大杨小学校园治安管理制度

第一篇：大杨小学校园治安管理制度

大杨小学校园治安管理制度

为维护校园治安秩序，保证学校教学工作正常开展，制定本管理制度。

一、校园实行半封闭管理。在白天上课时间校园对学生实行封闭，闭校时间学生不得擅自进校门。

二、校内各教学用房实行相应的禁止制度。除教学、实验、阅览、集会等活动需要而开放外，其它时间实行禁止，学生不得以任何方式在期间非法进入。三、四、学校对重点部位（如财务室、仪器器材室、实验室、档案室、图书室等）应加强监管，重点部位的管理员为该部位的安全责任人，应针对本部位的具体情况制定相应防火、防盗和其它相应的安全管理制度和操作规程。有机防（报警器、灭火器等）配置的部位，管理人员还应注意保护安全装置，保持其良好的工作性能，防范安全事故，保证钱物安全。

五、全校师生员工有责任维护校园正常工作、教学秩序。不引带外人进校游玩和挤占学生的活动场所进行活动，避免产生磨擦、纠纷。学生进出校门应佩戴红领巾，服从门卫管理。外来人员实行登记制度，不准硬闯门房，借机生事，违者视情节轻重给予批评教育和纪律处分，寻衅滋事者报警处理。

六、学校、班级开展各项文化、娱乐、体育、联欢等活动和演出，师生应积极参加，但不得引带外人进校观看，影响校园治安秩序。

七、学校各部位的临时工作人员，必须持身份证与学校签订用工合同。临时工及其亲属必须自觉遵守国家法令和学校制度。

八、因学校的教育、教学、教研工作需要组织学生外出活动的，应由校相关处室负责填写《教育、教学、教研活动申报表》，报请中心校批准后，组织进行。班级不能组织外出活动。原则上不宜组织外出活动，如确有必须外出的课题，班主任作为责任人应详细填写申报表，中心校批准后才能组织出行。外出活动的责任人和组织者，必须确保学生在活动全过程的安全。并共同对活动安全负责。

九、师生外出活动及节、假日回家、返校，应注意交通安全。不得乘坐无牌无证车辆，不搭乘柴三机、农用车等非客运车辆。路上应自觉严格遵守交通规则。

十、防止食物中毒。全校师生员工有责任做好个人和环境卫生，防止疾病的流行和传播。

十一、教职员工不准私自带领或组织学生下河游泳和远足、旅游，不得涉足黄、赌、毒场所活动。严禁携带管制刀具等危险物品进入校园。

第二篇：校园治安管理制度

校园治安管理制度

为了加强治安，创建文明校园，达到“四五”（无治安案件、无刑事案件、无重大灾害事故、无违法犯罪）标准，特制定如下制度。

1、全体师生必须树立法制观念，增强防范意识，做学法、知法、守法的典范。

2、学校治安实行校长负责制，政教处具体分管，认真做好组织实施工作，发现问题及时解决。

3、学校安全保卫人员、门卫人员必须坚持原则，遵纪守法，坚守岗位，秉公办事。

4、值日领导要做好值日期间安全工作的检查，值周教师及安全值日人员做到职责清楚，分工明确，责任到人。

5、各处室、各班级都要遵循“谁主管，谁负责”的原则，强化防盗、防火、防电意识。

6、门卫人员、安全值日人员、值周教师对可疑人员要及时报告，并协助解决。

7、加强饮食卫生管理，严防食物中毒。

8、加强传染病的预防工作，严防在校园内传播。

9、加强休假期间的安全保卫工作，确保学校各种财物安全。

第三篇：校园流动人口治安管理制度

泗阳霞飞中等专业学校

校园流动人口治安管理制度

为了维护我校治安秩序和公共安全，保障学校教育、教学等各项工作顺 利进行，营造安全文明校园，保护流动人口的合法权益，结合我饺实际情况，制定本制度。

一、本规定流动人口系指木校教职工、在籍学生(含短期培训班)以 外，年满十六周岁、户籍不在本地，来我校探亲、访友、务工、技术培训及 户籍在本地，来我校技术培训，需进出或暂住校同的人员。

