团体心理学活动策划

第一篇：团体心理学活动策划

团体心理学活动策划

活动背景：在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。上海，作为中国最繁荣的大都市，快节奏的工作生活步伐确实带来了极高的工作效率和利益，但相应地，人们所承受的心理压力也大的惊人。我们，作为新世纪的大学生，身上肩付的任务非常巨大，近年来在各大高校的学生自杀事件不断增多，最近就听到有个大四学生因为没过四级跳楼自杀。曾经一度令人关注的马家爵事件的发生等等让我们更觉心理健康的重要性。如果有人正确地关注这类人，辅导他们，也许事情就不会发生了。

活动名称：杀手游戏

活动内容“这是一个非常有趣的心理游戏，比升级，红A更刺激，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理，玩完后，会让你有所思考。如果不幸你成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断，否则稍微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀。

道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。

人数：以10-20人范围较好，最佳人数12-16人，另设“法官”一名。

示例：参加游戏人数共13人，选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A，6张普通牌和3张K。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。

法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。

法官说：“黑夜来临，请大家闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大家的情况。等大家都闭好眼睛后，法官又说：“杀手睁开眼睛，可以出来杀人了。”听到此命令后，只有抽到黑色牌的3个杀手可以睁开眼睛，3杀手此时可以互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉所有在座闭眼中的任意一位。

法官看清楚后说：“杀手闭眼。”稍后再说：“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察可以挣开眼睛，相互认识一下，并可以怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。

完成后，法官说：“所有人闭眼。”稍后说：“天亮了，大家都可以睁开眼睛了。”

待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，此良民即为被杀之人，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手，并陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。意见陈述完毕，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人，并作最后的陈述和辩解，再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。

在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜。

注：目前也有不设警察身份的玩法，讨论更加激烈，但时间较长，并且坏人容易得逞。游戏的难易、长短，可以通过改变不同身份人的数量调整。法官的主持水平很重要，诙谐幽默公平执法的法官将使游戏更精彩。

活动意义：一个叫做“杀人游戏”的群体性娱乐活动在国内很多城市的年轻人中间悄然流行开来。有人称赞其为减压好手段，有人担忧游戏有暴力色彩。杀人游戏的利弊如何换算，只怕没人能说清楚。为什么会有那么多的年轻人沉迷其中？是满足征服欲、发泄破坏欲？是缓解心理压力？是考察判断力？也许都不尽然，隐藏在“杀人游戏”背后的，正是对人的行为模式与心理动机的测评。

杀人游戏的利弊如何换算，只怕没人能说清楚。对这个游戏不“感冒”的人，可以历数出它的种种弊端，而沉溺其中的人，也可以一一反驳。

关键词：谎言

杀人游戏最饱受质疑的地方，就是谎言。想在游戏中获胜，关键是不管真话假话，都要说得“理直气壮”。你不能相信其他任何玩家，必须不断制造谎言或者戳穿谎言。杀手说：一位从事警察工作的玩家对其体会是三个字：可信度。他说，就是简简单单的三个字，可它却成为如今人与人之间最难以把握和捉摸的一种情愫。而“杀人”游戏虽然明里是一个人骗人的游戏，而实则是在教我们如何学会信任。

关键词：友情

“和朋友，可以喝酒，可以旅行，可以逛街，可以结死党，可以相互吹吹牛，拍拍马„„但就是不能一起玩‘杀人游戏’。因为，‘杀人游戏’就是一个凶险江湖缩影，一不小心，就暴露了你隐藏很深的底牌，得不偿失。”这是很多人都信奉的一句话。

杀手说：很多圈中人“每次去杀人，像回到了家”。他们在游戏中达成默契，结下友谊。这些互为“老朋友”的人，也许不会主动询问你的职业、你的手机号，甚至对你的姓名和年龄都一无所知，但是需要的时候，会给予热情的帮助。

关键词：沉迷

曾经有位教授指出，这类游戏属于心理暗示游戏，游戏者追求游戏的快感和刺激程度往往容易沉迷其中，这对培养一个健康的心态是非常不利，过分沉迷此类游戏必将对身心带来损害。

