顺江小学科创月活动方案（5篇材料）

第一篇：顺江小学科创月活动方案

顺江小学科创月活动方案

一、活动目的培养孩子们的创新精神和实践能力，活动主题为体验.成长。

二、活动时间

4月1日——4月8日为活动宣传阶段

4月9日——4月15日学生制作阶段

4月15日——4月30日成果展示阶段

三、活动实施

科学教师、班主任、配班教师进行具体的组织实施。凌绚老师负责3年级学生指导，张渝老师负责4年级及5.1班学生指导，任骏负责5.2班及六年级学生指导。学生科技小制作的材料由学生自行负责，任骏老师负责作品收集、展出。

四、作品类别

此次科创作品分为三类，一是科技小制作、小发明，二是科技小论文（包括实验设计、实验分析、观察日记等有关科普知识），三是科幻画（科学漫画）。以上三类作品都要填写好设计意图，所有作品均匀实物、文章、图画呈现。小论文纸统一由教导处提供，图画纸用4开纸自行准备。

五、奖励

此次活动在科学教师根据作品以及设计意图等方面进行评奖，要评选出团体和个人一、二、三等奖，优秀作品将参加成都市的青少年科技创新大赛。

顺江小学科创活动主委会

2014年4月1日

第二篇：顺江小学“三创”工作总结

顺江小学“三创”工作总结

为了使我们的校园美丽如画，环境优雅，具有“高雅有序、守法诚信、知礼友善、健康向上”的氛围，在上级领导安排布署及关怀支持下，我校积极响应江津区“三创”工作，稳步推进“三创”工作，丰富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量，实现城区文明程度和市民综合素质的显著提高，为社会主义美丽、和谐城区的建设奠定基础，他关系到国家的未来。因此“三创”是学校教育教学一个永恒的主题。现把我校“三创”工作总结如下：

一、统一认识，建立健全领导组织。

学校把“三创”工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政和工会负责人为成员的领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，工会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。领导小组全体成员要做好创建工作的宣传动员和教育工作，支持各项工作有序进行。创建全国环境保护模范城市工作任务重，各成员必须充分认识这项工作的重要性，把这项工作纳入学校当前重要工作来抓，学校召开教师会，落实工作，提高了全校师生对这项工作的认识，充分调动了全校师生参与创建工作的积极性，共创文明、环保模范城市。

二、加强宣传，提高认识。

为了使创模活动人人皆知，班喻户晓。学校在校园内制作了“三创”标语，向每位家长发了“致家长的一封信”加大了活动的宣传力度，通过学校主办宣传橱窗、名人名言匾框、宣传标语、班级黑板报，少先队辅导员国旗下讲话，大力宣传“三创”活动工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展“三创”活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了浓烈的校园氛围。

三、美化环境，文明言行。

学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的草坪划分到了每一个年级、每个班。老师定期带学生在班上责任区内清除杂草，捡拾白色垃圾，清除非法小广告、培养文明习惯，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角。发动学生向自己的班级捐献各类花卉，通过花园的绿化、树木的剪修，校园呈现一片生机昂然景象。各班严格执行学校卫生工作管理条例，并利用红领巾监督岗监督学生言行，让每一个学生说文明话，做文明事。

四、以学校为主渠道，扎实开展德育教育和环保教育。学校牢固树立德育为先的理念，把德育工作摆在首要位置，贯穿于整个文明创建的各个环节。

1．开展传统文化活动与责任教育相结合

我校每天组织学生认真参加丰富多彩的大课间活动，让“快乐锻炼一小时，健康生活每一天”落到实处，通过组织各种比赛来深化责任教育，“诚实守信”主题征文、讲故事、书法绘画、诚信手抄报等活动。充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。通过这些活动不但使学生得到了传统文化的滋养而且更让其体验到了责任。在活动中既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能感受祖国优秀文化对他们产生的深远影响。

