第一篇：汉语大赛情况介绍(基本资料)
首届在华留学生汉语大赛介绍
2008年，中央电视台和国家汉办共同举办的首届在华留学生汉语大赛取得了圆满成功，并荣获当年中央电视台优秀节目一等奖。大赛在湖北、广东、上海、陕西、北京五个赛区展开预赛，获得了热烈的反响。五个赛区的各大参赛高校通过校内选拔、推荐，共有来自亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲的57个国家和地区的297名在华留学生参加了预赛。预赛分为笔试和面试两种形式，面试分为三个部分：简单的自我介绍、按给定的主题做简短演讲、才艺表演。参加预赛年龄最大的选手是44岁，年龄最小的只有15岁。预赛结束后，五个赛区总共有来自20个国家的30名优胜者脱颖而出，赢得了决赛的入场券。
决赛于7月10日至7月18日在CCTV-4播出，包括8场比赛和1场总决赛暨颁奖晚会。比赛采用淘汰制。淘汰的阶段包括：30进15、15进9、9进5、5进2，以及最终的冠亚军争夺。每一阶段考核选手的重点也有所不同。决赛题目的策划出发点在于，既要考察选手汉语言的综合运用能力，也要考察他们对中国的文化背景、历史地理、风俗习惯、社会环境等多方面的认知与熟悉。比赛中加重了“情景考察”的成分，“情景”这条主线贯穿了比赛的所有场次。选手的“听说”交流能力是考察的重点，突出情景反应中选手表现出的魅力和风采，也让他们有了更多即兴发挥的空间。
每场比赛通常包括三个环节，包括“自我介绍”（或一分钟演讲）和情景考察。一分钟演讲的题目包括：“我最喜欢的一个中国汉字”、“我最喜欢中国的„„”等，选手须在一分钟内完成对该话题的阐述。情景考察的方式包括：“情景电影院”、“情景对对碰”、“时空大挪移”、室外情景剧的拍摄等等，全方位地展示虚拟情景、现实情景和历史情景。例如，“情景电影院”就是让选手仿佛置身在电影院的场景中，看完电影片断，再回答有关问题，考察选手的听、说能力；“情景对对碰”是一个很有意思、也是本次大赛独树一帜的环节，即让选手选择图书馆、餐馆、医院等情景地点，然后和主持人分别饰演两个角色，进行即兴表演。在表演中主持人故意说出一些不符合典故的词语（成语）解释，埋下许多陷阱，由选手们挑错。选手必须是了解成语典故和汉语言习惯的“找错”高手，才能经受考验、突出重围。
在总决赛暨颁奖晚会上，有两名决赛选手扣人心弦的角逐环节，有五次激动人心的颁奖，有七个由参赛选手和演艺明星表演的精彩文艺节目，三种形式穿插进行。因此这场晚会在整体风格上，包含了比赛的悬念感、典礼的仪式感和节目的观赏性。在激烈的角逐后，最终“汉语之星”由来自喀麦隆的雷萌摘得。
第二届“汉语桥”在华留学生汉语大赛介绍
2009年第二届“汉语桥”在华留学生汉语大赛继承并发扬了2008年“首届在华留学生汉语大赛”所创立的品牌和宝贵经验，参赛规模得到扩大，节目形式也有所创新。该节目荣获了当年中央电视台优秀节目二等奖。
第二届汉语大赛，预赛由首届的5个赛区增加到14个赛区，参赛高校由30所增加到75所，参赛选手也多达六百多名，他们来自五大洲的69个国家。北到佳木斯，南到台湾、香港，均有选手报名参赛。
这六百多名选手，参加了为期1个月的预赛；产生近百名选手，赴京参加了为期2天3个环节的复赛；再选拔出30名选手，参加为期9天17个环节的电视决赛。中央电视台中文国际频道（CCTV-4）于8月20日至8月30日在晚间黄金时段连续播出了十一场比赛赛况。
决赛分为30进15、15进9、9进5、5进
2、总决赛五个阶段。并针对每个阶段设计了不同的比赛环节，增强了节目的多样性及比赛的观赏性，随着选手的比赛越来越激烈，比赛的难度也越来越大。首届大赛“情景电影院”、“情景对对碰”，‘情景辩论会’等环节给大家留下了耳目一新的深刻印象，在此基础上，本届大赛不断创新与突破，新增设了“今夜故事会”、“品茶一席谈”等精彩环节。这一系列比赛既考察了选手汉语言的综合运用能力，也考察了他们对于中国文化背景、历史地理、风俗习惯、社会环境等多方面的认知与熟悉程度。
经过八场决赛比拼，8月30日晚在北京星光演播厅直播了第二
届“汉语桥”在华留学生汉语大赛总决赛暨颁奖晚会，进行了争夺“汉语之星”的巅峰对决。来自42个国家的近百名获奖留学生选手参加了晚会，并用汉语表演了精彩的文艺节目。教育部副部长郝平、国家广电总局副局长胡占凡、国家汉办主任许琳、中央电视台副台长张长明等领导以及十多个国家的驻华大使、参赞，十多所高校校长等嘉宾出席晚会，并为获奖选手和单位颁发了奖项。最终，第二届“汉语之星”的桂冠由来自也门的阿马尔夺得。
第三届“汉语桥”在华留学生汉语大赛介绍
中央电视台中文国际频道（CCTV-4）于2008年、2009年举行的两届海尔杯“在华留学生汉语大赛”取得了圆满成功。展示了14万在华留学生们的学习成果，对全球3000万正在学习汉语的外国人有
着实际的推广和示范作用，获得了各参赛高校和留学生的一致好评。
