麟山小学“三位一体”法制教育网络

第一篇：麟山小学“三位一体”法制教育网络

惠安县麟山小学“三位一体”法制教育网络 加强对学生的法制教育，不仅是全民普法的重要组成部分，而且是提高全民族整体素质的重要内容。进一步抓好小学生的法制教育工作，必须建立学校、家庭、社会三位一体的法制教育管理网络。

一、在家庭教育方面。

家长是子女的最好老师，家长的言传身教对子女影响最大。因此，提高家长的法律意识和法律观念至关重要。为作好这项工作，建立学校与家长的定期联络制度，比如建立家长学校，定期组织家长到校，向家长讲述家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法、引导他们正确处理家庭与学校、工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。同时，鼓励老师定期家访，进一步加强老师、家长、学生的沟通和联系，增强家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高家教质量。

二、在社会教育方面。

请辖区派出所民警兼任我校的法制副校长，加强学校对法制教育工作的领导力量。

开展警示教育，比如搞模拟法庭、上法制教育课，让学生亲身感受。围绕宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，积极开展形式多样的文艺活动。比如编小品、搞竞赛、写征文、发图片、印连环画等。

创造良好的法制教育环境。利用“少年维权岗”、“红领巾监督岗”坚决清理邻近校园的小摊小贩。在学校200米内不准建立游戏厅、歌舞厅、录像厅、酒吧、网吧等。对范围以外的该类场所，应责令业主悬挂禁止学生入内的警示牌，违者给予罚款、停业整顿、吊销营业执照等。维护好学校内外的治安秩序，对于校内外相互勾结打架斗殴、敲诈欺凌学生的行为，给予严厉惩处。

三、在学校教育方面

在开学生法制教育时，围绕提高学生的法制观念，教育学生明白“什么可以做，什么不可以做，做了有什么效果”这一总的目标，结合小学生的心理和生理特点，总结出“七结合”的经验。（即“传授法律知识与提高法制意识相结合、法制教育与品德教育相结合、条文灌输与形象教育相结合、课堂教育与课外教育相结合、思想教育与行为教育相结合、面上教育与重点教育相结合、普法教育与依法治校相结合”）“七结合”工作法在实践中取得了明显成效。

惠安县麟山小学

2013年9月1日

第二篇：麟山小学法纪教育工作计划

惠安县麟山小学法纪教育工作计划

【2013-2014学】

为进一步加强学生的法纪教育，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地减少和预防学生违法和违纪，实现学校对学生的培养目标，我校按照素质教育的基本要求，结合本校实际特制定以下几点：

一、法纪教育的重要性和作用。

随着社会的发展，法纪教育在学校教育中的必要性显得特别突出，而学生的违法违纪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人，家庭，社会等方面的。学校教育中是否实施科学的法纪教育，家庭各成员是否能对其进行积极的正面教育，社会特别是学生所处的地方是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多因素中，法纪教育所能带来的影响作用最大。因此，学校全体教育工作者，特别是每一位教师，每一位班主任，都必须充分认识法纪教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地开展法纪教育，从而有效地限制学生违法违纪事件的发生。

二、法纪教育的对象及内容。

1、法纪教育对象：为全校学生，全体教职工和学生家长。

2、法纪教育内容：《小学生日常行为规范》和《小学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，还包括与学生生活密切相关的如《交通法》《教师法》等有关法律知识。

三、法纪教育步骤及方法。

1、法纪教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。

①行为规范教育。学生可先从《守则》和《规范》入手，通过对《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、能背，能对照，能执行，同时利用校园的黑板报等阵地进行学校各项规章的宣传，守纪是守法的最基础的环节。

②法律常识的教育。利用教材进行这方面的教育。同时在班会，课间对学生学生进行道路交通，禁赌，禁毒和预防邪教等法律法规教育。让学生知道自己的有的权利和应尽的义务。

③遵守法律，法规及社会公德的养成教育。教育工作者应明确向学生指出。什么可以做，什么不可以做，知道法律，法规有法律的约束力和强制力。要学生学会对自己的行为的控制。

④树立自尊，自强，自律的意识，要让学生知道各自的含义。

⑤增强辨别是非和自我保护能力。

2、邀请法制副校长对我校学生进行法制讲座。

总之，青少年法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、生活动的实际，努力做到寓教于乐，注重实效。

惠安县麟山小学

2013年9月1日

第三篇：麟山小学德育校本培训计划

惠安县麟山小学德育校本培训计划

【2013-2014学】

一、指导思想

为加强和改善我校德育素质，提高教师对学生的育德能力，更新教师教育和管理学生的理念，探索学校自主培训机制，全面提高学校德育工作水平，为学生的健康成长创造良好的德育环境，特制定我校德育队伍校本培训实施计划。

