科普知识竞赛活动策划案1（xiexiebang推荐）

第一篇：科普知识竞赛活动策划案1（xiexiebang推荐）

一、活动主题：弘扬科学知识，创造和谐校园

二、活动时间：5月16日——5月24日

三、活动目的：我院科学技术协会特在我院的学生活动月举办此次活动，目的是通过一次涉

及多方面科学文化知识的科普知识竞赛，调动我院学生学习科学文化知识的热情，活跃我院的科普活动的氛围。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。

四、活动总流程及具体时间安排：

1、以自由报名的形式，通过短信或在我院科协规定的时间、地点进行报名。（5月16

日——5月20日）

2、在工作人员的组织下进行此次科普知识竞赛。（5月24日）

五、竞赛具体流程：

本次竞赛共分为两大环节，预计用时两个半小时。

第一环节：“答题直通车”

此环节，所有报名选手按照活动组织人员编排的顺序依次达到答题制定位置。

主持人将启封手中的一组题目。所有选手选用预先准备好的题板进行作答。答错者，依次淘汰。最终如果出现恰好台上剩下三位选手的局面。则第一轮结束，并通过现场抽签的形式选出三位选手的第二环节编号。如果，并没有出现以上局面，那么，在场上选手出现剩余4人或5人时，则逐一选出三名选手。选手编号则与选出顺序一致。

其题目涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六方面的相关问题。（本环节题目均为选择题）

答题原则为：在主持人念完题目，并宣布开始时，选手进行选择。选择完毕后，将其他答案的的答题板放入桌箱内，有二十秒的考虑时间，时间到后不予更改并亮出题板。（我们会有工作人员在现场监督）。

第二环节：“勇往直前”

本环节共两个小环节：

答题前，选手先用自己的特别方式进行一个自我介绍并现场表演一个节目。

每位选手表演过后，现场观众将挥动手中的荧光棒。工作人员将根据现场荧光棒的炫亮程度为选手加分。（根据情况而定，但尽量不出现重分情况）。

①大屏幕中将显示十个数字从1——10。每个数字后面对应着不同的奖品和不

同的题目。主持人将从答题板上取下对应的题目。答对，选手获得相应奖品并得一分，答错，选手所得所有奖品将归现场抽取幸运观众所有。答题正确后选手有权选择继续或放弃答题。当所有选手答题完毕或题目答完时此环节结束。答题完毕后，分数较高的两位选手进入下一环节答题。

②这一环节两位选手进入了巅峰对决的环节。主持人手中一共有5道题目

答题原则是：本轮为抢答题。主持人在念完题目并说出开始后，选手进行抢

答。答对，得一分，答错，对方得一分。先得三分者获胜。

第二环节小注：本环节知识涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六组题目（第一小环节选择题，第二小环节填空题或判断题）。第一环节答题完成后如出现评分二影响下一环节答题时，将采用备用试题，采用第二小环节的比赛原则，即：抢答的形式，选出参加决赛的选手。

注：竞赛说明

1、第一、二环节每题答题时间为20秒，超过时间按答错处理。

2、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识

进行展开。如，地理方面，主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。

3、数学和物理方面，主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事实展开。生物和化学方面会结合和同学的生活，在食品安全及其他方面展开。有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归院科协所

