第一篇:城关一小开展三爱活动计划
城关一小开展“爱家、爱校、爱泾源”
主题教育实施计划
根据教育体育局关于开展“三爱教育”活动的要求,结合我校工作实际情况,将我校开展“爱家、爱校、爱泾源”主题教育开展情况做以下计划安排:
一、活动目的:以中国共产党成立90周年为契机,进一步加强学校德育工作,通过“三爱”主题教育的开展,对学生进行思想品德教育、行为习惯教育和情感教育,培养学生的亲情意识、环保意识、公德意识、集体主义观念及建设美好泾源的责任感、使命感和荣誉感,激发他们爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国的热情,不断提高小学生思想道德素养和心理素质,形成良好的行为习惯,促进学生健康成长。
二、加强组织,广泛宣传。学校领导高度重视,统筹安排,并通过板报、墙报、橱窗等宣传形式,积极营造氛围,形成人人知“三爱”活动,各个参与“三爱”活动的局面。由少队部组织,各中队开展行之有效的“三爱”主题教育。
三、具体活动安排。
(1)我爱我家。以班级为单位,以“亲情一家”为主题,引导学生以照片,绘画,作文,日记、贺卡、写一份感谢信等形式,对家的设计,对家长的采访记录等向同学介绍自己的家庭趣事和对家的真切感受;帮父母做一件力所能及的家务劳动,以此来表达自己的感恩之心和回报父母的意识,学会如何去关爱别人,及弘扬中华民族爱老、尊老、敬老、养老的传统美德。
(2)我爱学校。通过课堂教学、主题班队会等开展校园礼仪、公共场所礼仪,家庭礼仪和社会礼仪等教育,培养学生良好的文明礼貌习惯;并在各班开展校园礼仪、卫生、环保、推广普通话等宣传和督查活动,改善校园的人文和自然环境,让学生做美化校园的小主人,以和谐的校园环境美化学生心灵。并开展“校园文明之星“评选活动,将思想品德优良、言行表现文明,素质全面的小学生典型树立起来,予以一定是我表彰奖励,发挥他们的示范榜样作用,带动其他学生。
(3)我爱泾源。以“文明监督岗”为方式,监督语言不文明、乱扔垃圾、破坏公共设施等现象,促进公民道德素养的提升;以班级为单位开展“文明我做起、诚实我先行”主题教育。
四、活动要求:各班要高度重视,扎实开展工作,充分调动学生的积极性、主动性、创造性,把统一组织活动与学生自主开展活动结合起来,丰富活动形式,扩大参与范围,使主题教育贯穿在学生生活、学习全过程,使教育过程成为学生自觉参与、自我教育、自我提高的过程。
第二篇:城关一小骨干教师传帮带活动方案
城关一小骨干教师传帮带活动方案
一、指导思想:
努力践行“三个代表”重要思想,以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点,从我校教师发展需求出发,通过互动型师徒结对模式,加强骨干教师和非骨干教师的培养,努力建设一支观念新,素质高,能力强,具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。
二、活动目标与要求
1、活动目标
为了充分发挥我校己有的名师、骨干教师的作用,开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,加快对青年教师、非骨干教师的培养,使青年教师、非骨干教师尽快成长,不断充实骨干教师队伍,同时通过活动的开展,在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。
2、活动要求
(1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念,创设自主探索和专业引领相结合的研究性学习氛围,通过活动,互相学习,共同研究教育教学理论与课堂教学艺术,促进青年教师、非骨干教师的快速成长,成为学校的后备力量。
(2)在课堂教学方面,能切合实际的分析处理教材,能比较自如地驾驭教材,驾驭课堂,形成个人教学风格特色,而且教学效率高,效果好。
(3)具有较深厚的教学理论功底,能用先进的教学理念审视课堂教学,有较强的思考和观察力,能撰写具有一定质量的教学论文或教学经验,争取在各级专业刊物中发表或交流。
(4)具有积极的教学研究态度和较强的教研能力,能承担各级各类教研课。
三、基本职责
师傅职责:1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
3、每月帮助徒弟备一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4、帮助徒弟选定一项教改实验课题,并给予指导。
5、每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。
6、每学期指导徒弟做校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设
计方案,指导徒弟完成上课任务。
7、注意保存计划,听课记录,导评记录,供验收用。
8、心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。徒弟职责:
1、制定出为期一年的成长提高计划。
