教育系统深入开展“联系群众、转变作风、

第一篇：教育系统深入开展“联系群众、转变作风、

教育系统深入开展“联系群众、转变作风、促进发展”主题教育实施方案

根据党委关于《深入开展“联系群众，转变作风，促进发展”主题教育实施方案》（神发„2012‟35号）的要求，结合教育系统实际，制定如下实施方案。

一、指导思想和活动目标

（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕林区党委、政府总体工作部署，在继续开展“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动的基础上，以“联系群众、转变作风、促进发展”为主题，以干部教师队伍作风建设和促进各项工作落实为主线，以师生、家长和社会满意为根本标准，进一步凝聚力量，振奋精神，转变作风，弘扬干事文化，调动全系统广大干部职工的积极性和创造性，不断促进林区教育优质和谐发展。

（二）活动目标：加强学习、提高素质，深入实际、深入基层，转变作风、树立形象，真抓实干、促进发展，使局机关和全区学校以及干部队伍学习氛围更加浓厚，责任意识普遍增强，工作作风显著改善，工作效率有效提高，群众满意度明显提升。

二、活动内容及要求

（一）沟通社会各界。立足学校，放眼社会，通过开展“课外访万家”工作，创建家长示范学校，成立家长委员会，以及让学生家长及社会各界人士走进校园，走进课堂，了解

1学校的管理与发展，广泛听取社会各界对学校办学的意见，争取社会各个方面对学校教育教学工作的大力支持。

（二）着力解决突出问题。以2012年秋季“全区师德师风教育暨开学检查情况通报视频会议”为主基调，着力解决部分学校管理不规范，家长不满意；作风不扎实，群众有意见；教师师德不高尚，社会反映强烈等突出问题，努力营造风清气正、团结和谐、求真务实的教育发展良好氛围。

（三）优化教育发展环境。紧紧围绕提升教师政治思想素质、树立教师队伍良好形象，开展治懒、治散、治庸、治腐“四治”活动，集中查找不履职、不尽责、不服从管理、破坏教育整体形象、影响安定团结、损害学生利益等影响学校形象、损害教育发展环境等其他违纪违规行为。开展调研、学习、讨论活动，提升教职工思想境界和精神区位。

（四）促进教育质量全面提高。紧紧围绕工作目标任务，进一步增强广大教师依法教书育人的责任意识，一心一意搞教育，齐心协力谋发展，安下心来教书，静下心来育人，全力以赴推进教育科学发展。全区学校要针对教育均衡发展、全面提升教师素质、全面提高教育质量等发展难题，开展集中攻坚，一抓到底。

（五）建立健全长效机制。针对存在问题，健全完善学校干部管理、教职工队伍管理、奖励性绩效工作考核分配、履行岗位的考核及责任追究等方面的制度。强化制度约束，建立健全用制度管人理人的作风建设长效机制。

三、方法步骤

主题教育共安排6个月时间，自2012年9月中旬开始，到2013年3月底结束。分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动（9月15日—10月底）。

1、广泛宣传动员。组织召开全区教育系统“联系群众、转变作风、促进发展”主题活动动员大会，对主题活动全面部署。各学校要紧密围绕活动主题，层层组织召开教师动员大会，制定实施方案，成立以学校“一把手”任组长的领导机构，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身活动。并将方案和领导小组名单于10月8日前报教育局办公室（乡镇中心学校同时报所在乡镇党委、政府）。要利用学校网站、广播电视、校报校刊、宣传橱窗、标语横幅等宣传媒体，向社会各界推介学校工作，形成良好的舆论氛围。

2、专题调研。各学校要通过座谈交流、实地走访等方式，形成专题调研报告上报教育局主题教育办。

3、开展学习讨论。学习内容包括科学发展观理论，省十次党代会、省委省政府神农架现场办公会暨神农架三级干部会精神和林区第十一次党代会精神；学习《廉政准则》、《公务员法》、《教师法》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等；学习林区“联系群众、转变作风、促进发展”主题教育动员会议精神、中央和省委关于加强群众工作的一系列文件和会议精神；学习教育方针政策，师德师风建设内容。要采取个人自学与集中学习相结合、个人写体会与座谈交流相结合、请专家辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式，组织教师进行学习。要严明学习纪律，保证教师参学率达100%，撰写读书笔记和学习心得。为切实增强学习培训的针对性和实效性，重点围绕以下三个专题开展讨论：一是学校校长和班子成员如何以身作则，率先垂范。二是怎样做一名新时期师德

