科普知识竞赛活动策划案

第一篇：科普知识竞赛活动策划案

科普知识竞赛策划案

一、活动主题：弘扬科学知识，创造和谐校园

二、活动时间：11月12日、13日

三、活动目的：校学习部特在大一新生开学后一两个月内，举办一个科普知识竞赛，目的是通过一次涉及多方面科学文化的活动，调动各院学生学习科学文化知识的热情，活跃各院科普活动的氛围，提高全校学习风气。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。

四、宣传阶段：我部门将以海报、条幅的形式张贴在学生经常活动的地方，并利用我部门干事较多的优势，让他们在自己所在的学院进行宣传。

五、准备阶段：①从该部门的三十几名干事中抽出十人组成命题小组，利用网络资源、图书馆的书籍资源、自己所学等进行出题，题目涉及文史、艺术、数学、物理、化学、政治及生活常识等，并做好干事的思想工作，防止赛前泄题。

②会场的申请和布置：会场申请由本部门完成，布置工作待我部门干事达成一致后共同完成。

六、活动总流程及具体时间安排：

1、报名阶段：由各院学习部向该院大一新生各班班长传达比赛信息，若该院参加团队

较多（≥3个），可由该院学习部进行预赛，决出第一名参加竞赛；若参赛团队较少，则直接参加我们的竞赛。每院至少有一个团队参赛，每队3人，名单在11月7日前确定。

2、在本部门组织下进行此次校科普知识竞赛。（11月12日、13日）

七、竞赛具体流程：

本次竞赛共分为两大环节。

第一环节：“答题直通车”（初赛）地点：阶梯教室时间：11月12日上午8:00开始

此环节，通过抽签的方式，确定出场顺序。主持人按先后顺序报出哪个队时，哪个队上场答题，该队选手首先要带来一个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自

己的参赛口号。主席团成员及校学习部部长根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌

声打分，满分10分。

该队从大屏幕中随机抽出一组题目,每组题目有12个题目，题目形式为选择题，主持人将以这组题目进行提问,该队同学选出一名答题手，队友辅助答题，按顺序作答，一题一分，答对加一分，答错不记分。每组有一次向现场观众求助的机会，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。答题结束后，记分员记下该队的分数，并统计该队的最后得分（最后得分=答题分数+评委打分）。

