实践报告：“吃的苦中苦，方为人上人”

第一篇：实践报告：“吃的苦中苦，方为人上人”

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实践报告：“吃的苦中苦，方为人上人”

时间飞逝，转眼间这个暑假即将过去，但这个暑假意义非凡，因为我学到了一门手艺，得到了人生的第一桶金，那就是做一名油漆工。

相信大家对油漆工都比较好奇吧？油漆工，很多人都这样理解，不就是刷刷油漆，就好了吗？那我告诉你，你错了。其实刷油漆只是最后的一个程序罢了，而它的一个完整程序包括：“补眼”、“抽缝口”、“贴绷带”、“批白水泥”、“批老粉”、“滚漆和刷角”，这就是你家的房子经过装潢后，可以变得那么漂亮的原因了。“补眼”，大家肯定不明白，补的什么呢？其实呢，补的就是石膏板上的小洋丁了，它起到防止生锈的作用，这就是所谓的补眼，后面的程序就顾名思义了。

记得上工程去做时，那里有许多我舅舅的朋友，每天早上都是八点开工，晚上六点半收工，每天都和他们做着同样的工作，没有一丝的懈怠。那些舅舅的朋友们，也很照顾我，每当他们看到我哪里做的不对时，总是指点我；我什么东西弄不起来时，也主动来帮助我解决，我真的好感动，心中想，就算再苦、再累，又算得了什么呢，每天和他们在一起工作，我很开心。

当然了，有快乐，也会有些小悲伤。这就得说到我的舅母了，每次工作时，舅母总说我做的不够好，哪里又做的不对了，我就发觉，无论我做什么，她好像都看不顺眼似的，所以非常的讨厌她，当时心中充满着无限的怨恨。可是，当我静下心来想想，舅母这样说不是为我好吗，舅母说的难道不对吗？难道是瞎说的吗？所以现在我知道了，我得感谢我的舅母，是她让我认知了自己的错误，从而让自己怎样才能把事做好，才能让别的人看上去更满意。

记得一个舅舅的朋友问我，为什么来做油漆工呢？我说来锻炼锻炼自己啊，反正在家也是闲着。他又说，你不知道，做油漆工很苦、很累、很脏吗？我答道，知道啊，但是如今这个社会，做什么事不累呢，况且做这个钱也不少啊。他说：其实你不必做这个的，上学，好好上学，将来进一个好厂，就不需要这么累了，别看你舅舅、舅母多么的有钱，他们每天都是起的很早，回来的很晚，还要愁心思，所以还是要好好上学，知道吗？我点了点头。我心中默默说着，我会的，我会好好上学，我不会让你们失望的。他笑了，我也笑了……

其实做油漆工是挺苦、挺累，也很脏，每天搞得像非人类似的，照着镜子，不知道的还以为是乞丐呢？曾经我也想过放弃，不做这个，去超市也可以啊，可是，我不能，我必须坚持，尽管我做的不是很好，但是我用心、我努力，就不怕做的不好。做油漆工，也有它的好处，它可以帮你锻炼你的大脑思维，可以加强你的免疫力，男生的话，还可以锻炼你的肌肉哦。

暑假工的经历，是我最难忘的，也是最快乐的。它让我明白了，怎样去把一件事做好，甚至做的更好；让我明白得了，怎么去和别人打交道；让我体会到了，如何将困难化解。朋友们，加油吧，不管在什么时候，请深记“世上无难事，只怕有心人”。

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第二篇：校园中的苦

校园中的苦

学园的生活就像一杯白开水，放点醋，它就酸；放点糖，就变甜了；如果放苦料，那就不好受了；再放点辣椒就变辣了……但这“酸、甜、苦、辣”就像调料剂，需要亲手去调剂。

而我的校园生活却是苦的……

记得那是一个炎炎夏日，我们班正在上体育课，豆大般的汗流的满头都是，就像“洗澡水”似的。

“立正！B—”周老师发出一声号令，全班却还在那抱怨：这天气这么热，还要跑步，简直跟青山疯人所得神经病似的……周老师又喊一声说：再吵跑五圈！”大家连忙闭上嘴，但仍然能听到同学们在嘀嘀咕咕的。

