七里桥中心小学校园艺术节工作方案

第一篇：七里桥中心小学校园艺术节工作方案

七里桥中心小学校园艺术节工作方案

一、指导思想

为丰富校园文化，陶冶师生情操，激发师生对艺术活动的兴趣和爱好，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合素养的提高。通过活动，浓郁我校的艺术氛围，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中快乐健康地成长，也使老师在欢快、和谐的工作环境中心情舒畅。

二、文化艺术节主题

高唱红歌品味经典

三、活动领导小组

组长：蒋勤俊

组员：全体教师

四、活动时间

2010年11月～2010年12月

五、活动内容安排

（一）启动仪式：

形式：国旗下讲话

负责人： 陈兰

（二）唱红歌实践活动

1.班级红歌会

内容范围：必唱曲目（《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》）

选唱曲目（《团结就是力量》、《保卫黄河》、《东方红》、《我爱北京天安门》、《学习雷锋好榜样》、《社会主义好》、《爱我中华》、《唱支山歌给党听》、《十月是你的生日，中国》、《春天的故事》等）

负责人：各班班主任,要求各班12月17日前将选唱曲目上交指导小组刘引娣老师处.2.优秀学生、优秀曲目征集。

负责人：全体专兼职音乐教师, 要求各班20日前上交优秀作品至刘引娣老师处.3.班级选拔赛

负责人：各班主任,20-22日组织评选。副组长：谭君华冯婷玉陈兰

（三）校园红歌赛

1、比赛时间：12月24日上午9:002、评委：蒋勤俊、冯婷玉、谭君华、陈兰、刘引娣

3、主持人：刘引娣

４、分组：１－３年级为Ａ组、４－６年级为Ｂ组。

５、比赛分类：合唱类每班１－２个节目，独唱和小组唱每班２－３个节目。

六、奖励办法

ＡＢ组合唱均决出１、２名，颁发团体奖。ＡＢ组独唱均决出一等奖１名、二等奖３名、三等奖５名。获奖班级、选手、指导老师均颁发奖状和奖品。

七、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届校园文化艺术节是学校工作的重要组成部分，要求全体教职工和各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体教师和学生积极参加，使更多的教师和学生通过参与活动感受经典的魅力，达到陶冶情操的目的。

2、突出主题，多出精品。“高唱红歌、品味经典”为本届文化艺术节的主题，各班在活动中，要围绕学生成长、成才，精心构思，不拘一格创新表演形式，多出精品，使学生在活动中得到熏陶和提高。

3、明确目标、注重实效。要求每班出台具体实施方案，做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证，使各项活动取得实效。

2010年12月

第二篇：七里桥镇中心小学后备干部培养计划

七里桥镇中心小学

后备干部培养计划

为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年教师作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：

一、指导思想：

做好后备干部的培养工作，是党组织的一项战略任务，也是加强领导班子建设的一项极其重要的基础工作，因此，必须建立一支素质好、能力强，满足领导班子近、长期发展需要的后备干部队伍。

二、推荐、培养对象的标准：

凡年龄在40周岁以下的、在学校工作的优秀中、青年教师，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度专科以上。按学校领导班子人数1:1的比例，确定后备干部人数。

三、推荐、培养的原则和程序：

按照公开、平等、竞争、择优的原则和教育局关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的后备干部，经领导班子和党支部支委会议讨论通过，在学校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，由党支部备案。

四、培养计划和措施方法：

1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强落实科学发展观的学习。真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟，做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心，培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。

2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。

3、注重培训和锻炼。根据每个人的德才情况，确定培养使用目标,做到“重

点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。

4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部委员不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。学校领导及支部委员每半年和所联系的后备干部进行一次谈话，肯定成绩，指出不足和今后努力方向。每个后备干部每半年要向联系自己的领导汇报一次思想工作情况。

5、搞好传帮带，学校的校长、书记、支部委员和后备干部建立联系，实行“一对一”的传帮带。

6、强化培训。培训重在素质提高，重在岗位锻炼，处理好四个关系：一是政治素质与业务素质并举，学习现代教育理论与管理理论并重，为建立一支“政治坚定，思想过硬，作风正派、精通业务，善于管理”德才兼备、高素质新一代干部队伍打基础。二是理论与实践的关系，以理论为先导，以学促变，学以致用，同时注重岗位实践，在岗位上学管理，学会领导工作。三是就地见习与易地见习的关系，不但接受自己所在单位领导的带教，同时易地参加教育局举办的后备干部的培训。四是短期培训与高一层次学历培训的关系。除了参加高层次的培训，还要参加大专班、本科班的进修，不断提高文化素养。

五、考核鉴定：

把培养后备干部列入党支部工作的重要议事日程，党支部书记亲自抓。建立后备干部考核制度及考核标准，每年对后备干部进行一次全面考核，并向其反馈考核结果，结合考核，对后备干部的德才情况进行具体分析，写出考评鉴定，装入档案。

七里桥镇中心小学

2012

第三篇：场桥中心小学艺术节活动方案

关于举办2012年场桥中心小学艺术节活动通知

一、指导思想

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题

感恩·和谐·创新

三、活动内容及时间

（一）摄影比赛

各班推荐对摄影艺术感兴趣的学生拍摄自己感兴趣的作品，并于本周三（3月7日）下午上课之前上交大队部。

（二）书法（硬笔和软笔）比赛

1、比赛时间：3月6日（星期二）下午第二节课后；比赛地点：五楼多媒体教室；名额分配：中高段各班5名，低段凭兴趣可报1~3名。

2、用纸规格要求：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。

3、监考人员：陈宇、彭玉君

评委：林长清

（三）美术、篆刻、剪纸比赛

1、比赛时间：3月7日（星期三）上午第一节课后；比赛地点：五楼多媒体教室；名额分配：4~6年级段各班3名，1~3年级凭兴趣可报2名。

2、美术作品要求：水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开规格。

3、篆刻要求：30×40厘米规格的宣纸上。

4、剪纸要求：8开和16开的纸张规格。

5、监考人员：李秀林

王丽珍

评为：陈宇

彭玉君

（四）校园剧

1、比赛时间：3月14日（星期三）下午第二节课后；比赛地点：大队室；

2、各班自行排练校园剧或课本剧1个

（五）声乐（校园歌手）、舞蹈、器乐

1、比赛时间：1~3年级学生3月13日（星期二）下午第二节课后；4~6年级的学生3月14日（星期三）下午第二节课后；比赛地点：音乐室；名额分配：各班3项内容可选送2个节目进行表演，精益求精。

