实践总结报告文件

第一篇：实践总结报告文件

河北师范大学法政学院暑期社会实践总结

根据省团委，校团委关于大学生暑期社会实践的指导精神，法政学院积极响应，在校院领导的亲切关怀下，法政学院组织名优秀的学生干部组成法政学院三支暑期社会实践队，它们分别是关注弱势群体社会实践队，电子政务社会实践队和走进律师事务所社会实践队，进行了为期半个月的实践活动。我们的暑期社会实践团得到了社会各界和相关单位的大力支持，圆满完成了各项既定任务，并取得了良好的社会效果，现在请允许我做法政学院暑期社会实践总结报告：

一．实践目的：

为使广大同学们能够积极投身于暑期社会实践活动，充分发挥自身优势，为社会建设作出贡献，过一个丰富而有意义的暑假，根据学校团委有关精神，法政学院积极开展了暑期社会实践活动。对于广大的同学们来说这不仅是一个新的生活体验，同时对自身来说也是一个新的挑战。这次的活动能够充分地展现我院大学生积极向上、激情四射的精神风貌，丰富广大学生的暑期文化生活，增强同学们的团队合作精神和社会责任感，也为了提高大学生的综合素质，营造一种和谐的校园文化，我们特策划此次活动。

二．实践宗旨：

通过暑期大学生活动，展示我院学生各项活动建设的丰硕成果，推动校园文化建设，进一步加强大学生的思想政治工作，促进大学生素质的全面提高。我们将本着“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”的目的，动员、鼓励、组织广大学生们积极主动地参加，引导大学生走出校门、深入基层、深入社会，自觉走与实践相结合的成长成才之路。

三．实践主题:

强化社会责任感，进一步走进社会，深入社会，了解社会。

四、实践参与人员

法政学院09级法学专业、思想政治教育专业、政治学与行政学专业本科生

五．实践小组

关注弱势群体社会实践小组、电子政务社会实践小组、走进律师事务所社会实践小组

六．实践过程

2009年的暑期社会实践活动开始于2009年7月14日，共持续15天。时间虽短，但我们却收获颇丰并且难以忘怀。炎炎夏日，法政学院的实践队员们战胜了炎热的天气，战胜了归家的急切心情，毅然的留在了学校开始了我们的实践活动，走出校园、走进社会，用自己的真心、善心、热心、细心与爱心投入到社会工作中去。搞调查、做研究、献爱心、做贡献，她们的激情与热情令我们惊讶与感动。在此期间，有酸有甜有苦有辣，但是更多的是有收获、有感悟、有成长、有感动。实践证明，他们的选择是正确的，他们的留下是有价值有意义的，他们的努力是没有白费的，社会上需要像他们一样的热血青年来提供帮助与服务，而我们的同学们同样更需要社会来锻炼与成长。

我相信，这次暑期社会实践的经历，将会成为法政学生大学生活中一段绚烂无比的彩虹，教其成长，伴其成熟。

关注弱势群体实践队的目的就是更好更多的关注社会上的弱势群体，送温暖、献爱心。把学生们所学的专业知识与真正的社会现实相结合，向他们进行法律宣传、日常生活上的帮助。通过前期的讨论研究，我们确定了社会实践的两个主攻方向：工地方向和敬老院方向。因为农民工和孤寡老人是石家庄典型的两类弱势群体人群，农民工维权和敬老院老人生活方面的问题虽然国家在法律法规及相关政策方面给予了一定的倾斜和保证，但是仍然存在着很多问题。我们决定深入石家庄更多的工地及敬老院，真正走进他们的生活，在法律上、精神上、身体上、生活上等各个方面对他们进行帮助与照顾，并通过调查与研究，得出一套完整的石家庄市建筑工地及敬老院的详细调查汇总报告。在走进工地实践中，我们共走访了四个建筑工地，他们分别是：中华南大街道路抢修区，江苏南通建筑队振头村工程，福建闽南建筑队以及民心广场地下商城建筑工地。深入其中，队员们深刻的了解到目前的农民工的工作环境，工作强度，针对他们法律知识、维权意识淡薄的现状，队员们向他们宣传了国家近几年出台的关于农民工维权的各项方针政策和法律法规，并对石家庄市农民工法律援助中心和农民工医疗救助定点医院等公益机构做了具体介绍，让工人们对国家的帮扶政策有了一定的认识，对石家庄市的民工保护及扶助机构也有了一定的了解，有利于提高他们的法律意识和依法维护自身合法权益的意识。同时，在实践中队员们深深地体会到自身所学的法律和政

治学知识具有很强的社会现实意义。他们亲身接触到了社会上的弱势群体，认识到虽然社会对农民工有极大的关注与保护，使农民工的生活现状有了一定程度的改善和提高，但要从根本上改变农民工的弱势群体地位，维护其合法权益则还有很长的路要走。在走进敬老院实践中，我们造访了石家庄夕阳红老年村，瑞祥敬老院和东云敬老院。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，众多老年人为国家为社会辛苦了一辈子，作为一个小辈，我们应该尽自己最大的力量去温暖他们、帮助他们。虽然我们不能经常去，虽然我们的力量很有限，但是我们应该在有限的时间里做出自己最大的努力，至少让他们在精神上感到愉快、放松和温暖。到了每个敬老院，同学们都会积极地配合工作人员做一定的清洁工作，尽最大的努力为他们创造一个整洁清净的环境。随后会和他们谈天说地，畅谈心声。从他们的家庭聊到大家的家庭，从生活中的小事聊到国家大事，敬老院上上下下都是一派欢乐的景象。随着我国社会文明程度的提高，老年人问题的受关注程度越来越高，但还远远不够。他们将一生都献给了社会，在他们精力即将耗尽的时候，社会应回馈他们，温暖他们。本次实践活动的目的在于引起社会上更多的人对老年人的关注弘扬中华民族尊老爱幼的传统美。通过实地的调查研究，对敬老院和其他社会组织提出合理的意见与建议，已采取更好的方法解决老年问题。实践活动结束了但关爱老人这一话题不会结束。这次实践活动应作为我们实际行动的一个起点，让这个良好的开端指引我们开展一系列活动，让暮年的他们老有所乐。

走进律师事务所实践队利用实践的半个月走进了石家庄世纪联

合律师事务所以及济达律师事务所，事务所中群英汇集，队员们直接深入到法律工作的最前沿，怀着学习、提高的态度积极主动地向事务所中的精英取经，与他们就法律专业知识及法律实际技巧进行了详细的沟通，整理案宗、审看案宗、装订案宗、管理法律个人网站、模拟观庭、这些宝贵的经历使得同学们对于起诉书，判决书，答辩状等都有了初步的了解，也对案子的审理过程大致掌握，对案子涉及到的已经学过的法学专业知识加深了理解，同时了解到了一些未曾接触到的新知识，拓宽了同学们的知识范围。

赴律师事务所的实践活动，是同学们对作为一名律师的基本素质有了清晰的了解。是同学们以更加饱满的热情面对以后的学习生活，努力把书本上的理论知识与具体的实际相结合进一步理解和掌握法律专业知识和律师职业经验为以后的工作奠定良好的基础。

09年暑假的暑期社会实践走进社会，让同学们真真切切的走出了象牙塔，了解到了真正的社会现实，得到了许多第一手的资料，对于我们制定出比较完善的石家庄市农民工和老年人的调查报告、电子政务调查报告以及增强法律专业学生职业技能起了至关重要的作用。走近他们的生活，才知道生活的艰辛与不易，伸出自己的双手，做出力所能及的帮助，更是我们体现了自己的价值，达到了此次实践的目的。此次实践活动，不仅磨练了同学们的意志，更培养了他们不怕苦不怕累的精神，激励他们在活动中成长与成熟，引导学生将所学理论知识与具体的实际相结合，增强职业技能，增强职业认同感，树立社会责

任感，激励他们在以后的学习生活中发扬实践精神，努力拼搏，奋勇向前，做一名出色的大学生，走出社会后，做一名对社会对国家有用的人。虽然此次的实践结束了，法政的实践将会继续，我们的行动不会停止，我们将继续发扬不怕苦不怕累的精神，将法政的传统发扬光大。

这个夏天，我们用汗水浇注一份孕育的收获；

这个夏天，我们用真诚清凉一片湿热的天空；

用我们的微笑换回她、他还有您的微笑，因为微笑中有李爷爷、赵奶奶的故事，因为微笑中有张大叔深嵌的皱纹„„

因为微笑中有张律师真诚的叮嘱

因为微笑中有李阿姨真切的问候

也许我们的力量是有限的，但是我们法政实践队的同学们愿意去帮扶那些需要社会来帮助和关注的人们。

我们愿意用自己的努力去了解国家的电子政务应用情况。我们愿意用自己的努力为律师事务所增添一抹清新的气息。而对于我们来说，这不仅仅是一次实践，更重要的是我们弯下了腰，让头与脚的距离不再那么遥远„„

第二篇：暑假实践总结报告

暑假实践总结

7月25日，我终于踏出了真正的社会的第一步－以纯专卖店导购员。这次不同于之前的社会实践是在于它是我靠自己的能力争取来的。通过层层面试而脱颖而出的我，更加珍惜这个来之不易的实践机会。现在我就对这一个月的实践做一个工作小结。在以纯店的一个月里，工作的节奏十分紧张，上班时间分为早班，中班和晚班，迟到一分钟要扣掉1元钱作为爱心款。刚去店里报告，就马上开始上班，先从熟悉店内货品开始，经过几天的工作后，我对服装的尺寸、颜色、价格、面料及洗涤方法都十分熟悉。每天高峰期是下午交接班6点和晚上9点的时候。人流量最多，买单都会出现排长队的情况。因此大家积极性都很高。那段日子真是即紧张又充实，虽然很累但也从中总结了不少服装销售的经验，其实销售中最重要的就是揣摩和把握住顾客的心理，我将顾客分为三类：随意闲逛型、品牌信任型、比较购买型。能够从顾客的表情、举止中分辨出其类型，准备有针对性的服务。不管顾客最终是否购买，都要一丝不苟的向顾客介绍产品的相关信息，这增强了我应对顾客各种疑问和要求的经验。以纯店是当天的事情当天必须做完，所以经常性的下班都很晚，节假日几乎都是半夜一两点，经常两点多到货，更延误了下班时间。但是每天工作时，我都让自己保持精神饱满地状态出现在店堂里，很热心地、快捷准确地为每一位顾客服务，以礼待客。我会先了解顾客对商品的兴趣和爱好，真诚地希望每一位顾客穿上最适合自己最舒适的服装。同时也会认真回答顾客对商品提出的疑问，让顾客购买到最适合自己的服装，当顾客穿着合身满意的衣服，带着赞美的离开店时，是我最大的快乐。暑假实践这段时间里，店堂里每天像个菜市场一样热闹，当我们店这个月15万的业绩达标后，大家很欣慰，因为每天像打仗似的日子，终于有所回报。一个月没有休息过一天，虽然大家都十分辛苦，但都为自己取得的成绩感到骄傲。在以纯店我学会了顾客服务、店铺运作、帐目和物品管理。我真正体会到了工作的艰辛，但是这也让自己得到成长。在以纯店中我的销售业绩算是突出的，半个月卖了两万多，店长表扬了我，真是有种自豪的感觉。因为我觉得自己付出了很多努力，同时得到的回报也很多，每天紧张有序的工作，让我深深的体会到团队协作的重要性，一个人的力量十分有限，就因为凝聚和团结了所有员工的力量，以纯店才能取得每月业绩第一的辉煌成绩。社会实践的时间虽然并不长，可它让我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多我们从课堂学过的一些道理，一些东西，而这些东西也将让我终身受益。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来打下了坚实的基础。此时此刻；即将面临毕业，最深切的感受就是，无论从何处起步，无论具体从事哪种工作，认真细致和踏实的工作态度才是成功的基础。·2010年班级学习委员工作总结 ·2010年心理委员工作总结 ·2010年团支书工作总结 ·实习前个人准备工作总结 ·实习前准备工作的总结 ·KTV工作总结怎么写 ·2010年教师绩效工资发放工作总结 ·大学外联部部长个人工作总结 查看更多>> 个人工作总结

