卢展工在郑州大学河南大学河南农业大学河南师范大学河南理工大学调研侧记5篇

第一篇：卢展工在郑州大学河南大学河南农业大学河南师范大学河南理工大学调研侧记

附件

2“年轻学子要有使命感、要有责任心”

——卢展工在郑州大学河南大学河南农业大学河南师范大学河南理工大学调研侧记

□河南日报记者平萍

农历大雪前后，12月5日至8日，省委书记、省人大常委会主任卢展工深入郑州大学、河南大学、河南农业大学、河南师范大学、河南理工大学调研。他进校园、看院系、访师生，察看实验室、图书馆、校史馆，走进学生宿舍，多次来到学生食堂，与师生共进午餐和晚餐，每到一校，他都主持召开座谈会，与广大师生广泛交流，悉心听取意见和建议。

希望郑州大学更好发挥自身优势，在我省高等教育事业发展中走在前面，起到引领示范带动作用。

高等教育水平是一个地方经济社会发展的重要标志。郑州大学是我省唯一的“211工程”重点建设高校，也是河南省人民政府与教育部共建高校。5日一大早，冒着严冬冷雨，卢展工首先来到了郑州大学。

“卢书记，我是郑大的研究生，见到您很高兴，我是第二次见到您了。”与卢书记有过一面之缘的历史学院2010级硕士研究生张军威，正好在图书馆二楼借书处见到了卢书记。卢展工问：“第一次是在哪啊？”张军威说：“第一次是在9月份的省人大常委会上，我是报名参加旁听的。”卢展工说，没课时还去听我们开会，你们很关心河南发展啊。在图书馆，看到一名学生正看英语书，卢展工和蔼地提醒她说，学英语要注意口语、听力方面的训练，不可学哑巴英语。

卢展工在察看了信息工程学院大学生创新训练基地、化学系“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”以及材料学国家级实验教学示范中心后指出，高等教育作为科技第一生产力和人才资源的重要结合点，在中原经济区建设中具有重要支撑作用。从目前来看，郑大人才培养体系完备、师资力量雄厚，是河南具有代表性的高等院校的标志。希望郑州大学更好地发挥自身优势，在我省高等教育事业发展中走在前面，起到引领作用、示范作用、带-1-

动作用，不仅为我们全面推进中原经济区建设，加快中原崛起、河南振兴，同时也为新时期河南高等教育事业加快发展作出更大贡献。

要保护好这些承载着历史和文化的人文景观，使之成为河大发展的永恒标志和见证 中原大地崛起的河南大学，像一本厚重的书，沧桑凝重。100年来，河南大学创造并积淀了丰厚的文化财富，学校以“明德新民，止于至善”作为校训，希望师生能够担负起社会责任，使自己日新，国民日新，社会日新。河南大学近代建筑群继承了明清建筑技术、艺术的优秀成果，青砖灰瓦、雕梁画栋、古朴典雅、中西合璧，卢展工调研中专程参观了这些建筑，他称赞这些建筑体现了学校厚重的历史风貌，他叮嘱要保护好这些承载着历史和文化的人文景观，使之成为河大发展的永恒标志和见证。

“高等教育是青年学子学习知识、提高修养的重要阶段，和很多学子一样，对于高校，我有一种特殊的感情。每每走进高校，很亲切，也总是怀着一种敬畏和感激的心情。大学之大，不在于大楼之大，而在于大师之大、学术之大。今天看了校史馆后，看到河大培养了那么多蜚声中外的社会名家，我感到河南大学的历史是很辉煌的！”卢展工说。

高等教育的首要任务是教育是育人，年轻学子要有使命感要有责任心

卢展工十分关注高等教育的价值取向。他多次强调，高等教育要定位准确，要首先突出教育，突出育人，高等院校虽然承担着很多科研任务，但高等教育的首要任务是教育是育人，任何时候都不能忘记这一点。

当师生们谈到就业问题时，卢展工说，年轻学子还是要有点抱负感、要有点责任心。新中国成立初期，有很多老一辈留美科学家放弃优厚待遇毅然回国、报效祖国，虽历经挫折仍矢志不渝，这是多么崇高的境界啊。人，总是要有点境界，有点责任的。希望年轻学子要有奉献精神，要有使命感和责任感。

