“建设幸福中国”读书教育活动总结5篇

第一篇：“建设幸福中国”读书教育活动总结

“建设幸福中国”读书教育活动总结

一、征文活动

“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次建设幸福中国读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：

一、提前通知、安排到位

在比赛的前学校制定以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议：

一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。

二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。

三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累-构思-写作-修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。二、绘画活动

4月10日下午，“建设幸福中国”读书教育活动评审小组对“第十九届建设幸福中国读书教育活动绘画比赛参赛作品认真进行评审。此次比赛，在各班初选的基础上，共收到比赛参赛作品26幅，评选出一、二、三等奖，并从中选出3幅作品上报参评。

在各班上报的作品看都是以“建设幸福中国”为主题，活动中，参赛学生能够在认真阅读活动读本的基础上，紧扣活动主题，真正做到了主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达了作者参加读书活动的感受和体验。确实反映了学生的感受和追求美好未来的心愿。

三、讲演比赛

为进一步加强对学生的爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，提高学生的思想道德素质，激发广大学生的学习热情，珍惜今天的幸福生活，4月20日下午我校举办了以“建设幸福中国”为主题的演讲比赛。

16位选手参加了本次活动，选手们的演讲内容联系历史和现实，表达了幸福生活来之不易的切身感受和要为建设幸福生活而努力奋斗的明确愿望，突出了共产党领导的新中国是人民获得幸福的根本原因的鲜明主题。选手们声情并茂，激情飞扬，动作配合得体，体现了较高的演讲基本功。经评委现场认真评选，现场打分，刘洋洋、李杨、马悦等选手分别获得一、二、三等奖。

通过此次活动，学生深刻体会到幸福生活需要我们共同努力去创造，从而激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，树立远大理想，为建设幸福中国而贡献力量的志愿。

第十九届建设幸福中国青少年

读书教育活动总结

宁江区毛都中学

政教处

2012年4月20日

第二篇：“建设幸福中国”读书教育活动总结

“建设幸福中国”读书教育活动总结

经过一个时期的努力，xxx中心小学“建设幸福中国”读书教育活动取得了阶段性胜利。在此期间，我校全体学生能够在校领导的领导下，在老师的指导下，充分认识到“爱读书、读好书、善读书”的重要意义，掀起了读书热潮，使爱国主义读书教育活动取得了可喜的成绩。现在从以下三个方面对读书教育活动进行总结。

一、正确领导 不失时机

我校读书教育活动成绩的取得，主要在于以校长为首的组委会的正确领导，领导的高度重视与正确指引是做好学校工作的前提，也正是学校读书教育活动组委会的决策与部署，才使全校广大师生能够领会活动宗旨、明确活动目的、懂得活动要求、掌握活动方法。

我校在读书教育活动开展期间，适逢本学期开学初，而这一时期正是加强学生的思想道德建设、规范学生言行使其遵循《小学生守则》而把读书学习引向深入的关键时期，正是这一提高学生思想道德素质的最佳时期，对其进行爱国主义教育，才能使教育起到事半功倍的效应。

所以说，这次爱国主义读书教育活动，我们掌握了良好的时机，因而，取得了更为满意的教育效果。

二、围绕主题 抓住契机

在爱国主义读书教育活动开展之初，我校就紧紧围绕这次读书教育活动的主题，充分利用有利契机，适时对学生进行爱国主义教育。这样，学生在读书的同时，受到了良好的思想教育，既增长了知识，内心又受到了熏陶感染，而使此次读书教育活动真正地成为了一次学生心灵的荡涤。

1.广大教师能够积极投身于爱国主义读书教育活动之中，精心组织学生读书学习，耐心指导学生深刻感悟，这样，切实提高了学生的思想道德素质，更使学生学会了读书、学会了思考、学会了做人。

2.在此次读书活动中，我校的全体学生能够把读书活动与社会实践活动相结合，因而使读书教育活动大放异彩。我们在读书教育活动中，并不只走“单行路”，而是在加强读书教育的同时，不失时机地开展社会实践活动。活动中，我们注重突出了爱国主义、集体主义、社会主义思想教育内涵，按照“三贴近”的原则，和实践育人的要求，精心组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的活动，从而把读书教育活动引向深入。