二、对流动人口的管理实行“谁使用，谁管理，谁负责”的原则；较 保卫科做好列流动人口的办证、监督检查与治安管理工作。

三、流动人口应遵守国家各项法律、法规和学校的各项规章制度，服 从管理，自觉维护学校正常秩序。如有违者，依据学校规定从严处理，如违 法，将交公安部门依法处理。

四、流动人口在到达学校当日内，应向学校保卫科申报登记，办理《出 入证》、《暂住证》（需住校者办)。办理时时需交以下证制：

l、身份让原件、复印件及两张近期二寸免冠照片；

2、户籍所存地或常住地公安机关出具的无违法犯罪纪录证明或有关证 明人证明；

3、户籍所在地计生办出具的婚育证明或有关证明人证明。

五、用人部门对流动人口进行法律法规、校纪校规、消防、交通安全及上岗、安全操作规程等方面教育，严防违纪违法行为及安全事故发生。如发生，应及时逐级汇报。

六、流动人口没有办理、出示相关证件，各部门不得安排工作、学习。

七、流动人口所办的《出入证》、《暂住证》，期满离校之前，应交到 保卫科。否则，将给予一定的经济处罚，并追回证件。

八、本制度由政教处负责实施和解释。

第四篇：小学治安管理制度

小学校园治安管理制度

为规范和加强学校安全管理，维护学校安全稳定发展环境，完善学校安全管理制度，保障学校教育教学、行政、安全等工作的安全、有序、高效运转，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》等法律、法规，特制定学校校园治安管理制度。

一．学校按成立以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的学校安全稳定工作领导小组，切实加强学校治安管理工作的组织领导。并设置安全保卫工作机构，配备专（兼）职安全保卫干部、人员和校园保安。

二．学校建立健全校园治安管理责任制度职责，建立完善各类突发事件安全应急处置预案，坚持“一岗双责”原则，分解、落实和明确部门、人员岗位职责，实行分级管理、条块结合。

三．学校与公安部门合作配合，建立健全“五位一体”（民警、保卫干部、专职保安、护校队、班级安全委员）校园治安警勤务管理机制。

四．学校治安管理坚持人防、技防、物防“三防”结合，加强学校重点部位和要害部位的治安防范设施建设。购置、安装符合国家规定的标准技防设施，建立技防设施使用、维护和更新机制。

五．学校建立健全和严格执行门卫管理登记、校园安全巡逻制度、校外人员入校登记验证、领导值班值守等制度，加强师生员工、聘用人员和临时工等各类校内人员准入资质审查和管理，禁止无关人员进入校园，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制刀具等危险物品带入校园。

六．学校值班领导、保卫干部、保安等安全保卫人员应加强校园及周边治安巡逻，防控和禁止校外人员、学校师生员工在校园及周边打架斗殴、寻衅滋事。

七．学校建立完善法制安全教育制度，与公安、司法部门合作配合，建立法制教育基地，加强校园治安法制安全教育。通过广播、专栏、集会讲座、班（队）课和基地教育，适时定期加强师生员工交通、消防、食品安全与防绑架、抢劫、拐骗、伤害专题安全教育和《社会治安管理条例》、《未成年人保护法》等法制安全警示教育，开展突发公共安全事件应急处置演练活动。

八．学校适时定期开展校园管制刀具、易燃易爆危险物品清理、收缴等安全稳定隐患排查整治活动，及时调处化解矛盾纠纷，排除校园安全稳定隐患，严格按照《中小学生伤害事故处理办法》等法律法规，妥善有效处置校园突发偶发各类治安安全事件和学生意外伤亡事故。

九．加强学校周边环境整治。积极协助、配合公安、司法等部门，加强对学校内部及周边环境的整治，及时妥善有效处置校园治安案件，严厉打击校内外各类暴力侵害师生的行为，维护学校正常的教育教学秩序和治安秩序。

