第一篇：2009父母学堂感恩教育走进百所学校
2009父母学堂感恩教育走进百所学校
大型公益巡回演讲活动方案
一、活动目的百善孝为先，慈孝文化是我们中华民族传统美德的基础，孝敬是一种感恩的体现。
父母学堂感恩教育是一种由内而外的“内化”教育，它从人性的本真善出发，以真换真，以善扬善，帮助学生树立“知恩图报”的责任意识，从而促使学生实现“人要我学好”到“我要我做好”的主体性转变。同时，引导家长更新家庭教育观念，掌握科学教子的知识和方法，重视子女思想品德教育，改变重智轻能的倾向，促进子女全面发展。
本次活动以公益形式推广感恩教育，引发全社会共同关注青少年学生的道德教育，使他们懂得感恩,做到爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立。
二、演讲内容
父母学堂感恩教育从人性的本质出发，以治心扶志为本，用极具感染力和震撼力的心语，引领受众回顾过去，重温往事，反思自己，感念父母和师长恩情，然后通过大量鲜活的感恩故事，让受众忆旧时梦想，念现实处境，忆往昔壮志，念今日心态，使受众认清自己，释放自己，找回自己，重树成功信念和目标，牢固树立主人翁责任意识、自理意识和自立意识。
三、组织架构
（一）主办单位：
中共惠州市委宣传部
惠州市关心下一代工作委员会
惠州市教育局
共青团惠州市委员会
惠州市妇女联合会
（二）承办单位： 《父母学 堂》组委会
四、邀请的与会人员
1、活动当地各相关领导；
2、活动学校全体老师、学生及学生家长；
3、企业嘉宾；
4、媒体记者。
五、活动介绍
活动时间：2009年3月31日——2010年6月30日。一般选择在周六、日或活动课举行，不影响正常的教育教学时间。
主讲老师：父母学堂讲师团邹越、黄渭平、金雪、金伟、钟廷挥、徐国华等；
活动对象：各中小学校老师、学生、家长等； 活动时长：每场120分钟。
六、活动安排
（一）活动安排
1、启动仪式（首场活动举行）；
2、“2009父母学堂感恩教育走进百所学校”主题活动；
3、总结大会。
（二）单场活动内容安排
1、升国旗、唱国歌；
2、领导致辞讲话；
3、老师讲课；
4、师生互动、亲子互动；
5、励志宣誓、签名；
6、家长恳谈会。
七、工作安排
（一）市委宣传部、市关工委、团市委、市妇联
1、做好活动组织的监督工作；
2、指导活动的顺利开展；
3、做好活动宣传工作。
（二）市教育局
1、监督活动的组织与具体实施的情况；
2、发文通知各县（区）教育局，并要求由各县（区）教育局积极配合通知学校，组织好本次活动；
3、确定百场活动学校名单，并协调各学校参与活动的准确时间；
4、督促全年活动顺利有序的进行。
（三）学校
1、确定参与学生名单，并通知家长到会，特别是“问题生”家长，力争家长全部到场；
2、落实和布置活动场地；
3、确定现场工作人员（会场布置人员、组织协调人员及服务人员）；
4、协助做好会场秩序，做好活动的安全保障工作；
5、协助完成活动后续工作：给学生布置“感恩父母”的作业，作业内容： ①对父母说一句感谢的话； ②送父母一句温馨的祝福； ③给父母讲一个开心的故事；
④为父母做一件事（捶背、揉肩、洗脚等）；
⑤为家里做一件家务（打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等）。
7、举行“感恩老师”的活动，活动内容：
①举行《人生路上的领路人—感谢您，老师》主题演讲比赛或大会； ②发动集体征文：《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》； ③主题手抄报比赛或出板报：《我爱老师》； ④开展“一日班主任”等体验教育活动。
（四）《父母学堂编委会》
1、与教育局相关部门配合，保障整体活动的顺利进行；
2、负责与各学校联系，衔接活动前的各项准备工作；
2、活动演讲老师、主持人以及讲师助教人员的安排；
3、活动流程设计和现场活动流程控制；
4、活动现场的监控及活动内容的统筹安排；
5、相关领导及各类新闻媒体的邀请；
6、活动现场各场景的设计；
7、与学校共同制定活动安全预案，确保活动安全有序进行。
九、学校单场活动流程
九、活动场次安排
市直学校安排5场；惠城区安排30场；
博罗县安排20场；惠阳区安排15场； 惠东县安排15场；龙门县安排10场；大亚湾安排5场；共计：100场具体时间由教育局统一安排。
十一、活动要求
参与活动的学校要制定周密的活动计划，并制定好安全应急预案。
第二篇：父母学堂
【父母学堂】
家规，你定了吗？
孟子曰：“不以规矩，不成方圆。”俗话说：“国有国法，家有家规。”家庭教育对孩子形成正确的世界观、人生观、价值观非常重要，好的家规家风对孩子的一生起到积极的影响。
家规，可以分为两类。一类是针对全家人的，是家庭“公约”，人人都应该遵守；另一类是针对孩子的，是家长用守则的形式来约束儿女的行为，带有一定的强制性。
家长为孩子制定“家规”，起码应注意以下四点：
首先，重视全面素质的提高，不要只订有关学习的内容。不论是针对全家的，还是针对孩子的，都应有全面考虑。
其次，对学龄期的孩子，要突出品德教育和良好习惯的培养。品德和习惯是孩子全面发展的导向和动力。“成人”是成才的基础和保证。
第三，家规要合乎情理，既不能高不可攀，也不能松得没有奔头，要在经过努力可以达到的“度”上。