在谈到如何吸引高层次人才尤其海归人才时，郑大“海归”教授许群说，“美国把它们所有的科技理念和文化完全融入大片里，吸引了很多人。建议大家看看《源代码》、《盗梦空间》等美国大片。”

“不能简单地说人家在国外不回来，到了国外就是不爱国。”卢展工深有感触地说，“以前，沿海一些省份每年大学生出去一火车，回来不到一卡车。改革开放以来，随着我们的发展，随着环境的不断优化，年轻人作为的空间越来越大，越来越多的人回来了。所以，我们要懂得用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人。”

许群还激动地说，卢书记，您来了以后，提出的中原经济区建设很快上升为国家战略，大家都很振奋。卢展工却说，有个吃饺子的典故，是讲前面已经吃了9个，没吃饱，最后半

个一吃，吃饱了，我来河南的时候正好是到了该吃那半个饺子的时候。所以，中原经济区是河南人民长期以来共同努力的结果。

卢展工五次去学生食堂就餐，直接体验学校的饭菜是否可口，价格是否合理，每月生活费用大概多少，大学生们的生活情况，卢展工十分惦念。

5日中午结束郑大的座谈时已经是1点多了，卢展工走进郑大学生餐厅，点了一份5元套餐。5日晚，结束在农大的座谈会时，已是晚上7点多，卢展工走进农大学生餐厅，很快用完餐后，他走到几位学生身旁坐下来，亲切询问他们家是哪里的，学的是什么专业，学校的饭菜是否可口，每月生活费用大概需要多少等等。大学生们十分兴奋，对学校生活也感到满意，“即使是家庭困难的学生，因为学校设有奖学金、助学金，现在也没有多少学生感到多艰苦。”看到一个个学生兴高采烈地争着说，衣着也大多青春时尚，卢展工很高兴，他回忆说，“我们当年上大学时就艰苦多了，现在你们要好好珍惜这么好的学习机会啊。”

每到一所学校，卢展工都坚持要在学生食堂用餐，亲身体验每所高校的伙食情况。卢展工对学校领导说，有一段时间，物价上涨给高校办好食堂带来了压力，学校积极采取措施克服困难，想办法丰富品种、提高质量、稳定价格，千方百计办好学生食堂，让学生们吃得安心，健康成长，我向学校领导和食堂工作人员表示感谢。

5日中午，卢展工还来到了郑大柳园19号楼109宿舍。他一边向同学们问好，一边细心地环顾寝室四周，几个人一间宿舍？暖气热不热？能不能用上热水?洗澡方便不方便，一次收多少钱？卢展工说，上大学就要学会独立生活，要照顾好自己。看到一位学生床头贴着的“上帝第一，我第二”格言，卢展工笑着说，“年轻人，很自信啊！”省委书记突然来到他们的寝室，学生们兴奋极了，他们也自豪地表示，中原经济区建设形势很好，我们正好赶上了这个阶段，毕业后我们要好好为中原经济区建设添砖加瓦！

希望我省高校发挥各自优势，突出办学特色，找准自身定位，加强学科建设，主动融入中原经济区建设

河南农业大学源自上世纪初创办的河南大学堂，上世纪七八十年代，学校主持小麦、玉米等作物“高、稳、低、优”协作攻关，为解决河南乃至全国温饱问题作出突出贡献，近年来，为支撑河南粮食总产量连年增产发挥了重要作用，明年该校也将迎来百年华诞。卢展工说，河南农大百年校庆、百年磨砺、百年蹉跎、百年辉煌。在河南，农大有它的特殊重要性，举足轻重、不可替代。中原经济区建设发展战略、富民强省目标的实现，都与“三农”有关。我们强调“三化”协调，就是要着力解决“三农”问题。这些都决定了农业大学的地位作用和重要性。

