科普知识竞赛活动策划书

第一篇：科普知识竞赛活动策划书

科普知识竞赛活动策划书

青海大学财经学院经济学系学生会文体部

科普知识竞赛活动

一、活动背景：

所谓科普，即科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。随着社会的高速发展和人们生活水平的不断提高，科技二字已不再是遥不可及的领域了。而各种科普活动的举办则让人们从一个更亲近的角度来了解与学习科学知识。

二、活动目的：

这次活动的举办，目的是通过一次涉及多方面科学文化知识的科普知识竞赛，调动我系学生学习科学文化知识的热情，活跃我系的科普活动氛围。此外，更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。

三、活动主题：

弘扬科学知识，共创和谐校园

四、活动时间：

2012年5月...日...点...分

五、活动地点：

财院207教室

六、主办单位：经济学系团总支学生会

承办单位：经济学系学生会文体部

七、活动对象：

经济学系大一至大三六个班，各班为一个单位，组成六个代表队。活动嘉宾：

经济学系指导老师殷松葵、经济学系团总支李静宜、赵洪飘、经济学系学生会主席王瑞明以及学生会全体成员。

八、活动具体安排：

文体部负责整个活动的策划与组织。

宣传部负责活动的前期宣传工作以及活动期间的拍照工作。学习部负责主持人部分。

办公室负责记录考勤。

到场的学生会其他成员则负责好成绩记录工作。

九、活动内容及步骤：

1、前期活动：

宣传活动：由宣传部写邀请书及宣传海报。其中邀请书包括具体的活动安排、比赛规则及人员要求，宣传海报则主要包括活动时间地点及活动背景即可。

动员活动：由办公室通知各班班长并向各班发一份邀请书（即参赛细则），然后由各班班委负责组织参赛队员。

题目搜集：由学生会文体部、学习部、办公室、生活部组成出题小组。通过图书馆、网络、杂志等相关媒介搜集本次竞赛相关试题。并在试题确定后做好一切保密工作。

赛前学习：由各班班委组织班里同学进行科普知识的学习。尤其是准备参赛的选手，进行单独地强化训练。

2、比赛活动：

（1）主持人：由学习部李玉崇及11因材张建同学负责。（2）评委：殷松葵、李静宜、赵洪飘、王瑞明。

（3）赛场布置：教室黑板绘制成“科普知识竞赛”黑板报形式。（4）活动流程：本次竞赛共分为四个环节。

第一环节：必答题。六组参赛队伍，每队在本环节都必须回答五个问题。答对一道加十分，打错不得分。

第二环节：抢答题。共有五个问题。在主持人宣布“请抢答”后再开始抢答，答对一题加二十分。这一环节结束后，没有抢到题的那一队要进行节目表演。但前提是节目要以科普知识为主题。第三环节：风险题。共有十二个题目，其中有六个大题，六个小题。大题100分，小题50分。每队选择一个大题或一个小题作答。答对一个大题加100分，答错扣100分；答对一个小题加50分，答错扣50分。