2、主动和师傅开展谈心活动,学习师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3、每月向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。4、选定一项教改实验课题,在师傅指导下,开展教改实验。
5、虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。
6、每月至少听师傅两节课,作汇报课一节,每学期作校内汇报课一节。7、注意保留完整的听课及教育教学活动记录,供验收使用。8、注意博采众家之长。
9、每学期交总结或体会一篇,在实践中不断总结经验,改进优化教育教学。教学反思、德育反思和总结交教导处存档。
10.新教师每学期要举行研究课、汇报课、公开课共3节,向教研组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。
四、考核评价
成立以校长为组长,分管教学的副校长为副组长,教导处主任、教研组长为成员的考核小组,具体负责对此项工作的安排、指导、协调,平时的考评领导小组,由副组长、教导处负责实施、督导和检查工作。每学期进行一次全面考核,及时通报帮扶情况,表彰优秀指导教师和被指导教师,积极开展教研活动,定期召开座谈会、经验交流会。开展新教师公开课、竞赛课活动,全面检阅新教师教育教学情况。完善激励机制,实行结对双方“捆绑式”评价
五、活动时间
2011年3月——2012年1月活动期限为一年。
六、师徒结对对象
师(骨干教师)徒(非骨干教师、年轻教师)
七、骨干教师传帮带活动领导小组 组 长:胡学年
副组长:秦光莲
成 员:郑世祥 许慧琴 马建梅 王维花
胡雪霞 景莲时 石秀芳
第三篇:城关一小骨干教师传帮带活动方案
城关一小骨干教师传帮带活动方案
一、指导思想:
努力践行“三个代表”重要思想,以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点,从我校教师发展需求出发,通过互动型师徒结对模式,加强骨干教师和非骨干教师的培养,努力建设一支观念新,素质高,能力强,具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。
二、活动目标与要求
1、活动目标
为了充分发挥我校己有的名师、骨干教师的作用,开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,加快对青年教师、非骨干教师的培养,使青年教师、非骨干教师尽快成长,不断充实骨干教师队伍,同时通过活动的开展,在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。
2、活动要求
(1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念,创设自主探索和专业引领相结合的研究性学习氛围,通过活动,互相学习,共同研究教育教学理论与课堂教学艺术,促进青年教师、非骨干教师的快速成长,成为学校的后备力量。
(2)在课堂教学方面,能切合实际的分析处理教材,能比较自如地驾驭教材,驾驭课堂,形成个人教学风格特色,而且教学效率高,效果好。
(3)具有较深厚的教学理论功底,能用先进的教学理念审视课堂教学,有较强的思考和观察力,能撰写具有一定质量的教学论文或教学经验,争取在各级专业刊物中发表或交流。
(4)具有积极的教学研究态度和较强的教研能力,能承担各级各类教研课。
三、基本职责
师傅职责:1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
3、每月帮助徒弟备一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4、帮助徒弟选定一项教改实验课题,并给予指导。
5、每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。
6、每学期指导徒弟做校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设
计方案,指导徒弟完成上课任务。
7、注意保存计划,听课记录,导评记录,供验收用。
8、心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
徒弟职责:
1、制定出为期一年的成长提高计划。
2、主动和师傅开展谈心活动,学习师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3、每月向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。4、选定一项教改实验课题,在师傅指导下,开展教改实验。
5、虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。
6、每月至少听师傅两节课,作汇报课一节,每学期作校内汇报课一节。7、注意保留完整的听课及教育教学活动记录,供验收使用。
8、注意博采众家之长。
9、每学期交总结或体会一篇,在实践中不断总结经验,改进优化教育教学。教学反思、德育反思和总结交教导处存档。
10.新教师每学期要举行研究课、汇报课、公开课共3节,向教研组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。