第三篇：团队实践总结报告

大学生暑期社会实践团队总结报告

——浙江外国语学院赴绍兴暑期实践禹之行小分队

一、活动背景与指导思想1.目前我国海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。根据2001年对我国七大水系断面监测，达到三类水质可以进入自来水厂的最低要求的仅占29.5%，我国浅层地下水资源污染比较普遍，全国浅层地下水大约有50%的地区遭到一定程度的污染。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。提高人们节水意识，改善水污染现状已然成为共同话题。2.大禹众所周知是水文的象征，而大禹陵是我们大禹文化精神的归宿地，绍兴有着与水密不可分的大禹文化，了解大禹文化，传承大禹精神，保护水资源。这就是我们所说的精神寄托，与现实的水资源保护结合起来，达到精神与物质的一个平衡，带动节约水资源的行动。

因此，我们在大禹精神的归宿地，宣传大禹精神，让更多的人延续其精神，保护水资源，提高节水意识，同时我们以向老人收集小故事的形式做了关于当地水质的变化对人们生活影响的质性研究，以激起他们圆回梦中的水乡的欲望，从而更好地达到我们保护水资源的目的。

二、活动主题

延续大禹精神，保护水资源

三、活动目的1.通过与村委会合作举办有关延续大禹精神，保护水资源的宣传活动，进行我们的社会实践，带领了一批关注水资源的村民，了解大禹，从而延续大禹精神，重视水资源。通过制作视频，以网络形式进行宣传，以小影响大，让更多的人关注大禹，关注水资源。这既实现了我们的预期目标，更是扩大了对大禹精神和节约水资源的宣传范围，大大提高了我们时间活动的质量。2.以实地研究的方式，和当地的老人进行深度访谈，研究其水质的变化对生活方式的影响，并增强了他们保护水资源的动机，圆他们梦中的水乡，从而更好地实现水资源的保护。3.探讨其水质的变化对人们生活影响的状态，以期把他们引导在有保护水资源动机，关注水资源，并在其方面有所作为的行为状态上来，即有动机—有关注—有作为。

四、活动时间

前期调研考察工作：2011年5月12日—5月15日

暑期社会实践：2011年7月12日—7月17日

后期工作（调研成果总结）：2011年7月18日—9月17日

五、实践过程1.关于绍兴目前水污染的状况对当地居民生活影响的现状问题的调研活动

（1）参观大禹陵，感受大禹陵所传承的一种文化精神。通过采访当地的管 理者，考察游客的数量及其影响程度。

（2）采访会稽山的负责人，听取该老人关于大禹精神的讲解，获取第一手 资料。

（3）采用轻松自由的访谈结合科学研究调查问卷形式，对绍兴当地老人进 行滚雪球式采访，获得关于当地居民对大禹精神的认知态度及处理生 活用水的行为方式。

（4）在当地的河流进行水质考察，了解附近的工厂排放污水方式。（5）为了确保研究的科学性、方向的正确性，统计并综合以上各种渠道获 取的所有相关资料，并在此基础上作出初步的调研报告。2.关于延续大禹精神，保护水资源与当地村委会的合作（1）在绍兴市钱清镇村委会所在地获取相关机构与企业联系资料，采访当

地印染厂等的领导，了解他们处理污水的方式，提出活动计划并获得 实践活动支持。

（3）与绍兴市村委研究合作，洽谈关于创建保护水资源研究社会实践基地 的事宜，使得我们的研究成果可以进一步为当地发展做贡献。3.在绍兴宣传延续大禹精神，调查水质的变化对人们生活的影响，提高节水 意识的研究活动升华

（1）通过对当地大型印染厂的考察，与当地三十位老人的深度访谈，深入 挖掘人们对水质的变化的生活状态，提出初步的关于如何保护我们的 水资源的新想法

（2）在初步方案的基础上，深化调研报告并完成相关论文，探究相关保护 水资源的模式，以促进改善水资源的正常进展。我们要做的就是将个 人目标和建设环境友好型社会相结合的模式得到更全方位的推广，并 不断创新模式。

六、实践成果1.专业论文

绍兴地区人们对水质的变化影响生活状态的质性研究2.绍兴水资源污染的调研报告

基于河流旁的工厂排放污水的了解及当地居民的采访调研

（1）目前绍兴水资源的现状调查；

（2）当地水质的变化对人们生活的影响的满意度调研；

（3）搜集关于当地老人的梦中的水乡的30个小故事；3.跨地域空间的延伸：采访视频的全过程制作并在网上以优酷形式等传播，号召更多的人参与进来，关注水资源

4.当地市民的亲手签名参与我们的活动5.实践过程的图片拍摄做成的图片展6.全过程的文字叙述做成的文集展7.在浙江外国语学院科学技术学院举办“延续大禹精神，提高节水意识”展 览

七、社会影响

小分队社会实践的表现和取得的成果受到了当地村委及相关机构的肯定，队员们吃苦耐劳的精神和扎实的专业知识也获得了对方的赞赏。经过洽谈，绍兴当地村委表示愿意成为我校的长期暑期社会实践基地，当地的村委还专门写了鼓励的语言以表支持。

最后，因为实践的初步成果得到了当地相关部门的肯定，并具有一定的创新性与现实指导意义，我们的团队得到了相当高的媒体关注度。网上的视频传播率也很高，杭州日报网上也有我们相关的实践信息。学校也为我们专程做了展览和校报的报道。

柳珍珍 2012-9-17篇二：暑期社会实践团队总结报告

关于暑期社会实践先进团队推荐

——关于绿色环保，低碳生活的社会实践

贾明明 2011012385 市场营销1102班

张 鑫 2011012422 财务管理1106班

王 瑾 2011012411 财务管理1103班

朱步樵 2011012363 市场营销1101班

一，概述

说到暑期社会实践，有的人也许认为根本没有多大用处，只不过是走走形式罢了，最后只要盖个章就行了。但是任何一件事只要努力认真地做，不管结果如何，总是有收获的。而暑期社会实践就是一个很好的锻炼机会，尤其是在一个小分队里与其他人一起努力。该团体在这次的暑期社会实践中就得到了很多的快乐和收获。

该团体这次活动的主题是“绿色环保，低碳生活”。围绕这个主题，他们开展了一系列的活动。该团体选择了他们所在学校的淠河流域为实践地点，在六安以及其附近地区以及该团体成员的家乡开展暑假社会实践。

在这次活动中，该团体的成员团结一致，各司其职，一起为同一个目标去努力。从活动的策划，前期准备，到活动的进行，总结报告，后期宣传，该团体的成员各司其职，进行地还是相当顺利的。该团体中的每一个人都团结一致，兢兢业业，大家为同一个目标去努力，没有勾心斗角，没有人偷奸耍滑，大家之间相互帮助，都尽力发挥自己的那一部分作用，而有关该团体这次的活动主题，低碳消费，是在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人类生活“小事”可以拯救地球，2004年诺贝尔和平奖获得者旺加里马塔伊说：“体现差别的并非大事，而是我们每天取得的小小进步。”人们的衣食住行的任何小决定都能让地球得到修复。拯救地球并不需要我们付出巨大努力，也不会改变舒适的生活，需要的是认真从生活细节做起。

二，实践目的1．通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起；

三、实践形式：1.对各年龄段人群进行询问。2.在小区草坪捡拾树叶垃圾。3.去公园社区进行实地访问4.上网查询资料,制定宣传策划5.环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在会场展示，人们自由观看义工在旁边讲解；

6.环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保文具、环保小布偶等奖品；7.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念；四，实践地点

六安月亮岛，巢湖市含山县，阜阳市阜南县，合肥市，马鞍山市

五，实践时间2012年7月5日至2012年7月8日，巢湖市含山县2012年7月10日至2012年7月14日，马鞍山市2012年7月16日至2012年7月21日，合肥市2012年7月23日至2012年7月27日，阜阳市阜南县2012年8月24日至2012年8月30日，六安月亮岛

六，实践建议

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。

2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；

5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；

7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；

8、想避开车来说，骑自行车上下班的人一不担心油价涨，二不担心体重涨；

9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；

10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感

七，成员心得：

贾明明：这次活动让我认识到：

1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成

2、前期准备工作在整个过程中的重要性。“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。

张鑫：我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。通过这次实践活动，让我真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。

王瑾：通过这次对家里生活习惯的调查和清理，发现我家在节约能源方面还做得不够好，我们全家都认识到节约用电用水用气，养成良好的生活习惯，不仅可以节约开支，节约能源，还可以减少废气排放，减少污染，造福子孙后代。所以，我们要坚决支持“低碳联盟，环保生活”

朱步樵：这次宣传活动不仅给市民带来了“低碳、环保”知识，让市民积极参与进来，也让我们自己对“低碳、环保”有了更深刻的认识。这次活动的成功会勉励我们继续努力，为建设一个低碳、环保、和谐的社会作出自己的贡献。

总之，在我们身边有这许许多多这样能节约能源，保持低碳的的方法。只要我们从身边的小时做起，一定可以拯救我们的地球和家园。

所以，推荐该团体为暑期社会实践先进团队。八，附图2012年9 月6 日篇三：社会实践团队总结报告

南京航空航天大学自动化学院

暑期社会实践报告

报 告 名 称：

《关于“上善若水——蓝色风暴之水体保护”的实践报告》

学 生 姓 名：

汪珏

学 号： 031010237指 导 教 师：

陈华华

二○一一 年 八 月 十八 日【目 录】

【摘要】：

一种信念：上善若水；两个因素：自然、人为；三大背景：干旱、洪涝、水质；四条路线：东南、西北、西南两线；五大城市：九江、洪湖、无锡、忻州、南京。

在我院领导，团委书记老师，辅导员老师的指导下，“上善若水——蓝色风暴之水体保护”实践服务团，共23名队员，于7月5日起，奔赴全国四大省市，三大湖泊，以及西北干旱地区，走访调查并宣传呼吁水体保护。此次实践活动，以水之蓝为元素，在各地掀起水体保护的蓝色风暴。

【关键词】：

上善若水、水体保护、蓝色风暴、干旱、洪涝、水质

【实践目的和意义】：

自1月1日至5月23日，长江中下游大部降水量较常年同期偏少三成至八成，安徽、江苏、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量为1954年以来同期最少。自六月以来，全国大范围强降雨，长江中下游流域旱灾转涝，人们受灾严重。旱灾与洪涝突变的背景，引发了我们对于水体保护的思考。1.湖北洪湖，因前期干旱枯涸，水生动物基本灭绝，渔业遭受重创。

农作物产业也受损严重。后期虽因强降雨，旱情缓解，但干旱造成的影响短期内必定无法恢复。上善若水洪湖分队，将针对洪湖干旱所造成的影响，进行走访调查，深入研究。2.江西鄱阳湖，鄱阳湖作为我国第一大淡水湖，在水体保护方面最具

代表性同时也最具重要性。年初干旱导致鄱阳湖覆水面积大面积减少，六月以来，江西省大面积强降雨，鄱阳湖水位迅速上涨，覆水面积大幅恢复，由旱转涝。九江市部分县城遭遇洪涝灾害，数千人受灾。上善若水鄱阳湖分队将赴九江市区，走访调查洪涝灾情及后期影响，并与政府等相关职能部门交流，共商措施，反馈给群众，同时宣传水体保护。3.江苏太湖，水位稳定，但水质问题堪忧。太湖蓝藻严重爆发，并且

太湖作为无锡市直接饮用水供水地，直接影响到无锡当地的百姓生活及身体健康问题。上善若水太湖分队将赴无锡市，就太湖水质问题与当地相关职能部门及企业交流沟通，为当地宣传保护太湖、保护我国水体作贡献。4.山西繁峙，当地百姓饮用水水质及用水问题情势严峻，长期以雨水

直接沉淀作为饮用水。周围经济发展及当地部分产业的污水排放，导致当地水质很差。上善若水繁峙分队将亲入百姓家中，体验百姓生活，了解西北地区饮用水水质及用水问题，同时探寻县城与村庄水质不同的原因，亲身体会我国西北地区水资源严峻态势，意识到我国水体保护的重要性。