2．利用节日开展教育活动

为了培养学生的社会责任意识充分利用重大节日、纪念日，深化主题活动，培养队员们的良好道德品质。在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地，培养自理、自立能力；引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。重点开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。孩子能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。家庭因学生的感恩、明理而更充满爱意。每年9月10日，学生干部们为老师精心自制贺卡，写上节日的祝福，送上真情的花束，让浓浓的师生情谊萦绕在校园。

通过以上一系列活动，我们力争完成好“三创”工作，为江津区“三创”工作添砖加瓦。总之，“三创”工作任重而道远，在前段时间的工作中，我们虽然做出了一定的努力，但距要求还有较大差距。今后，我们将迎难而上、奋力拼搏、勇于开拓、不断进取，把“三创”工作作为学校当前重要工作，紧紧跟随区教委的步伐，举全校之力，集全校之智，以时不我待的紧迫感、奋发有为的精神状态、志在必得的坚定决心，扎实完成“三创”各项工作，使学校“三创”工作更上一层楼。

重庆市江津区顺江小学校 二○一一年九月二十六日

第三篇：学科主题月活动方案定稿

宏德小学语文学科活动方案

活动目的

为了贯彻落实宏小“积小善成大德，六年影响一生”的办学理念，充分展示“七三课程”丰富内涵，促进我校学生综合素质全面提升，特举办宏德小学语文学科主题月活动。本活动旨在丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生的读书热情。让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受书写、朗诵的快乐。活动主题：

展示七三课程内涵——汉字听写；诗词、经典诵读。时间：10月29日下午1：50.活动流程：

1、开场舞

2、熊英致辞

3、主持人入场

4、汉字听写大赛决赛

5、诗歌朗诵展示

6、颁奖

7、赵和平总结 活动安排 汉字听写大赛

比赛形式：三轮淘汰制。

比赛规则：

10月27日海选：（全体学生参与）

1年级：共听写10个拼音，每次念一个，一个念一遍。

2至6年级：每个年级听写10个词语，其中前面四个每次念一个，一个念一遍；后面六个词语每次念2个，一次念一遍。

海选出线人数：1、2、6年级各班15人，3、4、5年级各班20人。（最后一名有并列书写工整者进入复赛）10月28日复赛：（各班海选出线人员参与）

1年级：共听写10个拼音，一次念1个，一个念一遍。2、3年级：共听写10个词语，一次念2个词语，一次念一遍。4、5、6年级：共听写10个词语（其中8个词语，一次念2个，一次念一遍；2个根据意思写词语，一次念1个。）复赛出线人数：每班前三名。

