走进大自然活动方案[五篇材料]

第一篇：走进大自然活动方案

走进大自然活动方案

一、活动背景：

此时，蒲公英的花儿开放了，水杉抽出了新绿，如烟似雾。走出户外，美丽的农村让人如在画廊中穿行，美丽的自然风景和人文景观，是学生踏青、探访、野炊、科考的胜地，适合开展大型综合实践活动。

二、活动目的：

一）、总目标

1、充分利用地方教育资源，开发校本课程，使学生热爱家乡，热爱大自然，激发学生为家乡为祖国富强而努力学习的欲望和热情。

2、充分体现素质教育理念，体现大综合、大课堂、大学习的新型学习方式，使学生在实践中应用已有的知识技能，去发现问题、分析问题、解决问题，培养学生学习的潜意识，为学生终身学习打下基础。

3、体现课改理念，把课堂引向户外，与学生的生活实际相联系，让学生走出校园，把学习延伸到校外，让学习溶入生活。

4、让师生在活动中相互交流学习、共进，让学生学会与人相处，学生在实践中克服困难、战胜挫折，学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存！

（二）具体目标

1、认知目标：

①了解永川的春天的美丽；

②感受新农村的变化并了解其发展原因；

③了解和熟悉本地的野生植物；

2、技能目标：

①培养学生发现美、感受美并能描绘春天美丽的景色的能力； ②培养学生吃苦耐劳的能力；

③培养学生野外生存的技能与合作互助的能力；

④培养学生探究大自然的兴趣与技能。

3、情感、态度、价值观目标：

①感受新农村变化，为家乡取得的成绩感到骄傲和自豪； ②培养学生吃苦耐劳的精神；

③感受大自然的丰富与美丽，培养热爱大自然、亲近大自然，从而而爱家乡的情感；

④培养学生热爱环境、保护环境的美德。

三、活动组织

1、各班班主任负责组织班上学生报名参加活动，做好准备活动。

2、组织负责领导：肖长春、谢荣、高长书。

3、参加人员及各班负责教师

四、活动时间： 3月中旬——4月中旬的某一天开展集体远足活动，然后展开后续工作。

绿野寻踪――与大自然亲密接触

1、活动内容：

（1）、学生在指定范围内，寻找各种生物，在保证安全的情况下可采取少量的标本，作好记录，采集时间为30分钟。

（2）、在带队教师的指导下了解各种动植物的生长特性及生活习性。

（3）、以单位时间找出认出的生物种类最多的为胜（以记录内容为准，）。

2、活动组织

（1）、负责教师：初二年级班主任及带队教师

（2）学生以班为单位，自由组成小队，每队7－8人，聘请指导教师。

3、活动时间：下午14：00－15：004、注意事项

(1)、注意安全，不得一人单独行动；

（2）、不得损毁庄稼和农作物。

保护环境，从我做起

1、活动内容：

（1）、要求学生注意保护河堤自然环境，不随意破坏河堤的自然环境。

（2）、不乱扔乱放各种垃圾，做一个环保小卫士。

（3）、每班组织学生清理指定范围内的清洁，并合理处理垃圾，确保地面无垃圾。

2、活动组织：

（1）、负责教师：各班班主任及每组责任教师。

（2）、全体师生共同参加。

七、活动要求

1、召开学校全体教师会议，责任到人，分工明确，对活动的准备、参与、小结等过程细致合理地策划。

2.班主任上好活动准备课,给学生分好组（每组以7——8人为宜），讨论制定好班级及小组安全公约,对学生进安全教育,学生在安全公约上签好字,并做好存档工作.3、在活动过程中，各班及配班老师要抓好学生的交通和行为安全教育工作，安排好本班学生的行动小队长，做到老师管小组，小组管学生的安全及任务分工。