高尚的人民教师。三是如何自觉维护、塑造教师与教育的良好形象。

第二阶段：组织实施（11月—12月底）。局机关及每个学校领导班子成员、每名干部职工都要本着“深入找问题、重点找原因、关键查主观”的态度，紧密联系思想作风和工作实际，认真对照检查。

1、认真查摆。对照活动要求，查看是不是符合一名领导干部、合格公务员或工作人员的标准，检查思想观念是否更新、精神状态是否良好、工作激情是否高涨。对照本单位的工作职责和年初责任书确立的工作任务，检查工作思路是否清晰、工作目标是否明确、工作措施是否得力、工作作风是否扎实、工作手段是否创新、工作效果是否明显。对照党纪政纪，检查政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律是否严格执行，“为民、务实、清廉”的形象是否真正树立。

2、制定措施。各参学对象要针对自我查摆和群众评议中发现的问题，形成剖析材料，制定整改措施，并限期整改。

3、整改提高。各参学对象要制定整改方案，针对具体

情况，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。每个教师与学校签定《教师师德承诺书》，承诺的内容要在一定范围内面向同事和学生进行公布，接受群众的监督。各学校对查找出的问题筛选后，把带有共性的突出问题在学校范围内进行公开公示，能整改的立即整改，并制定出相应的整改措施，实行挂牌销号。各学校要将问题梳理汇总情况，形成书面报告交局办公室。

第三阶段：检查考核（2013年1月—2月底）。

在各学校自查自纠基础上，由教育局主题教育办公室制定考评检查方案，抽调专班，对各学校活动开展情况进行全面检查考核。教育局将引进第三方评价平台，对全区各学校进行满意度测评。要针对这次主题活动的整改情况，结合2012年度考核情况，对工作不得力、不适应的学校领导班子成员或不称职的干部职工进行组织处理。

第四阶段：总结提高（2013年2月以后）。

各学校根据活动开展情况，对主题教育进行全面总结。在活动中，要发现、培育、宣传一批在教书育人、服务发展上有影响的先进典型，以此作为教育奖励对象之一，以榜样的力量鼓舞先进、激励中间、鞭策后进，激励广大党员干部职工立足岗位作奉献。各学校在总结推广接受监督、加强服务、转变作风、规范行为，力促教育工作上台阶活动中的好经验、好做法的基础上，以制度的形式固定下来、坚持下去，进一步巩固和扩大活动成果，并将其转化为加强干部作风建设、促进教育持续优化发展的长效机制。

四、活动要求

（一）加强组织领导。开展“联系群众、转变作风、促进发展”主题教育，是深化师风、教风、行风建设的重要举措。为确保活动顺利开展，取得实效，林区教育局成立领导小组，组长由局长郑轲山同志担任，各班子成员任副组长，局各科室、各中小学（幼儿园）负责人为成员。领导小组下设办公室，由纪检组长钟兴财同志担任办公室主任，负责日常活动安排。各学校一把手为本地活动的主要负责人，对活动开展负总责。要切实加强对这项活动的组织领导，做到思想到位、组织到位，职责明确，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，确保活动顺利推进。

（二）突出工作重点。各学校要树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、接受群众监督、规范从教行为、革新课堂教学、展示师德风采上下功夫，从学校建设的薄弱环节抓起，从人民群众普遍关心的事情做起，防止流于形式，切实做到有计划、有检查、有落实，努力提高针对性和实效性，打造学校建设的特色和亮点。

（三）强化责任追究。各学校要严格按照活动方案要求，查漏补缺，抓好整改，明确时限，责任到人；对组织不得力、措施不到位、群众测评满意度低的，要通报批评并严肃追究有关人员的责任；对发生重大问题的，不但追究当事人责任，还要酌情追究主管领导和主要领导责任；对活动中的违规违纪行为，坚决从严查处，确保活动取得实效。

