强责问效第一阶段工作安排

第一篇：强责问效第一阶段工作安排

XY小学“强责问效抓落实改进作风促发展”主题活动

第一阶段安排

一、成立活动领导小组，明确分工。

二、制定主题活动实施方案。

三、营造活动氛围。

四、召开主题活动动员会。

五、集体学习：

施方案》。

2、《县教育系统改进工作作风密切联系人民群众十项规定》。

六、办好学习园地。

1、《学区“强责问效抓落实改进作风促发展”主题活动实

第二篇：强责问效抓落实第二阶段安排（定稿）

“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动” 第二阶段工作安排（9月21日—10月15日）

通过“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动第一阶段集中大讨论，进一步增强我校广大教职工对这次活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为该项活动的深入开展奠定坚实的思想基础。结合学区工作安排意见，我们华达小学第二阶段工作安排如下： 一 巩固学习成果，坚定信心和决心。

通过深入的学习讨论，全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的必要性和重要性。以后工作中，要再接再厉，把这项工作落到实处。

二 召开第二阶段学习大会

全体教师要本着“逐个找、反复寻、深入查”原则，严格对照前期主题教育工作中查摆出来的突出问题，尤其是加强和改进教育队伍作风和效能建设方面需要解决的突出问题及人民群众反映强烈的热、难点问题；严格对照学年目标任务进展情况，寻差距、找原因，明思路，议措施，确保各项目标任务圆满完成。切实开展好“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏教育创新意识、精神萎靡不振的问题；查法治观念，看是否存在违法从教、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存背离教育规律、不适应教育发展新形势的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查执行落实，看是否存在思路不清、作风不实，对县局、学区重大决策部署执行不力，落实不到位的问题；查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为。对自查的问题，要即查即改，深入剖析问题存在的根源并形成自查报告。

三 通过自查活动，全体教师要在大会上表态发言，查摆问题并结合自身实际制定切实可行的整改计划。

“强责问效抓落实、改进作风促发展”

主题活动第二阶段工作安排

（9月21日—10月15日）

华 达 小 学

二〇一三年九月二十四日

第三篇：强责问效抓落实第二阶段安排

“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动”

第二阶段工作安排（9月21日—10月15日）通过“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动第一阶段集中大讨论，进一步增强我校广大教职工对这次活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为该项活动的深入开展奠定坚实的思想基础。结合学区工作安排意见，我们华达小学第二阶段工作安排如下：

一 巩固学习成果，坚定信心和决心。

通过深入的学习讨论，全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的必要性和重要性。以后工作中，要再接再厉，把这项工作落到实处。

二 召开第二阶段学习大会

全体教师要本着“逐个找、反复寻、深入查”原则，严格对照前期主题教育工作中查摆出来的突出问题，尤其是加强和改进教育队伍作风和效能建设方面需要解决的突出问题及人民群众反映强烈的热、难点问题；严格对照学年目标任务进展情况，寻差距、找原因，明思路，议措施，确保各项目标任务圆满完成。切实开展好“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏教育创新

意识、精神萎靡不振的问题；查法治观念，看是否存在违法从教、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存背离教育规律、不适应教育发展新形势的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查执行落实，看是否存在思路不清、作风不实，对县局、学区重大决策部署执行不力，落实不到位的问题；查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为。对自查的问题，要即查即改，深入剖析问题存在的根源并形成自查报告。

三 通过自查活动，全体教师要在大会上表态发言，查摆问题并结合自身实际制定切实可行的整改计划。

“强责问效抓落实、改进作风促发展”

主题活动第二阶段工作安排

（9月21日—10月15日）

华 达 小 学

二〇一三年九月二十四日

第四篇：洪寨小学强责问效第一阶段安排[小编推荐]

普集镇洪寨小学

“强责问效抓落实、改进作风促发展”