四、考核评价
成立以校长为组长,分管教学的副校长为副组长,教导处主任、教研组长为成员的考核小组,具体负责对此项工作的安排、指导、协调,平时的考评领导小组,由副组长、教导处负责实施、督导和检查工作。每学期进行一次全面考核,及时通报帮扶情况,表彰优秀指导教师和被指导教师,积极开展教研活动,定期召开座谈会、经验交流会。开展新教师公开课、竞赛课活动,全面检阅新教师教育教学情况。完善激励机制,实行结对双方“捆绑式”评价
五、活动时间
2011年3月——2012年1月活动期限为一年。
六、师徒结对对象
师(骨干教师)徒(非骨干教师、年轻教师)
七、骨干教师传帮带活动领导小组
组长:胡学年
副组长:秦光莲
成员:郑世祥许慧琴马建梅王维花
胡雪霞景莲时石秀芳
第四篇:城关一小文字材料
一、学校基本情况
清水河县城关镇第一小学创建于1901年。学校占地面积9000多平方米,建筑面积6000多平方米。现有教职工120多人,在校学生1600多人,是全县规模最大、办学条件一流,教育教学质最较高的完全小学。在上级部门的正确领导下,全体教职工共同努力,学校先后荣获“全国红旗大队”、“自治区文明学校”、“自治区义务教育示范学校”、“自治区绿色学校、自治区书法实验学校”等40余项称号。学校现具有本科、专科学历的占教师的90%,自治区级教学能手3人,自治区级骨干教师、市级学科带头人、教学能手等骨干教师20多人。这支德才双馨的教师队伍在校长张清同志的带领下,开拓进取,团结拼搏,求真务实,积极推进素质教育,大胆进行教育教学改革。学校先后参与国家级、自治区级、市级科研课题11项。学校着眼于学生的终身发展,确立特色化、个性化培养目标。丰富多彩的少先队活动,大型的艺术活动和卓有成效的特色活动,为学生张扬个性,提高素养提供了良好的发展契机。
二、加强师生思想教育,不断推进德育工作
多少年来我校一直非常重视师德师风建设,一直都能为老师们营造一个积极进取、和谐团结的大家庭氛围。这源于我校拥有思想过硬,作风优良的党支部和一批优秀的党员干部。我校党支部连年被评为县级先进党支部,今年又被评为市级先进党支部。
学生德育工作方面,以“以人为本,以德为先”为宗旨,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,围绕主题教育创造性地对学生开展德育工作,如主题中队观摩会活动;六月份举行庆六一活动等。
三、加强教学管理,全面提高教学质量
1、坚持阶段性教学常规检查
我校严格执行课程计划,做到了“开齐、上足、教好”。学校每学期对教师教学常规进行三次检查。及时通报检查情况,促进教师教学规范化。同时将检查情况与教师绩效工资考核挂钩。充分调动教师的积极性,使每一名教师扎扎实实做好本职工作。今年在接受市教学大检查时,我校教学常规中的习题演练本、集体备课记录受到了高度评价。
2、坚持以教学为中心,毫不动摇地全面提高教学质量。
我校历年实行领导循环听课、评课。促使青年教师不断进步。对教学工作从高从严,切实改进教学常规工作,转变课堂教育观念,优化课堂教学,提高课堂教学效益,提高教育教学质量。去年我校有5名青年教师参加了呼市青年教师基本功大赛并取得了一二等奖。今年小学升初中考试我校又取得了优异的成绩。总均分城关第一。语文、英语、科学、品社均分都是城关第一,城关个人总分前20名中我校占14名。本我校被评为了市级推进素质教育先进集体。
3、认真开展校本教研活动
教研教改是提升教学质量的动力,是提高教师素质的重要载体。寻求高效课堂,依托学校自身资源科学建立了校本教研机制,我校校本教研以年级组和教研组为单位开展集体备课。各教研组在组长的组织下,集体研讨,群策群力,通过集体备课取长补短打造出了一批“精品课”。最后达到资源共享,共同成长之目的。每次活动并做详细记录,真正使校本教研活动具有实效性。
4、加强教育科研,不断提高课题研究的实效性
我校科研氛围比较浓厚,大部分老师树立了“问题即课题,教学即 科研”的教科研理念,坚持走“以教带研,以研促教”的路子,学校先后有4个自治区级科研课题结题,5个市级科研课题结题,1个国家级科研课题准备结题。百分之四十的教师先后参与了课题研究。通过课题研究促进了教师的专业成长和课堂教学质量的提高。
5、继续开展校本课程研究
为了更好地促进学生生动、活泼、主动、全面地发展,我们深深感到,需要一种符合我校实际、适合儿童年龄特点、能满足学生求知欲望的校本教材。我们自已开发编印校本教材《槐花飘香》、《数苑》、《七彩星空》、《成语万花筒》、《雏鹰小报》。让学习内容有明显的开放性、启发性、灵活性和实效性。
四、创建特色学校,打造品牌名校
实实在在把学校常规工作做好的同时,我校积极探索寻求适合学校发展的特色。我们知道只有学校办学有特色,才能培养出有特色的学生。因此学校决定开展“书法课”和“成语活动”。从而使中华优秀文化遗产得以传承和发扬,同时使学生受到良好的爱国主义教育。2011年上半年我校被命名为内蒙古自治区书法实验学校。本学期我校从三到六年级开设了书法课。统一订购了教材,由班主任暂时任书法教师。11月份我县“书法协会”书法家前来我校举办了第二届“笔会”。专家与学生现场挥毫泼墨,相互交流,取得了较好效果。