二、培训目标

1、通过培训使学校管理者和整个德育工作队伍转变教育观念，适应基础教育改革和学校发展的需要。

2、促进德育校本课程研究，丰富德育活动载体，拓宽德育工作途径，提高德育工作的针对性和实效性。

3、提高我校教师在教育管理学生中预见、应对和处理突发事件的能力，培养教师具备育人工作敏锐、智慧的特质。

4、加强教师职业道德建设，为人师表、率先垂范，用教师的人格魅力影响学生品质的发展。

三、培训内容和形式

1、学习德育工作计划；

2、团队工作辅导讲座；

3、“诚信”教育辅导讲座；

4、心理健康教育辅导讲座 ；

5、学习《公民道德建设实施纲要》；

6、尊师重教教育 ；

7、爱国主义教育 ；

8、学习教师与家长沟通的方法和技巧；

9、学习怎样向学生讲话、讲话的语言修养 ；

四、培训时间安排

原则上为每周一下午学习时间，集中学习全体教职工参与，分析讨论相关教师参与。

五、主要措施

1、成立学校培训工作领导小组，学校领导分工负责，具体检查指导各阶段培训工作。

2、德育处具体负责对各阶段培训情况进行动态管理，有检查、有记录，有考评。

3、学校各部门互相协调，为培训提供条件。

惠安县麟山小学

2013年9月1日

第四篇：麟山小学学科德育渗透的规定

惠安县麟山小学学科德育渗透的规定

（本规定自2013年9月起实施）

加强学科德育渗透是学校实施全员育人的重要措施，也是教师履行教书育人职责的的一个重要体现。在实施素质教育的过程中，渗透德育是对学生进行品德教育，使其全面发展的一个重要途径，因为知识与道德有着特殊的联系，先有正确的世界观，然后才有正确的人生观，有了正确的人生观，才有真正的道德，而知识又是建立正确世界观的重要材料。任何把德育和教学质量对立起来的做法，都是行不通的。为此，加强学科德育渗透对于对提高德育实效，改革德育工作均具有深远的意义，也是学校进行德育及管理的重要一环。为了做好校内的德育工作，特对学校学科渗透德育的开展作出如下规定：

一、寓德育于学科课教学的渗透原则

第一是有意渗透原则：牢固树立在每一学科的教学中都要渗透德育的思想。在教学中充分吃透教材，针对中学生认识水平与心理特征，确立本学科德育目标体系，实行德育目标控制，有意识对学生进行思想品德教育。做到总体目标一以贯之；学科目标，具体明确；课时目标，落实到位。

第二是有序渗透原则：根据中学生认知规律和德育内容结构的序列性和完整性，对教学中的德育内容进行系列组合，以求得良好的整体效应。做到德育进程有条不紊，层次清楚；德育内容由浅入深，循序渐进。

第三是有机渗透原则：找准渗透点，选择教学的某一环节、某一知识点或训练点作为突破口，适当、适时、适量地进行德育，做到知识与德育水乳交融，避免穿靴戴帽，牵强附会。

二、学科德育渗透学科要求：

各学科应根据本学科和学生的特点，找准德育渗透点对学生进行相应的学科德育渗透。品德与生活（社会）

1、进行以“五爱”为中心的社会公德教育和中学生日常行为规范教育，内容包括热爱祖国、尊敬师长、热爱集体团结友爱、遵纪守法、努力学习、礼貌待人、热爱劳动、勤俭节约、爱护公物、诚实正直、同情宽容、认真负责坚毅勇敢、惜时守信、知耻自爱、热爱 科学等内容，使学生具有辨别是非能力和健康心理并形成基本的道德规范和法律规范、社会主义理想和社会责任，培养热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱集体的思想感，养成良好道德品质和遵纪守法的行为习惯，健康向上的良好心理品质。

2、要通过教育让学生了解个人在社会生活中的地位和责任；解中国基本国情，形成社会发展史的基本观点，培养爱国主义和民族自豪感；引导学生形成振兴中华，爱党、爱社会主义教育思想情感和改革开放意识，树立“中国应当对人类有较大贡献”的思想。语文

根据语言思维密切联系、文道统一的原则，选择文质兼美的文章，使学生在学习语言和文章过程中增强热爱祖国语言文字的感情；结合文章主题思想和形象感染，进行爱国主义、社会主义和良好道德、心理教育；在指导课外阅读和作文中发展学生思维能力和审美情操。每册语文都文质兼美的文章，在一定程度上就成为思想政治、道德、伦理、历史、生活的百科全书，给学生以多角度的思想政治道德 教育和印象深刻的影响。数学

通过数与形、常量与变量、静止与运动、直线与曲线、有限 与无限等等进行辩证关系教育；从实际问题引出数学知识，进行数学 来源于实践又服务于实践的认识论教育。用有力的数据、百比分说明社会主义建设成就；用我国数学发展史料介绍祖国数学科学的悠久历 史和灿烂成就，弘扬历代著名数学家的优秀品格，进行爱国主义、社会主义教育道德品质教育、科学精神教育。英语