第四环节：挑衅题。本环节当中，每队均有一个机会向其他五队提问三道题目。被提问的队伍若答对一题则加30分，若答错则给提问队伍加30分。

（5）评分注意事项：

除风险题外，个环节分数由学生会其他成员负责统计，最后汇评比。风险题则由现场评委进行评定。

若参赛选手答错可求助现场观众。若观众答对则给相应队加五分，答错无影响。

（6）比赛结果：

比赛将评出第一、二、三名，将分别给予相应的奖品。此外，将评选出最佳参赛选手一名。

（7）经费预算：

制作邀请书及宣传海报——10元。

3、后期工作：

由邀请的嘉宾对这次比赛进行点评与总结。

十、活动的注意和要求：

1、各班班委注意做好考勤工作，并将考勤表汇总至学生会办公室。无故缺勤及未请假者按旷课处理。

2、试题确定好后要做好保密工作。

3、活动分工较细，各部门应严格执行自己的本职工作，不可松懈。

经济学系团总支学生会二Ｏ一二年四月

第二篇：科普知识竞赛活动策划书

宁夏医科大学学生会 科普知识竞赛活动

策

划

书

策划日期：策划人：阚铎2015年10月27日

科普知识竞赛活动策划书

一、活动目的：

普及科普知识，提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。

二、活动时间：

初赛：2015年11月6日 复赛：2015年11月8日

三、活动地点：

初赛：宁夏医科大学雁湖校区教学楼207教室，备用教室：208 复赛：宁夏医科大学雁湖校区教学楼学术报告厅

四、活动对象：

宁夏医科大学各学院

五、奖项设定：

优秀团体奖——两个学院

六、资源需要

台签、抢答器、椅子若干、话筒若干、打分夹若干、笔若干、三台笔记本电脑（一台计分、连接打印机，一台负责投影屏幕，一台备用）、矿泉水若干、一台打印机、三个排插、布置会场所需用品、布置舞台所需用品、横幅。

七、活动流程：

（一）活动准备：

1.联系办公室、主席团，进行该比赛项目的审核。2.邀请学生处、教务处等相关部门负责人组成评委组。3.联系学宣部，做好宣传工作。

4.联系场管部、学校，做好初、复赛所用教室的准备工作。5.联系文艺部，做好主持人的准备，并准备好两个节目（节目总时长约为10分钟）。

6.联系各学院，通知其参与竞赛活动，并要求其于11月3日前将参赛学生姓名，学号，联系方式交至科践部。7.科践部将收集上来的参赛同学信息汇总，并编排参赛同学考号，于11月5日晚6:00之前将汇总信息及考号下发至各学院。

8.由科技实践部两名干事在网络上搜集科普竞赛试题（试题分为选择题、简答题两种，其中选择题又分易、中、难题三种;共约100道选择题，30道问答题），于10月30日前搜集完毕。并由另外一名干事于11月1日前做好易、中、难题的划分，整理成竞赛题库。三人共同做好试题的保密工作，由一位科践部副部长监督三人工作。9.从竞赛题库中抽出50道选择题，制作一套试卷：易中难题比例约为易：中：难=7:2:1，每题两分，共一百分。并制作与试卷相配套的答题纸。在11月5日前将试卷、答题纸校订完毕，并打印、装订、封存。

10.由两名科践部干事负责通知复赛参赛嘉宾、评委、主持人、选手按时参与竞赛。由一名干事负责通知各学院安排拉拉队参加复赛。11.由两名干事协助一名副部长写复赛的评分细则，11月3日前交由部长及老师审核。

12.由两名干事协助一名副部长设计学术报告厅舞台，11月1日之前完成设计，并采购所需物品。

（二）初赛：

初赛于11月6日晚7:30-8:30进行，每学院派15名同学参加，每学院初赛成绩前三名参加复赛。

1.11月6日下午5:00，五名科践部干事开始布置初赛考场，粘贴考号。晚6:50，由科践部三名干事负责在教室门口负责签到，由两名干事负责引导参赛同学就坐。7:15分，停止签到，所有科践部人员离开考场，在考场外安静待命。（进入考场的科践部人员须带工作证）

2.各学院参赛选手提前40分钟签到进场，按指定位置就坐；提前15分钟结束签到，终止进场。未签到者视为放弃参赛资格。

3.考场内设三名监考老师，监考老师提前15分钟携带试卷进入考场。

4.开考前五分钟发放试卷，填写姓名、考号、学号、学院，填写完后放下笔，7:30开考后开始动笔答题。5.监考老师在8:15分提醒初赛学生注意时间，8:30准时收卷，不允许提前交卷。监考老师收卷后，同学们可自行离开考场。6.对于在初赛中舞弊的同学，取消其参赛资格，并给予通报批评。

