建设幸福中国读书教育活动通知

第一篇：建设幸福中国读书教育活动通知

乐宣发„2011‟ 号

关于在全县青少年中组织开展 “建设幸福中国”第十九届爱国主义

读书教育活动的通知

各镇（街、区）团委、妇联、教管办，县直各学校及中泰宝石学院：

为深入学习贯彻党的十七大、十七届五中、六中全会精神和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，紧紧抓住全党、全国人民深入贯彻实施“十二五”规划纲要的重大契机，加强对广大青少年国情和形势政策教育，按照省、市统一部署，县委宣传部、县教育局、团县委、县妇联决定从现在开始到明年上半年，在全县青少年中开展以“建设幸福中国”为主题的第十九届爱国主义读书教育活动。现将有关事项通知如下：

一、目的意义

认真学习“十二五”规划纲要，展望“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助广大青少年进一步深刻了解我国基本国情，理解幸福生活需要全国人民的共同努力奋斗，从而激发青少年的学习热情，努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立志，为全面建设小康生活贡

献力量。

二、活动内容

举办征文比赛、小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛、春苗网知识竞赛和绘画比赛五项活动。

三、活动要求

在全县青少年中开展“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动是我县今年精神文明建设和加强未成年人思想道德教育的重要内容，也是从时代要求出发对青少年进行爱国主义教育和实施中小学素质教育的重要手段。各有关部门、单位要高度重视这次读书教育活动，加强协作配合，齐抓共管，形成合力，确保读书教育活动取得实实在在的效果。县教育局要切实发挥职能作用，把本次活动情况纳入学校年度考核，督促各中小学校认真贯彻落实，切实把“建设幸福中国”青少年爱国主义读书教育活动组织好，让青少年受到教育，取得实效；各新闻媒体要运用多种形式，宣传此次读书教育活动的重要意义，及时报道活动中涌现出的好典型、好经验、好做法，营造良好的社会舆论氛围；各级各类学校要高度重视、及时安排部署，结合本校实际情况，制定读书教育活动开展办法，责任到人，措施到位，真正把此次读书教育活动开展的丰富多彩、生动活泼；新华书店积极做好相关图书的发行和服务工作，为全县开展“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动及时、充足的提供学习用

书。

附：《昌乐县青少年“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动实施方案》

中共昌乐县委宣传部

共青团昌乐县委

2011

年12月14日 3

昌乐县教育局昌乐县妇联

第二篇：“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

遵照XX县教育局《关于在全县青少年中开展“建设幸福中国”读书教育活动的通知》精神，为了认真学习贯彻“十二五”规划纲要精神，引导广大少年儿童充分认识“爱读书、读好书、善读书”的重要意义，进一步激发学生的学习热情，更好地推动“爱国主义读书教育”活动的顺利开展，我校认真组织开展了第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动。为此，特制定“建设幸福中国”读书教育活动实施方案。

一、活动宗旨

本次活动的宗旨是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用生动的事例介绍“十一五”时期我国取得的辉煌成就，介绍“十二五”规划纲要绘制的幸福中国蓝图，帮助广大学生深刻了解我国的基本国情，切实懂得幸福中国需要全国人民共同努力去创造，从而激发青少年努力学习，掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，为全面建设小康社会贡献力量。

二、组织领导

我校在接到通知后，立即成立了由校长为组长的读书教育活动领导小组，组织制定读书教育活动实施方案，全面、合理地安排读书活动日程，使读书教育活动能够顺利而有效地开展。

学校领导的高度重视与精心安排，将使我校的读书教育活动有出色的起步，对以后活动的开展会产生积极的影响。

三、活动对象

**镇全体小学生。

四、活动读本

中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版的《建设幸福中国》读本，采用小学低年级版本与小学高年级版本。

五、活动内容

首先，我校成立“建设幸福中国”读书教育活动组委会，由校长任组委会主任。

其次，组委会根据《通知》精神，进行统一部署，组织全校学生积极投身于本届读书教育活动之中。

1.小学低年级学生以听教师辅导、讲解为主，并通过认真自读，了解读本内容，然后以班级为单位，参考读本提供的活动建议，开展适合小学低年级年龄特点的活动。

2.小学高年级学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的各项活动。

（1）积极撰写征文。

（2）在辅导教师的指导下，积极开展形式多样的道德实践和社会实践活动。

3.结合班会、队会组织专题活动。

4.利用黑板报、校园广播开展读书教育宣传活动，使受教育者提高认识，勤于读书，深刻体会，用心感悟。

六、时间安排

2012年x月x日-x月x日：组织宣传阶段。

2012年x月x日-x月x日：组织学习阶段。

2012年x月x日-x月x日：道德实践活动和社会实践活动、撰写征文。

2012年x月x日-x月x日：校内活动总结，评选出优秀征文作品及先进个人。

学校要求班主任老师认真负责，用心给学生讲解读本，帮助学生理解、体会读本内容，并正确引导学生参与活动，确保读书教育活动的顺利进行，并收到满意的成效，以提高全镇小学生的思想道德素质，培养他们热爱祖国、爱社会主义的情感，为建设幸福中国做出更大的贡献。

