泰兴市张桥小学党员教育管理领导小组

第一篇：泰兴市张桥小学党员教育管理领导小组

泰兴市张桥小学党员教育管理领导小组 组长：匡斌

副组长：匡金元

组员：常泽群

刘建美朱正祥张磊朱小玉孙新国余书生朱智明朱国余刘新瑞张荣

第二篇：泰兴市张桥小学2011党员教育管理活动安排

泰兴市张桥小学2011年党员教育管理活动安排

具体要求和安排

（一）支部全年学习12次，每月一次，每次不少于4

小时，要求全体党员干部参加，并建立支部党员学习记录。学习由支部书记或副书记主持。党小组学习每月不得少于一次，学习内容以各部门的专业业务知识为主，内容由各小组自定。

（二）支部委员上党课不少于一次，研究党建工作不少于三次。

（三）七一前支部活动一次，年底活动一次。

（四）各党小组全年活动不少于4次，支部的活动不包括在内。

（五）新党员、入党积极分子除参加支部、党小组活动外，支部、党小组要进行专门学习教育，累积不得少于40个学时。

（六）支部、小组学习新党员、入党积极分子专门学习教育要按计划、按内容、有笔记、有检查记录、有思想汇报。要求每位党员读书笔记不得少于1万字，思想汇报不少于3篇。

三、学习的主要内容方式及时间

１.学习《构建社会主义和谐社会学习参考》

学习方式：支部组织学习，全体党员、干部参加。学习时间：2011年3月（8学时）。

２.学习泰兴市市委书记张兆江同志的讲话。

学习方式：各小组组织学习（4学时）。

学习时间：2011年4月。

３.学习泰兴市市长高亚梓同志的讲话。

学习方式：支部学习（4学时）。

学习时间：2011年4月。

４.学习镇党委的报告

学习方式：支部组织学习，全体党员、干部参加。学习时间：2011年5月（4学时）。

５.学习讨论《关于推行党务的意见（试行）》

学习方式：支部组织学习。

学习时间：2011年5月（4学时）。

６.学习张桥镇党委书记陈嵘嵘同志的讲话

学习方式：支部组织学习，全体党员、干部参加。学习时间：2011年6月（4学时）。

７.学习《党章》。

学习方式：支部组织学习。

学习时间：2011年7月（4学时）。

８.学习党委组织部《关于印发＜关于加强党员教育培训工作的意见（试行）＞的通知》。

学习方式：支部、各小组组织学习（8学时）。

学习时间：2011年8月。

９.学习讨论《关于加强经常性教育的意见》。

学习方式：支部组织学习，入党积极分子参加（4学时）。学习时间：2011年9月。

10.学习讨论《关于印发<关于推进党务公开的意见（试行）>的通知》。

学习方式：支部、各小组组织学习（4学时）。

学习时间：2011年10月。

11.学习讨论《关于印发<关于建立健全党员联系和服

务群众制度的意见>的通知》。

学习方式：支部、各小组组织学习（4学时）。

学习时间：2011年11月。

12.学习讨论《中共中央组织部关于进一步做好新形势

下发展党员工作的意见》。

学习方式：支部、各小组组织学习（4学时）。

学习时间：2011年12月。

13.开展主体实践活动一次，具体时间另定。

四、学习考核办法

1.支部负责检查各党小组学习、考勤记录、各党员读书笔记和心得体会，并选出优秀学员，支部给予一定的表彰。

2.以“百题政策问答”及学习的有关内容为主进行一次考试。

通过学习教育使师市建设局及所属事业单位工作人员进一步增强立党为公执政为民的意识，不断提高广大党员的理论修养和政策水平；不断提高广大党员用科学发展观统领师市改革稳定大局的能力,在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观、价值观、政治观，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，诚心诚意的做好师市建设事业的各项工作；不断增强和贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力坚持用科学的发展观指导师市建设环保领域的各项工作，更好的发挥支部的战斗堡垒作用，巩固和扩大先进性教育成果，为构建和谐平安师市作出更大的贡献。

第三篇：泰兴市张桥小学2012秋学期少先队工作计划

泰兴市张桥小学2012秋学期少先队工作计划

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续以学校工作思路为指针，以胡锦涛总书记提出的积极争当“四好少年”为基本要求，着力营造少先队工作的良好氛围；以学生习惯养成教育为基本抓手，着力整治校园环境，培养学生健全人格；以学校各项中心活动为载体，将少先队工作的教育性与趣味性有机结合。围绕中心工作，紧扣时代发展，联系学生生活，既抓活动，又抓建设，完善班级考核机制，改进工作方法，团结进取，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