杀手说：杀手们通常丝豪不掩饰自己对杀人游戏的狂热，大部分人都是“一玩就爱上了。这种感觉可能就像吸鸦片。”杀手吴新说：“我知道这样对工作和身体都不好，但就是欲罢不能。”

关键词：过瘾

社会学家认为，在杀人游戏的过程中，玩家需要根据不同角色或自我辩白或诬陷他人，它让人们有机会在虚拟的游戏世界里扮演“杀手”，过上一把坏人的瘾。

杀手说：徐小姐坦言“喜欢做杀手的感觉，可以主宰其他人的命运，然而，在现实中这是不可能的。”也有人认为，游戏就是游戏，这种模式在现实生活不具备可移植性。“如果像讨伐小学生玩电游一样，批判这个游戏群体，无异于把高理性群体降低成感性人群。”游戏是一个客观的东西，关键在于游戏者的自控能力。杀人游戏受到高知识层的青睐，毕竟对社会危害性不大，存在有合理性，但是也不能排除，游戏过度会产生的心理问题，大脑长期处于兴奋状态，容易造成失衡。

所以，杀人游戏正好填补了现实生活的虚无„„

林学111张伟

第二篇：团体游戏活动策划

团体游戏活动策划

教育科学学院 心灵之约服务社

二〇一四年十一月十五日

团体游戏

经过纳新工作之后，我们社团加入了一批新的成员，为社团增添了新活力，为了让大家更加了解心灵之约服务社以及为了让大家彼此之间更好的了解认识，我们举办了这次团体游戏活动，借此来增加我们心灵之约服务社的凝聚力。

一、活动目的

社团纳新后的第一次活动，这次活动的主要目的就是让社团成员更加了解社团，方便以后社团举办活动，还有就是通过这次活动让新成员彼此了解，增强社团的凝聚力。

二、活动时间 2014年11月23日

三、活动地点 操场

四、举办单位 心灵之约服务社

五、活动对象

心灵之约服务社全体成员

六、活动宣传

活动之前在心灵之约群里发公告，并且以短信的形式通知每个成员。

七、活动资源

纸张，标签纸，笔，绳子，乒乓球

八、活动内容(一)热身活动 1.全体成员围成一个圈坐下，主持人先自我介绍然后讲活动规则，必须达到规则明确的目的。

2.先做个“大西瓜，小西瓜”游戏。从一个人开始说大西瓜，另一个人接着说小西瓜，下一个继续说大西瓜……以此类推，并且要一边说一边比划，比如说“大西瓜”就要比划出小西瓜的样子。失误的同学要自我介绍，并且才艺展示。

3.再玩个“大风吹”游戏。全体成团站起来，比如主持人说“大风吹”成员说“吹什么”主持人说“吹短头发的人”然后短头发的人就要互相换位置，反应慢或者错的人就要自我介绍并且表演才艺。(二)全体活动

《各位好汉请抱拳》

1.游戏内容：选择一个人开始游戏，比如是张三开始，张三说：“各位好汉，大家请抱拳”，然后所有人一起双手抱拳，并大喝一生“哈”，张三然后继续说：“张三请李四喝茶”，李四就要马上跟着说：“李四不会喝茶”，然后张三就发问：“那么谁会喝茶？”，李四则回答：“王五会喝茶”，然后王五则回答：“王五不会喝茶”，李四则发问：“那么谁会喝茶？”……

2.游戏规则：如果有人犯错，此人就要接受惩罚，表演才艺。3.游戏目的：活跃气氛，加速社团成员的认识了解。(三)分组活动

《分组》

1.随机分组，可以报数来分，每组大约十人左右，方便后面游戏。

2.分完组后，给每组十分钟的时间熟悉队员，知道成员名字，选好队长，副队长，并商量队名、口号、队歌、队形。十分钟过后每组依次展示。比如第一组先展示，排好队形，报上自己的队名，介绍队长和副队长，喊出自己的口号并唱出队歌。剩下的组依次展示。《疯狂的设计》

1.准备道具：标签纸，笔

2.游戏内容：主持人事先准备好标签纸，每组派一个成员抽出一个写有单词的标签纸，然后用身体摆出单词。3.游戏规则：哪个小组摆出的快就是赢家。游戏玩五次胜利次数最多的为最后赢家。4.游戏目的：增强成员的合作能力。《珠行万里》