第二篇：联系群众转变作风调研报告

“联系群众、转变作风”调研报告

根据上级“联系群众、转变作风”工作要求，结合工作实际，开展了入户走访工作。与群众面对面交流，实打实办事，手拉手解困，心连心结亲。

此项工作自开展以来，切实增强开展干部下基层活动的责任感和使命感。通过走村入户工作，深入联系点与群众沟通，及时掌握群众第一手资料。

联系31户，有2户长年在外打工，耿**在广州，耿**在淄川，实际入户29户，发放联系卡29张。具体情况如下：**涛4口，丈夫在外打工，妻子在家种地，长女在外务工，长子在上初中。**海4口，丈夫在外打工，妻子在家附近打工，两个孩子上学。耿**2口，妻子有智障，没有孩子。**善3口，在家干伐木工作，有1个孩子在外务工。***3口，丈夫在外打工，妻子在铁路工地打短工，一个孩子上学。刘明全3口，丈夫在外打工，妻子在家种地。***4口，在家种地，妻子精神有问题，没有太大劳动能力，两个孩子。***3口，丈夫在外打工，妻子在家干零工，一个孩子上小学。***3口，丈夫打工。***3口，丈夫在村委任干部，妻子种地，长子在外务工。***5口，3个孩子在外找工。***4口，在家务家。有一个孩子上高中。***4口，在家养鸡。***4口，丈夫在外打工。一个孩子上学，一个孩子打工。***4口，养鸡，两个孩子上学。***3口，在家种地，一个孩子在外打工。***3 口，丈夫在个打工。孩子上技校。***3口，在家

种地，孩子在外打工。***，2口，父亲病逝，自已在外打工。***3口，丈夫在外打工，儿子在上初中。***4口，跑运输生意，妻子在家种地照顾孩子，一个孩子上小学。***3口，丈夫在外打工，妻子在家照顾孩子。***2口，父亲病逝，本人在沂水县城工作，未成家。***3口，丈夫在外打工，妻子在家。**4口，丈夫在个打工。一个孩子上小学。***4口，丈夫在外打工，两个孩子在外务工。***，2口。丈夫在天津开车，妻子在家种地，儿子已经成家。***，3口，丈夫在外打工，妻子在家种地，孩子在沂水上班。***1口，72岁，能下地劳动，身体健康。

通过与村干部的交流和入户走访工作，这31户，有2户全家外出打工，有2户在家搞养殖，其余27户，基本上丈夫在外找工，妻子在家种地或在村附近的小企业干零工。该村人均耕地4分，29户中，有40%的还有苹果园或者有葡萄园。通过走访，基本没有诉求。***反映：孩子在中学上学，桌椅不是太好，需向学校提出维修。马上向学校教师反映，问题已经解决。

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2013年3月16日

第三篇：教育系统开展转变作风服务群众第二阶段总结

教育局系统各级干部转变作风赴基层服务群众

第二阶段活动总结

自按照县委、政府要求开展干部赴基层转变作风服务群众第二阶段活动以来，乌什县教育系统组织机关干部、教职工认真学习领会方案、通知及各级领导动员讲话精神，不断汲取其他单位先进经验，适时改进工作方法，取得了良好的效果，扎实有效地完成了赴基层转变作风服务群众活动第二阶段任务。

一、继续深入开展宣传

一是采取上门面对面宣讲的形式，按照七个讲精的要求和地委安排的宣传内容，进一步在群众及学生家长群体中进行宣传引导，将广大党员干部、群众的思想统一到各级干部赴基层转变作风服务群众活动上来，统一到自治区党委、地委、县委的决策部署上来。二是充分利用进村入户、走访、宣讲等时机，向学生及其家长讲解政治、宗教类非法宣传品对教育事业发展的严重危害，对青少年健康成长、对自身利益的现实危害，使基层群众自觉提高抵御反动宣传品侵蚀的意识和能力，夯实稳定的基础。三是加大校内宣传，营造氛围。教育系统各级党组织都通过校园广播、宣传板报、横幅等作为宣传手段，大力宣传活动的目的意义、具体要求、方法步骤等，努力营造各级干部深入基层、服务群众、创先争优、推动发展、维护稳定、促进和谐的浓厚氛围，同时便于社会舆论监督。