二、工作目标

1．加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

2．提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。

3．进一步增强少先队工作的社会影响力，为提高学校的知名度出力。

三、具体工作思路和要求

（一）加强少先队基础建设，确保少先队工作的稳步推进

1．抓好班主任的队伍建设。

做好辅导员的聘任工作，开学前选择一批责任心强、有着丰富班务工作经验的老师担任班主任，并组织各班辅导员认真学习《班主任工作制度》，要求能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生养成良好的行为习惯。继续召开每周的“班主任例会”，组织班主任学习相关文件，布置一周工作，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，使班主任的工作能做到有的放矢。

2．健全和完善少先队组织。

切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。开学初将在全校范围内选举产生新一届少先队大队委员会，安排好每一天值日的大队干部。每月召开“大队干例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥红领巾监督岗的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并 1

带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、午间纪律等情况的检查。并及时公布常规检查结果，每月评比一次“文明班级”，发放“流动红旗”。

本学期少先队大队部要继续抓好三件事：一是学生自行车的有序排放；二是课间的学生纪律；三是吃零食乱扔垃圾的现象，保持我校一个洁净、文明、有序的面貌。

3．抓好阵地建设，创设育人环境。

少先队阵地是少先队员学习、锻炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。

（1）重视每周的升旗仪式，宣传好每周的光荣升旗手。安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容，升旗手从中高年级各班中产生，由班主任在广播里介绍升旗手的事迹，让全体学生学有榜样，赶有目标，帮助他们形成正确的审美观和价值观。

（2）重视班级文化的建设。充分利用校园广播台、橱窗、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比“黑板报”，每月一主题，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

（3）健全和完善学校红领巾广播站。本学期，红领巾广播站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况，同时结合时事开设一些专题讲座，使红领巾广播站真正为学生服务。

（4）健全和完善好学校网站部门工作“少先队”栏目。完善各项常规工作的组织和活动制度，指导和督促各中队开展好主题班队会等。

（二）开展丰富多彩的少先队主题教育，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

1．开展 “手拉手”互助活动。

各班要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养学生有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。

2．开展重阳节敬老活动。

重阳节，是中国传统的敬老日，本学期大队部要在重阳节前夕制定重阳节“尊老敬老”活动方案。要向全体队员发出倡议，要求同学们为父母或爷爷奶奶做一件力所能及的好事，采访社区内退休的老教师。然后各中队开展感恩系列活动。

3．新队员入队仪式。

为了让学生初步了解队的知识，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，本学期大队部将组织一年级学生进行队前教育。要让他们知道队的名称，队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，知道怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识，提高对少先队的认识。

4．开展“庆国庆”系列活动。

为激发广大师生爱国、爱党、爱家乡的热情，增强民族自豪感和自信心，本学期将在全校上下开展“我爱我的祖国”主题教育。让广大师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，增强对伟大祖国、党和人民的热爱。

5.校园读书节、体育节活动。本学期继续配合协调学校教科室、体艺教研组等部门组织安排好本学期的读书节、特色篮球活动。

6．安全教育活动不放松。

“安全是天”。本学期，在安全教育方面，大队部将继续紧绷教育之弦，开动脑筋，多角度、多渠道开展活动。班主任例会、红领巾广播站、晨会课等场合将继续将安全教育放在首位，时时讲，天天讲。

四、月度工作安排

九月份：

1．组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2．组建新一届大队委，设立“红领巾监督岗”。

3．教师节开展“送给老师一份乐，体验老师一片情”征文比赛。

4．出一期新学期黑板报。

5．教室环境布置评比活动。

6.积极宣传绿色环保行动。

十月份：

1．庆祝国庆。更换黑板报。

2．开展系列教育活动。

十一月份：

1．11月9日消防安全日，了解消防知识。

2．11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

十二月份：

1．庆祝元旦。更换一期黑板报。

2．结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。

2013年元月（结束工作）

1．1月1日元旦文娱汇演。

2．评选和表彰“优秀学生”。

3．收集资料，总结汇报少先队工作。

4．指导少先队员的寒假生活。

第四篇：泰兴市张桥小学2011党委中心组学习计划

泰兴市张桥小学2011党委中心组学习计划

2011年是“十二五”开局之年，是全面贯彻党的十七届四中全会精神，也是大力推进学习型党组织建设的学习之年。加强和改进校党委中心组理论学习，对于充分发挥学校党组织的政治核心和领导核心作用，顺利完成2011学校事业发展目标，具有极其重要和深远的意义。根据上级党委有关精神，结合我校实际，制定校党委中心组2011学习计划。

