第一篇：学雷锋重孝爱
学雷锋重孝爱
————主题班会教案
班会主题：学雷锋活动
活动时间：2012年3月12日
活动地点：乌迳中学七（2）班课室
活动对象：全体同学
主 持 人：班主任叶先清老师
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三
四、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
5、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：（5分钟）
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
第二篇：学雷锋 传播爱
学雷锋 传播爱
——二年级二班“学雷锋”主题活动方案
初春的小雪为农人送去丰收的希冀，三月的雷锋为我们带来浓浓暖意，“向雷锋同志学习！”四十九年前毛主席的号召又响彻中华大地，唤起了我们心底那一线永不干涸的信念。向雷锋同志学习，学习他在生活上的艰苦朴素，勤俭节约；向雷锋同志学习，学习他在学习上的刻苦钻研，永不言弃；向雷锋同志学习，学习他在工作上的精益求精，吃苦耐劳；学习他对待他人的温暖，对待自己的严格；学习他克己奉公，乐于助人的大无私精神；这种精神影响了一代又一代人，已深深地融入了我们的生活，并随着时代的发展，与时俱进，历久弥新。在壬辰龙年开春之际，为了让雷锋的旗帜更加鲜艳，学校德育办以及少先队，为迎接即将到来的“学雷锋”月活动，制定了此主题方案：
一、活动目的：
1.让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵。
2.通过“学雷锋”的实践活动，培养自己良好的学习习惯和行为习惯，用我们的双手把校园装点的更加美丽。
二、活动时间：2014-3-5
三、活动内容：
⑴全班.齐唱少先队队歌。
⑵幻灯片展示讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。
⑶.展开“我是校园小雷锋”的活动。带领学生到校园内，同学们可以把平时喝完的易拉罐或饮料瓶，包装袋或包装纸，学校里水泥地上和草坪里的白色垃圾和废纸收集起来，存放在每个班级的收集桶内，比一比谁是“校园小雷锋”，哪一个中队的“小雷锋”最多。⑷回到教室，学习歌曲《学习雷锋好榜样》。
（5）教师小结：努力将学雷锋活动与行为规范教育相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
四、活动结束。
第三篇：学雷锋与爱同行
学雷锋与爱同行
说起雷锋，脑海里立马会想到每年的3月5号是学雷锋日，学校、单位都会组织人员去各个地方去做些力作能及的好事，印象最深的是：医生免费给路人测血压，公安、税务、工商免接受群众咨询等等等等。每年的3月5号召学雷锋，然而并不是只能在这一天才能学雷锋做好事，我们应当要天天、时时、事事学雷锋，把雷锋精神在思想上体现，落实到实际行动中上。每一年都有很多的学雷锋主题活动，学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新的层面的认识。
学习雷锋的“螺丝钉精神”，雷锋同志曾说过：“自己要像一颗螺丝钉，拧在那里都要闪闪发光”。雷锋，不止是一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。他的光芒时时在激励我们用爱去感恩、回报社会。
现在，我们已跨进了21世纪的门槛，我们拥有七八点钟太阳的活力，我们拥有着比四十年前更好的生活环境，我们也拥有更好的学习雷锋的条件。不要习惯性的拿雷锋“做好事”的标准来衡量，来要求所有的人。不要以为雷锋送老大娘回家，帮战友补袜子才是好事。一千个人的眼中有一千个哈姆雷特，一千个人的心中有一千个人的雷锋形象，新时代的雷锋精神被赋予了新的内涵，学习雷锋精神也可以有多种形式。生活中，你不随地吐痰，不乱扔垃圾，你能在周围的人需要帮助时伸出援助之手，你能把握珍惜一份时光等一些很平常的小事也是在学习雷锋精神。或者像青年志愿者在自觉、自愿、奉献的基础上提倡友爱，互助、进步精神，更有机制化、长期化的学习雷锋，也更适应了市场经济的新条件；或者见义勇为，在突发事件时挺身而出，向雷锋一样“该出手时就出手”，救人于水火，我为人人，人人为我。甚至可以向雪村一样调侃似的唱起“俺们这旮都是东北人„„俺们这旮都是活雷锋。”从朴素的歌词和有趣的幽默调里我们确感到助人为乐的快乐与温馨。无需说什么华丽的言词，但我相信，雷锋精神将永远伴随人们一起走过春夏秋冬，走过流光溢彩的美好时光，永远都不会消失。
雷锋精神在漳州。2012年3月5日是全国第49个“学雷锋纪念日”，福建省漳州市芗城区全区总动员，开展形式多样的系列学雷锋志愿服务活动，在全区弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和“奉献他人，提升自己”志愿服务理念。并组织广场舞蹈队、老年红歌团、社区舞蹈队、学生文艺演出队等各文艺志愿服务队开展各文艺演出唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、读雷锋日记、传递雷锋精神，把雷锋精神化为常态化活动。
学习雷锋好榜样，这句传唱数十年的歌词如今落到了我们身上。短短的三月已结束，然而，我们学习雷锋的脚印不会因为雷锋月的结束而停止。因为不论在什么背景和时代，雷锋都代表着人类的高尚和心灵之美，是一种发自内心的爱。不管是现在，甚至将来，雷锋都是我们的榜样。
有个船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了，因为船上有漏洞。现在他们却平安归来，所以我感谢你!”