（三）复赛准备：

1.于11月7日下午5:00之前将初赛同学成绩及复赛同学名单下发至各学院。

2.由一名科践部干事制作复赛评委打分表，10月7日下午5:00之前校订，打印完毕。

3.从初赛题库中剩余的50道选择题中抽出20道，作为复赛试题，与答案一起，交予主持人。

4.科践部所有成员于11月7日下午6:30到达学术报告厅，进行会场布置。布置完会场后，由副部长安排复赛时每个干事的具体任务。

5.11月8日早8:00科践部所有成员将复赛所需材料搬运至学术报告厅，并准备复赛预演。早10:00在学术报告厅进行复赛预演，并根据预演结果再对复赛过程作出调整。

（四）复赛：

1.晚6:30开始复赛选手签到、入场，同时拉拉队入场。2.晚6:50停止签到，未到者取消复赛资格。

3.晚6:55邀请评委，嘉宾，主持人入场，科践干事为评委发放打分夹、笔、矿泉水，并沏茶。

4.晚7:00主持人宣布复赛开始，并宣读复赛评分细则。5.由每学院推选一人代表学院进行参赛阐述及团队成员介绍，由评委依照评分表进行打分。

6.由主持人说出选择题题面及选项，下达“抢答准备，3、2、1、0”口令后，各学院抢答，答对加2分，打错扣1分，加分及扣分计入各学院复赛成绩。共抢答20道选择题。

7.由嘉宾抽取问答题提问，主持人下达“抢答准备，3、2、1、0”口令后，各学院抢答，评委依照评分表，根据选手回答情况打分。

8.由支持人宣布复赛结束，请大家欣赏节目。表演节目的同时，科践部干事将各学院复赛得分算出，交由主持人。9.主持人宣布各学院得分，并邀请嘉宾给获奖学院颁发证书。后由主持人宣布活动结束，请大家有序退场。10.科践部所有成员在活动结束后清理会场，将材料搬至行政楼412办公室。

（五）赛后：

开会总结此次活动中的失误与不足，每位干事写一份心得体会并上交部长。

2015年10月27日 科技实践部 阚铎

第三篇：世界地球日科普知识竞赛活动策划书

一、活动背景：

现代社会越来越注重在校大学生的综合素质，各大高校、用人单位都在积极培养、录用人才方面也越来越重视大学生的综合素质，而当代大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识和社会经验。身为综合素质要求主体的大学生更应积极响应，应主动提高自身的综合素质，积极为学校发展、国家现代化建设做出应有的贡献。

然而，环境的愈加恶劣和人口、资源、疾病、经济等世界性问题无时无刻不在提醒着人们：昔日生机勃勃的绿色家园，我们赖以生存的地球家，面临着一系列严重的问题。因此，在第四十三个世界地球日即将来临之际，公共管理学院学生科协响应石家庄经济学院学生科技工作办公室和学生科协的相关号召，举办世界地球日主题活动“玩转地球”——世界地球日大型科普知识竞赛。

本活动主要采取寓教于乐的方式，模拟环球旅行，使各参赛队伍亲自组成不同的旅游团，通过答题来环游世界的七大洲、四大洋，通过回答各大洲、大洋所面临的突出的生态环境问题，使大家在轻松愉快的氛围中亲自感受整个世界所面临的环境问题，以此来呼吁更多的同学参与到“保护地球，呵护人类共同家园”的队伍中，突出呵护地球是我们每个人共同的责任。同时，作为当代大学生，我们应当携起手来，以自身的实际行动，从一点一滴中体会不同环保组织的付出和努力，来保护我们的地球，一起动手从身边的小事做起，共同呵护人类赖以生存的家园，为了绿色地球的明天而共同努力。

二、活动目的：

为了提高大学生的环保意识，使大学生了解到人类赖以生存的共同家园——地球面临的各种问题，让低碳成为一种生活方式。也为了让当代大学生意识到保护地球的活动要懂得持之以恒，从身边做起、从你我做起，主动做到珍惜环境、构建绿色和谐校园，学会用实际行动来装点环境、美化校园。同时，也为了增加大学生对世界地球日相关知识的了解，让世界地球日得到更多人的熟知，使大家认识到，我们应该和身边的人一起做一些身体力行的事情，珍惜粮食、节约用水用电、多乘座公共交通出行，共同保护珍惜我们赖以生存的地球资源。