如，我校组织六年级学生走访镇卫生院，进行“小记者”采访活动，同时了解到一些卫生知识，提高了学生的实践能力。因而，走访之后，学生的收获甚广。

三、总结经验 改革创新

这次读书教育活动中，我校学生在读书时做到了一个“活”字，并把读书融入了“创新”的情愫。

1.无论读书活动，还是社会实践活动，我们都坚持不断地总结经验，深刻反思，扬长避短，并坚持以改革创新为活动的宗旨，“读”出新意、“做”出新招。如，四年一班的学生董思语在走访镇卫生院的时候，自己能够认真思考，并善于观察，顺便采访了一位患者，根据了解到的素材，她写了一篇题为《笑脸》的文章，这篇文章题材新颖，中心突出，感染力强，在全校“建设幸福中国”征文评比中被评为一等奖。另外，五年二班的赵金萍同学、三年四班的王艺睿同学的征文也赢得了评委的好评。

2.读书就要善于思考，这正是我校学生在此次读书教育活动中恪守的信条。在这次读书教育活动中，同学们能够在认真读书的同时，深刻地进行思考，与文本对话，与现实对话，这样，使我校的读书教育活动开展得有声有色。这在四年一班的罗钦予同学的获奖征文《我的读书格言》一文中体现的最为突出。

3.我校在2012年4月13日对此次读书教育活动进行了认真、全面的总结，会上肯定了同学们读书的成绩，尤其是读书方法的创新，得到了大家的一致认可。并在总结会上，表彰了一部分读书先进个人，要求大家向先进学习，刻苦读书，“读”出情感、“读”出创意、“读”出心声。

总之，按照县教育局的工作部署与文件精神，在第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动中，经过辛勤的努力与不懈的奋斗，我们胜利地完成了此项活动，取得了可喜的成就。但是，今天成绩的取得，不过是青少年爱国主义读书教育活动的开始，对青少年的思想教育任重而道远，我们还将加倍努力，切实提高全镇小学生的思想道德素质，并继续把读书教育活动引向深入。

第三篇：建设幸福中国读书教育活动通知

乐宣发„2011‟ 号

关于在全县青少年中组织开展 “建设幸福中国”第十九届爱国主义

读书教育活动的通知

各镇（街、区）团委、妇联、教管办，县直各学校及中泰宝石学院：

为深入学习贯彻党的十七大、十七届五中、六中全会精神和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，紧紧抓住全党、全国人民深入贯彻实施“十二五”规划纲要的重大契机，加强对广大青少年国情和形势政策教育，按照省、市统一部署，县委宣传部、县教育局、团县委、县妇联决定从现在开始到明年上半年，在全县青少年中开展以“建设幸福中国”为主题的第十九届爱国主义读书教育活动。现将有关事项通知如下：

一、目的意义

认真学习“十二五”规划纲要，展望“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助广大青少年进一步深刻了解我国基本国情，理解幸福生活需要全国人民的共同努力奋斗，从而激发青少年的学习热情，努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立志，为全面建设小康生活贡

献力量。

二、活动内容

举办征文比赛、小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛、春苗网知识竞赛和绘画比赛五项活动。

三、活动要求

在全县青少年中开展“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动是我县今年精神文明建设和加强未成年人思想道德教育的重要内容，也是从时代要求出发对青少年进行爱国主义教育和实施中小学素质教育的重要手段。各有关部门、单位要高度重视这次读书教育活动，加强协作配合，齐抓共管，形成合力，确保读书教育活动取得实实在在的效果。县教育局要切实发挥职能作用，把本次活动情况纳入学校考核，督促各中小学校认真贯彻落实，切实把“建设幸福中国”青少年爱国主义读书教育活动组织好，让青少年受到教育，取得实效；各新闻媒体要运用多种形式，宣传此次读书教育活动的重要意义，及时报道活动中涌现出的好典型、好经验、好做法，营造良好的社会舆论氛围；各级各类学校要高度重视、及时安排部署，结合本校实际情况，制定读书教育活动开展办法，责任到人，措施到位，真正把此次读书教育活动开展的丰富多彩、生动活泼；新华书店积极做好相关图书的发行和服务工作，为全县开展“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动及时、充足的提供学习用

书。

附：《昌乐县青少年“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动实施方案》

中共昌乐县委宣传部

共青团昌乐县委

2011

年12月14日 3

昌乐县教育局昌乐县妇联

第四篇：“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

遵照XX县教育局《关于在全县青少年中开展“建设幸福中国”读书教育活动的通知》精神，为了认真学习贯彻“十二五”规划纲要精神，引导广大少年儿童充分认识“爱读书、读好书、善读书”的重要意义，进一步激发学生的学习热情，更好地推动“爱国主义读书教育”活动的顺利开展，我校认真组织开展了第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动。为此，特制定“建设幸福中国”读书教育活动实施方案。

