和孩子参加集体活动的感悟

第一篇：和孩子参加集体活动的感悟

这次跟大家一起郊游，可以让孩子有机会参加这么难的的集体活动，心里很开心。

第一项是拔笋比赛，比赛的规则是父母不能和自己的孩子一组，拔笋的时候我有点担心，怕她不能完成任务，遇到困难会退缩，当我看到她拿了一袋子的竹笋回来，高兴的说：“妈妈，你看我们拔了这么多笋子，我们队赢了“。我突然觉得我的想法错误，他们是一个单独的个体，并不是谁的所有品，有时候我们也可以独当一面。一直以来我对孩子不敢放手，怕她受伤受挫折，对她过分的保护了，通过这次活动让我知道了，适当的时候我们对孩子放手，要信任她，鼓励她。告诉她一点能行。

第二个活动是说出父母强迫他们的事情，虽然我的女儿什么也没说，其实我知道她不愿意我被捆绑起来，虽然有时候他不是很听话，但我知道她非常的爱妈妈，从现在开始我要让她知道，妈妈也非常的爱她，希望她天天开心，快快乐乐的长大。

这两天我觉得她的状态非常好也很开心，做完作业后会主动帮忙做一些事情，如扫到呀，折衣服，和弟弟关系也有改善，会主动帮助弟弟，这次郊游收获特别大，希望以后能多举行这样的活动。也感谢汪老师帮助我们组织了这次活动，帮助孩子们克服困难，也帮助了我怎样去理解孩子，您辛苦了！

第二篇：平时要鼓励孩子多参加集体活动

平时要鼓励孩子多参加集体活动

现在的家庭结构多以独生子女为主，家里没有兄弟姐妹抢吃抢穿，抢着谁比谁的成绩好，可以说是很幸运的一代人。但在幸运的背后也是一种不易被人察觉的孤单，家里没有玩伴孩子长时间处在一个人玩，时间久了就会养成孤僻的性格。因此孩子在进入幼儿园的时候，就意味着孩子从一个人的世界进入到了一个集体内。很多孩子不太适应这种集体生活，在集体中往往会表现出怯懦、孤僻的一面，长期下去对孩子的发展非常不利。因此，父母在教育孩子的时候一定要鼓励孩子多与人接触，多参加集体活动。

一、要为孩子创造共同活动、共同体验的环境。可以通过提供必要的玩具、游戏材料、空间与时间，让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往，鼓励他们参与社会及幼儿园组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。

二、利用同伴间的交往对幼儿进行分享行为的培养。当孩子获得了分享认知，产生了分享情感后，是否就能摆脱自我中心，有了分享行为呢？由于幼儿在感知方面常按自己的需要去感知事物，易受外界刺激的干扰，所以表现出来的分享行为较不稳定；有的孩子则当着老师的面愿意与人互换玩具，而老师一走，他就抢回了自己的玩具，可以说时一种假分享行为，他在与同伴交往中仍难克服自我为中心的意识。皮亚杰曾指出：“一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件，是儿童摆脱自我中心的前提。”

因此，作为老师，我们还是应尽量多给幼儿创造自由交往的机会，鼓励个别幼儿参与集体活动，启发他们互相交流、磋商、协调，引导他们把自己的书和玩具拿出来与小朋友一起玩一起看。在看看、玩玩的过程中，教师适当培养孩子进行合作。让幼儿充分感受到与人交往的乐趣。当孩子之间发生矛盾时，首先要求他们应站在他人的位置上想想，使他们学会考虑别人的需要，形成换位意识，从而克服以我为中心，养成与人合作，共享的品质。

三、帮助孩子建立友情，培养合作能力。平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足”；赛跑、下棋等，让孩子懂得有些事要大家合作才能完成好；也可让孩子自己找朋友，从跟他喜欢的伙伴共同参与逐步过渡到大家共同活动，用同伴的热情与积极性感染孩子，影响带动孩子。另外，在集体活动中要给孩子提出具体要求，分配具体任务，活动项目也应该利于孩子间合作。

总结：现在是一个商业性的社会，而要想在这个商业性的社会上有一席立锥之地，单靠个人的单打独斗已经是不可能了。需要的是人与人之间的合作，才能良好的将事业发展起来，由此可知人与人的交际能力是多么的重要。因此，家长在教育孩子的时候，一定要注意孩子交际能力的提高，平时多鼓励孩子参加集体活动，让他学会与人合作互动，只有这样才能更好的提升孩子的交际能力，为未来的发展打下良好的基础。