有。

六、前期准备：

1、选手报名

竞赛宣传：①张贴宣传海报，并在学生经常出现的地方张贴两张为本次活动

精心设计的彩喷海报。

②利用广播站播报，从报名前三天开始每次午间和晚间通过广播站播报竞

赛通知的形式进行宣传。

③向各个辅导员发放竞赛通知。

④由项目负责成员制作一份宣传页，通过在校园内几个学生活动频繁

地点发放竞赛宣传页的方式做好前期宣传。

2、题目搜集：我院科协将在三十多名干事中专门挑选出十名干事组成出题小组。通过图

书馆、网络、杂志等相关媒介搜集本次竞赛的相关试题。并在试题确定后做好一切的保密工作。

3、会场的申请和布置：会场申请由科普部完成，布置工作待我院科协干事达成一致后共

同完成。

七、经费预算：

1、前期宣传：海报100元

彩喷海报200元

打印通知及报名表20元

打印宣传页30元

2、会场布置：彩带、气球、入场券等装饰品预计130元

奖金累计：1000元

3、总计=1350元

活动意义：通过此次活动调动同学们学习科普知识的热情，锻炼同学们的组织能力和应

对能力。在活动中不但使大家收获知识更使大家收获快乐。让一份意外的幸运幸福到所

有的观众，让我们的校园从此被浓浓的科普氛围所包围。让学院未来的科普之路更长、更远、更扎稳、更坚实。

八、注意事项：

1、活动时间长、活动也比较大型，所以一定要做好周密的策划。

2、在前期的队员选拔上宣传工作要按时、到位。

3、参赛人员有较长的试题准备时间，在此期间，工作人员一定要做好试题的保密工作。

4、活动现场，要考虑停电等突发事件。确保观赛人员要按照入场券有序入场。

5、工作人员要确保观赛人员的一定数量即入场券的发放问题。

6、活动完成后要做好后期的各项工作。

十、组织人员：职业技术学院科学技术协会全体干事。

第二篇：第一届科普知识竞赛活动策划案1

弘扬科学知识，创造和谐校园

策

划

案

单位：院团委科协技术协会

2011年4月

一、活动主题：弘扬科学知识，创造和谐校园

二、活动时间：5月16日——5月24日

三、活动目的：我院科学技术协会特在我院的学生活动月举办此次

活动，目的是通过一次涉及多方面科学文化知识的科普知识竞赛，调动我院学生学习科学文化知识的热情，活跃我院的科普活动的氛围。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收

获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。

四、活动总流程及具体时间安排：

1、以自由报名的形式，通过短信或在我院科协规定的时间、地点进行报名。（5月16日——5月20日）

2、在工作人员的组织下进行此次科普知识竞赛。（5月24日）

五、竞赛具体流程：

本次竞赛共分为两大环节，预计用时两个半小时。

第一环节：“答题直通车”

此环节，所有报名选手按照活动组织人员编排的顺序依次达

到答题制定位置。

主持人将启封手中的一组题目。所有选手选用预先准备好的题板进行作答。答错者，依次淘汰。最终如果出现恰好台上剩下

三位选手的局面。则第一轮结束，并通过现场抽签的形式选出三

位选手的第二环节编号。如果，并没有出现以上局面，那么，在场上选手出现剩余4人或5人时，则逐一选出三名选手。选手编

号则与选出顺序一致。

其题目涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六方面的相关问题。（本环节题目均为选择题）

答题原则为：在主持人念完题目，并宣布开始时，选手进行

选择。选择完毕后，将其他答案的的答题板放入桌箱内，有二十

秒的考虑时间，时间到后不予更改并亮出题板。（我们会有工作人

员在现场监督）。

第二环节：“勇往直前”