今年赛区的规模从去年的14个增加到18个，86所高等院校的近千名外国留学生参加了预赛的选拔活动，最终共有来自五大洲32个国家的近百名优秀外国留学生进入决赛阶段的比赛。汉语大赛以弘扬汉语文化精髓为宗旨，对晚会各环节进行了精心设计与改良创新。除保留原有的经典比赛环节之外，新增加了“弦外之音”、“步步为赢”、“创意配音”、“五人行动组”、“闪电红娘”、“请你别换台”、“字典达人”等全新环节，使比赛角逐更加激烈，互动交流更加充分，文化元素更加丰富。
8月28日晚，“第三届‘汉语桥’在华留学生汉语大赛总决赛暨颁奖晚会”通过CCTV-4中文国际频道亚洲版、欧洲版、美洲版向全球进行了现场直播。教育部副部长郝平、国家广电总局副局长田进、国家汉办主任许琳、国家广电总局宣传司副司长李宗达、中央电视台副台长张长明、国家汉办副主任王永利、中文国际频道总监杨刚毅以及10多位外国使节参加晚会，并为获奖选手和单位颁奖。经过激烈争夺，来自日本的留学生蜂谷诚获得金奖第一名和“汉语之星”称号。至此第三届在华留学生汉语大赛活动圆满落幕。
中文国际频道自8月18日起连续十天播出大赛盛况，引起社会各界强烈反响。国内各主流媒体进行了跟踪报道。美国、英国、白俄罗斯、伊朗等国以及国内外观众纷纷来信或在网上留言，称赞本届大赛形式新颖，文艺节目精彩纷呈，显示出中国文化的博大精深和汉语
言的无穷魅力。汉语大赛不仅为在华留学生提供了一个学习汉语的交流平台，也架起了一座沟通世界各国人民友谊的桥梁。
第二篇：汉语介绍
意料之外情理之中
—简析欧·亨利小说的艺术特色
口张蕾高若腾(石家庄学院外语系，石家庄050035)
关键词:欧·亨利小说“欧·亨利式笔法”
摘要:欧·亨利被称为现当代美国知篇小说的奠基人，Zo世纪初期美国最广为人知的作家他的小说题材广泛，内涵
丰富，对资木卞义社会中的种种不平之事进行了淋漓尽致的批判和贬斥，}的对于合乎人性的真善美则给予了热情的讴歌和
赞美，表现出了强烈的人性意识}的欧·亨利在创作上的独特性则更位得关注，即著名的“欧·亨利式笔法”木文将选取欧亨 利的代表作片断分析他创作的艺术特色
欧·亨利是美国著名的短篇小说家之一，曾被评 论界誉为曼哈顿的杜冠诗人而其小说则被称之为 美国生活的幽默白科全书他的作品构思新颖，语言 诙谐，结局常常出人意料，同时描写众多人物，'r;v于 生活情趣此外，他的语言充满了夸张和幽默，而幽 默又贯穿其小说的始终，因而幽默在欧亨利的小说，}，达到了意想不到的效果
欧·亨利的小说给人一种新鲜感、活脱感、灵动 感、诗美感，始终具有特别的魔力他善于捕捉生活 “I”令人啼笑皆非而富于折的戏剧性场景，用漫画 般的笔触勾勒出人物的特点，同时情节的超时空设 置，结局以意料之外作结，使读者在惊愕之余找到故 事的深层内涵，并不得不感叹故事之合情合理，构思 之精巧，更显短篇小说之成功
1.极具艺术内涵的行文语言和独具特色的幽默
幽默是美国的文学传统之一从华盛顿·欧文开 始，许多作家都善于写那些有趣可笑而又意味深长 的故事欧文的幽默是在善意的挪榆之，I}含有淡淡 的讽刺;马克·吐温的幽默以充满理语的口语，滑稽、俏皮的描写和极夸张的形象，揭小了生活，}，的真理;欧文·肖的幽默则注重描述人物性格的幽默风趣
欧·亨利承袭这一传统，受同时代作家的影响，加之 一生经历坎坷，使得他的幽默与众不同—充满了
辛酸的笑声，在夸张、嘲讽、风趣、诙谐、机智的幽默 之，}，含有抑郁、凄楚的情绪
在欧·亨利的小说，}，幽默是贯穿始终的，他的 幽默常常体现在他对语言的娴熟运用上他善于使
用理语、双关语、讹音、谐音和旧典新意，在作品的字 面含义上常有弦外之音，令人回味，处处体现出作者 智慧的光，.i=例如绑架孩子的歹徒被顽童折磨得苦 不堪言，宁可倒贴钱把孩子护送回家幽默家口复一 口地制造幽默，竟变成了一个心力交瘁的吸血鬼，最 终在殡仪馆的后房，I'才得以告别尘世的愚蠢，重新
}h}复了一个正常人的知觉欧·亨利显然是把自己视 为一个幽默家，他在《幽默家自自》，}，写逍:“我的笑 话的性质是和善亲切的，绝不流于讽刺，使别人生 气”这句话也适用于欧·亨利本人，他讽刺，但不流 于讽刺，他的嘲讽和幽默通常是善意的，并从，}，揭小 出人生的真啼，如《生活的陀螺》和《钟摆》，它们体现 了欧·亨利透视生活的能力像《警察与赞美诗》，}，描 述流浪汉苏比想去饭馆自吃一回却没有成功，}，的一 段描写:“苏比的脚才踏进饭馆门口，侍者领班的眼 光就落在他的旧裤子和破皮鞋上粗壮的大手把他
一个转身，沉默而迅疾地推倒在人行逍上，因此改变 了那只险遭暗算的野鸭不体面的命运”本应哭诉的
内容，去口用调侃语调，幽默至极，又凄凉之至!在《精 确的婚姻学》，}，描写一位寡妇的身世，语言非常简 洁:“我有一个老朋友，去年喝了一个老医生的消化 药，而没有喝那种老是使他酩配大醉的万灵药，结果 吉得他老婆做了寡妇”一句简短行文，既有对其丈 夫酗酒无度的嘲讽，又有对到处行骗、不学无术的所 谓“老医生”的讽刺，极具艺术内涵和语言张力