全部参赛团队通过第一环节后，根据最后得分取前六名参加第二环节的比赛。其

余参赛选手每人获笔记本一本。

第二环节：“再接再厉，勇往直前”（半决赛、决赛）地点：新大活时间：11月1

3日晚上7：00开始

①首先，六队选手抽签之后两两对决，并确定好出场顺序。两队选手分别要带来一

个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。老师及主席团成员根据自我感

觉、现场观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。

然后进入答题阶段，主持人随机抽出一组题目，每组12个题目，题目形式为选择

题，两队各选出一名同学答题，队员协助，由我部门干事进行记分。两队在听过题目后，开始抢答。确定后不予更改并出示正确答案（我部门会有工作人员在现场监督）。答错

者，记-1分；答对者，记+1分。答题时间为10秒钟，若两队均无人应答，则抽取一名

幸运观众答题，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。

答题结束后，记分员报出两队所得的分数，分数较高的一队晋级。若两队分数相同，则从随机题中抽取一个题目提问，两队抢答，答对则晋级。此环节中落败的三支队伍获

得本次竞赛的三等奖。

②晋级的三个队伍进入总决赛，本轮比赛三支队伍共同出场，题目类型为抢答题和辨析

题。首先是抢答题，主持人在题箱中随机抽取一道题目，在念完题目并说出开始后，选手进

行抢答。答对，得一分，答错，其余两支队伍各得一分。全部12个题目。结束后进入辨析

题目阶段，由各队派出一名代表在辨析题组中抽取一道题目，然后三组同学各有3分钟的思

考时间。

这段时间，为观众答题阶段，可从随机题库中抽取题目，向现场观众提问，然后抽取幸

运观众，答对题目，则获得精美礼品一份，答错则另抽幸运观众。（题目控制在10个左右）

时间到后，三组同学按顺序分别派出一人陈述自己的想法，评委老师及主席团成员根据

答题情况打分，满分10分。答题结束后，记分员统计三队所得分数，分数最高的一队获得

本次竞赛的一等奖，其余两队获得二等奖。

注：竞赛说明

1、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识

进行展开。如，地理方面，主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。

数学和物理方面，主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事实展开。生物和化学方面会

结合和同学的生活，在食品安全及其他方面展开。

2、在本部门里挑选主持人，包括一男一女，要求声音洪亮，想于锻炼自己的干事。

3、有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归校学习部

所有。

八、奖项设置：

设置一、二、三等奖，并颁发证书及奖品。

九、经费预算：

5张海报50元

3条长条幅270元

题目制作30元

精美笔记本50本150元

奖品1000元

总计=1500元

十、活动意义：通过此次活动调动同学们学习科普知识的热情，锻炼同学们的组织能力和应

对能力。在活动中不但使大家收获知识更使大家收获快乐。让一份意外的幸运幸福到所有的观众，让我们的校园从此被浓浓的科普氛围所包围。让未来的科普之路更长、更远、更扎稳、更坚实。

十一、注意事项：

1、大赛前期要做好充分的准备工作，对人员进行相应的编排，题目题型要编排合理无误。

2、宣传工作要做到位，安排干事张贴海报，悬挂条幅等。

3、预赛时对工作要认真负责，不得徇私，要公平公正，认真把关。

4、主持人穿着要大方得体，要热情的应对工作。

5、要始终保持现场秩序的稳定，妥善安排好各个环节的工作。

6、请评委老师做相应的点评说话。

7、保持大家有秩序的离场。

8、部门内部开总结大会。

十二、人员安排

活动负责人：徐瑞王韧李红萍

策划书：李红萍王韧

其他工作：部门干事

第二篇：第一届科普知识竞赛活动策划案1

弘扬科学知识，创造和谐校园

策

划

案

单位：院团委科协技术协会

2011年4月

一、活动主题：弘扬科学知识，创造和谐校园

二、活动时间：5月16日——5月24日

三、活动目的：我院科学技术协会特在我院的学生活动月举办此次

活动，目的是通过一次涉及多方面科学文化知识的科普知识竞赛，调动我院学生学习科学文化知识的热情，活跃我院的科普活动的氛围。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收

获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。

四、活动总流程及具体时间安排：

1、以自由报名的形式，通过短信或在我院科协规定的时间、地点进行报名。（5月16日——5月20日）

2、在工作人员的组织下进行此次科普知识竞赛。（5月24日）

五、竞赛具体流程：

本次竞赛共分为两大环节，预计用时两个半小时。

第一环节：“答题直通车”

此环节，所有报名选手按照活动组织人员编排的顺序依次达

到答题制定位置。

主持人将启封手中的一组题目。所有选手选用预先准备好的题板进行作答。答错者，依次淘汰。最终如果出现恰好台上剩下

三位选手的局面。则第一轮结束，并通过现场抽签的形式选出三

位选手的第二环节编号。如果，并没有出现以上局面，那么，在场上选手出现剩余4人或5人时，则逐一选出三名选手。选手编

号则与选出顺序一致。

其题目涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六方面的相关问题。（本环节题目均为选择题）

答题原则为：在主持人念完题目，并宣布开始时，选手进行

选择。选择完毕后，将其他答案的的答题板放入桌箱内，有二十

秒的考虑时间，时间到后不予更改并亮出题板。（我们会有工作人

员在现场监督）。

第二环节：“勇往直前”

