跳蚤市场总结

第一篇：跳蚤市场总结

跳蚤市场总结汇报

尊敬的校领导：

又一届由生活实践部承办的跳蚤市场结束了，一个学年也已接近尾声，我们又将送走一届大四的同学，迎来新一届的同学，这一过程中，跳蚤市场又似乎是一种特殊的仪式了。大四同学卖掉剩余的物品，即将奔向另一片天地。我们在这个小市场里交换，交流，交往，感受到毕业生给我们留下的学习精神，生活理念等等。他们把书等学习用品，生活物品卖给了，或者说是留给了，学妹学弟们，他们留下的不仅是这些物品，更有他们的的优良学习习惯、节约的生活精神在默默传递着，学校的优良传统也在默默传承着，并不断潜移默化地影响着我们。从这里看，小小的跳蚤市场似乎也并不那么微小了。

活动情况

此次参与跳蚤市场的“商家”较往届数量多，摊位总数达40多个，持续了两个多小时，参与购买的同学也很多，大

一、大四的同学最多，大

二、大三的同学更是热情高涨。活动当天，篮球场外林荫道上人头攒动，熙熙攘攘，叫卖声，欢笑声不绝于耳，场面热闹非凡。商品种类也十分多样，书籍居多，更有如鼠标一类的电子产品，衣服袜子，洗化用品也毫不落后地一字摆开。形形色色的物品，虽不敢说是琳琅满目，也能算是花样繁多了。很多同学擅长淘宝，找到了心仪的物品，满载而归。整个过程热闹非凡而又不失秩序，一切都在安排之中进行着。

同学们对此次的举办的“市场”很中意，印象十分深刻，对这一类的学生活动十分青睐。无论是精神上，还是物质上，同学们都从中收获了很多。此次经历，又为大家的大学生活增加了一个精彩的回忆。买卖的数额，笔数我们都进行了部分得记录，数额不大，但成交笔数很多，同学在交换物品时也进行了大量的交流，增进了同学间的了解，扩展了学生的交际圈，使整个校园更加紧密。

我们把趣味性与教育性融合在一起，让同学们既感受到商业气氛的趣味，又在不经意间学会了合理消费，以及正确的安排、使用财产，知道了如何充分利合理地利用资源。潜移默化中我们把节约合理消费的理念传达给同学，又增强了同学的交换和分享意识。为共创节约型生活做了实际的宣传工作，也响应了社会所倡导的低碳生活的口号及党和国家所提倡的构建节约型社会的口号。真正的实现了此次活动的意义和目标。

对我部门的意义

而对于我们部门来说，细细审视活动，此次的跳蚤市场前后经历了策划、宣传、实施诸个阶段，回头审视整个活动，争取为此次的活

动画上一个比较圆满的句号，同时为下次活动汲取经验，改掉不足，并力求发展创新，使我们的“跳蚤”更有活力。从整个过程来看，策划阶段，我们分头行动，拿出方案进行竞争，效果显著，大家通过竞争，相互学习，提高了我们团队中成员的个人能力，最终选出相对可行的方案实施，并对各方面的工作及任务进行了分工，为活动做好充分准备，力求做到有条不紊。但是经历过活动之后，再重新看策划方案，发现我部的策划还是有一些不足的，体现在：对意外情况预测不足，缺少预案，硬件需求安排不足。但是在实施阶段，我部干事随机应变，及时处理了一些情况，使跳蚤市场顺畅进行。

而在宣传阶段，我部主要方式有：小广告张贴，大海报宣传以及校广播站宣传。同样是分工协作，不同干事负责不同工作，专人专职。本次宣传的新颖之处是，在广播站宣传时，我们采用了特约嘉宾访谈节目的方式介绍了活动的各个方面的具体情况，以对话进行介绍，自然而又不失效果。充分利用资源，将宣传工作做到位，让每一位同学都觉得自己是宣传的对象，让同学们乐于参与，敢于参与，积极参与。为跳蚤市场打下广泛的同学基础，也为之后的活动做好人气基础，最后的实施阶段证明，此次宣传效果颇好。

最后在实施阶段中也十分值得总结,这一阶段工作最为重要，也最可以检验组织协调的能力，变化的情况也较多，我部有效的处理了各种小的情况，合理安排同学整理摊位。难点在于借桌子时与同学要耐心的商量，解释，还有就是出现同学有东西无摊位的状况，表示出

不满的情绪，我们进行解释并及时的安排，提供摊位，使跳蚤市场顺畅进行。过程中，我部也有一些不足，比如态度不够谦逊友善，未能让一些同学理解并配合我们的工作。我们一定力求改进，发现缺点的地方就是我们可以进步的地方。