十．学校实行校园治安管理责任追究制度。学校建立完善并严格实行校园治安管理责任奖惩处罚制度，对在学校治安管理工作中存在失职、渎职等行为，导致重大安全责任事故发生的人员，在期末年终绩效考核、考核、评优选先、职务评聘中实行“一票否决制”，并按国家有关法律法规规定，追究法律责任。

第五篇：大杨小学思想政治工作案例

思想政治工作案例

大杨小学

2013年5月

大杨小学对学生实施政治思想教育案例

随着教育改革不断向纵深发展的步伐，我国的基础教育也悄然展现其绚丽的色彩，综观今天学校教育的现实，我们不断发现，不论是教育理念还是教育方法，拟或教育教学的管理，已开始走出单一传授知识、单纯强调社会教化的轨道。在注重教育的社会价值和功利价值的同时，也开始注重教育的本体价值对个体生命的尊重，开始走出以行为控制和行为塑造的目标的行为主义学习理论的束缚，看到人是行为、认识、情感的综合体。教育应促进学生的全面发展，教育要建立在学生发展的基础上，并将新课程改革的核心明确定位于“一切为了每一名学生的发展”，为了实现这一目标，我校采用多种切合实际的方法来对学生实施政治思想教育，从而全面提高了全体学生的思想道德水平。

为了使学生的思想道德教育落到实处，学校高度重视，把此项任务作为全校一切工作的重中之重，制定政治思想教育工作计划，实施方案和以校长为组长，各班班主任为成员的政治思想工作领导小组，开展丰富多彩的活动。活动组织严密，记录完整，总结深刻，每次活动都取得了良好的教育效果，学生思想品质提高了，学风正了，家长称赞自己的孩子变了，懂事了，学校活动的开展受到领导和社会的好评。班主任是学生政治思想工作的直接进行者，班主任面对的学生 是一个个等等灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一名学生的内心都是一个未知世界，一个充满力量的世界，我们要尊重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性和创造性，树立对学生的信心，相信学生，设身处地体察他们的心理、处境，关心他们的细微变化和点滴进步，及时加以引导、发扬、鼓励，使学生逐渐对教师产生一种亲切感，安全感，这样才能促进他们的转变。对待违反纪律的学生，不能以粗暴的方式来解决，要有耐心，正确引导，以理服人，使其根本上得到认识，达到真正提高思想的目的。

校园文化建设是对学生进行政治思想教育的良好环境，我们利用学校广播、板报、标语来大力宣传，对每天发生的好人好事及违纪学生立时公布于众，使做好事的学生得到了荣誉，继续保持，也使违纪学生认识到了错误，与之对比找出差距，改正错误，取长补短，因此好人好事层出不穷，拾金不昧，尊老爱幼，热爱劳动，不怕累，团结同学，爱护公物等，课前、课间学生的打骂现象没有了，呈现的是你追我赶的学习风气。

思想品德课堂教学是思想政治教育的主阵地，把思想品德课放在所有学科之首，认真编写教案，深入学生中间，把课程内容与学生实际结合起来。上好品德课，不但认真完成书面作业，而且要更好完成社会实践活动。把品德教学成绩与其他学科同等对待，奖惩分明，并与教师绩效考核挂钩，作为评优晋级主要依据。同时，利用班会、集会开展思想教育活动，认真实施“五星少年”评比活动，积极开展少先队活动、升旗活动等。

家庭社会也是影响学生政治思想的重要因素，所以我们加强“三结合”教育，深入到学生家庭作好家访，把学生在校表现与其在家表现进行互通，肯定成绩，找出不足，使学生身心健康全面发展。清明节期间，我们组织全体学生去村西南的张浩然烈士墓进行祭奠，为烈士扫墓，敬献花圈，并请当年知情老人给同学们讲张烈士的感人事迹，同学们深受感动，纷纷表示要向烈士学习，珍惜来之不易的幸福生活，发奋学习，做一个对祖国有用的人，为祖国贡献自己的力量。

2013年5月2日大杨小学