本环节共两个小环节：

答题前，选手先用自己的特别方式进行一个自我介绍

并现场表演一个节目。

①大屏幕中将显示十个数字从1——10。每个数字后面

对应着不同的奖品和不同的题目。主持人将从答题板上取下

对应的题目。答对，选手获得相应奖品并得一分，答错，选

手所得所有奖品将归现场抽取幸运观众所有。答题正确后选

手有权选择继续或放弃答题。当所有选手答题完毕或题目答

完时此环节结束。答题完毕后，分数较高的两位选手进入下

一环节答题。

②这一环节两位选手进入了巅峰对决的环节。主持人手

中一共有5道题目答题原则是：本轮为抢答题。主持人在念完题目并说出开始后，选手进行抢答。答对，得一分，答错，对方得一分。先得三分者获胜。

第二环节小注：本环节知识涉及数学、物理、化学、地理、生

物、历史六组题目（第一小环节选择题，第二小环节填空题或判断

题）。第一环节答题完成后如出现评分二影响下一环节答题时，将

采用备用试题，采用第二小环节的比赛原则，即：抢答的形式，选

出参加决赛的选手。

注：竞赛说明

1、第一、二环节每题答题时间为20秒，超过时间按答错

处理。

2、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高

中所学的相关知识进行展开。如，地理方面，主要涉

及地质和气象、交通方面的相关问题。数学和物理方

面，主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事

实展开。生物和化学方面会结合和同学的生活，在食

品安全及其他方面展开。

3、有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有

解释权归院科协所有。

六、前期准备：

1、选手报名

竞赛宣传：①张贴宣传海报，并在学生经常出现的地方张贴

为本次活动精心设计的彩喷海报。

②利用广播站播报，从报名前三天开始每次午间和晚

间通过广播站播报竞赛通知的形式进行宣传。

③向各个辅导员发放竞赛通知。

④由项目负责成员制作一份宣传页，通过在校园内几

个学生活动频繁地点发放竞赛宣传页的方式做好前

期宣传。

2、题目搜集：我院科协将在三十多名干事中专门挑选出十名干事

组成出题小组。通过图书馆、网络、杂志等相关媒介搜集本次竞

赛的相关试题。并在试题确定后做好一切的保密工作。

3、会场的申请和布置：会场申请由科普部完成，布置工作待我院

科协干事达成一致后共同完成。

七、经费预算：

1、前期宣传：海报200元

彩喷海报200元

打印通知及报名表20元

打印宣传页50元

2、会场布置：彩带、气球、入场券等装饰品预计130元

奖金累计：500元

3、总计=1100元

活动意义：通过此次活动调动同学们学习科普知识的热情，锻炼同

学们的组织能力和应对能力。在活动中不但使大家收获知识更使大

家收获快乐。让一份意外的幸运幸福到所有的观众，让我们的校园

从此被浓浓的科普氛围所包围。让学院未来的科普之路更长、更远、更扎稳、更坚实。

八、注意事项：

1、活动时间长、活动也比较大型，所以一定要做好周密的策划。

2、在前期的队员选拔上宣传工作要按时、到位。

3、参赛人员有较长的试题准备时间，在此期间，工作人员一定要

做好试题的保密工作。

4、活动现场，要考虑停电等突发事件。确保观赛人员要按照入场

券有序入场。

5、工作人员要确保观赛人员的一定数量即入场券的发放问题。

6、活动完成后要做好后期的各项工作。

十、组织人员：职业技术学院科学技术协会全体干事。

第三篇：科普知识竞赛活动策划案1（xiexiebang推荐）

一、活动主题：弘扬科学知识，创造和谐校园

二、活动时间：5月16日——5月24日

三、活动目的：我院科学技术协会特在我院的学生活动月举办此次活动，目的是通过一次涉

及多方面科学文化知识的科普知识竞赛，调动我院学生学习科学文化知识的热情，活跃我院的科普活动的氛围。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。

四、活动总流程及具体时间安排：

1、以自由报名的形式，通过短信或在我院科协规定的时间、地点进行报名。（5月16

日——5月20日）

2、在工作人员的组织下进行此次科普知识竞赛。（5月24日）

五、竞赛具体流程：

本次竞赛共分为两大环节，预计用时两个半小时。

第一环节：“答题直通车”

此环节，所有报名选手按照活动组织人员编排的顺序依次达到答题制定位置。

主持人将启封手中的一组题目。所有选手选用预先准备好的题板进行作答。答错者，依次淘汰。最终如果出现恰好台上剩下三位选手的局面。则第一轮结束，并通过现场抽签的形式选出三位选手的第二环节编号。如果，并没有出现以上局面，那么，在场上选手出现剩余4人或5人时，则逐一选出三名选手。选手编号则与选出顺序一致。

其题目涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六方面的相关问题。（本环节题目均为选择题）

答题原则为：在主持人念完题目，并宣布开始时，选手进行选择。选择完毕后，将其他答案的的答题板放入桌箱内，有二十秒的考虑时间，时间到后不予更改并亮出题板。（我们会有工作人员在现场监督）。

第二环节：“勇往直前”

本环节共两个小环节：

答题前，选手先用自己的特别方式进行一个自我介绍并现场表演一个节目。

每位选手表演过后，现场观众将挥动手中的荧光棒。工作人员将根据现场荧光棒的炫亮程度为选手加分。（根据情况而定，但尽量不出现重分情况）。

①大屏幕中将显示十个数字从1——10。每个数字后面对应着不同的奖品和不

同的题目。主持人将从答题板上取下对应的题目。答对，选手获得相应奖品并得一分，答错，选手所得所有奖品将归现场抽取幸运观众所有。答题正确后选手有权选择继续或放弃答题。当所有选手答题完毕或题目答完时此环节结束。答题完毕后，分数较高的两位选手进入下一环节答题。