于是开始跑步了，带头的跑得很快，同学们都快跟不上了，我也不例外，跑完三圈都已经满头大汗了，于是，又开始50米、100米、400米的训练，简直跟军训差不多！跑完步，又开始跳远、蛙跳的体能训练……

训练完毕后，大家都筋疲力尽了，一个个都趴在地上，太辛苦了……终于打了下课铃，同学们顿时像捅了蜜蜂窝似的往教室跑。

忙碌的下一节课开始了。这就是我校园中的苦，所以我正是在白开水中加苦料的校园生活呀！

第三篇：中软实践报告

大学生社会实践报告

在寒假期間，我参加了大连中软国际卓越集团培训中心短短15天的软件开发实践。实践时间虽然短暂，我们却学到很多在学校课堂上无法学到的知识，使我对软件行业有了更加深入的了解，对自己软件专业的就业方向有了明确的目标。

参加这次实践大多数是大三的学长，唯有我们四位大二的女生。这次的开发项目运用到ＪＡＶＡ和ＪＳＰ，我们还要等到下个学期才开始学习这门语言。在这期间我们勉强地认真听讲，尽自己最大的努力能懂多少就记下，不懂的就学习。每当编写的代码能运行成功时都有很大的成就感。我们克服困难、坚持信念和大家奋斗到最后。

在这里学习开发软件，感受到团队的合作精神的伟大力量。一项软件的开发是需要多少的人力、精力和脑力。在来到公司的第一天，我们在班上先是分小组，给小组取名和名言。我们小组取名Ｆｉｒｓｔ Ｏｎｅ，名言就是要永争第一。为了让彼此陌生的我们增加默契，还组织我们玩了几个有趣的小游戏。小游戏几乎起到作用，让我们大胆的交谈和讨论问题的解决方案，使我们团队人员之间的氛围变得没刚开始那么尴尬。紧接着我们便进入了开发前的系统学习。

我们最主要是运用ＪＡＶＡ大量的编写整个程序，但杨老师在此之前和我们讲解了一些在学校没学习的知识，和这次项目相关的知识。项目开发前我们需要做需求分析，这是软件开发中最重要最费时间的一项。但是我们主要是编写代码，所以这一项老师只是教我们基本的使用Rational Rose软件工程绘图。然后自己在电脑上安装数据库、ＪＡＶＡ和一些应用软件，数据库的安装很费事，要是安装不成功卸载不干净，只有重装系统。在学习的过程中，我一边学习新知识一边学习新的开发软件应用程序。这些软件都是外国的，对英文要求高，让我对英语努力刻苦的学习更加肯定。这次学习中我们还掌握了Ｓｅｒｖｌｅｔ开发、ＥＬ表达式、正规表达式和ＭＶＣ模式等等。做项目过程中我只是摸着石头过河，遇到问题有杨老师的耐心讲解和队员们的解决方法。老师在授课时每个代码的用法和实现都会详细讲解，听不明白的还有生动对比的例子讲解，有时还会延伸一些我们常见的问题。虽然我们没有学习过面向对象设计，但是老师的讲解大多数能让我们明白这个代码在这个位置起到的作用，让我感觉没白白来坐在机房一整天，很充实。

在一整天枯燥乏味的编程中，我们经常讲笑话唱歌来活跃大家的心情。我们还组织聚餐卡拉ＯＫ比赛，我踊跃参加。由于我上台面对群众就会紧张忘词，我便想借助机会锻炼自己，让自己表现得自然。可是我还是太紧张了说话有点表达不清楚，可大家认为我唱得很好。最后还得到小礼物奖励，很欣慰。当中我们也玩抢凳子、猜歌名的游戏。这次的插曲让我们在中软的日子添加美好的回忆，使整天坐在电脑面前编程的烦乱脑子放松。