古人云：受人滴水之恩，当涌泉相报。著名政治家、军事谋略家范雎信奉“一饭之恩必偿”，他上承孝公、商鞅变法图强之志，下开秦皇、李斯统一帝业，成为秦国历史上继往开来的一代名相。
漆工做了好事，没有留声，“学习雷锋好榜样”。正因为漆工悄悄做了一件
好事挽救了船工孩子的生命，故船工赠钱财以报恩，诚心表达谢意。而我们的社会正充斥着“道德滑坡”的论调，从去年“小悦悦事件”，再到路人扶老被讹事件、名牌牛奶中出现致癌物、地沟油上餐桌、旧皮鞋制老酸奶，无不显示出部分无良奸商完全散失了道德底线。
当今社会一方面缺乏像漆工这样的活雷锋，另一方面也缺少“知恩报恩”的船工。这正提醒我们要知恩图报学做人，敢于承担责任，做一名像杭州司机吴斌式的道德模范。
正当我为雷锋唏嘘之时，一个不屑的声音飘入我的耳朵：都什么年代了，还谈雷锋？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有许多人“但求帮助，绝不回报”：背着沉重书包的少年将座位让出，竟连一声“谢谢”也没有换来；抓小偷的英雄被人诬陷，当事人连作证都不愿站出来；身患绝症的丛飞连住院都成困难，受他资助的年轻人竟不来探望，还埋怨丢了面子„„羊羔尚且知道跪乳，乌鸦尚且知道反哺，可看到那些聪明伶俐的人竟连“知恩图报”的大义都忘了时，念及雷锋，念及那些同雷锋一样对别人倾囊相助的人，泪，汹涌而出。
帮助别人的人，他们不求回报。可受到帮助的人，心中不能不想回报啊！学雷锋与爱同行的道理我们应记得的灵魂！忘记了雷锋，忘记了帮助你的人，忘记了感恩，如同一颗心被冰封雪藏，这样的人生，还能有什么意义？
第四篇：学雷锋,爱环保1
绿色环保，爱我家园
五（3）班 郑柳惠
随着现代科技日新月异，生活水平不断提高，人们享受着新科技带来的种种欢乐。蓦然回首，身后已是无穷无尽的环境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚蓝。环保，已是迫在眉睫。
我们共同生活在这个地球上，爱护我们的家园是每一个人共同的责任。也许你会说，我只是一个普通的小学生，我不能左右化工企业的污染排放，也没能力去阻止那些尾气排放超标的汽车上路......对于环保，我真的无能为力。其实，当你真正的认识环保的重要性，你会发现环保就在身边，我们可以通过身边一些小事做起，将我们的环保热情汇集，同样会产生无穷的力量。
有一天，我兴高采烈地随妈妈去买菜。菜市场里人山人海，可热闹啦！我和妈妈到了一个卖萝卜的摊前，买了两个萝卜。那个卖萝卜的阿姨递给我们一个塑料袋装萝卜，我连忙回绝：“不用了，阿姨，我自己带了环保袋。”那个阿姨笑着说:“这孩子真懂事！”妈妈又买了一些菜。回到家，我帮忙洗菜。在洗菜的过程中，我心想：要是把洗菜的水用来浇花，那不是两全其美吗？还可以节约水呢！于是，我就把洗菜的水拿来浇花。
到了晚上，我望着那发出声响的洗衣机，灵机一动，又想出了一个节约水资源的好办法：把洗衣机排出的比较干净的水装起来（第一次的水太脏，不能用），然后用来拖地。我把我的想法告诉妈妈，妈妈也赞同这个想法，还很支持这样做呢！
我这几天的所作所为，爸爸妈妈都看在眼里，喜在心里。再加上我的熏陶，爸爸也想过上低碳生活。他把家里所有的灯都换成节能灯，还让我们以后尽量少看电视，看完电视后要及时把电源从插座上拔掉。最后，爸爸恢复了骑自行车上下班的习惯。我们一家还向街坊邻里宣传、倡导低碳生活。
节约一滴水、一度电，少用一张纸、一个塑料袋，少砍一棵树等等，这些都是节约资源的行为。人人低碳生活，不是返璞而旧，而是要人人返璞创新，也是尊重自然，使人类与自然共生共荣。