2、参加声乐（校园歌手）、舞蹈类表演的同学需自配伴奏带，下周一交于音乐老师林可可处。

4、报名表于下周一上交大队部。

场桥中心小学大队部 2012年3月5日

第四篇：中心小学校园艺术节活动方案

中心小学校园艺术节活动方案

一、指导思想: 校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：金色童年 幸福成长

三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）

组长： 刘培军校长 副组长 曹付生

成员： 音、体、美教师及各班班主任

三、活动内容：

四种形式：

1、毛笔画比赛4——6年级

2、交通安全知识讲座1——6年级

3、田径运动会1——6年级

4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级

四、活动程序： 1、12月21日上午校园艺术节开幕式

12月22日下午毛线画比赛 2、12月23日——交通安全知识讲座 3、12月25日儿童艺术节展演 A、节目汇演 b、书画展览

五、活动时间：

利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。

六、活动要求：

1、杭静老师负责毛笔画比赛的辅导和组织参赛。

2、班主任负责书画比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。

3、大队辅导员负责交通安全知识讲座。

4、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。

七、评奖方法：

1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。

2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。

3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。

4、对在单项比赛中好的艺术作品调演校艺术展演活动。

可可盖中心小学艺术节工作总结

我校艺术节于2014年10月31日在校院内，举行优秀节目汇演。整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“金色童年，幸福成长”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。本届艺术节无论是活动的广度和深度、参加人数、节目质量、社会影响都创下了新高。

一、艺术节活动基本情况

本次艺术节活动分两大主题——文艺展演和书画展览。参加歌舞专场比赛的40多人。有合唱、歌舞、独唱、器乐等节目类型，带给了观众精彩的视听感受；本次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件、手工作品12件。

二、艺术节活动的成功经验及特点

（一）领导重视，学生参与，组织有序。

这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，音乐教师张馨月、大队辅导员李艳梅，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评

委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。

（二）超前谋划，分工负责，认真落实。

从三月份艺术节启动开始，各部门做到“早安排、早布置、早落实。”起草了《可可盖小学艺术节比赛活动方案》，制定《初审节目程序》《初赛节目单》《各专场评分细则》等资料，为活动的成功举办奠定了基础。二是给予必要的经费支持。校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。三是重视对节目主持人的挑选、训练。组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔出普通话发音准确、有一定文艺特长和主持经验的老师，就主持发音、表情方面进行训练，力求主持完美。还对发型、服装和串词等进行修饰与训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。

四是精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。五是提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会场井然有序。六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。七是精心安排流程。为保证文艺节目的成功演出，对汇演工作人员进行了9个类别的具体分工，即总协调、会场联络、后勤协调、后台服务、灯光音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统分等，工作人员各司其

职，做到忙而不乱，井然有序。

（三）积极参与，层层选拔，节目代表性强。

1是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。

2是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，一些学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与。开学第一个星期开始，学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。

3是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，给予了大力支持。在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。

（四）气氛热烈、秩序井然。活动欢乐、喜庆、团结。台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。场内和谐，秩序井然，表现出师生员工较高的素质。

三、收获

本次艺术节正是经过各班级、各位老师的通力合作，密

切配合，才获得了完满的成功。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校中出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。从这些活动中我们发现了更多的艺术人材，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我校举办本次艺术节的初衷。艺术节到此已圆满完成了各项活动，让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。但也存在不足，需要今后改进。

第五篇：七里桥镇中心小学联系、走访、慰问离退休人员制度范文

七里桥镇中心小学

联系、走访、慰问离退休人员制度

为了贯彻落实党和国家及学校有关离退休人员管理工作的方针、政策，结合我校离退休教师管理中的实际情况，为规范和完善离退休教师的管理和服务工作，特制订如下制度：

一、建立健全离退休教师信息库。

掌握离退休教师的基本情况是做好管理和服务工作的前提，要求对每一位离退休教师的基本情况、住宿、联系电话等信息编制造册，并输入电脑，把为离退休教师服务的工作落实到位；

二、坚持生日祝贺制度。

对凡年满60岁、70周岁、80周岁、90周岁和100周岁的本校所有离退休人员，在其生日前夕或当天，学校领导应去家中进行生日慰问，并祝贺他们健康长寿，生活愉快。

三、坚持慰问制度。

（一）每年春节期间，学校领导必须去离退休教师家中，对所有离休教师进行一次走访慰问。教师节、重阳节学校举行离退休教师庆祝慰问活动，对因病或因事没能参加集体活动的离退休教师，学校领导应登门进行慰问。

（二）对因病住院的离退休教师，学校领导应及时去医院看望和慰问，表示组织关怀。

（三）离退休人员谢世时，要会同有关部门，妥善帮助处理后事，安抚家属。

四、坚持联系制度。

学校领导定期（每个季度1次）保持和离退休教师的联系，关心和爱护离退休教师的生活状况和身心状况，及时解决离退休人员反映的有关问题。

【2012】