第一篇：关于在全省青少年中开展“清除白色垃圾 共建美好家园”活动方案
关于在全省青少年中开展“清除白色垃圾 共建美好家园”活动方案
一、活动主题
“清除白色垃圾，共建美好家园”
二、指导思想
以“三个代表”重要思想指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建“三优”文明城市为主线，积极宣传倡导环境文明、生态文明理念，增强青少年爱护环境、珍爱自然的责任感，通过开展“清除白色垃圾，共建美好家园”活动，集中治理白色污染，力争使城乡环境面貌明显改观，为全省经济社会发展创造良好卫生环境。
三、活动时间
2010年4月12日——2010年4月30日
四、活动内容
各地各单位要迅速组织动员志愿者、大中小学生、青年文明号、农村和社区团员青年等，按照就近就便原则，围绕城市主干道、出城口公路两侧、背街小巷、社区、乡村、绿化带、公园、广场、江河两岸、旅游景点等重点地段，采取分片包干，划分责任区，分类集中行动等方式，开展捡拾白色垃圾等活动，做到可视范围内无白色垃圾。同时，各地团组织要积极协调当地城市管理部门出动环卫车辆和环卫工人，集中运载处理白色垃圾。
1、广泛开展百万小时志愿服务活动。各级团组织要积极协调广播电视、报纸和网络等媒体，采取社会化动员方式，划定重点地区，组织动员广大团员青年和志愿者分别在４月１７日和２４日集中开展“清除白色垃圾，共建美好家园”志愿服务活动。
2、开展青年文明号行动日活动。全省各级青年文明号创建集体要分别在4月18日和25日集中组织人员在办公区周边开展清除白色垃圾活动，努力营造文明整洁的工作生活环境，充分展示青年文明号创建集体的良好形象。
3、开展团干部“双岗双责”集中行动日活动。全省各级团干部集中在4月14日、15日和16日深入所联系社区，广泛动员社区干部职工和社区辖区内小区物业管理人员、居民等积极行动起来，全面清理生活垃圾、楼道和白色垃圾，努力净化居民生活环境，并以此推动团干部“双岗双责”工作深入开展。
4、开展村屯“四清、五治”活动。组织动员农村团员青年以共青团路、红领巾街为重点，开展“四清”（清垃圾、清污泥、清柴草、清路障）、整治“五乱”（杂草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、畜禽乱跑），改善农村环境卫生，倡导健康文明新风。
5、开展校园内外环境大扫除活动。全省各大专院校和中小学校要集中开展校园内外环境卫生大扫除活动，彻底整治校内和校园周边卫生环境脏、乱、差现象，消除卫生死角。杜绝乱吐、乱扔、乱倒、乱搭、乱建、乱贴等现象，清理校园“牛皮癣”。同时，充分利用各类宣传栏、校园网等多种方式宣传环保理念。以班级为单位开展“千万学生写家信”和“我帮家庭成员改变不良习惯”的活动，调动学生积极性，从而实现“教育一个学生—带动一个家庭—文明整个社会”的目标。
五、有关要求
1、高度重视，加强领导。“清除白色垃圾，共建美好家园”活动是优化发展环境、改善城乡面貌的一项重要工作。各地、各单位要按照团省委的总体部署，克服时间紧、任务重等困难，积极与当地党政和有关部门协调，精心策划，认真组织，制定详细的推进方案，明确责任部门，有步骤地推进工作落实，保质保量地完成活动任务。
2、突出重点，集中攻坚。各地、各单位要确定严重影响群众生活，老百姓关注的重点地段或场所，集中力量打一场垃圾围剿攻坚战，彻底改变卫生环境。各级团的班子成员要与广大团员青年共同参加劳动。
3、注重宣传，加强反馈。各地、各单位要通过新闻媒体，集中宣传报道活动开展情况，营造舆论氛围，扩大社会影响。黑龙江青少年网上将开设专栏，各地、各单位要及时上传开展活动的信息及照片，每次活动上传照片4—6张，文字信息500字以内。各市地4月14日前上报活动方案，同时按照时间结点（每个集中统一活动日当天）上报活动情况总结（附活动统计表）。附件：“清除白色垃圾，共建美好家园”活动统计表
第二篇：在青少年中开展经典诵读活动
在青少年中开展经典诵读活动