1.准备道具：乒乓球、球槽

2.游戏内容：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。3.游戏规则:在传送乒乓球的过程中如果乒乓球掉在地上，要从头来，一直到球到达指定的目的地为止，首先到达目的地的队胜出。

4.活动目的：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。《猜一猜》

1.准备道具：标签纸，笔

2.游戏内容：每组派出来一个人，抽出之前写有字的标签纸，然后用动作表达这个词的意思，让队员猜。在一定时间内猜完。3.游戏规则:在猜词的过程中要用动作表达，不能说出标签上的字，否则重新抽签重新猜。在一定时间内看哪个组猜对的词多哪个组就胜出。

4.游戏目的：增强队员的默契，培养队员的合作精神，增强队员的思维活跃的能力 《坐地起身》

1.活动内容：要求两个人背对背坐着，然后不用手撑地站起来，随后依次增加两人，直到每个队员都加入，围成一个圈背对背坐着，不撑地站起来。到此游戏结束。2.活动规则：最先完成活动的队胜出。

3.游戏目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。《十人九足》

1.游戏道具：准备若干根绳子.2.游戏内容：每队排成一排，相邻的人把腿绑在一起，一起跑向目的地。

3.游戏规则:最先到达目的地的队胜出。

4.游戏目的：这个游戏体现的是团队队员之间的配合和信任，主要是锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

九、活动预期效果

大家通过此次团体游戏活动，放松心情，收获了快乐，认识了很多新同学，锻炼了自己的交际能力，与此同时，也能够更好的融入到我们心灵之约这个大家庭里。

十、活动注意事项

活动前点名清点人数，未到的同学应提前请假，切实保证成员的纪律性和组织性。活动过程中注意安全问题，以防摔倒。

心灵之约服务社

二〇一四年十一月十五日

第三篇：集体陶艺活动团体策划

团体陶艺集体活动策划

集体陶艺活动团队陶艺活动承接与策划

——上海乐玩陶艺

【机构介绍】

乐玩陶艺是专业策划陶艺活动方案、举办陶艺活动，提供陶艺制作体验服务的公司。从2005年至今已为上海近百家单位策划举办过各种主题、各种规模的陶艺活动，并获得合作客户的一直好评。

乐玩陶艺，快乐玩陶艺，是一家专业的手工陶艺馆，陶艺材料、工具齐全，并有专业的景德镇工艺师傅亲自指导，在传承中国陶瓷文化的同时，更让我们在工作学习之余放松精神、释放自我，在轻松的环境中发挥我们的想象，创造出个性化的作品。

同时乐玩陶艺也是专业的儿童陶艺教育机构，有一批专业的陶艺教育老师，儿童陶艺能培养孩子的创造力和想象力，让他们寻找自己的兴趣和特长，还能增进家长与孩子的相互了解与感情，寓教于乐，一举多得。

乐玩陶艺已经不再是简简单单的陶吧性质了，乐玩儿童陶艺已经将它提升为儿童教育的范畴，是陶吧经营与教育培训一体的模式，他对儿童的成长过程起到很大的促进作用。

活动课程：

儿童类：陶艺创作、软陶创作等。

成人类：陶艺拉坯创作、陶艺手工创作、软陶制作。

与学校合作及服务：

1、幼儿园陶艺活动室，专业材料及设备的引进，艺术环境的设计与装饰。

2、可分派专业教师前往幼儿园进行陶艺课程的教学工作，也可为幼儿园培训自己的专业活动教师。

3、采用多种合作形式与幼儿园合办陶艺及创意美术兴趣活动班。02161552862 乐玩陶艺

【活动介绍】

乐玩陶艺将配合您的活动主题为您量身定做最佳的陶艺活动方案，并配以最专业的陶艺活动设备、陶艺制作技术、陶艺指导人员，确保陶艺活动的顺利展开，让每位活动参加者都进入一个全新的泥巴世界、陶艺王国！让每位活动参加者都能亲自动手制作陶艺，体验陶艺活动中的古老韵味！让每位活动参加者玩得开心玩得尽兴！让您的活动主题得到完美诠释，为您的活动带来最佳的效果！