第四，要有落实家规的措施。家规是约束的人，是否能约束住，要具体措施。比如，落实文字，人人熟记；定期评价，表扬批评；家长示范，带头自检；互相监督，发扬民主;有人违规，适度惩罚;记家庭日记、不断总结等都是可行的方法。
好的家训，可以帮助孩子树立正确的人生观。岳母刺字是一个十分成功的例子。岳飞从小就武艺高强，她的母亲是个心怀国家的母亲。在岳飞参军前夕，他在岳飞的身上刺下“精忠报国”四个大字。这“爱国”的家训也随着背后的刺字深深烙在了岳飞的骨肉里，印进了岳飞的心里。真是因为这“爱国”“报国”的精神支柱，岳飞才得以在奸臣当道、兵荒马乱的宋朝大放光芒，岳飞成为民族英雄离不开“精忠报国”这家讯的影响，一个好的家训可以使孩子理解人生有些事是非做不可的，可以让孩子知道人生的方向，树立正确的人生观。
好的家训，可以使孩子树立正确的价值观。曾看过这样一个故事：一个母亲拿着手中一大一小两个苹果，问自己的两个儿子：“你们想要哪个苹果？”两个孩子都想要大的苹果。于是，母亲说道：“苹果，应该靠劳动来争取，你们帮我拔草丛的杂草，谁干的多，大苹果就给谁。”两个孩子通过公平竞争的方法来获得苹果，无疑是最为合适的。“劳动光荣”的家训已经深深埋藏进了孩子的心灵沃土，我不敢说这两个孩子的成功与这个有关劳动的家训有什么必然关系，但有一点毋庸置疑——这家训绝对起了引导作用。这个母亲是明智的，没有让两个孩子假意推让而是让他们自己努力争取，这个“劳动”、“竞争”的家训，无疑是孩子成功的催化剂，他让孩子树立了正确的价值观。
古往今来，无数名人给自己的子孙后代留下的不是金银珠宝，不是显赫的地位，而是一句句富有着哲理的家训。如包拯的“廉洁爱民”“子孙后代为官者，若有因贪污受贿而犯罪的时候不允许进祖坟。”老舍的“未必非要争第一” “虚荣心万万不可有。”
好的家规家训能让孩子树立正确的道德观、人生观、价值观，能影响孩子的一生。没有规，何来圆？没有矩，何来方？
第三篇：感恩亲情 走进父母
《感恩亲情 走进父母》主题班会
**班
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。父母的爱最无私，父母的爱最伟大。亲情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务，试想一个孩子如果对爸爸妈妈都说假话，还能跟他谈“孝”吗？又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢？本着学生发展为本的教育理念，联系学生生活实际，从学生生活中的点点滴滴发现问题，将问题作为一种资源，让学生都得到心灵上的共鸣，让每个学生都在不同程度上学有所得，我想借助于这次队会课的力量，以情育情，以情动人，唤醒孩子们内心的真、善、美。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！活动设计 活动目标：
1、通过班会活动，多侧面地认识父母，意识到应该时时保持一颗感恩的心，体会父母的爱与付出，培养孝敬感情。
2、学习用适当的方式与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，学会理性思考父母之爱，克服逆反心理。
3、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.知道用实际行动来表达感恩之情。活动重难点：
1、活动重点：通过班队会课，使学生多侧面地认识父母之爱，培养孝敬父母的感情，理解“爱”的内涵。
2、活动难点：培养学生感恩的心理,学会反思，学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.知道用实际行动来表达感恩之情。活动前准备
1、学生准备： 学唱《感恩的心》
2、教师准备： 下载《感恩的心》《天亮了》等歌曲，教学生唱会《感恩的心》，诗朗诵，收集部分感人故事。活动过程
一、齐唱《感恩的心》导入，初步感知。
师：今天感恩亲情 走进父母队会现在开始，掌声有请我们的两位主持人。
1、主持人出场，引出主题。
2、朗诵诗歌《爱的悦章》
二、通过故事学习深入领悟父母养育之恩。
师：我们感谢两位主持人，爸爸妈妈为了你们的成长更是不辞辛劳，可还是无怨无悔，现在就我们就来听听故事（师述感恩故事）。例1:有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是
擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„
1、真心表白
学生用自己精心制作的卡片向父母表达最暖人的话语。
师：写好之后请我们的每小组代表走上前来，把你们美好的祝福挂在感恩树上，让我们的父母感受我们对他们的爱，同时也祝福我们的父母永远和这棵树一样永远年轻。同学们，是谁把我们带到这个世界上来的？——爸爸妈妈（齐说），是呀！我们要感谢我们的爸爸妈妈，正是因为有了他们，才有我们。
2、出示句子生齐读：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。（树将停止摆动，但风却刮个不停，儿女想赡养父母，但双亲都不在人世了）。（小黑板出示齐读）
为人子，方少时，尊长辈，习礼仪。孝于悌，须悌承，爱父母，意深长。亲养儿，多苦辛，报春晖，寸草心。亲有教，儿恭听，毁错事，即改正。家务事，乐担承，洗碗筷，扫门庭。家爱我，我爱家，推此心，爱中华。
