、提供新闻线索之权利，享有电视台播放小记者制作的新闻作品的权利，所有工作站人员要有保密意识，不能利用网络平台诽谤他人，或发表与校内外活动无关的、不健康的文章。所有小记者站的学生均有机会参加由主办的各项活动，小记者工作站会每年举行一次优秀校园小记者评选活动，其中设立的奖项有：优秀通讯员、优秀作品、最佳新闻奖（十大新闻奖）。

（一）小记者职责

1、所有小记者在站长的指导下展开工作及学习。

2、所有的小记者接受站长管理，统一办小记者证。

3、所有小记者应积极配合小记者站开展活动，做好宣传报道。

4、小记者必须爱护记者站的荣誉，不得做出有损小记者站的事情。

5、小记者必须热爱自己的工作，保持小记者所应有的敏锐和观察力。在工作中要有合作精神，共同采访时要相互协作。

6、听从站长的统一安排，不得随意推脱采访任务。认真完成每一次的采访任务，按时交稿。每个小记者每月投稿至少一篇。

7、小记者必须按时参加小记者站组织的各项活动，如有特殊情况必须向站长请假。

8、积极参加小记者站组织的各项活动。无故不参加活动连续三次以上者，取消其小记者资格，并收回小记者证。

（二）小记者站站长职责

1、开展小记者日常工作，负责制定小记者站评优细则和奖励细则，负责布置具有全局及深远意义的指导性选题，并为小记者创造工作便利。

2、负责指导校园小记者站开展的一系列课外活动，并为活动作品提供出版、发表之便利。

3、组织好小记者的采访、外出参观、联谊活动，以及与其他学校联系工作。

4、做好每学年优秀小记者的评比和奖励工作，为小记者评优和获奖提供方向上的指导。

5、负责搜集小记者的建议或意见，形成书面材料及时与《小记者》总站负责人沟通，认真做好学工作总结。

2017.4.5

第四篇：小记者站成立仪式校长发言

为帮助同学们进一步开阔视野，学校与襄阳晚报合作，挑选出了一批品学兼优的学生参加晚报小记者活动。小记者是一种荣誉，更是一种激励，感谢《襄阳晚报》，为我们这群天真烂漫的孩子搭建了这么好的平台。同时，希望小记者们珍惜机会，认真学习写作知识，不断获取进步。希望你们在每一次的活动中，认真发现，认真倾听，认真记录、并在活动后大显身手，写出一篇篇好文章，画出一幅幅美丽图画，把这一平台作为操练本领的用武之地，展现学校积极向上的精神风貌。

第五篇：岳峰小学小记者站成立仪式上的讲话

在岳峰小学小记者站成立仪式上的讲话

尊敬的各位来宾、老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！冬天是蕴孕希望的美好季节，今天更是一个令人难忘的日子，岳峰小学小记者站成立了！首先，我代表岳峰小学向关心和支持学校发展的各位领导表示衷心的感谢！同时，我建议让我们用热烈的掌声对我校小记者站的成立表示祝贺！

同学们，成立小记者站，开展小记者活动能够让同学们从小学会捕捉信息、处理信息的能力。特别是通过丰富的实践活动，能培养同学们善于观察、思考和分析问题的能力，敢说、敢想、敢做的能力，团结协作的能力，以及语言表达和写作能力等等。它是同学们亲身体验生活的最好途径。

今天，学校小记者站的成立，仅仅是一个起点，小记者站的光环需要同学们去绘就。借此机会，我想对已经成为小记者的同学以及准备加入小记者站的同学提三点希望，我概括为六个字——珍惜，学习，成长。

一、“珍惜”——只有珍惜荣誉，才能不辱使命。今天，有56名同学光荣的成为学校小记者站的首批成员，这既是你们的荣幸，也标志着你们的肩上多了一份责任，一份对学校、对社会的责任，希望你们珍惜这个宝贵的机会，积极参与小记者站的活动，在活动中了解社会，增长才干，培养品质，提升能力，不辜负“小记者”这个光荣的称号。

二、“学习”——只有不断学习，才能奠定未来。成为小记者后，同学们要以此为契机，多学习，多阅读，多思考，养成良好的学习习惯，认真观察写作，不断提高自身修养。以主人翁的态度，参与到各项活动中来，深入班级、深入学校、深入社会，履行好小记者这一神圣的职责，把我们看到的、想到的写下来，让更多的人去关注我们的文章。通过《泰山晚报》这个窗口，了解社会，积累经验，提高能力，为将来能成为一名真正的记者打好基础。

三、“成长”——只有敢于实践，才能成长自我。小记者站成立之后，将为同学们搭建一个成长自我的平台，不但能提高你们的写作能力，还能培养你们的创新能力、实践能力。希望同学们“眼睛要睁大，耳朵要灵敏，头脑要清醒”，学会观察身边的事物，大胆走出校园去实践，寻找生活闪光点，锻炼自我、展示才华、勤于写作、踊跃投稿，用最好的文字灿烂自己的人生！我相信，沐浴着《泰山晚报》的春风雨露，同学们一定能茁壮成长。

老师们，同学们，期末临近，安全不容忽视，味蕾确保同学们安全、健康成长，强调两点要求：一是遵守纪律，互相关爱。课间不能追逐打闹，不做危险的游戏，不带锋利、尖锐的物品进校等等。二是加强锻炼，增强体质。近期各班不同程度地存在感冒的同学，希望老师们、同学们加强体育锻炼，保持环境整洁，注意饮食卫生，有病及时就医，确保学校正常的教育教学秩序。

今天当好小记者，明大开创大事业。最后，衷心祝愿小记者之花在岳峰小学这块沃土上越开越旺！祝《泰山晚报》越办越好！祝各位领导、老师们、同学们身体健康！万事如意！谢谢大家！