通过反复地进行学习英语的目的性教育，进行爱国主义和社会主义教育；在英语教材的内

容和语言训练中，渗透爱国主义、社会主义、国际主义以及良好道德品质和文明行为规范教育。要结合课文内容进行爱国主义、社会主义 和思想品德教育及法制、纪律、安全、心理品质和理想、情操内容的教育。科学

1、通过讲解我国的自然国情（地理环境、自然资源等）和我国的人文国情（政治、经济、人口、文化、教育等）提供我国人口、土地、资源、环境治理、生态保护等方面的大量资料和数据，使学生既了解乡情、国情、基本国策和社会主义建设成就，增强爱家乡、爱祖国、爱社会 主义、爱中国共产党的情感，又了解我国人口众多、资源有限基础薄弱的现状，从而加深对社会主义现代化建设的艰巨性、长期性、复杂性的认识，激励起自力更生、艰巨奋斗精神和振兴中华的责任感。培养学生以辩证唯物主义观点认识人类与环境、国情与国策、中国与世界的关系，培养正确的人口观、资源观和可持续发展的观点。

2、通过种种科学现象，揭示其规律，进行尊重客观事实的科学态度和探 索精神的教育，通过物质存在形式的多样性、物质不灭和能量守恒、波粒二象性、物理定律的普遍性和局限性等内容和教学，进行辩证唯 物主义观点教育通过我国古代和当今物理科技成就和科学家事例的介绍，进行爱国主义、社会主义和优良品质的教育。结合实验操作进行遵守纪律、爱护公物、团结互助和严谨认真的科学态度等教育。体育与健康

通过介绍新中国建立以来发展体育运动、提高人民健康水平，造就一大批运动员创全国和世界纪律的有力数据和运动材料，进行爱国主义 和民族自信心教育。结合体育运动和训练进行道德品质教育和行为训练。如遵守纪律和社会公德，尊重爱护他人、集体主义精神，爱护体 育器材和场地等公共财物的教育。体育在培养良好心量素质方面，如诚实正直、积极向上、坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新，竞争进取，严格要求，不骄不馁，自我锻炼和自我管理等方面，有着独特的作用。音乐

强调思想性与艺术性的统一，音乐教学与思想情感教育的紧密联系，从认知、操作、情意三方面进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱祖国音 乐文化、爱社会主义、爱中国共产党的思想教育。通过欣赏高雅的音乐作品，进行高尚情操，活泼开朗、爱美弃恶的品德情操教育，把思想政治教 育贯彻于歌曲的演唱、评述、音乐家的介绍等教学活动之中。美术

通过绘画、欣赏、创作等培养学生爱美、追求美的思想感情，逐步形 成健康的审美情趣，陶冶高尚情操，具有一定的审美能力，从爱自然 美到爱家乡美、祖国美，为祖国悠久灿烂的绘画文化而自豪。通过古今中外优秀美术家生平作品的介绍，用他们的创作态度、追求真理、向往光明、严谨认真、辛勤劳动的精神，启发、教育学生，并在实际 的绘画练习中引导学生向他们学习。劳动技术

劳动技术”在德育方面担负着劳动教育的任务，其突出的特点除劳动技术的学习，主要是结合劳动操作进行 教育训练。“生活与劳动”中的德育渗透，与小学生日常行为规范紧 密结合，如爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，节约水电，积极参加学 校组织的各种劳动，自己的事情自己做，学会家务劳动，爱护公物，保护环境等等。“劳动技术”课加强了劳动观点、劳动态度、劳动纪 律及爱国主义、社会主义、集体主义等教育。计算机

通过了解世界和我国计算机的发展，激发学生开拓进取精神；通过计算机的操作训练，培养 科学的态度和严谨的作风，遵纪守法，团结协作等品德行为。培养学生形成“科技是第一生产力”的思想教育。

惠安县麟山小学 2013年8月31日

第五篇：2011年赤岗山小学法制教育工作总结

赤小2011年普法工作总结

赤岗山小学 2011年12月

赤岗山小学2011年普法工作总结

法制教育是学校素质教育的重要组成部分。“依法治国，建设社会主义法制国家”的治国方略。因此，加强学校的法制教育，努力培养造就具有法制观念和法律意识的新一代，对于实施党和国家依法治国方略具有长远的历史意义和重要的现实意义。鉴此认识，学校十分重视法制教育，一年来，开展了一系列的法制教育活动，取得了一定的成绩，现总结汇报如下：