到大连当然不能错过软件园。大连软件园成功引进软件企业326家，其中41%为外资企业，世界500强企业32家。我们来到软件园了解软件的发展史、对中国软件的发展方向和感受ＩＴ行业魅力。近年来，软件及信息服务业在全球范围内发展迅速并保持增长势头，而且，全球范围内已形成几个较为集中的软件及信息服务外包中心，中国以其特有的优势，被公认为是一个新兴的外包中心。大连在开拓外包业务方面具有较明显的优势：人力资源成本和物业成本较低，中低层人才较充裕；企业注册等政策方面有利于吸引外资；对日本的外包业务开展顺利，已形成对日外包业务的产业集群基础等。这让我明白除了学好英语，日语对我们来说也很重要。我们的生活将是个信息时代，科技的力量和发展，提高人们生活的质量，让人们享受生活，使我对ＩＴ业更加向往。

来到中软实践前，我对软件行业的了解并不多。来到中软后，苗老师向我介绍了软件行业。软件行业有程序开发、软件测试、软件外包，大连的外包服务是全亚洲前茅。新世纪的大连以软件产业国际化为发展。在国家信息产业部等相关部委和大连市政府的大力支持下，大连软件园以面向日韩等北亚地区的软件开发、信息技术服务的外包业务为产业方向，在应用软件开发、嵌入式软件开发、IT咨询、IT教育与培训、BPO、数据处理等产品和服务领域获得了长足的发展，形成了比较完整的产业链条。在实践的期间，也有许多各大高校的学生参加。在与他们交谈中，我发现我知道的东西太少了，人家已经定好了将来就业的岗位，而我才对软件行业还懵懵懂懂的。到这里以后我知道在这行业自己的能力，我哪里不足需要补足，哪里在行巩固加强。

在大连培训的日子短暂却有充实，感觉很快能回想起那时每天过得忙碌也很高兴，虽然居住环境比较艰苦但工作环境还算不错，总之这次假期的社会实践还算顺利而且收获不少。感谢学校和中软提供这次的机会。

第四篇：苦中之乐心情日记

儿于市一家不错的宾馆上班，已数十日。瞧他春风得意之样，定是工作游刃有余。可日前，他下班到家，忽地心事重重，唉声叹气的，说他们单位走掉不少人，老的小的。我问为啥，儿说，“老的”嫌薪少，“新的”怕扫地！

扫地？儿子说，宾馆有数个大厅小厅，新来的必先扫地。高考刚结束那会，来了几位市重点中学的学子，人人踌躇满志，个个意气风发。第一天，主管安排他们扫大厅。约十分钟后，一漂亮的小女生，找到主管埋怨道，她在家从不扫地，扫地拖地又脏又累，都是“钟点工”干的，她干不来！主管没理睬，她立马走了人！接着又来了“两位”责问主管：我们的学历不比你们哪个低，怎么安排我们扫地呢？另一个彬彬有礼地说：“主管大人啊，我们只是来体验生活的，说不定‘清华’、‘北大’正等着我们呢！”

主管默然。第二天，仍安排他们打扫大厅。这下，他们闹腾开了，当即走掉两人！其他人，虽听从安排，却怨声载道，消极怠工，地扫的不干不净。第三天，只剩两人，主管依然安排他们扫地。他俩满脸怨气，叽叽咕咕，甚至对主管大喊大叫。主管对他们说，知道为何继续安排你们扫地吗？他们连连摇头。主管忙叫过我儿回答他们。儿却悠悠地说，扫地扫地扫心地，心地不扫空扫地；人人都把心地扫，世上无处不净地。再说，如果人人都不愿扫地，地都变成灰堆了。最后，主管认真地告诉他俩，说我儿子第一天上班，一人就扫了几个大厅小厅。共花了四个小时。

