汉语应用技能大赛活动总结

第一篇：汉语应用技能大赛活动总结

汉语应用技能大赛活动总结

为进一步弘扬中华民族优良文化，激发广大师生对民族文化和祖国语言文字的学习热情，有效提高大学生的语言文字表达能力和文化修养，在全校掀起重视汉语之风，文学院分团委学生会承办了“第二届汉语言文化节之汉语应用技能大赛”。此活动在弘扬汉文化的同时给众多文艺青年搭建了一个表现自我的平台，在全校范围内引起了强烈反响。

一、活动环节

（1）在学校和老师的大力支持以及在借鉴第一届汉语技能大赛的经验的基础上，分团委学生会多次开会研讨本次活动的举办流程以及宣传策划等相关问题，并及时下发通知到各院。

（2）各系干在人流量聚集地（二食堂、三食堂和咸嘉食堂）进行为期8天的摆点宣传；与此同时宣传部出了以此次比赛为主题的展板和海报并在教学楼大厅展出；设计并展出宣传比赛的喷绘。（3）邀请评委，申请教室，组织进行初赛。得出晋级复赛的名单并通知比赛的时间和地点。

（4）申请教室，组织以笔试形式进行的复赛，并进行监考。阅卷，得出参加决赛的选手名单。并通知他们11月30日到新办公楼5楼的会议室进行培训和比赛细则的讲解。展出决赛的宣传横幅和喷绘。（5）联系老师对选手进行培训，确定决赛的地点和时间。联系并确定决赛的评委以及主持人。宣传部制作出以决赛为主题的展板和展报并展示。（6）进行人员分工安排，活动现场布置，用具采购以及相关资料的准备。组织选手进行彩排。

（7）决赛，在各方面的努力和配合下比赛取得圆满成功。（8）清洁会场。

二、活动成效

（1）分工合作，齐心协力使活动开展有条不紊。

（2）仁者见仁，智者见智。在工作过程中听取大家的意见和建议，使活动开展更加科学，趣味性更浓。

（3）注重公平，确保比赛的顺利进行。（4）成功运用多方资源，力求把活动做得更好。

（5）密切了各部门间的联系，增强了分团委学生会的凝聚力和向心力。

三、活动经验

金无足赤，再周详的计划也会有发生变化的时候。虽说为了这次活动的成功举办各部门都付出了很多，但是还是存在一些不足之处。

（1）在前期准备方面：准备不足，策划不精。虽然经过长时间策划，但是因为整个汉语言文化节活动环节较多，时间间隔也比较长，在技能大赛这块虽然投入力度是最大的，但也难免存在疏忽和安排不当之处。

（2）在宣传方面：力度不够，不尽人意。虽然各部门进行了为期8天的摆点宣传，但是没达到预期的效果，当然天公不作美对此也有一定的影响。另外，宣传渠道单一，忽略了网络这个重要途径。宣传工具保管不当，丢失了一张喷绘，造成了不必要的支出。

（3）在组织方面：动员不足，分工不均。毋庸置疑的，比赛的成功离不开大家的努力。但是在欣慰之余我们也不得不正视此次活动中在人员组织方面的凸显出的问题。由于这学期的活动比较多，人手比较紧，所以在一些细节安排上略有不周之处。在活动通知方面，有些通知发的较急，所以出现了人员不足的现象。还有就是不够齐心，有收到通知却未到现场帮忙的情况。这些都为工作的开展带来了不可避免的麻烦。

（4）在工作方面：效率不高，考虑不周。这是本届分团委学生会第一次全程组合策划校级活动，所以很多事情即使有经验可供借鉴，但还是需要自己摸索，也因此办事效率有待提高。另外，由于对某些细节问题的忽视，使得比赛出现了一些小插曲。例如，座位安排漏了工作人员席位，开场时间把握不准，主持人对台本不熟悉，决赛现场选手背景音乐播放失误，选手们的考察问题的重复以及难易不一以及最后计分由于是一起到最后总分的所以时间很紧迫。很多问题出于决赛前没有进行一次完整的彩排，所以突发状况比较多。所谓细节决定成败，这也是对我们今后工作的警示。