本环节共两个小环节：

答题前，选手先用自己的特别方式进行一个自我介绍

并现场表演一个节目。

①大屏幕中将显示十个数字从1——10。每个数字后面

对应着不同的奖品和不同的题目。主持人将从答题板上取下

对应的题目。答对，选手获得相应奖品并得一分，答错，选

手所得所有奖品将归现场抽取幸运观众所有。答题正确后选

手有权选择继续或放弃答题。当所有选手答题完毕或题目答

完时此环节结束。答题完毕后，分数较高的两位选手进入下

一环节答题。

②这一环节两位选手进入了巅峰对决的环节。主持人手

中一共有5道题目答题原则是：本轮为抢答题。主持人在念完题目并说出开始后，选手进行抢答。答对，得一分，答错，对方得一分。先得三分者获胜。

第二环节小注：本环节知识涉及数学、物理、化学、地理、生

物、历史六组题目（第一小环节选择题，第二小环节填空题或判断

题）。第一环节答题完成后如出现评分二影响下一环节答题时，将

采用备用试题，采用第二小环节的比赛原则，即：抢答的形式，选

出参加决赛的选手。

注：竞赛说明

1、第一、二环节每题答题时间为20秒，超过时间按答错

处理。

2、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高

中所学的相关知识进行展开。如，地理方面，主要涉

及地质和气象、交通方面的相关问题。数学和物理方

面，主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事

实展开。生物和化学方面会结合和同学的生活，在食

品安全及其他方面展开。

3、有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有

解释权归院科协所有。

六、前期准备：

1、选手报名

竞赛宣传：①张贴宣传海报，并在学生经常出现的地方张贴

为本次活动精心设计的彩喷海报。

②利用广播站播报，从报名前三天开始每次午间和晚

间通过广播站播报竞赛通知的形式进行宣传。

③向各个辅导员发放竞赛通知。

④由项目负责成员制作一份宣传页，通过在校园内几

个学生活动频繁地点发放竞赛宣传页的方式做好前

期宣传。

2、题目搜集：我院科协将在三十多名干事中专门挑选出十名干事

组成出题小组。通过图书馆、网络、杂志等相关媒介搜集本次竞

赛的相关试题。并在试题确定后做好一切的保密工作。

3、会场的申请和布置：会场申请由科普部完成，布置工作待我院

科协干事达成一致后共同完成。

七、经费预算：

1、前期宣传：海报200元

彩喷海报200元

打印通知及报名表20元

打印宣传页50元

2、会场布置：彩带、气球、入场券等装饰品预计130元

奖金累计：500元

3、总计=1100元

活动意义：通过此次活动调动同学们学习科普知识的热情，锻炼同

学们的组织能力和应对能力。在活动中不但使大家收获知识更使大

家收获快乐。让一份意外的幸运幸福到所有的观众，让我们的校园

从此被浓浓的科普氛围所包围。让学院未来的科普之路更长、更远、更扎稳、更坚实。

八、注意事项：

1、活动时间长、活动也比较大型，所以一定要做好周密的策划。

2、在前期的队员选拔上宣传工作要按时、到位。

3、参赛人员有较长的试题准备时间，在此期间，工作人员一定要

做好试题的保密工作。

4、活动现场，要考虑停电等突发事件。确保观赛人员要按照入场

券有序入场。

5、工作人员要确保观赛人员的一定数量即入场券的发放问题。

6、活动完成后要做好后期的各项工作。

十、组织人员：职业技术学院科学技术协会全体干事。

第三篇：科普知识竞赛活动策划案

科普知识竞赛策划案

一、活动主题：弘扬科学知识，创造和谐校园

二、活动时间：11月12日、13日

三、活动目的：校学习部特在大一新生开学后一两个月内，举办一个科普知识竞赛，目的是通过一次涉及多方面科学文化的活动，调动各院学生学习科学文化知识的热情，活跃各院科普活动的氛围，提高全校学习风气。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。

四、宣传阶段：我部门将以海报、条幅的形式张贴在学生经常活动的地方，并利用我部门干事较多的优势，让他们在自己所在的学院进行宣传。

五、准备阶段：①从该部门的三十几名干事中抽出十人组成命题小组，利用网络资源、图书馆的书籍资源、自己所学等进行出题，题目涉及文史、艺术、数学、物理、化学、政治及生活常识等，并做好干事的思想工作，防止赛前泄题。