上善若水，水有滋养万物的德行。然而，前期长江流域的大旱，湖泊一

片枯涸，动植物衰亡殆尽。进入六月，突如其来的强降雨，使得长江流域旱涝急转，洪水肆虐。再将视线移至西北，可饮用水的水质与用水问题，情势严峻，反观东南沿海，湖泊水质却也前景堪忧。人为因素与自然因素的破坏，旱涝灾情严峻，水体污染严重，我们的水资源岌岌可危，保护水体是一个永恒不变的主题。

【实践过程与体会】

上善若水洪湖、鄱阳湖、太湖分队，均以实地考察，走访职能部门，收

集材料，实践宣传的方式，开展暑期社会实践。上善若水山西分队，以与百姓一同生活的体验方式，开展实践活动。

上善若水鄱阳湖分队于7月6日，走访九江市渔政管理局，了解近期鄱

阳湖水况以及干旱，洪涝，水质，对鄱阳湖渔业的影响。7月7日，全体队员奔赴九江市蛤蟆石渔民码头，来到鄱阳湖边，本着“有图未必有真相”的原则，实地考察，并与当地渔民交流。7月8日，鄱阳湖分队前往九江市政府，团市委办公厅，交流反映实践情况，并商讨蓝色风暴宣传活动。7月10日，上善若水在九江市烟水亭，开展蓝色风暴宣传活动，以横幅签名，蓝丝带分发等形式，呼吁九江市民参与并加入水体保护的行列，共同珍惜身边的水体资源。

太湖分队先后在蠡湖公园、崇安寺进行水体取样，并开展了为期三天的蓝色风暴宣传活动，包括横幅签名、问卷调查、展板展示、采访等形式，通过宣传及资料收集，了解太湖水质状况，百姓民声。

山西分队的活动主要集中在忻州市繁峙县的调查，包括污水处理厂的参

观及采访，走访财政局、水利局、环保局等行政单位，之后又入住洪水村进行生活体验。

洪湖分队先后走访了当地的渔村、市政府、市水产局、市水利局，了解

今年洪湖特大旱情的具体情况和抗旱措施。在洪湖市第一中学以及洪湖市中心等

地点进行了蓝色风暴宣传活动。洪湖市工人文化宫举行的以“画出你心中的洪湖”为主题的宣传活动。

社会实践给我们的体会，不仅仅是那一份顶着酷暑的辛劳，路遇尴尬，四处碰壁的社会现实，更多的是这些辛劳，现实，所教会我们的宝贵经验。社会实践考验了我们的组织策划能力，与人沟通能力，吃苦耐劳的品质，坚持不懈的韧性。此次上善若水之行，让我以及我的队员们深刻认识到社会实践的重要性及可贵之处。

【实践收获与思考】：

此次社会实践，我参与了从前期的组织筹划，中期的实践过程，及后期的整理汇报的所有工作，关于社会实践的收获，大体归类为两方面，水体保护、组织工作。

水体保护是我国环境保护方面，永恒不变的主题之一。上半年来，我国

遭遇长江中下游流域遭受特大旱情，却又于六月份瞬间转涝，旱涝急转不禁让我们开始思考，这其中的原因，真的仅仅是自然所为？实际自然也有人为的因素包含其中。水资源日益匮乏，西北饮用水问题日趋严重，东南水污染加剧，我国水体更是到了岌岌可危的境地。山西分队的队员们在体验生活过后，对当地的水质状况，有了很深的感慨：水资源是无法想象的可贵；太湖分队的队员们在目睹太湖蓝藻后，不仅仅是一份对水体资源的心痛，更提高了保护水体资源的责任心和使命感；洪湖分队那些龟裂的土地，是不是会让队员们的心也一同碎裂；鄱阳湖边的渔民们黑黝的脸，告诉我们这就是百姓。作为大学生，没有经济实力，没有权利背景的年轻人，我们所能做的，就是将这些情况集中展现出来，广泛呼吁，宣传，提高市民的保护意识，节约意识，责任意识，为我国环境保护事业，做出

力所能及的贡献。此次蓝色风暴的公益宣传活动，不仅仅是呼吁人们加入水体保护的行列，珍惜身边的水体资源，更多的是通过保护水体，维护我国的生态经济建设及可持续发展，能让人们有个和谐美好的生活环境，水体保护，我们义不容辞。

对于此次实践的组织策划过程，也给了我很多的思考，有了很大的收获。

首先从组织的策划筹备，是对组织者的全面考虑，预算准确，可行性考虑，虚拟实际等各方面能力的综合检验。其次，找寻队员组队，成员分工安排，团队和谐方面，也是一个重要的考验。从最初诞生此次社会实践想法，到组队策划筹备，我明白事情不是一蹴而就的，要不断完善，调整，才能接近预期状态。退一步而言，即使达到了预期状态，还是需要一个不断完善的整理思考过程。所有的事情都是在不断完善更新从而进步发展的。同时，对于一个团队而言，需要领头人物，需要精神领袖，需要勤恳模范，需要应变人才，需要找茬专家。团队也需要调整完善，但团队更需要各尽其能，了解每个人的长处并发扬，才是一个优秀团队所必须具备的。暑期社会实践是当代大学生一项必修课程，是大学生们磨练意志，提升

素养，展现能力与才华的机会。就我而言，“上善若水——蓝色风暴之水体保护”社会实践活动，让我收获了不可多得的实践经历，收获了对环境保护的思考，收获了作为年轻一代的责任感，收获了组织策划的工作能力，与人交往的交际能力，收获同甘共苦的友谊，全面充实自身，提高各方面素质，同时也让我开始了解社会，为今后步入社会打下基础，对未来更有信心。我想，这不仅是社会实践的意义所在，更是一次宝贵的人生经历。篇四：团队总结报告例文(仅供参考)团队总结报告例文（仅供参考）

某大学国际关系学院赴重庆璧山暑期社会实践团总结报告

一、主题简介

本次实践活动主题为：地区安全危机预警应急系统建设

活动时间：2004.6.20--2004.7.1活动地点：重庆市璧山县

时光虽然匆匆流去，但谁也不会忘记，1998年那场突如其来的洪水所带给我们的巨大冲击；谁也不会忘记，2003年春天那一场突如其来的非典疫情给中国乃至世界带来的巨大影响；谁也不会忘记，在这两次巨大灾难中那些总站在最前线的无名英雄们。尽管我们充分发挥了人定胜天的精神，但是其收效并不是十分明显。这当然不是否定我们的成果。

然而值得庆幸的是，这两场灾难使我们惊醒，使我们看到我们在处理突发事件体制上存在的巨大的问题。因此在国内广泛掀起了关于建立安全预警与应急机制建设的讨论和实践，随之而起的便是“预警”与“应急”这两个在国外的一些国家兴起已经很久但对大多数中国人而言比较陌生的词汇。但是我们也看到，仅仅这样的讨论和实践对于我们而言是不够的，尤其对于一些地方政府而言，他们的实际问题比我们想象的要更为复杂，而他们在实地探索中所摸索出来的经验确实我们应该加以注意的。虽然我们目前还没有做到像一些西方国家那样的完善，但毕竟我们正在不断地探索发展完善，作为北大的学生我们不能就此发表什么宏篇大论，但愿就我们的知识水平及能力所及为此提出我们的一些建议。

重庆，作为西部大开发的中心城市，经历了1998年的抗洪抢险，经历了2003年的非典，更经历了4.16天原化工厂氯气泄漏事件，直至近几天的特大洪水，究竟是什么原因使得重庆如此多灾多难（尽管有一些并非是由人为因素造成的），在重庆地方政府中，他们的预警应急机制建设得如何？带着这些问题，我们走进了重庆市璧山县这个西部直辖市的代表城镇，在那里，我们就相关问题进行了调查并且就我们的知识再参照国内外的相关经验，提出了我们的一些不成熟的看法。

二、实践情况

团队实际参加人员名单（共10人）

闫莉（03国关本）谭琴（03国关本）杨鹏飞（03国关本）邹建业（03国关本）刘冉（03国关本）庄醇琦（03国关本）李少知（03经院本）徐晓芬（03化学本）袁绍珊（03中文本）袁瑞爽（02经院本）

日程：

6月20日―21日:20日全体队员乘火车前往重庆市璧山县。21日晚到达重庆市璧山师范学校（本次实践活动重要合作方之一）。当晚无活动安排，队员各自休息整顿。6月22日:当日早上九点全体队员同璧山师范学校校长陈文绪及众校领导见面。双方就本次实践活动具体细节问题如日程安排﹑食宿等交换了意见。按事先达成的协议，校方为我们提供住宿等其他生活办公方面的便利，我们则在适当时候为学校师生作报告以及接纳本校一定数量的学生参与我们此次社会实践。中午在璧山宾馆，当地县委副书记薛方梅代表本次社会实践活动接收单位—璧山县县委同团队所有队员见面，热情欢迎我们此次社会实践活动。在接风宴上，薛书记及在座县里其他领导均表示将对此次实践活动给予大力支持和全力配合。（我们也了解到在我们团队到达之前，县委已组织各相关部门针对此次社会实践开过一次工作协调会，这充分体现了县领导对我们活动的关注和重视。）我们也向县委领导介绍了北京大学以及本次实践活动有关情况。应我们的请求，县委将与此次调查活动密切相关的政府部门及其负责人的联系方式等提供给了我们。这大大便利了我们调查活动的开展。晚上七点，即每日的例会时间，我们联系了县志办公室负责人，一致商定出第二天行动计划，即全体队员到档案局查找所需资料，了解县情。6月23日:早上8点至下午4点，所有队员在档案局搜集所需信息，做好调查前的准备工作。在掌握县情的基础上，各小组拟定出各自调查计划和调查重点。下午4点至5点，各组分头联系县政府各部门有关单位，确定第二天日程。晚上七点，照常例会。各小组分别整理有关资料，准备第二天行动。6月24日:四个小组根据分工分赴不同的政府部门，以采访和实地考察相结合的方式采集各自所需信息。在此期间，争取对当地各方面情况进行进一步的深入了解，结合各自调查主题形成一个调查方案的大致框架。在当晚的例会上，各小组交流调查感受，互相提出建议或意见，并将此整合得出一个对调查主体的大致印象。并根据学校安排确定第二天日程。6月25日:上午各小组继续到各自负责部门了解相关情况。下午根据学校安排为璧山师范学校（同时也是璧山实验中学）作报告，进行经验介绍以及问答式的交流。报告精彩纷呈，充分展示了北大学生的风貌和素养，赢得了台下师生的阵阵掌声，获得了圆满成功。报告会结束之后，本次社会实践全体队员与璧山师范学校参与本次实践活动的同学见面，并进行了合理的分组。我们为他们介绍了社会实践活动的意义，北京大学的有关情况以及此次社会实践的主题和任务。在让他们了解了这些之后，我们又根据近日调查情况排定了以后几天的日程安排。这些中学生一个个跃跃欲试，显然对此次实践活动产生了浓厚的兴趣，同时我们也可借助他们作为当地人的优势，更为顺利地开展调查活动。6月26日:上午，各小组划定活动区域，分发我们事先准备好的调查问卷，由不同的社会人群完成做答，取得当地第一手资料。下午，各小组先分别统计调查问卷，后交由我方一名队员进行问题汇总，统计出所有相关信息。然后再由各小组分别整理同该组相关的问卷信息，从中发现问题，调整调查重点，确定下一步行动方案。6月27日:根据各自意愿，团队分两部分进行调查。一部分前往当地一森林公园进行半考察半游览性质的活动，另一部分则留守后方整理资料﹑继续收集信息。当晚按时例会，结合前期调查成果制定出以后几天的日程安排。因前期侧重走访政府各部门，对一些重点单位如企业或农村等了解较少，因此我们计划后期以实地调查考证为主，选取当地几个代表性强有典型意义的单位重点调查。6月28日:各小组根据从调查问卷中最新发掘的信息和前期调查中的疏漏对相关部门进行回访。同时在当地学生协助下对当地群众进行走访。晚上例会大家充分交流调查结果，不断完善调查提纲。在各小组基本完成各自任务的基础上开始调整行动计划，变小组行动为集体行动，并确定全队活动日程，定于6月30日结束本次社会实践活动，并统筹安排出最后两天的日程。6月29日:由两名同学到县委进行答谢，并请接收单位填写《北京大学2004年暑期社会实践团队活动反馈表》和《接收单位关于北京大学社会实践基地建设意见反馈表》。其余同学则在相关部门负责人带领下统一到当地两家重点企业进行实地考察。当晚例会继续完善调查报告，并确定30日行动计划。6月30日:主要进行临行前的收尾工作。各小组以电话或亲自登门等方式向各单位部门等致谢并道别。同时还同璧山师范学校及县委领导合影留念。当日下午由县委派车将我们送到重庆市车站，全体队员乘火车返京。