此次我部组织的学生活动整体效果很好，在活动中我们互相配合，团结合作，目标明确，所有人都一心想着把本次活动办好，办成功，力求达到预期效果。认识到凝聚力是办成一个活动的基本条件，和基本要求，也只有拧成一股绳才能发挥最大的力量。除此之外，经历了这次活动，我们部门各为同学也学到了很多，积累了工作经验，为更好的组织学生活动做好了铺垫。更感受到了良好的工作气氛，了解了同学参加活动的高昂热情，及同学对举办学生活动的支持。

从最终的效果及意义来思考，我们也理解了校领导对我们的合理的、有意义的活动的支持，并为学生提供了机会，提供了足够的空间和资源。领悟到校领导所重视的每次活动的深层次的意义，尤其是对具有教育意义的活动支持。在此也十分地感谢校领导，给了我部门举行这些活动的机会，给予了我部门充分的重视，锻炼了我们的能力，让我们有机会从中早早的学习工作经验。在此次活动中的不足和缺点还要请领导批评指正，让我们能够不断改进。我们依然希望校领导继续给我们机会，让我们不断工作，不断进取，增强能力，并与学生会

其它部门在工作中展开学习合作，共同发展。

生活实践部：吴丽丽李瑞赵浩

2010.6.4.

第二篇：跳蚤市场总结

跳蚤市场总结

上学期我们在商学院门口举办了第二届跳蚤市场交易活动。此次活动由我校商学院实创部全体成员共同组织开展，也取得了不小的成果.此次跳蚤市场活动让学校和同学们看到了我们实创部的能力,在很多困难和压力面前我们部门的成员都积极圆满地组织了这次的活动,展现了我们的才能和智慧;其次跳蚤市场活动给我们实创部的干事们提供了一次锻炼自己口才与交际能力的机会，让我们锻炼了自己的胆量，也让我们部门的成员更加团结和睦积极进取；当然也给学校的学生们提供了一次展现自己营销能力的机会，通过自己的能力自己的智慧与劳动来获取自己的劳动成果.当然此次活动也邀请了很多商家,有些商家表示这次活动给了一次开拓校园市场的良好契机，为他们打开校园市场，赢取校园客户提供了一个很好的平台。他们期望此类活动可以多多开展。当然也有很多商家表示此次活动的影响力不够大，来购买东西的学生人数不够多，且因为天气比较冷的缘故，所以活动也没他们预期的那样热闹。以上就是我总结出来的对于跳蚤市场的一些结论。

第三篇：跳蚤市场活动总结

《跳蚤市场》活动总结

通过本次活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。在活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。

1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。

在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。

“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。”

“可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。”

“可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。”

“应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。”

2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊？那他们怎么过节啊？等等的问题。

3、能自主的对玩具进行分类和整理。

当孩子知道幼儿园要开跳蚤市场时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊？”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。

4、对跳蚤市场感兴趣，渴望参与到活动中。

“老师，这个玩具可以卖给我吗？”早上来园后一个孩子对我说。他的手里拿着孩子为跳蚤市场活动准备的玩具。“我实在是太喜欢这个玩具了。”孩子一眼渴望的看着我。“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。”我说道。“可是我怕那天我就买不到了。”

自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。

5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。

我们看到孩子过了一个这么有意义的活动很是高兴，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情。

第四篇：跳蚤市场活动总结

跳蚤市场总结

跳蚤市场活动定于5月7日星期六进行，现已圆满结束。此次活动分为南北两区进行，纪检维权部和文明督察部分别负责南区和北区。整个活动的过程中我们有过苦恼、有过欢笑，为了这次活动的顺利进行我们一直在很用心的筹备，成员相互配合，相互鼓励，为这次文化节尽自己的一份绵薄之力。