师：请我们在场的老师和同学，把对父母的爱化作歌声献给我们的父亲！母亲！
三、集体合唱《感恩的心》
四、结束语
男：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意。女：父爱犹如阳光，给予我刚强与热情。
男：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。女：在父母怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护。
合：通过这次队会课，希望四年三班全体同学都应怀有一颗感恩之心，去感恩所有我们值得感恩的人，感恩父母，感恩老师，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社会，感恩祖国。今天《感恩亲情 走进父母》队会到此结束，谢谢大家！
第四篇：感恩亲情,走进父母
长岗一中班会教案
班级：八年三班
班会时间：2008
班会地点：八年三班
班会主题：《感恩亲情，走进父母》
组织单位：班委会
参加人员：全班同学
指导教师：张进
班会目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
班会准备：
1．布置黑板和教室。
2.收集部分感人故事和学生及家长成长经历中的一些感恩事件。
3.《烛光里的妈妈》《天亮了》《感恩的心》多媒体播放
班会过程：
一、主持人出场宣布班会开始
（在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场）
[主持人]宣布班会课开始，并说欢迎词！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
《感恩父母的爱》
女：是您将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
男：是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
女：您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
男：如果我是风筝您就是拉动风筝的线
女：如果我是一条船您就是灯塔是港湾
男：这就是父亲的爱这就是父亲的情
女：她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山
合：鲜花可以枯萎沧海可变桑田
合：但父母的爱却永远留在我们的心间
三、欣赏：MTV《天亮了》
[主持人]
女：父母的爱犹如阳光般温暖着我们，然而年仅两岁半的潘子灏却在也见不到妈妈的笑脸了，1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。歌手韩红根据这一故事创作并演唱了歌曲《天亮了》，让我们静静地聆听吧！
FLASHMTV音乐播放欣赏：《天亮了》
同学们讲诉身边听过的看过的感人的故事然后展开讨论、四 感动——诉说父母的爱
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同
学们畅谈我与父母的故事。并讲述自己切身的感受
甲：（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？
五、由校园小记者进行现场采访
①你是否记得你父母的生日，父母又是否记得你自己的生日；
②你知道父母最爱吃什么菜吗？那父母知道你最爱吃什么菜吗？
③你有没有做过让你父母感动的事；
④你有没有与父母发生过矛盾，争吵过？事后，你的父母是什么样的态度，而你又是如何看待的；
⑤你的父母最希望你为他们做些什么；
⑥现在的你想如何报答自己的父母。
甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再
三，这就是我们的家长。
六、一起看一则公益广告，感恩父母方案大搜索（学生发言）
甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你
所提的方案至少实施2条。
感恩父母方案推荐
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……
班会总结：
班主任总结发言
今天的班会同学们表现的都非常好!其实,父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事,我们只需要从现在做起,从点滴做起.有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问侯、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑.,就足以让我们的父母高兴!除了我们的父母.我们身边,还有很多关心我们的人,我们的老师,朋友,同学,我们这个美好的社会...所以只有互相付出爱.一个家庭才会美满.我们在学校里,在社会里才能和谐相处.大家都能献出爱,祖国才能兴旺.正如一首歌里的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.