三、实践感想

不甘平淡﹑热爱尝试新鲜事物可能是所有北大学生的共性。从初入燕园的彷徨迷惑到后来的渐渐融入﹑成为一名真正的北大人，这确实需要不懈的探索和求知。或许社会实践就是帮我们认识自己认识社会的最好途径。古有“读万卷书行万里路”之说，今人更要遵循“实践出真知”的普遍规律，在实践中找寻自己的人生价值。

从本次实践活动最初的筹划，联系实践单位，组织实践团队，到议定实践课题，进行立项登记，准备实践所需材料，直至最后的立项审批，这整个流程的顺利完成只能算是前期准备活动。无论如何，这一步的迈出对于一个以大一新生为主，实际经验严重欠缺的团队是极为重要的。

社会实践开展过程中最重要的一点便是分工明确，团结一致。团队要建立起行之有效的领导和管理制度，在出发之前要在明确课题的基础上确定好各自分工，制定出一份比较详细的实践计划，切忌无的放矢。所谓团结一致，这在任何团体中都是不可或缺极为重要的“游戏规则”。试想一下，如果队员各自为战，整个团队一盘散沙，那么，等不到踏上实践地，这个团队也就自行解体了。这里就尤为突出领队的作用了。

对于领队而言，首先要使自己成为一个好的倾听者和观察者，其次才是好的决策者。倾听体现在每次会议和讨论中，要给每位队员发表个人意见的机会，尊重他们的意愿和看法。要随时注意平衡队员意见，理顺各种分歧，时时以大局为重，把握好团队这艘大船的行进方向。在社会活动开展期间，要对团队各个小组的进展情况做到每天都心中有数，在每日的例会上及时对调查状况进行汇总和分析，然后再制定出第二天的调查计划和任务。在生活上，领队更要无微不至，要对队员们的生活习惯等有所了解，及时掌握其情绪状况和身体状况。在实际调查中，难免会出现一些挫折和意外：或者当地部门不太配合，调查中碰了钉子;或者水土不服，身体出现不适；或者??这就需要领队及时了解并及时做出调整。我们团队此次调查倒没碰到什么障碍，进展出乎意料的顺利，所以我们比原计划提前八天结束了此次社会实践。

短短十天的社会实践，让我们看清了一些事情，还结识了一些朋友。收获还是蛮大的，更重要的是它让我们发现自己还有如此大的潜力可供挖掘。有时候，人能发现自己认清自己远比其他事更重要，难道不是吗？

不过话又说回来，在当今这个竞争日益激烈，人人各自为战的社会，团队精神就显得尤为宝贵和重要。小至一个企业，大到一个国家，如若缺少了某种凝聚力和向心力，缺少那种似乎只有在战争年代才会激发出来的民族认同感，那么，我们还何谈什么发展或是进步？这个话题看起来或者严肃了些吧，但作为北大学生，作为中国最著名学府的精英们，或许我们思想的深度应该拓展的更远一些，就让社会实践来帮助我们完成思想的不断飞跃，成就我们每个人心中的梦想吧！

暑期实践个人报告（仅供参考）存鹰之心，志在高远！

北京大学2005暑期社会实践先进实践团队—北京大学山鹰社2005年科考队 队长吕莉北大社会实践22年，一段精彩的历程，历经多少风雨多少坎坷，凝聚了多少北大师生的心血。之所以能够在高校社会实践中做出成绩、做出品牌，关键就在于学校各个部门，尤其是校团委将学生安全放在首要任务来抓。以下就简要介绍北京大学山鹰社科考队暑期实践的安全活动保障，以作抛砖引玉之用。

【准备工作】

充足的准备工作是我们整个活动中最能降低活动安全风险的一个环节，它主要包括以下几个环节。

1、提前与当地政府部门取得联系：我们通过专业书籍，多种地图册，网络媒体，结合协会多年活动经验以及相关专业人士的建议，精心设计了现在所确定的路线。其中包括了每天的行程，最高海拔，以及沿途主要路况地形。并且与和考察活动相关的政府部门提前联系，如西藏那曲地区团委、教育局等。提前联系可以确保我们能够更好地完成活动。

2、对于装备的购买和调整：我们选择最可靠的装备以及各种合适的器材，可以保证活动的顺利进行。

3、课题的学术保证：我们通过一年的培养，已经顺利地培养出足够的课题专业人员，可以处理路途中可能遇到的种种关于自行车的问题，保证车辆安全，从而最大限度的保证人员的骑行安全。

4、队医的培养：我们通过一年的队医培养，已经培养了具有初级急救能力的队医数名，他们学习了急救、基本包扎、常见骑行伤痛的处理、常见病处理、放松按摩等多项技术。针对今年高海拔的特点，我们还聘请了专业人士对于高原常见的问题对所有的队员进行了高原反应、高原常见病的处理。

【实地安全预案】

一、时刻保持与北京大学团委的密切联系。每天定时向团委汇报队伍的进展、队员们的身体状况，遇到困难及时向团委反映。

二、加强与当地公安、保卫部门的合作与联系。每到一地，与当地公安系统取得联系，告知我们详细的活动计划，保持紧密联系，在当地遇到危难情况，迅速向当地公安机关反映。

三、加强队伍成员的安全意识教育。时刻向队员灌输安全意识的重要性，保证队员们自身对于安全问题的重视程度。制定一系列纪律保证队员的安全：

1、女队员不允许单独活动，必须有男队员陪同。

2、不可以对外泄露财务身份，做好隐蔽工作。

3、与当地人相处做到不卑不亢，洁身自好。

4、不允许出现未经领队同意擅自活动的情况。

【总结回顾】

暑期实践后，山鹰社科考队被评为先进实践团队，这与整个团队的每个队员的努力分不开，更与学校团委的大力支持分不开。总结经验如下：

1、下大力气讨论、整理并最终完成每个队员的课题论文。

如韩天旸队员的《那曲牧区儿童健康、医疗状况及学校卫生管理与教育调研初步》，论述了那曲地区儿童健康的客观情况；张思宇队员的《青藏铁路那曲段环境问题简述》，从植被、垃圾处理以及同牧民生活的改变等方面深刻地分析了青藏铁路建设对于当地的影响；聂芝芯、蒋钦队员合作的《西藏牧区小学教师状态调查——那曲县达萨乡完全小学个案分析》，从心理学、社会学等方面分析了牧区小学教师的从业状态等等。可以说，每个课题从确立到实地考察，一直到回到北京，都经过大家几次讨论终于确定框架，尽可能的将我们所考察到的情况，客观的、有系统的、负责任的表达出来。毫不夸张地说每个队员的课题都浸透了全部队员的心血。

2、在整个活动中我们还与北京、西藏各大媒体进行了广泛接触与交流。如与新浪网合作，只要条件允许，我们会将每天的行程以及考察情况在网上做直接展示，与各界朋友交流。在西藏也与当地报纸取得并保持了良好联系。据不完全统计，2005年暑期关于北京大学山鹰社科考队的报道达20余次。

3、由于去年山鹰社科考队就在当地小学进行了考察，并取得了良好效果，所以与那曲地区达萨乡小学建立了深厚的友谊，并赠送了20余箱药品。这个地方可以说是我们今后考察的一个永久性据点。与那曲地区的团委书记马老师更是保持着紧密地联系，已经超越了合作关系，变成了山鹰社的好朋友。

4、在考察结束后，北京大学山鹰社科考队进行了认真细致地总结工作，并向团委进行了汇报。在学期初进行了科考图片展以及报告书的制作。在2005年10月29日，于我校电教召开了科考报告会，除团为例领导到场外，还邀请了如清华山野、人大、中国农业大学等友好兄弟社团参加，并在报告会上进行了报告书的首发仪式。

总结回顾整个2005年山鹰社暑期实践活动，感到了当代大学生的使命感与责任心。在此，特别感谢团委的史善峰老师，他认真细致的工作为我们的暑期活动能够顺利开展打下了坚实的基础。更要感谢所有山鹰社的兄弟姐妹对于科考工作的支持，你们的存在就是科考活动最大的力量！篇五：暑期社会实践团队总结报告

暑期社会实践团队总结

（主题：绿色环保，低碳生活）

说到暑期社会实践，有的人也许认为根本没有多大用处，只不过是走走形式罢了，最后只要盖个章就行了。但是我认为任何一件事只要努力认真地做，不管结果如何，总是有收获的。而暑期社会实践就是一个很好的锻炼机会，尤其是在一个小分队里与其他人一起努力。我在这次的暑期社会实践中就得到了很多的快乐和收获。

我们小分队这次活动的主题是“绿色环保，低碳生活”。围绕这个主题，我们开展了一系列的活动。对于这次暑期社会实践，我们是很重视的。因为这是我们为数不多的可以毫无顾虑的去做自己喜欢的事的机会，不带任何功利性地帮助别人。也许毕业以后，我们为生活所迫，整日奔波劳碌，追名逐利，去做自己不喜欢做的事情，根本就没时间，没精力，没激情，没心思参加这些公益活动。所以我要趁着现在有时间，有精力，有激情，尽全力去做这些自己感兴趣的，不带任何功利性的事情。而做这些事情的原因只有一个：我喜欢！而不管这些是否对自己有利。在这次活动中，我们小分队的成员团结一致，各司其职，一起为同一个目标去努力。从活动的策划，前期准备，到活动的进行，总结报告，后期宣传，我们团队的成员各司其职，进行地还是相当顺利的。总之，当我和我的队友们为一个目标而共同努力的时候，我就感觉到很快乐，我想这应该就是团队合作的乐趣吧！而我们在这几天的活动中，相互之间加深了了解，彼此之间的感情和友谊也慢慢加深，我想这就是所谓的志同道合，真正的朋友也就是这样产生的吧。我觉得，当我们在一个集体中，而这个集体中的每一个人都团结一致，兢兢业业，大家为同一个目标去努力，没有勾心斗角，没有人偷奸耍滑，大家之间相互帮助，都尽力发挥自己的那一部分作用，我想我们集体中的每一个成员都会感到团队合作的快乐。另外我觉得，对于朋友，我们完全没有必要刻意去结交，因为交朋友讲究志同道合。当我们遇见为人处世，做事态度和自己相似或相同的时候，我们内心之间会不由自主的产生亲切之感，对方也是如此，慢慢的，我们彼此之间就会很快成为好朋友这也许就是惺惺惜惺惺，好汉识好汉吧。而对于那些我们看不惯地那些人，纵使刻意去结交，估计也只是泛泛之交而已。而我如果想结交正直，诚信，认真，善良，热心的朋友，我们自己就必须做到那样。因为物以类聚，人以群分。所以我们在工作学习中要严格要求自己，这样才能交到更多的优秀的朋友。而有关我们这次的活动主题，低碳消费，是在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人类生活“小事”可以拯救地球，2004年诺贝尔和平奖获得者旺加里马塔伊说：“体现差别的并非大事，而是我们每天取得的小小进步。”人们的衣食住行的任何小决定都能让地球得到修复。拯救地球并不需要我们付出巨大努力，也不会改变舒适的生活，需要的是认真从生活细节做起。在此，我们向所有的家庭及个人建议：

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。

2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；

5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；

7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；

8、想避开车来说，骑自行车上下班的人一不担心油价涨，二不担心体重涨；

9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；

10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感

调查感悟：

其实，家庭低碳生活，我们能做的事很多很多，我打算从我身边的小事做起，如：少用“餐巾纸”；让妈妈少给我买新衣服；少用一次性生活用品；合理使用电脑，降低电脑屏幕亮度；花草树木美化自己的家园等等。我们还要养成随手关灯，节约用电，用完水关好水龙头的好习惯，为我们能生活在一个低碳的环境而努力！

