第一篇：“新任务、新作风”主题活动方案
义乌市气象局“新任务、新作风”主题活动方案
为认真开展“新任务、新作风”主题活动，经局班子研究，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，全面落实全省开展“作风建设年”活动动员会议部署，坚持科学发展，着力构建和谐社会，围绕市第十二次党代会和人大、政协“两会”提出的目标任务，扎实开展“新任务、新作风”主题活动，转变干部作风，加快发展步伐，全面推进各项目标任务的落实。
二、目标任务
开展“新任务，新作风”主题活动，各部门要制订今后一个时期的目标任务及今年工作的重点，进一步转变干部职工的工作作风，为开展“作风建设年”活动开好头，打好基础。在开展此次主题活动中，要重点抓好以下几方面的工作：
1、转变作风方面。
进一步改进思想作风。召开民主生活会，查找党员干部存在的思想作风问题，开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，牢固树立群众观念。
开展调查研究。学习胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话、《党章》和加强领导干部作风建设的有关读本，并要理论联系实际，针对本职工作写出工作体会。
厉行节约，反对铺张浪费。改进和规范公务接待，认真执行公务接待有关规定和公务招待费支出控制办法。
提高机关效能，深化政务公开。以转变作风，提高行政效能为核心，严格执行省机关效能建设“四条禁令”，注重工作能力，服务质量、工作效率等，推动机关效能建设向纵深发展。规范政务工作制度，完善办事公开制度。
改进工作作风，制定各项规章制度。改进工作作风，严格执行上下班制度。进一步密切党群干群关系，倾听群众呼声。进一步健全和落实有关制度，用制度规范行为，使作风建设走上制度化、规范化的轨道，形成长效机制，发挥长效作用。
2、气象工作方面。
牢固树立“防灾减灾，服务第一”的思想，始终按照“一年四季不放松，每次过程不放过”的要求，认真做好每一次天气过程的预报服务。继续通过广播、报纸、电视、农网以及“96121”声讯服务系统中及时发布最新天气预报和地质灾害气象条件预报、森林火险等级预报、人体舒适度、穿衣、紫外线等个性化的指数预报以及高速公路路况信息，以满足不同民众的需求。同时，继续做好义博会、春节、黄金周、以及高考、中考等的气象保障服务，及时随天气变化进行跟踪服务，提高服务质量。
与农业部门建立了良好的业务工作关系，实现涉农信息互相交流。不定期发布农作物播种、生产、收获等各个时节的气象服务信息，为建设“新农村”的农业发展提供了重要的气象信息。
根据中国气象局三站四网建设要求和《浙江省气象局业务技术体制改革实施方案》，进一步增强测报业务技术和业务素质的提升，确保观象台业务平稳运行。地面气象测报错情率≤0.6‰。
加大气象宣传力度，通过主题为“极地气象，认识全球影响”的“3•23世界气象日”，到农村对气象知识、防雷安全知识等进行强有力的宣传，进一步提高农村对气象科普知识的认识。
加强对党风廉政宣传教育月和职业道德教育月活动的宣传学习。通过学习、观看VCD等形式、参加各类知识竞赛，使广大党员牢固树立反腐倡廉的思想基础，使全体党员干部的党性意识进一步增强，工作作风得到明显的改进，综合素质得到进一步提高。
3、安全生产方面。
为认真贯彻《国务院办公厅关于进一步做好防雷减灾工作的通知》精神和省、市有关“作风建设年”的部署要求，巩固近年来我市防雷安全专项整治工作成果，今年和市安委办继续联合开展防雷安全专项整治活动。
今年整治的重点对象是易燃易爆场所、高层建筑、金融单位的计算机网络系统、人员密集场所中的建（构）筑物。活动分成自查、整改、总结三个阶段，计划于11月底结束，期间将和市安监、公安、消防、建设等部门开展联合执法检查，确保全市防雷安全各项监管、应急措施落到实处，为构建“和谐社会”、建设“平安义乌”做出贡献。
4、创建工作方面。
认真完成市委、市府下达的各项创建任务，全面落实我局《义乌市创建全国文明城市任务分解书》和《义乌市创建国家卫生城市任务分解书》的要求，进一步巩固“创卫”成果，继续做好创建各项工作。加大对社区共建工作的指导，组织本局机关干部参加社区创建巡查和社区创建活动。同时，积极开展除“四害”活动，进一步加大除“四害”工作力度，巩固除“四害”达标成果。
5、整体搬迁工程方面。进行工程前期准备工作，力争2007年完成土建工程。