第三篇：“建设幸福中国”读书教育活动征文

为建设“幸福中国”而学习

——《建设幸福中国》读后感

参加建设幸福中国读书教育活动，通读《建设幸福中国》读本，我深受教育和启发，增长了知识，提高了对幸福生活的认识，明确了肩负建设“幸福中国”的责任。敬爱的周恩来总理曾说过：“我为中华崛起而读书”，今天我要说：“我为建设幸福中国而学习”。

通过读书教育活动，我增长了知识，了解了新中国从“站起来”到“富起来”再到“幸福起来”的不寻常的历程，认识到如今幸福生活的来之不易。爷爷说，他小时候生活在旧社会，吃不饱、穿不暖、战火纷飞，甚至连生命都无法保障。爸爸说，他小时候，吃的以粗粮为主，穿的多是旧衣服，住的是低矮的草房，没电视看，甚至连自行车都没有，那时候，偶尔吃顿好的、穿件新衣，都感觉好幸福。可是在我的记忆中，从懂事起，住楼房，家电齐全，吃穿不愁，出行打的坐车，甚至生活中都是一家人围着自己转，可自己却总是没有什么太多幸福感。通过学习和对比，我才认识到原来自己是“身在福中不知福”，躺在蜜罐里不知道甜，和父辈们相比，其实我们的生活是最幸福的和来之不易的，只是我们原来不懂得去珍惜和体会。

通过读书教育活动，我明白了幸福生活是靠劳动来创造的，做人要勇于奉献，把个人的成长进步融入到祖国和人民的伟大事业之中。父辈们通过奋斗和奉献，让我们拥有了今天的幸福生活，我们必须接过先辈手中的接力棒，争做“幸福中国”的建设者，让中国更加繁荣富强。

我们是祖国的未来，是民族的希望，“少年强则中国强，少年壮则中国壮”。做好建设者，要求我们每个青少年都必须茁壮

成长，奋发图强。“独木不成林，独花不是春”，一棵树、一朵花微不足道，但是千万棵树、千万朵花将组成茂密的森林和芬芳的海洋；一个人的力量和贡献有限，但是千万人一起将汇聚成巨大的力量，就可以创造伟大的奇迹。让我们牢固树立为建设“幸福中国”而学习的远大志向，从自我做起，从现在做起，努力学习，打好基础，增长才干，加强道德修养和体育锻炼，争做德智体美全面发展的“四好少年”，为建设“幸福中国”，为中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

桂林市铁路西小学2007级6班：崔哲铭辅导老师：钟玲娟电话：***

第四篇：“建设幸福中国”读书教育活动方案

“建设幸福中国”读书教育活动方案

为深入贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神和胡锦涛总书记“七一”讲话精神，紧抓全党、全国人民认真学习贯彻“十二五”规划纲要为契机，对广大青少年进行国情和形式政策教育，帮助他们学习领会纲要精神，根据区教育局有关文件要求，我校特开展“建设幸福中国”爱国主义教育读书活动，制定实施方案如下：

一、组织领导

为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立了“建设幸福中国”爱国主义读书活动领导小组。

组

长： 副组长：

成员：各班主任

二、主 题

本次征文以“建设幸福中国”为主题，通过展示“十一五”时期，我国取得的辉煌成就和“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助少年儿童进行深刻了解我们的基本国情，深切体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗创造，从而激励少年儿童努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量。

三、活动读本：《建设幸福中国》

四、活动对象：全体学生

五、实施步骤

（一）第一阶段：发动动员阶段（2012年2月——3月）

1、根据上级文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。

2、各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。

3、利用板报、广播广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围 4、3月底各班级以“建设幸福中国”为主题出一期黑板报。

（二）第二阶段：读书活动阶段（2012年3月份）

1、学生读《建设幸福中国》读本。

2、征文活动：学生结合《建设幸福中国》，结合自己的感受写一篇文章，从全学年各班评选出3篇优秀文章参加学校的征文比赛。字数在800字左右，题目自拟或请辅导老师帮助确定。

（1）征文要求：征文要紧扣“建设幸福中国”这一主题。可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识；也可以读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。征文语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。

（2）各年级每班精选征文3篇，于4月5日前将征

文交到政教处

（3）评比方式：由政教处负责，邀请有关语文老师，对参赛作品进行评审，评出一、二、三等奖。并将优秀作品上送到区里参加比赛。

3、讲故事比赛

（1）参赛对象：全校学生（2）比赛时间

3月15日——3月30日各班组织学生讲故事，选拔出优秀学生。

3月30日——4月中旬 全校讲故事比赛，选拔1名学生参加宁江区比赛。

（3）评选条件及要求

参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动主题，要求以生动的语言和感人的实例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。选手着装应整洁舒展，大方得体。讲故事比赛时间不得超过4分钟。