②这一环节两位选手进入了巅峰对决的环节。主持人手中一共有5道题目

答题原则是：本轮为抢答题。主持人在念完题目并说出开始后，选手进行抢

答。答对，得一分，答错，对方得一分。先得三分者获胜。

第二环节小注：本环节知识涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六组题目（第一小环节选择题，第二小环节填空题或判断题）。第一环节答题完成后如出现评分二影响下一环节答题时，将采用备用试题，采用第二小环节的比赛原则，即：抢答的形式，选出参加决赛的选手。

注：竞赛说明

1、第一、二环节每题答题时间为20秒，超过时间按答错处理。

2、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识

进行展开。如，地理方面，主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。

3、数学和物理方面，主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事实展开。生物和化学方面会结合和同学的生活，在食品安全及其他方面展开。有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归院科协所

有。

六、前期准备：

1、选手报名

竞赛宣传：①张贴宣传海报，并在学生经常出现的地方张贴两张为本次活动

精心设计的彩喷海报。

②利用广播站播报，从报名前三天开始每次午间和晚间通过广播站播报竞

赛通知的形式进行宣传。

③向各个辅导员发放竞赛通知。

④由项目负责成员制作一份宣传页，通过在校园内几个学生活动频繁

地点发放竞赛宣传页的方式做好前期宣传。

2、题目搜集：我院科协将在三十多名干事中专门挑选出十名干事组成出题小组。通过图

书馆、网络、杂志等相关媒介搜集本次竞赛的相关试题。并在试题确定后做好一切的保密工作。

3、会场的申请和布置：会场申请由科普部完成，布置工作待我院科协干事达成一致后共

同完成。

七、经费预算：

1、前期宣传：海报100元

彩喷海报200元

打印通知及报名表20元

打印宣传页30元

2、会场布置：彩带、气球、入场券等装饰品预计130元

奖金累计：1000元

3、总计=1350元

活动意义：通过此次活动调动同学们学习科普知识的热情，锻炼同学们的组织能力和应

对能力。在活动中不但使大家收获知识更使大家收获快乐。让一份意外的幸运幸福到所

有的观众，让我们的校园从此被浓浓的科普氛围所包围。让学院未来的科普之路更长、更远、更扎稳、更坚实。

八、注意事项：

1、活动时间长、活动也比较大型，所以一定要做好周密的策划。

2、在前期的队员选拔上宣传工作要按时、到位。

3、参赛人员有较长的试题准备时间，在此期间，工作人员一定要做好试题的保密工作。

4、活动现场，要考虑停电等突发事件。确保观赛人员要按照入场券有序入场。

5、工作人员要确保观赛人员的一定数量即入场券的发放问题。

6、活动完成后要做好后期的各项工作。

十、组织人员：职业技术学院科学技术协会全体干事。

第四篇：科普知识竞赛活动方案

科普知识竞赛实施方案

为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，决定开展2016年“积累科学知识，争当科普先锋”中学生科普知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、组织机构 主办：科学教研组 负责人：陈永平

二、活动主题

积累科学知识，争当科普先锋

三、竞赛时间：2016年5月

四、竞赛内容

开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

五、参加对象 7、8年级学生

六、活动安排

2016年5月，以班为单位，开展科普知识竞赛活动的比赛，七、评奖办法

评出一、二、三等奖若干名。

八、工作要求

各班主任或科学教师要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

第五篇：科普知识竞赛活动方案

浮梁一小2012－2013

科

普

知

识

竞

赛

实

施

方

案

综合组

2013年5月

为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，决定开展2013年“积累科学知识，争当科普先锋”小学生科普知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、组织机构

主办：综合组

负责人：程春霞

二、活动主题

积累科学知识，争当科普先锋

三、竞赛时间：2013年5月2日

四、竞赛内容

开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

五、参加对象

3－5年级学生

六、阶段安排

（一）第一阶段：以班级为单位，开展科普知识竞赛的初赛。

2013年4月份，以班级为单位，由各班主任或科学教师负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形式开展交流活动。在此基础上，以校为单位开展科普知识竞赛的决赛。

（二）第二阶段：以校为单位，开展科普知识竞赛决赛。

2013年5月2日，以校为单位，开展科普知识竞赛活动的决赛，七、评奖办法

分三、四、五年级组评出一、二、三等奖若干名。

八、工作要求

各班主任或科学教师要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

附：获奖名单及获奖样卷