学校经过认真地分析和研究,决定将“成语活动”作为学校主要办学特色。于是校长亲自带领部分教师去江苏等地考察学习。之后制定了《学习成语、丰润童年,享受成语、彰显特色》——清水河县城关一小成语特色活动实施方案,组织老师们进行了认真学习。随后编出了低年级校本教材《成语万花筒》。学生人手一册,由班主任老师组织学习,为了营造特色校园氛围,学校花了大量资金在教学楼道墙壁上悬挂了图文并茂的成语展板,使学生时时处处都能受到薰陶。下半年我校将所有走廊、墙壁利用起来,使学校处处体现办学特色。
五、成立校史馆,展百年老校风采
为了全面、真实地记录我校建校100多年来的发展历程,展现师生员工在各个历史阶段为学校发展艰苦奋斗的光辉历程,为全校师生员工提供了解校史和爱校教育的基地和窗口。我校决定筹建校史陈列馆。目前,校史陈列馆已建成,现向校友、离退休老同志以及社会各界人士征集能反映学校发展历史,具有纪念意义的文献图片和实物资料。征集工作现已全面展开,欢迎与我们联系,我们竭诚欢迎您提供各种征集线索,在此表示衷心感谢!相信有大家积极参与,学校的明天会更美好!我校固然取得了一些成绩,但是还存在一些不足,我们在新的一年里,将会进一步加大教育教学常规管理力度,提高办学质量。素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。我校将以此为契机,以今天的办学成绩作为新的起点,进一步更新教育观念,深化教育改革,注重内涵发展,高举素质教育大旗,建好人民满意学校,办好人民满意教育。
第五篇:瓮安城关一小工作报告
瓮安城关一小工作报告
2015-----2016学
在过去的2015年,瓮安城关一小上下一心,认真学习贯彻上级文件精神,坚持“追求绿色质量,打造幸福校园”的理念,大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的特色教育。
一年来,学校沿着年初制订的目标,团结奋进,务实进取。全面贯彻教育方针,加强学校管理,认真实施素质教育,努力提高教育质量,积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。
一、抓师德师风,践行大爱教育
“学高为师,身正为范”,良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之--“师德师风提升年”,要求每位教师在平凡的工作岗位上,努力做到八个字:敬业、爱生、博学、善教。在全校范围,继续深入开展学习“最美教师”,争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在课堂”“生本课堂 活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型,树立榜样,鼓励教师向身边的先进典型学习,继续开展“感动校园教师”评选活动。
特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处,每周五下午的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到瓮安县师德楷模先进事迹的学习,再至学校中“感动校园”教师的现身说法,每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉,激励她们时时用“最美”要求自己。现在,学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感,安心本职工作、为人师表,以自己的良好形象和行为为学生树立榜样,埋头苦干,将奉献教育当作乐趣。
二、抓常规制度,促进规范管理
教学质量是学校的生命线。在县教育局的统一布置下,我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理,千方百计提质量。我们主要采取了以下措施: 1.狠抓教学常规,强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,学校制定了细致的教育教学常规,细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求,认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查,并形成总结,由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬,对表现不够的老师提出批评,并要求她们及时改正。
学校针对青年教师,开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅,为她们进行手把手地指导。
学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组,建立《瓮安城关一小“抓常规 促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进行督查,及时发现问题,解决问题。2.加强学生常规管理,进行行为习惯教育
学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主
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