建设幸福中国读书教育活动实施方案（共5则）

第一篇：建设幸福中国读书教育活动实施方案

“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

为深入学习贯彻党的十七大、十七届五中、六中全会精神和胡锦涛同志“七一”重要讲话精神，紧紧抓住全党全国人民认真学习贯彻“十二五”规划纲要的契机，为进一步加强对青少年的爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，提高青少年思想道德素质，根据 [2011]37号《关于认真组织开展“建设幸福中国”青少年爱国主义读书教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定本方案。

一、组织领导

为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立了第十九届“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、活动目的本届活动以“建设幸福中国”为主题，旨在以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，用生动的事例，介绍“十一五”时期我国取得的辉煌成就，介绍“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助广大青少年深刻了解我国的基本国情，切实懂得幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，从而激发青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。

三、活动主题：建设幸福中国

四、活动时间：2012年1月— 11月

五、活动读本和参加对象

1、活动读本：《建设幸福中国》。

2、参加对象：全校学生均。

六、活动要求

1、学校将认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法，广泛宣传、精心组织，把读书活动常态化，与班级量化评比相结合，融合于多种教育实践活动之中，常抓不懈。

2、班主任要提高认识，发挥主导作用，丰富活动内容和形式，通过多种途径引导每一位学生好读书、读好书。

3、语文教师积极参与，密切配合，加强指导，努力形成合力，提升读书品

味，打造书香校园。

4、青少年学生围绕主题，自觉实践，拓展读书领域，培养高尚情操，切实提高自身思想道德水平。

七、活动内容和时间安排

活动安排

（一）第一阶段:发动动员阶段（2012年1月—2月）

根据上级文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

（二）第二阶段:读书活动阶段（2012年3月—11月）

１、读《建设幸福中国》读本

2、征文活动：

每位同学们通过认真阅读《建设幸福中国》（小学中高年级读本），结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。字数在800字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。

（1）征文要求：

征文要紧扣“建设幸福中国”这一主题。可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。

要写出真情实感，严禁抄袭。

（2）截止时间：2012年5月

（3）参与年级：全校各年级、班级。

2、演讲比赛

围绕“建设幸福中国”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生奋发图强、努力读书建设社会主义中国的精神面貌和理想追求。具体要求如下：

（1）活动对象：全校各年级、班级。

（2）时间要求：5-10分钟

（3）活动实施：课外活动时间组织班级初赛和年级复赛。

（4）截止时间：参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿必须在2012年6月10号前上报、上交。

3、绘画比赛

围绕“建设幸福中国”主题，要求绘画内容健康向上，主题突出，展现小学生积极向上的风貌，具体要求如下：

（1）活动对象：全校各年级、班级。

（2）活动内容：每个班级选取5份以上交，其他存档。

4、网上网上知识竞赛

（1）活动对象：全校各年级、班级。

（2）活动实施：利用信息技术课组织学生上网答题。

（3）截止时间：2012年6月15日前完成。

5、做好培优选拨工作，力争逐级推荐选手（或作品），上报评选

八、活动情况总结资料归档。

富岭中心小学青少年爱国主义读书教育活动组委会

富岭中心小学先队大队

2011.11.

第二篇：“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

遵照XX县教育局《关于在全县青少年中开展“建设幸福中国”读书教育活动的通知》精神，为了认真学习贯彻“十二五”规划纲要精神，引导广大少年儿童充分认识“爱读书、读好书、善读书”的重要意义，进一步激发学生的学习热情，更好地推动“爱国主义读书教育”活动的顺利开展，我校认真组织开展了第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动。为此，特制定“建设幸福中国”读书教育活动实施方案。

一、活动宗旨

本次活动的宗旨是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用生动的事例介绍“十一五”时期我国取得的辉煌成就，介绍“十二五”规划纲要绘制的幸福中国蓝图，帮助广大学生深刻了解我国的基本国情，切实懂得幸福中国需要全国人民共同努力去创造，从而激发青少年努力学习，掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，为全面建设小康社会贡献力量。

二、组织领导

我校在接到通知后，立即成立了由校长为组长的读书教育活动领导小组，组织制定读书教育活动实施方案，全面、合理地安排读书活动日程，使读书教育活动能够顺利而有效地开展。

学校领导的高度重视与精心安排，将使我校的读书教育活动有出色的起步，对以后活动的开展会产生积极的影响。

三、活动对象

**镇全体小学生。

四、活动读本

中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版的《建设幸福中国》读本，采用小学低年级版本与小学高年级版本。