一、健全的组织机构和制度建设为保证

学校领导法制意识强，学校法制教育氛围浓厚。为切实加强依法治校、依法治教工作，有效推动学校的法制教育，学校成立了以校长为组长，副校长、德育主任为副组长的法制教育领导小组，定期召开会议，研究法制教育工作，策划法制教育活动，使学校的法制教育工作真正落到实处。此外，学校充分挖掘教育资源，聘请了赤岗派出所副所长张育兵为学校法制副校长，为学生作法律知识宣传讲座，为学校的法制教育提供智力支援。学校还依据《教育法》、《教师法》制定了教师基本工作条例、教师岗位职责、教师师德建设条例、教职工考核条例、学生行为规范评比条例、建立帮教网络、学生心理咨询、心理疏导个案、行为偏差学生谈心等规章制度，使全校师生员工有章可循，有据可查，依法从教、从学。学校还经常组织全校师生员工进行法律知识测试活动。

二、行为规范教育是基础

行为规范教育是法制教育的基础，因此学校十分重视学生的行为规范教育训练工作，把他作为关系学生成长的重要内容之一。一年来，我们紧抓学生行为规范的教育和训练，我们将学生的行为规范细化为国旗、国歌、国徽、时事形势等认知教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见纸屑就拣、双手接东西、不相互追逐打闹、随手关灯关电风扇、讲话文明等行为养成训练。并将它们概括成“纪律、勤学、卫生、保健”四个项目进行检查作为行为规范文明班、星级班的评比依据。

三、课堂教育为途径

课堂是法制教育的重要途径。我们抓住教育的主阵地、主课堂开展法制教育。如充分利用思品课、晨会课、班会课、假期动员等对学生进行青少年保护法、交通法、环保法、小学生行为规范守则、远离毒品等教育。学校还注重法制教育在各学科的渗透教育，努力提高学生的法制意识。

四、形式多样、丰富多彩的活动为载体

抓住教育契机，以形式多样、丰富多彩的活动为载体进行法制教育，是我们学校的法制教育经验概括。

1．充分利用社会教育资源，组织学生走出校园进行参观访问活动。例1：市交通局分发到我校有关交通安全专题节目光盘，学校又立即组织学生观看，并认真组织学生撰写观后感。

2．挖掘社会教育资源，将法制教育专家请进学校，进行法制宣传讲座活动。一年来，学校聘请了法制副校长为学生作法律知识宣传讲座等。

3．开展形式多样、丰富多彩的法制、安全教育活动。一年一度的暑假、寒假到来之前，为了能让学生度过一个安全、健康的假期，学校都要组织法制安全讲座，开展“我把安全带回家，安全伴我度暑（寒）假”暨“小手牵大手安全防范宣传周”系列活动。活动首先组织全校学生观看“关注安全，关爱生命”的电视片：溺水死亡、交通事故„„一件件惨祸，一幕幕悲剧，触目惊心！深深打动着全校学生的心灵。为让惨祸不再发生，悲剧不再重演，活动一方面要求学生在日常生活中要把“安全”两字时刻牢记在心；另一方面，活动又组织学生视听“教你几招防范妙招”的安全防范宣传讲座：“暑假里一个人在家有陌生人来访怎么办？”、“路上遭遇坏人抢劫、敲诈、绑架怎么办？”、“怎样正确拨打110、119？” „„讲座运用多媒体教学手段，文画并茂，充分发挥学生的视觉器官和听觉器官，帮助学生提高对突发事件的应变能力和自我保护意识。为了争取学生家长的紧密配合，学校还与学生家长签订了“家校合力，共同承担教育孩子、防范事故责任”协议书。教育重在举一反三，学校又组织学生进行暑期安全大讨论，同学们在各自班级里畅谈了“关注安全，关爱生命”电视片观后感和“安全防范宣传讲座”听后感。大家纷纷表示：不仅要把“安全”两字牢记在心，过一个安全、健康的暑假。

五、其他系列活动为辅助

1．开展心理健康教育活动。学校根据学生实际开展心理辅导活动，解决学生在学习、生活、交友中的诸多问题，培养学生健康的心理品质。

2．开展“行为偏差学生”帮教活动。学校建立了师生帮教网络和帮教工作记录，认真开展师生帮教工作，并逐年加大力度，做好行为偏差学生的转化工作。3．法制教育向家庭延伸。家长既是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座、家庭教育问卷、小学生行为习惯培养讲座等活动；通过告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，和学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

六、实际成效

由于学校领导的重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，两年来，全校师生刑事案发率为零。

由于学校经常组织全校学生进行有关交通安全的教育活动和法律知识的测试活动。在赤岗镇交通安全、法制教育的竞赛、评比活动中，屡屡获奖。

学生不仅学法、守法，还会用法保护自己。教师也从中受益匪浅，在工作中能依法执教。实践经验告诉我们：只有依法办校，依法治教，才能办出一流的学校。我们将不断努力探索，使我校的法制教育更规范，更有成效。