只要我们迈出一小步，通过我们每个人的实际行动就可以使我们的校园、地球家园变得更绿色、更美丽、更和谐。

三、活动主题：身体力行,爱护地球

四、活动时间：xx年4月21日14:00

五、活动地点：图书馆学术报告厅

六、指导老师：苗芳

七、策划部门：公共管理学院学生科协创新实践部

八、活动对象：石家庄经济学院校本部全体在校生

九、活动嘉宾：苗芳老师、校学生科协主席团成员及各二级学院学生科技组织负责人

十、活动流程：

1、选手签到就位；嘉宾、观众就位；播放背景音乐，ppt2、主持人开场白

3、主持人宣读本次知识竞赛规则（竞赛规则详见后）

4、知识竞赛正式开始

（1）每队选出一个人进行抽签决定答题顺序；

（2）每组选出一个人参与“完美组团游”环节；

（3）中场表演及观众互动；

（4）互动游戏结束后，进行“豪华单人游”环节；

（5）比赛进入白热化阶段时插入娱乐节目（此环节是视时间情况而定，若时间紧迫，则取消）；

（6）按知识竞赛规则继续比赛；

（7）答题环节结束，工作人员按照通过站数的原则计算比赛结果，嘉宾讲话并颁奖；

5、组织嘉宾及观众有序散场，工作人员收拾会场。

十一、前期准备工作：

1、内部会议：召开内部会议进行活动的具体分工，各项工作责任到部，由创新实践部部长向其他各部说明活动流程及各部门负责的活动安排，各部门要积极出色地完成所分配的任务，各部的工作要分工明确，切忌出现部门工作交叉的现象（提前一周时间定下来）；

2、活动宣传：各部部长负责向自己的部员进行具体的活动宣传；由宣传部制作海报，海报内容由创新实践部提出设想（具体内容在4月初完成）；

3、通知各二级学院学生科协，制作邀请函并邀请各二级学院科协负责人主持裁判工作（4月5日之前完成）；

4、场地申请：由创新实践部和组织部申请场地（图书馆学术报告厅）；

5、道具准备：

（1）购置及做好活动所需物品（需宣传部配合）；

（2）准备好像机以便记录活动过程。

6、挑选主持人；

7、邀请中场表演嘉宾；

8、由外联部以及外联小组做好外联工作。

十二、活动内容

活动规则：

1、“完美组团游”：（组长——“棋子”，组员——“博弈者”）

① 各组组长立于“环游世界之旅”首站——亚洲站，各组组员坐于观众席上；

② 主持人随意抽取亚洲站中两题，各组组员集思广益，并将答案写于题板之上，并高高举起（即组员答题）；

③ 如若两题均回答正确，则该组组长可向下一站出发，否则，脱离旅游团队，下场休息；

④ 如此循环，待旅游团没有队员或全站（11站）通过后，由工作人员统计并记录各小组所行站数。

2、中场表演

（可视情况而定是否邀请现场观众参与互动）

3、“豪华单人游”

① 各组可坚持原有组长答题或另选参与答题选手（场上选手答题），比赛中途亦可替换（替换次数三次为限）；

② 各组依次自主选择一站回答一题（不可重复选择），循环七次（备案：按活动时间可临时更改活动的轮数）；

③ 各组在闯关期间，可使用现场求助、场外连线、去掉一个错误答案这三种求助方式各一次；

④ 由工作人员统计并记录各小组回答正确的站数；

⑤ 将两轮比赛成绩加总，选出前三甲。

十三、后期总结工作：

1.将宣传部在活动期间的照片、创新实践部写好的活动总结以及策划书一并交由信息小组上传于公共学生科协博客，在网络平台上做好此活动的后期宣传工作。

2.将比赛结果制作为文件形式，展示于公共管理学院信息公告栏中，用以扩大此次活动的影响力。

十四． 奖项设置：

一等奖1队；无线鼠标/人

二等奖1队；4g优盘/人

三等奖1队；精美盆栽/人

幸运观众奖2名：三国杀

十五、活动预算

证书

15份证书 7*15=105元

奖品

耳机或音响设备 65*5=325元 4g优盘 45*5=225元

精美盆栽 20*5=100元 三国杀 20*2=40元

纸张类

发给各二级学院的邀请函2*20=40元 活动通知0.2*14*5=14元

报名表0.2*20=4元 签到表5*0.2=1元

记分表（组团游和单人游）30*0.2=6元

幸运观众抽签用纸10元

道具制作用纸50元（包括宣传板、地图制作、旗子用纸）

其他

胶带（透明和双面胶各一个）2*2=4元 矿泉水1.5*25=37.5元

相机电池8元 竹签5元

kt板3*30=90元 签字笔1.5*20=30元

共计约1094.5元

石家庄经济学院公共管理学院学生科协

xx年3月

附件一:活动细则

1.每人每题限时10秒，在10秒内，答题者说出答案；

2.第一环节，答题者为场下队员，第二环节，答题者为场上选手，非答题者不可参与答题，且不能有任何暗示答案的行为，若被监察组发现，在最后比赛结果减一站；

3.地图共分为11个板块，分别为7大洲，4大洋，答题路线待定

部分题库将公布于公共管理学院学生科协博客

（知识竞赛题目范围：以环境保护为中心，涵盖7大洲、4大洋的人口、经济、风俗文化等地理常识性问题，各大洲、大洋突出的自然、人文地理方向上的环境问题将作为题目考察的重点）；