一、总体要求

1、严格执行学习制度。校党委学习中心组成员，要严格按照《泰兴市张桥小学政治理论学习制定》的要求，开展学习活动。在参加集体学习之前,要认真阅读学习材料,积极准备发言稿,并参加讨论交流,每学期至少作一次交流发言。认真撰写学习笔记和心得体会文章。

2、加强调查研究。坚持和发扬理论联系实际的优良学风，结合我校实际和分管工作或部门工作，积极开展调查研究，加强调查研究，着力思考和解决影响学校发展的突出矛盾和问题，并形成一篇以上调研报告，努力将学习成果转化为推动工作和学校事业发展的现实力量。

3、积极参加读书征文。中心组成员要结合本计划的专题安排，做好个人自学活动，认真阅读党报党刊和有关书籍,每学期自学时间不得少于40学时。今年是建党90周年，各中心组成员要加强对中共党史的学习，全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风，结合我校实际，认真撰写相关学习体会文

章，积极参与校内外征文研讨活动。

三、学习专题安排

2月份：研讨学习型党组织建设

[学习主题]

结合我校实际，研讨交流如何推进高校基层学习型党组织建设，不断增强学校各级党组织凝聚力和战斗力，为学校事业的科学发展、和谐发展提供思想保证和智力支持。

[学习思考题]

1.学习型党组织理论的基本内涵和要求是什么？

2.党员领导干部如何率先垂范，在学习型党组织建设中发挥积极作用？

3月份：学习2011全国“两会”精神

[学习内容]

认真学习十一届全国人大第四次会议和十一届全国政协第四次会议的有关文件，特别是《政府工作报告》和《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》以及会议公报，认真听取相关的辅导报告，把握今年“两会”确定的政府工作总体部署和主要任务以及未来五年国家发展战略规划，切实提高践行科学发展观的自觉性和坚定性。

[学习思考题]

1.2011年全国“两会”的主要议题有哪些？

2.2010我国经济社会建设取得了哪些主要成就？

3.“十二五”规划的主要精神和主要内容是什么？

4月份：中共党史学习教育

[学习主题]

认真学习党和国家领导人关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述和有关的党史读本，在全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风的基础上, 深化对党章、党的理论和路线方针政策的理解，激发为党和人民事业奋发进取的巨大热情，扎实做好本职工作。

[学习思考题]

1.如何理解中国革命最终选择了马克思主义、选择了社会主义道路？

2.我们党是如何把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化的？

3.结合实际，谈谈如何在本职工作中继承和发扬我们党的优良传统。

5月份：加强师德建设专题

[学习主题]

认真学习沈健同志在“践行师德创先争、办人民满意教育”主题实践活动动员大会上的讲话，充分认识加强师德建设的重要意义，准确把握当前师德方面存在的主要问题，进一步明确师德建设基本要求，思考如何采取有效措施，进一步强化师德建设责任，提升全校教师职业道德素养，切实提高人才培养水平，办让人民满意的高等学校。

[学习思考题]

1.加强师德建设的重要意义是什么？

2.高职高专院校师德规范有哪些基本要求？

3.如何进一步明确师德建设责任，切实提高师德建设水平？

6—7月份：建党90周年专题

[学习主题]

以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入总结、深刻阐释我们党90年奋斗历程的光荣历史、丰功伟绩和宝贵经验，推出一批有价值有影响的研究成果，为推动学校事业科学发展和基层党组织建设，提供理论支撑和智力坚持。

[学习思考题]

1.我党90年奋斗历程的主要功绩和宝贵经验有哪些？

2.党的建设的经验和教训对我校基层党组织建设有哪些启示？

3.结合自身工作实际，思考如何以实际行动向建党90周年献礼？

8—9月份: 学习国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

[学习内容]

认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，从基础教育的角度全面把握我国基础教育的主要发展思路、发展战略和主要举措，联系实际，思考我校如何应对发展机遇和挑战。

[学习思考题]

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有哪

些新思路、新设想？

2.《纲要》的颁布对于我校发展有哪些机遇和挑战？

3.结合自身实际，思考如何为学校事业发展做好本职工作？ 10月份：辛亥革命100周年专题研讨

[学习主题]

通过学习有关资料，回顾辛亥革命的光辉历史进程和重要意义，纪念和缅怀孙中山先生等民主革命先驱，为国家进步、民族独立不惜流血牺牲的革命精神。立足本职岗位，进一步弘扬革命精神、民族精神和爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴作出积极的贡献。

[学习思考题]

1.辛亥革命的重要意义有哪些？

2.辛亥革命对中国革命的影响有哪些？

3.思考辛亥革命精神对高校人才培养有哪些启示？

11月份：“六五”普法教育专题

[学习主题]