（4）评比方式：邀请有关语文老师，组成评审团，进行现场评比，评出一、二、三等奖。并选拔1名学生参加宁江区比赛

4、绘画比赛

（1）参赛作品要求

参赛作品以“建设幸福中国”为主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达作者参加读书活动的感受和体验，反应青少年对幸福生活的感受和追求美好未来的心愿。参赛作品应手绘完成，形式不限。

作品尺寸适当，不宜过大或过小（除水墨作品外，其余作品尺寸不超过40X60cm）。绘画工具可采用水彩、蜡笔、墨笔及其他耐久颜料。不应使用铅笔、炭笔等。作品不需要装裱。

作者需在每幅作品背面右下脚注明省市、学校、作者姓名、年龄、作品题目、作者分类及辅导教师姓名及相关联系电话。作品必须由作者本人创作，不能抄袭。

（2）参赛方式

绘画比赛以班级为单位，每班推荐作品3幅。各班请于4月30日前将作品交到美术组长蔡昌正老师处。

（3）评比方式

由政教处、团委负责邀请有关美术老师，对参赛作品进行评审，评比出一、二、三等奖。

（三）第三阶段：活动总结阶段（2012年6月）

1、评比读书活动优秀组织班级、优秀学生、优秀辅导老师

优秀组织班级评比：根据各个班级参加本次读书活动学生的积极

性以及推广的面评比出本次读书活动优秀组织班级。由领导小组成员考核确定。

优秀学生评比方法：学生能充分阅读读本，积极参加各项活动、比赛。由班主任推荐、全校评比确定。

优秀辅导老师评比方法：辅导老师能积极组织、发动学生参加各项活动、比赛。由领导小组成员考核确定。

2、表彰

4月底召开读书活动总结表彰会，表彰征文、讲故事、绘画比赛中获奖的同学及本届读书教育活动优秀学生、优秀辅导老师、优秀组织班级。

第十九届建设幸福中国青少年

读书教育活动方案

宁江区毛都中学

政教处

2012年2月20日

第五篇：“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动实施方案

“建设幸福中国”读书教育活动

实施方案

为进一步加强对青少年的爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，提高青少年思想道德素质，我校决定开展“建设幸福中国”——爱国主义读书教育活动，结合我校实际，制定本方案。

一、活动目的

本届活动以“建设幸福中国”为主题，旨在以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，用生动的事例，介绍“十一五”时期我国取得的辉煌成就，介绍“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助广大青少年深刻了解我国的基本国情，切实懂得幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，从而激发青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。

二、组织领导

组 长：吕曙光

副组长：张启武

成 员：各班老师

三、活动主题：建设幸福中国

四、活动时间：2012年3月1日至2012年6月31日。

五、活动读本和参加对象

1、活动读本：《建设幸福中国》。

2、参加对象：全校学生。

六、活动内容和时间安排

（一）第一阶段:发动动员阶段（2012年3月）

1、成立组织，制定方案。各校要成立以校长为组长的活动领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。

2、宣传发动。充分利用宣传栏、宣传单、黑板报、广播站、校班会等形式，广泛宣传“建设幸福中国”—— 爱国主义读书教育活动的目的和意义，做到入脑入心，全面启动读书活动。利用板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

（二）活动实施阶段（2012年3月至2011年6月）

征文比赛

1、参赛对象 全校学生

2、作品要求

本届征文比赛以“建设幸福中国”为主题。参赛者应通过认真阅读活动读本和参加组委会组织的各项活动，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入建设幸福中国的伟大事业之中；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，勇于创新，为祖国的美好未来作出贡献。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名，要求每篇作文只能有一名辅导老师。

作文不超过800字。文章作者要在标题下写明班级、姓名及辅导老师姓名。

演讲比赛

1、参赛对象 3—6年级学生

2、评选条件及要求

参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书教育活动的主题，要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌，主题鲜明，内容连贯，语言符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然，选手着装应整洁舒展，大方得体。小学生讲故事比赛的讲述时间不能超过4分钟，中学生演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟。

（三）总结评比阶段（2013年6月）

1、各班对“建设幸福中国”——爱国主义读书教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。

2、各班于6月15日前上报活动总结一份学校将对各班活动开展情况组织检查评比。

七、工作要求

（一）提高认识，加强领导。各班要充分认识此次活动的重要意义，扎实推进活动的开展。

（二）广泛宣传，务求实效。要广泛发动，组织全体教师学生参与到活动中来。

（三）开拓创新，形成特色。各班要积极探索行之有效的活动途径，创新活动方式方法，在开展常规规范的基础上，勇于创新，开展各具特色的教育活动。

（四）各班要认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法，广泛宣传、精心组织，把读书活动常态化，与班级量化评比相结合，融合于多种教育实践活动之中，常抓不懈。

新建小学

2013年3月15日