关于开设永和豆浆进行的早餐市场问卷调查及分析[推荐]

第一篇：关于开设永和豆浆进行的早餐市场问卷调查及分析[推荐]

大学生早餐问卷调查

同学您好！这份问卷只用于个人调查研究所用，与学校或任何组织机构无关，请同学放心填写。感谢您在百忙之中抽出几分钟填写我们的问卷！

（以下问题中若有其他选项的请尽量填写详细，谢谢您的合作！！）

性别__________08/09级

1、您有吃早餐的習慣嗎？

A、有B、没有

2、请问您一星期吃早餐的频率是？

A、每天都吃B、5天以下C、不吃早餐

D、视情况而定

3、您覺得早餐是：

A、必須的，一定要吃的B、可有可無，無所謂的C、我是不吃早餐的4、您对早餐的选择，更注重于：（多选）

A、营养B、口味C、份量

D、价格E、其他_____

5、您喜爱在早餐时吃下列哪类食物或搭配？（多选）

A、清淡的粥食B、中式面点C、牛奶 面包

D、水果蔬菜E、方便食品(饼干、方便面、零食等)F、其他_____

6、对早餐店的风格，您更喜欢哪一种？

A、浪漫B、古典C、纯朴

D、时尚E、豪华F、其他_____

7、您认为早餐的价格定位多少可以接受？

A、3元以下B、3~6元C、6~9元

D、无所谓,都可以接受E、其他_____（可以写大概范围）

8、对于早餐店而言，以下各项，您认为哪项更重要？

A、食品味道B、店铺风格C、服务质量

D、产品价格E、卫生情况F、其他_____

9、您听说过“永和豆浆”吗？

A、听说过，也去过B、听说过，但是没去过C、没有听说过

10、您是通过什么渠道知道永和豆浆的？

A、朋友推荐B、广告C、宣传单

D、其他_____E、今天第一次知道永和豆浆

11、如果永和豆浆的价位高于学校食堂较多，但是质量、服务等也高于学校食堂较多，您愿

意去永和豆浆消费吗？

A、愿意B、不愿意C、无所谓

总共发出问卷200份，实际收回176份，有效问卷173份。

其中女生119人，男生54人。

08级104人，09级59人。

1、A、87.86%（152人）B、12.14%（21人）

2、A、12.14%（21人）B、37.57%(65人)C、14.45%（25人）

D、35.84%（62人）

3、A、54.34%（94人）B、31.21%（54人）C、14.45%（25人）

4、A、56.65%（98人）B、64.74%（112人）C、34.68%（60人）

D、46.82%（81人）E、32.95%（57人）

5、A、46.82%（81人）B、51.45%（89人）C、65.90%（114人）

D、8.09%（14人）E、12.14%（21人）F、10.40%（18人）

6、A、6.94%（12人）B、13.29%（23人）C、30.06%（52人）

D、25.43%（44人）E、2.89%（5人）F、21.39%（37人）

7、A、14.45%（25人）B、34.10%（59人）C、16.76%（29人）

D、16.18%（28人）E、18.50%（32人）

8、A、28.32%（49人）B、4.62%（8人）C、8.09%（14人）

D、25.43%（44人）E、27.75%(48人)F、5.78%（10人）

9、A、27.75%（48人）B、54.34%（94人）C、17.92%（31人）

10、A、31.79%（55人）B、0%（0人）C、5.20%（9人）

D、45.09%（78人）E、17.92（31人）

11、A、43.93%（76人）B、38.73%（67人）C、17.34%（30人）

调查题目：大学生早餐问卷调查

调查时间：2010年5月11日----2010年5月19日

调查人员：卢璐&陈琼琼

调查分工：两人皆亲力亲为，全程参与

调查方式：在光彪学院8个班级中展开问卷调查

调查目的：通过调查，深入了解光彪学生对早餐和早餐店的需求，经过分析初步决定店面的装修风格、产品种类、价格定位、宣传手段等。确定在光彪校外开设永和豆浆这一方案的可行性。

数据分析：

首先，关于早餐市场的需求方面。从第１题87.86%的同学有吃早餐的习惯，可知绝大部分同学有吃早餐的习惯和欲求。第2题37.57%的同学早餐频率为5天以下，35.84%的同学视情况而定的数据，可知早餐市场拥有部分潜在消费者，具有一定的发展潜力。第3题54.34%的同学认为早餐是必须的，说明过半数的同学意识到了早餐的重要性。