然而欧·亨利式的幽默，绝非是那种只为取笑的 浅薄庸俗的调侃在《一个忙碌经纪人的浪漫史》，}，欧·亨利通过一个看似荒谬可笑的故事，向人们揭小 了资本}义社会对人的腐蚀，剖析了美国社会的本 质—“这是一个金融的世界，其，}，没有容纳人类世 界或是自然界的妊毫空隙”在幽默的表层下，我们 能听到作者真正的心声，体味到作者对社会，}，受压 抑、被损占的各类人物人性的终极关注和人文评价，通过幽默的格调，满是辛酸、凄楚的情绪，深刻地反 映了社会现实
2.关注底层社会，表达人性之美
描写社会底层的小人物是19世纪末和20世纪初现实}义文学的一大特色，在那样一个社会转型
期造就了很多勇于思考敢于尝试的先锋思想家、艺 术家和文学家但从世界范围来衡量，像欧·亨利在 他的小说集《四白万》，}，那样，以明快、抒情的自描手 法写出这些小人物的命运，写出他们的内心痛苦和 快乐的小说并不多见更}要的是通过对这些小人 物命运的描写，在戏而不谑的讽刺和怒而不哀的揭 露，}，显小出作者对社会的抨击当时的美国并没有 成为资产积极革命家所描绘的“人人享有民}、自
由、幸福权利”的天堂，却一变而为世界上“贫富鸿沟 最深的国家之一，在那里一方面是一小撮卑鄙L}} L j} 的沉溺于奢侈生活的亿万富翁，另一方面是千白万 永远在饥饿线上挣扎的劳苦大众”
欧·亨利以强烈的感情、深厚的同情心去描写他
们，在泪水，}，写出他们的不幸，在欢笑，}，写出他们的 快乐，通过这些向人们展现出一幅幅真实生动的、具 有感人力量的生活画面，揭小出令人憎恨的社会实 质，使人们对这些小人物的不幸遭遇产生强烈的艺 术共鸣在这些令人感动的生活画面，}，我们可以见 到:黛拉和吉姆夫妇由于穷困而牺牲各自心爱的怀 表和头发，为对方买了表链和发梳作为圣诞礼物是 感情上的升华(《麦琪的礼物》);流浪汉苏比为了进 监狱渡过冬天而做出的种种令人可笑而心酸的行
为，而当他决心改过自新之时，却又无享地遭到警方 逮捕(《警察与赞美诗》);乔和德丽雅夫妇为了保证 对方在艺术上的继续深造，各自悄悄地做出牺牲，最 后真相大自，他们之间的爱情更让人感到可贵(《爱 的牺牲》卜
欧·亨利的许多短篇小说都是通过一幅幅真实 的生活画面，通过一个个小人物的描写，表达对官场 专横、腐败、昏庸的强烈控诉，对小人物凄惨命运的 深切同情他用生动的社会现实反衬社会制度，对资 本}义种种腐朽拜金现象进行尖锐的批判，使那些 看起来毫无政治色彩的短篇小说，具有惊世骇俗的 政治批判力量但同时也对这种社会风气熏染，}，依 然保留的真善美的人性进行了不遗余力的}r歌《最 后一片藤叶》，}l苏和琼斯萍水相逢，贫穷的老画家苏 对同病相怜的琼斯投入了爱与关怀为了让琼斯抱 有生存的希望，他在墙上画了一片永远不会凋落的 藤叶，琼斯终于活了下来而苏悄悄地死去，老画家完 成了自己一生的杰作，这片珍贵的藤叶见证了贫穷 艺术家之间相濡以沫的珍贵友谊
欧·亨利的小说善于反映底层人民的生活状态，他选取的人物有骗子、小偷、酒鬼、贴徒、无业游民等 等在描写他们的时候，欧·亨利同样表达出了深刻 的人文关怀欧·亨利是以人逍}义展小的姿态，抱 着对美国社会千白万小人物的极大同情来描写他们 的命运的在欧·亨利的小说，}，我们常常笑，}，带泪: 在被幽默的情节所吸引的同时，又对}人公命运的 多并和世事艰辛投去感叹;我们又常常会被大资本 家吃人的残暴气得咬牙切齿同时，又对小人物坚强 求生、善良美好的人性而感到欣慰和鼓舞
3.明暗线索相融，构筑精彩结尾—欧亨利小 说艺术性即欧亨利笔法
欧·亨利对于文学创作最大的贡献应该就是他 开创的“欧·亨利式笔法”了其精妙之处在于双重的 叙事结构、精心的艺术铺垫及出乎意料的结尾
明暗两条线索同时发展，形成强烈的艺术效果，两条线索何时交汇怎么交汇?这才是小说的高潮所 在，是小说的关键欧·亨利小说的两条线索往往是 在文章的结尾处交织到一起，碰撞出了令人出乎意 料的艺术效果，它向读者揭小了整个故事的意义和 人物性格以及人物行为的真实愿意，升华了文章的 }题，又造成了强烈的戏剧冲突效果然而这样意料 之外的结果，仔细想想他们的产生却在情理之，}，“意料之外”是由“情理之，}，”铺垫而成的可以 说，没有铺垫，就没有“欧·亨利结尾”铺垫的方法，决定结尾的形式欧·亨利小说的结构千变万化，通 向结尾的铺垫途径四通八达有《麦琪的礼物》的}-字交义式结构;有《警察与赞美诗》的事与愿违式结 构;有《最后一片藤叶》的强铺垫式结构其艺术构思 的走向，即是情节结构，}，的铺垫走向、蓄势走向欧· 亨利总是采用迂回曲折的手段以达到曲径通幽的目 的，或“顾/I右而言他”，或“此地无银三白两”，或“醉 翁之意不在酒”时而煞有介事，时而漫不经心，时而 浓妆重彩，时而轻描淡写，但无不写得幽默俏皮出 人意料的结尾，表现了欧·亨利高明的“聚集”技巧 人们在毫无准各的情况下，突然出现意外事故或预 料不到的打击，留下的印象是最深刻的欧·亨利正 是抓住了读者的这种心理特点来实现小说的“聚集” 的读者从开头一路读来，对小说所描写的极其平常 的故事儿乎是漫不经心的，可是到了最后，作者笔锋 一转，让}人公的命运来了I Oll度大转弯，出现了意 想不到的结尾，此刻的读者豁然开朗，眼前犹如一逍 闪电一般，把先前看到的文章，}，的情结都一一照亮，引导读者自己把先}jij看到的一些线索一一联系起 来，至此小说的画面逐渐清晰，}题明确，}人公的 形象也被深刻地刻入读者的脑海之，}，至此读者恍 然大悟，顿感精妙绝伦