10月29日决赛：（各班复赛出线人员参与）

现场听写，现场评改，错一个就淘汰。各年级留在最后的为特等奖，其他奖项根据比赛现场具体情况而定。

其他同学在场下听写本年级词语，每班评选一名优秀学生上报王娟老师处，学校在10月30日课间操时间颁发复活奖。节目名单及顺序：

1、一年级组《古诗新唱》

2、三年级组《感恩老师》

3、五年级组《弟子规》

4、二年级组《一株紫丁香》

5、四年级组《中华颂》

6、六年级组《中华少年》

奖项设置：最佳表演奖

最佳朗诵奖

最佳创意奖（各设2名）本次活动人员安排

主要负责人：王娟

张杰

王雪梅 安全负责人：王培文 主持人：

罗松林 唐燕 调度：

王娟

诗歌朗诵评委：熊英

赵和平王培文 张昌敏

李英 周红 任亮 黎秀华

1、背景广告制作、4个话筒、2个话筒架及站台： 王培文

2、舞台布置人员：张杰（主要负责人）

黄俊林

张昌敏

罗松林

孙巍（舞台的布置在12：00前完成）

（1）张杰安排三四年级搬花

（2）孙巍、张昌敏负责舞台背景的布置

(3)、黄俊林，罗松林负责搬桌凳（评委席8套；每个班前2套）

3、音箱准备：符川

邓仁甫（29日上午12：00前完成）

4、音乐准备、摄像：邓仁甫（入场，颁奖时音乐；各班所需音乐在10月27日下午放学前交邓仁甫老师处）

5、开场舞准备：

陈振宁

欧阳佳黛

6、奖状：110张，汉字听写大赛决赛72张，复活赛、诗歌朗诵各班

1张，共38张。（购买：汤小燕；制作：符川 ； 盖章：王雪梅）

7、参赛学生用纸准备： 王娟 符川（王娟负责设计模板，符川负责打印，28日放学前完成）

8、活动表格制作：王娟（汉字听写大赛各班进入决赛名单，各班获奖人员名单，诗歌朗诵获奖名单汇总表）

9、题库整理、打印：张杰（各年级题库由各年级语文组长于10月26日前发送至张杰QQ，整理打印后于28日前交王娟。）

10、各班奖状、参赛用纸、表格分发：王娟、王雪梅。（在29日上午用文件袋封好分发给班主任)。

11、奖状书写： 汉字听写大赛： 一年级：

薛春梅 二年级：

邱术梅

三四年级：

张杰

王雪梅 五六年级：

张昌敏 黎雪英： 复活赛：

罗松林

诗歌朗诵：

张昌敏（用毛笔书写）汉字听写大赛现场评委：

一年级1、2、3班 ： 罗琴

一年级4、5、6班：欧玉玲 二年级1、2班：

何倩

二年级3、4班：

苏琳 三年级1、2、3班：

王雪梅

赵和平四年级1、2班：

许慧

黄俊林

五年级1、2班：

张昌敏

刘兴 六年级1、2班：

薛春梅

熊英

12、汉字听写大赛决赛现场淘汰学生试卷收管： 王娟

13、汉字听写大赛决赛现场现场记时：

张杰

14、跟班老师安排：（负责班上纪律、组织班上其他同学听写本年级词语、收发试卷）

一年级一班 ：李芳

唐塾乙

一年级二班：吴霞

孙巍 一年级三班：徐技红

黄波

一年级四班：刘红梅

一年级五班：李习琼

汤小燕

一年级六班：刘蓉

刘素琼

二年级一班：

杨婕

二年级二班：邱术梅

姚远

二年级三班：

张兰

二年级四班：

黄琴

三年级一班：

邱先辉

三年级二班：

魏利群 三年级三班：

欧阳佳黛

四年级一班：

陈振宁

四年级二班：陈先蓉 五年级一班：

杜丽

五年级二班： 陈华荣 六年级一班：黎雪英

六年级二班： 李英

第四篇：潋江中学素质教育月活动方案

潋江中学“素质教育月”活动方案

今年我校“素质教育月”活动的主题为：生态与发展。主题围绕建设鄱阳湖生态经济区，全方位、多角度地开展形式多样、丰富多彩的活动，让学生体验生态与发展的关系，增强生态环保意识，形成生态环保的学习生活方式，了解和参与鄱阳湖生态经济区建设。

一、组织机构

组长：赖德仁

副组长：叶斌、谢辉

成员：黄承林、王清仁、刘菲、黄德勇、王文杰

二、具体活动内容：

（一）动员阶段：2010年 4月~5月

学校利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式对学生进行宣传动员，同时也将利用晨会、主题班会让同学们来谈谈自己认识的生态环境。让学生了解所在区域的生态环境，切实感受到保护神态环境的重要性，思考生态与发展的关系，培养关注爱护生态环境的意识和行为。

（二）实施阶段：结合本次活动，2010年5月我校将举行各项活动，内容如下

1．生态绘画比赛

比赛要求学生自主绘画（可在家完成），内容围绕生态保护，每班推选3名学生进入全校评比，5月9日前将作品交教务处，再由美术老师评出全校一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优胜奖若干名并予以展示与颁奖。