五、活动内容

首先，我校成立“建设幸福中国”读书教育活动组委会，由校长任组委会主任。

其次，组委会根据《通知》精神，进行统一部署，组织全校学生积极投身于本届读书教育活动之中。

1.小学低年级学生以听教师辅导、讲解为主，并通过认真自读，了解读本内容，然后以班级为单位，参考读本提供的活动建议，开展适合小学低年级年龄特点的活动。

2.小学高年级学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的各项活动。

（1）积极撰写征文。

（2）在辅导教师的指导下，积极开展形式多样的道德实践和社会实践活动。

3.结合班会、队会组织专题活动。

4.利用黑板报、校园广播开展读书教育宣传活动，使受教育者提高认识，勤于读书，深刻体会，用心感悟。

六、时间安排

2012年x月x日-x月x日：组织宣传阶段。

2012年x月x日-x月x日：组织学习阶段。

2012年x月x日-x月x日：道德实践活动和社会实践活动、撰写征文。

2012年x月x日-x月x日：校内活动总结，评选出优秀征文作品及先进个人。

学校要求班主任老师认真负责，用心给学生讲解读本，帮助学生理解、体会读本内容，并正确引导学生参与活动，确保读书教育活动的顺利进行，并收到满意的成效，以提高全镇小学生的思想道德素质，培养他们热爱祖国、爱社会主义的情感，为建设幸福中国做出更大的贡献。

第三篇：“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动实施方案

“建设幸福中国”读书教育活动

实施方案

为进一步加强对青少年的爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，提高青少年思想道德素质，我校决定开展“建设幸福中国”——爱国主义读书教育活动，结合我校实际，制定本方案。

一、活动目的

本届活动以“建设幸福中国”为主题，旨在以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，用生动的事例，介绍“十一五”时期我国取得的辉煌成就，介绍“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助广大青少年深刻了解我国的基本国情，切实懂得幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，从而激发青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。

二、组织领导

组 长：吕曙光

副组长：张启武

成 员：各班老师

三、活动主题：建设幸福中国

四、活动时间：2012年3月1日至2012年6月31日。

五、活动读本和参加对象

1、活动读本：《建设幸福中国》。

2、参加对象：全校学生。

六、活动内容和时间安排

（一）第一阶段:发动动员阶段（2012年3月）

1、成立组织，制定方案。各校要成立以校长为组长的活动领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。

2、宣传发动。充分利用宣传栏、宣传单、黑板报、广播站、校班会等形式，广泛宣传“建设幸福中国”—— 爱国主义读书教育活动的目的和意义，做到入脑入心，全面启动读书活动。利用板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

（二）活动实施阶段（2012年3月至2011年6月）

征文比赛

1、参赛对象 全校学生

2、作品要求

本届征文比赛以“建设幸福中国”为主题。参赛者应通过认真阅读活动读本和参加组委会组织的各项活动，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入建设幸福中国的伟大事业之中；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，勇于创新，为祖国的美好未来作出贡献。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名，要求每篇作文只能有一名辅导老师。

作文不超过800字。文章作者要在标题下写明班级、姓名及辅导老师姓名。

演讲比赛

1、参赛对象 3—6年级学生

2、评选条件及要求

参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书教育活动的主题，要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌，主题鲜明，内容连贯，语言符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然，选手着装应整洁舒展，大方得体。小学生讲故事比赛的讲述时间不能超过4分钟，中学生演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟。

（三）总结评比阶段（2013年6月）

1、各班对“建设幸福中国”——爱国主义读书教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。

2、各班于6月15日前上报活动总结一份学校将对各班活动开展情况组织检查评比。

七、工作要求

（一）提高认识，加强领导。各班要充分认识此次活动的重要意义，扎实推进活动的开展。

（二）广泛宣传，务求实效。要广泛发动，组织全体教师学生参与到活动中来。

（三）开拓创新，形成特色。各班要积极探索行之有效的活动途径，创新活动方式方法，在开展常规规范的基础上，勇于创新，开展各具特色的教育活动。

（四）各班要认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法，广泛宣传、精心组织，把读书活动常态化，与班级量化评比相结合，融合于多种教育实践活动之中，常抓不懈。

新建小学

2013年3月15日

第四篇：滨海小学“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

滨海小学“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

为了深入学习贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，根据温岭市教育局关于在全市青少年中开展第十九届“建设幸福中国”读书教育活动的通知，结合我镇实际情况，现将活动方案制定如下：

一、活动宗旨：

通过读书活动和社会实践活动，帮助广大青少年深刻了解我们的基本国情，切实懂得幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，从而激发青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立志，为全面建成小康社会贡献力量。

二、领导机构：

主 任：颜传富 中心小学副校长 副主任：陈宽兵 中心小学教导处处主任 成 员：中心小学全体班主任老师

三、活动主题：建设幸福中国”

四、活动读本和参加对象：

1、中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的《建设幸福中国》，我镇选用小学低年级、小学中高年级读本，作为本届读书活动指定用书。