第三篇：未参加集体活动检讨书

尊敬的班主任老师、亲爱的同学们：

大家下午好，我怀着深深愧疚、抱歉的心情给大家念读我的这一篇检讨书，以深刻反省我没有参加这一次校歌比赛。

我没有参加的原因如下：1，因为睡过头了，家里又距离学校很远，一时间打的也赶不上了。2，根本上来说这次错误也暴露出我没有重视这次比赛。

总的来说就是这两点原因，没有其他的了。对于我所犯的这一错误，我是感到很伤心很难过的。我没有参加校歌比赛，虽然在本质上构不成对于班级歌唱比赛成绩的影响，但是这确实我缺乏集体荣誉感，缺少班级参与度，欠缺团结意识的体现。

在这一方面，我是感到很心痛的、很后悔的。现如今，我知道校歌比赛已经结束了，班级的成绩名次很不理想，我琢磨着归根结底还是自己不能够有足够重视，平时又不注意按时休息导致睡过头了，导致生物钟一下子调整不过来。

最后，我恳求大家能够原谅我这一回，我向大家发誓：我人在高一X班，心也会在高一X班，我生是高一X班的人，我生还是高一X班的人。

第四篇：未参加集体活动检讨书

检讨书

尊敬的护士长：

您好！感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！

我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对“未能及时参加科室组织的南山游集体活动”这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。

其实，领导的反复教导的语言犹在耳边，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍有欠缺。众所周知，单位集体活动是为同事之间相互了解营造机会，增强我们之间的感情，融洽同事间的关系；另一方面，大家一起去旅游，放松工作中紧绷的神经，心情愉悦，说说笑笑，嘻嘻哈哈，更有利于增加员工的沟通交流，集体活动是培养团队精神，塑造单位整体文化很重要的一个形式。而我忽略了自己作为科室整体一员的身份，也没有考虑到我们科室集体荣誉，以至于辜负了护士长和各位同事的信任，也辜负了曾经那个认真努力服从命令的自己。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。通过这件事，我感到是因为长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求。

如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。我已经深刻的认识到了自己的错误并且愿意坦然接受一切的指责与惩罚。在这里我只想认真的反思我自己，从内心到行为，从行为到后果。

当今社会随着工作压力的不断增大，很多职场中人在面对无数的工作计划和任务的时候往往采取的是一种消极甚至是抵触的态度，孰不知，如何取得工作的主动权将是工作是否成功，是否能获得同事敬意与领导常识最重要的一环，与其过多地抱怨、抵触，反不如将这样的时间用在积极主动的服从上面。因此，在工作中服从领导安排是职员所应具备的一种美德，也是日后取得工作成绩的必备条件。在这件事上，我明显不是一个懂得服从的好员工，我思想觉悟不高，对集体荣誉感严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。

“服从”最主要强调的是一种团队意识，团队的意义不仅在于“人多好办事”，而在于通过团队来实现对个人力量的整合，从而凝聚成一股强大的动力。在团队合作中，为了实现最终目标，个人都需要放弃自己的一部分利益。一点集体荣誉感没有的人是很难在一个单位一个团队中立足的，团队思维是一个单位的灵魂，一个群体如果不能形成团队，就是一盘散沙；一个团队如果没有共同的价值观，就不会有统一意志、统一的行动，当然就不会有战斗力，一个团体如果没有灵魂，就不会有生命的活力。

西点第一个2届毕业生、国际电话电报公司总裁兰德·艾拉斯科说：“军人的第一件事情就是学会服从，整体的巨大力量来自于个体的服从精神。在现代社会里，我们更需要这种服从精神。服从，就是一股强大的执行力。” 的确，绝对的服从往往能使整个团队更有效率地运转，同时也是一个团队正常运转的前提。此外，服从本身也是对自我人格的尊重以及自我能力的肯定。只有无条件的执行，才能使人变得更加敏捷果断，勇敢坚毅。

无规矩不成方圆，我深刻认识到服从命令，遵守纪律的意义：

1、纪律使人无坚不摧

自觉自律是个人意志成熟的表现，自我约束是一种特别值得关注的品质，它与正直精神一样，个人对纪律的遵守以及对自我的约束更是一种高贵的性格品质，贯穿天模范地履行职责和个人行为的所有方面。不管是团队还是个人，只有纪律才能保证一切正常进行。当我们具有强烈的的纪律意识，并且懂得无条件执行的重要性时，才会猛然发现个人的得失与在集体荣誉面前永远是微不足道的。纪律是一种非常必要的约束手段，团队只有拥有铁一般的纪律，才能使凝聚力和战斗力更强；个人只有懂得遵守纪律、服从命令，才能无坚不摧，勇敢地完成任务。

