会员科普知识竞赛活动总结[样例5]

第一篇：会员科普知识竞赛活动总结

湖南中医药大学

大学生社团联合会

会员科普知识竞赛

活

动

总

结

湖南中医药大学

大学生社团联合会

2012年3月20日

湖南中医药大学会员科普知识竞赛

活动总结

一、活动主题

培养团队意识，提高科普知识

二、活动背景

生活在这个发展极为迅速的时代，当代大学生应该具有渊博的科普知识，极高的科学素养。为丰富科普协会内的文化生活，培养会员的团队意识，营造浓厚的协会科技文化氛围，优化科技创新环境，引导广大会员崇尚科学、追求真理、勤奋学习、勇于创新、迎接挑战。提高会员的综合素质，推动科普会员科技创新工作向更高层次拓展。也为下学期举办全校性的科普知识竞赛打下基础，同时在协会内选拔出具有丰富科学知识的后备人才。也希望通过此次活动使会员们加深对科普知识的了解，更加注重学习科普知识的重要性！

三、活动时间

2011年11月27日18:00--21:30

四、活动地点

2311教室

五、活动对象

科普协会会员

六、活动流程

活动简介：‚会员科普知识竞赛‛是科普协会举办的旨在于‘培养团队意识，提高科普知识’的一次具有重大意义的活动。活动由

11月27日18:00—21:30在2311教室举行，分为初赛、决赛两个阶段。会员每3人为一组，初赛以填写科普知识竞赛试卷，选出8组选手进入决赛。决赛时每队有100分的基础分，分为必答题、抢答题、视频题、风险题、夺分题，根据评分规则进行得分情况记录，最后由主持人宣布得分和评选名次，请嘉宾颁奖，宣布活动结束。活动安排：

1、18:00--18:05主持人致开场白，并介绍到场的嘉宾。

2、18:05--18:10科普协会会长致辞，并宣布本次比赛正式开始。

3、18:10--19:00初赛：发放试卷，选出8组进入决赛。

4、19:00--21:00决赛：根据评分规则记录得分情况。

5、21:00--21:30公布评比结果、颁奖、宣布结束。

学习科普，丰富生活

为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手，善动脑，爱科学，乐创造的科学素养和实践能力，我们协会特意举办此次活动。让学生们对科普知识有更全面、更具体的了解。爱科学要从爱生活、爱学习开始；学科学要从多读书、多积累开始；用科学要从多动手、多实践开始。从这次活动中，我们更好地学习科普知识，找到开启科学大门的钥匙！弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识。将科技普及的种子深深埋进学生们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬

芳满园！

七、结束语

科普协会是为实现会员的共同爱好和共同目标而自愿结成的科学普及性社团，以‚推广科学知识，提高科学素养‛为宗旨，以‚科普永无止境，梦想就在前方‛为口号。通过举行这次‘会员科普知识竞赛’活动，我们可以获取科学知识，提高科学素养，又可以体会到丰富多彩的社团生活。让我们因科普而相聚，为科普而喝彩！

大学生社团联合会办公室

2012年3月20号

附件：活动后期工作

1、清理好比赛的物品，并打扫教室的卫生。

2、征求会员对本次大赛的感悟或建议。

3、理事总结本次活动的经验及感想。

第二篇：科普知识竞赛活动总结

关于文法院2012级举办科普知识

竞赛活动总结

为贯彻《中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校科普创作与传播试点的通知》，12月3日在机电馆201、机电馆114举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高全年级，目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围。

从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级组为单位，每个班组组建一支三人的竞赛队，一共是八个队参加，通过比赛中的最终得分评出各个获胜队。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有判断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各队答题情况累加减，以最终累计分数的高低评定比赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参与答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现非常踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个班组自己组织报名参加的，各组在12月2日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。（负责人为各组）从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分，安排井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。此外，各组还采用了多媒体手段。最后从准备的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动有趣，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识。

从活动现场来看，行政组小主持人姚梦山与记分员配合比较默契，把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了观众互动环节，带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在年级会的积极推动下，各个组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持，同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划，尽显他们可爱的一面。在风险答题环节，选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在第二轮中，法一勇敢地选了60分的题，但是没能答对，反而倒扣60分。虽有遗憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮，大家互不相让，行政参赛队表现稍显优势。参赛队员在比赛中都表现得自信满满，知识的魅力在他们的身上闪耀,八个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、知识广，很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。