第五篇：走进生活的学堂
走进生活的学堂
为期十天的挂职锻炼转瞬即逝，然而，却让我印象深刻，因为，这是一个属于生活的课堂，在短短的十天中，它仍然教会了我很多，它告诉我，生活是一个课堂，生活相信热情投入，生活鼓励坚持不懈，生活让我更融入生活。
生活：热情投入
当我还未踏入居委会的办公室，我曾一遍遍的想着，居委会里会都是上了年纪的阿姨，“一杯茶一张报纸”吗？然而，当我踏进居委的办公室，我发现，居委会工作人员并没有老龄化，相反的，充分的让我感受到充斥其间的快乐，热情，对工作，对生活的热情。
第一次，和居委的工作人员一起在小区内了解情况，让我感到无比兴奋。带领我们的阿姨一边向我们讲着小区的情况，一边又和过路的居民满面笑容得打招呼。这样融洽的关系，不禁让我们对于居委有了莫名的亲切感。
沟通是一门艺术，在居委而言，与居民的沟通更是工作的重心，这些并不年长的居委工作人员们教会我们，用热情，诚恳的态度去工作，去沟通，在完成工作的同时，也收获了完美的人际关系。
生活：坚持不解
在我们的工作中，有一次，去散发禁毒宣传手册，一路上，许多人都以为我们是散发传单的，根本不予理睬，至于拍照就更不用说了。这一度让我们非常受挫。然而，在身后的居委阿姨则一直鼓励我们，告诉我们碰壁是很正常的，坚持下去总会成功的。
于是我们继续耐心，热情的去散发禁毒手册，当发完之后，我们心里的高兴是油然而生的。
感谢居委的阿姨，她告诉我们在与人交往，融入社会的过程中，尽管会碰壁，尽管会被拒绝，但是，坚持不懈就总会被认可，被接受。相反，如果因为这一次次的被人拒绝而主动拒绝别人，那么，良好的沟通能力，与人交往的能力就会丧失。
生活：融入生活
七月，骄阳似火，我们都懒怠于外出，居委会的叔叔阿姨就拼命地招呼我们一起去居民家中“坐坐”。于是，我们就有幸和居委的阿姨一起去给老人们分发营养费。老实说，这工作看上去简单，但只是看上去，实际上，也是很有挑战的。
首先，许多老人对于普通话不大接受，只能和他们用上海话交流，这对于我来收，还是挺有难度的。其次，有些老人的耳朵并不灵敏了，这就要我们“扯着嗓子”和他们交流。
然而，在居委的阿姨看来，是我们太矜持，不敢于表达。
后来，当我们渐渐放松，开始尽量和老人攀谈写他们感兴趣的话题，猛然间发现，老人们都十分健谈，也都乐于和我们话话家常，这令我们都十分欣喜。
我想，这也是挂职要我们去做到的吧，尽可能的和更多的人交流，和陌生人交流，和不同年龄的人交流，这也是一种融入生活的能力。
……
十天的挂职锻炼，并不算很长，但是，却让我如此记忆深刻，我想，也许，这对于我来说只是走进社会的一个开始，生活的大学堂令我无限惊喜。希望，在不久的将来，我能够更好得融入生活，走进社会！
点击咨询 