【活动主题】 亲子活动、公司聚会、学校活动企业年会、房业开盘、新品发布、庆功庆典、生日聚会、婚礼庆祝、节日派对等。

【适宜对象】

希望开展集体活动、促进相互之间感情交流的公司、学校和团体。

相信乐玩的手工陶艺活动能让大家玩得开心，感情进一步加深，并且永久留念永不褪色。

【图片展示】

爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。”可见想象力的培养在孩子成长过程中的重要性。

陶艺是简单的，但是我们的想象力和创造力是无限的，乐玩陶艺以“学中玩 玩中学，寓学于乐”为理念，一直致力于丰富孩子的想象力和创造力，培养孩子的动手动脑能力，在教学过程中竭力营造一种轻松自由的艺术气氛，让孩子们享受“学中体验乐趣 玩中提升能力”的快乐旅程。

自成立以来，乐玩陶艺一直主打《儿童陶艺》课程，精心准备、力求创新，努力探索新课题，不断开发新创意，让孩子们在我们的指导下挣脱思想的束缚、释放潜在的创造力，每一次课程都能让孩子获得快乐的心情和成功的体验！他们的作品绝对让我们有个意外的惊喜。

乐玩儿童创意的目标：让孩子在轻松的学习中体验到动手、想象和创造的乐趣，让孩子在乐玩的每一次体验都快乐而充实！

【办学理念】“玩中学 学中玩 寓学于乐 培养动手能力 发挥想象力和创造力”