（5）其他方面：由于种种原因，决赛进行过程中很多观众离席，而且走的大多是我们本院的学生。

总而言之，本届“汉语应用技能大赛”经过长时间的筹划和准备，在老师的大力支持和大家的齐心协力下，我们交出了一份令人满意的答卷。也达到了预期的目的和效果。由初赛到决赛，层层选拔，在注重公平的同时确保了选手的高素质。决赛现场选手们的精彩表现以及观众们的阵阵掌声和喝彩就是最有力的证明。同时，通过这次比赛，我们向全校展示了中华文化的博大精深，传递了中华文化的力量，让同学们感受到了汉语的魅力所在，这些都是有利于汉语的弘扬和发展，有利于提高我们自身素质的。当然，在承办此次活动的同时，我们自己也收获了经验和快乐。

文学院分团委学生会 2012年12月14日

第二篇：大学生计算机应用技能大赛活动总结

大学生计算机应用技能大赛活动总结

为丰富校园科技文化活动,提高我校学生对计算机学习的兴趣，在学生推广、普及计算机基础知识及加强学生计算机实际操作技术,由校团委、学生工作部、教务处、数计学院主办，计算机协会承办此次大学生计算机应用技能大赛。

此次比赛形式分为：笔试和机调（机调和装机）。取笔试选手前四十名进入复赛，即参加机调比赛。然后选取前十名，进入决赛。

4月12号上午9点大赛正式开始，包括数计、物信、化工、资环、商学院、文学院等10多个学院共200余名选手。其中非计算机专业学生105人，占总报名人数的45.9%。经过两个小时笔试，11点结束上午的初赛。下午两点笔试前四十名在60407和60410正式进行复赛。复赛分两组进行。三个小时后，即下午五点，比赛正式结束。

比赛最后结果如下：

一等奖：潘毅（数计学院）

二等奖：代林清（商学院）戴任康（数计学院）

三等奖：肖妙（商学院）杨金隆（文学院）胡敏敏（商学院）优胜奖：赖维维（数计学院）纪伟光（物信学院）

谢星（数计学院）黄辉（数计学院）

本次比赛在福特项目管理办公室的支持、数计学院领导关怀、院学生会的组织下取得圆满成功。

工作人员名单：

优秀活动组织者： 肖昆 焦德志 康家 周迁

优秀工作者：

孙 侃 陈 昭 张成朋 殷甲璐 陈 俊 叶 军 韩 超 鲍亚平杨利 刘平尹玮晟 张觅彦 桌 李

杨 云 黄 淼 李志斌 邓运荣 瞿章恒 毛 笠 胡平华 桦 吴 奇 潘红艳 王 勇

活动花费清单入下：

宣传过程：

传单 100份 8元展板 1块 45 元请柬 10张 5元 笔试过程：

试卷制作费用： 250元 考试题：230份（0.32元/份）打印费用8元

（组织人员名单、考场人员名单、考场监考名单、通知消息等）工作人员证件：40个 2包 20元

饮用水 20 * 1.5 = 30元

改卷过程：

批改试卷圆珠笔：12*1 = 12元

工作人员误餐费：10*4 = 40元

机试过程：

刻录盘 10张 30元

螺丝刀 10把 25元

饮用水 1桶5元

奖金设计：100元+2*50元+3*30元 =290元

共计：768元

吉首大学计算机协会

第三篇：技能大赛活动总结范文

20xx年3月3日xx高职汽车维修技能大赛在我们学校举行，我很高兴能够代表自己的学校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技能大赛的一等奖，但是我为我在比赛中的失误和大意感到遗憾，因为在整车故障排除中因为我的大意没有能够把所有的故障检查测出来。

因为比赛前的培训时间比较紧凑，从2月15日开始，每天的训练项目都安排的比较满。我们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的知识和其他同学共同进步，而且老师也在我们旁边指导我们，我们就更加的努力训练。让老师和自己的付出有所收获。

比赛前的理论培训中，谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较大试题和我们没有学习过的知识。每天晚上老师都上课到十点钟，但是在这次理论比赛中我们却没能够发挥出理想的成绩。而且在这次技能大赛上我的理论水平和其他学校参赛选手的理论水平差距还比较大，就在理论部分我们组比最高的相差7分。我觉得我们应该加强理论学习。不仅不能在理论部分落后其他学校，更要领先其他学校。

在发动机拆装部分，熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁边指导我们操作。他们按照比赛要求指导我们反复练习，使我们在短时间里熟练的拆装发动机各项目。在比赛的时候，我们因为紧张的原因在检查工具项目中把调节正时皮带张紧轮的专用工具没有从工具车里拿出摆放在工作台上。最重要的还有一些项目还不是很熟练，但是在比赛中没有抽中，例如润滑系统检查项目，进气系统真空度检查。我们必须还需要加强训练。