研讨部署“六五”普法规划和重点工作，开展社会主义民主法制教育和党风廉政建设，切实提高党员干部的民主法制观念，将我校依法治校水平推进到一个新的层次，为学校事业发展提供有力的法制保障。

[学习思考题]

1.“五五”普法期间我国法制建设取得的主要成果有哪些？

2.如何认识新时期法制教育工作的长期性和艰巨性？

3.结合实际，谈谈推进依法治校工作的重点有哪些？

12月份：学生思想政治教育专题

[学习主题]

以中央16号文件为指导，认真总结、交流我校一年来思想政治工作。深入研讨如何以科学发展观为指导，不断提高我校思想政治教育工作的实效性，努力提高教师思想政治素质，积极推进和谐校园建设。

第五篇：张桥小学

张桥小学“学规范、强师德”教育活动领导小组

组长：尤加平

副组长：张庆红

成员：张西山

张桥小学 2014-2-26张百文

“学规范，强素质，树形象”师德

主题教育实施方案

为了全面提高全校小学教师职业道德水平，规范教师从教行为，选树一批师德先进典型，努力打造一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍，进一步强化师德建设。深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，组织开展“学规范，强素质，树形象” 师德主题教育。为了确保此项活动扎实有序推进，结合我校小学实际，特制订本实施方案。

一、目标要求

师德主题教育坚持“面向全员，重在教育，着眼提升，树立典型”的原则。要以深入学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学职业道德规范的若干意见》为主线，强化教师的基本素质，着力解决教师师德方面存在的突出问题。要注重发现、总结、树立一批先进典型，宣传他们的先进事迹，发挥他们的引领作用。通过扎实有效的开展师德主题教育，使广大小学教师思想受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。

二、方法步骤

开展师德主题教育，主要分三个阶段来推进，力求取得实实在在的效果。

（一）学校建档自查阶段（2014年2月—4月）

1.结合实际制定本校教师师德建设评估标准及办法，分别对教师上一的师德表现进行测评。并对其测评结果按参测人员分类汇总。学校利用发放测评表、调查问卷、召开座谈会等形式，分别通过学生、家长对教师的师德表现进行评价，建立“教师师德考评档案”。对师德评估时要突出教书育人实际，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人成果，写出师德评估自查报告，并将评估结果记入“教师师德考评档案”。

2.广泛宣传动员，统一思想，提高认识，深刻领会开展“学规范，强素质，树形象” 师德主题教育的目的意义、方法步骤和工作措施。通过广泛宣传发动，切实从思想上重视起来，人人参与此项活动。

3.深入学习讨论。要认真组织，精心安排。重点组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法规性文件；还要组织学习全国和本地教育战线上的先进人物事迹。学习讨论要坚持联系实际，创新方法、注重效果。要举办学习成果展示活动，通过多种形式展示活动成果。

(二)选树评议阶段（2013年6月—8月）

1.民主评议。以“六比六看”为主要内容，组织开展好民主评议活动。即：比遵纪手法，看文明执教、依法执教廉

洁从教、规范从教行为；比爱岗敬业，看敬业精神、创新精神、奉献精神和工作业绩；比关爱学生，看理解学生、关心学生、帮助学生、爱护学生的态度和表现；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学成果；比为人师表，看教师的人格力量、表率作用和工作作风；比终身学习，看学识魅力、学习成果和教学研究的实效。要组织教师评议、学生评议、家长评议、社会评议。要评出高低，评出差距，评出发展方向。

2.选树典型。在评议过程中选树一批爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的先进典型。选树的典型一定是本地本校大家公认的师德表率，典型要树得住、站得稳、叫得响。

3.查摆问题。要结合学校讨论、民主评议、行风评议，查摆师德方面存在的突出问题，分析原因，制定整改措施，在规定时间内解决问题。

4.师德承诺。要在反思评议的基础上，实行师德承诺制度。每名教师向学校签订师德承诺书，保证在教育教学工作中，文明指教，依法执教，廉洁从教，规范从教，增强人格魅力和学识魅力，树立良好的教师形象。

5.完善制度。要花大力气，结合实际，建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制度，健全师

德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，要靠制度管人，用制度约束人。

（三）总结提高阶段（2014年5月—7月）

1.逐级考核验收。要重视检查活动效果，强化考核，以考促学，以考促变。按照《考评办法》，对全体教师进行师德考核。要把考核结果作为评优晋级、岗位聘任、提拔使用的重要依据。

2.全面总结表彰。认真总结师德主题教育开展情况，逐级上报书面总结。在总结工作的同时，还要总结先进单位和先进个人的先进事迹，做到层层有一批先进典型，逐级开展评选表彰工作。

张桥小学2014-

2(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。