2．作文比赛

比赛要求学生读一本有关生态环境方面的书，写一篇观后感，字数要求在600字左右。先以班级为单位，每班推荐3篇，然后以年级为单位进行评奖，由语文组分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名并予以展示与颁奖。

3.将军公园公益劳动

学校团委组织新入团团员一行到将军公园进行义务环保志愿者活动，清洁将军公园周边垃圾，瞻仰革命烈士并进行爱国主义革命传统教育和入团宣誓活动。

4．演讲比赛

比赛要求全校各班围绕“生态与发展”为主题通过初赛挑选并推荐优秀选手代表参加全校决赛，决赛赛将在学校多媒体教室举行，参赛选手出场的顺序将由抽签决定，语文组的老师将作为评委。每个年级将评选出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

（三）总结阶段：2010年6月上旬

学校对活动开展情况进行全面总结。并对表现优异的班级与个人进行表彰。对活动中表现出色的先进个人、先进事例进行宣传，为我校的素质教育的发展打下坚实的基础。-1-

第五篇：顺江村2011年村治保主任

顺江村2011年村治保主任

述职报告

各位领导、同志们：

大家好！在镇党委、政府的正确领导下，我坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，按照镇党委、政府的社会治安综合治理工作会议的要求，大力推进我村社会治安综合治理工作，确保了我村社会治安综合治理工作的有序开展，为经济和社会事业发展作出了一份力量。现将一届来我在社会治安综合治理中所做的工作如下：

一、尽职尽责、全力支持，积极参与社会治安综合治理工作

我作为治保主任，我深知自己肩上重担的分量，在社会治安综合治理工作中，我要求自己尽职尽责参与到具体实际工作中，将稳定工作放在各项工作之首。无论是召开社会治安综合治理工作业务工作会议还是深入群众调查研究，我都要花一定的时间、精力讲社会治安综合治理工作，反复强调没有一个稳定的环境，不仅改革、发展无法进行，而且已经取得的成绩也将付之东流，再三要求全体村民时刻绷紧维护稳定这根弦，无论什么时候，无论工作多么繁重，都要做到“稳定高于一切”、“稳定压倒一切”，把维护稳定放在各项工作的首位，作为万事之先。对社会上的不稳定因素，及时与领导报告，抓早、抓小、抓苗头，就地及时化解，做到小事不出村，大事不出镇，调处纠纷不过夜，解决问题不留后遗症，把问题解决在基层，消化在萌芽状态，防止引发群体性事件，用自己的行动为大佛村的稳定出力。

二、努力做好群众来信来访工作

对群众的每一封来信，我都认真阅读，对前来向我反映情况的群众，我认真接待，仔细听取情况反映。对他们反映的问题，凡通过努力能够解决的，我都认真予以办理，对少数受条件限制或政策不允许确实解决不了的，认真做好解释说服工作。

三、全力支持政法各部门工作

对政法各单位要求我村做的工作，我都积极主动付诸实施，对他们开展的各项综治活动全力支持，对他们提出要协调的问题，我都参加，力所能及地帮助他们解决一些问题。

四、全力做好民兵、征兵及应急工作

组织好民兵参加上级下达的各项任务，顺利完成了每年的征兵任务，建立了我村应急保障机制，对紧急事件进行了有效处理，保障了群众的生命财产安全。

五、做好村委会的其他工作

按时完成上级和村党支部交予的各项工作。

六、尽力参与社会治安综合治理的各项活动

我能按照区委、区政府及镇党委、政府的要求积极参与普法宣传，提高法制知识，有效地维护了社会稳定。

本届来，我在社会治安综合治理方面虽然做了不少的工作，取得了一定的成绩，但是离上级的要求还有一定的差距。今后，我将进一步做好社会治安综合治理工作，更好地担负起“保一方平安”的责任，为创建和睦平安的顺村村贡献一份力量。

以上述职报告，敬请各位领导、同志们加以批评指正！谢谢！

顺江村治保主任 任健

2012年1月8日