成员心得：xxx：这次活动还让我认识到：

1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成

2、前期准备工作在整个过程中的重要性。“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。xxx：我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。通

过这次实践活动，让我真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。xxx：通过这次对家里生活习惯的调查和清理，发现我家在节约能源方面还做得不够好，我们全家都认识到节约用电用水用气，养成良好的生活习惯，不仅可以节约开支，节约能源，还可以减少废气排放，减少污染，造福子孙后代。所以，我们要坚决支持“低碳联盟，环保生活”xxx：这次宣传活动不仅给市民带来了“低碳、环保”知识，让市民积极参与进来，也让我们自己对“低碳、环保”有了更深刻的认识。这次活动的成功会勉励我们继续努力，为建设一个低碳、环保、和谐的社会作出自己的贡献。总之，在我们身边有这许许多多这样能节约能源，保持低碳的的方法。只要我们从身边的小时做起，一定可以拯救我们的地球和家园。

在这次活动中，我们也遇到了很多困难和误解。刚开始时，当我们发传单做宣传的时候，很多人根本就不屑一顾，传单都不愿意拿，更别说参加活动了。这些人当中主要以二三十岁未婚的男女青年为主，或是已婚的没有孩子的，他们也许是忙于自己的生活，根本就没时间参加，或是说根本就没兴趣关注和参加这样的公益活动。另外还有四五十岁的叔叔阿姨们，他们可能是平时接触有关环保的东西太少了，竟然对低碳生活及其重要性丝毫不知。当然也有很多人热情参与，他们当中以六七十岁的老年人，六岁以下的儿童，小学生，初中生，高中生，还有已经结婚并且已经有了孩子的青年夫妻。老年人和儿童主要是对我们所宣传的环保科普知识非常感兴趣，而小学生，初中生，高中生除了感兴趣之外，更重要的是他们的环保意识较强，愿意为国家和社会，更是为自己周边的生活环境水平的提高献出一份自己的力量。而那些青年夫妇文化水平较高，主要是为了教育自己的孩子，所以都会带着自己的孩子来配合参加。另外，在这次活动中，我们也得到了很多的支持，各个小区的居委会都会帮我们宣传。在此次活动中，最值得一提的亮点就是在我们进行宣传的时候，并非仅把范围局限到了过路人的身上，我们在宣传的同时，还注意向一些餐饮行业（大娘水饺）和学校学生等进行宣传访问，这样做更加扩大了我们活动的影响力。然而世事不可能是百分百顺利的，在我们这次的活动过程中，天气因素是我们考虑中的一个重大的漏洞，活动进程的缓慢在某种意义上说天气还是占了很大部分，在以后的户外活动实践中，我想我们一定会吸取这次的教训的。

总的来说，这次活动虽然不如我们预想的那么完美，但是基本上达到了我们的目标。而在这次活动中，我们的语言表达能力，交往能力，团队协作能力等各个方面都得到了很大的锻炼。更重要的是在这次活动中，我又认识几位新的朋友，也有了很多新的感悟和体会。

第四篇：创新实践总结报告

大学生信用卡消费现状的调查分析与研究

【摘要】信用卡消费方式在我国的出现时间并不长，在国内大学生中流通只有四年左右，但却为大学生带来了一种全新的消费方式。大学生信用卡消费现状如何，是一个值得探究的问题。

一、大学生信用卡消费调查背景

（一）信用卡的概念

信用卡是银行或其它金融机构基于个人资信状况而签发的、用于在指定的场所消费和在银行等金融机构办理提取现金等业务的一种信用凭证。按其功能可分为借记卡、准贷记卡和贷记卡，在本处指的信用卡即为贷记卡。

（二）信用卡的发展与前景

信用卡于1915年诞生在于美国。在引进我国以后，信用卡呈高速增长之势，以标准贷记卡为例，2004年增长83%，2005与2006年都达到了100%。到2008年3月底，全国银行卡发卡158650.22万张，同比增长29.1%。其中，信用卡发卡量10472.96万张，占银行卡发卡量的6.6%，同比增长92.9%。数据显示，截至2008年年末，我国银行卡发卡总量18亿张，其中信用卡发卡量为1.42亿张，同比增长57.7%。

从目前来看，中国信用卡市场整体还处于发育阶段。据VISA国际组织的调研报告称：保守估计，中国目前信用卡的潜在目标人群在3000万至6000万。同时，据麦肯锡预测，中国的零售信贷市场将呈指数增长，而仅仅信用卡，2013年利润将达到130亿～140亿元，成为仅次于个人住房贷款的第二大零售信贷产品。因此，中国的信用卡发行者都将有机会分享到潜力巨大的利润，国内信用卡市场正在进入一个黄金发展时期。

（三）大学生信用卡的产生及流通现状

大学生信用卡的产生是市场发展的必然结果。从大学生信用卡的供给方来看，银行为了拓宽业务渠道、扩大市场份额与提升竞争力，必然要不断开拓未开发的市场，而大学生市场正是银行开发市场的目标之一。从大学生信用卡的需求方面来说，大学生有着比较高的消费欲望与一定的消费实力，市场潜力巨大，且大学生比较乐于接受新事物。因此，大学生信用卡应运而生。第一张大学生信用卡于2004年09月20日由金诚信用和广发银行联正式发行。凡是正规全日制高校在校生都可以个人身份申领。之后，中信银行也在大部分高校进行了学生信用卡试点；随后，农行和兴业银行的校园卡也分别走进了四川和上海的部分高校。

2005年10月，招商银行在包括北京在内的国内各大城市，同时推出了国内首张面向全国发行的双币学生信用卡“Young卡”。至此以后，大学生信用卡就开始在各大高校中大范围地宣传开来。

信用卡在大学生中虽然流通时间还不是很长，但却已经开始对大学生的消费状况产生了影响，与传统消费理念相比，信用卡拥有的新型消费理念正在逐渐被一些大学生所接受。越来越多的学生也逐渐开始使用信用卡的各项功能进行消费。

二、大学生信用卡消费状况调查

（一）调查概况

1、调查形式：问卷调查，相关数据搜集

2、调查方法：随机抽样

3、调查内容：大学生信用卡消费状况

4、分析与研究方法：对比分析法，比率分析法

（二）大学生基本信息

1、性别

在调查中，男生中持卡的比率为54%，女生中持卡的比率为56%。由此可以看出性别对大学生持有信用卡无明显影响。

2、年级

大一学生中持卡的比率为52%，大二学生中持卡的比率为60%，大

三、大四学生中持卡的比率为57%。由此数据基本可以看大二的持卡率是最高的，这和银行对大二学生有针对性的售卡方式有关。其中大

三、大四中可能有毕业等因素的影响持卡比率比大二的低。这些数据基本反映出大学生的持卡比率相较信用卡银行的促销还是有些低。

3、大学生经济来源

目前大多数大学生的主要经济仍然来源于父母，这类大学生的人数占到被调查者总数的75%。而主要靠贷款、奖学金和打工获取经济来源的学生数量之和只占到被调查者总数的26%。根据数据可知，目前大学生消费资金主要还是由父母提供，而完全自食其力的大学生还是相当有限的。

4、大学生生活水平

平均每月可支配收入在300-500之间的同学占了多数(47%),500-800的也为数不少(35%),而约有7％的同学每月只有不到300元的可支配收入，有约2%的同学在1000以上。以上简单统计中可以看出，当代大学生的月收入水平整体较低，而其中绝对角度的贫富差距不大。

5、社群规范性影响

受到社群规范性影响的持卡大学生比例要高于不受社群规范性影响的持卡大学生比例。用信用卡进行刷卡消费作为一种时尚在大学生中流行，与大学生的趋同心理和从众心理相关联。趋同心理是青年思维还没有完全独立和成熟的一种表现，不同个性和不同生活方式的大学生通过群体互动，相互认同于相同的文化范式之下，形成大致相同的心态和行为倾向。这是刷卡消费得以流行和发展的基础。

（三）大学生信用卡消费基本信息

1、大学生信用卡知识

高校大学生对信用卡的各项条款中最清楚仍然是年费及如何免年费；排在第二位的是转账、异地存取等于续费；排在第三位的是挂失、销卡等业务。数据显示，大学生对信用卡的了解没有绝对突出的方面，不过，前两项的总比率超过一半，说明大学生对信息用的最基本的服务还是有一定的掌握，尤其是有接近两成的学生利用信用卡免费用转帐和异地存取。因此，从一般意义上说，大学生对信用卡的功能的了解不全面。大学生信用卡知识来源主要来源于发卡银行主动进行普及教育，占总量的38%，排第二位的是向周围的亲友询问相关知识的占总量的27%，排第三位的是通过各种媒体进行自学的占总量的2 7%，而认为没有必要专门学习信用卡知识占到了总量的12%。

大学生信用卡了解信用卡知识的渠道，主要来源于主发卡银行主动进行普及教育，这种方法能够给大学生非常直观的感受，但缺点是信息感知较为散乱，不能形成较为系统的理财观念和知识。其结果是，大学生对信用卡的各功能了解程度低，阻碍了对信用卡的使用。

2、大学生信用卡功能使用

根据调查数据，大学生使用信用卡的功能用于“刷卡消费商品”的占到了被调查人数的33%，“在本、异地存取款”占有30%，如“网上支付”“分期付款、理财”等特色服务总和也只占了37%。很显然，大学生使用信用卡还是多用来消费商品和本异地取款业务。但是，大学生喜欢创新，希望有与众不同的体验，也尝试了不同的功能和服务。因此，信用卡发行机构还是须深入挖掘提供更多的复合大学生消费特征的服务。

3、大学生信用卡办理途径

在大学生信用卡办理途径中，经身边老师同学介绍而办理的占29％，在银行促销中办理的占28％，而直接到银行内办理的仅占20％，其它途径占23％。由此可见银行外办理占80％，银行直接参与推动的信用卡申请占48％；结合校园的特殊性，利用同学间销售比银行促销跟有效，商业银行应对校园内学生代理人的推销方式有足够的重视；还有，大学生信用卡办理途径多样且无占绝对优势的途径，银行应多管齐下，开拓创新多种途径。

4、大学生信用卡办理原因

根据调查数据显示，真正为满足需求办理只占38％，办理过程的不理智成分较大，至少占36％；同时，面对办卡推销时的直接利益时大学生的办卡成功率更高，即“领取礼物”占到12％而大于“学习理财”10％和“刷卡折扣”4％。同学间推销成效明显，占到25％。

总体看，大学生办理信用卡大部分人都是不理智的。很多大学生是从众心理加之银行的促销而产生的办卡行为。

（四）大学生信用卡消费使用状况分析

1、大学生信用卡拥有数量分析（1）大学生信用卡拥有数量

已办理信用卡大学生中58%的学生到目前为止只拥有一张信用卡，而42%的学生拥有一张以上的信用卡，已办理信用卡大学生中平均拥有信用卡的数量为1.60张。从一定意义上说，大学生持有信用卡数量大多数集中于1张、2-3张区域，大学生拥有信用卡的数量是比较少的。

（2）大学生信用卡持有数量影响因素分析

大学生信用卡持有数量受其生活水平影响比较明显，不过大学生信用卡持有数量基本呈现正态分布，各种持卡量的人数比例比较高的主要是集中在消费区间300元-800元之间。这主要体现大学生对信用卡认识的不深入、从众心理，并受银行促销活动影响较大。

而高消费区间的大学生持卡量达到5张的百分比最高，这也说明生活消费较高的同学的信用卡的管理存在一定问题。

大学生信用卡持有数量总体上受性别因素影响比较明显，在1张、2-3张区域，男女生持卡数量比例差距不大但在4-5张区域男生持卡数量比例小于女生，在5张以上区域男生则明显大于女生；男生持卡数量总体上高于女生持卡数量，同时由于男、女生持卡比率分别为55%、54%，基本一样，所以在一定程度上，男大学生信用卡持有数量对信用卡持有数量的影响比女生大，男生持卡数量比女生较多。

大学生信用卡持有数量总体上受年级因素影响比较明显，大二的学生是信用卡持有数量的主体，大一次之，大三及大四所占比例最小。这也说明大学二年级学生是最易受外界影响的阶段。他们刚刚适应大学生活，积极参与各项活动，包括银行的信用卡促销活动，因此，大学二年级的学生成为持卡数量多的主力军。