三、实施步骤
本次主题活动时间安排显2007年3月上旬开始，到5月上旬基本结束，为期2个月。具体分三个阶段进行。
1、准备动员阶段（3月上旬）
——制订主题活动工作方案，明确目标任务和工作要求。
——成立主题活动领导小组和办公室。
——召开动员会议，进行动员布置。
——广泛开展宣传，营造良好氛围。
2、组织实施阶段（3月中旬至4月下旬）
——针对重点工作认真组织实施，确保活动取得成效。
——定期召开主题活动汇报会，检查和通报活动情况。
3、总结提高阶段（5月上旬）
——对活动情况进行总结，提出切实可行的工作举措。
——做好各项材料的整理收集，迎接有关部门的检查，落实整改提高的措施。
四、保障措施
1、加强组织领导。成立局主题活动领导小组和办公室，统筹协调、指导整个活动的开展。
2、广泛宣传发动。各部门和下属单位要充分发挥广大干部职工积极参与到主题活动中来。同时要加大对主题活动的宣传力度。
第二篇：2012年作风建设主题活动方案
*******局
2012年作风建设主题活动方案
根据全县“三大主题”活动动员大会精神和《***2012年“作风建设巩固年”活动实施方案》，为响应县委“万名干部下基层、三联三转三提高”活动和“学习宁乡经验，实现加速赶超”作风建设主题活动，进一步加强我局干部作风建设，提升***工作水平，提高服务质量，充分发挥创新驱动战略作用，经局党组研究，特制定如下工作方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府的活动部署和我局全年工作目标任务，根据我局干部作风状况，全面加强作风建设，努力建设风清、气正，业务精、形象好的***
队伍，为进一步发挥***引领作用，推进经济转型升级提供坚强支撑。
二、目标要求
坚持以人为本，执政为民，紧紧围绕县委、县政府提出的“五个率先”战略，着力推进我县高新技术产业发展，以“发展至上，民生优先，跨越赶超、强县惠民”为总目标，加强学习教育，创新机制制度，严格问责追究，努力实现执行力、工作效能、服务质量和队伍形象的新提升，促进***创新引领，充分发挥***在经济社会建设性中的助推功能，促进我县经济社会又好又快发展。
三、工作措施
1、强化学习教育，提升能力水平。一是抓好学习培训。通过专题学习、座谈讨论、交流研讨等多种形式，深入开展科学理论和业务知识的学习培训，进一步增强全体党员干部的宗旨意识、大局意识、责任意识、服务意识和创新意识，不断提高全体干部的理论、业务水平和服务能力。二是组织开展“转变作风党员先行”大讨论活动。以“服务经济、服务项目、服务基层”为主线，以“转变作风、提高效率、优化环境、促进发展”为主题展开讨论，引导党员干部自觉继承和发扬党的优良作风，做解放思想、率先垂范的“排头兵”，为发展服务，为基层服务，为群众服务。
2、深刻查找剖析，切实落实整改。一是敞开大门征求意见。通过召开座谈会、上门走访、开展问卷调查等形式，围绕自身工作职责和服务发展、服务民生、服务基层等方面，认真征求有关部门、***型企业和群众对***在作风及效能建设方面的意见和建议，诚恳接受社会各界和群众监督。二是主动查找问题。通过召开领导班子民主生活会、机关党员干部会议、科室会议等，对征求到的意见建议进行认真分析研究，深入查找存在的问题，深刻剖析存在问题的原因。三是切实抓好整改。在深入查找存在的问题，深刻剖析存在问题的原因在基础上，有针对性地制订整改措施，层层落实整改责任，做到班子成员带头整改，科室成员人人参与整改，确保整改措施落到实处，取得实效。
3、创新方式方法，提高工作效率。一是积极开展“创先争优”活动。围绕县委、县政府工作中心和县***目标任务，注重工作结合，创新活动形式，把出色完成目标任务作为创先争优活动的出发点和落脚点；开展机关党组织和党员承诺践诺活动，丰富活动内容，突出实践特色，推动创先争优活动不断向纵深发展，努力营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围；二是开展“服务企业、服务项目、服务发展”。2011年，我县被评为***进步先进县。我们要珍惜荣誉，继续努力，积极工作，不断提高服务水平和能力，积极配合和支持企业上报、包装项目。三是创新工作方法和机制。要进一步创新***管理方式方法，整合有限的人力资源，加强协作配合，形成合力，提高工作效率；进一步创新项目管理机制，要充分发挥***项目申报系统的作用，做到