从活动结果来看，行政与法二表现突出，最终获胜！从整场比赛来看，虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题，好在及时排除障碍。究其原因，一则是观众过于热情，但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,，我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完美。

一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。

第三篇：科普知识竞赛活动总结

科普知识竞赛活动总结

为贯彻深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，更好地宣传实施《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，在广大青少年中普及科学知识，营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围，使青少年掌握必要和基本的科学知识，培养良好的科学态度，倡导文明、低碳、环保的生活方式，根据市科协发〔2016〕第54号文件关于举办西安市第十五届青少年科普知识竞赛的通知，组织三到六年级学生共

参加青少年科普知识竞赛。获奖学生名单：

第四篇：2014科普知识竞赛活动总结

科普知识竞赛活动总结

为了加强我校广大同学的环境保护意识，中旗二中初二年级组于11月20日下午在阶梯教室举办了“保护生态环境，促进文明新风”环保知识竞赛。

按照原定计划，我们已经圆满地完成了这次活动。在此，我们非常感谢在活动中辛勤付出的各位老师及环保协会会员，因为有了大家的付出，才有了我们活动才会圆满成功。

本次活动共分为四个竞赛环节，即必答题、限时题、展示题和演讲题。经过初赛和复赛的层层选拔共有12名同学进入了决赛，将12名同学分为4组。他们分别是第一组：王霞、蔡佳俊、许立伟；第二组：刘鹏涛、王楚君、邵颖；第三组：高蕊、王范银、李倩慧；第四组：乔丹丹、李静、侯正洁。

在决赛中，各代表队表现非常积极，通过答题情况可以看出选手们是具备一定的环保知识基础的，到场的观众也比较多，现场气氛活跃。

活动中，参赛选手们积极参与，答题过程中准确率较高。更令我们欣喜的是，四组参赛选手，在第三和第四环节的展示题和演讲题中，充分体现了环保理念，而我们的各位老师也认真的做了评判。

在参赛试题的选择方面，都是经过精心筛选，考虑了难易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣传作用等方面的因素。同时，我们大胆创新，让参赛选手们用身边的废旧物品做出了许多工艺品。我们还在其中设计了观众参与题，这些题目，不仅加强了观众的互动，还调动了现场气氛，效果很好，观众对此是很满意的。

通过此次环保知识竞赛，增强了同学们对环保知识的关注，激发同学们广泛涉猎环保知识学习热情，进而形成良好的环保意识，对构建绿色校园、绿色社会都有重要意义比赛意义积极，此次活动受到了师生的广泛好评。

二中科技创新小组

2014年11月20日

第五篇：科普知识竞赛活动总结

化学系科学探索协会

科普知识竞赛

活

动

总

结

化学系科学探索协会 2013年6月6日

科普知识竞赛活动总结

为了提高科学探索协会的知名度，6月4日晚科学探索协会在四阶二举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向化学系四个班目的是增进广大同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的学习环境和学习氛围。

从活动设计来看，本次科普知识竞赛以班级为单位，每个班级建一支五人的竞赛队，一共是四个队参加，通过比赛中的最终得分评出各个奖项。竞赛由必答题、抢答题、选答题和最后决赛四个部分，题型为选择题，每队有初始分50分。比赛开始后根据各队答题情况累加减，最终由分数高低评出名次。

从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分，有学生主持人，学生手动记分员，此外还有同学拍照记录准备题目充分，内容涉及化学、生物、物理、地理、文学等方面。题型活泼，难易交加，使学生情绪高涨。

从活动结果来看，S12化一班以210分的成绩获得第一名，S12化二班以190分获得第二名，B12科教和B12分检验以105分并列第三名。

从正常比赛来看，虽然准备充分，但由于PPT不能播放，而使中间耽误了很长时间，给大家带来不便，好再后来采取用读题方式让大家答题，究其原因，我们认为以后活动要准备更充分，排除一切故障，维持好现场秩序。使活动更加顺利进行。

化学系科学探索协会 2013年6月6日