河南理工大学始建于1909年，是我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、地质学家翁文灏、工矿泰斗孙越崎先后出任校领导或教授，引领学校承载起培养工矿高级技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步作出了特殊贡献。依托河南理工大学建设的“河南省瓦斯地质与瓦斯突出”国家重点实验室培育基地是目前我国唯一的国家级瓦斯地质与瓦斯治理科研基地，主要研究成果直接应用于煤矿安全生产实践，取得了巨大的经济效益和社会效益。卢展工对该院博导、中国工程院院士张铁岗前不久为义煤抢险方案的科学制订作出的贡献给予高度评价。他强调学校要发挥自身优势、突出重点学科建设，使更多成果转化为生产力。

河南师范大学是一所建校历史较长的省属重点大学，学校注重产学研相结合，转让的高新技术成果创造的价值达到数亿元。在该校动力电源及关键材料工程技术研究中心锂离子电池实验室考察时，卢展工说，没想到你这里跟锂电池的原材料研发有关，现在有很多生产锂电池电动车的企业看好你这里，正是因为你有研发机构，下一步要好好研究怎样实现校企联合、校市联合，推动科学技术尽快转化为生产力。卢展工对学校发挥优势办师大、跳出师大办师大的理念予以称赞。

卢展工希望我省高校要发挥各自优势，突出办学特色，找准自身定位，加强学科建设，主动融入中原经济区建设。

结束调研时，卢展工主持召开全省部分高校负责人座谈会，听取高校负责同志的发言，并就做好高等教育工作作重要讲话。

省委常委、常务副省长李克，省委常委、秘书长刘春良，省委常委、郑州市委书记连维良，省委常委、郑州市代市长吴天君，副省长徐济超和省直有关单位负责同志参加调研。

（载2011年12月9日河南日报1、2版）

第二篇：河南理工大学

河南理工大学 2010—2011 学年第2学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试卷（A）

一、单项选择（共20道题，每小题1分，共20分）

1.中国共产党第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是（）。

A．中共二大B．遵义会议C．中共六届六中全会D．中共七大

2.社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别主要表现在（）上。

A.社会性质B.主要矛盾C.根本任务D.所处的历史发展阶段

3.社会主义改造基本完成后，我国国家政治生活的主题是（）。

A．集中力量发展社会生产力B．正确处理人民内部矛盾

C．进行思想战线上的社会主义革命D．加强社会主义民主与法制建设

4.社会主义初级阶段是指（）。

A．任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段B．资本主义向社会主义的过渡阶段

C．我国生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段

D．新民主主义向社会主义过渡的阶段

5.我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是（）。

A．解放生产力，发展生产力B．社会主义基本制度的根本变革

C．社会主义制度的自我完善和发展D．建立和完善社会主义市场经济体制

6.社会主义市场经济理论认为，计划经济与市场经济属于（）。

A．不同的资源配置方式B．不同的经济增长方式

C．不同的经济制度的范畴D．不同的生产关系的范畴

7.邓小平指出：我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，„„我们只能在干中学，在实践中摸索。这段话表明邓小平理论产生的()。

A.时代背景是当今世界的时代特征和国际形势

B.历史依据是中国和其他国家社会主义建设正反两方面的历史经验

C.现实依据是我国改革开放和现代化建设的崭新实践 D.理论依据是马列主义毛泽东思想

8.某员工在外资企业工作，年薪6万元；利用业余时间在民营企业兼职，年薪3万元；购买股票分得的红利2万元；出租住房收入2万元；转让一项技术收入2万元。该员工一年的劳动收入为（）。

A．12万元B．9万元C．8万元D．11万元

9.我国现阶段存在按劳动力价值分配的方式，其重要原因之一是存在着（）。

A．私营经济B．个体经济C．集体经济D．股份合作制经济

10.个体经济在性质上不同于私营经济，是因为()。

A.规模较小B.经营方式单一C.依靠自己劳动和经营D.不是法人企业

11.实现两岸和平统一的前提是（）。

A．实现两岸三通B．坚持一个中国的原则

C．发展两岸经济贸易关系D．促进两岸关系良性互动

12.社会主义民主政治的本质是()。

A．人民当家作主B．人民民主专政C．人民代表大会制度D．人民参与国家管理

13.民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是（）。

A．爱国主义B．团结统一C．勤劳勇敢D．自强不息

14.社会主义精神文明建设的主要内容是()。

A.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新人

B.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针

C.进行思想道德建设和教育科学文化建设

D.继承和发扬优秀民族文化传统和吸收各国优秀的思想文化成果

15.为研究和完善国家法定节假日制度，国家有关部门按照国务院的部署，通过有关网站进行问卷调查，并在部分城市进行了电话调查。在广泛进行民意调查的基础上，经过一年多的研究论证，确定了新的节假日调整方案。这体现的执政理念是（）。