4.观众不得大声喧哗宣布问题答案，否则剥夺互动环节获奖机会；

5.游戏全过程设有监察组进行监督。

附件二：注意事项

1.报名时间为4月16日至4月18日，报名表上交给公共管理学院科协创新实践部(负责人张旭:***；张琪：***)。

2.报名要求：自由组队，每队3——5人。

3.比赛当天每院的科技组织出10名同学作为本院的拉拉队，并于下午14点到指定地点参加活动，派出一名负责人签到。

4.参赛队伍提前30分钟到比赛地点签到准备参赛。

5.请各二级学院科技组织负责人做好宣传动员工作，并于比赛时间到比赛地点观看比赛。

本活动最终解释权归公共管理学院学生科协

创新实践部所有

第四篇：科普知识竞赛活动策划案

科普知识竞赛策划案

一、活动主题：弘扬科学知识，创造和谐校园

二、活动时间：11月12日、13日

三、活动目的：校学习部特在大一新生开学后一两个月内，举办一个科普知识竞赛，目的是通过一次涉及多方面科学文化的活动，调动各院学生学习科学文化知识的热情，活跃各院科普活动的氛围，提高全校学习风气。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。

四、宣传阶段：我部门将以海报、条幅的形式张贴在学生经常活动的地方，并利用我部门干事较多的优势，让他们在自己所在的学院进行宣传。

五、准备阶段：①从该部门的三十几名干事中抽出十人组成命题小组，利用网络资源、图书馆的书籍资源、自己所学等进行出题，题目涉及文史、艺术、数学、物理、化学、政治及生活常识等，并做好干事的思想工作，防止赛前泄题。

②会场的申请和布置：会场申请由本部门完成，布置工作待我部门干事达成一致后共同完成。

六、活动总流程及具体时间安排：

1、报名阶段：由各院学习部向该院大一新生各班班长传达比赛信息，若该院参加团队

较多（≥3个），可由该院学习部进行预赛，决出第一名参加竞赛；若参赛团队较少，则直接参加我们的竞赛。每院至少有一个团队参赛，每队3人，名单在11月7日前确定。

2、在本部门组织下进行此次校科普知识竞赛。（11月12日、13日）

七、竞赛具体流程：

本次竞赛共分为两大环节。

第一环节：“答题直通车”（初赛）地点：阶梯教室时间：11月12日上午8:00开始

此环节，通过抽签的方式，确定出场顺序。主持人按先后顺序报出哪个队时，哪个队上场答题，该队选手首先要带来一个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自

己的参赛口号。主席团成员及校学习部部长根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌

声打分，满分10分。

该队从大屏幕中随机抽出一组题目,每组题目有12个题目，题目形式为选择题，主持人将以这组题目进行提问,该队同学选出一名答题手，队友辅助答题，按顺序作答，一题一分，答对加一分，答错不记分。每组有一次向现场观众求助的机会，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。答题结束后，记分员记下该队的分数，并统计该队的最后得分（最后得分=答题分数+评委打分）。