（3）小结：

①高校大学生信用卡市场的开发仍不够。大学生信用卡持有数量较低，无论是从潜在顾客数量上，还是现有顾客发展潜力上，仍存在大量的市场空间，应该加强市场推广和促销策略，扩大市场。

②大学生信用卡持有数量受生活水平、性别年级因素影响比较明显。生活水平在300-800元区域即中等生活水平的大学生构成了大学生中持有信用卡的主体人群；男生持有数量高于女生；大二的学生是信用卡持有数量的主体。

2、大学生信用卡消费频率分析（1）大学生信用卡消费频率：

已办理信用卡大学生中21.43%的学生自从办理了信用卡后还没有使用过，办卡不用卡比率为21.43%，21.43%的学生平均每年使用信用卡的频率是1—5次，每年使用信用卡频率在6次以上的人数占总体比重仅为57.14%。

这说明在已办理信用卡大学生中，信用卡的总体使用频率还是比较低的。（2）高校大学生信用卡消费频率影响因素分析

大学生信用卡使用频率受其生活水平影响比较大，生活水平中等的大学生的信用卡使用频率较高，生活水平较低和较高的大多数大学生的信用卡使用频率较低；但生活水平为300-1000元的已办理信用卡大学生中平均有22.84%的学生没有使用办理的信用卡。

大学生信用卡使用频率受性别因素影响比较大，女生信用卡使用频率高于男生，男生“死卡”比例高于女生。这说明女生信用卡使用效率比男生高。

大学生信用卡使用频率受年级因素影响比较大，大三、四学生使用频率最高，大二次之，大一最差。这说明年级越高，信用卡使用频率越高，信用卡的功效越能充分发挥出来。

（3）小结：

①发卡机构发行的大学生信用卡在大学生群体中的使用状况并不是十分理想,“死卡”（办卡不用卡）现象比较严重，造成了资源浪费,相对提高了信用卡发行成本，所以发卡机构要做好充分的客户（现有和潜在）分析，优化客户维系策略。

②大学生信用卡使用频率受生活水平、性别、年级因素影响比较大。生活水平中等的大学生的信用卡使用频率较高，生活水平较低和较高的大多数大学生的信用卡使用频率较低；女生信用卡使用频率高于男生；年级越高，信用卡使用频率越高，信用卡的功效越能充分发挥出来。

3、学生信用卡月平均消费金额分析

（1）已办理信用卡大学生中65%的学生平均刷卡消费金额/月为0-100元，16%的学生平均刷卡消费金额/月为101-200元，而每月刷卡消费金额在200元以上的大学生比重为19%。

（2）小结：

在已办理信用卡大学生中，刷卡消费金额比较低，大学生刷卡消费市场总体交易额比较小，刷卡消费观念大学生没有成为主流观念之一，刷卡消费在大学生中普及度不是很高，没有形成一种习惯性生活方式，只是作为一种时尚新潮追求和体验，但也有35%的大学生平均刷卡消费金额/月在100元以上，正在慢慢融入刷卡消费生活方式，最终刷卡消费会成为大学生生活的一部分。

4、大学生信用卡消费结构分析

（1）已办理信用卡大学生中使用信用卡主要消费在日常消费、服装方面，占总体消费结构的53%，同时其它、网上支付如教育（高水平考试）支付、网购等也占较大比例，为总体消费结构的35%。

（2）小结： 大学生刷卡使用信用卡消费除了主要消费在日常消费、服装等方面，在网购、教育培训等网上支付方面也有较高的份额。各银行应该针对自身状况(目标和资源)，做好市场细分，制定市场定位，根据大学生消费结构和消费习惯与消费场所如商场、购物中心、大型超市、品牌专卖店、教育机构、网上交易平台等合作，推出真正适合大学生的信用卡，以降低成本和资源浪费。

5、大学生信用卡消费超前分析（1）超前消费分析：

超前消费指消费水平超过实际收入水平的一种现象，也用来指提前消费。当前，有许多同学使用信用卡刷卡透支超前消费，对于大学生使用信用卡超前消费这一现象，高校学生的不同态度所占比例也各不相同，大学生对使用信用卡超前消费既不表示非常赞同，也不是强烈反对，持一般态度者居多，占到了总体的68%。大学生刷信用卡超前消费有利有弊，只要结合实际情况合理把握消费的额度。

（2）过度消费状况分析 ①过度消费：

目前，有51%的学生持有信用卡，其中有利用信用卡合理消费的，但也有同学使用信用卡过度消费，不利于大学生科学消费、合理理财。在被调查的大学生中，有76%的学生生活费主要来自于父母提供，大学生的月生活费在301——500之间的居多，占到了总数的47%，再次就是月生活费在501——800之间的学生也占到了35%，9%的学生在801——1000之内，只有3%的同学在1000以上，也有6%的学生月生活费仅仅在300以下。

在被调查的大学生群体中，月生活费在1000元以上，并且每月平均刷卡消费金额在300元以上的学生只有1.14%,这说明大学生过度消费的现象存在但并不严重。

在办理了信用卡的大学生中有11%的学生经常使用到透支功能，27%的学生偶尔使用到，即由38%的学生使用了透支功能，而在这些学生中，不能及时还清的占到12.5%,偶尔不能还清的也占到了10。28%。

这说明，大学生使用信用卡的还款情况并不是很理想，存在信用问题，有部分学生不顾自己的承受能力而刷卡消费，不能及时还清导致过度消费，影响个人信用度。

②过度消费原因分析

自制能力差，理财能力差，盲目跟风是导致大学生过度消费的三大主要原因。它们也正好反映出了大学生在消费方面存在的自身弱点。

三、大学生信用卡消费调查结论

（一）大学生信用卡消费市场分析

1、大学生信用卡市场是一个十分具有前景、潜力的市场

据国家统计局网站发布的《全国教育事业发展统计公报》显示，1998年我国全国高校普通本专科招生10836万人，1999年起高校开始进行大规模的扩招，以后每年以50万左右的幅度快速增长。截止2007年，全国各类高等教育总规模超过2700万人，形成了一个极具开发潜力的信用卡潜在消费群体。调查显示，已经有51%的青岛高校大学生持有信用卡，已办理信用卡大学生中58%的学生到目前为止只拥有一张信用卡，42%的学生拥有一张以上的信用卡，已办理信用卡大学生中平均拥有信用卡的数量为1.60张，这一巨大的潜在市场对商业银行信用卡业务的发展构成了很大的吸引力。

尽管多数大学生经济上尚未完全独立，但多数的消费行为却是大学生自己做主。以青岛市大学生每月平均消费600元（调查显示，已办卡大学生每月可支配收入在700元左右，未办卡大学生则在500元左右）计算，一年的支出将达到7200元，单就2007年一年测算，大学生消费市场整体规模就达到1944亿元，这个诱人的市场是产品和服务提供商都不能忽视的。

2、大学生市场具有很大的信用卡潜在需求

信用卡需求主要可分为消费支付、预借现金、循环信用和心理需求四种。虽然大学生对信用卡循环信用功能的需求较弱，但对信用卡的消费支付功能和预付现金功能均有客观需求。《2008年中国大学生民生调查报告》显示，每月购物、娱乐以及交际等费用花费最大的占总调查人数的29.71%，尤其新入学的大学生很多需要购买个人电脑等较为昂贵的用品。据《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》显示，有10.55％的大学生需要经常借贷，信用卡可以在一定程度上满足大学生的这种预付现金需求。

调查显示，已办理信用卡大学生中有35%的大学生平均刷卡消费金额/月在100元以上，在消费结构上，在外出聚会就餐，购买电脑、手机、MP3等时尚用品以及服装这类新型消费用途上，已办卡大学生明显高于未办卡的大学生，已办理信用卡大学生在新型消费有潜大的消费心理需求和市场需求。同时，61％的被调查者认为商业银行向有必要在校大学生发行信用卡，高校大学生对信用卡接受度比较高，也就是说大学生对信用卡有很大的潜在心理持卡需求，为发卡机构向大学生发行信用卡提供便利的条件。此外，调查显示，在未办理信用卡大学生中，有24%的大学生有办理信用卡的意愿和倾向，存在很大的潜在市场容量。

此外，从主观层面分析，大学生作为一个特殊的青年群体，厌倦一成不变的思想观念和生活方式，易于接受新思想和新事物，求新是他们的一个普遍心理，而同成熟的社会人相比，大学生还保留较强的模仿、攀比、炫耀的心理倾向。因此信用卡这种新型消费方式可在一定层面上满足大学生心理主观需求。

3、大学生是银行的潜在优质客户

各大商业银行发行大学生信用卡，主要是看好大学生，尤其是重点大学学生未来的良好前景。这些学校大学生综合素质高、就业前景好、创业成功率高、预期收人相对较好。一部分大学生可能会成为未来引领社会经济发展的主要力量，成为高消费阶层。而这一阶层人士正是商业银行所青睐的对象。据银行业人士表示，银行开拓大学生市场可以说是一件双方得利的事。银行通过大学生刷卡带来了丰厚的手续费收入，而以后消费者用卡所需支付的年服务费和透支利息，也会成为银行卡业务收入的两大重要来源。

其次，大学生的高素质在一定程度上降低了银行的风险。信用卡业务是无抵押担保方式的高风险银行业务，发卡银行信用卡业务的一个重要经营指标就是降低信用卡业务的风险。持卡人恶意拖欠信用卡透支款增加了信用卡的业务风险，同时也容易引起信用危机。

调查显示，已办理信用卡大学生中有64%的学生透支后能够每次按时全部还清，19%的学生基本能全部还清。所以，在大学生中发行信用卡不必太担心用户透支后的还款问题，大多数大学生的还款信用是比较好的，为发卡机构向大学生发行信用卡提供了较好的信用保证。

据建设银行相关负责人介绍，大学生信用卡的恶意透支率只有万分之几，大学生群体的高素质特点在一定程度上减轻了信用卡业务风险，也可以简化信用卡的审批手续，提高银行的工作效率。

4、信用卡业务的高盈利预期 据有关方面预测，国内发一张信用卡能够使银行获取高达18.25%的年利率(具体换算下来，每一天的利率就有万分之五。也就是如果你透支了10000元，那么每一天都要付给银行5元钱的利息)，这相比于5%到6%的普通贷款利率是相当诱人的。而且发卡银行还可以从客户刷一次卡的过程中得到1.6%的提成(国际上有通用的8∶1∶1法则，就是说，商户在提供刷卡的时候必须扣除2%的手续费，其中的80%交给发卡行，10%交给收单银行，还有10%是给中介机构)。

调查显示，已办理信用卡大学生中有35%的大学生平均刷卡消费金额/月在100元以上，而且这一数额还在继续快速增长。截止2007年，全国各类高等教育总规模超过2700万人，调查显示，已经有51%的青岛高校大学生持有信用卡，也就是说全国约有1000多万的大学生持有信用卡，35%的已办理信用卡大学生数量为400万左右，他们平均刷卡消费总金额/月为4亿元，一年为48亿元，光这一保守计算的信用卡消费金额就保证了商业银行的高额信用卡收入。

当前，在经过了几年的高速发展后，国内银行的信用卡业务开始步入盈利阶段。广发银行、招商银行等都已尝到了获利的甜头。招商银行从2006年开始盈利，当年第一季度即实现盈利6000万元。这些利好的消息无疑给了正准备大张旗鼓扩充信用卡业务的银行十足的信心。

目前我国大学校园内的“E世代”们正处于品牌偏好和消费习惯的形成期，大学经历会深刻地影响其品牌意识和品牌忠诚度。大学生信用卡为大学生们提供了第一次的金融服务体验，很可能会影响他们今后数年金融服务商的选择。因此商业银行对未来优质客户的争夺将会越发激烈。

（二）大学生信用卡消费问题分析及建议

1、大学生信用卡使用中的问题

我国大学生信用卡市场发展迅速且潜力巨大。但是，信用卡对在校大学生来说是一把“双刃剑”，大学生信用卡使用过程中存在着诸多问题。

（1）信用卡了解程度低

主要体现在对信用卡的办理、使用功能和费用等知识了解不全面，同时了解渠道较少，甚至部分大学生了解积极性偏低。从上面的分析中我们不难看出，部分人对信用卡的了解仅停留在年费和异地存取款等这些基本功能上，而对于透支免息期、还款利息率和各种理财工具这些信用卡特色功能，大学生的了解程度偏低。