网上网下管理的有机结合，在***项目申报、立项、绩效考评和项目验收等方面提供方便快捷的通道。
4、厉行勤俭节约，杜绝奢侈浪费。一是杜绝奢侈浪费。严格执行公务接待制度，从严控制公务接待，实现公务接待费支出“零增长”。二是加强公务用车管理。坚决贯彻执行党政机关和领导干部公务用车配备和使用管理办法，加强公务用车日常管理，严格控制公车私用。三是做好机关节能工作。加强对机关工作人员节俭意识、成本意识、效能意识的教育，倡导“低碳办公”、和“勤俭持家”的理念，加强办公用电设施的管理，切实纠正机关浪费能源现象。
5、强化监督检查，严肃问责追究。一是建立健全内部督查机制。建立完善监督检查和奖惩机制，严格工作纪律，把监督检查工作与加强教育、健全制度、严格管理等结合起来，切实提高监督的整体实效。二是强化监督检查。加强机关作风效能执行力建设监督检查，教育、引导全局干部比工作不比待遇、比奉献不比索取，使“拒绝理由”、保证完成任务成为***工作的新理念。三是严肃问责追究。严格按照上级有关规定，对“不作为、慢作为、乱作为”和违反软环境建设“八条禁令”、机关效能建设“四条禁令”等规定的行为进行严肃查处、问责追究。
四、工作保障
1、加强组织领导，认真抓好落实。为切实加强对“作风建设巩固年”活动的领导，县***成立“作风建设巩固年”
活动领导小组，宋果理任组长，肖飞娥、谭健任副组长，各股室负责人为成员，领导小组负责“作风建设巩固年”活动的组织、协调，具体工作由办公室负责。领导班子成员要充分发挥表率作用，带头研究部署，带头查摆问题，带头落实整改，形成各负其责、层层抓落实、广大党员干部积极参与的工作格局，把活动不断引向深入。
2、广泛宣传发动，形成浓厚氛围。广泛开展“作风建设巩固年”活动的宣传，采取会议宣传、悬挂宣传横幅、开辟宣传专栏等多种形式，大力营造“转变作风、提高效率、优化环境、促进发展”的浓厚氛围。同时，要及时总结活动中涌现的先进典型，积极向上报送“作风建设巩固年”活动信息，切实加强先进典型和活动情况的宣传报道。
3、注重工作结合，务求取得实效。开展作风建设主题活动，抓作风、强执行，重在提高***管理水平，重在提升***服务能力。因此，要围绕大局，紧扣主题，紧密结合工作实际，尤其要与贯彻落实县委、县政府的决策部署、重要会议精神、行动计划等结合起来，充分发挥***创新的引领作用和助推功能，促进我县经济社会又好又快发展。
2012年3月19日
第三篇：深化改革的新任务新课题
尊敬的党组织：
十八届三中全会确定的全面深化改革目标是推动我国经济发展新阶段的强大动力。其背景是我国经济发展进入新的历史起点。这个新起点概括起来有几个方面，一个是经济总量成为世界第二大经济体，第二个更重要的是人均GDp进入了中等收入国家的行列，三是从农业国转变成为工业国，四是城市化已经进入了中期阶段。在这个历史起点上，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，必须全面深化改革。
经过30多年“摸着石头过河”的艰难探索，我们一方面已经找到了中国特色社会主义的制度和道路，另一方面也进入了改革“深水区”。在此背景下，现阶段的改革不能只靠摸着石头过河，需要与顶层设计相结合。一是要明确改革的总目标，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。二是注重改革的系统性、整体性、协同性，解决好改革发展稳定的协调。改革的全面性是指这场改革以经济体制改革为牵引，涉及民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，党的建设，目的是让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
三中全会推进改革的重大理论突破是对市场配置资源由基础性作用调整为决定性作用。从确认社会主义市场经济起，我国循着扩大市场作用的方向进行改革，到今天市场发育和成熟程度已经可以起决定性作用了。在此背景下，三中全会适时提出市场转向起决定性作用有客观基础。按此要求，我国经济体制改革的力度会不断加大，中国经济将会更有效率，更加公平，更可持续发展。