4、活动结束后，及时总结，要求学生写好心得体会或作文，每班每类精选5——10篇上交教科室。

5、要积极组织，全面参与，及时拍照，做到有活动、有过程、有小结、有记录。

第二篇：走进大自然活动方案

走进大自然---爬白鹤森林公园活动 第一组 志愿者：张靖琪妈妈

第二组 志愿者：张耀月妈妈

第三组 志愿者：张瑜玲舅妈

第四组 志愿者：尹文颢妈妈

第五组 志愿者：张子乔妈妈

第六组志愿者：张云凯妈妈

第七组志愿者：何越妈妈

第八组志愿者：禹文豪妈妈

第三篇：走进大自然活动策划书

走进大自然活动策划书

《走进大自然》主题春游策划书 寄语：

阳春三月，春暖花开，万物吐新，我们又迎来了新的一年的开始。春天是百花绽放，万紫千红，鸟语花香的季节。我们一（2）班的同学就像这春天里的花朵，正在展露他们的无限生机和活力。播种爱心，收获友谊；播种汗水，收获果实；播种感恩，收获孝心。为了孩子们拥有一个硕果累累的明天，让我们今天就给他们的童年岁月播撒温暖的阳光吧，让他们长得枝繁叶茂吧。我们今天为他们播下了快乐的种子，明天他们就会收获喜悦的金秋。走进大自然吧，孩子们，花儿是你们的朋友。和芬芳的花儿亲近，你就能会体验到生命的美好，你们将永远保有青春和力量，这个春天就是你们的世界！正文： 一，活动目的

1，缓解学习生活的紧张。

2，获得对人类生存环境的认识，增加更多的人生体验。

3，增进同学间的相互了解，提升孩子们的团结协作，友爱互助的精神。4，增进家长间的友谊，交流各自育儿经验。二，活动内容

1，游览风景区，红军树，哑口水库，仙人洞，南山竹园。

2，在游览过程中讲解石首历史，缅怀革命先烈（简述红军历史，向烈士致敬）。安全知识（防溺水，防踩踏，防拐骗中的救人与自救）。

3，娱乐活动，小魔术（一环变两环,撕纸还原，白纸变钱），小问答（猜谜），丢手绢，教儿歌（安全儿歌），接力赛。让同学根据自己描述找出爸爸妈妈。看教育孩子的视频，倾听孩子的声音（孩子讲述心目中的好爸爸妈妈应该是什么样）活动内容可能根据时间情况有所调整。

4，知识教育：找出两棵指定的树有哪些不同，根据周围的植物猜测可能有的野生动物，肯定没有的野生动物。根据环境找出东南西北方向。背诵《招领失物》 5，家长互动，讲述自己的育儿经验。三，活动时间地点出行方式

活动日期为2014年4月6日，如遇下雨则推迟至下个无雨星期日。活动集合地点：香港城对面，消防中队前。集合时间：上午8：00 出发时间：上午9：00 活动结束时间：下午4：00 回家出发时间：下午 5：00 出行方式：租用公交车 四，活动组织者，参与者

活动的参与者为实验小学一（2）班自愿参加的同学及监护人员。参与者必须为没有心脏病等突发病或者不是医生叮嘱宜在家休息的人员。所有参与人员均应确认此条件为已经知情。活动参与者如果不具有突发疾病但为需要携带药品请自带相关药品前往。体力不支，需要帮助的参与者需提前声明以获取关照。

本次活动所有组织者均为临时指派，自愿义务担当，因此没有报酬，也无承担同行人员安全赔偿之义务。所有参与人员均应确认此条件为已经知情。

所有参与者均于2014年4月5日（本周六）予以确认并留下联系方式。五，活动器材，经费。饮用桶装水一桶。乒乓球拍三副（用作评委评分用）。纸巾一包。视频播放器一台（管业胜爸爸提供）。止血带创可贴若干，照相机自备，午餐自备。笔记本及手套（管业胜爸爸提供）经费来源于参与者按实际支出均摊，收支两条线，以发票金额实报。不垫资，不占留。六，活动注意事项。

1，活动安全。所有活动首先抓安全，监护人是孩子唯一安全责任人。为了活动安全，我们会临时指派人员协助监管所有孩子，受托人员应尽职尽责看护孩子。受托人为无偿提供监管服务，不承担孩子安全事故责任。请家长一定明确这一点。

2，活动场所选定位置开阔地点进行，家长为了孩子安全，应向四周仔细查看地形，确认并排除隐患。所有孩子及家长均应在确认安全的区域内活动。遇到危险要紧急求救。3，活动将分为红蓝两个小组，由小组长负责点名，特别是转移场所时注意清点人数。年老体弱者不能走在最前或者最后。一人掉队时全队必须停止前行。

4，保持活动场所卫生，不乱扔废弃物品。在需要安静场所（有一个叫什么庙的）不要大声说笑。离场转场时要清理垃圾（我有手套）。不要攀折树枝花朵，爱花就要珍惜花的生命。5，本次活动主要是以教育孩子为目的，因此家长要在活动中体现团结友爱互助热情的精神，特别是大胆奉献的精神，为孩子作出表率。之所以没有事前没有确定组织者名单，就是了解和相信各家长会毛遂自荐，踊跃报名。