【教学氛围】快乐、自由、积极向上的艺术氛围 【课程特色】

1、让孩子们在轻松愉快的环境中自由发挥。

2、提高孩子们的动手能力，提升信心。

3、让孩子们自由创作，并用绘画和陶艺（天然泥土）的方式表达出来。

4、培养孩子们的想象力和创造力。

5、培养孩子们的理解能力和思维能力。

6、提升孩子们的交际表达能力。

7、亲子玩陶更能促进亲子感情。

【适合年龄】

3至15岁均可以 【课程安排】

暑期每周一节课，可以提前预约，也可由我们安排。

兴趣班按乐玩陶艺安排的课程上课，也可以电话预约上课，更加人性化。【课程内容】

小动物系列：让孩子们了解更多的动物，了解他们的习性、特点，并且亲手做出来

花篮花瓶系列：亲手做出自己喜欢的个性花瓶、花篮、笔筒等 食物系列：可做各种各样的水果，用陶艺的方式表达出来 人物系列：可做各种各样的卡通人物、头像等 „„

除此之外，乐玩还提供更多的项目： 亲子玩陶促进亲子感情

学校陶艺为学校开展特色课程

成人陶吧，发挥自己的个性假创意

集体活动，组织策划公司、学校、集体的集体活动 礼品定制，景德镇老工艺师傅定制各种礼品 „„

电话前5位02161，后面是552862，扣前五位 44184，后四位6268。

第四篇：千人团体训练活动策划

周口师范学院2014年3月心理健康教育活动

一、活动背景

春天，万物复苏，作为大学生的我们却被电视剧、电影、小说禁锢在宿舍，需要带领大家走出宿舍、走向操场，帮助我校学生保持良好的心理状态，二、活动主题

青春无极限

三、活动目的体味团队的力量，增强团队意识

四、活动对象

周口师范学院各院系1120名在校大学生（每个院系80人）

五、活动组织

活动主办方：周口师范学院学生处

活动承办方：周口师范学院教育科学学院

六、活动时间

2014年3月7日（周五）14:30至16：00

七、活动地点

西苑田径场

八、活动流程

（一）前期准备

1、条幅制作（活动当天条幅一条；活动宣传条幅东、西院各一条）

2、海报及宣传板制作

3、各个学院人员安排（参与者需穿宽松的衣服，尽量不要穿高跟鞋）

4、预约场地、准备音响设备、电脑

5、邀请指导老师

6、选定活动主持人

7、活动前的工作人员培训

（1）培训时间：3月5日18：30

（2）培训地点：物理实验楼北楼（I座）306团体训练室

（3）参与人员：各院系代表各4人，教科院学生会工作人员14人。

8、活动纪念品准备

（二）活动开展

（主持人：大家好，欢迎大家参加今天下午的活动。今天是女生节，首先，我代表我们周师心理健康团队的所有成员向今天在场的所有女生们道一声：女生节快樂！我们愿把今天的活动作为一份特殊的礼品送给你们，希望你们能够珍藏。在场的男同胞们，今天虽然不是咱们的节日，但是在周师这片女生远远多于男生的热土，让我们发扬绅士精神，积极参与活动，给在场的女生们过一个特殊的节日。好不好？除此之外，我们为今天参与活动的所有同学准备了一份精美的小礼品，会在活动结束的时候发放。在活动正式开始之前，我们还需要确定一个共同的口号，在活动过程中，每当我问道：“我们的口号是、、、”的时候，大家需要齐声喊出口号，喊完之后，需要站在原地保持沉默。就像小时候我们玩过的木头人。既然今天是女生节，那我们的口号定为“女生节快樂”怎么样。（或者是没有蛀牙），好，让我们试验两遍，我们的口号是：、、、、、、我们的口号是：、、、、、、非常棒。接下来让我们开启今天下午的奇妙之旅。）

活动一：前方打仗，后方支援

活动目的：破冰、暖身

活动时间：15至20分钟

活动程序：

1、各个学院为一队，每队挑选一名同学充当“前线战士”，在队伍前30米处站好。（有没有自告奋勇站出来的？）

2、其他同学充当“后勤人员”，按主持人要求，为“前线战士”提供必要的物资。

3、当主持人喊“前方打仗”时，所有的“后勤人员”需齐声喊出“后方支援”。

4、在口号喊完之后，主持人说“前方需要、、、（注：分为4轮，”

需要物品依次为：20名男生、15副眼镜、40名女生、35双左脚的鞋。如果本队所应“物资”不足，可以从其他队抢物资）。待主持人说完后，每个队伍需要按照要求凑够“物资”，最先送达的队伍获胜，四轮比赛获胜次数最多的队伍为胜利者，主持人给予口头表扬。（中间可以喊口号，让大家安静下来）

5、四轮结束之后，各队还按最初的队形站好。

（主持人：在刚刚的战役中，由于XXX院的后勤人员十分给力，XXX院在此次战役中表现得十分出色，经过上级领导批准，授予XXX院为先“进连队荣誉称号”。大家掌声表示祝贺！上一个活动中表现不佳的团队不要气馁，因为，下一个游戏也是需要速度与激情的，下一个游戏的名字叫做：）

活动二：抱团打天下

活动目的：通过肢体接触，减少陌生感；分组

活动时间：10至15分钟

活动程序：

1、所有成员按14个队依次站好

2、介绍游戏规则，如果主持人说需要5个人抱团打天下，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人需要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；如果我说需要9个人抱团打天下，就要要凑成9人组合。余下的成员下一次要尽快加入到队伍中去。听明白了吗？

3、本游戏进行3轮，第一轮6个人，第二轮15个人，第三轮20个人。每一轮结束后，助手帮忙清点人数。

4、三轮结束后，每个学院分成了四个小组，每个小组20人。（人不够的，只要超过10人，便可继续进行下一个活动。不足10人的，分散到本院其他小组）

（三轮打天下结束了，我想请大家思考这么几个问题：你在这个活动中是每一次都找到了自己的队伍还是每一次都没有组成自己的队伍？那些每次都成功的同学，你们是靠什么成功的，是不是能把这种能力应用到日常的人际交往过程中；那些不曾找到自己队伍的同学，应该想想自己失利的原因，是不是因为自己在这个活动中不够积极，那么在日常交往中，我们又是什么样子呢？是不是应该采取一些措施去完善、发展自己？下面这个活动就为大家提供了一个锻炼自己，与同学们充分合作沟通的机会。下面一个活动的名称叫做：）

活动三：万里长城永不倒（信任同坐）

活动目的：团队熔炼，增进了解

活动时间：20至25分钟

（现在每个学院分为了四个小组，每个小组大概有20人，有不够20人的吗？这些组可以整合成一个组，如果不愿意整合，只要小组超过10个人的照样可以做这个活动，不足十个人的，可以分散到本学院其他的小组中，下面让我介绍一下这个活动的游戏规则：）