诵读经典是中华民族对青少年进行启蒙教育特别是道德教育过程中创造的成功经验，经过了千百年的印证，具有持久生命力。近年来，漯河市委宣传部、市文明办在扎实推进未成年人思想道德建设的具体实践中深切认识到，《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《幼学琼林》等经典蒙学教材语言凝练、琅琅上口，集中体现了优秀传统道德，对青少年从小树立良好道德情操具有重要启蒙作用。《论语》、《孟子》、《大学》、《道德经》等经典著作的许多篇章段落承载着丰厚德育资源，有利于引导青少年锻造人格、塑造品德。2002年起，漯河市把诵读中华经典引入部分幼儿园和中小学校，试点用传统德育资源对青少年进行思想道德教育。这项举措对许多少年儿童带来了积极的影响和变化，特别是学生家长给予热情支持，反映良好。这使我们坚定了信心，把经典诵读活动作为全市未成年人思想道德建设的重要抓手，几年来始终常抓不懈，一抓到底。实践充分证明，从抓诵读经典入手，让孩子们接受中华优秀经典的熏陶，感悟做人道理，是把未成年人思想道德建设任务落到实处的有效方法，应该学习借鉴传统诵读经验，并积极结合新的时代特点大力做好传承和发展工作。
在循序渐进中发挥经典诵读对青少年思想道德养成的积极作用
第一，分类施教，把握阶段性。幼儿园和小学低年级学生主要诵读《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，只求背诵，不求理解。小学高年级学生和中学生要求背诵《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》等，引导他们在诵读的基础上理解经典内涵，指导学生边读边思考，用先贤训戒昭示做人、处事的道理，规范自己的言行。
第二，创新形式，增强吸引力。一是营造浓厚氛围。在中小学校、幼儿园和社区、农村推动“经典上墙”，以经典名言为主题的宣传字画、标语赫然醒目。利用阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，在教室走廊、橱窗张贴通俗易懂的古诗文及名言警句。利用课前、课后、课间播放诵读视频碟片、配乐朗诵片，供学生欣赏经典、陶冶情操。精选古典文萃制成“经典转筒”，安装在学校道路和活动场所，使经典触手可及、随处可学。二是坚持每日一读。学校固定时间、固定地点，晨读时间老师导读、课间伙伴共读、放学路上集体诵读、晚上亲子共读，每周都有诵读课。诵读中采用领读、对读、接龙读、分组读、分角色读、比赛读等方法，学生们兴趣盎然，热情很高。三是民族传统节日必读。利用节日、纪念日等节点，开设经典舞台，让学生通过朗诵、演讲、歌舞、情景剧等形式进行诵读展示，在轻松快乐的气氛中走进经典、感受经典。四是学玩一体，寓教于乐。把诗文佳句融入音乐游戏、语言游戏、体育游戏，学中玩，玩中学。把古典诗词编成易学易唱的儿歌童谣，引导学生广为传唱。编排一系列节奏感强、简单易行的舞蹈作品和经典律动，让学生在身临其境中学习和践行经典。
第三，集中诵读，扩大影响力。2005年以来，漯河市连续举办了六届“读千古美文，做少年君子——万名儿童诵读经典活动”，学生和着明快的节奏边诵边舞，声势浩大，反响强烈。坚持举办“经典文化进家庭系列展演”，进一步扩大诵读活动的影响力和覆盖面，带动全社会形成诵读经典、学习经典的热潮。
第四，知行统一，强化效果。结合传统道德文化内容编印《未成年人基本行为规范》画册，先后免费赠送全市中小学校、幼儿园、“四老”家长学校和校外活动基地等10万余册，推动学生从读圣贤书到行君子事。
坚持不懈抓好经典诵读活动意义重大影响深远
第一，诵读经典提高了未成年人的思想道德素质。漯河市坚持不懈开展经典诵读活动，已经收获到看得见的成果。广大未成年人受到优秀经典文化熏陶，提高了素质，规范了行为，打下了良好思想道德基础。围绕经典诵读，学校德育工作有了具体有效的依托，家庭、社会对未成年人的教育也找到了有效方法，全市未成年人思想道德建设进一步加强，2009年被中央文明委授予第二届全国未成年人思想道德建设工作先进城市。
第二，诵读经典提高了广大青少年的人文素养。在漯河，通过诵读文化经典，极大地丰富了全市中小学生的语文词汇量，提高了他们的口语表达和文字运用能力，许多学生在写作交流中能够熟练运用精妙的短语和富有哲理的诗词佳句。语文程度的提升，还增强了学生们理解、判断和分析问题的能力，弥补了当前中小学生人文知识教育的欠缺。