幽默的语言、新颖的叙事结构、戛然而门的结尾 常常让人感到意料之外，而欧·亨利所要展现的社会 现实又让人们相信这一切又在情理之，}，在这种看似 矛盾却是双赢的循环，}，欧·亨利给(下转第101页)的叶子是老画家贝尔先生，在风雨交加的夜晚，用生
命画上去的他自己却因此染上月I IJ炎而去世小说写 出了两代人的友谊和命运，赞美了}人公热爱生活、舍己为人的感人故事欧·亨利的许多小说在}题、情节和手法上都给人以异曲同工之感我们仍以《爱 的牺牲》和《麦琪的礼物》为例，作家把他所追求的创 作}题—“自我牺牲”的人情味和人性美，突出表 现在他对两对贫贱夫妻的爱情生活的构思上《爱的
牺牲》描写一对年轻的从事艺术的夫妻，妻子为了丈 夫乔能够到，}，火公园去速写，自己完全放弃了对艺 术的追求;丈夫乔为了妻子德丽雅能够继续教音乐，也瞒着妻子放弃了自己的艺术事业他们用欢乐的
微笑编着美丽的谎言来蒙骗对方，安慰对方，双方都 生活在各自的想象，}，认为自己的牺牲能够使对方 的艺术生涯得到保留但这不过是掩盖在艺术悲剧 上的喜剧烟幕德丽雅右手包扎的绷带终于拂散了
烟幕，显露了真相原来，她是在洗衣房里推熨斗，而 乔就在她楼下烧炉子《麦琪的礼物》里的德拉，在全 家只有一块八角一七分钱的困境，}，卖掉了自己的美 丽的长发，为丈夫买下了金表链杰姆则卖掉了祖传 金表，为妻子买了全套纯娥帽的发梳爱的礼物也的 爱的牺牲两对小人物的悲喜故事成为美国世界里 绽放的人性之花在这两篇小说，}，作者没有直接描 写重大社会题材，只从社会现实，}，撷取一些片断，选 用了普通小人物生活，}，的平凡素材，以新颖的智慧 和锐利的眼力，善于以小见大，从一朵浪花散发出大 海的气息，从平常的小事反映不平常的社会意义
欧·亨利这种以小见大，写尽小人物悲喜的写作 方法，又常常与喜剧性和悲剧性相结合的艺术手法 统一起来作家善于从为世人所看得见的笑料，}，看 到世人看不见的眼泪，从现实生活，}，发掘人性与制 度的悲剧所产生的喜剧效果他笔下的好人常常喜 剧性地千方白计地做出自我牺牲，想做好事却事与 愿违地造成悲剧更难能可贵地是作者常常幽默地 表现}人公在悲剧的遭遇，}，意外地流露出的人情 味，彰显出人性的光辉欧·亨利的作品就是这样，总 是以喜剧形式去表现悲剧性的内容，用悲剧性的情 节来反衬戏剧性的效果，悲剧和戏剧性有机地结合，实践创作艺术的辩证法真正达到了使悲剧发美、喜
居lJ流泪、泪，}，见美、笑，}，见泪，喜剧、悲剧得心应手，幽默风趣，运用自如，从而深深打动读者的心灵
欧·亨利小说之所以享誉世界，成为世界短篇小 说大师，最重要的，除了以小见大的手法，悲剧性与 喜剧性相结合的形式，以及独特的语言艺术和令人 拍案口L}绝的结尾都给读者大大的艺术享受外，更重 要的是上述儿种艺术手法巧妙结合，相辅相成，大放 异彩并积极服务于“爱的牺牲”这一}题这些表现 手法在构成欧·亨利小说艺术特色的同时，小说}人 公之间的真挚情感，以及积极乐观的人生态度，为别 人牺牲奉献的人性光辉，照亮了读者的心灵，使之深 深感受到了文学的力量
作者简介:成宁，赣南教育学院中文系.刊教授，卞要
从事写作学研究和外国文学研究 参考文l,.[1]刘新义.论麦琪的礼物语言特色[[J].济南大学学报，1995:(2J.[2]张听.论欧·亨利知篇小说的艺术构思[[J].宝鸡文J}.学
院学报，1995:(4).[3]田艳.欧·亨利知篇小说精选网.大连:大连理工大学
出版社，2005.[4]阮温凌.走进迷宫—欧·亨利的艺术世界网.北京:中
国社会利学出版社，1997.(责仟编辑:水涓)(上接第98页)我们上了极富意义的一课，那就是要 珍视永远鲜亮的批判精神和纯洁善良的美好人性
欧·亨利的文学世界永远会有含泪的微笑，这个用人 性彩笔描绘的欧·亨利的世界永远会在历史的长河，}，泛起点滴浪花，让后人去认识他，了解他，以及他 的世界和他的文学天堂
作者简介:张蕾、高若腾，均系硕十，石家庄学院 外语系讲师，研究方向为关美文学及关语教学、筑利技大学学报(社利版),2005:(4).朱洪祥.简论欧·亨利作品的艺术表现手法[[J].盐城 师范学院学报(人文社利版),2002:(4).刘文翠.从《麦琪的礼物》看欧·亨利的写作手法[[J] 东hm学Fi},2001(1).叫君健.欧·亨利知篇小说选【M].北京:人民文学出 版社，1986.李国宁.欧·亨利式结尾的艺术魅力【M].北京:清华 大学出版社，2003.参考文献: fll樊林.“欧·亨利式的结尾”表现T-法浅析[fJl.西安建(责仟编辑:水涓)