A．依法执政B．科学执政C．民主执政D．理性执政

16.党的十七大报告把“实施扩大就业的发展战略”纳入（）。

A．经济建设的内容B．政治建设的内容 C．文化建设的内容D．社会建设的内容

17.中国共产党和中国政府始终尊重和保护人权，认为首要的人权是（）。

A．参政权、议政权B．自由权、平等权C．生存权、发展权D．选举权、被选举权

18.中国共产党要求全体党员在统一战线中必须保持自己的独立性，实质是（）。

A．同资产阶级的明争暗斗B．孤立顽固势力的手段

C．坚持无产阶级的领导权D．避免正面的武装冲突

19.十六届四中全会指出，提高党的执政能力的核心是()。

A.加强党的领导B.改善党的领导体制

C.建设高素质的干部队伍D.保持党和人民群众的血肉关系

20.在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持（）。

A．社会主义B.马克思主义C.党的领导D.邓小平理论

1、C2、A3、B4、C5、C6、A7、C8、D9、A10、C

11、B12、A13、A14、C15、C16、D17、C18、C19、D20、B

二、多项选择（在每小题的四个答案中可以选出至少正确两个选项，不选、多选、少选或错不得分。每小题2分，共20分）

1.新时期党的建设必须解决好的两大历史性课题是（）。

A.加强党的先进性建设B.进一步提高党的领导水平和执政水平

C.进一步提高党拒腐防变和抵御风险的能力D.加强党的执政能力建设

2.改革开放以来的我国政治生活中的两个“解放思想、实事求是的宣言书”是指()。

A.1978年邓小平在中央工作会议上《解放思想，实事求是，团结一致向前看》报告

B.1982年邓小平在十二大提出的“走自己的道路，建设有中国特色社会主义”

C.1984年中共十二届三中全会提出的社会主义商品经济理论

D.1992年邓小平在武昌、深圳、上海等地发表的《南方谈话》

3.1949年10月1日，中华人民共和国成立标志着（）。

A.中国新民主主义革命基本胜利B.中国进入了社会主义社会

C.中国进入了新民主主义社会D.半殖民半封建社会的结束

4.在中国进行社会主义改造的目的是（）。

A.消灭资本家和富农分子B.确立社会主义生产关系

C.健全社会主义上层建筑D.继续解放和发展生产力

5.邓小平关于社会主义本质的论断体现了（）。

A.解放生产力与发展生产力的统一B.发展生产力与实现共同富裕的统一

C.目的与手段的统一D.社会主义发展过程与最终目标的统一

6.属于社会主义基本制度的有()。

A.经济体制B.公有制C.按劳分配D.人民民主专政

7.“股份制是现代企业的一种资本组织形式，不能笼统地说股份制是公有还是私有”，这一

观点表明（）。

A.公有制与私有制都可以通过股份制这一形式来实现

B.有公有制经济参股的就是公有制

C.股份制本身不具有公有还是私有的性质

D.公有制经济站控股地位就具有明显的公有性

8．我国基层民主自治制度主要包括（）。

A.农村村民委员会B.城市居民委员会

C.企业职工代表大会D.连队士兵委员会

9.当前，代表美国文化的可口可乐、迪斯尼、麦当劳几乎在全世界范围内都可以看到，同时许多地方性的语言、风俗习惯和社会生活方式，正在被全球范围的对美国文化和生活方式的效仿和跟进之风所吞噬。面对这些，我们应当：()。