一、活动宗旨

本次活动的宗旨是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用生动的事例介绍“十一五”时期我国取得的辉煌成就，介绍“十二五”规划纲要绘制的幸福中国蓝图，帮助广大学生深刻了解我国的基本国情，切实懂得幸福中国需要全国人民共同努力去创造，从而激发青少年努力学习，掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，为全面建设小康社会贡献力量。

二、组织领导

我校在接到通知后，立即成立了由校长为组长的读书教育活动领导小组，组织制定读书教育活动实施方案，全面、合理地安排读书活动日程，使读书教育活动能够顺利而有效地开展。

学校领导的高度重视与精心安排，将使我校的读书教育活动有出色的起步，对以后活动的开展会产生积极的影响。

三、活动对象

**镇全体小学生。

四、活动读本

中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版的《建设幸福中国》读本，采用小学低年级版本与小学高年级版本。

五、活动内容

首先，我校成立“建设幸福中国”读书教育活动组委会，由校长任组委会主任。

其次，组委会根据《通知》精神，进行统一部署，组织全校学生积极投身于本届读书教育活动之中。

1.小学低年级学生以听教师辅导、讲解为主，并通过认真自读，了解读本内容，然后以班级为单位，参考读本提供的活动建议，开展适合小学低年级年龄特点的活动。

2.小学高年级学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的各项活动。

（1）积极撰写征文。

（2）在辅导教师的指导下，积极开展形式多样的道德实践和社会实践活动。

3.结合班会、队会组织专题活动。

4.利用黑板报、校园广播开展读书教育宣传活动，使受教育者提高认识，勤于读书，深刻体会，用心感悟。

六、时间安排

2012年x月x日-x月x日：组织宣传阶段。

2012年x月x日-x月x日：组织学习阶段。

2012年x月x日-x月x日：道德实践活动和社会实践活动、撰写征文。

2012年x月x日-x月x日：校内活动总结，评选出优秀征文作品及先进个人。

学校要求班主任老师认真负责，用心给学生讲解读本，帮助学生理解、体会读本内容，并正确引导学生参与活动，确保读书教育活动的顺利进行，并收到满意的成效，以提高全镇小学生的思想道德素质，培养他们热爱祖国、爱社会主义的情感，为建设幸福中国做出更大的贡献。

第五篇：“建设幸福中国”读书教育活动征文

为建设“幸福中国”而学习

——《建设幸福中国》读后感

参加建设幸福中国读书教育活动，通读《建设幸福中国》读本，我深受教育和启发，增长了知识，提高了对幸福生活的认识，明确了肩负建设“幸福中国”的责任。敬爱的周恩来总理曾说过：“我为中华崛起而读书”，今天我要说：“我为建设幸福中国而学习”。

通过读书教育活动，我增长了知识，了解了新中国从“站起来”到“富起来”再到“幸福起来”的不寻常的历程，认识到如今幸福生活的来之不易。爷爷说，他小时候生活在旧社会，吃不饱、穿不暖、战火纷飞，甚至连生命都无法保障。爸爸说，他小时候，吃的以粗粮为主，穿的多是旧衣服，住的是低矮的草房，没电视看，甚至连自行车都没有，那时候，偶尔吃顿好的、穿件新衣，都感觉好幸福。可是在我的记忆中，从懂事起，住楼房，家电齐全，吃穿不愁，出行打的坐车，甚至生活中都是一家人围着自己转，可自己却总是没有什么太多幸福感。通过学习和对比，我才认识到原来自己是“身在福中不知福”，躺在蜜罐里不知道甜，和父辈们相比，其实我们的生活是最幸福的和来之不易的，只是我们原来不懂得去珍惜和体会。

通过读书教育活动，我明白了幸福生活是靠劳动来创造的，做人要勇于奉献，把个人的成长进步融入到祖国和人民的伟大事业之中。父辈们通过奋斗和奉献，让我们拥有了今天的幸福生活，我们必须接过先辈手中的接力棒，争做“幸福中国”的建设者，让中国更加繁荣富强。

我们是祖国的未来，是民族的希望，“少年强则中国强，少年壮则中国壮”。做好建设者，要求我们每个青少年都必须茁壮

成长，奋发图强。“独木不成林，独花不是春”，一棵树、一朵花微不足道，但是千万棵树、千万朵花将组成茂密的森林和芬芳的海洋；一个人的力量和贡献有限，但是千万人一起将汇聚成巨大的力量，就可以创造伟大的奇迹。让我们牢固树立为建设“幸福中国”而学习的远大志向，从自我做起，从现在做起，努力学习，打好基础，增长才干，加强道德修养和体育锻炼，争做德智体美全面发展的“四好少年”，为建设“幸福中国”，为中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

桂林市铁路西小学2007级6班：崔哲铭辅导老师：钟玲娟电话：***