第三篇：魅力汉语大赛题
一．汉字听写题
1.huo
或
活
火
货
获
伙
祸
霍
豁
惑
嚯
2.sha
傻
啥
杀
沙
莎
纱
砂
煞
刹
厦
鲨
痧
儍
殺
霎
裟
3.mei
没
美
妹
每 梅
煤
霉
眉
枚
媚
酶
媒
魅
镁
玫
莓
楣
昧
寐
袂
槑
羙
湄
4．xi
洗
系
戏
细
夕
西
喜
吸
习
囍
席
锡
溪
息
曦
熙
惜
兮
稀
袭
昔
悉
析
膝
玺
禧
玺
二．成语题
1.你比划我猜。
万象更新.鸡鸣狗盗.千军万马.亡羊补牢.杯弓蛇影.对牛弹琴 如鱼得水.鸟语花香.为虎作伥
.黔驴技穷
画龙点睛.抱头鼠窜.虎背熊腰.守株待兔.鹤发童颜
狗急跳墙.鼠目寸光.盲人摸象 画蛇添足
鹤立鸡群.鸡鸣狗盗.鹬蚌相争.蚕食鲸吞 蛛丝马迹.龙争虎斗.龙马精神.龙飞凤舞
心猿意马.龙腾虎跃..龙潭虎穴..指鹿为马.兔死狐悲.鸡犬不宁.狼吞虎咽
眼高手低
目瞪口呆 胸无点墨
头重脚轻
手足轻深
口是心非
手疾眼快
飞蛾扑火
见多识广
察言观色
高瞻远瞩
左顾右盼
调兵遣将
粉身碎骨 狂风暴雨
旁敲侧击
千辛万苦
眼疾手快
生龙活虎 惊天动地
2,.成语接龙。
一身正气
光明磊落
堂堂正正
大智大勇
急中生智
镇定自若
化险为夷
三.古诗词听写
1、（谁知盘中餐），粒粒皆辛苦。（唐• 李绅•悯农）
2、（大漠沙如雪），燕山月似钩。（唐•李贺•马诗）
3、（男儿何不带吴钩），收取关山五十州。（唐•李贺•南国）
4、（不见年年辽海上），文章何处哭秋风。（唐•李贺•南国）
5、（昆山玉碎凤凰叫），芙蓉泣露香兰笑。（唐•李贺•李凭箜篌引）
6、女娲炼石补天处，（石破天惊逗秋雨）。（唐•李贺•李凭箜篌引）
7、我有迷魂招不得，（雄鸡一声天下白）。（唐•李贺•致酒行）
8、千里莺啼绿映红，（水村山郭酒旗风）。（唐•杜牧•江南春绝句）
9、南朝四百八十寺，（多少楼台烟雨中）。（唐•杜牧•江南春绝句）
11、二十四桥明月夜，（玉人何处教吹箫）。（唐•杜牧•寄扬州韩判官）
12、一骑红尘妃子笑，（无人知是荔枝来）。（唐•杜牧•过华清宫绝句）
13、借问酒家何处有，(牧童遥指杏花村)。（唐•杜牧•清明）
14(天阶夜色凉如水)，卧看牵牛织女星。（唐•杜牧•秋夕）
15、(他山之石)，可以攻玉。（诗经•小雅•鹤鸣）
16、靡不有初，(鲜克有终)。（诗经•大雅•荡）
17、投我以桃，(报之以李)。（诗经•大雅•抑）
18、天作孽，犹可违，(自作孽，不可活)。（尚书）
19、满招损，(谦受益)（尚书•大禹谟）
20、防民之口，(甚于防川)。（国语•周语）
21、从善如登，(从恶如崩)。（国语）
22、(多行不义),必自毙。（左传）
23、(辅车相依)，唇亡齿寒。（左传）
24、(皮之不存)，毛将焉附。（左传）
四．古知识点题
1.1、关于词下面说法不正确的是？D
A.歌词B.填词C.要眇宜修 D自来很受重视
2、中国从《诗经》开始让你的诗歌写作成功，有三种写作方式。下面哪个不是？B
A．兴 B．拟 C．比 D．赋
3、关于兴说法不正确的是？C
A．从真正眼前的景物引起来的感发 B．“怅望西溪水，潺湲就奈尔何” C．用物来比喻心 D．“人间从到海，天上莫为河”
4、关于莲花、荷花的诗词，这里认为最有名的是？A
A．《爱莲说》 B．《莲花》 C．《咏睡莲》 D．《爱莲》
5、下面哪句不是叶嘉莹原创？D
A．何以度苍生 B．植本出蓬瀛 C．相望不相即 D．莲叶何田田
6、关于《尔雅》说法不正确的是？D
A．中国古代的一本词书 B．解释很多的名物 C．解释了很多草木的名字 D．诗集
7、谁由小令开拓出来长调？A
A．柳永 B．温庭筠 C．李煜 D．苏轼
8、关于周邦彦说法不正确的是？B
A．声音的拗折 B．行文用笔常常意料之中 C．前后若不相蒙 D．说的不直接
9、关于词的演变说法不正确的是？A
A．从赋化之词到歌化之词 B．从诗化之词到赋化之词 C．从歌辞之词变成诗化之词 D．从小令变成长调
10、关于诗说法不正确的是？B
A．诗言志 B．读诵 C．诗言情 D．情动于中就形于言
11、下面不属于中国语言文字的特质的是？C
A．破音字 B．两字可对偶 C．多音节 D．独体单音
12、西方说诗歌里边表现情意有几种关系，下面哪个不正确？D
A外应物象 B．寓托 C．象征 D．显喻
13、关于西方的诗说法不正确的是？A
A．注重表演 B．注重高潮、情节 C．包括戏剧 D．包括史诗
14、“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成”出自？C