当前发展最重要的任务是解决现在面临的中等收入陷阱问题。社会矛盾日益突出，收入差距越拉越大;民众的诉求由关心温饱转向教育与健康问题，老百姓不可能继续容忍越来越大的收入差距，更不能容忍由权利不公平所产生的收入差距。对此，三中全会提出了促进公平正义的要求。相应的，改革在政策层面上就是要由允许一部分人先富起来转向让大多数人富起来。这里，突出需要解决两个问题，一是要提高低收入群体的收入，一是要扩大中等收入群体的比重。
城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果，其重要途径是赋予农民更多财产权利，推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，完善城镇化健康发展体制机制。过去解决城乡二元结构走的是外源式发展路径，以工业化解决农业问题，以城镇化解决农村问题，以农民进城解决农民问题。现在要转向内生性发展路径，直接以三农作为发展对象，发展重心要转到农村，主要途径就是城乡发展一体化，通过改革打破城乡二元体制。
汇报人：xiexiebang
第四篇：八种作风主题活动
开展“弘扬八种风气、创学习型机关”主题
教育活动的实施方案
为了进一步巩固保持共产党员先进性教育活动成果，大力弘扬“学习专研之风、敬业奉献之风、亲民为民之风、求真务实之风、团结和谐之风、开拓创新之风、勤俭节约之风、清正廉洁之风“八个方面的良好风气，建设“为民、务实、高效、清廉、和谐”机关，根据县党工委要求安排，结合部机关实际，特制定《汪清县人大常委会开展“弘扬八种风气、创学习型机关”主题教育暨“创优质服务、创一流业绩、建和谐机关”活动的实施方案》。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以弘扬八种风气为主线，努力营造良好的学习氛围，统筹推进机关作风建设、能力建设、和谐环境建设，引导机关干部职工弘扬优良传统、展示良好形象、增强服务意识、提高服务水平、争创一流业绩、共建和谐机关，为全面落实各项工作任务提供坚强的纪律保障和作风保障。
二、目标任务
（一）弘扬八种风气，改进工作作风。增强政治责任感，为大局服务的水平进一步提高；坚持以人为本，为党员干部
人才服务的水平进一步提高；改进工作作风，为基层服务的水平进一步提高。
（二）强化学习意识，创学习型机关，促进良好学习风气的形成。着眼于营造浓厚的学习氛围，使机关干部职工在创建活动中积累知识、丰富经验、提高素质、增长才干，适应创新型社会的需要，争做经济社会发展的创新型人才。
（三）提高能力，鼓励创新，推动机关干部争创一流业绩。大力加强干部职工队伍的能力建设，进一步提高自身建设的规范化、制度化、科学化水平；激发机关干部职工的创造活力，不断推进组织工作的改革创新；建立有效的激励保障机制，营造争先创优的良好环境。
（四）严格要求，真情关怀，建设“和谐机关”。加强机关干部职工的思想道德建设，牢固树立公道正派的理念；进一步加强团结协作，形成做好组织工作的合力；且切实关心爱护部机关干部职工，努力营造“三个留人”的环境。
（五）牢记宗旨，提高效能，建设廉政机关。加强正反两方面的教育和监督，坚持情为民所系，权为民所用，利为民所谋，恪守职业道德，保持谦虚谨慎，勤奋敬业，精益求精，艰苦奋斗，厉行节约，降低成本，提高效率，遵纪守法，严格自律，求真务实，健康向上，使本机关成为廉政机关。
三、方法步骤
整个活动分为启动、实施和总结三个阶段。
（一）启动阶段（8月15日－8月20日）。启动阶段要着重抓好思想发动、计划制定、监督检查三个环节，迅速掀起教育活动高潮。
（二）实施阶段（8月20日－8月25日）。妥善处理好学习与工作的关系，严格按照学习规划组织实施，整合学习资源，创新学习载体，丰富学习形式，拓展学习方法，开展学习竞赛活动，促进机关干部综合素质和工作能力的提高，推动各项工作的有序开展。
（三）总结阶段（8月25日－9月5日）。要总结创建学习型机关的经验，大力表彰学习型组织、学习型科室、学习型个人的先进典型。在此基础上，健全和完善学习的长效机制。
四、主要措施
（一）认真学习。重点学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，学习《行政诉讼法》、《行政许可法》、《公务员法》等法律法规，认真贯彻党的十六届六中全会和县第十四次党代会精神。机关要采取“述学”、“评学”、“讲学”、“考学”形式，组织干部职工作好学习笔记，撰写体会文章，交流思想心得，认真开展“三评”活动，即：学习一个专题，评谁的学习笔记做得好；联系思想实际，评谁的体会文章质量好；研究一个课题，评谁的理论水平高。同时，结合组织部门开展的深化和拓展“坚持公道正派，加强能力