你第一天上班，真的扫了4小时地？“这有什么呢？”儿子很平静地说，他那天“上班一身汗，下班一身灰，一天两把澡”挺舒服的！我问，那第二天是不是还安排你扫地了？他说当然没有，因为主管发现他擦的转盘清洁度无人可比。真笑死我了，问他：就你一“草草婆”还“无人可比”呢，“吹牛”不打稿吧！儿子急了：不信？去宾馆打听打听！我虽没考上好学校，可在那儿还是个“小才”呢！趁机问儿能“吃苦”的“秘笈”，儿子笑笑，谦恭地说，其实，没什么经，只是想，无论什么人，做什么事，哪怕是很小的事，都做好做细做精，最终不就“OK”啦！再说，母亲您不是常说：“吃得苦中苦，方为人上人”嘛。

哦。吃得苦中苦，方为人上人。我随便瞎唠叨，儿记心上了，真是乖儿！想想他自上班以来，每天重复着十多小时的那么单调繁重却又应接不暇的服务工作，有时还加班加点，还真有点心疼！儿子读的是师范五年制大专，学的财会专业，回家后得抽空学习，不但要迎接学校的毕业考试，还要面临宾馆的定级考试，和即将到来的财会学习班。这段时间，人都瘦了一圈！我与他爸甚是心疼，劝他请两个月假，参加财会学习班。他却信心百倍地说，你们放心，不碍事的，不要请假。工作、学习两不误！

儿子真的长大了。

第五篇：学习中苦多、乐多

在陈述我方观点之前，我将对辩题作以具体分析：

一、学。学是一种广而广之的概念，在场的各位从出生的那一刻起便向外界学习着、直到生命的完结。

二、中。在这里，我提醒对方辩友注意，中是过程而非结果。

三、苦。辞海中载：苦是刻苦勤奋、苦是困苦忧苦，苦是遗憾。难道对方辩友要说在你们的学习过程中没有多少刻苦勤奋、困苦忧苦和遗憾吗? 下面我要阐述我方观点，我方立场是：学中之苦多于乐。

第一、正确观点认为、原因与结果是辩证统一的关系，有因才会有果，而苦与乐正是这种辩证统一的关系，艰苦的学习过程是产生乐的结果的原因，也就是说没有苦就没有乐，与苦相比，乐只是短暂的，而苦则贯穿于整个学习过程之中，古人云：学海无涯苦作舟。贝多芬说过：用苦难铸成欢乐。再看看我们身边、来自各方面的压力迫使国家通过行政干预手段提出了减负，面对这些，对方辩友还要说是乐吗?

第二、哲学上说，任何事物都处于永无止境的变化发展过程之中，乐是由苦转化而来的、但乐过之后、我们还要再向上攀登，又要面对更多困难，爱迪生说过：天才是百分之九十九的汗水。而他的每一项发明的成功不也都是经历了无数次失败和无数个不眠之夜才得以成功的，对方辩友、你们的背后不也是充满艰辛的吗?

第三、学习是新知识的获得而引起行为变化的过程，在这个过程中、苦与乐作为两种主观感受是以客观实践为基础的，而实践却是漫长而坎坷的、但人是有理性的，在艰苦的学习过程中．人能够正确对待苦，从实际出发．正视学中的挫折和失败，树立正确苦乐观，这才是真正的学习。而今天，对方辩友所犯的错误就在于以理想代替了现实，以乐代替了苦，但事实告诉我们一一苦是多于乐的，苦是贯穿于整个学习过程之中的。我们的目光不至于蜷缩于一点快乐的安逸之一隅而不知长路之漫漫吧！奉劝对方辩友不要对大量事实听而不闻，1