②会场的申请和布置：会场申请由本部门完成，布置工作待我部门干事达成一致后共同完成。

六、活动总流程及具体时间安排：

1、报名阶段：由各院学习部向该院大一新生各班班长传达比赛信息，若该院参加团队

较多（≥3个），可由该院学习部进行预赛，决出第一名参加竞赛；若参赛团队较少，则直接参加我们的竞赛。每院至少有一个团队参赛，每队3人，名单在11月7日前确定。

2、在本部门组织下进行此次校科普知识竞赛。（11月12日、13日）

七、竞赛具体流程：

本次竞赛共分为两大环节。

第一环节：“答题直通车”（初赛）地点：阶梯教室时间：11月12日上午8:00开始

此环节，通过抽签的方式，确定出场顺序。主持人按先后顺序报出哪个队时，哪个队上场答题，该队选手首先要带来一个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自

己的参赛口号。主席团成员及校学习部部长根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌

声打分，满分10分。

该队从大屏幕中随机抽出一组题目,每组题目有12个题目，题目形式为选择题，主持人将以这组题目进行提问,该队同学选出一名答题手，队友辅助答题，按顺序作答，一题一分，答对加一分，答错不记分。每组有一次向现场观众求助的机会，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。答题结束后，记分员记下该队的分数，并统计该队的最后得分（最后得分=答题分数+评委打分）。

全部参赛团队通过第一环节后，根据最后得分取前六名参加第二环节的比赛。其

余参赛选手每人获笔记本一本。

第二环节：“再接再厉，勇往直前”（半决赛、决赛）地点：新大活时间：11月1

3日晚上7：00开始

①首先，六队选手抽签之后两两对决，并确定好出场顺序。两队选手分别要带来一

个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。老师及主席团成员根据自我感

觉、现场观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。

然后进入答题阶段，主持人随机抽出一组题目，每组12个题目，题目形式为选择

题，两队各选出一名同学答题，队员协助，由我部门干事进行记分。两队在听过题目后，开始抢答。确定后不予更改并出示正确答案（我部门会有工作人员在现场监督）。答错

者，记-1分；答对者，记+1分。答题时间为10秒钟，若两队均无人应答，则抽取一名

幸运观众答题，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。

答题结束后，记分员报出两队所得的分数，分数较高的一队晋级。若两队分数相同，则从随机题中抽取一个题目提问，两队抢答，答对则晋级。此环节中落败的三支队伍获

得本次竞赛的三等奖。

②晋级的三个队伍进入总决赛，本轮比赛三支队伍共同出场，题目类型为抢答题和辨析

题。首先是抢答题，主持人在题箱中随机抽取一道题目，在念完题目并说出开始后，选手进

行抢答。答对，得一分，答错，其余两支队伍各得一分。全部12个题目。结束后进入辨析

题目阶段，由各队派出一名代表在辨析题组中抽取一道题目，然后三组同学各有3分钟的思

考时间。

这段时间，为观众答题阶段，可从随机题库中抽取题目，向现场观众提问，然后抽取幸

运观众，答对题目，则获得精美礼品一份，答错则另抽幸运观众。（题目控制在10个左右）

时间到后，三组同学按顺序分别派出一人陈述自己的想法，评委老师及主席团成员根据

答题情况打分，满分10分。答题结束后，记分员统计三队所得分数，分数最高的一队获得

本次竞赛的一等奖，其余两队获得二等奖。

注：竞赛说明

1、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识

进行展开。如，地理方面，主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。

数学和物理方面，主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事实展开。生物和化学方面会

结合和同学的生活，在食品安全及其他方面展开。

2、在本部门里挑选主持人，包括一男一女，要求声音洪亮，想于锻炼自己的干事。

3、有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归校学习部

所有。

八、奖项设置：

设置一、二、三等奖，并颁发证书及奖品。

九、经费预算：

5张海报50元

3条长条幅270元

题目制作30元

精美笔记本50本150元

奖品1000元

总计=1500元

十、活动意义：通过此次活动调动同学们学习科普知识的热情，锻炼同学们的组织能力和应

对能力。在活动中不但使大家收获知识更使大家收获快乐。让一份意外的幸运幸福到所有的观众，让我们的校园从此被浓浓的科普氛围所包围。让未来的科普之路更长、更远、更扎稳、更坚实。