建设，永葆共产党员先进性”主题实践活动，广泛征求社会各界意见，查找机关和干部职工在作风和效能建设方面的不足。
（二）联系实际。要坚持深入实际，深入基层。大兴调查研究之风，虚心听取各方面的意见和建议，了解真实情况，认真研究解决工作中的困难和问题，客观地分析、判断原因，帮助基层想办法、出主意、度难关，推动各项工作健康发展。要深入基层，联系群众，体察民情、了解民意、关心民生，切实解决人民群众最现实、最直接、最关心的实际问题，推动和谐社会建设。
（三）监督检查。要围绕贯彻落实科学发展观开展监督检查，教育党员干部树立科学的发展观，遵循经济和社会发展规律；完善机关议事规则和决策程序；要围绕县委、县政府重大决策开展监督检查，促进各项工作目标任务的落实；要围绕干部作风整顿开展监督检查，通过创学习型机关活动，弘扬新风正气，狠刹政令不畅风，树立令行禁止的良好风气；要围绕优化发展环境、提高机关工作效率加强监督检查，克服“不作为、乱作为、慢作为”行为，提高机关效能。
五、组织领导
（一）加强领导。成立领导小组，层层落实责任制。
（二）严肃纪律。主题活动期间，全体干部职工要按时参加学习，无特殊情况不准请假，要做到“五有”：有学习资
料、有学习笔记、有心得体会文章、有自查资料、有整改方案。学习必须务实，要通读规定的所有篇目。查找问题必须深入，要结合各自工作思想实际，找出问题的根源。整改必须彻底，要根据查找出的问题，提出具体可行的整改措施，使集中教育活动达到预期目的。
（三）搞好宣传。全体干部职工要积极向各级新闻媒体和组织系统内部刊物投稿，大力宣传本单位开展主题教育的情况，及时报道活动的好做法、好经验和好典型，营造浓厚的舆论氛围。
第五篇：小班主题活动方案优秀
小班主题活动方案优秀
小班主题活动方案优秀1
活动目标
1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。
2、通过活动使幼儿能进一步熟悉同伴。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的'多样性及特征。
活动准备
1、PPT：班级幼儿照片
2、屏风一个
活动过程
一、游戏：芝麻开门
教师边念儿歌边走到屏风后面
当儿歌念到“请问你是谁？”掀开屏幕指向__幼儿，请这个幼儿大声地说“我是___”
二、游戏：谁不见了？
请几名幼儿站在前面，坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。
教师迅速让一名幼儿躲到屏风后面。
请大家迅速猜出站在前面的哪个小朋友不见了
三、PPT：我们班的孩子
提问：照片上的孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？
(引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字)
小班主题活动方案优秀2
设计思路
在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。
前期活动
1.谈话活动：我的好妈妈。
2.结合“世界微笑日”进行社会活动《蜗牛的微笑》。
3.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。
4.音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
5.美术活动：手工制作“小花”，绘画“妈妈和我”。
活动目标
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动准备
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。
3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。
4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。
5.布置活动环境。
活动过程
一、导入活动--欢迎妈妈的到来
家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。