第五篇：《把爱传出去》与“学雷锋”
《把爱传出去》与“学雷锋”
周末在家，和先生讨论起“学雷锋”活动的意义，先生说学习雷锋其实是一个自我完善的过程，帮助他人的过程其实是一个使自己不断完善的过程，就是儒家所说的“止于至善”。我笑，大部分人只是把学雷锋当作是三月份的一个活动，在这个月造些声势，搞点花头，在出点板报之类的即可，没想到先生把它作为一个这么严肃的问题来看待。不过似乎有点道理。
“大学之道，在于明明德，在新民，在止于至善”，儒家对改造社会的理想建立在个体道德的修养和完善方面，希望由个体之完善推之于天下，因为如果每个个体都道德至善了，那么天下也就是一个完美的天下。一个时代缺乏什么才会提倡什么，这是个不必怀疑的真实，我们现在还提倡学雷锋，其实雷锋不是某个具体的人物了。有人说其实真是生活中的雷锋没有那么完美，他也虚荣，喜欢穿军装，喜欢摆pose照很帅的照片，还是个文艺青年，甚至还有喜欢的女孩子，（据说喜欢的女孩有三个，还写过情书）。其实有了这些，雷锋才是个真实的人物。但是，现在，说学雷锋不是学他这个人的全部，而是学习雷锋在帮助他人的过程中获取的快乐，以及这种快乐的被肯定。
“ 太阳落下去了，太阳升起来了，我什么时候会变得更好呢”，这是几行朴素而动人的诗句。但是，如若改为“太阳落下去了，太阳说起来了，我什么时候会变得更富呢”，这就不是诗句，而是一种现在社会普遍流行的“付价值。因为“好”里有道德的因子，而“富”里只有物质。有调查数据表明，并非物质越发达的地区或国家，人们的生活幸福指数越高。如果物质发达而人心冷漠，这样的世界当然不会是理想世界。
《把爱传出去》（英文名《pay It Forword》），是一部电影，这部电影其实是用故事的形式在表达一种道德理想主义。电影中的初一孩子的社会学课的老师在第一堂课就布置了一个学期作业，“让世界变得更美好”。单亲家庭成长的孩子特维于是创造了“爱”的直销法，从他自己做起，他帮助三个人，而被帮助的人不需要回报，只要他也不求回报的去帮助其他的三个人，于是，这样，一传三、三传九、九传二十七…依此类推，把爱传出去，世界终有 一天会变好变美……影片确实有点理想主义，但是这种理想不是自觉的理想，而是一种理性的理想，社会学教师的引导在学生的成长中其着很重要的“唤醒”作用。孩子特维的改变计划简单可行，但是那是基于对世界的美好认识和对人的信任。
“pay It Forword“在美国已经成为一种行动组织，有专门的网站和行动，这似乎和中国的”学雷锋“有共同之处。<莲~山 课件>两者都指向了善，指向自我的行动的重要性，指向社会中人与人关系的改善，指向一个美好世界的理想。但是，不同的是，“pay It Forword“提倡理念，而”学雷锋“塑造英雄。“pay It Forword“不强求个人行动的连续性，更加简单易行，而”学雷锋“好事要做一辈子，则是个难以企及理想。
电影《把爱传出去》还有一个反映教育差别的问题是，在美国的学校中，中学的社会学课程引导学生认识社会并介入社会，为将来步入社会做好充分的准备，中国的中学里现在也有社会课，学生只是学习、背诵一些机械的知识，何来的思考和介入？看看社会学老师尤金·赛门特上课的方式和布置的作业是如此的有意义，我也不禁汗颜，我们的大学里都几乎没有这样的老师和这样的理念。悲乎！
把爱传出去和学雷锋，都需要从内心里认识自己和他人关系的重要性，都需要从自己做起，世界才会更加美好。
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