十一、注意事项：

1、大赛前期要做好充分的准备工作，对人员进行相应的编排，题目题型要编排合理无误。

2、宣传工作要做到位，安排干事张贴海报，悬挂条幅等。

3、预赛时对工作要认真负责，不得徇私，要公平公正，认真把关。

4、主持人穿着要大方得体，要热情的应对工作。

5、要始终保持现场秩序的稳定，妥善安排好各个环节的工作。

6、请评委老师做相应的点评说话。

7、保持大家有秩序的离场。

8、部门内部开总结大会。

十二、人员安排

活动负责人：徐瑞王韧李红萍

策划书：李红萍王韧

其他工作：部门干事

第四篇：科普知识竞赛活动策划书

宁夏医科大学学生会 科普知识竞赛活动

策

划

书

策划日期：策划人：阚铎2015年10月27日

科普知识竞赛活动策划书

一、活动目的：

普及科普知识，提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。

二、活动时间：

初赛：2015年11月6日 复赛：2015年11月8日

三、活动地点：

初赛：宁夏医科大学雁湖校区教学楼207教室，备用教室：208 复赛：宁夏医科大学雁湖校区教学楼学术报告厅

四、活动对象：

宁夏医科大学各学院

五、奖项设定：

优秀团体奖——两个学院

六、资源需要

台签、抢答器、椅子若干、话筒若干、打分夹若干、笔若干、三台笔记本电脑（一台计分、连接打印机，一台负责投影屏幕，一台备用）、矿泉水若干、一台打印机、三个排插、布置会场所需用品、布置舞台所需用品、横幅。

七、活动流程：

（一）活动准备：

1.联系办公室、主席团，进行该比赛项目的审核。2.邀请学生处、教务处等相关部门负责人组成评委组。3.联系学宣部，做好宣传工作。

4.联系场管部、学校，做好初、复赛所用教室的准备工作。5.联系文艺部，做好主持人的准备，并准备好两个节目（节目总时长约为10分钟）。

6.联系各学院，通知其参与竞赛活动，并要求其于11月3日前将参赛学生姓名，学号，联系方式交至科践部。7.科践部将收集上来的参赛同学信息汇总，并编排参赛同学考号，于11月5日晚6:00之前将汇总信息及考号下发至各学院。

8.由科技实践部两名干事在网络上搜集科普竞赛试题（试题分为选择题、简答题两种，其中选择题又分易、中、难题三种;共约100道选择题，30道问答题），于10月30日前搜集完毕。并由另外一名干事于11月1日前做好易、中、难题的划分，整理成竞赛题库。三人共同做好试题的保密工作，由一位科践部副部长监督三人工作。9.从竞赛题库中抽出50道选择题，制作一套试卷：易中难题比例约为易：中：难=7:2:1，每题两分，共一百分。并制作与试卷相配套的答题纸。在11月5日前将试卷、答题纸校订完毕，并打印、装订、封存。

10.由两名科践部干事负责通知复赛参赛嘉宾、评委、主持人、选手按时参与竞赛。由一名干事负责通知各学院安排拉拉队参加复赛。11.由两名干事协助一名副部长写复赛的评分细则，11月3日前交由部长及老师审核。

12.由两名干事协助一名副部长设计学术报告厅舞台，11月1日之前完成设计，并采购所需物品。

（二）初赛：

初赛于11月6日晚7:30-8:30进行，每学院派15名同学参加，每学院初赛成绩前三名参加复赛。

1.11月6日下午5:00，五名科践部干事开始布置初赛考场，粘贴考号。晚6:50，由科践部三名干事负责在教室门口负责签到，由两名干事负责引导参赛同学就坐。7:15分，停止签到，所有科践部人员离开考场，在考场外安静待命。（进入考场的科践部人员须带工作证）