A．李煜 B．叶嘉莹 C．李商隐 D．李白
15、关于《南溟》说法不正确的是？B
A．名字取自《庄子》 B．一九五零 C．台湾时期作品 D．美梦消散
16、关于《浣溪沙》说法不正确的是？D
A．为南开马蹄湖的荷花而做 B．“荷花凋尽我来迟” C．“云天字字写相思” D．“来送黄昏一抹红”
17、关于《人间词话》说法不正确的是？B
A．中国古代诗话、词话的形式 B．白话形式 C．“境界说” D．最早是零碎的18、哪个不属于晚清的四大词人？A
A．王国维 B．况蕙风 C．朱祖谋 D．王鹏运
19、“余生何地惜余阴”是何时发出的感慨？A
A．申请回国 B．回国前 C．居住台湾 D．回国后
20、王国维求学途中到上海先进了？A
A．时务报馆 B．农学社 C．东文学社 D．强学社
五．抢答题
1．《过秦论》的作者是（）。C A．李斯
B．晁错 C．贾谊
D．贾山 2．《论积贮疏》的作者是（）。D A．李斯
B．晁错 C．贾山
D．贾谊 3．《论贵粟疏》的作者是（）。D A．贾谊
B．贾山 C．李斯
D．晁错 4．《论衡》的作者是（）。A A．王充
B．班固 C．桓谭
D．刘向 5．汉乐府民歌中最长的叙事诗是（）D A．《木兰诗》
B．《陌上桑》 C．《羽林郎》 D．《孔雀东南飞》 6．《孔雀东南飞》最早见于（）。D A．司马迁的《史记》
B．萧统的《文选》 C．郭茂倩的《乐府诗集》
D．徐陵的《玉台新咏》 7．《陌上桑》的女主人公是（）。C A．刘兰芝
B．兰女 C．罗敷
D．木兰 8．代表汉代五言诗最高成就的是（）。B A．东汉乐府民歌
B．“古诗十九首” C．托名苏武、李陵的几首“苏李诗” D．东汉乐府诗歌 9．“建安文学”主要指的是（）。C A．汉献帝建安年代的文学
B．汉代末年的文学 C．汉末到魏初的文学
D．魏晋时期的文学
10．在中国文学史上，首先开创以乐府古题作诗的诗人是（）。A A．曹操
B．曹植 C．杜甫
D．白居易 11．《短歌行》（对酒当歌）的作者是（）。A A．曹操
B．曹植 C．鲍照
D．李白 12．“建安七子”中文学成就最高的是（）。B A．曹植
B．王粲 C．孔融
D．徐干
13．在“建安”时代，文学成就最高，有“建安之杰”之誉的诗人是（）。C A．曹操
B．曹丕 C．曹植
D．王粲 14．我国诗歌史上，第一首较为完整的七言诗是（）。D A．曹操的《观沧海》
B．王粲的《七哀诗》 C．张衡的《四愁诗》
D．曹丕的《燕歌行》
15、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。
（对）
16、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。
（对）
17、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。
（错）
18、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（对）
19、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。
（对）
20、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。
（对）
六．风险题（10分题）
1、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。
（错）
2、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。
（错）
3、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。
（对）
（20分题）
1．杨之的作品是（）。C
A．《水经注》
B．《登楼赋》 C．《洛阳伽蓝记》
D．《士不遇赋》 2．《世说新语》的作者是（）。B A．干宝
B．刘义庆 C．张华
D．王嘉 3．魏晋南北朝志怪小说的代表作是（）。C A．《博物志》
B．《世说新语》 C．《搜神记》
D．《冥祥记》
（30分题）
1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中的“广陵”就是现在的（扬州）。
2、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，诗人运用了（夸张）的写法，写出了和（汪伦）之间的情谊深。
3、李白曾有“吾爱孟夫子，风流天下闻”的诗句，其中的“孟夫子”是指唐代诗人（孟浩然）。
（40分题）
1、“蛾眉”在中国的历史里边有这么悠久的传统，能引起人们的想象，西方称之为？D
A．记号 B．符号 C．代码 D．语码
2、“菡萏香销翠叶残”有“众芳芜秽、美人迟暮”的感觉，说明王国维是从什么给我们的联想？C