主题活动第一阶段工作安排

为了进一步巩固和深化“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动成果，进一步改进干部作风，强化教师队伍建设，优化发展环境，转变工作作风，切实保障全体教师教育培训取得实效，根据《普集镇洪寨小学“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动的实施方案》的总体部署，现将主题活动第一阶段工作安排如下：

主题活动第一阶段为集中学习讨论（9月1日—9月20日）阶段，重点是在全校教职工中深入开展“三责”（强责、担责、履责）教育活动，引导广大教职工和党员干部对党的事业满怀责任之心，树立勤学钻研之念，尽职履责，勇挑重担，善作善为。

1、开展大讨论，增强干部“强责”之心。围绕学校服务“提速、提质、提效”，组织开展履职尽责大讨论，议工作、摆问题、寻差距、谈反思。主要围绕以下问题进行讨论、反思：

（1）迟到早退，上班时间上网聊天、玩游戏、睡觉等问题。

（2）弄虚作假、欺上瞒下，做表面文章、搞形式主义及有令不行、有禁不止的问题。

（3）向学生推销书籍，变相收取回扣，增加学生课业负担和家长经济负担的问题。

（4）工作消极怠慢，对学生没有爱心，对教学没有恒心的问题

（5）对学生态度恶劣，打、骂学生等一些体罚和变相体罚学生的问题。

（6）作风漂浮、敷衍塞责、得过且过、效能低下，对学校重大决策部署落实不力的问题。

全体教职工要结合以上六个方面的问题，逐条对照反思，把问题找全找准，属于领导班子的问题，要在全校教职工大会上向全体教师通报；属于个人问题，要向学校如实反馈。要认真组织开展专题讨论，主要围绕 “如何规范教学行为，促进依法治教”、“如何正确履行职责，提高教学效率”，“如何遵守工作纪律，切实转变作风”，“如何提升工作标准，强化执行能力”等专题开展讨论。通过开展大讨

论，教育引导全体教师牢固树立和认真落实科学发展观，提升思想境界，进一步转变工作作风，激发想干事、干好事的工作热情。

2、开展大学习，提高全体教师“担责”之能。组织全校教职工认真、系统学习中国特色社会主义理论体系，深入学习科学发展观、社会主义和谐社会理论，认真学习《中小学教师职业道德修养》、《咸阳市中小学教师八不准》等近年来中、省出台的重大方针政策和党的十八大、省、市及教育部相关重要会议精神；围绕社会主义核心价值体系，切实加强社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、诚信教育和社会公德、职业道德教育，坚定理想信念，以办人民满意学校为宗旨，切实提高担责之能。

3、开展大点评，强化教职工“履责”之行。实行教职工工作点评制，每周开展一次教职工履职点评，通过点评，强化教职工忠于职守、尽职履责，形成抓工作、敢担当的浓厚氛围。

第五篇：“强责问效”对照检查阶段实施方案

游 凤 小 学

“强责问效抓落实改进作风促发展”主题活动

第二阶段对照检查阶段实施方案

根据学区主题活动领导小组安排统一安排，“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动于9月21日转入对照检查阶段，为了切实巩固集中学习讨论阶段各项工作成果，促进教育系统主题活动、“三项整治”、“正形风、促服务、树形象”及群众路线调研等活动深入开展，现就对照检查阶段工作安排如下：

一、目标任务

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围 绕全面建设“两富两美”新武功战略目标，改进作风、提升效能，重点排查思想作风、工作作风、生活作风及师德作风师纪等方面存在的突出问题，深刻剖析，找准根源，明确方向，切实增强党员干部及广大教师的服务意识、大局意识、发展意识和责任意识，确保主题活动取得实效。

二、工作重点

本着“逐个找、反复寻、深入查”原则，坚持边学边查、边查边 改、即查即改，重点抓好以下几个方面的工作：

1、认真开展“六查六看”。按照“五个结合”，严格对照全年教学目标任务完成情况，严格对照教师职业道德、岗位职责、教育法规、工作纪律、提高教学质量等五个方面内容，切实开展好“六查六看”