其次，关于早餐及其种类的喜好方面。第4题为多选题，64.74%的同学对早餐的选择更注重于口味，56.65%的同学注重于营养，46.82%的同学注重于价格，可知对于早餐的选择上，同学们更为关注口味、营养、价格。第5题亦为多选题，主要是涉及同学们对早餐种类的喜好，65.90%的同学喜欢牛奶、面包，51.45%的同学则更倾向于中式面点，随着西方文化的传播，早餐文化也更西式化，大多同学都开始接受快捷方便的西式早餐，同时传统的中式面点也是大家熟悉且喜爱的种类。

然后，关于店面的设计风格方面。第6题中30.06%的同学选择了质朴的装修风格，对于学生群体来说更注重的是实惠，质朴的风格更亲切地迎合了大众。

还有，关于早餐价位方面。第7题34.10%的同学可接受的价位在3～6元，还有32.94%的同学能接受更高的价位，可见光彪学院的同学在经济水平上是可观的，符合永和豆浆市场价格的定位条件。

接着，关于早餐店的要求方面。第８题中28.32%、27.75%、25.43%的同学对早餐店的食品味道、卫生情况、产品价格方面更关注，说明早餐店更需要关注同学们看重的这三方面。

同时，关于早餐知名度的方面。第９题54.34%的同学对于永和豆浆，听说过但是没去过，这跟本地目前无永和豆浆连锁店息息相关。第１０题里45.09%的同学是从其他方面知晓永和豆浆，而31.79%的同学是通过朋友介绍。从这两题分析可得，永和豆浆有一定的知名度，但是没有经过正规媒体得到宣传。

最后，关于比较学校食堂和永和豆浆的选择意愿方面。第１１题中43.93%的同学表示愿意弃食堂投永和豆浆，17.34%的同学则表示中立，说明61.27%的同学都有成为永和豆浆消费群体的可能。

调查结论：

通过上述数据分析，我们可以发现，大部分同学在早餐上的选择是比较一致的，都是选择口味（味道）、营养和价格。那么我们就可以针对这三方面，推出有关内容的活动等。首先可以在口味上做文章，比如大部分同学喜欢牛奶、面包搭配，那么我们就可以在牛奶的新鲜度，面包的柔软度等方面进行宣传，打响知名度。其次，营养搭配也是一大重点，营养的早餐是一天的活力来源，我们可以推出营养套餐等均衡营养的早餐搭配。最后就是价格，很多大学生不愿意花费过多钱财在早餐上，只有合理的价格才能吸引更多顾客。例如，配合营养早餐，推出套餐更优惠等营销活动。

在早餐店面的选择中，我们了解了同学们更喜欢质朴的装修风格，而且认为早餐店的食品味道、卫生情况、产品价格是最值得关注的。在装修时尽量迎合学生们的口味，采取质朴风格，同时也要密切注意店内的卫生情况。许多同学苦于外面餐饮店的不卫生，又不愿意吃食堂的饭菜，实在苦不堪言。所以，良好的卫生情况更能留住顾客。在调查过程中我们也发现了同学们对西式早餐或中式早餐都没有特别的要求，所以在食品味道上，我们可以开发更多产品，以满足顾客时时刻刻的不同需求。

在调查问卷结果出来后，我们发现很多同学不了解永和豆浆，甚至没有听说过也不在少数，这一个方面说明了永和豆浆的知名度不够，另一方面也说明了永和豆浆的宣传力度不够。我们不难发现，在广告和宣传单上，同学们几乎都选择了没有看到过有关的广告和宣传单。在大学周边开设早餐店，我们可以采用广发宣传单来打响永和豆浆的名声，只有在有一定的知名度后才能吸引一定的固定顾客群体，才能保证永和豆浆能拥有固定的利益收入。而在宣传力度上，我们可以着重点出同学们在意的健康、味道、价格等方面，甚至也可以加入店内的卫生情况等较重要因素。