二、继续严格落实“六个一”及家访活动

一是继续按照“一岗双责”的要求，执行层级联系制度，落实下访再“回炉”。严格按照党委班子成员包乡包校、包奥特贝希乡12村农户；局机关干部联系学习、包奥特贝希乡12村放心户；教育办主任、教育办干部包学校、包班级；校领导包年级，中层领导包班级，班主任及任课老师包学生和学生家长的转变作风服务群众机制。二是结合“民生服务周”，开展“六个一”活动，即：蹲点一个学校、联系一名教职工、关注一名学生、走访一个家庭、解决一个困难、选送一节课程，大力开展学校、干部、教职工、学生、学生家长结对牵手活动。三是教育系统全力开展进百家门、知百家情、管百家事、解百家难、暖百家心，开展“五百大走访”活动；要重点走访五保户、贫困户、低保户、残疾人和离退休干部职工、重点户人员子女、宗教氛围浓厚人员子女、特困生、孤儿、学习成绩及道德品质较差的学生、未巩固学生、辍学学生、进城务工人员子女、无学习兴趣、不遵守校纪校规、不尊老爱幼等经常违规的学生等群体，嘘寒问暖，虚心听取他们的意见和建议。

三、继续开展特色活动

一是开展“正面对话解难题”活动。针对奥特贝希乡12村“三多”（老年人多、残疾人多、低保户多）的特点，局党委及时在村委会设立“群众接待室”和“民情意见箱”，通过局领导班子定期坐班接访和查看意见箱信件等形式，详细掌握共建村实际情况，听取村民心声，现已为他们解决生产、生活，医疗、就业等方面的问题困难共计7个。二是开展国防教育进校园活动。为进一步增强广大师生的国防管理，激发全民热爱军队、尊重军人的政治热情，县直部分学校积极邀请边防连战士深入学校，为青少年学生讲述《全民国防教育大纲》、军人的责任、义务及部队生活等，并对广大青少年学生进行少年军事化训练等。三是开展示范观摩活动。4月25日，教育局双语办积极牵头，带领24所乡村幼儿园园长，深入我县第三幼儿园，到教室、幼儿寝室、食堂等实地进行观摩，通过集中交流幼儿教育经验，使他们进一步增长管理经验。四是开展“送课下乡”活动。积极从县第一小学、第二小学等县直学校挑选8名教学经验丰富、语言表达能力强的汉语教师深入基层学校，走进班级；先后有760余老师参与到“送课下乡”活动，为基层学校送去精彩的“双语”课。

4月以来，局机关及教育办联系学校82次，走访教职工、学生家长1403人。学校各级领导干部、教职工联系学生16501 人，家访涉及群众13012人，送课42节，受到群众的普遍欢迎。

四、摸排查走访及家访时群众反映的热点难点问题 一是部分家庭由于生活困难，存在“看病开支难”的问题。二是部分村民反映要求纲入低保序列。

三是大多数家庭存在无指导学生学习双语的能力，四是学校应解决家长在农村工作的学生的午休、午餐问题。五是部分家庭新建了住房，仍未享受到政府建房补贴问题。六是部分学生家长身患重病，家长生活作风不正，不管家庭和女子，对学生带来精神压力。

五、下阶段工作计划

一是启动干部教职工“牵手”行动。以“六个一”活动(即：蹲点一个学校、联系一名教职工、关注一名学生、走访一个家庭、解决一个困难、选送一节课)为抓手，扎实开展学校、干部、教职工与学生、家长结对牵手活动。