A．项链结构 B．同义结构 C．显微结构 D．宏观结构
3、关于稼轩的特色说法不正确的是？A
A．虚幻的景物 B．很丰富的、很深厚的意味 C．四字一句，句不完整 D．用典
（50分题）
1.___是刘基散文《卖柑者言》中的名句。（金玉其外，败絮其中）2.___是元杂剧及散曲的总称（元曲）
3.___是元代杂剧作家王实甫的代表作，讲述了张生与崔莺莺的爱情故事，表达了作者“愿普天下有情人都成眷属”的美好愿望。（《西厢记》）
（60分题）《掷铁饼者》是谁雕塑的？ 米伦
2.现代奥林匹克创始人是谁？ 顾拜旦
3.奥林匹克之父是对谁的尊称？ 皮埃尔·德·顾拜旦
第四篇：汉语桥大赛主持词
主持词
甲：尊敬的各位来宾、老师们 乙：亲爱的各国留学生以及同学们 合：大家，下午好
甲：这里是由国际交流处和电子工程学院联合主办的“感知天津 外国留学生说汉语 展才艺大赛”的比赛现场 乙：感知天津，了解文化 甲：汉语是桥，中国是家
乙：带着梦想，我们来到中国，有梦想就会了不起 甲：带着勇气，我们来到中国，有勇气就会有奇迹
乙: 嗯，是的。我们本次比赛正像是一座桥梁，拉近了各国留学生与天津的距离
甲：通过本次比赛，我相信将会有更多的留学生加入到学习汉语、热爱汉语的队伍中来。
节目开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位嘉宾以及评委，他们分别是
乙：XXX，欢迎你们的到来
甲：下面有请XXX为本次大赛讲话
乙：让我们再次以热烈的掌声感谢XXX的讲话
甲：今天的比赛总共分为3个环节，分别是自我介绍、“我与天津的故事”主题演讲和才艺表演。下面就让我们进入本次比赛的第一环节 合：自我介绍
乙：比赛规则如下：每位参赛选手进行1分钟的自我介绍，在规则时间内充分展示自我。下面就让我们以热烈的掌声有请一号选手XXX
甲：朋友们，汉语是桥，中国是家，相信我们所有的留学生，通过学习汉语、热爱汉语都找到一种家的感觉。更确切的说，他们已经将天津当作了“第二故乡”。而在这当中，一定发生了很多我们不为人知的故事，下面就让他们一一讲述。
乙：下面就进入今天比赛的第二环节“我与天津的故事”主题演讲。
比赛规则如下：每位选手进行3到5分钟的主题演讲。要求主题鲜明、内容真实、语言精练、表达得体。要从独特的视角反映天津的风采风貌，以及外国留学生的在津生活。
下面有请一号选手XXX
乙：XX，你知道吗？现在全球都掀起了一股中国热与中国风!甲：真的吗？
乙：你要是不信呀，就让我们进入比赛的第三环节：才艺表演。下面有请一号选手XXX
甲：好的，谢谢。谢谢各位带来的精彩表演，下面就到了我们本场比赛最激动人心的时刻了。
乙：嗯，是的。到底谁是本场比赛的冠军呢？让我们现在揭晓。
（颁奖）
同时他们也获得了参加天津市举办的“感知天津 外国留学生说汉语 展才艺大赛”的资格。让我们再次以热烈的掌声祝贺他们！
甲：以青春的名义，以友谊的名义 乙：以汉语的名义，以中国的名义
甲：虽然我们不想说再见，但是我们的比赛到此就要接近尾声了。乙：就让我们在此时此刻向全世界的留学生们发出邀约，希望他们也能站在这个舞台上，展示他们的风采。甲：朋友们，“感知天津 外国留学生说汉语 展才艺大赛”到此结束，让我们明年再见！乙；再见
第五篇：大赛介绍
大赛介绍
三分钟可以干什么？三分钟的视频短片可以让旭日阳刚从农民工转变为璀璨夺目的歌坛新星；可以让西单女孩从一个在地铁里卖唱的普通人转变为经常出入各大电视台的常客，三分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想；我们的青春与生命，是献给被梦想蛊惑的那三分钟的热泪。在电影这个艺术形式蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时a代，每一个人只需要一台摄像机、一个梦想、一点创意，就可以用影像来展现这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象世界。我们热爱影像，因为留不住时间。
微电影大赛是由花儿高清电影频道主办，第一视频协办、百余家媒体支持，并与四川理工大学、四川师范大学等四川省内各高校联盟合作成就大学生微电影创作的活动比赛。
在电影这个艺术形式蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时代，每一个人只需要一台DV、一个梦想、一点创意，就可以用影像来展现这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象世界。
大学生微电影大赛就是这样一个让大学生不再是三点一线为学业平平淡淡的日复一日;不再是为补贴生活，在街头，在商场，在家教的路上;不再是为毕业将即，而工作无从着落而苦闷，而迷茫，而无助;而是为大学生提供了一个展现创意的光影平台。