在整车故障部分，韦老师，周老师和李老师都很认真的指导我们。特别是韦老师，他在整个培训中都是陪在我们旁边，知道我们学习每一个发动机传感器的原理、线路及位置。为我们准备了大量的培训资料，给我们在熟悉发动机和线路中很大的帮助。在整车故障排除中，我们小组顺利的排除了4个故障，我们就认为我们已经将在所有的故障排除完毕，就没有等到发动机工作到正常温度再检查发动机，从而少排除了一个发动机故障。

我在参加这次比赛，不论在培训中，还是比赛中都学习到了很多的东西，有知识理论的还有人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的错误，就是学习知识太局限，不能全面的考虑解决问题，还有急性，粗心大意，自满。经过这次比赛后我不仅发现了我的技能方面的不足，还发现了我自己的不足和缺点。所以我要在今后的学习和生活中，弥补自己的不足，改正自己的缺点。

最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训，让我们的实际操作能力得到加强，在今后的比赛中取得更加好的名次。

第四篇：技能大赛活动总结

小学数学技能大赛活动总结

根据区教育局关于开展小学数学教师技能大赛的活动的通知，我校接到通知后，接着组织数学老师学习了该文件精神，各数学老师均积极报名参加了该项活动，活动已于2014年5月底结束，现总结如下。

一、活动的意义：

这项活动是一次展示教师真实才能的竞赛，是提升我校数学教师专业素养的竞赛，是促进教师业务能力的竞赛，通过本次竞赛，可看出各位老师的长处，可看出每位老师的不足，通过这次活动可促进老师间相互学习，取长补短，以达到共同提高之目的，以促进我校数学质量的提高。

二、活动的启示

这次活动学校各位数学老师都参与了，接近退休的老师未将其纳入活动之内，通过这次活动大家一致认为，老教师及中青年老师们的“三笔一画”“教材的熟悉度”“对教材的理解”“教法”等均值得年轻老师的学习，板书美观、新颖、简明扼要这点也值得年轻老师的借鉴，还有些老教师不借助工具，但作出的图同样标准，这就提醒年轻老师们在平时的教学中，要不断加强数学基本功的训练。活动结束后，中、老年老师对年轻老师的各项展示作了如实评价：年轻老师的数学理念比较清晰，心里有新课标，观点正确，有自己不同的见解，在评课上虽不全面，但是也能抓住部分要害。年轻的老师们，长江后浪推

前浪，只要你们不懈努力，荣誉成功就属于你们。

总之，通过本次活动，我组达到了以竞赛促练，以竞赛学习目的，通过本次活动，让我了解到了每位老师的优点和不足，通过本次活动，给老师向别人学习明确了方向，为此，我组决心以此活动为契机，在今后的工作中，不断组织老师学习，深入了解教材，不断创新教法，随时组织老师加强教学基本功训练，将我组打造成一支团结向上、勇于拼搏、不断创新、踏实教学的数学教师队伍。

第五篇：技能大赛活动总结

技能大赛活动总结

为了充分展示员工的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富员工业余文化生活，我酒店在2018年6月4日在酒店中华厅举行了员工技能大赛，比赛结合实际，以服务宾客为中心，以提高员工技能为出发点，充分展现了酒店的服务技能和员工素质，现就工程部的备赛参赛过程及心得总结如下：

一、酒店重视，全部门动员

在活动之前，工程部进行了充分的动员和准备，采取自愿加竞争的方式，赛前多次组织实操演练，针对每次演练进行总结并集思广议，结合工程部工作中的实例进行有针对性的操作总结，使得工程部人员都能够积极的参与活动，同时也让员工认识提高技能水平的重要性。

二、不足之处，努力提高

比赛之前虽然进行了充分的准备，但在比赛过程中仍然存在着很多不足问题，针对不足，我们将结合各岗位进行本部门讨论，并在本部门不定期进行技能讨论活动，将日常工作中出现的技术难点进行有针对性的商讨和总结，不断提高工程人员的技术能力和业务素养。

三、活动结果及好处

本次活动丰富了员工的文化生活，同时又促进了员工学习技能的积极性，为优秀员工展现自身风采提供了平台，为酒店发现和挖堀人材提供了依据，提高了员工的实用技能和实际动手操作潜力，促进员工不断自学的积极性，为提升酒店整体服务素质将起到作用，我们认为，这样的活动要多举办，多鼓励；同时相信这样的活动也一定会为酒店的形象提升起到应有的作用。