活动准备期间，我们部门在活动准备期间与一同负责此次活动的学院代表进行了几次会议，商量活动的相关事宜。各学院负责人积极配合，在活动开始前一天和我们部门成员一起对场地进行划分。活动当天，我们提前到达活动地点搬好桌椅，挂好横幅。可是横幅挂好后出现了一点小插曲，后勤部的人要求撤掉，因为横幅没有报批。于是，我们马上联系老师说明情况，横幅的事情解决了。可是又有问题出现了，天公不作美啊，这时突如其来的一场大雨淋在了场地上也浇在了我们的心里，凉嗖嗖的。我们对活动产生了一丝担忧，学院这边也开始担心。商量几分钟后我们做出了决定，将抽签时间和活动开始时间推后一小时，等待这场雨的停止。但是这雨好像并没有要停下的意思，我们再次调整了方案，与食堂负责人联系，临时借用食堂作为场地。得到允许后我们快速处理了摊位划分问题，帮忙把学院的物品搬到指定位置，参加活动的同学也十分配合工作，尽管还在下这雨也一一到位了。我们部门安排了人员值班，维持秩序，并且在各个社交平台上展开宣传。接近中午，食堂的人越来越多，活动也越来越热闹。在下午一点左右我们和学院代表一起对摊位进行了第一次评分。看到天渐渐放晴考虑到食堂下午的人流量，我们建议各学院下午将场地移至原定地点。下午继续留下来的学院还有半数，我们也依然会坚持下去！到下午三点半各学院开始整理摊位，我们部门内部也开始对摊位进行评分第二次评分。四点左右，南区跳蚤市场活动中结束了。

这次活动中有许多值得肯定的地方，当然也存在许多问题：

1、在组织过程中，我们部门成员团结一致，尽心尽力的准备。与各学院负责人密切联系，一同商量详细事宜，及时向我们反映问题，并且讨论解决方法。

2、活动宣传不及时、不到位 相关负责人没能及时将活动向同学宣传，活动的开始时间、持续时间以及地点没能清楚的传达到位

3、报名期间，各学院的报名表过于复杂 还有就是截止日期到了仍有学院增加报名人数，造成数据统计的工作增加

4、天气影响了活动的进程，参与积极性下降 没有事先预计突发状况及其解决方案

5、关于评分，没有清楚的和学院说明评分步骤及细则 对于活动中出现的问题，我有几点建议：

1、加强活动前期宣传工作，活动策划中应调动积极性、增加趣味性让更多同学参与进来

2、报名表的详细人员名单只需要学院有底，我们这边统计各学院参与人数和全部参与人数，减少不必要的工作

3、摊位划分一定要确保公平性，人数过多和过少应酌情划分场地

4、建议由学院组织，将学院同学的闲置物品收集标价，再以学院为单位统一售卖

5、提前做好PLAN B 以应对突发情况，租用帐篷可解决天气对活动所带来的影响

6、活动的评分，必须有学院代表一同参与，以避免出现争议

就总体而言，这次活动还是比较成功的。跳蚤市场这个活动旨在提高物品使用率，培养同学们的商品意识，丰富课余生活。各学院积极配合，所售物品种类繁多，而且交易量也不错。从这次活动中收获经验，为今后的活动提供借鉴，让今后的宿舍文化节更加精彩，这是我从这次活动中感悟到的。愿以后的活动越办越好！愿校宿委的明天更加辉煌！

纪检维权部 2016年5月14号

第五篇：跳蚤市场活动总结

2018年实验小学校园文化艺术节暨庆六一系列活动

一（4）班“诚信跳蚤市场”活动总结

由学校举办办的“诚信跳蚤市场”“你的多余 我的需要”-----跳蚤市场节在职高校区徐徐拉开帷幕。活动的主旨是让学生们充份利用家中闲置的物品，把它们分享给其他有需要的同学，实践环保意识，体现诚信观念。

准备工作：学生和家长准备好商品并填写个人欲出售商品登记表。学生带的商品带到学校教师整理入库，并填写商品入库登记表。聘请了六位家长志愿者。

终于到了2018年 5月31日下午，“活动开始咯!“大家快来看啊，便宜卖喽！”“这件2元！”“这本5元”小摊主们卖力地叫喊声引得老师和同学们的目光，物美价廉的物品让人流连忘返，讨价还价的过程让小朋友历练了与人交往、沟通的能力。

各年级同学积极参加，共有摊位18余个。我们班共有135件。活动现场人山人海，摩肩接踵。就买卖物品而言，学生们慷慨出售，现场物品琳琅满目，应有尽有。

在各个摊点，同学们真实地体验了一场真实的交易和买卖过程，在欢笑中上了一堂理财课，锻炼了孩子们的人际交往能力、语言表达能力、社会沟通能力。各级学生各得其所，现场气氛活跃。大家都有着或多或少的收获。

另外，此次活动得到了学校领导的充分肯定，郭校长皇莆校长都亲自来到现场参观、指导，并参与到跳蚤市场活动中。同时，在校保卫处的大力支持下，我们的活动有条不紊的进行。

通过“诚信跳蚤市场”这个平台，将同学们闲置的东西以低价转给所需要它们的同学，同学们淘到了各种学习资料、生活物品、电子产品等实惠的东西，较好的阐释并宣扬了“建设节约型校园”的口号。同时，也培养了同学们勤俭节约的良好品格。

实验小学（4）班