在吸引一定顾客群后，可以适时推出一些活动以开发潜在顾客和留住已有顾客。例如推出会员制，积分换早餐等。

综上所述，在光彪校外开设永和豆浆是完全可行且市场前景巨大。

第二篇：永和豆浆市场环境分析

1.整体永和自身的分析：永和在将近30年的商海中，不仅仅考虑到扩大自身生产规模、加大产量等，而是随着人们对饮食健康的越来越关注，永和将自身的重点放在了给老百姓营造一个健康的早餐生活的主题上，逐渐融入了战略营销观念、生产观念、绿色观念等，改变了传统的工艺，逐渐调整了产业的结构，实现了质的飞跃。

2.的行业分析：我国目前的早餐行业（以天津为例）除了早餐的连锁经营店以外可以说就是煎饼摊、馄饨摊占据了主导地位。摊位的摆放确实能让老百姓感到方便但老百姓的健康问题就无从保证了。而连锁经营的早餐店又不是到处都是，所以当我们一老百姓的健康问题为主的条件下，连锁经营的早餐行业必须要得到一定的发展以满足百姓的需求，保证健康问题。在此条件下永和连锁经营店和以给人们提供健康的早餐生活的主旨下，将有巨大的发展空间。

3.竞争对手的分析：肯德基和麦当劳的早餐主要以汉堡、松饼、热香饼等比较油腻的食物为主，在保证健康的前提下并不利于百姓的健康问题。而且经过调查发现食为天餐品的质量和用餐环境有一定的缺陷，在消费者中有了较严重的负面影响。我们可以根据上诉企业的缺点来进行针对性的策划，打造出中国的传统早餐。

4.消费者的分析：主要的购买人群可以分为上班族，主要是因为方便快捷，而且实惠。学生主要是以永和豆浆的小吃为主，店里的小吃种类较丰富，是学生购买的主要原因。还有一部分消费者是考虑到价格的原因，由于永和豆浆的早餐较肯德基和麦当劳等早餐的价格较便宜，且质量也能得到保证，也是人们选择它的原因之一。

5.产品的优缺点分析：永和豆浆是一家具有中国特色的餐厅，里面有许多具有中国特色的食品，这也是大多数国人选择的原因之一。这也说明了国人对它的认可程度较高，而且营养、卫生。但面对肯德基、麦当劳的竞争压力下永和的压力就显而易见了，年轻的消费人群逐渐倾向于肯德基、麦当劳。

第三篇：当今大学生旅游市场问卷调查及分析

大学生旅游市场

问

卷

调

查

及

分

析

班级：09级民族学班学号：200914024114 姓名：曹 慧 芳

大学生旅游市场问卷 亲爱的同学你好：

随着生活水平的提高，外出旅游已成为生活中不可缺少的一部分，而我们大学生作为一个特殊的群体，有着一定的经济独立能力和生活独立能力。有相对宽裕的时间，具有更多的冒险精神，因此促成了一股大学生旅游热，为此我们希望深入了解有关大学生旅游的一些问题，请您能配合我们得调查工作，谢谢合作。大学生旅游市场问卷调查表