2、参加本届读书活动的对象为全镇在校3——6年级的学生。

五、活动内容：

1、各校根据本活动方案，动员组织本校学生积极参加本届读书教育活动。

2、低年级学生以读书和听教师辅导讲解为主，了解读本内容。各学校可以以年级或班级为单位，参考读本提供的“活动建议”，开展适合其年龄特点的活动，中、高年级学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的道德实践和社会实践活动，并在辅导教师的指导下，结合个人的学习体会，按读本后的作文要求写一篇作文。

3、各班可参考读本所附“活动建议”，结合班会、队会组织专题活动；可利用墙报、板报、宣传栏、红领巾小广播等开展宣传实践活动。各学校根据实际情况，可组织以“建设幸福中国”为主题的故事会、演讲会、知识竞赛等活动，还可以通过参观、访问、社会调查等实践活动丰富教育内容。

六、活动安排：

（一）宣传发动阶段（2012年2月）

各校宣传发动、组织报名和供应活动用书并根据本活动计划精神，制定符合学校实际情况的活动实施方案。

（二）教育实施阶段（2012年3月至2012年4月）1、2012年3月下旬中心校将举办《建设幸福中国》爱国主义读书教育活动征文比赛，届时各村校要推荐一至二篇优秀作文参评，中心小学3——6年级每班要推荐两篇优秀作文参评，参评作文要加注辅导教师评语，并将其中优秀作文推荐至县教育局（评选征文活动具体事项另行通知）。2、2012年4月上旬将组织各学校参加中心校开展的以“建设幸福中国”为主题的讲故事比赛，届时各村校要选派一名代表参赛，中心小学每班各选派一名代表参赛。（具体比赛事宜另行通知）3、2012年5月上旬中心校将举办学生“建设幸福中国”爱国主义读书教育知识竞赛活动。

七、评比表彰办法：

奖类：设学生一、二、三等奖。设教师辅导奖，在参加读书活动的学校中产生。

八、活动要求：

1、要高度重视本届读书教育活动，要从培养接班人的角度充分认识本届读书教育活动的意义，切实将本届读书教育活动摆上学校工作的重要议事日程，并作为今年加强未成年人思想道德建设的重要举措、学校德育工作的主体内容来抓。

2、要认真总结以往各届读书教育活动的成功经验,进一步提高认识，端正思想，加大宣传力度，把发动工作做细做实，使学生积极参加系列活动，力争取得比历届更好的教育效果。

滨海镇中心小学

2012年2月7日

第五篇：“建设幸福中国”读书教育活动征文

为建设“幸福中国”而学习

——《建设幸福中国》读后感

参加建设幸福中国读书教育活动，通读《建设幸福中国》读本，我深受教育和启发，增长了知识，提高了对幸福生活的认识，明确了肩负建设“幸福中国”的责任。敬爱的周恩来总理曾说过：“我为中华崛起而读书”，今天我要说：“我为建设幸福中国而学习”。

通过读书教育活动，我增长了知识，了解了新中国从“站起来”到“富起来”再到“幸福起来”的不寻常的历程，认识到如今幸福生活的来之不易。爷爷说，他小时候生活在旧社会，吃不饱、穿不暖、战火纷飞，甚至连生命都无法保障。爸爸说，他小时候，吃的以粗粮为主，穿的多是旧衣服，住的是低矮的草房，没电视看，甚至连自行车都没有，那时候，偶尔吃顿好的、穿件新衣，都感觉好幸福。可是在我的记忆中，从懂事起，住楼房，家电齐全，吃穿不愁，出行打的坐车，甚至生活中都是一家人围着自己转，可自己却总是没有什么太多幸福感。通过学习和对比，我才认识到原来自己是“身在福中不知福”，躺在蜜罐里不知道甜，和父辈们相比，其实我们的生活是最幸福的和来之不易的，只是我们原来不懂得去珍惜和体会。

通过读书教育活动，我明白了幸福生活是靠劳动来创造的，做人要勇于奉献，把个人的成长进步融入到祖国和人民的伟大事业之中。父辈们通过奋斗和奉献，让我们拥有了今天的幸福生活，我们必须接过先辈手中的接力棒，争做“幸福中国”的建设者，让中国更加繁荣富强。

我们是祖国的未来，是民族的希望，“少年强则中国强，少年壮则中国壮”。做好建设者，要求我们每个青少年都必须茁壮

成长，奋发图强。“独木不成林，独花不是春”，一棵树、一朵花微不足道，但是千万棵树、千万朵花将组成茂密的森林和芬芳的海洋；一个人的力量和贡献有限，但是千万人一起将汇聚成巨大的力量，就可以创造伟大的奇迹。让我们牢固树立为建设“幸福中国”而学习的远大志向，从自我做起，从现在做起，努力学习，打好基础，增长才干，加强道德修养和体育锻炼，争做德智体美全面发展的“四好少年”，为建设“幸福中国”，为中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

桂林市铁路西小学2007级6班：崔哲铭辅导老师：钟玲娟电话：***