作为微电影的主要参与力量，广大的大学生群体没有雄厚的资金，没有先进的设备，没有豪华的阵容，也无法拍摄出出鸿篇巨制。但是，我们有的是创意，有的是激情，有的是对于梦想的执着。我们将用青春和生命来献给我们最热爱的事业，哪怕只有短短的三分钟。我们要用最短的时间去做最深刻的表达。
微电影大赛活动将在全川范围内展开大学生微电影征集活动，花儿高清电影频道携全体成员真心希望您能够参与。每个人都有属于自己的梦想，或大或小，或朦胧或清晰，但当我们用希望与信念将其点燃，再小的梦想，都会长出绚烂的双翼，展翅高飞。我们助学生成就电影梦，而你们的关注和参与是给予我们最大的支持！
2.参赛资格
一、省内各大专院校、专业艺术院校师生、专业视频创作者、在线工作者、草根原创作者、视频爱好者，只要有创意，都可以报名参赛。
二、所有参赛影片作品，必须为参赛者本人或团体自行创作的原创作品，并经原创作者或团队同意参赛。
三、征集作品类型包括微型影片，体裁不限。
四、微型影片要求画面清晰，设置中文字幕（鼓励中英文字幕并置）。普通话、方言均可。作品时长可控制在3分钟—20分钟和20分钟—45分钟。
五、作品征集截止日期：
六、举凡参赛者必须遵循大赛的一切规章制度，配合大赛相应的活动环节。
七、参赛者无需支付报名费或任何相关费用。
3.作品内容
一、视频类：分为剧情类、纪实类和动画短片三个大项。它们可以是：爱情片、搞笑片、动作片、剧情片、恐怖片、科幻片、伦理片、励志片、歌舞剧；也可以是：广告片、小品、话剧、个人演唱会、精彩演讲片段、经典文学的重新演绎、对恋人的真情表白、甚至是离奇梦境的再现的各式各样作品题材和内容，拍摄工具与手法不限，只要内容新颖，思想健康，格调高尚均可报名参赛。
4.奖项设置
（一）入围奖（50名）
凡是入围的短片都将获得元的奖励。
（二）竞赛单元
视频类
1．剧情类
金奖：（1名）1万元
银奖：（2名）5000元
铜奖：（3名）3000元
2．纪实类（3部）：最佳纪录片 奖金5000/部
3．动画类（1部）：优秀动画短片 奖金￥5000元
（三）网络人气奖单元：网络人气短片（3部）奖金￥5000/部
5.后期传播制作
在评选出获奖作品之后，我们将会对获奖作品进行二次传播，具体办法如下：
1、主办方对优秀作品进行二次创作，把原作的创意想法美化、放大，并致力于做好优秀作品的传播和潜力人才的外推工作。
2、加大版权保护力度，所有参赛作品一经被媒体或企业征用，活动主办方将帮助做好版权处理工作，所有版权归创作者所用，主办方拥有传播使用权。
3、在征得参赛人同意后，优秀参赛作品可以获得在与主办方合作的流媒体、新媒体上专栏播放、重点宣传的资格。
4、建立人才储备库，对包括编剧、导演、摄像、音乐、技术处理等方面的优秀人才提供进修培训、以及工作机会。
6.评委组成采取大众评选和组委会评选相结合的方式。大众评委主要有电影观众组成，所有参赛影片将会在第一视频网站展播，观众可以在观看之后，在网站进行投票，我们将按照电影在各大网站的得票进行排名。此外，大赛主办方将设置一个评选组委会，组委会由微电影大赛评选事务组推荐及邀请的电影工作者和专业媒体工作者组成，具有较高的专业性和权威性性。
7.参赛办法
上传和邮寄。
8.说明事项
参与步骤：
1、上传自己的视频
2、待视频通过审核以后将视频链接加各项详细信息（表格）发送至比赛邮箱等待审核
3、审核过后，视频将在官网展示，并参与投票推广等后续环节
视频上传方法：
（二）邮寄方式
参赛者点击“报名参加”下载大赛报名参加，填写详细信息，将申请表和参赛作品寄至大赛组委会。
地址：成都市高新区永丰路24号国际花园8栋2单元1306室
注意：参赛作品原始档案请烧录为AVI或VOB或MPEG等格式光盘（不压缩），所有参赛者提交作品组委会将不予以退还，请参赛者自留备份。
9.合作伙伴
省内知名高校
大赛日程
1．2011年月日
微电影大赛新闻发布会；
2．2011年月日
微电影大赛开幕；
3．影片征集、展播阶段
这一阶段，参赛者可以将作品通过网上上传和邮寄两种方式发给大赛组委会，大赛组委会会将作品上传的官方网站，进行展播，观众可通过在线投票的方式，选出心目中的最佳短片，主办单位将综合作品浏览率及观众票选结果，公布每月人气排行榜及观众票选排行榜；
4．公布入围50强
观众可通过在线投票、手机短信投票等方式，票选50强作品，主办单位将综合观众票选结果，公布各类竞赛项目入围50强作品；
5．决赛阶段
主办单位将针对入围50强作品，进行PK总决赛，并综合观众票选与评委团评选结果，评选出各类竞赛项目入围及获奖作品；
6．2011.12.颁奖典礼
主办单位计将于2011年12月，举办盛大隆重的微电影大赛颁奖晚会、博览交流会暨四川省高校文化创意产业大会。地点设在
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