1、你的性别？（）

A男 B女

2、你现在是大几的学生？（）

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3、你喜欢出去旅游吗？（）

A、很喜欢 B、喜欢C、无所谓 D、不喜欢

4、你一般是通过什么渠道来获得旅游信息的？（）

A、电视网络 B、报刊杂志 C、朋友介绍 D、宣传册 E、其他

5、你一年出游次数为：（）

A、一次 B、两次 C、三次 D、四次 E、五次及以上

6、你每年花在旅游上面的钱平均有多少？（）

A、200元以下 B、200—300元 C、300—500元D、500以上

7、你觉得您每次出去旅游的费用主要花费在什么上面了？（）(多选题）

A、交通费用 B、景点门票 C、住宿费用 D、购物费 E、饮食费用 F、其它

8、你出去旅游的方式：（）

A、与同学结伴 B、与恋人一起 C、与家人一起 D、独自一人 E、跟团

9、你比较喜欢哪种类型的旅游景点？（）

A、自然风景区 B、人文历史区 C、民族风情区 D、繁华城市区 E、海滨度假区 F、红色旅游革命区

10、你出游的主要目的：（）（多选题）

A、放松心情 B、获取知识 C、观赏风景 D、寻求刺激 E、看望朋友 F、其他

11、你出游的时间段安排：（）

A、不定时间 B、寒暑假 C、平常节假日 D、五一、十一黄金周12、旅游前较关注的问题是：（）（多选题）

A、旅游费用 B、景点吸引力大小 C、交通便利 D、远近距离 E、住宿条件 F、安全问题

13、若去旅游（短线1~2天）您能接受的价位是多少？（）

A、100以下 B、100~300 C、300~500 D、500以上

14、你的旅游费用来源是（）

A、父母给的 B、打工挣得 C、压岁钱 D、其它

调查问卷总结

1.调查目的为了解大学生旅游意向和旅游期间的消费结构等之类的旅游行为，对大学生进行问卷调查，以指导我们对大学生的旅游行为进行深入的研究和分析。

2.调查对象和内容

调查选择大学生为典型调查对象，其中调查了60份问卷，有效回收率100%调查内容包括大学生出游意向、出游地点和时间、出游态度和好、出游次数、旅游的方式、旅游花费来源、旅游消费状况、旅游信息渠道来源等。

注：大学生的旅游行为是指其在大学期间内进行的旅游活动。

调查的重点是大学生离开学校超过24小时（即过夜旅游）的旅游行为。

调查分析

1.出游态度：很喜欢的占30%，喜欢占55%，无所谓的占15%，不喜欢的占0%。

2.旅游的目的：放松心情占42.8%，观赏风景占37.1%，获取知识占2.8%，追求刺激占8.5%，看望朋友占5.7%，其他的占2.8%。

3.出游地点：自然风景区占60％，人文历史古迹占0%，民族风情区占20%，繁华城市区占0%，红色旅游革命占0%，海滨度假区占20%。

4.出游时间：不定时间占55％，寒暑假期占30%，平常节假日占5%，五

一、国庆黄金周占10%。

5.出游偏好：旅游的费用占22.3%，景点的吸引力大小占20.8%，交通便利占19.4%，距离远近占14.9%，住宿条件占11.9%，安全问题占10.4%。

6.出游次数：1次占20%，2次占50%，3次占10%，4次占10%，5次以上占10%。

7.旅游的方式：与同学结伴占75%，与恋人一起占10%，与家人一起占10%，独自一人占5%，随旅游团占0%。

8.旅游消费状况：交通费用占10.5%，景点门票占28.9%，住宿费用占23.6%，购物费18.4%，饮食费用占15.7%，其它占2.6%。

9.旅游信息来源：朋友介绍占45%，其它占20%，报纸占20%，电视、网络都占15%。

10.旅游费用来源：父母给的占60%，打工挣的占20%，压岁钱15%，其它占5%。

11.旅游消费能力：100以下占0%，100~300占65%，300~500占30%，500以上占5%。

12.旅游消费状况：200元以下占5%，200—300元占15%，300—500元占35%，500以上占45%。

13.年级比例：大一占20%,大三30%，大三占50%

14.男女比例：男占50%，女占50%。

调查总结

虽然大学生已经从繁重的高中课业中摆脱出来了,进入了相对轻松的大学生活,但是大学生的活动范围往往局限于教室、食堂和宿舍的三点一线。枯燥的生活和他们所面对的压力使得他们有着强烈的出游愿望,渴望走出校园,亲近大自然,使他们的身心彻底放松,消除忧愁与烦恼。并且自古中国就有教育旅游、认知旅游的存在,以及“行万里路,破万卷书”的古训,使得当代大学生一拥有较多的闲暇时间,就迫不及待地背上书包走出校园去体验行天下的感觉。大学生有着充裕的可自由支配时间，家人经济和观念上的支持是大学生旅游市场发展的前提之一。据调查，在校大学生喜欢旅游的人群比例占到90%，而表示不喜欢旅游的人十分少。结合我国目前庞大的在校大学生基数，可以预见我国的大学生旅游消费市场是一个巨大的潜力市场，这个市场仍在不断地发展壮大中，其必将发展成为我国旅游市场中不可或缺的组成部分。

虽然大学生旅游愿望非常强烈，但因其长期生活在学校和家庭的范围内，缺乏旅游经验，社会实践能力较弱，出游顾虑较多。尤其女生作为其中的弱势群体，对安全等问题考虑更多。

在校大学生有充裕的自由支配时间，这也使他们在出游安排上体现了较大的随意性，而不仅仅局限于旅游高峰期的国家法定节假日。并且大学生作为一个集中的旅游群体，旅游决策易受同学或朋友等相关群体影响，体现出很强的从众心理。据调查，在旅游时间段的安排上，最多人选择的时间段是不定期，想去就去，占总人数的55%。