2.各学院参赛选手提前40分钟签到进场，按指定位置就坐；提前15分钟结束签到，终止进场。未签到者视为放弃参赛资格。

3.考场内设三名监考老师，监考老师提前15分钟携带试卷进入考场。

4.开考前五分钟发放试卷，填写姓名、考号、学号、学院，填写完后放下笔，7:30开考后开始动笔答题。5.监考老师在8:15分提醒初赛学生注意时间，8:30准时收卷，不允许提前交卷。监考老师收卷后，同学们可自行离开考场。6.对于在初赛中舞弊的同学，取消其参赛资格，并给予通报批评。

（三）复赛准备：

1.于11月7日下午5:00之前将初赛同学成绩及复赛同学名单下发至各学院。

2.由一名科践部干事制作复赛评委打分表，10月7日下午5:00之前校订，打印完毕。

3.从初赛题库中剩余的50道选择题中抽出20道，作为复赛试题，与答案一起，交予主持人。

4.科践部所有成员于11月7日下午6:30到达学术报告厅，进行会场布置。布置完会场后，由副部长安排复赛时每个干事的具体任务。

5.11月8日早8:00科践部所有成员将复赛所需材料搬运至学术报告厅，并准备复赛预演。早10:00在学术报告厅进行复赛预演，并根据预演结果再对复赛过程作出调整。

（四）复赛：

1.晚6:30开始复赛选手签到、入场，同时拉拉队入场。2.晚6:50停止签到，未到者取消复赛资格。

3.晚6:55邀请评委，嘉宾，主持人入场，科践干事为评委发放打分夹、笔、矿泉水，并沏茶。

4.晚7:00主持人宣布复赛开始，并宣读复赛评分细则。5.由每学院推选一人代表学院进行参赛阐述及团队成员介绍，由评委依照评分表进行打分。

6.由主持人说出选择题题面及选项，下达“抢答准备，3、2、1、0”口令后，各学院抢答，答对加2分，打错扣1分，加分及扣分计入各学院复赛成绩。共抢答20道选择题。

7.由嘉宾抽取问答题提问，主持人下达“抢答准备，3、2、1、0”口令后，各学院抢答，评委依照评分表，根据选手回答情况打分。

8.由支持人宣布复赛结束，请大家欣赏节目。表演节目的同时，科践部干事将各学院复赛得分算出，交由主持人。9.主持人宣布各学院得分，并邀请嘉宾给获奖学院颁发证书。后由主持人宣布活动结束，请大家有序退场。10.科践部所有成员在活动结束后清理会场，将材料搬至行政楼412办公室。

（五）赛后：

开会总结此次活动中的失误与不足，每位干事写一份心得体会并上交部长。

2015年10月27日 科技实践部 阚铎

第五篇：科普知识竞赛活动总结

关于文法院2012级举办科普知识

竞赛活动总结

为贯彻《中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校科普创作与传播试点的通知》，12月3日在机电馆201、机电馆114举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高全年级，目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围。

从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级组为单位，每个班组组建一支三人的竞赛队，一共是八个队参加，通过比赛中的最终得分评出各个获胜队。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有判断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各队答题情况累加减，以最终累计分数的高低评定比赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参与答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现非常踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个班组自己组织报名参加的，各组在12月2日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。（负责人为各组）从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分，安排井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。此外，各组还采用了多媒体手段。最后从准备的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动有趣，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识。

从活动现场来看，行政组小主持人姚梦山与记分员配合比较默契，把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了观众互动环节，带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在年级会的积极推动下，各个组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持，同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划，尽显他们可爱的一面。在风险答题环节，选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在第二轮中，法一勇敢地选了60分的题，但是没能答对，反而倒扣60分。虽有遗憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮，大家互不相让，行政参赛队表现稍显优势。参赛队员在比赛中都表现得自信满满，知识的魅力在他们的身上闪耀,八个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、知识广，很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。

从活动结果来看，行政与法二表现突出，最终获胜！从整场比赛来看，虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题，好在及时排除障碍。究其原因，一则是观众过于热情，但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,，我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完美。

一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。