二年级二班三月份总结

第一篇：二年级二班三月份总结

二年级(2)班活动总结（三月份）

在这热情洋溢的三月，我们班所有同学都积极参加了班内组织开展的系列活动。在这特别的日子里，我班做了以下工作：

一、宣传阶段1、3月3日，利用班会，围绕“雷锋精神，永驻校园”这个主题，生动有趣地为同学们讲述了雷锋故事，3月5日晨读时间召开了“学雷锋”动员会。在会上宣读了班内学雷锋活动计划，号召同学为身边的人做一件好事，学会关心他人。并在会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，让全班同学在三八节为母亲送祝福。

2、制定活动方案，于3月10日组织了一次学习雷锋精神的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入学习，在学习中制定了学雷锋方案。

3、推选一名同学为学雷锋活动负责人，准备一本登记本，登记班里同学学雷锋、做好事的情况，组织同学开展学雷锋活动。同学们利用中午及课外时间阅读雷锋书籍，了解雷锋生平事迹，在班级内开展讲雷锋故事、学唱雷锋歌曲、看雷锋电影、做一名活雷锋。

4、办一期“学雷锋精神，行文明礼仪”为主题的墙报，做好班级文化建设。

二、实施阶段

1、组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

2、围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

3、通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。制作了学雷锋手抄报。

4、系列活动一：3月8日每位同学为妈妈做一件力所能及的事情，报答妈妈的养育之恩，利用周五晨读的时间，开展“我让妈妈露笑脸”的活动，庆祝三八妇女节。

5、系列活动二：3月12日植树节，以这个节日为契机，开展了“爱绿护绿，从我做起”的活动，利用3月12日晨读的时间，告诉学生保护环境对于每位同学的重要性，开展主题班会，教育学生绿化、美化校园，爱惜身边的一草一木，爱护校园环境，鼓励学生在家长的带领下参加社会上的植树活动。通过历时近一个星期的活动，学生积极参与，以实际行动践行“爱绿护绿，从我做起”的理念，切实提高了环保意识。制作了爱绿护绿手抄报。

6、系列活动三：3月22日是世界水日,开展七个一“节约用水，点滴做起”的主题教育。一是利用周一班会开展七个一“节约用水，点滴做起”的主题班会，对全班同学进行厉行节约宣传教育，向同学介绍了当前的水资源现状，告诉同学们节约用水对于每位而言的重要性；二是向全体同学发出一次“节约用水，点滴做起”活动倡议，号召同学从今天做起、从我做起，从身边小事做起，让节约用水成为每一个同学的良好习惯。利用晨读、夕会的时间对同学们进行节水教育，提高节约意识，把节约当成自己的事情；三是组织学生开展一次“节约用水小窍门征集”活动，发动每一名学生找生活中节约用水的小窍门，在全班进行宣传；四是召开了一次“节约用水，点滴做起”的主题班队会，在班队会上通过讲故事、知识小竞赛、等方式将同学们搜集的节水小技巧进行宣传，做到“一水多用”，教育学生节约用水的方法，同时，班会上，同学们对自己观察到的节水行为进行交流；五是开展一次“小手拉大手”的活动，号召学生争当义务宣传员，向家长宣传节约用水知识，把活动渗透到每个家庭，提高人们节约用水的意识；六是组织收看一次介绍水资源缺乏和节水重要性的视频，提高节约用水的自觉性，增强学生的环境保护意识；七是每位同学参加完这个活动后写一篇节水日记，介绍自己的节水心得。通过这次活动，使全班学生进一步意识到了“水”这种不可替代的资源的宝贵，全体同学都将怀着对水的敬畏之心，在以后的生活中，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、7、系列活动四：安全教育

以3月28日全国中小学生安全教育月为契机，利用班会的时间，对安全教育日活动的开展提出了具体要求；并利用晨会、夕会，对学生进行安全教育；组织全班同学学习《中小学生安全教育读本》，利用多媒体组织学生观看了《小学生安全教育专题影片》；举行了一次安全教育主题班会；组织了一次逃生自救演练；让学生制作了自己的安全卡。开展了“学校安

全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。总之，通过活动使学生认识到安全与其自身息息相关，把安全意识融入了学生思想行动之中。

8、为把习惯养成分阶段分层次落实，本月行为规范，强化训练注重从最简单的切入点，培养学生的日常生活习惯。

“站好路队、安全回家”。在放学10分钟内在指定位置站好队，路队排列整齐，路队长举好队旗，有秩序地排队回家。

“出队迅速整齐，课间操规范”。利用课间操集中训练，规范学生行为，要求下课铃响后，没有桌凳拉动碰撞响声，学生们迅速走出教室，没有学生喧哗，按指定路线、指定楼道进入指定位置，5分钟后在乐曲声中做广播操，动作规范、优美，展现了良好的素质。

“教室内不见废纸片，干干净净每一天”。利用班会展开讨论，人人表决心，制定了措施，从最简单的不乱扔废纸开始，不带零食进校园，努力营造不扔废纸片、养成好习惯、人人讲卫生的浓厚氛围。