由于大学生的经济来源有限，主要来源于家人的资助以及个人的兼职、奖学金等，可自由支配的资金不多，因此大学生旅游更强调经济性。据调查，80%以上的大学生选择200元以下的消费；15%大学生的选择200元～300元的消费，而选择300元以上消费的大学生只5%。他们对出游过程中的吃、住、行等方面不做过多要求，而主要重视旅游过程中的经历和感受，借此满足他们对外界生活的向往和憧憬。在校大学生出游多会选择出游周期短、距离近的旅游线路，多以2～4天为主。

经济条件的限制，大学生旅游市场必将是一个低消费、低利润的旅游市场，其强调的是旅游的经济性，对于旅游过程中的消费行为大多停留在满足基本的旅游需求，这也导致了运营利润较低，难以吸引有关旅行社的重视和关注。

鉴于经济条件的限制，大学生对旅游产品的定价较为敏感，出游人数和频率也随价格变动弹性较大。只有合理的定价，才能激发大学生的出游热情，也才能形成规模市场。同时，还应该在合理定价的基础上，加大营销推广和促销力度。可以考虑与校内社团或学生会等组织合作推出优惠旅游活动，也可以考虑利用校园代理制、网络会员制、传统宣传单等多种营销和促销方式推进大学生旅游市场的发展。

现在大学校园内通过网络寻找一起出游的同学已经逐渐成为一种潮流,志同道合的年轻人一起出游,都选用AA制,不但能拓宽自己人际交往,在选择上又有更大自主权。另外假期单骑远征、情侣自助游等其他的旅游方式也越来越受到大学生的欢迎。出游方式的多样化反应了大学生的个性化趋势明显。

综上而述可见，随着我国经济的发展和大学生消费水平的提高，大学生旅游市场是蕴含着巨大发展潜力和发展前景的新兴旅游市场，其必将发展成为我国旅游市场的重要组成部分。同时也必须解决大学生旅游市场中存在的问题。

第四篇：食堂问卷调查及分析报告

截止到2010年1月9日，XXXX4S店共有员工63人，除去XX城市展厅4人、保安员4人、员工食堂2人（不参与调查）、参加周末车展5人，本次食堂满意度调查问卷共下发48份，回收有效问卷共40份，现针对问卷问题进行汇总分析：