A.立足本国本民族同时大胆吸收世界一切优秀文化成果，反对全盘西化

B.坚持社会主义精神文明建设必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导

C.坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针

D.坚持以继承、借鉴和创新的统一的方针建设社会主义精神文明

10.党的全部工作的根本立足点是考虑并满足最大多数人的利益要求，这是因为（）。

A.最大多数人的利益关系党执政的全局

B.最大多数人的利益关系国家经济政治文化发展的全局

C.最大多数人的利益关系全国各族人民的团结

D.最大多数人的利益关系社会安定的全局

二、多选题（10题，每题2分，共20分）

1、BC2、AD3、ACD4、BCD5、ABCD

6、BCD7、ACD8、ABC9、ABD10、ABCD

四、简答题（共3道题，每小题6分，共18分）

1.简答新旧民主主义革命之间的联系与区别？

答：联系：1革命对象一致，三座大山；2革命动力一致，工、农、小资产阶级和民族资产阶级；3革命性质一致，资产阶级民主主义革命；

区别：1时代条件和指导思想；2领导阶级不同；3革命前途不同；

2.中国为什么要坚持走和平发展的道路？

答：1坚持走和平发展道路，是基于中国特色社会主义的必然要求；2坚持走和平发展道路，是基于中国历史文化传统的必然选择；3坚持走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然要求；

3.简述依法治国的科学内涵与重要性？

答：内涵：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。重要性：1依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导；2依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证；3依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观要求；4依法治国是国家长治久安的重要保障；

四、材料题（共2道材料题，每题8分，共16分）

1.下面是一组经济发展方式的材料，根据材料回答问题

材料1：当前最终消费占GDP的比重已经降到历史最低水平，经济增长过度依赖投资，国内消费需求相对不足问题在加剧。内需不足，一方面说明消费、投资、出口比例不尽合理；另一方面也说明，当前消费领域存在着诸多不和谐因素，影响了消费者信心，使之有钱不愿

消费和不敢消费。

————摘自人民网·“2007消费和谐年”

材料2：据推测，目前我国对外技术依存度高达50%，设备投资60%以上依靠进口，科 技进步贡献率只有39%左右。由于不掌握核心技术，我们不得不将每部国产手机售价的20%，计算机售价的30%/数控机床售价的20—40%拿出来向国外专利持有者支付专利费。而发达国家在九十年代的科技进步贡献率已经达到60%—80%。

————摘自路育网

材料3：建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费方式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升，主要污染物排放得到有效 控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立。

————摘自十七大报告

结合材料，根据所学知识回答问题

（1）我国为什么要实现经济发展方式的转变？（3分）

答：1改革开放以来我国经济发展的巨大成就提供了坚实的物质基础；2缓解社会发展不平衡矛盾，推动我国经济进一步发展的迫切需要；3提高经济发展质量、节约资源和保护环境，实现经济与社会协调发展的需要；

（2）如何实现经济发展方式的转变，促进国民经济又好又快的发展？（5分）

答：“两个坚持”：坚持中国特色新型工业化道路，坚持扩大内需特别是消费需求的方针；“三个转变”一是经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；二是经济结构由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；三是经济增长主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变。

2.下面是关于党的建设方面的材料，请根据材料回答问题

党的十七届四中全会指出，中国共产党成立88年、执政60年、领导改革开放30年来，几代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。实践证明，没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义。办好中国的事情，关键在党。坚持中国特色社会主义道路，推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。

根据所学知识和材料请回答：

（1）简述中国共产党性质和宗旨？

答：性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中国华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

宗旨：全心全意为人民服务。

（2）党领导中国人民实现的伟大变革有哪些？

答：从半殖民地半封建社会到社会主义社会；从计划经济体制到社会主义市场经济体制；从封闭半封闭到全方位的改革开放。

（3）新时期加强和改进党的建设的必要性？

答：必要性：世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出的新的要求：是适应当今世界广泛而深刻的变化；中国特色社会主义事业蓬勃发展的需要；加强党的执政能力建设和先进性建设的需要。

五、论述题（共2道题，每题13分，共26分）

1.结合所学知识，谈谈你对“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”的认识？答：第一、改革开放是20世纪70年代末做出实行改革开放的重大决策，是有其深刻的国内和国际两个方面的背景。国内“文化大革命”的十年浩劫，使党国家和人民遭受严重挫折和损失；国际上我国经济实力、科技实力与国际先进水平差距日益拉大；