三、总结阶段

1、同学们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。评出了5名学习雷锋小标兵、5名孝亲敬老小模范、5名文明小标兵、5名安全小卫士、5名环保小卫士。

2、同学们都积极投入美化教室的劳动中，同学们每天都争先恐后的去为班级做好事，排桌子、扫地。

3、收集班内的好人好事情况，认真填写班内的“好人好事登记本”，对班内亮点的好人好事及时表扬；通过班会等各种形式做好班内的总结工作。

通过这次活动月，班内的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读读书声琅琅，午练认真写字或看书。思想上也改变了许多，学习优胜的同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

一天之季在于晨，一年之季在于春。2014年的春天，我们已经有了一个良好的开端。一幅美好的蓝图已经在我们的手中绘就。在即将到来的四月里，相信在领导的指引下，在全班团结奋进、和谐向上的氛围中，在全体同学的共同努力下，我们一定会用更加优异的成绩让这幅蓝图更加美丽!

第二篇：二班三月份工作总结

二(2)班三月份工作总结

三月份是开展活动较为集中的一月，我们班所有同学都积极参加了班内组织开展的系列活动。

系列活动之一：

3月4日，利用班会，围绕“学雷锋，树新风”这个主题，生动有趣地为同学们讲述了雷锋故事，号召同学为身边的人做一件好事，学会关心他人。

系列活动之二：

3月8日每位同学为妈妈做一件力所能及的事情，报答妈妈的养育之恩，利用周五晨读的时间，开展“我想对妈妈说”的活动，庆祝三八妇女节。

系列活动之三：

3月12日植树节，以这个节日为契机，开展了“把绿还给大地”的主题班会活动，告诉学生保护环境对于每位同学的重要性，开展主题班会，教育学生绿化、美化校园，爱惜身边的一草一木，爱护校园环境，鼓励学生在家长的带领下参加社会上的植树活动。通过历时近一个星期的活动，学生积极参与，以实际行动践行“爱绿护绿，从我做起”的理念，切实提高了环保意识。

系列活动之四：

3月22日是世界水日，开展“珍惜每一滴水”的主题教育。一是利用周五班会开展七个一“珍惜每一滴水”的主题班会，对全班同学进行厉行节约宣传教育，向同学介绍了当前的水资源现状，告诉同学们节约用水对于每位而言的重要性；二是向全体同学发出一次“珍惜每一滴水”活动倡议，号召同学从今天做起、从我做起，从身边小事做起，让节约用水成为每一个同学的良好习惯。利用晨读、夕会的时间对同学们进行节水教育，提高节约意识，把节约当成自己的事情；三是组织学生开展一次“珍惜每一滴水”活动，发动每一名学生找生活中节约用水的小窍门，在全班进行宣传；四是开展一次“小手拉大手”的活动，号召学生争当义务宣传员，向家长宣传节约用水知识，把活动渗透到每个家庭，提高人们节约用水的意识。通过这次活动，使全班学生进一步意识到了“水”这种不可替代的资源的宝贵，全体同学都将怀着对水的敬畏之心，在以后的生活中，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源。感悟：

李宏

1、同学们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、同学们都积极投入美化教室的劳动中，同学们每天都争先恐后的去为班级做好事，排桌子、扫地。

3、收集班内的好人好事情况，对班内亮点的好人好事及时表扬；通过班会等各种形式做好班内的总结工作。

通过这次活动月，班内的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读读书声琅琅，午练认真写字或看书。思想上也改变了许多，学习优胜的同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

一天之季在于晨，一年之季在于春。2016年的春天，我们已经有了一个良好的开端。一幅美好的蓝图已经在我们的手中绘就。在即将到来的四月里，相信在领导的指引下，在全班团结奋进、和谐向上的氛围中，在全体同学的共同努力下，我们一定会用更加优异的成绩让这幅蓝图更加美丽!

第三篇：二年级二班班主任总结

2013—2014学上学期

班主任工作总结

姓名：李玉霞

日期：2014年1月18日

2013—2014学上学期班主任总结

老师批评学生的语言，是唤起学生对自己不良行为的警觉，终止不良行为，向着正确方向前进的心理刺激素，是教育学生的“常规方法”。恰当使用，能指点迷津，启迪心智。但事物总是辨证的。“直来直去，直言不讳”形容一个人心底坦荡，待人真诚，常常被认为是一个人的优点，即使对对方有所冒犯，也会因为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”而得到谅解。可“直言”并非处处适用，事事可行，如在批评的时候如果使用不当，不但达不到教育的目的，反而可能引起教师与学生之间的隔阂产生。真正富有教育魅力的批评，不是伤害学生心灵的刑具，不是批评者广施威风，使被批评者无地自容，而是在于培养学生的尊严感，激发学生上进心，促使学生道德上的自勉。因此，批评不但是教育人的一种手段，也是一门艺术，更是一门科学，本文试以自己的教学实践，浅谈如何让学生在微笑中接受批评。