全部参赛团队通过第一环节后，根据最后得分取前六名参加第二环节的比赛。其

余参赛选手每人获笔记本一本。

第二环节：“再接再厉，勇往直前”（半决赛、决赛）地点：新大活时间：11月1

3日晚上7：00开始

①首先，六队选手抽签之后两两对决，并确定好出场顺序。两队选手分别要带来一

个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。老师及主席团成员根据自我感

觉、现场观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。

然后进入答题阶段，主持人随机抽出一组题目，每组12个题目，题目形式为选择

题，两队各选出一名同学答题，队员协助，由我部门干事进行记分。两队在听过题目后，开始抢答。确定后不予更改并出示正确答案（我部门会有工作人员在现场监督）。答错

者，记-1分；答对者，记+1分。答题时间为10秒钟，若两队均无人应答，则抽取一名

幸运观众答题，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。

答题结束后，记分员报出两队所得的分数，分数较高的一队晋级。若两队分数相同，则从随机题中抽取一个题目提问，两队抢答，答对则晋级。此环节中落败的三支队伍获

得本次竞赛的三等奖。

②晋级的三个队伍进入总决赛，本轮比赛三支队伍共同出场，题目类型为抢答题和辨析

题。首先是抢答题，主持人在题箱中随机抽取一道题目，在念完题目并说出开始后，选手进

行抢答。答对，得一分，答错，其余两支队伍各得一分。全部12个题目。结束后进入辨析

题目阶段，由各队派出一名代表在辨析题组中抽取一道题目，然后三组同学各有3分钟的思

考时间。

这段时间，为观众答题阶段，可从随机题库中抽取题目，向现场观众提问，然后抽取幸

运观众，答对题目，则获得精美礼品一份，答错则另抽幸运观众。（题目控制在10个左右）

时间到后，三组同学按顺序分别派出一人陈述自己的想法，评委老师及主席团成员根据

答题情况打分，满分10分。答题结束后，记分员统计三队所得分数，分数最高的一队获得

本次竞赛的一等奖，其余两队获得二等奖。

注：竞赛说明

1、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识

进行展开。如，地理方面，主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。

数学和物理方面，主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事实展开。生物和化学方面会

结合和同学的生活，在食品安全及其他方面展开。

2、在本部门里挑选主持人，包括一男一女，要求声音洪亮，想于锻炼自己的干事。

3、有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归校学习部

所有。

八、奖项设置：

设置一、二、三等奖，并颁发证书及奖品。

九、经费预算：

5张海报50元

3条长条幅270元

题目制作30元

精美笔记本50本150元

奖品1000元

总计=1500元

十、活动意义：通过此次活动调动同学们学习科普知识的热情，锻炼同学们的组织能力和应

对能力。在活动中不但使大家收获知识更使大家收获快乐。让一份意外的幸运幸福到所有的观众，让我们的校园从此被浓浓的科普氛围所包围。让未来的科普之路更长、更远、更扎稳、更坚实。

十一、注意事项：

1、大赛前期要做好充分的准备工作，对人员进行相应的编排，题目题型要编排合理无误。

2、宣传工作要做到位，安排干事张贴海报，悬挂条幅等。

3、预赛时对工作要认真负责，不得徇私，要公平公正，认真把关。

4、主持人穿着要大方得体，要热情的应对工作。

5、要始终保持现场秩序的稳定，妥善安排好各个环节的工作。

6、请评委老师做相应的点评说话。

7、保持大家有秩序的离场。

8、部门内部开总结大会。

十二、人员安排

活动负责人：徐瑞王韧李红萍

策划书：李红萍王韧

其他工作：部门干事

第五篇：科普知识竞赛活动总结

关于文法院2012级举办科普知识

竞赛活动总结

为贯彻《中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校科普创作与传播试点的通知》，12月3日在机电馆201、机电馆114举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高全年级，目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围。

从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级组为单位，每个班组组建一支三人的竞赛队，一共是八个队参加，通过比赛中的最终得分评出各个获胜队。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有判断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各队答题情况累加减，以最终累计分数的高低评定比赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参与答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现非常踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个班组自己组织报名参加的，各组在12月2日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。（负责人为各组）从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分，安排井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。此外，各组还采用了多媒体手段。最后从准备的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动有趣，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识。

从活动现场来看，行政组小主持人姚梦山与记分员配合比较默契，把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了观众互动环节，带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在年级会的积极推动下，各个组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持，同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划，尽显他们可爱的一面。在风险答题环节，选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在第二轮中，法一勇敢地选了60分的题，但是没能答对，反而倒扣60分。虽有遗憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮，大家互不相让，行政参赛队表现稍显优势。参赛队员在比赛中都表现得自信满满，知识的魅力在他们的身上闪耀,八个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、知识广，很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。

从活动结果来看，行政与法二表现突出，最终获胜！从整场比赛来看，虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题，好在及时排除障碍。究其原因，一则是观众过于热情，但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,，我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完美。

一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。