6，本次活动将向孩子传递环保，自立，团结，仔细，节俭，文明思想。因此，本次活动作为家长可以给出一些这方面的意见并笃行之。2014年4月1日

第四篇：高一年级“走进大自然”社会实践活动方案

高一年级“走进大自然”社会实践活动方案

美好初春，是同学们感悟自然、了解自然的好时机。经校长办公会讨论决定，由德育处牵头，以语文、生物、地理科组为主，指导学生利用清明节假期，带着学科知识走进自然，在实践中运用知识，检验学习效果，提升学习兴趣，培养对大自然的热爱，学会与自然和谐相处。活动安排具体如下：

一、活动时间：2011年4月3-5日

二、活动地点：地貌或植被有特色的自然景区

三、参与人员：高

一、高二全体学生

四、指导老师：语文、生物、地理教师

五、活动方式：学生由家长带领，自行选择活动地点

六、活动内容

1．走进自然景区，辨识地形、地貌；

2.辨识植物种类（可采集标本），了解物种分布情况；

3.感受该地的人文历史（包括地名、山名的由来）；

七、活动成果

1．高

一、高二理科部：精选游记20篇；生物实践报告20篇；

高

一、高二文科部：精选游记20篇；地理实践报告20篇；

（1）上交时间：活动结束一周内将游记和报告电子版上交德育处；

（2）作品要求：作品要求标题小三号宋体，正文五号宋体，行距1.5倍。

2．班主任组织学生填好《综合实践活动学分评定表》中“社会实践活动记录表”。

3.德育处负责活动游记及实践报告的展览和奖励。

八、安全提示

1．定好活动目标，做好前期的资料搜集；

2．建议学生在家长的带领下活动，选择好活动地点，注意当地的治安状况和灾害隐患等安全因素；

4．提前了解天气情况，注意交通安全和出行期间的饮食卫生；减少夜间外出，尤其减少夜间单独外出；

5.禁止酗酒、赌博；不参与、不围观打架斗殴行为，避免和他人发生冲突；避免卷入各种群体性事件，防止被人利用和胁迫；做好个人财产和人身安全的保护工作；

6.确保联络畅通，遇到紧急情况，及时与家长和班主任联系。

光明新区高级中学德育处

2011年3月31日

高一地理社会实践活动安排

一、活动内容：

1.若走进山地，则运用地理环境整体性规律，实地考察：山脚与山顶的自然景观的区别，并能运用该规律说明其原因。（要有图片与数据进行论证）

2.若走进海滨公园，则仔细观察海岸地貌，运用相关理论说明其形成的机理，并指出其发展前景及有关建议。

3.若在公园内外及附近考察，则要观察人文景观特点，城市的空间结构特点，运用城市化的有关理论阐述人地关系，并指出其是否符合可持续发展之观念及有关新的建议与措施。（要有图片与理论依据）

二、报告要求：

要求：特点突出，图文并茂，观点新颖，理论与实践结合三、奖项设置：一等奖10 名二等奖10名三等奖15名

高一生物社会实践活动安排

一、活动主题：走进大自然，感知孟德尔的实验，认知花的结构

二、活动要求：

1.每一小组在自然景区收集自花传粉或异花传粉（包含木本植物和草本植物）植物的花的照片4张。

2.对这4种开花植物的的名称，形态特征，生理习性了解，并收集相关内容，拍好开花植物的全景照片。

3.选取4种花中的一张照片，标注该植物花的结构（包括雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼等）

4.对收集到的资料在电脑中进行加工处理，设计成简报（以“春天里的花”为名，注明班级、小组成员）的形式，并用8K的纸张打印出来（黑白可以，彩色更好），以班级为单位统一上交（包含电子版）。

三、奖项设置：

一等奖10名（要求：三个板块布局美观，花的图片清晰，对植物简介的文字资料）二等奖10名

三等奖15名

第五篇：走进大自然

走进大自然

追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，我们融进大自然。

让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个斑斓的春天。

把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；

把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远。

只有将自己融进大自然，才懂得生活多么灿烂。

走进大自然，热爱大自然。

等你从大自然归来，你会悄悄的告诉小伙伴：

什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感。

读山小学四年级：***