1、以各个小组为单位，每位学生把手放在前面一位同学的双肩上，并围成一个圈。

2、各个学院的小组长站到圈内组织本小组的活动。

3、按照主持人的指挥，缓缓地坐在身后同学的大腿上。坚持住，不要倒！看一看哪一个学院最先完成，坐得最稳。

4、待所有同学坐下后，主持人发出口令：

（1）尝试着抬抬你的左脚；

（2）尝试着抬抬你的右脚；

（3）有需要调整的小组可以起来调整一下。

（4）所有小组保持坐的姿势，尝试着向前“走”，每个小组喊出“左右左、、、”的口号。向前走30步即算任务挑战成功！

（5）挑战成功的小组，为还没有成功的队伍加油助威，比一比哪个学院最先全部挑战成功。

5、由各个小组的小组长到台前找工作人员领取本次活动的纪念品。（领纪念品时，主持人插入指导语：）

（大家从这个活动中体会到什么了吗？大家在自己手上写一下“人民”的“人”字，大家看，一撇一捺才是一个“人”字，这个简单的写法告诉我们一个道理：人与人之间是需要相互支撑，相互帮助的。当年，我们离开温暖的家庭，离开慈爱的父母，独自一人开始我们的大学生活。是敬爱的老师、亲爱的同学给了我们支持和温暖。让学生体会到这种相互支持的情感。所以，我提议，让我们以握手，拥抱的方式，向我们的队友们表达我们的感恩，是他们的协助，我们才能顺利完成这个活动。）

结束语：大家是否都领到了小礼品？非常感谢今天下午大家的积极参与，还记的我们的口号吗，我们的口号是：、、、、、、今天的活动到此结束，谢谢大家！

第五篇：团体辅导策划

团体辅导策划
一.二.团辅名称： 不同性格，相同目标” 团辅名称：“不同性格，相同目标” 团辅目的：1.让学员了解自己性格的大致取向。团辅目的：1.让学员了解自己性格的大致取向。让学员了解自己性格的大致取向 2.让学员去适应并接受与自己不同的性格。2.让学员去适应并接受与自己不同的性格。让学员去适应并接受与自己不同的性格 3.让学员到认识到性格是各有利弊的，3.让学员到认识到性格是各有利弊的，让学员到认识到性格是各有利弊的 只有不 同性格的人协作，才能完成任务。同性格的人协作，才能完成任务。完成任务 4.环境改变时可以迅速转换个人角色。4.环境改变时可以迅速转换个人角色。环境改变时可以迅速转换个人角色 三.活动时间： 活动时间：2009 年 x 月 x 日 星期日 30下午 2：30-4：30 四.五.六.七.活动场地： 活动场地：镜湖广场 活动形式：先进行热身，然后分成小组活动。活动形式：先进行热身，然后分成小组活动。团辅对象：招募（全校大

一、大二学生）团辅对象：招募（全校大

一、大二学生）前期物品准备：分组卡、网球若干、前期物品准备：分组卡、旧报纸 200 张、网球若干、胶带 纸、剪刀。剪刀。八.后期工作： 后期工作： 1.将事先做好的团辅反馈表发给其中的成员，1.将事先做好的团辅反馈表发给其中的成员，让他们对 将事先做好的团辅反馈表发给其中的成员 本次团辅作出评价，改进以后的团辅活动。本次团辅作出评价，改进以后的团辅活动。2.清理活动场地，归还活动道具。2.清理活动场地，归还活动道具。清理活动场地 3.认真做好活动总结，3.认真做好活动总结，对自己第一次全权代理的团辅进 认真做好活动总结 行深入的分析为以后的活动积累经验。行深入的分析为以后的活动积累经验。九.具体活动流程： 具体活动流程： 1.在各宿舍楼中贴出招募海报。1.在各宿舍楼中贴出招募海报。在各宿舍楼中贴出招募海报

2.统计参加人员。2.统计参加人员。统计参加人员 3.针对相关情况对活动进行修改。3.针对相关情况对活动进行修改。针对相关情况对活动进行修改 活动前期准备好物品 4.活动前期准备好物品，提前 1 个小时到达制定地点 进行场地的布置，观察天气因素，以及考虑可能的影响，进行场地的布置，观察天气因素，以及考虑可能的影响，需要的话对团辅计划进行适当的改动。需要的话对团辅计划进行适当的改动。指导者进行简短的发言，5.指导者进行简短的发言，将大家从刚刚集合的情绪 中拉入到预先设定的情景中去，并开始进行团辅活动。中拉