二是要扎实做好“五小”工作。三是全面开展集中整治工作。四是全面深化“民生建设年”活动。五是扎实开展第五个“师德师风建设月”活动。

教育局党委 二〇一二年四月三十日

第四篇：教育系统转变作风优化环境”演讲稿

尊敬的各位领导，各位评委，各位朋友：

大家好！

胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上明确指出：“干部的作风至关重要。党的优良作风，说到底，是由广大党员干部特别是领导干部通过自己的实际行动来坚持和发扬的。干部作风好坏，直接关系到我们事业的成败，关系到党在人民群 众心目中的威信和形象。”当前各级政府都在以科学发展观为统领，加快经济社会发展步伐，中原崛起的号角嘹亮吹响，千帆竞发，百舸争流的局面已然形成。在新一轮发展的浪潮中，赵书记王县长等领导同志深入基层、深入群众，体察民情，倾听民声，把百姓的冷暖安危时刻放在心间。他们亲民爱民的形象、求真务实的作风，就是对总书记指示的最好诠释。

但我们也应当看到，在干部作风和发展环境方面仍然存在很多问题：一些党员干部思想不够解放、工作作风不扎实、廉洁观念不强，更有甚者我行我素，有令不行，有禁不止。一些部门门难进、脸难看、话难听、事难办；吃、拿、卡、要的现象仍时有发生；这些问题严重削弱了干部队伍的执行力，影响了发展环境的优化，阻碍了经济的快速发展。转变干部作风，优化发展环境，是加快西华经济发展的迫切需要。我们必须按照县委县政府的部署，下决心扭转干部作风。

同样在教育系统中也存在着不思进取，消极倦怠，处处埋怨的情绪，仍有部分教师工作责任心不强，职业幸福感低下，对待学生态度生硬，缺乏耐心，这都是影响教育健康发展的障碍。没有优良的环境，学生不专心，教师不安心，家长不放心，怎能提高质量？怎能办人民满意教育？因此，转变作风，创优环境，势在必行！

作风转变重在落实，针对教育系统存在的问题，月 日，县教体局正式拉开

1了干部、教师作风整顿的帷幕，月 日，东王营乡中心校提出了“六个方面”的具体要求，一时间，一场“扭转精神状态，增强服务意识，规范办学行为，提升职业道德，加强校务公开，优化教学环境”的作风整顿在教育系统的干部和教师间风生水起。

乡中心校领导一手抓转变作风建设，一手紧紧围绕重点工作，增添措施、落实责任、强化督查。领导率先垂范深入学校、深入课堂，认真检查指导学校的教育教学工作，现场办公解决重点、热点、难点问题，认真做到“六查六看”。领导经常说，教师工作很琐碎，没有鲜花掌声，没有丰功伟绩，但不能稍有懈怠，否则就是对祖国的未来不顾责任。教育工作任务重、担子沉、责任大，需要我们一丝不苟、精益求精；教育工作新情况、新教法、新问题层出不穷，需要我们开拓创新、锐意进取；教育工作很单调，需要我们坚定理想，时刻保持激情；教育工作清贫质朴、不事张扬，需要我们乐于奉献、恪守执著。

是呀，领导的话我是记在心里，看在眼里。常常看到有的同事为了批改学生作业，绞尽脑汁，通宵达旦；有的同事为了一个后进生，孜孜不倦，废寝忘食；有的同事是工作中的强人，身体上的病人；有的同事在工作当中遭人白眼，受人委屈时，他们默默无闻，把泪水深藏地在心底。教师队伍里有着说不完的故事，道不完的柔情！我们的教师，就是这般的甘于清贫，耐得寂寞，任劳任怨，无欲无求，在平凡的岗位上诠释着什么是责任，什么是执着。他们不为名利，默默耕耘。尽管工资奖金总是不多，尽管年终考核的优秀名额少得可怜，可又有谁为了个人得失而放弃对这三尺之地的默默播种呢？那深夜窗下不眠的灯光，那作业本上殷红的心血，那课堂内外淳淳的教诲，证明了一个放之四海而皆准的真理：平凡孕育作为大，伟大出自平凡！教育的前程繁花烂漫，我们的使命也更加任重道远，既然已经选择了在平凡的岗位，就应把一切功名利禄淡

