第一篇：小二班家长开放日安全预案
家长开放日安全预案
（2012——2013学年第二学期）
小二班
我们定于2013年5月10号（星期五）上午举行家长开放日活动，为了确保活动中师幼、家长的人生安全，确保活动的顺利进行。特定此预案。
一、组织过程
1.5月10日早上，家长先送幼儿来园吃早餐。（老师提醒家长行车安全）
2.请家长上午9点到本班参与活动。
二、活动流程
1.9:00~9:20分早操展示
2.9:20~9:30分喝水、上厕所
3.9:30~10:00分社会《小小交通警》
4.10:00~10:20分喝水、上厕所
5.10:20~10:40分游戏：开车
6.10:40~11:00分自由活动
7.11:00分午餐
三、注意事项
1.每位家长请注意看管好自己的孩子。
2.注意爱护环境，不乱扔垃圾（家长做到以身作则）
3.同伴之间要学会合作与分享。
4.活动结束后，请家长清理活动留下的垃圾
四、班上老师的工作分配。
1．各班主任为本班活动期间第一安全责任人。活动期间班主任和配班教师不得离开本班幼儿，随时掌握本班幼儿情况，遇到特殊情况及时做好本班幼儿的疏散和控制，并向有关领导报告。
2．活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定幼儿和家长的秩序。随时负责安全、疏导工作。一旦发生事故及时进行疏散，避免发生拥挤踩踏事故的发生。
3．脱离事故现场后，老师迅速组织好本班幼儿的秩序，整理好队伍、清点好人数，不允许幼儿擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
4．负责活动前预警、活动后上报、事故动态分析、组织安排人员救援，活动中事故的救援与处理等工作。
五、出现突发事件的处理办法
1．班主任负责有序疏散人群。
2．要用学到的安全知识进行自救。
3．及时送到急救中心或打120。
4．及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5．发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
6．视情况报110、120请求援助。
2013-04-29
第二篇：家长开放日安全预案
家长开放日安全预案
为确保幼儿园家长开放日的顺利召开，防止发生安全事故，或在发生安全事故时能及时有效的处理，能积极配合，指挥得当，处置有方，避免和减少人员伤亡、财产损失。根据实际情况需要，特制定本次活动安全工作预案。
活动时间：2015年12月14日上午9:10—12:00 活动地点：大一班教师
参与对象：大一班幼儿及家长
活动目的:
1、让家长了解孩子入园来的总体情况。
2、让家长积极参与到活动中来.活动准备：
1、通知各部门提前做好准备工作；
2、通知工作人员12月14日上午准时到岗；
3、成立应急领导小组负责协调工作。
活动形式：
一、处置原则：实行“安全第一，预防为主，全力以赴，确保稳定”的原则，按照工作领导机构的部署，实行统一指挥，分工负责，努力做好学校安全防范和维护校园稳定的各项工作。要保持清醒头脑，克服麻痹思想，一旦发生突发事件，保证发现、报告、处理等环节紧密衔接，保证对安全事故和涉稳事件得到有效控制和快速处理，最大限度地降低和控制突发事件造成的损失或危害。
二、应急处置机构
组
长：王敦彩（园长）电话：*** 副组长: 杨成成（保教主任）电话：1870055281
3姜明卫（门卫）电话：***
成 员：陈琪 李正伟 吴辉 简义承 冯维杯 王家海
三、可能出现的事故分析
1、因家长吸烟乱扔烟头引发火灾。
2、出入校门口拥挤，发生交通事故、口角或打架斗殴。
3、家长车辆受损或被盗引发争议。
4、人员众多，缺乏安全管理，导致园内设施设备丢失。
四、应急处理步骤
1、活动告知
提前告知家长，将本次活动的主要内容和要求告知每一位家长。2.应急准备与预防
切实做好本次活动的筹备、监督工作，及时发现和就地消除不稳定因素。开展思想教育工作，牢固树立大局意识。应急领导小组收到可能引发安全事故的风险信息后，应密切关注事态发展，并按照预案做好应急准备和预防工作；时及时上报县教育局，并做好应急准备工作。
3、启动处置预案
安全稳定事故发生（发现）后，事故现场有关人员应当立即报告园长，园长接到报告后，应当立即向县教育局报告，报告内容为事件发生的时间、地点、具体情况。安全维稳领导小组应立即组织人员对事件进行了解查实，提出处置方案并组织实施。
4、涉稳事件的处理方案