活动。真查实摆，建立台账，形成剖析材料。

2、集中搞好一次调研。坚持“一线工作法”，针对存在问题，开展全员“大走访”，探求解决问题的有效途径，制定切实可行的整改措施。

3、努力创新工作方法。丰富活动内容，创新活动载体，以活动促工作，以工作检验活动成效，努力实现教育各项工作“争先进位”，确保各项目标任务圆满顺利完成。

4、建立健全相关制度。结合教育教学工作实际，修订完善相关规章制度，逐步形成以制度管人、以制度管事的长效机制。

三、具体步骤

对照检查阶段从9月21日开始到10月15日结束。主要有以下五个工作环节：

（一）转段动员，制定方案（9月21日—9月23日）

学校在巩固集中学习阶段成果的基础上，紧密结合发展环境“三项整治”、“正行风、促服务、树形象”、“师德师风师纪教育”及群众路线调研等活动，统筹安排，制定实施方案；召开转段动员大会，认真总结集中学习讨论阶段工作，全面安排对照检查阶段的各项工作。

（二）拓宽渠道，广泛征集意见（9月24日—9月30日）结合我校实际，多层次、多途径广泛征求师生及学生家长和社会各界的意见建议。

1、发放问卷调查表征求意见。结合教育工作实际，科学设计调 查问卷，通过意见箱和举报电话，多渠道获取各方信息，广泛征求社

会各界的意见和建议。

2、召开座谈会征求意见。邀请各方代表进行座谈，及时了解师 生及学生家长和社会各界对本校领导班子及教职工的工作作风、教学态度、廉洁自律等方面的意见和建议，进一步改进工作作风，提升工作效能。

3、访谈式征求意见。我校领导要深入班级，到教学一线，听取教职工以及学生家长对教育工作的意见和建议；组织人员回访了解领导干部和教职工执行廉政纪律情况。通过访谈，端正教育行风，树立良好形象，营造争做师德表率的氛围。

（三）撰写剖析材料（10月1日—10月5日）

我校对收集和反馈的意见、问题进行认真剖析、梳理归纳，建立问题整改台账。领导班子成员和全体党员干部、教职工都要认真撰写个人自查剖析材料，形成单位自查剖析材料。

（四）开展谈心活动（10月6日—10月10日）

组织干部职工广泛开展一次谈心活动。谈心活动采取单位负责人找副职谈，副职找干部职工谈，干部职工之间互相谈的方式进行。谈心要以工作为主，不论私情、推心置腹、开诚布公，重在交流思想、查找问题、帮助剖析、共同提高，切实提高对照检查阶段的针对性和实效性。

（五）接受群众评议（10月11日—10月15日）

我校将分层次召开会议，全面接受群众评议。一要召开座谈会，人人在会上自查剖析存在问题，接受大家评议；二要召开全体教职工

大会，对领导班子和班子成员的自查剖析材料进行评议；三要召开民主评议大会，邀请学区领导、学生家长和社会各界代表对我校的各项工作特别是师德师风建设进行评议。

四、工作要求

1、直面问题。对照检查要全面，查摆问题要深刻。要抓住关键问题，认真剖析原因，不能泛泛而谈虚于应付，更不能强调客观原因，回避问题。

2、发扬民主。要畅通意见征集渠道，客观真实的广泛征求各方意见。积极开展批评与自我批评，既要严格要求，又要注重沟通，使广大党员干部、教职工强化责任意识，转变思想，改进作风。

3、务求实效。要严格按照工作安排，扎实开展好各项工作，做到环环相扣、步骤不减、标准不降，立足边查边整边改，对师生及学生家长反映强烈的问题，要立即整改。

4、强化督查。学校将加大检查力度，不定时明察暗访，对行动迟缓的教师进行通报批评，及时整改，确保主题活动、“三项整治”、“正行风、促服务、树形象”、师德师风建设及群众路线调研活动等工作取得实效。

二0一三年九月二十一日