入到预先设定的情景中去，并开始进行团辅活动。6.视情况也可现场招募（不推荐）。6.视情况也可现场招募（不推荐）视情况也可现场招募 团辅流程： 团辅流程： 1.卡片分组（第一次）（10 分钟）1.卡片分组（第一次）10 分钟）卡片分组（将事先准备好的分组卡片发给每（模拟,看实际情况制作卡片）模拟,看实际情况制作卡片）位参与者，上面是两个问题，每个问题有两种回答。根据答案，位参与者，上面是两个问题，每个问题有两种回答。根据答案，AA,AB,BA,BB。在根据指导者的意愿分成两大组，四个小组。为 AA,AB,BA,BB。在根据指导者的意愿分成两大组，四个小组。让每个小组成员互相认识。让每个小组成员互相认识。互相认识 2.网球接力（分钟）2.网球接力（20 分钟）网球接力 每组发一个网球，每组发一个网球，在最短时间内是网球接触组内每一名成员的 那个组为优胜组，按第一、那个组为优胜组，按第一、二、三、四排名次，第一名 4 分，第 四排名次，二名 3 分，第三名 2 分，第四名 1 分。同一大组的两个小组分相 加为总分，大组分高的会获得物质奖励。加为总分，大组分高的会获得物质奖励。3.讨论与分享（分钟）3.讨论与分享（20 分钟）讨论与分享 在自己组内讨论一下自己为什么会输，为什么会赢，在自己组内讨论一下自己为什么会输，为什么会赢，最后再由 指导者进行分享。指导者进行分享。

4.卡片分组（第二次）（10 分钟）4.卡片分组（第二次）10 分钟）卡片分组（与第一次流程相同，但问题不同，同样，分完组后，与第一次流程相同，但问题不同，同样，分完组后，各组成员 之间互相认识。之间互相认识。5.疯狂履带（分钟）5.疯狂履带（35 分钟）疯狂履带 份报纸，一把剪刀和一卷胶带 在比赛开始前，一卷胶带，在比赛开始前，每小组将分到 20 份报纸，一把剪刀和一卷胶带，每组有五分钟的商量时间。想要获得额外的报纸，就要去指导者 每组有五分钟的商量时间。想要获得额外的报纸，事先设置好的地点去取。在最短的时间内将履带做出并走到终点 事先设置好的地点去取。的组为胜组。的组为胜组。注意： 注意： 若在走时履带断开，则需回到起点将履带粘牢再走。若在走时履带断开，则需回到起点将履带粘牢再走。履带可按各组意愿随意制作。履带可按各组意愿随意制作。履带必需容纳本组所有成员。履带必需容纳本组所有成员。履带制作好即可出发，不必等其他组。履带制作好即可出发，不必等其他组。按第一、按第一、二、三、四排名次，第一名 4 分
，第二名 3 分，第三名 四排名次，同一大组的两个小组分相加为总分，2 分，第四名 1 分。同一大组的两个小组分相加为总分，大组分 高的会获得物质奖励。高的会获得物质奖励。6.最终分享（分钟）6.最终分享（25 分钟）最终分享 先对疯狂履带进行总结与分享，然后指导者对参与者们说出分组 先对疯狂履带进行总结与分享，然后指导者对参与者们说出分组 的原则及目的，再说参赛者们的表现。的原则及目的，目的 再说参赛者们的表现。由各参与者说出对比赛时 的感想，最后由指导者进行总结。活动结束。的感想，最后由指导者进行总结。活动结束。十.经费预算 不详

十一.指导者注意事项。十一.指导者注意事项。提前到达活动场地，布置场景，观察天气等因素。

1、提前到达活动场地，布置场景，观察天气等因素。面带微笑，机智处理好突发事件。

2、面带微笑，机智处理好突发事件。做好反馈调查。

3、做好反馈调查。本策划对指导者要求较少，可使指导者自由发挥，4、本策划对指导者要求较少，可使指导者自由发挥，但不要偏离主题。但不要偏离主题。

策划人： 策划人：李瀚翔