第三，诵读经典提升了城市文明程度和文化品位。中华经典倡导团结友爱、与人为善、公道正派、诚实守信等道德取向，为处理好人与人之间的关系奠定了思想基础，明确了行为规范。通过在青少年中广泛深入开展经典诵读活动，并由此带动全市范围内经典诵读进机关、进企业、进社区、进村镇，广大未成年人和各界干部群众从先哲圣典中汲取精神营养，丰富文化素养，推动了城市和谐发展，全面提升了整个城市的文化品位。
第三篇：在青少年中开展宪法知识
在青少年中开展宪法知识、禁毒知识、安全知识等法律法规的宣传教育，充分发挥法制副校长的作用。
三、抓好“法律进农村“，围绕”村两级换届选择举，充分利用广播、农村图书室、黑板报及宣传资料等深入宣传和村民生产活动息息相关的法律法规。
四、抓“法律进企业”，该同志和镇工办一起，每年来一直深入工地、厂房，采取集中学习、发放宣传资料，解答法律咨询等形式，切实加强企管和职工的法制宣传教育。
五、抓“外来人员”管理，每次与派出所、工办人员深入出租房、车站、校园旁边，进行各种形式的法制宣教。
3、广泛开展各种主题宣传教育活动，扩大法制宣传覆盖面。利用“三八”妇女节、“3.15”、、“4.26”、“六一”、“6.26”、“12.4”等重点节日，切实开展各项主题教育。
问题集中专治，普遍问题综合治理，重点、难点问题专治的思路。司法所积极参与平安家庭、禁毒、防火、计生、扫黄打非、土地、环境、食品药品等专项治理活动，将依法治理落实到各层面。
在“五五”普法宣教中，认真贯彻有关精神做到普治结合、虚实结合，取得一定的效果。
第四篇：土门中学开展“学雷锋,清除白色垃圾”公益活动
土门中学认真落实“三声校园”主题活动
学校是育人的场所，是青少年成长的乐园，是奠基学生一生幸福的摇篮。为把学校打造成幸福乐园，把学生培养成阳光健康、乐观向上的社会主义建设者 和接班人，近期，土门中学认真落实“三声校园”主题活动。
“三声”活动的开展，学校领导精心组织，师生共同参与，保证主题活动天天坚持，使之常态化。课间操，朗朗的读书声、嘹亮的歌声和激越的运动呐喊声响彻云霄。让每一位学生每周能学会1首以上健康高雅的歌曲，每天拥有1小时左右的阅读时间；每天都能开怀呐喊，让“三声”飘荡在校园，让学生欢快地学习生活，让每一名学生健康成长，富有朝气，为其幸福人生奠定基石。
一系列活动的开展，使学生行为习惯逐步养成。激发了学生“爱祖国、爱家乡”的热情，感受到了雷锋的精神，教育了学生如何把学雷锋和爱祖国、爱家乡有机的结合起来，读书声、歌声、呐喊声，声声入耳，声声传情。真正体现土门中学学子的赤赤报国情怀，为母校、为家乡、为祖国争光的雷锋精神正一步一步的在土门中学学子身上放出光芒。
土门中学开展“学雷锋，清除白色垃圾”公益活动
为进一步学习和弘扬雷锋精神，传承中华民族传统美德，土门中学结合学校实际和学生实际，4月18日上午，开展了“学雷锋，清除白色垃圾”绿色环保的公益活动。土门镇公路沿线、街道旁、河道上处处都有学生捡拾白色垃圾的身影。师生们不怕苦、不怕脏、不怕累，团结一心，经过两个多小时的奋战，土门镇的面貌焕然一新。路过的行人看到此举，脸上都露出了舒心的笑容。
通过这次活动，学生们深刻感受到爱护环境要从身边小事做起，从自身做起，培养了大家自觉良好的行为习惯，同时也净化和美化了“家园”，展现了校园积极向上的精神风貌。
土门中学对“师德师风建设”常抓不懈
为进一步加强师德师风建设，教育引导广大教师爱岗敬业、潜心育人、切实落实“师德师风建设”有关活动要求。近期,土门中学开展了师德师风活动，会上形成了以校长兰春华为组长的师德师风考核小组。校长兰春华提出抓师德就是抓教育，只有切实抓好师德,教育才可能进步和发展。学校要把师德教育作为一项重要的思想政治工作常抓不懈，特别是要将师德专题教育作为重中之重。领导要合力抓，要亲自组织、亲自授课，防止组织不力，流于形式，没有实效。会后各位老师对照《郧西县教育局中小学幼儿园教师师德量化考核细则》，严肃、认真地进行了自我排查并书写心得体会张贴上墙。