(1)学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第一时间内（5－10分钟）向园长报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校维稳领导小组本着“先控制，后处置，救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。做好事故现场保护工作，上报学校突发事件有关材料，做好善后处理工作。
(2)园长接到突发安全稳定事故报告后，根据事故情况在30分钟内向县教育局报告，安全维稳领导小组全体成员在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。
(4)报警电话：火警：119 ；报 警：110 ；急救电话：120
第三篇：小二班家长开放日半日活动方案
万溪冲幼儿园2017年秋季学期
小二班家长开放日半日活动方案
小二班 戚芳 吴欣雨
一、晨间接待（7：45—8：10）活动准备：图书 指导要求：
教师热情接待幼儿与家长；分发接送卡
幼儿自主选择图书进行自主阅读；教师巡回指导； 提醒幼儿将图书送回家。
二、生活活动（8：10——8：20）
三、早餐（8：20—8：50）
四、生活活动（8：50—9：00）巩固六步洗手法，提醒幼儿正确洗手。
五、集中教育活动（9：00—9：15）活动名称：语言 活动内容：《啊呜》 活动目标：
1.能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。
2.观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。活动准备：
《啊呜》PPT课件 活动过程：
万溪冲幼儿园2017年秋季学期
1.兴趣导入。
(1).师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。
请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？
幼：好像是吃东西的声音，动物的叫声……
导入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事…… 2.教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
(1).察第一幅图，引起第一次猜测。
图片上有什么？（幼儿根据生活经验讲述，要求表达清晰、响亮）
教师讲故事：晴朗的天气，四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀？这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前，他们发现屋子里黑黑的，桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么？你想知道吗？”好！那咱们大家去看一看。
(2).观察第二幅图，讲述故事：小兔说：“让我看看，不得了啦，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”——小兔看到了什么？是什么样的?还有什么东西又大又圆？幼：（太阳、皮球……）教师出示ppt课件
(3).观察第三幅图，讲述故事：小猴说：“让我看看，真的，万溪冲幼儿园2017年秋季学期
啊呜的脸雪白雪白的！”
小猴也看到了啊呜 它是雪白雪白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。
幼：（雪、天空、白云……）
(4).观察第四幅图，讲述故事：小猫说：“让我看看，不得了啦，啊呜的眼睛鲜红鲜红的！”
小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的?还有什么东西是红红的？
幼：（血、花、苹果、番茄、樱桃……）
(5).第五幅图，讲述故事：大家纷纷说：“啊呜，啊呜，真吓人！”小熊说：“我不怕，让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开，走了进去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？（学一学）
(6).第六幅图，讲述故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还没有出来，大家有点担心了。咦，小熊怎么不出来了？可能发生什么事？（一定是给啊呜吃掉了！）
(7).第七幅图，讲述故事：三只动物一齐说：“快去救小熊！”
(8).第八幅图，屋里到底发生了什么事呢？哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）——小猴说的雪白雪白是什么？（奶油）——小猫说的红红是什么？（樱桃、草莓）