一、饭菜质量（平均满意度38%）

1、厨房饭菜新鲜情况： 满意度17.5% 新鲜0票 比较新鲜7票 不新鲜,有时有异味 33票

2、大米质量: 满意度45%良好0票 一般18票 较差22票

3、肉类质量: 满意度40% 良好1票 一般15票 较差24票

4、菜类质量: 满意度45% 良好1票 一般17票 较差22票

5、你对食堂饭菜质量持何态度 满意度42.5% 满意0票 较满意0票 一般17票 差23票

二、饭菜口味（平均满意度56.25%）

厨房菜肴的味道如何？ 满意度65%好1票 一般25票 难以下咽14票

食堂饭菜是否适合你的口味？ 满意度47.5%适合0票 较适合19票 完全不适合21票

三、饭菜份量（平均满意度78.33%）

1、饭的份量是否够吃？ 满意度82.5%够21票 刚好12票 不够7票

2、菜的份量是否足够？ 满意度77.5%够21票 刚好10票 不够9票

3、你对饭菜份量的满意度？ 满意度75% 满意16票 较满意14票 不满意10票

四、饭菜品种（平均满意度21.25%）

1、您觉得厨房菜肴样式如何？ 满意度15% 丰富0票 一般6票 单调34票

2、你对饭菜品种的满意度？ 满意度27.5% 满意2票 较满意9人 不满意29人

五、卫生状况（平均满意度73.13%）

1、食堂服务人员个人卫生情况： 满意度75%良好9票 一般21票 较差10票

2、食堂（餐厅、厨房）卫生状况 满意度77.5% 良好9票 一般22票 较差9票

3、餐具清洗消毒状况： 满意度75% 很干净4票 比较干净26票 不干净，常有污点10票

4、大米、蔬菜清洗状况 满意度65% 干净2票 比较干净24票 不干净，有异物14票

六、服务质量（平均满意度88.75%）

1、厨房服务人员的服务态度： 满意度85%普遍较好23票 一般，个别态度较差11票 恶劣6票

2、你对食堂服务态度持何看法 满意度92.5% 满意9票 较满意25票 一般3票 差3票 本次调查问卷调查项共18项，平均满意度为：58.33%。

七、为了员工食堂今后更好的发展，请留下您对食堂的意见和建议？（可附纸）

出现频率较高的建议：

1、建议菜品、菜式多样化，制定及公示每周食谱，避免老是重复同一道菜（尤其是宫保肉丁）。

2、建议提高饭菜质量，做得更精细点，炒菜、烧菜不要老用肥肉（实际用餐中肥肉浪费很大）。

3、大米质量不好，建议购买新米蒸饭，而且基本上都是夹生饭，还有很多锅巴。

4、汤里味精放得太多，对健康不利，希望汤品能再丰富些（不是白菜汤就是米汤）。

5、剩菜剩饭提供得太多，剩的时间太长、有异味、发酸。

6、服务质量有待提升，希望打菜能公平公正点。

7、每天的素菜都是白菜、豆芽，希望能更新下菜谱，多增加点绿色蔬菜，不希望素菜全是水煮系列。

8、员工食堂不是动物园，希望不要出现小狗。

9、建议增加含肉量，平时基本吃不到肉，能吃到的也是肥肉。

10、希望能把菜和米清洗干净，总是吃出来头发和杂物。

11、建议食堂师傅多去学习下双碑食堂的优秀做法（例如：蒸烧白、粉蒸肉、圆子汤等等）。

12、饭菜不一定非要准备很多，一定要提供新鲜的菜品，不够吃的情况建议煮面条和蛋炒饭，杜绝隔夜饭存在。

13、食堂会接待很多客户，希望能提高菜品质量，给客户留下一个良好印象（客户大多只吃几口就不愿意再吃了）。

希望XXX食堂员工能通过本次调查问卷清晰清楚自己工作上存在的不足，尽快拿出整改方案，并严格落实整改措施，提高员工伙食质量、服务质量，提升员工的伙食满意度，营造出一个温馨温暖的员工食堂。

第五篇：小学生行为习惯养成问卷调查及分析

小学生行为习惯养成问卷调查报告

——陕西省“十二五”规划2014课题《农村寄宿制学校学生管理研究》（SGH140112）

咸阳市淳化县方里学区 姚 辉 李永锋 党仲强 寇润利

一、调查目的

《农村寄宿制学校学生管理研究》课题已全面进入研究阶段，为了充分了解掌握农村寄宿制学校小学生行为、学习等方面习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，使每位学生学会做人、学会生活、学会学习、学会健体，成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础。笔者于2014年11月份，在学校寄宿生中进行调查，形成此调查报告。

二、调查对象及方法

本次调查采用了问卷调查、访谈、座谈等方式，调查对象为各年级100名寄宿生。发放100分问卷，回收100份。力求从整体上反映学生习惯养成的现状。

为了使调查问卷高效，笔者多次召开班主任、管舍教师、任课教师座谈交流会，最终确立33个调查问题，4个座谈问题。问题涉及了学生学习、卫生、文明礼貌等七个方面。

三、调查结果与说明

课题组负责人对调查问卷进行认真详细统计归纳，其情况报告如下：

1、生活、卫生习惯：

（1）60﹪的学生能按照学校要求,做到起床后自觉整理床铺，摆放生活用品，讲究卫生，常洗澡、洗头、洗手、勤剪指甲，爱惜粮食，不挑食偏食，打饭能自觉排队。但还有少部分学生不讲究卫生，不会叠被子，将 生活用品胡乱摆放，饭前便后不洗手。98﹪的学生已养成了打饭打水自觉排队的好习惯，但还有50﹪的学生有剩饭现象。

（2）我校无洗澡设施，要求学生双休日回家洗澡，有父母看管的，学生都能一周洗一次，但留守儿童卫生习惯较差。少数学生睡前洗脚洗袜子，大多学生还没有养成这个习惯。学校提供条件，要求每个住宿生带水壶打水，方便洗漱，但是大多数学生宁可熄灯铃前玩耍，也不去洗。生活老师提醒了就洗洗，若不提醒就不洗。