本次活动让全体教师再次明确教书育人的神圣职责，意识到了“以德修己，恪守修德”的重要性，有力地提升了全体教师在工作中的信心，增强了工作热情和责任感，为构建廉洁、和谐的工作作风起到了重要作用。
第五篇：浅论在青少年中开展反腐倡廉教育
浅论在青少年中开展反腐倡廉教育
陈勇何腊梅
（1.安徽省响洪甸水库管理处；2.安徽省佛子岭水库管理处，安徽 六安 237000）1
2【摘要】青少年是祖国未来的建设者，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。因此,在青少年中开展反腐倡廉教育，是在源头上抑制腐败产生的直接手段，是反腐倡廉的战略性措施，对于遏制日益严重的腐败问题，从根本上加强党风廉政建设，具有重要意义。
【关键词】反腐倡廉青少年对策
目前，我国正处在重要的战略机遇期，国民经济快速发展，经济实力显著增强，科学发展渐入人心，各级党团组织正积极融入创先争优活动热潮之中。加强党风廉政建设和开展反腐倡廉工作是助推创先争优活动的有效抓手，各级党委政府为抓好党风廉政建设，出台了一整套廉政制度，制定了一系列防腐措施，廉政建设格局逐步形成，全国上下反腐倡廉工作现状总体来说是好的，但是针对青少年开展的廉政教育工作还远远不够。
一、反腐倡廉教育在青少年中开展的必要性
反腐倡廉是一项全局性举措，它需要上下互动，左右协调，密切配合，相互监督。把任何单一的手段作为治标治本之策都将导致反腐败斗争陷入误区。反腐斗争的长期性和复杂性决定了在青少年中开展反腐倡廉教育活动的必要性。
（一）开展反腐倡廉教育有利于青少年正确价值观的形成。当前，青少年的价值观令人堪忧。一项针对青少年进行的调查显示，相信“有钱就能拥有一切”的青年占调查者中的3.38%，而1999年的相应数据为2.06%；信奉“人不为己，天诛地灭”的占7.74%，比1999年上升了3.14%。另据《父母必读》杂志对当代中国城市青年价值观的调查数据显示，38.4％的青年同意“人为财死，鸟为食亡”的观点，63．2％的青年认同“人生应该及时行乐”的观点。这些直观的数据背后隐藏着复杂的社会问题，这些数据表明，如何教育和引导在金钱观上具有错误倾向的青少年，仍然是值得思考的课题，而开展反腐倡廉教育活动则有利于青少年正确价值观的形成。
（二）开展反腐倡廉教育有利于青少年克服心理障碍。中科院心理所张建新研究员评价官员腐败事件对青少年心理的影响时说：“当这些中学生长大成人、成为社会的主流时，现在所形成的印象和观念必然会留有难以磨灭的阴影。”官员腐败事件，能引起青少年封闭心理、逆反心理、冷漠心理等消极心理的形成，甚或使他们在年少时埋下以权谋私、权钱交易、贪污受贿等腐败的心理，致使他们的人生观、价值观发生扭曲，心理趋向失之常规。在青少年中开展反腐倡廉教育，增强青少年对社会公正的信念，彻底清除拜金主义、享乐主义等腐朽思想余毒，是预防和消除青少年心理障碍的途径之一。
二、在青少年中开展反腐倡廉教育活动对策分析
腐败的本质是权力的滥用，如何在制度上克制腐败的产生，如何用监督手段来抑制腐败，很多学者已从理论高度和学术前沿进行了阐述，本文仅以青少年为对象，浅析反腐倡廉教育活动在青少年中开展的具体对策。
（一）立足学校教育，开展教育活动。学校是对青少年进行思想道德教育的主阵地，课堂教学是开展反腐倡廉教育活动的主渠道。把爱国主义教育、民主法制教育、廉政教育贯穿到教学中，是改进思想道德教育这个复杂、艰巨、长期、连续性系统工程的一条重要途径。
1、在青少年中开展廉洁教育要讲究“对症下药”。不同年龄段的青少年，他们的兴趣点、接受力和认知度不同，有针对性的开展廉政教育，效果更好。因此，层次可以依次是讲故事—学法规—做实践。对1陈勇，1982—，男，安徽金寨人，安徽省响洪甸水库管理处助理政工师，本科，研究方向：思想政治 2何腊梅，1984—，女，安徽巢湖人，安徽省佛子岭水库管理处宣传干事，本科，研究方向：思想政治-1-