万溪冲幼儿园2017年秋季学期
(9).第九幅图，讲述故事：原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧！3.根据影子轮廓猜测物品
啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了，家里很多东西都出现了影子，孩子们，我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子，好吗？如果猜对了就给自己鼓鼓掌。4.游戏：找“啊呜”
七、生活活动（9：30—9：40）
老师组织幼儿入厕，幼儿自己用正确的方法洗手、脱拉裤子上厕所。
八、课间操（9：40—10：20）
九、生活活动、餐间点（10：20—10：40）
十、区域活动（10：40—11：30）活动区域：
益智区、语言区、建构区、美工区 重点指导： 益智区 活动目标：
1.感知物体的大小。
2.会按材料的大小进行排序。
万溪冲幼儿园2017年秋季学期
指导要点：
1.将所有动物游戏块混合放进布袋中，每名幼儿配备一块操作板。
2.幼儿轮流从布袋中拿出一个游戏块，将拿到的第一个游戏块放在操作板的第一个插槽里。
3.按一种动物的大小规律排列，最先将操作板铺满的幼儿获胜。
十一、生活活动（10：30—10：50）
十二、午餐（10：50—12：30）
十三、生活活动、餐后散步（12：30—12：40）
十四、午睡（12：40—14：40）
第四篇：小二班家长开放日活动方案专题
小（2）班半日活动方案
执教者：陈霞沈亚
一、游戏、生活（7:45—8:30）自主游戏
观察要点：能选择自己感兴趣的玩具玩。
二、运动（8：30——9：30）
（一）律动、早操
观察要点：做操时是否能手臂伸直，有力量地做操。
（二）分散活动：3号场地
观察要点：
1、能排好队有序地爬拱形桥。
2、提醒出汗多的幼儿去喝水。
（三）集体游戏
游戏一：老狼老狼几点了
观察要点：幼儿是否能跟着老师有序地做游戏。游戏二：马兰花
观察要点：能愉快地玩游戏。
三、生活、自由活动（9：15——9：40）
观察要点：
观察要点：
1、观察幼儿能否自己取放杯子和碟子。
2、吃完点心后是否会喝一小口水漱口。
四、学习活动（9：40——10：30）
活动一：谁的游泳圈
活动二：十个宝
五、生活、游戏（10:30——12:00）
观察要点：
1、不挑食，能荤素搭配一起吃。
2、和同伴一起分享玩具。
附教案：
活动名称：谁的游泳圈
活动目标：
1、理解画面的主要情节，能在老师的引导下讲出故事的主要内容。
2、了解救生圈的作用，知道常见的会游泳的动物。
3、乐意参加讲述活动，能大胆想象。
活动准备：图片四幅
活动过程：
一、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。
第一小节：（关键：引导幼儿说清楚地点、人物，及发生的事件）
图一提问：谁来了？小猫去干什么？他发现了什么？
小结：小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。
第二小节：（关键：引导幼儿运用不同的语气、表情说说小猫与朋友间的对话）
1、出示图二提问：“呱呱呱”（声音引出）小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？ 教师小结图片：小猫问小青蛙：“这是你的游泳圈吗？”小青蛙说：“谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。
2、“乌龟爬”（动作引出）小猫又看见了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？”教师和小朋友一起小结图片：小猫问小乌龟：“这是你的游泳圈吗？”小乌龟说：“谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。”
3、“嘴巴向铲子，脚掌向扇子，走路左右摆，最爱捉鱼虾”（谜语引出）小猫又看见了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？
以幼儿为主的小结图片：小猫问小鸭：“这是你的游泳圈吗？”小鸭说：“谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。”
第三小节：（进一步引发幼儿关于小动物的知识经验，并合理猜测）
过度：这到底是谁的游泳圈呢？（幼儿猜测，说出理由）
出示图三提问：谁在和小猫说话？他们会说些什么？