在大学生对信用卡的了解途径中，27%的被调查者是向周围亲友来了解相关知识的，而且12%的人认为没有必要主动了解信用卡相关知识。这说明商业银行缺乏对信用卡市场的培育，在宣传渠道建设不力，没有有效利用自身信用卡一线工作人员的优势，未使其在引导大学生消费观念的同时，树立银行形象。大学生信用卡销售渠道，主要以商业银行由专门的销售人员在校内所设的营销点为主，通过这一方式可以进行购买地展示、样品赠送等促销，能够给大学生非常直观的感受，但缺点是信息感知较为散乱，不能形成较为系统的理财观念和知识。其结果是，大学生对信用卡的各功能了解程度低，阻碍了对信用卡的使用。

（2）面向大学生的信用卡功能服务设计不符合大学生的需求特点

信用卡功能在客观上存在浪费。大多数大学生使用的信用卡功能主要集中在刷卡消费、异地存取款和网上支付。但各发卡银行在发行信用卡时还附带一些增值服务，形成了客观上的浪费。

许多银行虽然推出了专门面向大学生的信用卡，但信用卡功能和服务同质化严重，特色时尚服务较少，而且比起信用卡使用优惠，大学生更关注其使用成本。

（3）过度消费

各大银行在大学生信用卡市场上竞争越来越激烈，为赢得消费者，许多银行提高了信用卡透支额度，如招行面向大学生提供的透支额度高达3000元，且信用卡申请手续越来越简便，审核门槛不断降低。许多大学生面对透支的诱惑，出现了过度消费的情况，即透支过度，难以还款，一不小心成了“卡奴”。

造成这种现象的主要原因：一，大学生正处于消费观和理财观念的逐渐成型时期，自制力较弱，面对诱惑容易出现盲目消费和攀比消费行为；二，大学生普遍缺乏对信用卡消费的系统认识和成熟的态度；三，银行为扩大市场份额，盲目提高信用额度同时缺乏有效风险评估和控制手段以及对大学生正确理财观念的引导。

2、大学生信用卡消费的建议（1）对大学生的建议

①对信用卡知识要有一定的了解。现代经济社会中，刷卡消费、在线支付等信用卡消费方式越来越普遍。所以，大学生应具备一定的信用卡知识基础，具备起码的概念基础和辨别能力。②有选择地理性地办卡。面对营销人员的鼓动和游说，我们要保持理性，选择与自己消费结构、生活水平、消费方式相适应的银行办卡。一般要选择到网点多、还款方便、信用度高，办理和使用成本低的银行办卡。

③养成良好的消费和理财习惯。发挥信用卡的种种便利，从学生时代起要学会建立良好的个人信用。随着我国个人诚信系统的日益完善，信用状况会越来越影响个人在金融机构的借贷结果。充分利用信用卡给大学生活带来的种种便利。信用卡的合理透支是能尽量享受最长的免息期和不同的优惠商户和优惠活动；按时还款，不但能减免利息，还能形成良好信用记录。信用卡主要是用于消费，要尽量少取现。

⑵对银行的建议

①银行在进入高校市场之前，需要进行详细的市场调查，对大学生群体的不同需求偏好进行市场细分，找准市场定位，提供差异化的服务，避免同质化营销。

②加强对大学生信用卡市场的培育加大信用卡知识普及力度，充分利用网络媒体在广告宣传和与大学生距离等优势，此外，根据大学生的从众心理和同辈群体之间的示范效应，在开展信用卡营业推广过程中应注意利用不同的媒体加大对校园里具有示范性作用群体的宣传和推广力度，以增进大学生对信用卡的“认知”和“认同”

③银行既要重视“量”又要重视“质”，“量”是市场份额的表现，“质”是银行主要利润的源泉。从而减少“死卡”，减少资源的浪费，控制成本。

⑶对政府和学校的建议

①政府。政府当前还是须加强对发卡银行的监管，并且应该控制大学生信用卡的发行数量，加强对办卡大学生生活、学习状况进行全面考察。政府主要应该监管银行发行信用卡的风险问题。

②学校。大学生，尤其是大学二年级的学生是信用卡办理的主体，也是信用卡使用存在死卡、过度消费等方面不合理的主体。这对学校提出了加强大学生消费尤其是信用卡办理和使用的监管和指导，并加强对学生理财观念的培养与指导。

大学生信用卡消费状况的调查问卷

第一部分：

1.您的性别是

A、男 B、女 2.您目前所处的年级

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3.您目前的主要经济来源是？（最多两个）

A、父母提供B、贷款C、奖学金或助学金D、打工或勤工助学E、其它 4.您平均每月生活费大约是

A、300以下 B、301~500 C、501~800 D、801~1000 E、1000以上 5.您是否持有信用卡？ A、是 B、否

6.您没有办理信用卡的原因是？（可多选）

A、对信用卡不熟悉 B、不需要C、办理手续麻烦D、手续费偏高E、担心使

用信用卡花钱太多F、担心用卡支付不安全G、其它

7.您目前持有的信用卡数量是？

A、1张 B、2~3张 C、4~5张 D、5张以上 8.您目前使用的信用卡属于哪些银行？（可多选）

A、中国银行B、工商银行C、建设银行D、招商银行E、华夏银行F、其它 9.您是通过哪种途径办理的信用卡？ A、身边老师同学的介绍B、银行的促销活动C、到银行办理D、其它 10.您办理信用卡的原因？（可多选）

A、真正需要信用卡来满足自己购物的需要B、为了领取发卡银行的促销礼物C、为了帮助是信用卡代理的朋友完成定额D、想学习理财E、跟风随众F、刷卡有折扣 11.您平均一月使用信用卡的次数？ A、0~2 B、3~5 C、5~7 D、7次以上

12.您每月平均刷卡消费（不包括现取）金额月多少元？

A、0~100 B、101~200 C、201~300 D、301~400 E、401~500 F、500以上 13.您一般用信用卡进行哪些消费？（可多选）

A、购买手机、MP3、电脑等B、服装C、外出聚会D、日常消费E、网上支付F、购买股票基金G、其它

14.您每月生活费主要用在（可多选）

A、日常饮食及日常消费品B、MP3、电脑、服装、化妆品等时尚品消费 C、话费，网费等通信费用D、外出聚会就餐E、学习用品F、其他 15.您平均每年使用信用卡的次数 A、0次B、1-5次C、6以上

第二部分：

1.您觉得银行向在校大学生提供信用卡服务有必要吗？ A有B没有

2.您选择申办某家银行的信用卡时主要考虑哪些因素？（可多选）A透支额度高低B银行形象C安全性D网上支付 E存取款便利性F国内外通用便利性G卡面外观H其它

3.您一般是通过何种渠道获得信用卡的相关知识？

A通过各种媒体进行自学B发卡银行主动进行普及教育

C向周围的亲友询问相关知识D没有必要专门学习信用卡知识 4.您对所办的信用卡的各项条款清楚的是（可多选）

A年费及如何免年费B转账、异地存取等于续费C透支金额免息期 D过期还款利息率E挂失、销卡等业务F各种理财工具 5.您使用过信用卡的哪些功能？（可多选）

A在本、异地存取款B刷卡消费（如透支）C转账结算D网上支付 E延期交款F分期付款、理财G用户积分兑换商品或服务H其它＿＿＿ 6.您对超前消费的态度

A不赞同B一般C非常赞同

7.您认为造成过度消费的原因是

A自制力不强B盲目跟风C理财能力差

8.您认为大学生使用信用卡有什么弊端？（可多选）

A签名刷卡消费的安全性不高 B养成铺张的生活习惯

C刷卡的支付形式易产生过度消费 D透支诱惑，背负巨额卡债 E形成盲目消费相互攀比之风

第五篇：专业实践总结报告

专业实践总结报告

专业实践着实给了我们一个难能可贵的学习和成长的机会。下面带来专业实践总结报告范文，欢迎参考!

专业实践总结报告范文一

随着新学期的到来，我们一年的实习也告一段落了，这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。在这一年的时间里面，我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。其中很多是我们在学校虽然知道到的，但是，也是只知道个概念，认识的不透彻、不明白。这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路，是需要几多春秋的积累才能达到的，而且，在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。

总之，这一年的实习，让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识，同时积累了一定的关于设计的经验，可以说感受良多，收获颇丰。

通过设计院的实习，了解结构师和设计人员的基本工作程序、工作方法、毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。其实习目的为：

1、了解设计院的工作程序，做结构设计人员的的基本工作内容和工作方法。

2、了解设计院不同专业相互合作方式，学习结构工程师的职业素质、及协调能力。

3、结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行结构设计方案和结构施工图的绘制。这次实习的意义是为我们步入社会的一个准备，也是我们研究生学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过切身体会，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，找一个适合自己的岗位做好思想准备和业务准备。

在为期一年的实习期里，我进一步了解了建筑结构的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的结构设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。

实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。刚来的时候，所长就给我找了个师傅，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把李工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就给了我们一套门式刚架厂房的图纸让我们看明白，最好能用cad画出来。来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。过了两周以后，李师傅告诉我一些简单的要求让我用CAD软件画一个钢框架结构厂房的平面图和立面图，终于有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候学过cad，也经常用cad画图，自己觉得画的还不错，但王工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。

首先，是对结构设计的整个流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行结构设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑结构的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做方案(根据建筑图来确定受力体系选择结构)--进行结构设计—出施工图(包括水暖电的施工图设计)--电梯设计。对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为AUTOCAD--计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。在用cad画图过程中，也要学会用一些辅助软件例如天正建筑、天正结构或探索者等软件，它可以更好更快的帮助我们将结构图、施工图和一些必要的详图画清楚，为我们节省时间，也让我们更有效率。

在设计过程中，pkpm软件是一个重要的设计计算软件，要求我们必须会用pkpm建模，建好模型经过计算后我们还需要知道哪些不和结构设计的要求，然后根据各种参数和国家规范中的一些强制性标准来调整模型，从而使我们的结构符合要求。建模的一般步骤是这样的：

1、各层平面的轴线网格，各层网格平面可以相同，也可以不同，也可以通过建筑图CAD的DWG转T图得到轴线。

2、输入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撑等截面数据，并把这些构件布置在平面网格和节点上。

3、各结构层主要设计参数，按单向板和双向板及般的跨取楼板厚度，的翻混凝土强度等级等。

4、输入作用在梁、墙、柱和节点上的恒、活荷载。

5、定义楼面荷载标准层和各层上的楼面恒、活均布面荷载。

6、修改设计参数。

7、根据结构标准层、荷载标准层和各层层高，楼层组装出整体模型。

8、对所建模型进行检查，发现错误并提示用户。然后是楼板楼面的详细布置，内容包括：

1)、各房间预制板布置。

2)、楼板上开洞口。

3)、修改调整各房间楼板厚度。

4)、设现浇悬挑楼板。

5)、设置各房间错层。

6)、布置砌体结构的圈梁最后，生成荷载信息，内容包括：

1、在各荷载标准层上修改调整各房间的恒、活均布面荷载数值。

2、楼面荷载传导计算，生成各梁与墙及各梁之间的力。

3、结构自重计算。结构自重不需要自己输入，程序可以自动加上去。

4、恒活荷载向底层基础的传导计算最后，各类荷载的显示校核，打印输出。

学习了PMCAD建模软件后最大的感受就是结构荷载通过板传递给梁，梁再传给竖向构件，最后传给基础，荷载的传递路径十分事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源;但是对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。

其实，这一年实习下来，才发现自己的专业知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，我突然发现我的未来、我的希望、我得曙光?我要努力学习，我要大补，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!在设计院这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。通过与其他同事的交流，间接的了解一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上研究，现在在设计院通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道!总体来说，我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。

在这一年中，根据学校校外实习的要求，我如期、顺利、安全的完成了实习计划。在社会实践过程中，我深感受到所学知识的认识不透彻和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校总以为自己学到了很多，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么不足，与实际应用还有很大的差距。总结起来，主要获得了以下成果：