师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗？
幼：因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来！
教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
二、欣赏图片--世上只有妈妈好
1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈！”
2.师：这是谁？
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？
幼：喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“谢谢你，妈妈！”
3.师：这位体积庞大的动物是什么呀？
幼：是大象。
师：小象怎么了？
幼：它累了。
师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。
师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？
幼：两只手扶着我们，要弯着腰。
师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的`小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。
4.师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢？
幼：是它的宝宝。
师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样做的？
幼：用翅膀保护着它们。
师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗？(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)
师：小朋友看到了吗？当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈！”
5.师：这只小狗在做什么呢？原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？
幼：没有。
师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，谢谢你！”
二、家长讲话--妈妈真辛苦
师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。
小班主题活动方案优秀3
主题目标：
1、对幼儿园产生亲切感和安全感，逐渐习惯和适应集体生活。
2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。
活动内容：布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》
活动目标：
1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
活动准备：
布袋小鸭、幼儿园大门(积木拼搭)活动过程：
一、激趣导入
1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》
二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。
1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？
2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
3、欣赏儿歌《上幼儿园》
活动小贴示：
幼儿特别喜欢布袋表演，因此此类的`活动不仅在学习活动中采用，也可以运用在一日生活的各个方面。
小班主题活动方案优秀4
活动意图
在日常活动中，我发现小班幼儿对玩纸特别感兴趣，一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的兴趣和需要，同时结合我园园本课程“六个一”中的“一张纸”活动，我设计了本活动。其实，生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中，培养了幼儿初步的环保意识，发展了幼儿的想象力、创造力。