（3）44﹪的学生能做到不带零食到学校，有些学生偶尔带，16﹪的学生根本做不到。调查了解，违纪学生老是扎堆出现在某个班级内，这与班主任的教育不到位有关。

（4）调查数据显示52﹪的学生能主动捡拾校园垃圾，这个调查结果与学校掌握的情况有点出入，学校认为能主动捡拾垃圾的学生占不到5%。

2、文明礼貌、爱护公物习惯：

（1）60%以上的学生能使用日常文明用语，助人为乐。这与学校开展的一些教育活动是分不开的。有一些学生做不到这一点，但有部分学生经常说粗话、脏话，有时会大喊大叫，甚至有以大欺小的现象。

（2）95%学生能做到课间上下楼梯不追逐打闹，遵守晚睡纪律，按时作息，爱护花草树木，不在校园内乱涂乱抹，爱护校园内的公共设施，不用脚踢手划，认真值日保持教室宿舍校园整洁等。有个别学生不遵守学校纪律，上下楼梯时快跑或者是骑在扶手上滑下来；不按时作息，早上起床过早，影响别人休息；在花园内摘花折草，将桌凳上的螺丝拧下来；在校园内乱扔果皮纸屑等。（3）75﹪的学生在家能帮助家长干一些力所能及的活，25﹪的学生不能，这与家长的教育有关。这些家长认为，重视学生学习就是只学习不干活，他们忽略了孩子生活能力的培养。

3、学习习惯：

（1）30%的学生不能养成课前预习的好习惯，读书写字姿势不正确，上课时不能认真听课记好笔记，没有自觉学习的良好习惯，还有学生因人而异，表现出只爱学习自己喜欢的老师的课。

（2）60%以上的学生上课能专心听讲，积极提问或回答问题，并能独立按时完成作业，有不明白的问题主动向别人请教，课堂上必要的学习用品能准备好，以认真的态度对待每次考试，并将成绩及时汇报给家长。（3）影响学生学习成绩的诸多因素中贪玩占的比例最大，还有10%的学生有厌学情绪，52%的学生上课时不注意专心听讲，学习依赖于死记硬背，碰到难题不愿意动脑筋思考等。

4、安全习惯：

50%以上的学生能做到不带管制刀具到校内玩，不玩火、不玩易燃易爆物品，不与陌生人接触，不听坏人哄骗，不到水库、河道内游泳，养成了良好的安全习惯。

四、现状分析：

调查显示，绝大部分学生在学习、文明语言、行为、生活和卫生习惯等方面呈现出正常的、积极向上的发展状况。但还有一些学生与培养目标、个人良好行为习惯等方面还存在许多问题，主要表现在学生的文明言行和学习习惯两个方面，产生问题的主要原因，与下列因素相关：

（一）、学习习惯与家庭教育相关

1.调查中发现只有26%的学生有课前预习习惯，读书写字姿势正确的仅占被调查学生的33%，52%的学生上课时不能专心听讲，学习满足于死记硬背，碰到难题不愿意动脑筋思考等，老师在与不在教室时表现都一样的仅占38%。究其原因，既与学生的学习态度不端正，学习目的不明确有关，还与教师的教育观念有关系。教师中或多或少存在着只重视学生学习成绩，而忽视学生习惯培养的问题，重视优生，忽视差生，这些现象导致优生更优，差生更差。另一方面由于学生大部分都是农民家庭，农活繁忙，没有时间去引导教育孩子。加之部分家长文化程度较低，要求简单；家庭书香味不浓，对学生潜移默化的影响不大，学生没养成自觉读书学习的习惯。对此我们要多召开家长会，聘请专家学者对家长进行辅导，办好家长学校，定期开展教育培训活动，使家长不断更新教育理念。

2.调查中有一题：家里有好吃的，孩子会怎么做？部分家长帮助孩子填写的是自己一人吃。究其原因，在于受不良家庭教育影响，当今独生子女式的家庭结构，使得相当部分家庭教育“重智轻德,情商偏低”，孩子缺乏人际交往，唯我独尊，情商低，无感恩之心，认为家里的一切都是自己应该享受的，心里只有自己，同学之间缺少合作与热情。还由于家长自身修养 水平参差不齐，常有同学之间发生一点小冲突，家长却不能正确对待的现象，因此“孩子好了，大人恼了”的事情屡见不鲜。立德树人需要潜移默化，日积月累。为了使孩子明天更美好，家庭教育和学校教育应紧密配合，同步发展，不断提高家长素质，办好家长学校显得尤为重要和迫切。