小结：小鸡着急得赶来了，小猫问：“小鸡，这是你的游泳圈吗？”小鸡说：“是的，谢谢你，这是我丢的。”
第四小节：关键经验：（引入新经验，游泳圈能帮助不会游泳的小动物，学会游泳）图四提问：小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？
小结：戴上游泳圈，不会游泳的小鸡也会游泳啦！
一、师幼集体跟老师讲述故事
（第一小节：完整听故事讲述
1、师：这四幅图连起来讲了一个好听的故事，想听吗？（听录音）
2、幼儿集体讲述（幼儿尝试用不同的语气表达对话。）
二、经验迁移
提问：
1、什么季节游泳最舒服？为什么？
2、你会游泳吗？宝宝去游泳的时候要注意什么呢？
（一定要和大人一起去，在浅水区游泳，并带好游泳圈（衣））。
四：给小动物送游泳圈
师：
1、夏天真热啊！小动物们都想去游泳啦，可是有些小动物不会游泳怎么办呢？（送
个游泳圈给它们）
2、我们一起来把自己画的游泳圈送给小动物吧？送游泳圈的时候要想一想送给谁比
较合适，还要说一句有礼貌的话：“小鸡、小鸡，我的游泳圈送给你。”
3、幼儿给小动物送游泳圈，教师引导幼儿用语言表达。
4、集体检验：看看不会游泳的小动物是不是都有了游泳圈。
活动名称：十个好宝宝
活动目标：
1、尝试有规律地为歌曲配上不同的声势。
2、喜欢音乐活动，愿意大胆地在同伴面前表演。
活动准备：钢琴、ppt、数字牌、小乐器
活动过程：
一、歌表演《我的小脸像苹果》
二、有规律地配上不同的声势。
1、复习歌曲。
师：你们都是老师的好宝宝。今天我们要和音乐里的好宝宝们一起做游戏，我们一起来唱唱吧。
2、寻找规律。
师：你们发现了吗？宝宝们是唱到什么的时候出来的？（宝字）
师：我们一起拍手欢迎他们吧！当宝宝出来的时候，我们就拍一次手！
3、探索声势。
师：除了手，我们身体还有哪里也可以打节奏？你们还有什么好办法来欢迎他们吗？（幼儿自主探索）（跺脚，拍膝盖，拍肩膀，拍屁股，拍地板）
师：我们一起跟着音乐来表演一下吧！
三、小乐器来游戏。师：乐器宝宝们也想来玩一玩，听听谁来了？
四、大家一起来表演。
1、师：小朋友们真厉害，我要来增加一点难度，请10个宝宝来表演，唱到谁就站起来。
2、师：宝宝们太棒了。看，这些好宝宝的动作表情都一样嘛？你们会做可爱又特别的动作吗？在唱到“宝”的时候也做一个好看的动作。
第五篇：小二班家长开放日活动方案2011年4月
小二班家长开放日活动方案
各位家长您们好，首先感谢您们能支持我班的工作，您能参加您孩子的汇报活动，我代表我班所有老师向你们说一声谢谢！为了让家长更加全面地了解本班教师各方面的工作情况，了解孩子在园一日活动情况，及时反馈教育信息，改进管理，进一步提高我园全体教师素质和能力，促进家园合作的稳定有效开展，我园特于10月21日上午 举行“家长开放日活动”。
一、活动时间：2011年10月21日，上午10：00-—12：30
二、活动地点：小二班活动室
三、活动主持：张小君配班老师：李海英 徐友玲
四、活动对象：家长与幼儿
五、活动设计：活动设计要依据《幼儿园教育指导纲要》各领域的指导要点以及第三部分组织与实施。要求结构充实，有利于幼儿新经验的获得。活动组织体现教师的指导作用同时体现幼儿的主体地位；即体现教师通过多种方法教的作用，又能体现幼儿兴趣浓厚的参与学的过程。
六、活动的程序：
10:00—10:20餐后区域活动
10：20－11：00教学活动和生活活动
1、第一节活动是语言：《喜欢上幼儿园》。由张小君老师组织。李海英老师组织课前律动及教学活动，李老师和徐老师配班。(活动前
介绍该活动的内容)
10：35－10：45做眼保健操及如厕、喝水
10：45－11：00第二节活动
第二节活动是请家长组织一节游戏活动。李老师组织课前律动及教学活动，张老师和徐老师配班(活动前介绍该活动的内容)
11：00－11：30体锻时间
3、户外活动：体育游戏
活动内容：（1）亲子活动－我是小袋鼠
材料：大布包若干
场地：一楼活动大厅
组织教师：张小君
活动内容：（2）障碍赛
材料：拱形门2个；平衡积木2个；
场地：一楼活动大厅
组织教师：李海英
11：35－11：50生活环节
11：50－12：30区域活动
区域活动区域活动组织幼儿自选活动，幼儿听音乐在老师的组织下有序选择游戏工作，并自己进区卡对应到游戏区域内，家长可以和幼儿共同参与工作，在工作前向幼儿提出工作要求。
七：活动结束语：
我们的活动到此结束；再次感谢家长参与本次活动，请家长们把对今天上午活动宝贵建议写在《家长开放日的联系单》上，希望家长继续支持我们的工作。
谢谢合作！
托幼分中心第一幼儿园
小二班
2011年10月21日
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