2、遵守纪律，才能发挥最大潜力

纪律不仅是保持团队规范的重要因素，更是个人发挥最大潜能的基本保障。所以，自觉遵守纪律更应强化成为一种自身的一种状态，这样，在遵守纪律的同时，不仅能得到他人的信任，更能充分发挥出自我潜能。

世上没有绝对的自由，要想生活更和谐，自己更突出，首先就要懂得严格约束自己，只有时刻将纪律放在心中，才能获得更大的自由，取得更大的成就。懂得自觉遵循崇高价值标准的人，比那些被动服从命令、时时想钻漏洞避而远之的人，成就要大得多。

3、懂得服从是一种美德

对于一个团队来说，无条件执行的服从精神非常重要，只有拥有这一美德的人才能在团队中游刃有余，才能得到上司的赏识和重视，也比他人拥有更多成功的机会。无条件执行，不仅仅是受纪律的约束，更是对领导的一种服从。服从是行动的第一步，要想有所成就首先需要放弃一些个人想法，融入到团队精神的价值观念中去，正确地处理好个人与集体之间的利益关系。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，无组织无纪律，不懂得服从领导，那后面的工作将如何落实？如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

短短几百字，不能表述我对自己的谴责；更多的责骂，深藏在我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会。如果科室能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，绝对服从上级的安排，团队是大家的团队，自己是自己的自己，我们没有理由放弃自己，更没有理由放弃团队，只有能够深深的以团队的荣誉为荣，积极正确服从领导安排的人，才能有更广阔的发展前景。

此致，敬礼！

检讨人：0000 2014年0月0日

第五篇：学生参加集体活动注意安全

学生参加集体活动注意安全

学生参加社会实践和公益活动必须注意安全

中小学生在学校学习阶段，常有机会参加学校组织的各种社会实践活动，例如到工厂、农村参加义务劳动，开展社会调查，参加各类公益活动等。怎样保证参加社会实践过程中的安全呢?

(1)教育学生遵守活动纪律，听从老师或有关管理人员的指挥，统一行动，不独自盲目行事;

(2)认真听取有关活动的注意事项，什么是必须做的，什么是可以做的，什么是不允许做的;

(3)参加劳动，会接触和使用一些劳动工具、机械电器设备，在这个过程中，教师要指导学生仔细了解它们的特点、性能、操作要领，严格按照有关人员的示范，并在他们的指导下进行操作;

(4)规定学生不要随意触摸、拨弄活动现场电闸、开关、按钮等，以免发生危险;

(5)规定学生在指定的区域活动，不随意走动，防止意外发生。

组织学生参加校外集体活动必须注意安全

(1)组织学生参加集体校外活动，学校一定要事先研究，作出周密计划，并有学校负责人或教师带队，要事先派人了解活动场地及周边的环境;

活动中不要随便单独行动。应结伴而行，防止发生意外。

(2)如果活动中需要使用交通工具时，必须符合安全要求，不得超员运载;

(3)到浏览区和游乐场所活动，一定要考虑该场所的接待能力，不要组织学生到接待能力弱的地方或场所活动;

(4)组织学生参加有关单位举办的集体活动，必须有安全保障措施。

郊游、野营必须注意安全

参加郊游、野营活动时，往往参加的人数较多，这时更需要加强组织和准备工

作。一般应注意：

(1)事先对活动路线、地点进行详细了解;

(2)制定活动纪律，确定负责人;

(3)要求参加活动的人统一着装(如穿校服)，这样目标明显，便于互相寻找，防止掉队;

(4)要求所有参加活动的人要严格遵守活动纪律，服从统一指挥;

(5)要准备充足的食品和饮用水;

(6)如需过夜，要准备好手电筒和足够的电池，以便夜间照明使用;

(7)要穿运动鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋长途行走脚容易磨泡;

(8)活动中不要随便单独行动，应结伴而行，防止发生意外;(最专业的安全生产管理-风险世界网）

(9)不要随便采摘和食用蘑菇、野菜、野果等，以免发生食物中毒，(1 0)要有成年人组织和带领。在缺乏安全措施的情况下，无论什么单位组织的活动，学校都应拒绝参加。