（二）、文明言行习惯养成与家长、教师教育观念相关

调查中发现，平时有帮助他人习惯的学生仅占66%，有时做的占21%，不做的占13%，学生以我为中心的意识比较重，缺乏动手能力，劳动意识薄弱。究其原因是家长缺乏引导，没有培养孩子的动手能力，让孩子参与力所能及的劳动机会太少；同时学校在进行矫正教育中往往是堵的多，疏导的少，有时因为安全压力，尽量减少学生的校内劳动，甚至学生宿舍的卫生生活老师也要帮助完成，因此学生帮助他人的习惯学校说教批评多，引导践行少。因此，学校可以在平时的教学中开展“大扫除活动，我是校园小卫士，我为校园增添一片绿”等活动，让孩子知道：劳动最光荣。良好行为习惯是做人的基础，学校有效抓好学生常规教育，落实学生主体地位，培养学生良好的劳动习惯，才能使学生学会生活，学会做人。

（三）、生活习惯与学校常规教育有关

调查中发现有30%的学生挑食，这类学生一种是因为身体发育的不健全，对食物的消化吸收不完全，造成积食而挑食；另一种是因为学校食堂的饭菜，不合他们的口味而挑食偏食。这些原因，学校老师要注意引导教育，要充费利用健康教育课多为学生讲解科学饮食的道理，引导教育克服挑食偏食的不良习惯；同时要加强学生用餐管理，规范用餐纪律，提倡光盘行动，对浪费现象要尽心批评教育。

五、采取对策

1、抓常规教育，从点滴做起。

培养学生良好的习惯，政教处和教育处一起从学习习惯、品德行为习惯、生活习惯和健体习惯等落实。采用日查和周查的方式进行。日查：政教处每班派小助手检查学生的仪表、卫生、两操、班级卫生、课间纪律等。教育处查课前准备、课堂倾听、作业完成及学生课堂参与度等方面。

周评：将检查结果公布，并选出优胜班级进行表扬，树立典型，培养学生竞争意识。

2、以学生发展为本，培养学生良好的学习习惯。

有计划地开展促使学生学习习惯养成的活动。如：诗文诵读竞赛，作文比赛等，培养学生学习兴趣。课堂上教师要严格教学常规，培养学习好习惯，指导学生学会预习、学习、复习。教师要正确对待学生，每学期每位教师撰写一份辅导记录和一个典型案例，耐心细致、满腔热情的做好学困生转化工作。

3、家校联手，形成合力。

第一，教师要加强师德建设，树立正确学生观，建立民主、平等、和谐的师生关系，教书育人，为人师表，树立教师良好形象。处处事事为学生做出表率，在潜移默化教育中养成好习惯。

第二，家庭教育从落实家庭教育常规入手，通过家长学校，创建学习型家庭，不断提高家长综合素质，创造和谐的家庭教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，提高教育实效性。

4、开展丰富多彩的班队活动。

开展“读书月”班队活动，运用“和好书交朋友”班队课，捐2本书丰富图书角，写好征文等方式方法，使学生受到教育，形成良好的读书习惯，并把这个良好的阅读习惯带到家中，影响家长和孩子一起阅读，参与到学校组织的活动中来。开展：诚信、文明、守时、守纪等班队活动，树立榜样，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育、自我完善之目的，增强活动效果。

5、加强学生用餐习惯培养与引导。

在学生用餐时，学校少先队教育监督学生用餐不喧哗、不挑食、不抛撒，餐后主动整理餐具，不随意摆放。建立红红领巾监督岗，发放《文明用餐，反对浪费》倡议书。同时学校食堂管理人员、班主任也可以一并检查进行教育，形成齐抓共管的良好教育局面。

其次，学校坚持阳光体育活动，加强学生体育锻炼，提高学生的身体素质。积极开展大课间活动，提高学生运动兴趣。这样不但提高了学生的健康水平，也预防了学生偏食、挑食、厌食的不良生活习惯。

（陕西省“十二五”规划2014课题《农村寄宿制学校学生管理研究》成果之一）