第二、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，它不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对原有经济体制的根本性变革。改革开放的目的就是解放和发展生产力，是“第二次革命”。

第三、改革开放是一场革命，但不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃我国的社会主义制度，而是具体体制的变革和创新。因此，改革开放实质上是社会主义制度的自我完善和发展。第四、改革开放是建设中国特色社会主义的全新探索，没有现成的模式可以可以照搬。因此，改革开放的进程不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就，我国发展中出现的各种问题，只有通过深化改革开放才能有效解决。事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

2.结合中国特色社会主义文化建设的根本任务，谈谈你对当前中国特色社会主义文化建设的认识？

答：中国特色社会主义文化，是当代中国的社会主义先进文化与改革开放以来倡导的社会主义精神文明是一致的。中国特色社会主义文化建设的根本任务：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。中国特色社会主义文化建设的重要性：第一、中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容；第二、中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志；第三、中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。

中国特色社会主义文化建设的内容：思想道德建设和教育科学文化建设。

思想道德建设是解决中华民族的精神支柱和精神动力问题，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。教育科学文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、社会文明程度、推进改革开放和现代化建设的重要条件。

第三篇：河南农业大学简介

河南农业大学创办于1912年，前身是成立于1912年的河南公立农业专门学校，之后相继经历了国立开封中山大学农科、省立中山大学农科、省立河南大学农学院和国立河南大学农学院等阶段。1952年全国院系调整时由河南大学农学院独立建院，成为河南农学院。1957年从古城开封迁至省会郑州。1984年12月更名为河南农业大学。2009年11月成为全国第一所省部共建省属农业大学。

学校学科覆盖农、工、理、经、管、法、文、医、教等9大门类，设有20个学院。拥有3个一级、二级国家级重点学科，34个省部级重点学科，6个博士后科研流动站，1个一级博士学位授权学科，17个博士点，63个硕士点，54个本科专业。建有国家小麦工程技术研究中心、国家玉米改良(郑州)分中心、国家烟草栽培生理生化研究基地等24个国家级、省部级研究中心和重点实验室。

学校师资力量雄厚，现有教职工1700多人，其中双聘院士9人，教授、副教授400多人，国家“百千万人才工程”第一、二层次专家3人，获国家“中华农业英才奖”专家、国家有突出贡献的中青年专家4人，享受国务院特殊津贴37人，国家骨干教师2人，省特聘教授5人，省管优秀专家34人，省创新人才7人，省学术技术带头人29人，省骨干教师60人。

学校充分发挥人才、科技、教育资源优势，致力于服务地方经济社会建设。上世纪七八十年代，学校主持小麦、玉米等作物“高、稳、低、优”协作攻关，为解决河南省乃至全国温饱问题做出突出贡献。近年来，学校积极参与河南粮食生产核心区建设，主持有“粮食丰产科技工程”、863项目等一批国家级、省部级重大项目300多项，获得国家科技进步奖、国家技术发明奖等省部级以上奖励200多项，科技成果、获奖数量位居全省高校首位，为支撑河南粮食总产量连续突破800亿斤、900亿斤和1000亿斤大关发挥了重要作用，为保障国家粮食安全做出应有贡献。

目前，学校面向国家和地方经济建设与社会发展的需要，围绕建设全国一流农业大学的奋斗目标，坚持开放式办学理念，坚持科学发展观，以发展为主题，以改革为动力，以学科建设为龙头，优化结构，发展内涵，发挥优势，突出特色，努力建设一所以生命科学及其相关基础学科为先导、以农业科学为优势、特色明显的教学研究型大学；建设成为河南高级农业人才的培养基地，农业科技创新的依托基地，农业高新技术的孵化基地，农业发展战略的研究基地。