不要对艰苦的学习过程视而不见。让我们面对现实吧！学中之苦多于乐!谢谢！

学中之苦多不多，让我给您说一说： 首先尝尝忘不了，然后再把安神喝。

补脑饮品受青睐，原因究竟为什么? 就让我来告诉你： 学中之苦比乐多。谢谢！

首先，我也要指出对方辩友的一点漏洞：那就是以主观态度代替了客观现实，这本身就是一种唯心主义错误。学习是一个不断战胜苦的过程，它就犹如在逆水中行船，要前进，首先就要承认风浪的凶猛。这样，我们才能与风浪搏击，在急流中勇进，展现出我们最美的姿态。所以，要有所超越，有所进步，我们首先就要承认：在学习中不只有快乐的阵地，更多的将是痛苦的沼泽；不只有完美和成功，更多的将是缺憾和失败。我们是承认苦的，可我们绝不是惧怕苦的。我们要正视苦，蔑视苦，并要通过自己的努力去战胜苦。对方辩友，准备好了吗?让我们携起手来一同去战胜学中之苦吧。谢谢!反方三辩：

谢谢主席，大家好！首先我很钦佩对方辩友的出色辩才，但在对方辞友精彩的辩词背后仍隐存着几点偏颇之处：

一、对方辩友忽视了学习的客观基础。付出才能有回报，苦是乐的根源。对方辩友，没有付出的辛苦何来结果的快乐啊！

二、对方二辩说由不知到知、由知之较少到知之较多让她快乐，可是由不知到知，由知之较少到知之较多的过程不漫长不艰辛吗? 下面我将继续阐述我方观点：第一，学习是从阅读、听讲、研究、实践中获取知识或技能的过程。而这个过程是漫长而又艰苦的。“十年寒窗苦”、“学海无涯苦作舟”这不是虚伪的悲叹也不是矫揉的谦逊，这是古人令人发自内心的慨叹。试问对方辩友，古人凿壁偷光苦不苦，萤囊映雪苦不苦；今人埋头思索苦不苦，挑灯夜战苦不苦。也许学习的结果是快乐的，但学习的过程更漫长更艰辛。这漫长艰辛的学习过程不正说明了我方的观点即学中之苦多于乐吗? 第二，辩题中的苦与乐是对学习的主观体验。对方辩友一直强调的乐观心态只是告诉我们如何对待苦。苦贯穿于学习的始终、它不会因你以怎样的心态去面

对它而发生任何性质上的改变。苦就是苦，难道凭对方辩友一句乐观，一句进取就能掩盖苦的实质。就能抹杀苦的存在吗?

第三，学中苦与乐是辩证统一的关系。苦是乐的根源，苦的过程是产生乐结果的原因。没有苦，何来乐?苏格拉底说过，患难及困苦是磨炼人格的最高学府，是带来快乐的最佳源泉，学习的快乐不也是建立在艰难困苦之上，用自己的汗水泪水凝结而成的吗?俗话说不经历风雨，怎能见彩虹?而今天我们更要问对方辩友不经历磨难，怎能尝快乐！

综上所述，从学习的过程，苦与乐的性质和苦与乐的关系上都证明了我方观点的正确，即学中之苦多于乐。诚然、我方也并不否认学中有乐，但我方强调的是学习过程中苦多于乐，因为学习的过程是漫长而又艰苦的。学习是一条路，起点是生命的开始，终点是生命的结束，这条路有艰辛，有苦难，有血汗，有泪水。而这困苦既不会被快乐的结果掩盖，也不会被乐观的心态抹杀。所以，请对方辩友不要再逃避了，请正视学习中的困苦吧!因为我们是勇于面对团难，战胜困难的一代。是刻苦奋斗的一代、是努力拼搏的一代，因而，我们是新世纪有希望的一代!——“

吃得苦中苦，方为人上人”“学海无涯苦作舟”“头悬梁锥刺骨”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……这哪一句不是在说读书“苦”嘛？

驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。