然；既然又一次踏上新的起点，昨天的荣誉就不再是炫耀的本钱。

“莫谓途难时日远，鸡鸣林角现晨羲。”亲爱的朋友，让我们携起手来，以这次活动为契机，切实加强作风建设，推进教育教改革，促进经济发展，我们相信在县委、县政府的坚强领导下，西华的明天一定会更加灿烂辉煌！

第五篇：教育系统转变作风优化环境”演讲稿

“树正气、转作风、促发展”民主生活会发言稿

---舞钢市枣林镇中学任 涛

党中央提出“干部的作风至关重要。党的优良作风，说到底，是由广大党员干部特别是领导干部通过自己的实际行动来坚持和发扬的。干部作风好坏，直接关系到我们事业的成败，关系到党在人民群 众心目中的威信和形象。”当前各级政府都在以科学发展观为统领，加快经济社会发展步伐，中原崛起的号角嘹亮吹响，千帆竞发，百舸争流的局面已然形成。

但我们也应当看到，在干部作风和发展环境方面仍然存在很多问题：一些党员干部思想不够解放、工作作风不扎实、廉洁观念不强，更有甚者我行我素，有令不行，有禁不止。一些部门门难进、脸难看、话难听、事难办；吃、拿、卡、要的现象仍时有发生；这些问题严重削弱了干部队伍的执行力，影响了发展环境的优化，阻碍了社会的快速发展。转变干部作风，转作风、促发展，是加快发展的迫切需要。我们必须按照市委市政府的部署，下决心扭转干部作风。

同样在教育系统中也存在着不思进取，消极倦怠，处处埋怨的情绪，仍有部分教师工作责任心不强，职业幸福感低下，对待学生态度生硬，缺乏耐心，这都是影响教育健康发展的障碍。没有优良的环境，学生不专心，教师不安心，家长不放心，怎能提高质量？怎能办人民满意教育？因此，树正气、转变作风、促发展！

校领导一手抓转变作风建设，一手紧紧围绕重点工作，增添措施、落实责任、强化督查。领导率先垂范深入学校、深入课堂，认真检查指导学校的教育教学工作，现场办公解决重点、热点、难点问题，认真做到“六查六看”。领导经常说，教师工作很琐碎，没有鲜花掌声，没有丰功伟绩，但不能稍有懈怠，否则就是对祖国的未来不顾责任。教育工作任务重、担子沉、责任大，需要我

们一丝不苟、精益求精；教育工作新情况、新教法、新问题层出不穷，需要我们开拓创新、锐意进取；教育工作很单调，需要我们坚定理想，时刻保持激情；教育工作清贫质朴、不事张扬，需要我们乐于奉献、恪守执著。

是呀，领导的话我是记在心里，看在眼里。常常看到有的同事为了批改学生作业，绞尽脑汁，通宵达旦；有的同事为了一个后进生，孜孜不倦，废寝忘食；有的同事是工作中的强人，身体上的病人；有的同事在工作当中遭人白眼，受人委屈时，他们默默无闻，把泪水深藏地在心底。教师队伍里有着说不完的故事，道不完的柔情！我们的教师，就是这般的甘于清贫，耐得寂寞，任劳任怨，无欲无求，在平凡的岗位上诠释着什么是责任，什么是执着。他们不为名利，默默耕耘。尽管工资奖金总是不多，尽管年终考核的优秀名额少得可怜，可又有谁为了个人得失而放弃对这三尺之地的默默播种呢？那深夜窗下不眠的灯光，那作业本上殷红的心血，那课堂内外淳淳的教诲，证明了一个放之四海而皆准的真理：平凡孕育作为大，伟大出自平凡！教育的前程繁花烂漫，我们的使命也更加任重道远，既然已经选择了在平凡的岗位，就应把一切功名利禄淡然；既然又一次踏上新的起点，昨天的荣誉就不再是炫耀的本钱。“莫谓途难时日远，鸡鸣林角现晨羲。”亲爱的朋友，让我们携起手来，以这次活动为契机，切实加强作风建设，推进教育教改革，促进经济发展，我们相信在校领导的坚强领导下，枣林中学的明天一定会更加灿烂辉煌！