本人认为教育必须以关心、爱护学生为出发点，以学生身心健康发展为目的，和颜悦色、轻声细语、循循善诱，批评既然是教育人的一种手段也应如此。批评不是解恨发泄，不是为自己的利益扫除障碍，而是为了学生更健康地成长，呼唤学生心灵的一种教学方法。批评应该像习习的春风，总是饱含着使万物复苏的温暖。所以，只有从老师口中道出的批评是出于真心关怀，学生才会乐意接受。

对那些惰性心理、依赖心理较强的学生，他们的行为往往未得到别人的肯定，犯错误后又易受老师的训斥。长此以往，他们总觉得不被理解而产生一种惰性和逆反心理，有时甚至与老师对抗。碰到这样的学生，老师在教育批评时应加强情感投入，并在平时对他们的学习、生活多关心，做好心灵疏通，晓之以理，动之以情。满含期待的批评，往往收到奇效。

我们班有一名学生袁宽。经常不写作业，上课在座位上说话，下课常欺侮人，对老师的批评一副不以为然的样子，还常与老师“讲理”，在班上造成不良影响。这样的学生如果靠训斥只能越训越皮，越训越没自尊心。为了转化他，我首先从沟通师生情感入手，他犯错误时，我总是心平气和地单独与他谈话，帮他分析危害。他看到我对他不讨厌，不嫌弃。而是对他很平等，很真诚，就对老师慢慢亲近了，我用情感的缰绳套住了这匹不驯服的“小马”。在日常生活中，我慢慢诱导他走上道德规范的正轨，在学习生活多方面关心他，给他为集体做事的机会，使他把老师的关心变为自己的道德情感。现在，这匹“小马”懂事多了，做事能顾及到别人的感受，做到心中有他人了，在行为上能用《小学生守则》来约束自己。

学生有缺点、错误时，我认为不要使用侮辱性语言，不能当众训斥。如果老师狂轰乱炸，学生接受的只是老师怒不可遏的批评，至于老师说话的具体内容已变成次要的信号了，学生怎能受到真正的教育?我觉得，适当使用沉默比直接训斥更能起到教育学生的作用。

教师教育学生是一个复杂而细致的过程，利用批评这一方式应以理解、信任、尊重、关怀、鼓励为基础，把自己看成一名学生，常与学生心理换位，理解学生，做学生的知心朋友，只有这样才能让学生在微笑中接受批评，这样的批评才会收到意想不到的效果。

第四篇：二年级二班家长会总结

家长会小结

202

这次家长会围绕“学生在校表现和学习情况”、“学校的安全和管理政策”、“孩子要养成那些好习惯，如何帮助孩子养成好习惯”这三个主题圆满完成。为了使今后的工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：

一、准备与到会情况：学校对本次家长会的召开格外重视，谢校长提前对我们做了要求，我们提前准备了发言稿，我们都做好了电脑的欢迎词和家长会材料的课件，教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作，使得本次家长会到会人达到100%。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。家长会会议情况：首先，我和任课教师申老师接待各位家长入，然后家长会正式开始。

二、谢校长首先发言对我笑校的情况和孩子们的行为习惯作了详细的介绍。

三、我先利用多媒体课件向家长介绍了我们学校的孩子们的行为习惯、本班学生的学习情况，对学习好的学生进行了表扬，对学习差的学生提出了努力的方向。对经常不完成作业和纪律差的学生点名批评，对家长提出了几点建议。对语文今后的学习简单说了学习内容和学习方向。申老师又作了补充讲解。然后就家长们所关心的问题进行了探讨。家长们的热情高涨，都将自己孩子存在的问题作为一个话题进行探讨。许多家长渴求教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。家长之间得到了很好的交流，我们也在家长的交流过程中获知信息。

四、会议的最后是由我根据班期中考试及学生在校情况对家长提出具体要求。家长们自由交流热烈讨论，并向我们了解孩子的学习情况。

五、家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，（如：坐姿、写字的姿势、读书习惯等。）实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

六、家长会效果：使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。我们也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。

七、家长会反思: 家长们对新形式下的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。有些方面我们有很多地方离他们的要求还相差一段距离。从与家长的谈话中，可以发现：我们对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，我们没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后要尽最大的努力去搞好教育教学工作。要不断提高我们自身的教育教学能力；平时我们要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长、学生接触。

总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。

第五篇：二年级二班家访总结

太平小学二年级(1)班家访总结

2013-2014学第二学期

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。

在这次家访活动中，我有以下几点感想：

一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我耐心地为家长介绍

和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。

四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。

在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：

1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。

2、上个学期学校开展了感恩我们在行动的活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。

3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

二年级(1)班：宗万明

2014年6月28日

2013-2014学第二学期 太平小学二年级(1)班

家

访

工

作

总

结

二年级(1)班：宗万明 2014年6月28日