1、熟悉了结构设计常用的规范图集，了解了结构设计的基本过程。此外，还学会阅读建筑施工图和结构施工图，初步掌握了结构设计常用的软件AutoCAD和PKPM。熟悉软件后，我尝试用PKPM建立结构模型并根据计算结果调整，再结合配筋信息用AutoCAD和探索者软件绘制、结构施工图。

2、处好人际关系

如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。

3、工作态度

工作的时候一定要仔细认真，一丝不苟，不能马虎大意。因为我们一个很小的失误可能会给人名群众和国家造成重大的损失。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。亲自动手要比想象的难，有时候看着一件特别简单的事情，但当我们亲自操作起来时就会出现各种各样的差错。所以我们一定要多多实践，实践出真知。工作时，不能一味蛮干。好的方法可以事半功倍，蛮干不仅会降低我们的工作效率，有时还会造成不必要的损失。面对工作，我们要有一个积极的态度，有人说“态度决定一切”，虽然有些绝对，但不可否认的是，积极的态度会让你成功的可能性变大。工作之余我们要多思考、多观察、多总结，为以后留下宝贵的经验。

4、要有自信

在学校的时候，很多学过的东西都没有在实际中运用过，所做的课程设计也都是假题真做，总觉得有很多问题，所设计过的方案都是不可以运用在实际工作中的。尤其我还是跨专业的学生，总觉得自己会做不好，总是不自信，觉得自己什么都不会。实习期间，曾经跟同事说过这些心理，王姐对我说，其实刚出来工作时大家都这样，学校里学到的东西都是基础，工作了还有很多东西是重新学习的，不必要不自信。而且大家都是那个时候过来的，从理论知识转为实践需要一个过程，每个人都需要经历。

非常感谢亚太设计院给了我这次的实习机会，让我们在工作中实习，也能在实习中工作。这无论对于我们是理论还是实践都有了很大的提高。同时也感谢李师傅的教导，他丰富的专业知识让我们受益良多。

专业实践总结报告范文二

一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解，要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。

(1)查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容电表做好相关知识储备。

(2)协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和PCB制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。

(4)完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。实践目的及意义实践目的：实践是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。掌握一种新产品的设计、研发和生产的整个过程有助提高技术创新、技术改造和技术转型的能力。

通过实践，让我更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，同时培养自己的实践能力，巩固学习的理论，养成独立思考、独立工作和独立解决问题能力，这对个人及社会的发展具有重要的意义。

说明：专业实践结束后，须完成不少于5000字的《专业实践总结报告》，内容包括实践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。

安全教育由公司专业人士对我进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。具体的包括防火防爆、防尘防毒、防止灼伤烫伤、防止触电、防止机械伤害、防止高处坠落、防止车辆伤害、防止物体打击等等。

1、对所研发项目资料进行查找和总结查找相关的参考文献和资料，对所研发产品的性能还有行业标准进行了解，为参与研发电容电表做好相关知识储备。

2、协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图参与原理图的设计，协助用protel99se绘制出相关的电路原理图。

3、协助完成PCB板图的布线及其绘制。

4、学习PCB版布线规制，尽可能在绘制PCB版时减少电磁干扰。将电路原理图绘制成PCB版图。

5、制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。

6、准备好所需的元器件，完成印制板图上元器件的焊接并检查电路及其布线。

7、最后对测试性能过关的电容电表进行调试。

实践主要成果实践主要成果：

(1)对所研发项目相关的参考文献和资料查找，了解了产品的行业标准和性能指标。

(2)参与原理图的设计，协助用protel99se绘制出相关的电路原理图。

(3)学习PCB版布线规制，尽可能在绘制PCB版时减少电磁干扰。将电路原理图绘制成PCB版图。

(4)准备好所需的元器件，完成印制板图上元器件的焊接并检查电路及其布线。

(5)完成组装后对电容电表相关性能进行测试，(6)对测试性能过关的电容电表进行调试。

(7)产品检验合格。参与到了整个电容电表产品的研发过程中，了解了一个新产品整个研发流程，同时也参与协助完成了部分研发任务，自己的实践技能和动手能力有了一定程度提高。

专业实践总结报告范文三

“科学之旅”是由哈尔滨工业大学研究生工作部下属实践中心发起，旨在走进中小学讲授科普知识的志愿服务项目，始于XX年9月，经过四年的探索与实践，与哈尔滨市第69中学、工大附中、新发中学等学校建立了长期合作关系，在校内外反响良好，为哈工大研究生提供了活跃、稳固的社会实践平台。目前已有420余名博士生、硕士生加入到志愿者队伍中，为近二万名中学学生讲授科普知识，“科学之旅”成为哈工大研究生社会实践品牌项目。

“科学之旅”通过组织我校研究生到部分哈尔滨市中小学讲授科普知识，以达到“双向育人”的目标。它为在校研究生提供一个提升自我能力和实现价值的平台，加强研究生与社会的联系，培养研究生的社会责任感，将“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务理念深入人心：同时通过为孩子讲授科普知识，使中小学学生视野得到开阔，激发他们对科学的热情，培养孩子从小养成科学精神，引导他们逐步树立“学科学、爱科学”的理念。

我的实践项目类别为岗位实习类。我是研究生院德育工作办公室社会实践中心的助管，主要负责社会实践学分考核和“科学之旅”活动。我的主要工作内容有负责招新、培训大会服务、整理宣传资料、开展问卷调查、排课及带队听课、邮箱管理、协助课程体系建设、ppt及教案审核、协助图片展、社会实践手册及考核表管理、会议记录、中心所有资料汇总整理、开发新项目等。

一、招募(包含面试)

通过张贴海报、网上宣传、发放宣传材料等宣传方式，采用现场报名、邮件报名等报名方式招募课外辅导员，所有报名的课外辅导员需要进行面试筛选。

二、培训

重点就以下几方面进行培训及交流：

1、了解“科学之旅”实践活动的目的、背景、意义、要求;

2、“科学之旅”授课内容、技巧和经验分享;

3、如何进行授课前的准备工作：选取授课内容、制作教案课件等;

三、课外辅导员备课

1、选材：前沿科学、贴近中小学需要的知识、贴近中小学生兴趣的话题、贴近中小学生理解能力;

2、备课：制作ppt及教案，参照以往的精品课程课件制作;要求深入浅出、通俗易懂、图文并茂，有flash及视频资料者更佳。

四、审核课件

主要就教案内容、课件形式、字体等方面进行审核，提出修改意见：由社会实践中心负责同学和课外辅导员进行沟通交流，完善教案课件。

五、试讲

课外辅导员在正式讲课前需要进行试讲，在试讲环节出现的问题要限期整改，试讲不合格者不得讲课。

六、听课

正式讲课前课外辅导员到中小学随堂听课，熟悉环境，了解上课环节，学习和借鉴其他课外辅导员的经验，做好突发事件的应对。

七、正式讲课

1、我们将提前一周将课外辅导员的上课课表发到公共邮箱，并通过电话与课外辅导员核对，若课外辅导员临时有事务必提前两天请假，以便进行人员调整，提前1天不得请假，未提前请假或无故不参加活动者将取消课外辅导员资格;

2、时间：周一到周五，地点：与科学之旅有合作的中小学，授课形式：小班级教学(人数50人左右);

3、衣着得体，朴素大方，讲课前向带队人员领取胸卡，上课时佩戴胸前，体现我校研究生的综合素质和精神风貌，课堂上注重互动;

4、讲课后及时与学生进行交流;

八、成果展示

在校内宣传栏和哈工大网上展示科学之旅成果，扩大“科学之旅”活动的影响力，为今后工作打下良好基础。

每学期我们在开学不久进行课外辅导员招新。经过面试选拔出来的优秀研究生和本科生，经过一周的备课，再经过试讲，合格的课外辅导员将登上新发中学以及哈工大附中等学校的讲台为学生讲课。作为助管，我们负责收集整理课外辅导员的空闲时间，给他们排课。以新发中学为例，他们十个班，每周每班一节，每次由我们的助管和课外辅导员一起去。课外辅导员在去讲课之前备好课，做好教案和ppt，交给我们审核。课外辅导员讲课期间，助管听课和考核课外辅导员。课外辅导员参加“科学之旅”够20学时的，我们会进行考核和表彰，合格者可获得社会实践学分。每年根据课外辅导员的表现及授课反馈进行评奖评优，评选出“优秀课外辅导员”、“优秀课件”给予奖励。我们通过一个公共邮箱与课外辅导员交流，回答他们的疑问，收集他们的空闲时间、教案和ppt等。同时我们有一些公共信息，也在邮箱中发布。我们还会对中学的老师和同学们进行问卷调查，了解他们对“科学之旅”的满意程度，收集他们对“科学之旅”活动的意见，各中学的班主任和同学们对该活动的反响良好。这个活动进行了四年了，反响不错，我们把我们的经验总结出来，做成社会实践的品牌，对整个课程体系进行建设。最近我们策划了新的项目，比如文理分班和报志愿的讲座。文理分班是针对初三的中学生，让他们了解高中文理分班是怎么样的，选择文科和理科时要考虑哪些方面，怎么选择。报志愿主要针对高三学生的家长，向他们讲解报志愿时要考虑哪些方面，哪些是最主要的，给他们介绍各专业的实际情况，包括学习内容，就业情况等等。这些都是些很好的项目，对中学生有很大帮助，对我们的课外辅导员也是一次很好的锻炼机会。

每次的招募新课外辅导员在实践中心的全年计划中是很重要的，好的开端是成功的一半。每次招新时间短，任务重。在招新前我们先做好准备活动，提前在各公寓、诚意楼、正心楼、各宣传橱窗贴海报，在公寓发传单，在校内新闻上发布消息，启动邮箱报名。在招新时，我们播放宣传语音，给同学们介绍“科学之旅”这个活动。经过两三天的招新后，面试选拔课外辅导员。我们会让他们当场准备一个主题，进行试讲，我们面试官会提问考核大家。接着我们会对面试情况进行分析，选出优秀的准课外辅导员。然后，对所有新招募的志愿者进行培训。闫薇老师在培训大会上强调课外辅导员需要有端正的态度、强烈的责任意识以及正确的教育理念，要以学生为本，研究生还要通过讲授科普知识，传递学习科学的精神，展示哈工大研究生的精神风貌。她指出，课外辅导员不仅要做知识的传授者，更是做人的引领者，学习的组织者、促进者。每次招新都很累，招新前详细策划，想好每个细节;贴海报、发传单、招新当天搬桌椅板凳等，这些都是体力活。不过，在招新中得到的锻炼也是非常大的。对一个招募一百人左右的招新活动的策划、分工协作、执行，都做好不是一件容易的事情。比如，贴海报需要得到公寓管理中心、保卫处的批示，以前没有写过公文，现在要学着写。在招新过程中我也知道了组织举办活动的流程和注意事项，为以后举办活动积累了经验。在实践中心得到锻炼的机会比较多，比如，以前我没做过问卷调查，现在不但要去做问卷调查，还要设计问卷调查试卷，要进行采访，回来要分析调查结果，这是一种新的体验，一笔宝贵的经验财富。

我们中心每两周会有一次例会，这是个很好的习惯。每次例会前，要拟定需讨论的主题，由每次的主持人发邮件给大家。整个中心分成3个小组，有“科学之旅”小组，宣传与策划小组，外联与培训小组，我是“科学之旅”小组的。每次大家对前一阶段工作进行总结，讨论下一阶段的工作，对每一个活动项目进行讨论。会上大家积极发言，各抒己见。每次的例会也给大家一个相互交流的机会，加深了同事们对彼此的了解，对会后各项工作的开展也很有好处。做助管工作一年多以来，我和同事们相处融洽，增强了团队协作的意识，锻炼了自己的沟通协调能力。

(1)开会效率不高，有时没有围绕待解决的问题进行讨论，直到解决;

(2)有时候查找资料困难，资料没有及时汇总和归纳。

(3)有时分工不明确;

(1)本部门资源共享，尤其是大家共用的资料。建议大家在自己负责的工作中，如有对同事有用的信息或者资料及时发到相关助管邮箱。

(2)对所做的工作、活动及时总结归纳。比如对培训大会、公开课进行总结，形成书面文档，并且上传到公共邮箱。