刚启蒙的小学生主要以讲故事的形式开展，讲述历史上清正廉明的官员、我党老一辈革命家的高风亮节，以及党和国家优秀干部的事迹。对正在认知社会的初中生，可以初步学习一些与廉政相关的廉政文化，讲述一些正面案例。对思想逐渐成熟的高中生，可以逐步学习一些廉政建设的法律法规，并结合一些正、反面案例组织学生讨论。对于在校大中专学生，要把社会主义政治理论、我党反腐倡廉的理论与实践、我国在廉政建设和反腐败方面的政策法规，以及国外在廉政建设和反腐败方面的成功经验等知识作为自己的基础性课程，充分发挥高校思想政治理论课程和哲学社会科学课程在廉洁教育中的主渠道作用，并探索在大中专学生中开展参观、参与、互动等形式的廉政实践教育，从多方面融入廉洁教育内容。
2、在青少年中开展廉洁教育要打造“精品食粮”。书籍是人类的精神食粮，对青少年加强廉政教育，适合青少年阅读的廉政书籍必不可少。要组织专家、学者根据廉洁教育的要求，收集整理国内外开展廉政建设和反腐教育的相关资料，特别是要充分利用身边的廉政典型和反面案例，编印成内容深入浅出、图文并茂、可读性强的廉政书籍，作为开展廉政教育的阅读资料。阅读廉政书籍，有利于培养青少年健全的民主与法律意识，使青少年做到明辨是非，对的争学争做，错的不学不做，真正在思想上筑起反腐倡廉的牢固防线，为社会源源不断地培养各方面的廉洁人才。
（二）以活动为载体，以活动促建设。
共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带。引导青少年参与反腐倡廉建设，服务青少年健康成长，是共青团义不容辞的责任。各级团组织要切实把加强青少年思想道德教育和廉政文化教育作为贯穿各项工作的主线，广泛开展“养成道德好习惯”、“民族精神代代传”、“红色夏令营”等体验教育活动，开展“与父母同读一本廉政书、同出一份廉政报”活动，举办十八岁成人仪式、中小学生“四个一”社会实践、“弘扬雷锋精神、提倡志愿服务”等丰富多彩、富有特色的活动，把廉政文化的招牌挂进校园、企业、社区，尽量使活动更贴近青少年生活，更容易被青少年接受，让教育活动更生动活泼，让青少年更乐于参与。
（三）整合社会资源，进行手段创新。
青少年生活在社会群体之中，加强青少年反腐倡廉教育，单靠学校和共青团的力量远远不够，更多的要通过其他方式交给社会承担，把青少年廉政教育渗入社会发展各个方面，积极开辟新渠道，挖掘社会资源，联合社会各界，寻找工作支持。
首先，加强对企业青年反腐倡廉教育不放松。青年职工始终是企业最积极、最活跃、最有激情的一支力量，也是企业加强反腐倡廉教育的重点对象之一。很多青年职工有这样的疑惑：我们刚刚走上岗位，大多工作在基层一线，反腐倡廉教育是领导的事，与我无关。事实并非如此，正因为青年刚走出校园，阅览经验不足，世界观、人生观、价值观尚未成熟，加之拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响，一旦放松对青年的教育，他们很容易被外界诱惑，甚至违法违规，最终断送了自己的前程。企业在进行日常的思想政治理论学习时，在构建自身企业文化过程中，都应把青年职工的廉政教育纳入其中，使青年职工形成思廉明廉、尊廉崇廉、倡廉督廉的良好风尚，为他们将来走上重要工作岗位筑牢思想防线。
其次，加强对社区青少年反腐倡廉教育不懈怠。社区中青少年有流动性大、成份复杂的特点，这就需要开展适合社区特点、便于青年参与的反腐倡廉教育。可以通过征集廉政广告、标语、对联等互动的方式，比如向社会征集 “本色，就是挤出所有的贪欲”，“宁做清官甘苦一生，莫当贪官遗臭万年”这样语言隽永、入情入理的廉政文化标语，然后张贴在社区周围，以使青少年耳濡目染、潜移默化。也可以借助社区里的宣传栏、网站等前沿阵地，宣传廉政文化建设，学习廉政人物，弘扬廉政精神，使广大青少年在生活娱乐的同时接受廉政文化的熏陶，进一步增强崇尚廉洁的意识和反腐倡廉的观念，培养他们积极向上的人生理念和道德情操，增强抵御社会不良风气的能力。
参考文献：
[1]叶瑜辉：《青少年价值观现状调查及对策思考》，《现代企业文化·理论版》，2008年第11期
[2] 陈友进:《为反腐倡廉“从娃娃抓起”叫好》，《中国监察》，2006年14期
[3]陆玮玮：《加强企业反腐倡廉工作刻不容缓》，《管理观察》，2011年第1期
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