第四篇：中共河南九大卢展工

一要牢牢把握学习这一基础，始终着力提升自身的能力和水平。学习是个人能力之源、成长之梯，也是国家兴盛之要、政党巩固之基。要把学习作为一种人生需要、一种政治责任、一种工作要求、一种精神追求，不断学习新思想，坚持用发展着的马克思主义武装头脑，深入学习实践科学发展观，始终保持对中国特色社会主义的坚定信念；不断学习新知识，努力用现代化建设所需要的各方面知识来充实自己，开阔视野、增长才干、提升素质；不断学习新经验，加强调查研究，认真总结人民群众在中原经济区建设实践中创造的好经验好做法，丰富拓展工作思路和举措。要以学习新思想、新知识、新经验来增强战略思维、创新思维、辩证思维能力，以战略思维、创新思维、辩证思维能力的增强来提升领导水平和执政能力。

二要牢牢把握发展这一主题，始终推进中原崛起河南振兴大业。发展是科学发展观的根本内涵，是解决河南所有问题的根本出路。我们要紧紧抓住科学发展主题，紧紧抓住加快转变经济发展方式主线，紧紧抓住中原经济区正式上升为国家战略的重大历史机遇，充分发挥我省区位、人口、农业、文化等比较优势和后发优势，持续经济社会发展好的趋势、好的态势、好的气势，持续探索不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化新型工业化新型农业现代化“三化”协调科学发展的路子，以发展壮大实力，以发展凝聚人心，以发展提升形象，以发展赢得未来。

三要牢牢把握为民这一宗旨，始终把人民放在心中的最高位置。我们手中的权力是人民赋予的，是用来为人民谋利益的。建设中原经济区，是全省人民合力推进的事业，也是造福全省人民的事业。我们要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，顺应人民群众过上美好生活的新期待，着力民生，着力民心，着力民富，切实维护人民群众的利益，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，使中原崛起的过程成为人民生活水平不断提高的过程。

四要牢牢把握团结这一生命，始终凝聚齐心协力干事业的力量。团结体现民主，团结体现集中，团结体现境界，团结体现胸怀。团结是领导班子的生命所系、力量所在。我们要讲政治、讲原则、讲大局，在思想上政治上与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，带头维护中央权威、维护党的团结统一，带头坚持民主集中制这一根本组织原则。要把团结作为一种能力来锻炼和提高，把团结作为一种文化来继承和弘扬，把团结作为一条纪律来遵守和执行，把团结作为一种友情来呵护和珍惜，正确对待自己，正确对待同志，加强在政治基础、组织原则上的团结，持续风正气顺、人和业兴的良好氛围。

五要牢牢把握制度这一保障，始终注重加强全委会和常委会的自身建设。制度是权力规范运行的有效约束，是事业健康发展的有力保障。我们要把制度建设贯穿全委会和常委会自身建设全过程，以制度保证党的领导，以制度规范党内生活，以制度约束领导干部行为。要坚持民主集中制原则，健全和完善全委会和常委会工作机制，进一步强化全委会的决策职能，规范全委会的决策程序。凡涉及中央重要精神的贯彻落实、事关全局的重大问题和重要的人事安排，都要提交全委会讨论、严格按照程序决策，充分发挥全委会集体领导的作用。要认真学习制度，严格执行制度，自觉维护制度，切实做到用制度规范运作。

六要牢牢把握作风这一关键，始终展示对党对人民负责的形象。工作成败的关键在作风，干部形象好坏的关键在作风，人心向背的关键也在作风。我们要大力弘扬党的优良作风，坚持以领导方式转变加快发展方式转变，进一步转变思想观念、转变方式方法、转变工作作风。建设中原经济区，关键在做，越做思路越清，越做措施越实，越做风气越正，思路清就少走弯路，措施实就有成效，风气正就有凝聚力。我们要坚持务实重干、务实运作、务实求效、务实发展，切实树立起务实河南的形象。清正廉洁是共产党人的宗旨所在、形象所在。我们要认真落实党风廉政建设责任制，以身作则，严格遵守廉洁自律各项规定，支持纪律检查委员会的各项工作，坚决同腐败现象作斗争，以反腐倡廉的实际成效取信于民，切实树立起对党对人民负责的形象。