活动目标
1．认识生活中常见的报纸，了解报纸的特性。
2．尝试用各种方式玩纸，提高幼儿小肌肉动作的协调能力。
3．体验游戏的乐趣，发展想象及创造能力。
活动准备
1．家园共同收集废旧报纸。
2．胶水、糨糊、即时贴、彩纸，画好鸡蛋的大报纸，白纸上画有花的大轮廓，废旧轮胎、大纸箱、照相机等。
3．音乐《铃儿响丁当》《找朋友》。
4．事先布置好亲子活动场地，幼儿平时积攒的碎纸及自做的纸浆、抹布。
活动过程
一、科学活动：报纸从哪里来
1．以“报纸的故事”导入课题。
2．将带来的报纸分发给幼儿，让幼儿自由玩报纸。随机提问：它叫什么？在哪里见过它？谁经常拿着它看？报纸上有什么？
3．认识报纸的特性。
(1)教师示范讲解报纸的特性：报纸可以折、剪、粘贴，可以回收利用；报纸能吸水、可燃烧。
(2)幼儿自由玩，分享报纸的特性。
二、美工活动：撕贴拼画“花”
1．听音乐做《手指操》，导入课题。
跟随音乐《铃儿响丁当》，揉一揉、搓一搓、甩一甩、摇一摇小手。
2．出示撕纸作品范例，引起幼儿撕纸兴趣。
3．幼儿自由撕报纸。教师引导：
你会撕纸吗？请你试一试。
你撕出来的是什么形状？还能撕成什么形状？(面条、饼、苹果、衣服、桃子、树叶等)
鼓励幼儿大胆展示自己的撕纸作品，并及时用照相机拍下幼儿的作品，作为资料保存。
4．出示画有花的大轮廓的白纸，引起幼儿兴趣。
这么大的纸，怎么变成一朵好看的大花呢？
5．教师示范撕纸粘贴。
6．幼儿与同伴合作撕贴。
7.师幼共同欣赏作品。你觉得哪朵花好看？为什么？你在撕的时候还撕下过什么形状？
8．延伸活动：鼓励幼儿继续玩撕纸游戏，发现并保存撕下的各种形状。
三、亲子活动：纸浆变变变
1．以游戏“找朋友”，调动幼儿兴趣，导入课题。
家长和幼儿一起跟随音乐玩“找朋友”的游戏，并自主配对，当玩到再见时，配好对的家长和幼儿手拉手来到活动场地。
2．出示早已准备好的纸浆(纸浆由幼儿平时练习撕纸的碎纸制成)，对其制作过程进行简单介绍，重点明确它的`废物利用价值和环保价值。
3．玩游戏“纸浆变变变”。
今天，我们用纸浆到底做什么呢？(家长和幼儿自由发言)
看，纸浆变成什么了？出示纸浆范例(苹果、桃子、海豚、大树、馒头、糖包等)，激发幼儿兴趣。
下面就由小朋友们和爸爸、妈妈一起玩“纸浆变变变”，看哪一组的魔法强，变出的作品又多又好看。
4．幼儿和家长合作自由玩“纸浆变变变”。教师及时鼓励他们展示作品，并提出合理建议。
5．布置纸浆作品展，并拍照留存，结束活动。
6．延伸活动：在区域活动中为纸浆涂色。
四、民间体育游戏“孵小鸡”
1．老师扮演鸡妈妈，从身后取出礼品袋，告诉孩子们很高兴和他们一起玩，所以要送他们一份很好玩的礼物。鸡妈妈带领幼儿做准备活动，然后走过“小桥”，钻过“山洞”，到达“目的地”，与孩子们一起打开礼品袋，取出里面的“礼物”——报纸。
2．小朋友都知道报纸可以撕、团、贴，还可以制成纸浆并做出好看的东西，今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请你们试一试报纸有哪些玩法。(提醒幼儿玩法要与别人不一样)
3．幼儿自由探索。
(1)探索一个人玩报纸游戏的方法，教师加以引导。
把报纸平放在地上进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把报纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸卷起来，玩金箍棒。
(2)探索合作玩报纸游戏，教师加以引导。
把报纸固定在身后当尾巴，玩抓尾巴；两幼儿面对面把报纸拉平，离地一定高度，其他幼儿从下面钻、爬“山洞”；把报纸揉成纸球互相抛接。
4．刚才，小朋友都玩得很开心，可是鸡妈妈有事要请小朋友帮忙，(出示画有大鸡蛋的大报纸若干)看，有这么多鸡蛋要孵，鸡妈妈忙不过来了，我们帮帮她吧！
5．玩民间游戏“孵小鸡”。玩法：画有大鸡蛋的大报纸分散在场地上，幼儿随意拿起一张，沿着大鸡蛋的边缘撕纸，撕成镂空的大鸡蛋，然后从鸡蛋中间钻过，蛋破失误，重新开始。幼儿可以合作。钻过的幼儿即变成小鸡。
6．放松整理，鸡妈妈带领小鸡回活动室。
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