第五篇：大学 @ 河南

河南省的本科院校总共有31所，排行榜如下：1郑州大学

2河南大学

3河南师范大学

4河南农业大学

5河南理工大学

6河南科技大学

7河南中医学院

8新乡医学院

9华北水利水电学院

10河南工业大学

11郑州轻工业学院

12信阳师范学院

13洛阳理工学院

14南阳师范学院

15洛阳师范学院

16南阳理工学院

17河南财经学院

18中原工学院

19郑州航空工业管理学院

20黄河科技学院

21平顶山工学院

22河南科技学院

23安阳师范学院

24周口师范学院

25许昌学院

26商丘师范学院

28安阳工学院

29平顶山学院

30黄淮学院

31新乡学院

河南省较好的专科院校（国家统招）：

1.铁道警官高等专科学校 公安部 郑州市 专科

2.漯河医学高等专科学校 河南省 漯河市 专科

3.河南纺织高等专科学校 河南省 郑州市 专科

4.河南机电高等专科学校 河南省 新乡市 专科

5.郑州电力高等专科学校 河南省 郑州市 专科

6.洛阳工业高等专科学校 河南省 洛阳市 专科

7.郑州牧业工程高等专科学校 河南省 郑州市 专科

8.信阳农业高等专科学校 河南省 信阳市 专科

9.南阳医学高等专科学校 河南省 南阳市 专科

10.商丘医学高等专科学校 河南省 商丘市 专科

11.郑州澍青医学高等专科学校 河南省教育厅 郑州市 专科

12.新乡师范高等专科学校 河南省 新乡市 专科

13.焦作师范高等专科学校 河南省 焦作市 专科

14.郑州师范高等专科学校 河南省 郑州市 专科

15.河南商业高等专科学校 河南省 郑州市 专科

16.河南财政税务高等专科学校 河南省 郑州市 专科

17.河南公安高等专科学校 河南省 郑州市 专科

18.漯河职业技术学院 河南省 漯河市 专科

19.河南职业技术学院 河南省 郑州市 专科

20.黄河水利职业技术学院 河南省 开封市 专科

21.三门峡职业技术学院 河南省 三门峡市 专科

权威河南的大学排行（2010年最新排行前十名）1 郑州大学

无需置疑 211 谁让河南就一个211呢。河南大学

历史悠久 尤其是历史法律的，一定要考河南大学。河南理工大学

家重点实验室，4 河南师范大学

博士学位授权点的高校。是由几所大专院校合并升级新组建的本科大学，知名度目前没有河南理工大学高，学校校风听说还可以。学校发展速度近年减缓明显，洛阳的人都知道，这个学拖拉机专科学校合并后所以机械制造就成了河科大的招牌专业。学校有硕士学位授权点，但是没有博士学位授权点。6 河南农业大学

郑州的老牌2本高校，不过这些年农林专业不是很吃香，另外学校性质单一，非综合性大学，所以农大的发展受到限制。但是作为农业高校，农林方面的专业在河南还是屈指可数，对于希望在农业这方面发展的学生来说，报考河南农业大学绝对是第一选择。河南工业大学

刚组建的学校，因为是在郑州，地理优势明显，所以排名现在可以进入河南省前十，粮油专业不错，但是这个专业不是热门专业，所以学校总体来说不怎么样。新乡医学院

医学方面除了郑大医学院就是这个学校的医学类了。另外不得不提河南中医学院，之所以新乡医学院能排前十名而河南中医学院进不了前十名主要是就业方面的问题，大学本来就是通向就业的桥梁，而新乡医学院就业率很高，一些专业在南方知名度要比河南中医学院高，所以新乡医学院在就业方面力压河南中医学院，进入前十名。河南财经学院

学校以前不错，但是专业很单一，非综合性大学，另外学校太小，所以这两年发展不是很好。如果你的分数刚过2本线，想学财务、会计专业这个学校不错，但是能进入一个综合性大学还是要先选择综合性大学，这样对于将来的发展有一定的好处。信阳师范学院

除了河南师范大学，这个学校的师范类最好。现在学校积极响应“名字效应”，正在努力更改校名。

河南省综合性大学有：

郑州大学

河南大学

河南理工大学

河南科技大学